小学语文100个成语故事(一)
小学语文100个成语故事（一）语文学习最重要的就是基础和积累，成语作为孩子语文学习中的重点之一，在孩子们的平常考试中也不可避免，无论是小学，还有初中或高中，都会用到。
今天就给大家整理了100个常用的成语，并且附上了故事讲解，家长可以收藏起来，平时的时候多让孩子记一记，相信一定会对孩子的学习有所帮助！1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
[注释]成：现成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。
也作“成竹在胸”。
6、熟能生巧宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。
正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。
陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。
”[提示]指做事情熟练了，就会掌握窍门。
7、水滴石穿从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。
那人说：“不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚；天天用绳锯木头，木头也会断；水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。
[提示]比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。
也作“滴水穿石”。
8、百发百中在楚国的一个练武场上，许多射手在比武射箭，有个射箭能手养由基，连续几次射中靶心，有好事者说：“射中靶心，还算不了什么。
能射中百步之外的柳树叶子，那还差不多。
”养由基站稳脚步，张弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳树叶子上，大家都拍手叫好。
[注释]发：射箭。
[提示]形容射箭或射击技术非常高明。
9、无价之宝战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的玉。
他把玉献给魏王。
魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。
”魏王问：“这块玉值多少钱？”老玉工说：“有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。
”魏王大喜，重赏了献玉的人。
[提示]指极其稀有的珍贵物品。
10、画龙点睛南北朝有个画家叫张僧繇。
传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。
大家问他：“为什么？”他回答：“有了眼睛，龙会飞走的。
”人们以为他说大话。
他只好为两条龙画上眼睛。
立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。
[提示]比喻作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。
11、画蛇添足战国时，楚国一座寺庙的主人，送给看守庙宇的几个人一壶酒。
人多酒少，不够喝。
有人提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。
大家赞同，画了起来。
一人先画好了，看别人还在画，他又给蛇画了四只脚。
这时，另一个人也画好了，那人说：“没有脚，你画的不是蛇。
”说完就把酒喝了。
[注释]足：脚。
[提示]比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。
12、事半功倍战国中期，战乱频频，民不聊生。
孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。
如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。
”[提示]比喻费力小，收效大。
与“事倍功半”意思相反。
13、千载难逢唐朝时，韩愈因为反对将佛祖释加牟尼的遗骨供奉在皇宫中，被贬了官职。
后来，他向唐宪宗上了奏章，建议在东岳泰山举行祭天大典，还请求皇上让他参加这个仪式，说这是千年也遇不到的盛事。
宪宗对他的奏章很满意，让他担任了吏部侍郎的重要官职。
[注释]载：年。
[提示]形容机会难得与可贵。
14、拔苗助长春秋时，有个急性子农夫，他插下秧苗后，好几天也不见秧苗长高，心里着急，就把自己田里的秧苗挨个都拔高了一些。
他累得筋疲力尽，回到家里，得意地对儿子说：“我干了一天，总算帮助秧苗长高了一些。
”儿子连忙跑到田边去看，只见秧苗全都被太阳晒得枯死了。
