部编版六年级上册语文第二单元知识点
部编版六年级上册第二单元知识点汇总
难读的字 批(pī) 抡(lūn) 涧(jiàn) 雹(báo)
难写的字
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
多音字
难 nán困难 nàn灾难
着zhuò沉着 zháo着急 zhāo 着数 zhe 走着
更 gēng 更夫 gèng 更加
划huá划船 huà计划
炸 zhà 爆炸 zhá 油炸
磅páng磅礴 bàng磅秤
绷bēng绷带 běng 绷着脸 bèng绷硬
调 diào语调 tiáo调整
必须掌握的词
日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 手榴弹 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁 沸腾 攀
登 依托 居高临下 继续 山涧 粉身碎骨 仇恨 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 惊天动地 政府
委员 协商 汇集 预定 排山倒海 爆发 就位 鼓舞 宣告 雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举
完毕 检阅 制服 一致 距离 高潮 灯笼 陆续 五颜六色 游行 次序
近义词
磅礴~雄伟 逶迤~蜿蜒 进犯~侵犯 英勇~勇敢 掩护~保护 屹立~耸立
全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合 飘拂~飘动 挥手~招手
欢跃~欢腾 宏伟~雄伟 茂密~茂盛 注视~凝视 微弱~微小 猛烈~强烈
憧憬~向往 赞叹~赞美 璀璨~耀眼 千钧一发~万分危急
反义词
逶迤→笔直 开颜→愁眉 坚持→放弃 沉着→惊慌 崎岖→平坦
全神贯注→心不在焉 斩钉截铁→优柔寡断 完毕→开始 肃静→喧哗
消失→出现 汇集→分散 活泼→文静 启动→停止 璀璨→黯淡
茂密→稀疏 光明→黑暗 微弱→强烈 暴露→隐蔽 挺进→撤退
聚精会神→心不在焉 千钧一发→安然无恙
词语归类
① ABB 式词语:黑魆魆 笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
② ABAC 式词语:自言自语 各式各样 自生自灭 一生一世 无声无息
③ 含有近义词的词语:粉身碎骨 昂首挺胸 冷嘲热讽 左顾右盼 志同道合
④ 含有数字的词语:万水千山 千千万万 一穷二白 三三两两 四面八方
⑤ 含有夸张的词语:排山倒海 惊天动地 日理万机 寸步难行 天衣无缝
⑥ 描写认真的词语:聚精会神 全神贯注 一心一意 专心致志
⑦ 描写颜色的词语:五颜六色 五光十色 色彩缤纷 花花绿绿
⑧ 描写精神品质的成语:坚强不屈 壮烈豪迈 大公无私 舍己救人 舍己为人 正直无私
表里如一 正大光明 刚正不阿 铁面无私
⑨ 量词:五个战士 一块磨盘大的石头 一道河 五座白石桥 一根电动旗杆 一个师
⑩ 动词:扔手榴弹 举起一块磨盘大的石头 跳下深谷 擎着红旗 提着红灯 升国旗
舞着火把
11 修饰词:细小的枪口 崎岖的山路 叽里呱啦的叫声
佳句积累
1.比喻句
(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,
生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的
声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的
心情。
(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
3.精彩句
(1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写, 生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的
生活,从而体会到现在的幸福生活来之丌易。
4.含义深刻的语句
(1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一
下火车就直奔会场。
句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。
(2)三十万人的目光一齐投向主席台。
句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。
辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句中哪个词语用
得好?为什么?(2)句中加点词语能否删去?为什么?
