校园欺凌预防和处理制度(7篇)
校园欺凌预防和处理制度范文(6篇)
校园欺凌预防和处理制度范文厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。
该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。
培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。
三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。
该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园____防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。
此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。
校园欺凌预防和处理制度范文（2）第一章总则第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。
第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。
第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。
第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。
第二章预防校园欺凌第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度范例(四篇)
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度范例近年来，针对发生在学生之间，通过肢体、语言及网络等多种手段，蓄意或恶意实施欺负、侮辱并造成伤害的校园欺凌事件，此类事件严重损害了学生身心健康，引发了社会的广泛关注。
依据____教育督导委员会办公室下发的《____开展校园欺凌专项治理____》（国教督办函[____]____号）文件精神，我校特制定《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工及学生严格遵守并执行。
校园欺凌，具体定义为：发生在学校校园内、学生上下学途中或学校组织的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意利用语言、身体力量、网络、器械等手段，对师生实施生理、心理、名誉、权利、财产等方面的侵害行为，且达到一定程度者，均视为校园欺凌（暴力）。
一、治理目的：旨在通过专项治理行动，强化法制教育，严明校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，构建平安、和谐的校园环境。
二、治理范围：覆盖全体在校生，包括在校园内部、学校组织的校外活动以及上下学途中发生的欺凌行为。
三、领导小组构成：组长：刘金荣副组长：季陈、奚建平、张正国、杜建斌成员：刘同胜、赵炳、徐苏健、陈炜（大）、韦勇和、王祥、周利和、周汉斌、陈存国、智恒庆、周祥、陈炜（小）、陈叶芳、陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任：1. 开展教育：各责任人需在其职责范围内，集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育活动，涵盖品德、心理健康及安全教育，并邀请公安、司法等部门到校进行法制教育宣讲。
同时，组织教职工学习校园欺凌事件预防与处理的相关政策、措施及方法。
2. 加强预防：各责任人需强化校园欺凌治理的人防、物防和技术防范措施，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询与疏导服务，公布学生救助及校园欺凌治理的联系方式并明确责任人。
3. 及时处理：各责任人需及时发现、调查并妥善处理校园欺凌事件，对实施欺凌的学生予以严肃处理。
若涉及违法犯罪行为，应及时向公安机关报案并协助立案查处。
校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本（四篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一条目的和依据为了维护学校的安全和秩序，预防和处理校园欺凌事件，保护学生的身心健康，制定本制度。
本制度的依据为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规以及学校相关规章制度。
第二条定义校园欺凌，是指学生之间或学生与教职员工之间发生的有意识地、反复地、在不平等的地位或关系下进行的欺负、嘲笑、威胁、打骂、排斥、恶意传播谣言等行为。
第三条总体要求学校要建立完整的预防和处理校园欺凌事件的制度，采取多种措施，全面预防校园欺凌事件的发生，并妥善处理已发生的欺凌事件。
第四条预防措施学校应通过以下措施，预防校园欺凌事件的发生：1. 建立校园文化，宣传校园和谐、友爱、公正的价值观；2. 加强学生课堂教育，增强学生的法律法规意识和道德意识；3. 组织学生参与相关教育活动，提高学生的自我保护意识和能力；4. 加强对学校网络平台和社交媒体的管理，防止网络欺凌事件的发生；5. 定期开展心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决心理问题；6. 加强对学生的监测和关注，及时发现潜在欺凌行为。
第五条报告和处理程序一旦发生校园欺凌事件，学校应立即采取以下处理程序：1. 被欺凌学生或其家长应及时向班主任或学校领导报告；2. 学校应立即启动调查程序，对涉及欺凌行为的学生进行了解和询问，并收集相关证据；3. 学校应根据调查结果，采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、停课、转学、报警等；4. 学校对涉及欺凌行为的学生，应进行必要的心理疏导，帮助其认识错误并改正；5. 学校应向受害学生及其家长作出及时反馈，并协助受害学生进行心理辅导。
第六条监督和评估学校应定期进行校园欺凌事件的监督和评估，评估预防和处理校园欺凌事件的效果，并及时修订和完善相关制度。
第七条其他规定其他未尽事宜，学校可根据需要制定补充规定，并报教育主管部门备案。
第八条生效日期本制度自发布之日起生效，并适用于全校师生。
校园欺凌预防和处理制度(5篇)
校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
校园欺凌预防和处理制度(15篇)
校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范例【导言】校园欺凌是指在学校环境中，一方或多方对他人进行非法、不公平的侵犯、伤害或威胁的行为。
校园欺凌事件不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校和社会产生负面影响。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校应建立健全的制度，下面将就校园欺凌事件的预防和处理制度进行探讨。
【一、预防措施】1. 提供安全教育课程学校应设置安全教育课程，并将其纳入学生的日常教育内容中。
安全教育课程可以帮助学生了解校园欺凌的定义和危害，并提供相关的应对策略。
通过这些课程，学生可以学到如何正确地与他人交往，培养积极、健康的人际关系。
2. 建立良好的校园文化学校应积极创造和培养良好的校园文化氛围，倡导尊重、友爱和平等的价值观。
通过校园文化的建设，可以减少欺凌行为的发生。
学校可以组织各种形式的活动，提高学生的归属感和集体荣誉感，让学生感受到集体的温暖和亲切。