[提示]比喻不顾事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。
15、得过且过传说，五台山上曾经有一种鸟叫寒号鸟。
夏天是它们羽毛丰满的季节。
那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。
到了冬天，羽毛脱落，就不再美丽了。
晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”[注释]且：暂且，不作长远打算。
[提示]形容工作马虎、敷衍了事，过一天算一天。
16、得意忘形魏晋时，有个名气很大的文人叫阮籍。
他博学多才，性情极其豪放。
他读书入迷时，可以好几个月都不出家门。
出外游玩和访友时，因迷恋名山大川的景色，沉迷于朋友之间的交往，常常几个月都不回家，他得意的时候就尽情地享乐，能够忘记自己是什么模样。
[提示]本意为因高兴而忘掉一切。
现多形容浅薄的人得志，高兴得无法控制自己。
17、对牛弹琴古时候，有一个叫公明仪的人，琴弹得非常出色。
有一天，他带琴出游，只见远山如画，河流清澈，一头牛正在河边吃草。
这美丽的景色让他兴致大发，就对着牛弹起琴来。
尽管琴声动人，可是那头牛好像没有听见一样，他很生气。
这时，有个过路人对他说，不是琴弹得不好，是牛听不懂啊。
[提示]比喻对愚蠢的人讲深奥的道理，白费口舌。
也用于讥笑人说话不看对象。
18、狐假虎威老虎抓住一只狐狸，准备吃掉它。
狐狸说：“我是天帝派来的百兽之王，你敢吃我，会受到上天的惩罚。
”见老虎不信，狐狸又说：“你跟着我到森林里走一趟，就知道野兽们都怕我。
”由于有老虎在身边，野兽们见了，纷纷逃命。
老虎信以为真，就放了狐狸。
[注释]假：借着，利用。
[提示]比喻依仗他人的威势欺压人。
19、车水马龙东汉时，章帝想给皇太后的娘家亲戚们封官赐爵。
太后知道后，表示坚决反对，她对章帝说：“我娘家那些人呀，就知道把持权利，只会吃喝玩乐。
我曾经看见很多人去他们那里请安问候，门前的路上，车如流水，马如游龙。
你给他们加官封爵只能有害于国家。
”[提示]形容繁华热闹的场景。
20、半途而废东汉时，乐羊子外出求学。
过了一年，他因为想家就回来了。
他的妻子一见到丈夫就用刀割断织机上的绢帛。
乐羊子觉得十分奇怪，他妻子说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝一样。
”乐羊子深受震动，又重新回去读书。
七年后，完成了学业才回到家中。
[注释]废：停止。
[提示]比喻做事中途停止，不能坚持到底。
21、八仙过海传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。
吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。
于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。
八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
[提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。
一般连用。
22、鹤立鸡群草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是最优秀的。
就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。
[提示]比喻一个人的仪表出众或学问、品德高于别人。
23、四分五裂战国时，七国之中秦国最为强大。
其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。
秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。
张仪对魏王说：“魏国无法与接壤的五国都相处得一样好，搞不好就会四面受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。
”魏王被说服了，与秦国结了盟。
[提示]形容不完整或不团结。
24、一鸣惊人春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。
申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人震惊。
”从此，他励精图治，成为霸主。
[提示]比喻一个平时默默无闻的人突然做出惊人的成绩。
25、一日千里北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。
尹的文章用字最少，而且洗练生动。
欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。
