小练笔
三年级上册小练笔50字
三年级上册小练笔50字
一、写景类小练笔。
1. 秋天的树叶。
- 秋天到了，树叶纷纷落下。
银杏叶像小扇子，扇走了夏天的炎热。
枫叶似火，给大地铺上红地毯。
2. 校园的一角。
- 校园的花坛真美。
里面种满了五颜六色的花朵。
清晨，花朵上带着露珠，在阳光照耀下闪闪发光。
二、写人类小练笔。
1. 我的妈妈。
- 我的妈妈很勤劳。
每天早早起床做饭，然后打扫房间。
她的脸上总是带着微笑，我很爱她。
2. 我的老师。
- 我的老师很和蔼。
上课的时候耐心解答我们的问题，下课后还会和我们一起做游戏，就像我们的朋友。
三、状物类小练笔。
1. 我的铅笔盒。
- 我的铅笔盒是蓝色的。
它像一个小房子，里面住着铅笔、橡皮和尺子。
它们都是我学习的好帮手。
2. 可爱的小猫。
- 我家有只小猫。
它浑身雪白，眼睛像宝石。
它很调皮，经常把毛线球滚得到处都是，却又十分可爱。
小练笔100字36篇
小练笔100字36篇1. 我喜欢夏天，因为可以游泳。
2. 我喜欢冬天，因为可以堆雪人。
3. 我喜欢春天，因为可以看到美丽的花朵。
4. 我喜欢秋天，因为可以踩着落叶走路。
5. 我喜欢吃巧克力，因为很好吃。
6. 我喜欢吃水果，因为健康。
7. 我喜欢看电影，因为有趣。
8. 我喜欢读书，因为可以学到很多知识。
9. 我喜欢画画，因为可以表达自己的想法。
10. 我喜欢唱歌，因为可以释放情感。
11. 我喜欢跳舞，因为可以锻炼身体。
12. 我喜欢旅行，因为可以看到不同的风景。
13. 我喜欢和朋友一起玩，因为可以分享快乐。
14. 我喜欢帮助别人，因为可以让他们开心。
15. 我喜欢运动，因为可以保持健康。
16. 我喜欢写作，因为可以记录生活。
17. 我喜欢学习新的技能，因为可以提升自己。
18. 我喜欢听音乐，因为可以放松心情。
19. 我喜欢看演唱会，因为可以欣赏音乐。
20. 我喜欢喝咖啡，因为可以提神。
21. 我喜欢喝茶，因为可以舒缓压力。
22. 我喜欢吃火锅，因为可以和朋友一起吃。
23. 我喜欢吃烧烤，因为可以尝试不同的食物。
24. 我喜欢喝果汁，因为可以补充维生素。
25. 我喜欢看电视剧，因为可以追剧。
26. 我喜欢看纪录片，因为可以学到很多知识。
27. 我喜欢玩游戏，因为可以放松心情。
28. 我喜欢做手工，因为可以发挥创造力。
29. 我喜欢做瑜伽，因为可以舒展身体。
30. 我喜欢做运动，因为可以锻炼身体。
31. 我喜欢看书，因为可以开阔视野。
32. 我喜欢写日记，因为可以记录生活。
33. 我喜欢逛街，因为可以购物。
34. 我喜欢旅行，因为可以体验不同的文化。
35. 我喜欢参加派对，因为可以和朋友一起玩。
36. 我喜欢参加比赛，因为可以挑战自己。
小练笔50字
小练笔50字精选作文:快乐(50字)作文不是刻意伪装出来的，是发自内心的，微笑着面对一切，不在乎人们的闲言闲语，做好自己，做最真实的自己。
六年级:田雨晨篇一：快乐作文简介“快乐作文”简介快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。
践行愉快教育思想，采用情境教学、激励机制等，做到一课一得，当堂成文，大幅度提升孩子写作能力。
教学理念愉快教育、赏识教育、成功教育。
快乐作文贯彻新课标精神，倡导愉快教育、赏识教育、成功教育的教学理念，全面提高学生听、说、读、写的综合素质。
我们坚信，兴趣是动力，快乐是载体，生活是源泉这一主旨。
我们坚持快乐中教，快乐中学，循序渐进，一课一得，分类突破，全面提高。
研究教学方法，多种形式讲课，根据孩子的年龄特点，有针对性地进行教学。
进行个性研究、个体指导、因材施教，提高小学生的整体素质。
教学特色1 教学方法多样化。
采用情境教学、观察、想象、游戏等方法提升学生写作兴趣。
2 自编教材系统化。
由特级教师团队自主研发1-6年级快乐作文、快乐阅读教材。
3 当堂作文高效化。
按年级分班授课，保证学习效率，学生当堂成文，课后不留作业。
4 作文指导精细化。
教师对学生习作精批细改，具体指导。
5 培训效果显著化。
1-2年级明显提高写作兴趣，乐于作文，能够正确运用标点符号，句子通顺连贯，学会按一定的顺序观察图画和简单事物。