三、考试热点
1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。
2.《狼牙山五壮士》一课,第 6~9 自然段,常以课内阅读的形式考查。
3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。
4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第1课《七律长征》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第1课《七律·长征》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习中，我们踏入了第二单元的篇章，首当其冲的是毛泽东主席的壮丽诗篇——《七律·长征》。
这首诗以宏大的历史视角和豪迈的笔触，再现了红军长征途中的艰难险阻与英勇无畏，不仅是对革命历史的深情回顾，更是对中华民族不屈不挠精神的颂歌。
接下来，我们将一同梳理这首诗的重要知识点，感受其独特的艺术魅力。
课文主题、文学体裁、作者信息及主要内容●课文主题：歌颂红军长征的伟大壮举，展现革命英雄主义精神。
●文学体裁：七言律诗，属于中国古典诗歌的一种，每句七个字，共八句，讲究平仄、押韵和对仗。
●作者信息：毛泽东，中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是一位杰出的诗人。
●主要内容：全诗通过描绘红军长征途中的典型场景，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，展现了红军面对艰难险阻时的乐观态度和英雄气概，最后以“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”作结，表达了胜利在望的喜悦和对革命前景的坚定信念。
●中心思想：颂扬了红军战士不畏艰险、英勇顽强的革命乐观主义精神，以及对中国革命必胜的坚定信念。
重点字词●生字：逶（wēi）迤（yí）：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
磅（páng）礴（bó）：形容气势盛大，广大无边。
岷（mín）山：中国西部大山，位于四川省北部，绵延于四川、甘肃两省边境。
●多音字：无直接多音字，但需注意“难”字在此处读nán，表示困难；而在“难民”中读nàn，表示灾祸。
●近义词：逶迤—蜿蜒磅礴—雄伟●反义词：逶迤—笔直乐观—悲观修辞手法●比喻：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”将连绵起伏的五岭山脉比作翻腾的细小波浪，将气势磅礴的乌蒙山比作脚下滚动的泥丸，形象地表现了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。
部编版语文六年级上册 第二单元 课内知识积累
部编版语文六年级上册第二单元课内知识积累主题“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”第五课《七律·长征》七律·长征词语：云崖大渡河万水千山红军不怕远征难，等闲逶迤细浪磅礴铁索万水千山只等闲。
泥丸三军尽开颜五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
Méng 启蒙蒙蒙细雨金沙水拍云崖暖，多音字：蒙 měng 蒙古包蒙古族大渡桥横铁索寒。
Mēng 蒙骗蒙头转向更喜岷山千里雪，作者链接：毛泽东，字润之。
主要作品：三军过后尽开颜。
《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《采桑子·重阳》。
第六课《狼牙山五壮士》词语：日寇晋察冀大批副手手榴弹抡拳连贯棋盘悬崖沸腾山涧雹子叽喳屹立喜悦屈服根据地进犯奉命转移掩护痛击险要沉着始终崎岖顶峰攀登依托岩石峰顶坠落拧开嗖嗖眺望激动砸碎相继英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖峭壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河zhuó沉着着手近义词：依托—依靠屹立—耸立多音字：着 zháo 着急着迷豪迈—豪放斩钉截铁—直截了当 Zhāo 着数高着儿粉身碎骨—肝脑涂地Zhe 看着走着全神贯注—聚精会神反义词：豪迈—胆怯崎岖—平坦斩钉截铁—优柔寡断粉身碎骨—贪生怕死横七竖八—井井有条阅读链接：“报国诗句”捐躯赴国难，视死忽如归。
—〖三国〗曹植《白马篇》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
〖宋〗文天祥《过零丁洋》一片丹心图报国，两行清泪为思亲。