3. 加强家长教育学校应与家长建立紧密的合作机制，开展家长教育活动。
通过家长教育活动，家长可以了解校园欺凌的危害，掌握相关的应对策略，并与学校共同呵护学生成长。
学校可以开展家长讲座、亲子活动等形式的教育活动，提高家长的教育意识和能力。
【二、处理制度】1. 及时发现和报告学校应建立健全的监测机制，确保对校园欺凌事件的及时发现。
一旦发现校园欺凌行为，学校相关人员应及时报告，并采取必要的措施进行干预和处理。
学校可以设立举报热线或者设置匿名举报箱，方便学生和老师随时向学校举报欺凌事件。
2. 迅速介入和调查学校应迅速介入欺凌事件，并展开调查。
学校相关人员应认真核实欺凌事件的事实，了解当事人的心理和家庭情况。
可以通过面谈、调查问卷等方式获取相关信息，并保持对受害者和施暴者的保密。
3. 制定处理方案学校在调查结束后，应根据调查结果制定相应的处理方案。
处理方案应根据欺凌事件的性质和情节，采取适当的措施进行处理。
这些措施包括但不限于：口头警告、书面警告、学生处分、家访和心理辅导等。
校园欺凌预防和处理制度模版（四篇）
校园欺凌预防和处理制度模版第一章总则第一条为提升学校全体人员的安全与满足感，强化校园欺凌的防范和处置，特制定本规定。
第二条本规定适用于学校全体教职员工及学生。
第三条学校坚决反对任何形态的校园欺凌，将实施预防和处理措施，以保障受害者的权益，维护和谐的校园环境。
第二章预防校园欺凌第四条学校将开展校园欺凌防范教育活动，包括研讨会、宣传活动等，以提升师生的意识和理解。
第五条学校将建立欺凌信息的收集与报告系统，鼓励师生主动向学校报告相关问题，以便及时发现并解决问题。
第六条学校将促进师生间的沟通与互动，构建健康的师生关系，以减少校园欺凌事件的发生。
第三章处理校园欺凌第七条学校将设立校园欺凌处理机制，明确责任分配，确保事件得到及时、公正、严肃的处理。
第八条学校将对欺凌行为实施相应处罚，包括警告、批评教育、要求道歉、暂时或永久限制参与特定活动等措施。
第九条学校将为受害者提供心理及法律支持，保护其权益，协助其恢复自信心。
第四章监督与评估第十条学校将建立校园欺凌的监督与评估机制，定期对防范和处理工作进行评估，发现问题及时进行纠正和优化。
第五章附则第十一条本规定解释权归学校所有。
第十二条本规定自发布之日起正式生效。
校园欺凌预防和处理制度模版（二）一、引言校园欺凌，指的是学生间或教师对学生实施的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
其严重危害学生的身心健康，同时亦对学校的教育环境和学习氛围构成负面影响。
为了维护校园安全，保障学生权益，建立科学有效的校园欺凌预防和处理制度显得尤为迫切。
本文旨在深入探讨相关措施。
二、校园欺凌预防措施1. 强化教育宣传首要任务是增强学生的认知与意识。
学校应通过教育宣传，普及校园欺凌的危害及其后果。
具体可组织专题讲座、主题班会等，邀请心理专家、教育专家等为学生讲解相关知识，并传授预防和处理欺凌的技巧与方法。
2. 建立健全监管机制学校应构建有效的监管体系，以监督和管理学生行为。
这包括安装校园监控系统、成立校园巡逻队、记录学生行为等措施，以减少欺凌事件的发生。
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校园欺凌预防和处理制度(7篇)为了严格执行校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，保障学生身心健康，我们特制定了校园欺凌预防和处理制度。
一、加强预防，防患于未然为预防校园欺凌事件的发生，我们采取以下措施：1.加强校园值班和巡查工作，特别是在重要时间和场所进行巡逻和查看，并做好相关记录。
2.督促安保人员加强校园巡视，并将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4.加强学校督导人员督导和巡视，及时上报发现的苗头性问题。
5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，要求监控室值班人员通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，并加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6.班主任要加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
如果涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇XXX校园欺凌预防和处理制度（二）为了认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，厉山镇何家小学采取了多项措施预防校园欺凌事件的发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二、宣传教育，培养学生良好品德和法制意识。
该校采取多种方式进行宣传教育，包括在国旗下讲话和开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。
此外，学校还利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室等渠道对学生进行咨询和疏导，让学生深刻认识到欺凌行为的危害性，以及这种行为的违法性和犯罪性。
通过这些措施，学校成功培养了学生友善、自觉遵纪守法的意识。
三、活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。
该校采取了多项措施建立长效机制，包括对班级安全员进行培训，加强师生之间的沟通和了解，建立专档对校园弱势群体和“问题”学生进行监管，开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和与研究无关的物品，召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育和监护。
这些措施有效地建立了遏制校园欺凌的长效机制，保障了学生的安全和健康。
校园欺凌预防和处理制度（三）近年来，校园欺凌事件引起了社会的高度关注。
根据教育督导委员会办公室的要求，该校制订了《学校校园欺凌的预防和处理制度》，旨在加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。
校园欺凌是指在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。
一、治理目的。
通过专项治理，建设平安和谐校园，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康。
二、治理范围。
在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：组长XXX，副组长季XXX、建平、XXX、XXX，成员XXX、XXXXXX、XXX(大)、XXX和、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(小)、XXX、XXX及各班班主任。
四、校园欺凌专项整治责任。
各责任人应集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
同时，加强对学生的监管，建立遏制校园欺凌的长效机制，保障学生的安全和健康。
近日，关部门到校开展法制教育，教职工集中研究了校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
为加强预防，各责任人应在各自的责任范围内加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，并公布学生救助或校园欺凌治理的联系方式并明确负责人。