3-4年级40分钟内轻松完成300字以上作文，养成观察周围事物的习惯，学会根据作文选择合适的材料，把内容写具体，句子写完整，安排好段落之间的顺序，使文章完整有序。
5-6年级40分钟内轻松完成400字以上作文，观察事物能抓住重点、特点，并适当展开想象，能用正确的语句表达自己的思想情感，写有中心、有条理、有真情实感的文章。
培养学生的十大良好习惯：读书的习惯、积累的习惯、观察的习惯、写日记的习惯、倾听的习惯、思维的习惯、修改作文的习惯、认真书写的习惯、敢于发表见解的习惯、敢于创新的习惯。
小练笔介绍
有关“小练笔”的介绍有关“小练笔”的介绍如下：小练笔是写作练习的一种方式，通常是根据给定的题目或主题，进行片段或段落的写作。
这种写作形式在语文课本中经常出现，比如仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。
小练笔的特点主要包括“小”和“活”两个方面。
“小”指的是小练笔的篇幅相对短小精悍，不求成为完整的“体统”，只需达到训练目的和要求，不拘泥于结构的完整性。
这意味着它可以是完整的作文的一个组成部分，也可以独立成文，完成一定的写作目的，如评价一幅漫画、说明一座建筑物等。
“活”则体现在小练笔的形式和内容上。
形式上，小练笔可以灵活多变，既可以是对课文某一内容的编写、扩写、续写，也可以借鉴课文的某种句式特点进行仿写。
内容上，小练笔同样灵活，可以涉及写物、写景、抒情等多种写作类型。
此外，小练笔的时间安排也很灵活，可以在全篇课文学完之后进行，也可以在某一段课文学完之后进行，只要不影响阅读教学任务的完成，训练的时间可以灵活调整。
从类型和角度来看，小练笔大体上可以分为说明类、片段描写类和杂感类等。
说明类包括事物说明和漫画说明等，事物说明文要抓住事物的特征，而漫画说明文则重在准确、全面。
片段描写包括人物描写、动物描写、景物描写及场面描写等，人物描写可以单独写肖像、神态、语言、动作、心理，也可几项综合。
动物描写与人物描写相似，不过语言、心理描写只在用拟人手法时才可以用。
景物描写要表现出景物的特色，而场面描写则重在点面结合。
无论描写什么，都要力求做到传神。
总之，小练笔是一种灵活多变的写作练习方式，它可以通过不同的形式和内容，帮助学生提高写作水平，同时也可以作为大作文的组成部分或独立成文，完成一定的写作目的。
以小见大的小练笔7篇
以小见大的小练笔7篇小练笔是写作练习的一种方式，根据题目写一个片段或者段落（小作文），字数要求比较少。
在语文课本中常常有小练笔，一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。
在教学中，老师指导学生结合学习的内容，围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。
以下是我为大家收集的以小见大的小练笔7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 以小见大的小练笔世界总是在变.可你是否能觉察到呢?每当你推开那不再陌生的大门,每当你信步于熟悉的街道时,那些渐变的细节能否得到你的留意?也许你对此不以为然,但在你的一生中,千千万万的细节却决定了你的一生.小事成就大事，细节成就完善。
正是这样，留意细节就如同催化剂，促进着你的破茧重生。
古铁雷斯始终遵循“日行一善”的古训，热心帮助他人，从而有了一个又一个机会去实现他的理想许哲坚信着自己的信念，处处留香，获得了“新加坡国宝”的赞誉……大到伟人，小到平民，只要留意细节，就一定能发现潜藏的机遇。
而对机遇的把握不正是我们所需要的吗?长江后浪推前浪，一个肆意浪费机会的人总会被世界所淘汰。
细细之沙不行小觑，积载过多足以沉船。
清朝北洋舰队创建之时，曾特邀日本舰队总司令东乡平八郎前来参观。
临走的时候，他却对这支耗资巨大的舰队不以为然，原因无非有二：一、官兵们在船上任意晾晒衣物二、栏杆多灰却无人清扫。
果真，甲午战争爆发，这支看似强大的舰队全军覆没了。
一支不留意细节的军队，哪怕再强大，依然无法胜利一位不留意细节的球员，哪怕球技再高超，也无法成为巨星。