〖明〗于谦《立春日感怀》第七课《开国大典》词语：八盏石栏汇集爆发毛泽东林伯渠宣布旗帜阅兵式制服坦克距离隆隆声政府首都典礼协商外宾城楼旗杆擎着预定翻动掌声就位奏起鼓舞诞生庄严雄伟欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂雷鸣宣读语调领袖聂荣臻检阅胸膛高潮灯笼陆续次序开国大典迎风招展四面八方排山倒海长城内外大江南北徐徐上升各式各样整整齐齐五颜六色千千万万多音字：近义词：汇集—聚集挺立—屹立瞻仰—景仰Lóng隆重宣告—宣布庄严—庄重排山倒海—翻天覆地隆反义词：汇集—分散挺立—佝偻Lōng轰隆庄严—轻浮肃静—喧哗第八课﹡《灯光》词语：尤其照耀宏伟建筑漫步赞叹噢回忆皖激烈围歼茂密郝著名突击歼灭倚着胸墙烟卷微弱双膝插图凑到愣住电钮点燃深情漆黑陷入憧憬信号爆炸后续猛烈阻击焦急黑魆魆暴露聚精会神自言自语震天动地千钧一发Chōng 冲刺冲动反义词：茂密—稀疏微弱—强烈多音字：冲暴露—隐藏聚精会神—心不在焉Chòng 真冲冲劲近义词：照耀—照射宏伟—雄伟茂密—繁茂沉思—深思憧憬—向往璀璨—绚烂激烈—猛烈千钧一发—万分危急作者链接：王愿坚，主要作品短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》电影剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）语文园地日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
部编人教版六年级上册语文 第二单元知识点梳理
第二单元 单元知识小结一、易读错的字纪律（lǜ） 铁索（suǒ） 抡（lūn ）拳 冰雹（báo ）山涧（jiàn ） 屹（yì）立 政（zhèng ）府 外宾（bīn ）一盏（zhǎn ）旗帜（zhì） 制（zhì）服 射（shè）击二、易写错的字崖：“厓”宽大，“圭”由两个“土” 组成，竖笔上下不连通。
索：下面是“糸”。
贯：前四笔笔顺是竖折、横折、竖、横。
悬：“县”内是两短横。
爆：右下角是“ 氺”。
隆：右边中间有一横。
盏：右上角有一点。
三、重点词语七律 山崖 大渡河 铁索 日寇 手榴弹 抡拳 下棋 悬崖 山涧屹立 喜悦 奋战 险要 攀登 雹子 眺望 壮烈 副班长 豪迈不屈 全神贯注 热血沸腾 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地政府 外宾 一盏灯 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 发射 预定 就位 宣告 雄伟 肃静 语调 完毕 一致 高潮次序 隆隆声 排山倒海四、多音字蒙⎩⎪⎨⎪⎧mēng (蒙骗)méng(启蒙)měng (蒙古)弹⎩⎪⎨⎪⎧dàn(子弹)tán(弹琴) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧律(纪律)津(天津) ⎩⎪⎨⎪⎧渡(渡江)度(温度) ⎩⎪⎨⎪⎧寇(日寇)冠(冠军)⎩⎪⎨⎪⎧抡(抡拳)抢(抢夺) ⎩⎪⎨⎪⎧贯(贯穿)惯(习惯) ⎩⎪⎨⎪⎧悬(悬崖)恳(诚恳)⎩⎪⎨⎪⎧悦(喜悦)说(说话) ⎩⎪⎨⎪⎧宣(宣布)喧(喧闹) ⎩⎪⎨⎪⎧制(制服)刺(刺刀) 六、近义词逶迤—蜿蜒 云崖—山崖 磅礴—恢弘 沉着—从容 攀登—攀爬 屹立—挺立 豪迈—豪放 掩护—保护 擎着—举着 诞生—出生 瞻仰—拜谒 雄伟—宏伟 挺立—矗立 汇集—汇聚斩钉截铁—当机立断粉身碎骨—肝脑涂地惊天动地—震天撼地排山倒海—翻江倒海徐徐上升—冉冉上升七、反义词等闲—不凡逶迤—笔直崎岖—平坦屹立—坍塌开始—结束擎着—放下诞生—逝世庄严—轻浮陆续—中断肃静—嘈杂斩钉截铁—拖泥带水粉身碎骨—完好无损昂首挺胸—垂头丧气惊天动地—风平浪静排山倒海—风平浪静八、词语搭配（腾）细浪（走）泥丸云崖（暖）铁索（寒）五岭（逶迤）乌蒙（磅礴）（险要）的地形（崎岖）的山路（胜利）的喜悦（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音（庄严）的宣告（雪白）的帽子（雄伟）的声音（鲜红）的国旗（雷鸣般）的掌声（强有力）的语调（排山倒海）的掌声（各式各样）的炮（千千万万）的灯火九、词语归类描写山水的四字词语：千山万水山清水秀湖光山色描写英雄形象的四字词语：坚强不屈舍生取义奋不顾身勇往直前形容声势浩大的四字词语：排山倒海震耳欲聋地动山摇气势磅礴形容范围广的四字词语：四面八方大江南北五湖四海天南地北十、句子积累1. 比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
部编版六年级语文上册第二单元复习要点
