叶嘉莹获“影响世界华人大奖”终身成就奖
诗词与人性的和谐统一——文学纪录片《掬水月在手》观后
| 最小说·读写大视野内容摘要：文学纪录片《掬水月在手》记录了叶嘉莹先生为诗词不渝追寻的一生。
整部影片音画相应，没有故事情节，却将中国古典诗词美表现得淋漓尽致；同时，影片还着力刻画了叶嘉莹先生“千年传灯，日月成诗”的人性大美。
诗词拯救了先生，先生复活了诗词，这两种美和谐统一，清幽淡远，久久回荡。
本文将试着从诗词与人性的和谐统一角度对影片作些许解读。
关键词：诗词与人性；拯救；复活；和谐统一一弯新月，清辉满地；窣窣槐叶，徐徐落下；青砖黛瓦，静静诉说；皑皑白雪，款款深情……这是关于叶嘉莹先生的文学纪录片《掬水月在手》留在我脑海的画面，挥之不去。
在《短歌》的巡回乐音中，影片清幽淡远，音画相应，久久回荡。
观看完，就像都市人抵达一处村庄，内心安静，欣喜不已；就像行走在黑夜里的人看到了光明，浑身充满希望，充满力量。
一、大苦大难之时，诗词拯救了她月亮，四合院，槐树。
影片开头就用充满意境的画面将观众迅速带入影像之美与诗词之美。
这四合院，正是叶嘉莹先生生活过的地方，也是孕育她诗词情怀的起源地。
整部影片以北京四合院的结构模式展现她坎坷坚韧仍不渝追寻初心的一生。
先生的一生，是坎坷的一生，是苦难的一生。
18岁丧母，生下二女儿丈夫只看了一眼便离她而去，52岁时大女儿女婿遇车祸；历经战乱、政治迫害、海外飘零、晚年才回到祖国的怀抱。
作为女人，似乎所有的不幸她都经历过。
但在历经这么多重大苦难后，叶嘉莹并没有被生活所打垮，相反，她一次次坚韧地挺了过来。
在这个过程中，是诗词拯救了她。
1941年秋，叶嘉莹的母亲从北京去上海手术，返回途中因手术感染不幸逝世。
叶嘉莹一时难以接受，闭门十来天，写下了《哭母诗》八首。
其一为“噩耗传来心乍惊，泪枯无语暗吞声。
早知一别成千古，悔不当初伴母行”。
少年丧母，人生之大不幸，更让先生痛苦难过的是，母亲离世时她不在身边。
此苦此痛，唯有诗词排解。
“早知一别成千古，悔不当初伴母行”，声声呼喊，字字泣血，让人难过之时倍加感动和珍惜。
曹文轩获2016国际安徒生奖 成首位获奖中国作家
曹文轩获2016国际安徒生奖成首位获奖中国作家作者：来源：《荣誉杂志》2016年第03期4月4日下午2时，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公佈，中国作家曹文轩最终折桂，成为我国第一位获此殊荣的作家。
国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜在宣读结果後说：“曹文轩的作品书写关於悲伤和苦痛的童年生活。
他的作品也非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能夠赢得广泛的儿童读者的喜爱……他用诗意如水的笔触描写原生生活中一些生活中真实而哀伤的瞬间。
”曹文轩以《草房子》《火印》等众多作品被读者熟知。
在书展现场，曹文轩儿童文学艺术中心副主任张昀韬说：“曹文轩先生获得国际安徒生奖，将让中国的故事、思想和生活，越过国与国的边界，走进无数个小小的家庭。
”曾效力於休斯敦火箭队的前中国篮球运动员姚明4月4日正式入选2016年奈史密斯篮球名人堂。
这次入选2016年名人堂包括姚明在内的10人无论在个人声望、人品及影响力方面都是很出众的，他们每个人都通过更具有意义的方式为篮球运动做出了自己的贡献。
奈史密斯篮球名人堂相关人士对姚明的评价是——作为一名受人尊重的球员及篮球运动的友好使者，姚明改变了世界篮球运动的面貌，並帮助NBA扩大了在中国的知名度。
姚明在2002年以首位外籍状元的身份进入NBA。
作为休斯敦火箭队球员，他在2003年获得了一名新球员所应该享有的所有荣誉，並在2004年以及2006年至2009年5次入选NBA 最佳阵容（第二阵容或第三阵容）。
作为2003年至2009年及2011年8次入选全明星赛的球员，姚明打破了全明星球员的得票率。
作为中国国家男子篮球队的主力队员，姚明曾三次获得亚洲锦标赛最有价值球员称号。
