人教版九年级下册 27章 相似 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似 导学案

27.2.1 相似三角形的判定

第4课时两角分别相等的两个三角形相似

学习目标：

1．掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法．

2．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题．

学习重点:三角形相似的判定方法4——“两角对应相等，两个三角形相似”．学习难点:三角形相似的判定方法4的运用．

教具:三角板

学法指导：自主完成一、认真阅读教材小组合作交流完成二、三、四、五

解：

结论：_________________________________________________

教案(学案)的基本格式及要领

一、教学目标

1、知识与能力

2、过程与方法

33、情感、态度与价值观

二、【教学重点、难点】

1、本课教学内容的框架结构

2、重点

3 、难点：

三、【道具使用】

PPt 直尺三角板等，根据教材内容定。

四、【课堂类型】

教师引导，学生自主学习。集体讨论式。小组讨论形式。探究性。实验课。

五、【教学过程】

（一）组织教学

1.新课引入

（二）新课讲授

1.教师引导

2.学生探讨，得出结论

3.结论应用

4.课堂小练习

（三）课堂小结

六、【巩固训练】

课堂练习：

课后作业

七、【板书设计】

1.新定义定理判定等课堂关键内容

2.计算过程演练

3.学生展示板书