部编版六年级语文下册第二单元知识复习要点一、词语听写悬崖 日寇 进犯 游击 奋战 转移险要 沉着 手榴弹 射击 始终 顶峰不屈 沸腾 攀登 依托 山涧 仇恨眺望 喜悦 壮烈 豪迈 协商 汇集预定 爆发 就位 鼓舞 宣告 雄伟肃静 旗帜 宣读 照耀 宏伟 围歼注视 茂密 一致 距离 语调 选举完毕 检阅 制服 高潮 游行 次序二、形近字组词{涯(天涯)崖(悬崖) {渡(渡河)度(尺度) {副(副手)幅(条幅){抡(抡起)抢(抢劫) {沸(沸水)拂(吹拂) {栏(栏目)拦(拦住){爆(爆炸)暴(暴风) {阅(阅读)悦(喜悦) {距(距离)拒(拒绝)三、多音字组词蒙{m ēn ɡ(蒙头转向)m én ɡ(蒙蒙细雨)m ěn ɡ(蒙古包)抡{l ūn (抡起)l ún (抡材) 仇{cℎóu (仇人)qi ú(姓仇) 四、近义词等闲—平常 磅礴—雄伟进犯—侵犯 掩护—保护眺望—遥望汇集—聚集宣告—宣布协商—商量茂密—繁茂憧憬—向往坚强不屈—坚贞不屈气壮山河—气吞山河聚精会神—全神贯注震天动地—惊天动地五、反义词逶迤—笔直磅礴—渺小沉着—惊慌崎岖—平坦坠落—上升掩护—暴露完毕—开始肃静—喧哗汇集—分散庄严—轻浮微弱—强烈璀璨—暗淡全神贯注—心不在焉斩钉截铁—优柔寡断六、四字词语万水千山全神贯注横七竖八斩钉截铁居高临下粉身碎骨昂首挺胸惊天动地气壮山河四面八方排山倒海大江南北聚精会神自言自语震天动地七、特殊词语带数字的成语:万水千山四面八方五颜六色带有反义词的成语:横七竖八带有近义词的成语:斩钉截铁聚精会神ABAC式:自言自语八、精彩文句1.比喻句(1)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
(2)顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
(3)战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。
2.夸张句五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
部编版小学语文六年级上册第二单元单元教材总结
部编版小学语文六年级上册第二单元单元
教材总结
本文档旨在总结部编版小学语文六年级上册第二单元的教材内容及要点，以帮助教师和学生对该单元进行复和回顾。
第一课
- 主题：《风筝的传说》
- 内容概要：本课主要讲述了风筝的起源和传说，并通过讲述风筝的故事，传达了关于勇气、毅力和团结的价值观。
- 重点词汇：风筝、旗帜、驯龙师、南海、航海家
- 重点句子：风筝起飞时，人们看到的是旗帜在天空中飘舞。
第二课
- 主题：《地下奇遇》
- 内容概要：本课主要讲述了小可爱和小朋友们在地下世界的奇遇，通过描述他们与神秘生物的互动，传达了友爱和尊重自然的主题。
- 重点词汇：地下、奇遇、幽灵、神秘、嫩黄
- 重点句子：每一个地方都有自己的奇遇，只要你有勇气去探索。
第三课
- 主题：《开心农场》
- 内容概要：本课主要讲述了孩子们参观农场的经历，通过描
述他们的亲身体验，传达了关于农业和农村生活的知识和情感。
- 重点词汇：农场、收获、耕种、农村、快乐
- 重点句子：农场里的每一天都充满了快乐和惊喜。
第四课
- 主题：《神奇的纸艺术》
- 内容概要：本课主要讲述了纸艺术的魅力和变幻，通过介绍
纸艺术的历史和应用，引发学生对纸艺术的兴趣和探索欲望。
- 重点词汇：纸艺术、魅力、应用、变幻、手工
- 重点句子：纸艺术可以让我们的想象力飞翔。
本文档总结了部编版小学语文六年级上册第二单元的教材内容，希望能对大家的学习和教学有所帮助。
小学语文部编六年级上册第二单元复习课件
小学语文部编六年级上册第二单元复习课件一、内容简述我们将对第二单元所涉及的课文进行简要的回顾和梳理，帮助学生了解本单元的主要内容和主题。
这些课文是小学语文教育中的重要组成部分，通过学习这些课文，学生可以进一步提高自己的语文综合素养。
我们将重点关注本单元的生字新词。
对于小学生而言，掌握生字新词是非常重要的学习任务。
本课件将列出本单元的生字新词，并配以拼音、解释和例句，帮助学生更好地理解和记忆。
还会涉及到词语的理解与运用，这将有助于提高学生对于词语的灵活运用能力。
课件会重点讲解课文中的关键句子和段落分析。
通过分析这些关键句子和段落，学生可以更好地理解课文的主旨和作者的写作意图。
也会涉及到一些修辞手法和文学手法的讲解，如比喻、拟人等，以提高学生的语言表达和鉴赏能力。
本课件还将通过相关的练习题来检验学生的复习效果。
这些练习题包括选择题、填空题和简答题等，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
还会提供一些拓展延伸的内容，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。
我们将对本单元的复习要点进行总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。
通过这样的复习课件，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高语文综合素养和解决问题的能力。