事后又把自己的文章重新改了一遍。
尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。
”[提示]原来形容马跑得很快。
现在形容进步快或发展迅速。
26、对症下药三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人看病，用了不同的药。
两人觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同？华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。
”服药后，他俩的病果然很快便好了。
[注释]症：病症[提示]比喻针对具体情况采取有关措施。
也作“对症用药”。
27、风吹草动春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。
由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。
因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。
凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。
逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。
小学语文经典成语故事大全完璧归赵素材
完璧归赵
战国时候，赵国惠文王得到了一件稀世珍宝“和氏璧”。
秦王知道了，专门派人给赵王送了一封信，说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。
赵王明知道秦王不怀好意，可秦强赵弱，又不敢得罪他，君臣左思右想，一时想不出两全齐美的办法。
这时有个叫蔺相如的文臣自愿带着和氏璧出使秦国。
他对赵王说：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。
”赵王就派蔺相如带着和氏璧出使秦国，秦王接过和氏璧，爱不释手，却闭口不提调换城池之事，蔺相如见秦王没有诚意，心里急着想对策。
他对秦王说：“大王，这块宝玉有个小黑点，请让我指给您看。
”说着，蔺相如从秦王手中接过和氏璧，站在柱子旁。
他愤怒地指责秦王不守以城换璧的信用，殿上的士兵手持武器逼近蔺相如，他毫无惧色，大声说：“谁敢动手，我就把和氏璧摔个粉碎。
”秦王连忙拿着秦国地图说：“朕愿把十五座城池换和氏璧。
”蔺相如要秦王在五天后，用隆重的礼节交接和氏璧，秦王只好答应，回到住处，蔺相如叫随从拿着和氏璧悄悄回到赵国。
五天后，秦王果然用隆重的礼节来接蔺相如，蔺相如说：“臣已把和氏璧送回去了，大王若真有诚意，请先把城市划归赵国。
”秦王恨不得杀死蔺相如，可是又怕被天下人讥笑。
他还是用隆重的仪式接待了蔺相如，并把他送回赵国。
蔺相如完璧归赵，赵王封他为上大夫。
把原来的东西完好无损的归还给主人，叫完璧归赵。
小学语文《成语故事》课件
采用图片教学和讲解、讨论相结合的方式 。
《狐假虎威》教学实例
教学目标
让学生明白借助别人的威势 欺压他人的行为是不道德的 。
教学内容
讲述狐狸如何假扮老虎，借 助老虎的威势吓唬其他动物 的故事。
教学步骤
1. 展示故事图片，引导学生 观察；2. 讲解故事情节和寓 意；3. 引导学生讨论如何避 免成为“狐假虎威”的人。
教学目标与要求
教学目标
通过学习本课件，学生能够掌握 小学语文教材中的成语，理解其 含义和用法，提高语言表达能力 和文化素养。
教学要求
教师需根据课件内容，合理安排 教学进度，确保学生能够充分理 解和掌握所学内容。
教学方法与建议
教学方法
采用多媒体教学，结合图片、动画和音频等多种形式，提高学生的学习兴趣和 理解能力。
PART 04
成语故事教学实例
REPORTING
《守株待兔》教学实例
教学目标
帮助学生理解“守株待 兔”的含义，培养正确
的人生观和价值观。
教学内容
通过动画展示农夫如何 守在树桩旁等待兔子撞 死，以及后来的结果。
教学步骤
1. 播放动画，展示故事 情节；2. 引导学生讨论 故事寓意；3. 总结并强
调故事主旨。
成语故事的起源与演变
历史悠久
成语故事起源于古代中国的历史、文化和民间传说。随着时间的推移，这些故事逐渐流传下来，演变成固定的成语。如“掩 耳盗铃”出自《吕氏春秋》，“叶公好龙”出自汉代文献等。
成语故事的教育意义
启智育德
成语故事蕴含着丰富的智慧和人生哲理，对于小学生而言，学习成语故事不仅有助于提高语言表达能 力，还能培养他们的思维能力、道德观念和人文素养。通过学习成语故事，学生可以更好地理解中华 文化的精髓，树立正确的价值观。
人教版小学语文一年级成语故事闻鸡起舞PPT课件
ji
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闻鸡起舞 成 语 故 事