《新华字典》成吉尼斯“最受欢迎字典”及“最畅销书”4月12日下午，在伦敦总部举行的吉尼斯世界纪录发佈仪式上，吉尼斯世界纪录全球高级副总裁马克·弗里加迪正式确认，《新华字典》是世界上“最受欢迎的字典”和“最畅销的书”。
叶嘉莹 诗词古韵悟人生
叶嘉莹诗词古韵悟人生作者：***来源：《中国新时代》2022年第03期叶嘉莹说：“有人问我，以后还会有人喜欢古诗吗？我说，只要古诗存在，一定有人喜爱它。
诗歌里有生命，你不会知道千年后还有人读了你的诗歌，会感动。
诗词有生命，读诗词能让人有心灵的力量。
”2021年2月17日，叶嘉莹被评为“感动中国2020年度人物”。
《感动中国》组委会在给予叶嘉莹的颁奖辞中写道：“桃李天下，传承一家。
你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。
转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。
你是诗词的女儿，你是风雅的先生。
”叶嘉莹，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士。
20世纪70年代，已是多所名牌大学教授的叶嘉莹，宁愿不要任何报酬，毅然回国教书。
不仅如此，她还热衷公益事业，累计捐款3500多万元支持中华优秀传统文化研究。
叶嘉莹说：“人的精神品格能够提升，提升以后，他就有他自己内心的一份快乐。
他不会每天总是为追求现实的那一点金钱之类的东西而丢掉人生最宝贵的价值。
”诗词照亮前行的路叶嘉莹，号迦陵，1924年7月，出生于北京的一个书香世家。
家里藏书繁多，家中长辈每有空闲时间就吟诗作对，快哉乐哉。
在这样的家庭氛围中，叶嘉莹也接受了良好的中国传统文化教育，其中就包括诗词歌赋。
叶嘉莹3岁时，就开始跟着父母一起学习辨别四声;6岁左右，叶嘉莹与弟弟一起跟着姨母读背《论语》，这也是她的启蒙书，因为当时年纪还小，所以叶嘉莹就只是将它背熟了记在脑海里。
“我从小是关在家门里长大的，所以像荡秋千、跳绳我都不会，我就是读诵诗歌。
”别人家的小朋友都在胡同里边嬉戏打闹的时候，叶嘉莹就默默搬来自己的小板凳，坐在院子里背唐诗。
长到11岁，叶嘉莹又开始跟随爱好诗词、联语的伯父一同学习作诗。
庭院中的竹子、石榴花、枣花、落日、月影是她写诗的主要题材。
在诗中，无论是写夏天的枣花，还是秋天的菊花，叶嘉莹都能将自己少女心性明朗的那一面给展露出来。
弘扬叶嘉莹伟大精神心得体会范例五篇
讲周邦彦时，叶嘉莹称赞词人的技巧和艺术，但仍要“很真诚地说话”。她说周邦彦这个词人，和苏东坡就差了一点点。两个人同样经历了新旧党争，苏东坡是将自己的得失、福祸置之度外的。而周邦彦最后学到的是明哲保身，“委顺之名，人望之如木鸡，自以为喜。”她觉得周邦彦的词里缺少一种博大的、深厚的感发的生命。
弘扬叶嘉莹伟大精神心得体会范例五篇
弘扬叶嘉莹伟大精神心得体会范例五篇【一】
1924年，叶嘉莹出生在x的一个书香世家，自小接受文学启蒙。日本侵华战争爆发后，北平沦陷。父亲因为工作原因南下，杳无音讯。失去了父亲的联系和经济来源，叶嘉莹和母亲相依为命，四处避难、艰难度日。她17岁时，母亲突发重病，死在求医回家的路上。
古典诗词该用什么方式来传承?这是个讨论了很久的议题。
叶嘉莹的答案之一是吟诵，古人讲究“吟而成文”，中国古诗词由吟诵而始：
“以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。”出自《周礼》，乐语是古代贵族子弟美育的重要部分。从周朝开始，我们的学习就是伴随着吟诵开始的。吟诵是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。”
为了挣钱，她同时在x大学、淡江大学、辅仁大学三所学校任教。课业繁重，很快她就染上了气喘，胸口时常隐隐作痛。那是叶嘉莹一生中最昏暗的时刻，在极端痛苦中，她多次想到自杀。