1. 复习课件的目的和重要性《小学语文部编六年级上册第二单元复习课件》之“复习课件的目的和重要性”段落内容：复习课件的生成是为了帮助学生们更好地理解和掌握小学语文部编六年级上册第二单元的知识内容。
随着课程的深入，知识内容的难度逐渐增加，学生可能会遇到一些难以理解和学习的地方。
通过复习课件的呈现，我们可以系统地回顾和梳理本单元的学习重点，使学生对本单元的知识有更清晰、更全面的认识。
复习课件也是为了帮助学生巩固已学知识，提高学习效率，为后续的语文学习打下坚实的基础。
复习课件在学生的学习过程中起着至关重要的作用。
复习课件是对课堂知识的有效补充和延伸。
由于时间限制和教师讲解的侧重点，学生可能无法完全理解和掌握所有知识点。
2020秋人教部编版语文六年级上册第二单元知识点梳理 附复习要点 带目录
抡．（lūn）拳 冰雹．（báo） 政．（zhèng）府 外宾．（bīn） 制．（zhì）服 射．（shè）击
二、易写错的字
崖：“厓”宽大，“圭”由两个“土” 组成，
竖笔上下不连通。
索：下面是“糸”。
贯：前四笔笔顺是竖折、横折、竖、横。
悬：“县”内是两短横。
爆：右下角是“ 氺”。
隆：右边中间有一横。
三、考试热点 1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含 义的形式考查。 2.《狼牙山五壮士》一课,第 6~9 自然段,常以课内阅读的形式考 查。 3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考 查。 4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考 查。 5.本单元作文,常以“ 的游戏”为题进行习作考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:王愿坚的《七根火柴》 推荐理由:文章描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上。一个生命 垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请
逶迤—蜿蜒 云崖—山崖 磅礴—恢弘 沉着—从容 攀登—攀爬
屹立—挺立 豪迈—豪放 掩护—保护 擎着—举着 诞生—出生
瞻仰—拜谒 雄伟—宏伟 挺立—矗立 汇集—汇聚
斩钉截铁—当机立断 粉身碎骨—肝脑涂地 惊天动地—震天撼地
排山倒海—翻江倒海 徐徐上升—冉冉上升
七、反义词
等闲—不凡 逶迤—笔直 崎岖—平坦 屹立—坍塌 开始—结束
(．3．)．多．音．字．
难 á (困难)
à (灾难)
磅 á ɡ(磅礴)
à ɡ(磅秤)
裈ဌó(沉着)
ē ɡ(绷带)
着 裈á (着急) 绷 ě ɡ(绷着脸)
裈ā (着数) 裈ဌ(走着)
èɡ(绷硬)
部编版六年级上册语文第二单元知识点
部编版语文六年级上册第二单元知识点一、多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）二、形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）悬（悬挂）县（县长）昙（昙花）渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）寇（日寇）冠（冠军）幅（一幅）副（副职）汇（汇报）江（江河）三、近、反义词近义词等闲—平常逶迤一蜿蜒磅礴-雄伟进犯一侵犯崎岖—蜿蜒屹立—耸立眺望一遥望豪迈一豪放诞生一出生瞻仰一敬仰飘拂一飘动汇集—汇合庄严一严肃宣告—宣布憧憬—向往阻击一阻挡焦急一着急宏伟一雄伟赞叹一感叹震天动地—惊天动地气壮山河一气贯长虹反义词开颜一愁眉逶迤一笔直英勇一懦弱崎岖一笔直豪迈—狭隘诞生一死亡瞻仰一轻视汇集一分散庄严—随便欢呼一悲叹温暖—寒冷赞叹一嘲笑憧憬一绝望焦急一淡定惊天动地——风平浪静斩钉截铁—拖泥带水排山倒海—风平浪静四、佳句积累1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律●长征》2.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音,经过无线电的广播，传到长城内外,传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
3.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
五、日积月累1、描写爱国的名言、诗句:（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
—— [三国]诸葛亮（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植（3）祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。