及时处理是应对校园欺凌事件的关键。
各责任人应在各自的责任范围内及时发现、调查和处置校园欺凌事件，并严肃处理实施欺凌的学生。
对于涉嫌违法犯罪的情况，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
为了监督指导，各责任人应加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室应对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向XXX督导部门报告。
班主任是直接与学生接触的人员，应利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中，并深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，并及时处理并向校部责任人汇报。
学校将对不负责任、玩忽职守、造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
为了进一步加强校园欺凌预防和处理，学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
教导处和稳安办应定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
总务处应定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
德育处和校少先队应充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
办公室应公布学生救助或校园欺凌治理的联系方式并明确负责人，并及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
近日，XXX办公室发布了《校园欺凌专项治理方案》，要求各地各中小学校针对校园欺凌进行专项治理。
该方案的目的是为了预防、控制和消除校园欺凌事件，保障学生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高应对校园欺凌能力。
校园欺凌事件频发的原因有很多，主要是家庭教育的缺失、全球流行文化对暴力的宣扬和美化、学校教育的缺位以及对欺凌事件的惩罚力度不够。
为了预防校园欺凌事件的发生，可以聘请专职保安担任门卫、组建护校队加强巡查、加强对校内有精神病症状的人员的管理、耐心接待可能引起矛盾激化事件的当事人、加强学生的法制和安全教育、积极进行防范欺凌事件预案的演、及时掌握学校周边地区存在的不稳定因素并采取有效对策。
针对校园欺凌事件的应急处置，需要成立校园欺凌事件应急处置工作领导小组，负责实施应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
校园欺凌事件的应急处置程序及措施包括：立即组织应急处置工作领导小组进行研判、及时报警并通知家长、对施暴者进行严肃处理、对受害者进行心理疏导和安抚、加强对校园欺凌事件的宣传教育等。
校园内行凶事件应急程序：本应急程序的要点是迅速集结优势力量，及时处理欺凌事件。
如果是教师发现欺凌者正要对被欺凌者实施欺凌，该教师应立即上前阻止并加以教育，然后及时巧妙地派人报告情况。
如果是学生发现欺凌事件，应不予理睬，迅速跑向老师办公室求助。
如果是学生发现校外人员正在对其他学生欺凌，学生应立即报告最近的老师，然后再报告相关领导。
应急领导小组各负责人应立即实施应急救援行动。
校园内发现可疑人员应急程序：本应急程序的要点是迅速采取措施，控制可疑人物。
在校园内发现形迹可疑、四处游荡、可能作案的可疑人员，在场人员都应立即向值班领导或校长报告。
保卫人员和领导指派人员应迅速对欺凌者进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内，防范可疑人员进行欺凌，要确保周围人员的安全。
学校应及时向教育局报告事件情况。
校园内群体性欺凌事件应急程序：本应急程序的要点是迅速制止斗殴，避免人员重伤。
获得欺凌事件信息的任何人员都应在第一时间向值班领导和分管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打“110”报警。
学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止学生欺凌事件，若欺凌者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械，防止事态扩大。
对有恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
对外校学生，应与学生就读的学校联系。
若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
对欺凌事件的因素进行综合分析，对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
校园欺凌预防和处理制度：为有效预防校园欺凌事件，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神，结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施：一、通过各种形式开展专题教育。
如国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办。
”。
通过校园网、公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④加强家校沟通平台，增强宣传教育和家校联系。
⑤邀请派出所、XXX、法院或法律顾问开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，集中研究校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教育和应急处理；②保卫处制定应急处置预案，明确相关部门、人员的职责；③校长、分管副校长参加专题会议，研究校园安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到谁当班谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并进行紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患于未然。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间和场所的巡逻和查看，并做好相关记录；XXX安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩；③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力；④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委；⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通；⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育；⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话；⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求；⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。