但凭借自己强大的意志力和骨子里的坚韧内核，叶嘉莹最终还是超脱了那份痛苦，从诗词中找到寄托。无论日子多苦，回家被丈夫如何欺负，一站上讲台，叶嘉莹就变得神采飞扬，仿佛进入另一个世界。
慈心善语
慈心善语作者：暂无来源：《慈善》 2020年第1期“善，德之建也。
”这句话出自《国语·晋语》，意思是说“善，是建立德行的基础”。
我们要树立清明和谐仁爱之社会道德、秩序，必先在社会弘扬善德、善心、善行，促进慈善事业发展，使更多的人“老者安之，朋友信之，少者怀之”，让全社会“出入为友，守望相助，疾病相扶持，百姓亲睦。
”《国语》，又名《春秋外传》或《左氏外传》，是中国最早的一部国别体史书，分周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国记事。
记事时间，起自西周中期，下迄春秋战国之交，前后约五百年。
《国语》全书二十一卷，《晋语》九卷，篇幅占全书三分之一强，它比较完整地记载了从武公替晋为诸侯，献公之子的君权之争，文公称霸，一直到战国初年赵、魏、韩三家灭智氏的政治历史，从公元前678年到公元前453年，时间长，分量重，所以有人把《国语》称为“晋史”。
“只有真的才能是善的。
倾向性源于真实性。
只有真的，又是善的，才能够是美的。
美是真与善的形象显现。
只有真的，又是善的，又是美的，才能够是诗。
”这是我国著名诗人、学者、教育家公木说过的话，公木是《英雄赞歌》《八路军进行曲》的歌词作者。
《八路军进行曲》1965年改名为《中国人民解放军进行曲》，1988年7月25日，被中共中央军事委员会确定为中国人民解放军军歌。
公木还是东北师范大学创始人之一，东北师范大学校歌词作者。
曾任吉林大学副校长兼中文系主任，吉林社会科学院院长兼文学研究所所长，吉林社会科学联合副主席兼语文协会主席，吉林省文学艺术联合会副主席暨中国作家协会吉林分会主席等职务。
“德行是灵魂的力量。
”这是卢梭的一句名言。
他向我们阐明了德行是人之灵魂的反映，对人的言行起着主导性、决定性的作用这个道理。
让-雅克·卢梭是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。
主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
2020年度感动中国叶嘉莹先生事迹
2020年度感动中国叶嘉莹先生事迹多少年过去了?在风雨中吟啸、在花雨中徐行、在诗词里观照人生，叶嘉莹先生走过来的是一路坎坷，似乎应验了王国维“天以百凶成就一词人”这一句话。
先生历尽生活的百难，一生有多少说不出的苦，幸好诗词给了她活下去的力量。
最近先生看完我发表在新民晚报“星期天夜光杯”上一篇写她的长文《欲将修短争天地》后，她便告诉我一个小小的秘密：其实“以无生的觉悟，做有生的事业;以悲观的体会，过乐观的生活”，是在她的大女儿与女婿刚因车祸去世后，她在悲哀痛苦中挣扎起来时，曾经写下的两句自我勉励的话，只不过因为当时，她觉得不好意思说这样洞观人生的话是她自己的体悟，所以曾经托名说是她老师顾随先生说的，但现在她年事已高，所以她承认了这是她自己的话。
如今想来，这两句话不正是先生在中国诗词道路上一路坚毅走来的写照!“剩得书卷解沉哀，弱德持身往不回”，先生以为“词人是处在弱势的地位，不能够表白，也不能够言说，但是他有一种持守的品德。
我处着一个弱者的地位，……在我保持一个弱者的姿态之中，我有我的持守……就是你的品格跟理想，不应该为外界的环境所左右而改变”。
所以先生首倡这“弱德之美”，即使自己处在艰难苦痛之中仍旧终身持守。
今年先生的传记电影《掬水月在手》是未上映先轰动，在第十届北京国际电影节在线售票时，5秒钟全部售罄，后来还得了电影金鸡奖。
而每个看过电影的人，在山河唯美空灵的镜头上，在佐藤聪明《秋兴八首》的配乐中，在先生吟唱诗词柔美的嗓音里，一同经历先生传奇的一生，无不感动不已。
导演陈传兴先生说：“叶先生与诗词的关系，已经深到生命里面，她就像一个水月观音一样，让人渡过诗词的大河，到河的彼岸。