——[宋]李纲（4）位卑未敢忘忧国。
部编版六年级语文上册第二单元知识点
部编版六年级语文上册第二单元知识点一、复习课文1.《七律・长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农红军(不怕艰难因苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神)。
2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，人路军某部七连六班的五个战士，为了(掩护群众和连队转移)，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事，表现了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概)。
3.《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行(开国大典)的盛况)，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生(无比自豪、激动)的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是(毛主席的领袖风采)。
4.《灯光》采用(倒叙)的手法，由天安门广场上的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到现实，使得文章(首尾呼应)，结构紧凑。
课文的主体部分是(对往事的回忆)，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的(神情)和(谈话)。
而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用“(白描手法)”略写;两相对比中，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)，和(执着的革命理想).二、背诵、默写，按课文内容填空。
1.《七律・长征》。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.默写:鞠躬尽瘁，死而后已。
[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
[宋]李纲位卑未敢忘忧国。
[宋]陆游磅钻))绷带)绷亮)绷脸)四、比较组词崖(山崖) 渡(渡河) 寇(日寇) 冀(希冀)涯(天涯) 度(态度) 冠(冠军) 翼(羽翼)副(副职) 榴(石榴) 棋(棋子) 沸(沸腾)。
部编版小学语文六年级上册第二单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级上册第二单元日积月累课堂笔记本文是六年级上册第二单元“日积月累”课堂笔记，主要介绍了课堂内容，帮助学生们更好地理解和掌握这个主题。
第一课：什么是积累1. 积累的概念：指日积月累所积攒下来的东西。
2. 积累的种类：（1）物质积累：金钱、房产、汽车等物质财富。
（2）精神积累：知识、文化、道德、品德、感情等方面的提升和进步。
3. 积累的重要性：积累能够让我们变得更加优秀和成功。
第二课：如何积累1. 勤奋：勤奋刻苦的努力是获取物质和精神积累的必要条件。
2. 方向：我们需要明确自己的方向和目标，才能更好地积累。
3. 方法：积累需要有针对性，我们需要采用正确的方法和策略。
第三课：日积月累的故事1. 柳宗元的《三角心》：讲述了一个人通过日积月累，成为了一名优秀的官员。
2. 《汉武帝访长安》：讲述了汉武帝通过日积月累储备粮食，使国家获得了强大的实力。
3. 《坚定信念，日积月累》：讲述了黄大年通过日积月累的努力，实现了自己的梦想，成为了一名优秀的科学家。
第四课：我的日积月累计划1. 制定日积月累计划：我们需要制定一个明确的计划，并且不断地坚持执行。
2. 目标明确：我们需要确定自己的目标，并且在行动过程中不断地突破自己的极限。
3. 坚持不懈：积累需要持之以恒的坚持，并且不断地克服困难和挑战。
以上就是课堂笔记的主要内容，通过学习这个主题，我们可以更加深入地了解积累的概念、重要性和方法，进一步提高个人素质和自我塑造，为未来的发展打下坚实的基础。
第五课：积累的力量1. 积累能够创造力量：无论是物质财富还是精神财富，都可以成为我们应对困难和挑战的动力。
2. 积累可以改善生活：通过积累，我们可以提高自己的生活质量，改变自己和家人的生活状况。
3. 积累可以推动社会进步：一个人的积累不仅能够带来自身的提升，还能够推动整个社会的发展和进步。
第六课：如何量化积累1. 时间：在日常生活中，我们可以通过时间的积累来实现个人成长和进步。