人教版小学语文一年级成语故事
讲师：XX
时间：20XX
目录
CONTENTS
01 故事出处 02 成语故事 03 故事寓意
第一章
gu
shi
chu
chu
故事出处
故事出处
【出 处】
《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴 琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
【解读】
原意为听到鸡叫就起来舞剑，后人们用 此比喻通过坚持不懈的努力才能获得成功。
第二章
cheng
yu
gu
shi
成语故事
成语故事
晋代有一位大将军，名叫祖逖， 他文韬武略、忠心爱国，是一位备受 尊 敬 的 人 。 可是，祖逖小时候是一个
淘气的孩子，不爱读书习武，只喜欢 【解
到处去玩。
读】
成语故事
祖逖长大后，看见国家衰落，连 年征战，百姓的日子非常艰苦。
但是，他力量微薄，学问又浅， 什么忙也帮不上。
成语故事
为了能改变国家现状， 祖逖开始认真读书，发奋学 习，汲取丰富的知识，学问 大大提升。
成语故事
祖逖经常去当时的首都洛阳， 向有学问的人请教，认识他的人都 说：“祖逖将来会是国家的栋梁！ ”
祖逖24岁的时候，曾有人推 荐他去做官，但他觉得自己学问还 不够，没有答应，而是继续努力读 书。
成语故事
从此，他们就约定只要听见鸡叫 声，就起床练剑。
春去冬来，寒来暑往，剑光飞舞 ，从不间断。
成语故事
功夫不负有心人，经过 长期的刻苦学习和训练，他 们终于成为能文能武的全才 。
第三章
gu
shi
yu
小学语文 经典成语故事大全 围魏救赵素材
围魏救赵
公元前353年，魏国大将庞涓率领大攻打赵国，魏国队包围了赵国首都邯郸。
赵王焦急万分，立即派人去齐国求救。
齐威王同意了赵王的要求，答应立即出兵。
齐王委派孙膑当主将，孙膑说“我在魏国受过重刑，双腿残废，不能当主将。
”齐王就改派田忌为主将，孙膑当师，坐在车子里随出发，帮助主将出谋划策。
田忌准备领兵直往邯郸，孙膑提出不同看法“要解开一团乱丝，必须找到它的结头。
要使双方分开，就要趁虚痛击。
现在魏国精兵结集邯郸，国内只留老弱病残兵，何不趁机攻向魏国首都大梁。
”田忌采纳了孙膑的建议，率领队攻打魏国，齐国队星夜奔走。
庞涓接到报告，大吃一惊。
庞涓与众将商量对策，庞涓最后决定撤离邯郸，赶回大梁。
庞涓的队在归途中疲劳不堪，孙膑在桂陵埋下大兵，庞涓到了那里惨遭伏击，几乎几伏没。
庞涓在混战中奋力突围，才逃脱过去，田忌和孙膑凯旋而归。
赵王亲临齐国，感谢齐国解救了他们。
成语围魏救赵，比喻避开对方的主力，攻打敌人空虚的地方来援救别人的作战方法。
小学语文-儿童成语故事大全——百闻不如一见
小学语文-儿童成语故事大全——百闻不如一见
这个典故见于《汉书.赵充国传》。
西汉汉宣帝刘询时期，羌族人入侵汉朝的边境，烧杀掠夺。
汉宣帝召集文武百官商议对策，询问谁愿带兵前去杀敌。
这时在边疆和羌人打过几十年交道七十多岁的老将赵充国自告奋勇请求前去。
宣帝问："此去讨伐，需要多少兵马？"赵充国回答："带兵打仗这回事，不能凭空猜想，\'百闻不如一见\'。
我想亲自到边境观察一下，把那里的作战地图先画出来，再确定攻守计划。
"宣帝同意了，后来，赵充国根据侦察情况，制订出一整套屯兵守边、分化瓦解羌人的策略，并确定了作战计划，上报朝廷。
不久，汉宣帝派兵平定了羌人的侵略，安定了西北边境。
现一般用此典故说明人们对于客观事物的认识，即使听人说了一百次，也不如亲自去看一次来理解的深刻。
小学语文经典成语故事大全一鸣惊人素材
一鸣惊人
战国时期齐威王继承王位已有三年，可是他整天饮酒作乐，不理朝政。
大臣淳于髡想了一个激励齐威王的办法。
他说：“大王，臣听说齐国有一只大鸟，三年来不飞也不叫。
”他故意停顿了一下，试探齐威王，“大王知道这是一只什么鸟吗？”齐威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起来，笑过一阵后他才说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；此鸟不鸣则已，一鸣惊人。
”从那天起，齐威王就到各地去视察，看到称职的大夫就给予奖励，对一个破坏生产和地的大夫，扔进油锅处死。
接着，他又严格整顿军队，打败了入侵的魏国军队，齐威王一鸣惊人，使各国君主感到震惊。
成语一鸣惊人比喻平时默默无闻，突然干出惊人的事来。
1。
小学语文近义词 安步当车的成语故事及解释(1)
安步当车的成语故事及解释出处《战国策·齐策四》曰：“蜀愿得归，晚食为当肉，安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。
”释义表示慢慢地走,当作坐车故事战国时，齐国有位高士，名叫颜蜀。
齐宣王慕他的名,把他召进宫来。
颜蜀随随便便地走进宫内，来到殿前的阶梯处,见宣王正等待他拜见，就停住脚步，不再行进。