由于细节就如同拱顶石，支撑着成功的全部。
一旦细节被漠视，那么再大的成就也将荡然无存。
1%的错误会带来100%的失败。
老虎伍兹由于一场平常的车祸，却暴露出他的一系列问题，高大的形象不复存在，只得公布退出足坛。
“天下难事，必做于易天下大事，必做于细”。
一部机器假如少了一个零件，也许就会报废一串密码假如少了一个角，也许就永久都破译不出一把钥匙假如缺了一个小口也许就打不开那扇大门。
小练笔作文6篇
小练笔作文6篇小练笔作文篇1四年级的一天下午，我和往常一样把我养的小猫“球球”放出去让他玩耍，走时和它亲热一番。
还不忘叮嘱了几句：“球球，要早点儿回家哦，不要让我担心，要乖啊。
”然后我背着书包。
哼着小调，兴高采烈的去上学了。
放学后我迫不及待地回到了家，出了电梯，咦，球球怎么没有像往常一样趴在门口等我呢？我的心“咚”一下跳了起来。
我急忙扔下书包在楼道里找，但都没有看到它的身影。
我焦急万分，不顾妈妈的劝阻，飞一般的冲下了楼，我的眼睛急切地寻找着，草丛中、花坛里、树底下，每个角落都不肯放过，到了最后我已精疲力尽，垂头丧气地坐在草地上。
“不会丢的，它一定会回来的。
”我不停地安慰自己。
天渐渐的黑了下来。
这时我不得不回家。
在我开门的那一瞬间。
我多么想“球球”跑过来用两只前爪紧紧地抱着我的腿，用挑逗的眼神望着我，然后再告诉我：“主人着急了吧？躲猫猫好玩儿吗？我是逗你的。
”等我定下神来才知道自己在遐想。
在这个晚上我辗转反侧怎么也无法入睡，只要听到门外有响声，我都会起来看看，可每次都让我失望而归。
每当我想起和“球球”一起玩耍的情景，都会不由自主的鼻子一酸，“球球”，你早已成为我心中的朋友，曾陪我度过了一段美好的时光，快回来吧，“球球”！小练笔作文篇2她是我的朋友，平时，她是一个默不作声、非常文静的一个小女生。
可是，有一次我对她的看法改变了。
那一次，我们几个同学一起去鬼屋，我之前死都不肯进去，但她对我说：“没事，你闭着眼，拉着我的辫子走就好啦。
”我答应了。
鬼屋里，我一直紧紧拉着她的辫子，突然，一声诡异的尖叫响彻整个鬼屋，我没尖叫，但她知道我怕。
于是，她握住了我的手，说：“别怕，有我在！”那坚定的声音让我再无恐惧。
她的手是暖暖的，像冬天的火焰，也像一股暖流，流进了我的心。
也许，她在我所有见过的人中，是弱小的，但那时，她就是我心中最勇敢的人！小练笔作文篇3沿着灰蒙蒙的路，我来到池边。
突然，一条鲤鱼跃出水面，月光照在它金色的鳞片上格外绚烂。
点面结合小练笔(精选20篇)
点面结合小练笔(精选20篇)点面结合小练笔(精选20篇)点面结合小练笔（一）：家乡的小馆家乡有间小馆，每一天人来人往。
刚到门口，震耳欲聋的声音向我扑面而来。
有服务员的吆喝声，有醉酒划拳斗酒声，还有顾客说笑聊天声...一进门，正对的是个琳琅满目的菜品架。
架上摆放着各式各样的小菜，有金黄的土豆丝，有绿油油的青菜，还有酱黑的腊肉...一转身，我看见餐厅里坐满了顾客，有的吃着炒面，真是美味无比，有的吃着炒菜，有的吃着韭菜馅的饺子，沾上醋，咬一口，一脸满足。
我肚子咕咕叫着，真想把它们都尝个遍！我找了个空位刚一坐下，服务员便到了跟前。
这服务员眼圈很黑，必须是工作忙没有好好休息了。
虽然她强打精神，但我还是能察觉出她的疲倦。
我想，这枯燥的生活，也许对她是一种摧残。
家乡的小馆，满是生活的烟火。
点面结合小练笔（二）：今日，是语文学科活动的日子。
当活动开始前，我怀揣着一颗激动的心，进入了礼堂。
在经过一番开场表演后，振奋人心的诗词大会开始了！十三位班级代表自信满满、胸有成竹地走上了舞台。
紧之后，主持人宣布了比赛规则：每一位班级都将会听到一句诗，代表必须说出这句诗的上句或下句，当场上只剩下二名代表时，则用飞花令决出胜负。
这必然是一项严峻的挑战，谁将会是最终的冠军呢？"请问‘床前明月光’的下一句是什么？"主持人发问了，"疑是地上霜。
"一班代表不假思索，立刻说出了答案。
"真棒！"一班同学们纷纷喝彩，雨点般的掌声如雷贯耳，我想："看来其他班级的代表也很强啊！"之后主持人又连续问了二到五班的代表，仅有一个人没有答对，被淘汰了。
最终，到我们班的代表了。