”先生曾有两句诗“要见天孙织锦成”和“柔蚕老去丝难尽”，先生把自己比作一条吐丝的蚕，因她从小热爱中国古典诗词，70余年从没有停止过教书，她希望她的学生和所有像她一样热爱古典诗词的年轻人，能够把她所吐的丝织成美丽的云锦，就像顾随先生早年对她的勉励和郑重的托付一样。
迦陵讲赋
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
先生
赋体
赋
小园赋
苏轼
江南
迦陵
赋
赋
氛围 庾信
赤壁赋
文体
赋序
芜城
欧阳修
内容摘要
本书将叶嘉莹先生在《文史知识》上刊登的讲赋的内容集结于一册。叶先生讲诗词大家并不陌生，但有关赋 的讲解，到目前为止，可能还是头一次与大家见面，所以具有新颖性。叶先生讲解了赋体大家鲍照的《芜城赋》， 庾信的《小园赋》《哀江南赋序》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的前、后《赤壁赋》，既梳理了赋这种文体的发 展演变过程，又深入浅出、丝丝入扣地讲解了各篇文中涉及的作者生平、历史背景、典故、语言常识等。读者可 以在一种娓娓道来的氛围中，对赋这种文体及其最负盛名的作家的几篇名作有一个生动鲜活的认知。
诗歌如果写得过于美了，就容易损害它的本质；如果写得过于艳了，就没有骨气；如果写得过于清新了，就 容易显得轻薄；如果写得过于新颖了，就显得尖酸。而庾信的诗则不然，他是“绮而有质，艳而有骨，轻而不薄， 新而不尖”，这就是庾信的“老成”
赋取诗歌之押韵，但是它又可以换韵，有散文之自由。
目录分析
1
第一讲
2
作者介绍
叶嘉莹（1924年7月2日-），号迦陵，出生于北京，毕业于辅仁大学，中国古典文学研究专家，“迦陵基金” 创立者，加拿大皇家学会院士。她专攻古典文学方向，代表学术著作有《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等， 曾获“影响世界华人大奖”终身成就奖、入选改革开放40周年最具影响力的外国专家。 2021年2月17日，被评为 “感动中国2020年度人物”。
北宋名家词选讲
我的老师以前就讲过，说要使诗歌的生命扩大有两个途径。一个是人事的扩大，就是说，你的关心面越广， 你的作品之生命就越丰富，越博大，越深厚。杜甫之所以伟大，就是因为他把整个时代的血泪，把整个国家民族 的悲哀都写到他的诗里边去了。另一个途径是对大自然的融入，你融入自然，你和宇宙同样广大，你的作品的生 命自然也就大了。
北宋名家词选讲
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
名家
词作
怨 词
晏几道
美学
欧词
词选
风格
叶嘉莹 苏轼
境界
名家
文本
晏欧
潜能
得失Байду номын сангаас
小令
柳永词
内容摘要
当代词学宗师叶嘉莹女士力作。在风格多样的北宋名家词中，有人喜欢晏、欧的旷达，有人喜欢柳永的旖旎， 有人喜欢秦观的柔婉，有人喜欢苏轼的豪放，有人喜欢周邦彦的功力。但是，你可知道他们为什么会形成这种种 不同的风格？你可知道如何去欣赏这种种不同的风格？叶嘉莹教授带领我们穿越时代走近作者的心灵，去感受他 们的喜怒哀乐，去领会他们藏在内心深处不肯说出来的幽约怨悱。而当我们近距离欣赏了这么多北宋名家词作之 后，对词体那种难以言说的不同于诗的特色，恐怕已经有些心领神会了吧？
读书笔记
断断续续终于读完的一本书。 渴望能亲临先生课堂，一睹风采。 和词结缘是三十年前上高二那年短暂的暑假，偶遇一本《宋词赏析》细读了半本，开学后第一次月考语文成 绩突飞猛进，并保持到高考。 最近读书效率太低了，看了两个月才看完。 从词之美感那里来的，还浏览了南宋词选讲。 叶嘉莹先生说文字是有质地的，不是说了什么情事，而是如何将它呈现书中把不同词人的身世品性和词篇做 相近或相反的比较，将西方诗歌评论和身边日常所遇融入释义… “说不清楚的”亦是诗词之自在先生的温婉和学 识，使这字字句句，如此馨美。 目录太概略，只区分三部分：北宋初期、中期、晚期，不方便阅读。 没有全部细细读，只是先粗粗过了一遍。这些书都是可以反复读的，姑且做个小结，容后细细品读。 通过叶先生的讲授，对词之美，词之意境，有了更深的体味，读懂一首好词，真是一种享受。
