合并同类项课例点评
- 教学案例《去括号》
- 合并同类项课堂实录
- 初中数学_整式的加法教学设计学情分析教材分析课后反思
- 合并同类项教学案例
- 《整式的加减》教学设计及评析
- 初一解一元一次方程(去括号) 课例研究报告
- 人教版七年级上册数学-解一元一次方程(一)——合并同类项与移项(2课时)教案
- 解一元一次方程(一)合并同类项与移项含问题详解
- 《合并同类项〉课例分析
- 2014年柯桥区初中思维课堂”优秀课例评比结果
- 新人教版初中数学七年级上册《——合并同类项解一元一次方程》公开课教案_1
- 2019年全国中考试题解析版分类汇编-合并同类项,去括号,添括号,幂的运算性质
- 合并同类项听课反思
- 莫尚义:(2013秋论文)教学评价模式改变需要更加重视培养学生分析、综合与解决实际问题的能力
- 合并同类项与移项(二)教案21
- 合并同类项--点评
- 初中数学_整式的加减教学设计学情分析教材分析课后反思
- 合并同类项评课稿
- 教学案例《探索规律
- 初中数学教学设计与反思要求
- “平方差公式概念”教学案例及评析
- 2.2.1【观评课记录】整式的加减(同类项、合并同类项)
- 《合并同类项》听课后的评价与反思
- 合并同类项评课
- 新题精讲系列:2020年初中数学中考沈阳试题(含解析点评)
- 合并同类项教学案例
- 合并同类项课例点评
- 《代数式》方法点拨及易错题解析
- 课后评议会记录
- 一元一次方程教学案例分析
- 2.2.1 合并同类项 评课记录
- 初中数学“让45分钟的数学课堂教学更有效”教研活动案例
- 何峰《合并同类项》教学案例及评析
- 2014年柯桥区初中思维课堂”优秀课例评比结果
- 解一元一次方程合并同类项与移项公开课