主持人问了一句很难回答的诗句，豆大的汗珠从我头上淌下："这么难的诗句，代表能答对吗？"代表低着头，飞速回忆着诗句。
同学们见状，纷纷为代表打气，挥舞着手，还在为代表呐喊助威："加油！加油！"最终，在最终一刻，代表想到了答案并说了出来。
精选含羞草小练笔【范文8篇】
含羞草小练笔【范文8篇】听说含羞草很怕“羞”，叶子被任何物体碰到都会合拢起来。
我听了之后觉得很奇怪，真是这样吗？我真想去观察一下。
一天，我终于找到了一棵，含羞草长得很娇小，翠绿的叶子，长得很像羽毛，中间有一根叶梗，两边有成对的，细密排列的叶子。
我好奇地把手伸过去轻轻一碰，啊！含羞草立即像一位害羞的小姑娘，慢慢地合拢了！啊，真神奇。
我站在含羞草旁边看了看，小叶子就这样合起来不开吗？等啊等，大约过了一两分钟，含羞草又默默地慢悠悠地变回了原来的样子。
哈哈，真有意思。
别人说的一点也没错呢，可是，我转眼又想，为什么含羞草会含羞呢？带着这个问题，我向爸爸请教。
爸爸说：“含羞草的家在巴西，那里经常刮风下雨，含羞草是为了保护自己才会把叶子合拢起来的。
渐渐地形成了这一个生长特点了。
”啊，原来一棵小小的含羞草就有这么多学问，我要好好学习，细心地观察生活中的事物。
含羞草生长在阳光明媚的草地上，它是一种一年生植物。
含羞草的茎细细长长的，茎上长着细小的绒毛，根部呈暗红色，越往上越淡，直到最顶部，颜色就变成绿色了。
茎分叉的地方长了许多尖锐的小刺，好像在说：“别看我矮小，你要是欺负我，我就要不客气了!”含羞草的茎上长着细小的叶柄，前端伸出两羽轴，每根羽轴上有两排椭圆形的叶子。
基部的一个肥大的东西叫叶枕。
刚长出来的叶子是浅绿色的，还带着小绒毛，看起来很娇嫩。
长大的叶子边缘是深红色的，像给叶片镶上了深红的花边。
含羞草的花粉紫粉紫的，和蒲公英的绒球一样可爱。
含羞草之所以受人喜爱就是因为它的叶片有趣。
轻轻触动一两片叶子，一两片叶子就合了起来，像一个害羞的小姑娘把头慢慢地转了过去;重重地碰一下雨轴，叶子猛得合拢，像一只合上了翅膀的蝴蝶;触动整株含羞草，叶子先合上，接着叶柄也耷拉下来，像一个受了委屈的孩子。
含羞草为什么会“害羞”呢?原来，它的叶枕内有许多薄壁细胞，这种细胞对刺激很敏感，一旦叶子被触动，刺激立刻传给叶枕，细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动，从而减少了细胞膨胀力，这时叶枕下部压力降低，于是就出现了叶片闭合，叶柄下垂的现象。
小练笔的作文
小练笔的作文小练笔的作文（通用39篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的小练笔的作文（通用39篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小练笔的作文篇1我穿着棉袄背着书包，走出了校门，外面银装素裹，白雪皑皑，就算我穿着厚厚的棉袄，但是，我还是直打哆嗦，外面实在太冷了。
我想："要是春天来了，那就该多好啊！"因为春天有许多的花朵，没有现在那么的冷清，突然！我的鼻子闻见了一点点清香味，我顺着这种清香往前走，我的眼睛刚刚一睁开，就看见了一支小小的梅花在墙角勇敢的散发着清香，不由我就想起了一句诗"墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
"梅花是那么的坚强，其他的花儿都在秋末冬初的时候死去了，但是，只有梅花挺着寒冷，突然我看到了松树上竟然还有微微的绿色，原来，松树的另外一个名字叫常青树，常青树的意思就是，春夏秋冬这四个季节都是绿色的，常常不会变成黄色的意思，我想松树是不是像人一样，有坚强的毅力，也就跟那支小小的梅花一样，有着坚强的毅力。
啊！原来在寒风刺骨的冬天里，除了人类意外，还有一些小小的生命在繁殖呀！这下，我觉得冬天就没有的冷清。
呀！我得回家了！作业都没有写！小练笔的作文篇2月亮在天上静静地躺着。
月亮是那样明亮，月亮就是孩子们所说的白玉盘。
在明亮的月光下，每个人都怀着不同的心情。
在夜晚里，我和妈妈吃着月饼，聊着天。
月饼圆溜溜的，就像天上的月亮；月饼闻起来香香的，就像是月光的味道。
我细细地品尝了一下月饼，甜丝丝的。