叶嘉莹最有名的诗
一代宗师叶嘉莹绝句30首「百家诗人」系列之二向晚二首1.一向晚幽林独自寻，枝头落日隐余金。
渐看飞鸟归巢尽，谁与安排去住心。
2.二花飞早识春难驻，梦破从无迹可寻。
漫向天涯悲老大，余生何地惜余阴。
再吟二绝3.一却话当年感不禁，曾悲万马一时瘖。
如今齐向春郊骋，我亦深怀并辔心。
4.二海外空能怀故国，人间何处有知音。
他年若遂还乡愿，骥老犹存万里心。
5.赠俞平伯教授白发犹能写妙词，曲园家学仰名师。
人间小劫沧桑变，喜见风仪似旧时。
6.随席慕蓉女士至内蒙作原乡之旅口占绝句选余年老去始能狂，一世飘零敢自伤。
已是故家平毁后，却来万里觅原乡。
绝句三首7.一五年三度赋还乡，依旧归来喜欲狂。
榆叶梅红杨柳绿，今番好是值春光。
8.二古城认取旧游痕，花下徘徊感客魂。
风雨流年三十载，树犹如此我何言。
9.三登临重上翠微巅，一塔遥天认玉泉。
都是儿时旧游地，人间不返是华年。
赠旧日师友绝句选10.曹桓武学长回首光阴似水东，饮酣犹有气如虹。
当筵一曲秋声赋，潇洒情怀想醉翁。
11.房凤敏学姊曲中折柳故园情，喜听歌喉似旧清。
更谱新声翻水调，相思千里月华明。
12.刘在昭学姊几回风雨忆联床，卅载思君天一方。
纵改鬓华心未改，平生知己此情长。
纪游绝句九首旅途口占选四13.一早岁爱诗如有癖，老游山水兴偏狂。
平生心愿今朝足，来向成都谒草堂。
14.二少陵曾与鸬鹚约，一日须来一百回。
若使诗人今尚在，此身愿化鸬鹚来。
15.三接天初睹大江流，何幸余年有壮游。
此去为贪三峡美，不辞终日立船头。
16.四舟入夔门思杜老，独吟秋兴对江风。
巫山不改青青色，屹立诗魂万古雄。
17.樊城秋晚风雨中喜见早梅天涯木落正凄然，况值寒风冻雨天。
忽见嫣红三四点，喜他梅蕊报春先。
18.温哥华岛阿莱休闲区登临偶占一湾碧水几重山，飞鸟冲波意自闲。
不向余生说劳倦，更来高处一凭栏。
19.纪梦峭壁千帆傍水涯，空堂阒寂见群葩。
不须浇灌偏能活，一朵仙人掌上花。
昆明旅游绝句选三首20.滇池鹏飞九万高风远，水击三千绝世姿。
赞美老年人高龄的诗句
赞美老年人高龄的诗句【篇一：赞美老年人高龄的诗句】中秋月明思故乡，隔海游子念重阳，菊月十三姥祖寿，耋耄自古为仙相。
当年飒爽英才郎，砥柱中流一栋梁，齐家育子勤操劳，不道辛苦恩情长。
沧桑变幻人不老，福荫后辈永安康，人间天伦阖家兴，只愿年年摆寿堂。
外孙难尽膝下孝，彼岸寿诗祝无疆，松鹤难表吾辈心，面东而跪拜夕阳。
【篇二：赞美老年人高龄的诗句】原标题：高龄诗词女神 | 叶嘉莹叶嘉莹,号迦陵。
1924年7月出生于北京的一个书香世家，南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大籍中国古典文学专家，加拿大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员，2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。
2015年10月18日，阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位，成为该校文学荣誉博士。
2016年3月21日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖。
叶落归根，愿做诗词“摆渡人”叶嘉莹是为诗歌而生的。
她一辈子从事教育，除大学讲课，叶嘉莹更热衷于在中小学和幼儿园讲述古典诗词，她做了很多“清高”的诗人或学者不愿去做的事情。
叶嘉莹曾说：“每讲到杜甫的‘每依北斗望京华，我眼睛里面都是泪水，因为我不知道哪一年能够回到我的故乡。
”多年前，叶嘉莹为莲叶田田的南开马蹄湖写下过“莲实有心应不死”的诗句。
她说，人生寒暑很容易就过去，但自己有一个“千春犹待发华滋”的“痴梦”——在千年以后，自己结下的莲子还能开出莲花。
上世纪50年代在台大任教时为小朋友讲课1多难一生：一世多艰，寸心如水一世多艰，寸心如水。