宣王见了很奇怪，就呼唤说：“颜蜀,走过来!”不料颜蜀还是一步不动，呼唤宣王说：“大王，走过来!”宣王听了很不高兴，左右的大臣见颜蜀目无君主口出狂言，都说：“大王是君主，你是臣民，大王可以叫你过来，你也叫大王过来，怎么行呢？”颜蜀说：“我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。
与其让我羡慕大王权势，还不如让大玉礼贤下士的好。
”齐宣王恼怒他说:“到底是君王尊贵，还是士人尊贵？"颜蜀不假思索他说：“当然是士人尊贵，君王并不尊贵！"宣王说:“你说这话有根据吗?”颜蜀神色自若他说：“当然有.从前秦国进攻齐国的时候，秦王曾经下过一道命令:有谁敢在高士柳下季坟墓五十步以内的地方砍柴的，格杀勿论！他还下了一道命令：有谁能砍下齐王的脑袋,就封他为万户侯,赏金干镒，由此看来，一个活着的君主的头，竟然连一个死的士人坟墓都不如啊.”齐宣王无言以对，满脸不高兴。
大臣们忙来解围:“颜蜀，过来！颜蜀，过来！我们大王拥有千乘之国，东西南北谁敢不服?大王想要什么就有什么，老百姓没有不俯首听命的.你们士人大卑鄙了!"颜蜀驳斥道：“你们说得不对!从前大禹的时候，诸侯有万国之多。
这是为什么呢？因为他尊重士人。
到了商汤时代，诸侯有三千之多。
如今，称孤道寡的才二十四个。
由此看来，重视士人与否是得失的关键.从古到今,没有能以不务实事而成名于天下的。
所以君父要以不经常向人请教为羞耻，以不向地位低的人学习而惭愧.”宣王听到这里，才觉得自己理亏，说：“我是自讨没趣.听了您的一番高论，才知道了小人的行径.希望您接受我为您的学生，今后您就住在我这里,我保证您饮食有肉吃，出门必有车乘，您夫人和子女个个会衣着华丽。
小学语文-儿童成语故事大全——不拘一格
小学语文-儿童成语故事大全——不拘一格
龚自珍是清朝乾隆末年浙江仁和（今杭州）人。
龚自珍的年代，清朝开始急速衰败，贫富两极分化，社会问题丛生，危机四伏。
龚自珍主张移民屯垦新疆，以发展西部经济、巩固边防（《西域置行省议》）；给林则徐写信，希望禁绝鸦片。
道光十九年，正是鸦片战争爆发的前夕，由于得罪了军机大臣穆彰阿，龚自珍不得不弃官离京南行。
龚自珍南行路过镇江时，但见街上人山人海，热闹非凡：人们抬着玉皇、风神、雷神在虔诚的祭拜。
这时，有人认出了龚自珍。
一位道士马上恳请龚自珍写篇祭文，龚自珍挥笔写道：九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（大意：中华倚仗风雷般的变革才会有生机，这般死气沉沉确实令人悲哀。
我希望天公重新振作起来，不要拘泥于常规，赐给我们有用的人才。
）
不拘一格不局限于一种规格或一个格局。
（出自龚自珍《己亥杂诗》）。
小学语文-成语典故大全——洛阳纸贵
小学语文-成语典故大全——洛阳纸贵
【解释】比喻著作有价值，流传广。
【成语故事】
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。
父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。
左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。
说着，脸上流露出失望的神色。
这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。
于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。
他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。
这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。
为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。
由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
故事出自《晋书文苑左思传》。
成语洛阳纸贵，称颂杰出的作品风行一时。
小学语文经典成语故事大全有志者事竟成素材
有志者事竟成
东汉初期，地方豪强张步占领着青州十三地，刘秀的大将耿龠自告奋勇要去平定张步。
耿龠真扑张步的巢穴凤县，张步调集二十万军队准备决一死战。
在激战中，耿龠腿部中了一箭，他咬咬牙，挥刀砍断了箭杆，然后他冲入敌阵，继续与敌人拼杀。
第二天，部将陈俊建议休战，耿龠不听，他激励将士再战。
经过一天的激战，终于把张步的军队杀败了。
刘秀前来慰问，他说：“耿将军，你胜利了。
真的是有志者，事竟成啊！”有志者事竟成这个成语说明一个人只要有坚强的意志和决心，最后一定能取得成功。
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