我吃完了一个，还想吃一个……月饼的甜味真让人回味无穷呀！可是有些人吃不到家乡的月饼，因为他们想回家也回不了呀！所以他们只能在外地思念家乡。
对着天上的这轮月亮，他们只好感叹："独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲""举头望明月，低头思故乡""露从今日白，月是故乡明"……于是，我吃着月饼，看着月亮，心里也感叹：我们就是典型的不识幸福真面目，只缘身在幸福中。
小练笔(看图写话)
人教版一年级小练笔（看图写话）班级姓名（一）不要摘花星期天，小方和妈妈一起去。
公园里的风景真啊！有的亭子，的假山，的树木，__________的草丛。
小方看到路边开了许多的菊花，想：。
妈妈看见了，连忙摇手说：“。
”小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”（二）晚饭以后提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）（三）春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。
”来描述一下。
（四）夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。
（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）（五）冬天提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。
他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。
（六）小兔扑蝴蝶提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩得怎么样？（七）画画提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？（八）做好事提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？（九）过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。
一年级下册读书卡指定书名《成语故事》，补充阅读《语文综合学习》阅读要求：（1）每天坚持阅读一个成语故事。
（2）在每个故事中摘抄2—3个好词。
（3）阅读后完成读书卡的填写。
老师的话：希望各位同学在空闲时多阅读课外书，看见好词就用荧光笔把它划出读书卡春天到了春天到了，百花盛开，小草也从土里探出了脑袋，小红的爸爸带着小红和小芳去到公园里吹泡泡。
她们吹出来的泡泡有的大有的小，泡泡在阳光的照射下五光十色美丽极了！虽然她们累的满头大汗但是他们玩的很开心。
外婆家的大公鸡外婆家养了一只大公鸡。
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（第四单元）
一、笔下生辉。
在辩论会的基础上，我们再以“„„变„„了”为话题，写一个地方的环境变化。
可以是写校园变美了，荒山变绿了、河水变浊了„„（包括变好的和变差的）
二、题目： 校园变美了了
要求：重点写清这个地方的变化
（要简略写清以前是什么样子的、具体写现在是什么样子）
满是黄土的运动场，跑起步来，烟尘滚滚，下雨过后，跑道上的黄泥
便湿漉漉的，就算晴天也不可以上体育课，不过近些年来，学校发生了翻
天覆地的变化。
学校的运动场也发生了巨大的变化。之前黑乎乎的煤渣跑道不见了，
铺上了高大上的塑胶跑道，就算再多同学跑起步来，烟尘也不敢再兴风作
浪了，反而消失得无影无踪了，下雨天过后也可以上体育课了。运动场的
一个角落，增添了许多体育器材，有秋千、双杠、单杠、乒乓球台„„每
到课后，都会有许多同学去玩，里面传出来的欢笑声、加油声„„奏成一
支运动交响曲。运动场中央还有一片草坪，草坪上有美丽的花朵，有又高
又大的树木，可以为同学们遮阳，美丽的花朵散发出阵阵香味，让人闻了
心旷神怡，香味还吸引来了英俊的蜜蜂先生和美丽的蝴蝶小姐在上面翩翩
起舞，同学们可以在草坪上做游戏、休息„„