这是叶先生所写首诗里的开篇两句。
曾经有一个人，从姓名中解构出她的性格和命运，说她柔韧如水，受到外界束缚时，可以暂囿于杯中，解脱无拘时，亦可如大江大河般波涛滚滚一往向前。
1924年，叶先生出生于北京一个老四合院，是满族叶赫纳拉氏后裔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叶嘉莹获“影响世界华人大奖”终身成就奖
由凤凰卫视和凤凰网发起，联合海内外十余家知名华文媒体和机构共同主办的
“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”将于3月25日举办，推举及表彰
2015-2016年度在不同领域成就卓着、对世界具影响力并受全世界关注的华人典
范，颁授年度“影响世界华人大奖”以及“影响世界华人终身成就奖”。因在中
国古典诗词研究取得的巅峰造诣以及对中国古典诗词教育的卓越贡献，3月21
日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身
成就奖。
一任流年似水东，唯对文字不马虎
叶嘉莹出生于1924年，别号迦陵。1945年毕业于北京辅仁大学，曾在台湾、
加拿大与美国讲学，现任中央文史馆馆员、南开大学中华古典文化研究所所长。
她幼承庭训，17岁考入辅仁大学，受业于诗词大师顾随先生。1991年被授予“加
拿大皇家学会院士”称号，也是个该学会唯一的中国古典文学院士。
叶嘉莹对诗词以心相许，虽历经磨难，但矢志不渝。出版有《王国维及其文
学批评》《灵谿词说》《中国词学的现代观》等专着近20种，《迦陵文集》10
册，“迦陵说诗”“迦陵说词”系列，2013年起台湾陆续出版《叶嘉莹作品集》
20余册。
年事已高却仍然高产，晚辈们常惊讶于叶嘉莹的工作热情。她的生活极为简
单，两个三明治、两个水果、一杯开水就可以在图书馆度过一天。助手张静曾笑
叶嘉莹说：“您对什么东西都马虎，就是对文字不马虎。”之前每年回国讲学，
她都要带着成箱的研究资料，回加拿大时再把所有的资料打包带走。直到叶嘉莹
决定晚年回国定居，她已经陆续带回来数十箱研究资料。
她常用自己极为崇敬的诗人杜甫的诗句“盖棺事则已，此志常觊豁”自勉。
她说，能够做到哪一天，自己并不知道。但一定会尽最大的力量，把诗词的美好
传统传播下去。
叶落归根再出发，愿做诗词“摆渡人”
叶嘉莹的一生，经历过诸多战乱、动荡、流离失所。北平、台湾、美国、加
拿大、天津，构成她人到九十的漂泊地图。叶嘉莹说，“我平生都不是自己的选
择”，“这就是命运。”然而，从事中国古典诗词的教育和传播，既是她的选择，
似乎也是她的命运。
叶嘉莹是为诗歌而生的。她一辈子从事教育，除大学讲课，叶嘉莹更热衷于
在中小学和幼儿园讲述古典诗词，她做了很多“清高”的诗人或学者不愿去做的
事情。她曾在国内率先建议“振兴传统文化提高国民品质要从幼儿园和中小学做
起”。
叶嘉莹曾说：“每讲到杜甫的‘每依北斗望京华，我眼睛里面都是泪水，因
为我不知道哪一年能够回到我的故乡。”改革开放后，她向政府提出回国教学的
申请。终于在1979年于北京大学讲了第一堂课，实现了多年夙愿。不久后又应
李霁野先生之邀去了南开。2013年，她决定不再越洋奔波，而是定居南开。海
外诗词爱好者获悉后与南开大学校方联系，出资为她盖了迦陵学舍。在南开大学，
她创办了中华古典文化研究所，并且捐出自己退休金的一半用于奖掖师生。
多年前，叶嘉莹为莲叶田田的南开马蹄湖写下过“莲实有心应不死”的诗句。
她说，人生寒暑很容易就过去，但自己有一个“千春犹待发华滋”的“痴梦”—
—在千年以后，自己结下的莲子还能开出莲花。
“世界因你而美丽——影响世界华人盛典2015-2016”颁奖礼将于3月25
日晚在清华大学华美登场。届时，联合主办媒体北京青年报、中国新闻社、联合
早报、明报、南方报业传媒集团、凤凰卫视、凤凰网、星洲日报、大公报、旺旺
中时媒体集团、香港文汇报、世界日报(北美)、亚洲周刊、侨报、欧洲时报的代
表将齐聚现场，向获奖人提问。