专题一第一节物质的变化和性质(第二课时)
九年级化学教案第一单元《物质的变化和性质(第二课时)》人教版
1.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（ ）A.铁能传热导电B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属C.铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良好的延展性 2.下列物质的用途，由其化学性质决定的是（ ）A.酒精可作燃料B.铜丝可做导线C.金钢石制作刀具D. 钢材制铁轨 3.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（ ）A.水和食醋B.铜片和铝片C. 水和澄清石灰水D.铁粉和食盐4.坚硬的金刚石可以加工成钻石，把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧。
在这两种情况中，金刚石分别发生了什么变化？这些变化说明金刚石具有什么性质？ 【中考直通车】5.物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）A ．活性炭用于防毒面具B ．金刚石作装饰品C ．铜丝作导线D ．氢气作高能燃料6.“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H 2的化学性质的是（ ）A ．液氢燃烧B ．氢气是最轻的气体C ．氢气具有可燃性D ．燃烧产生淡蓝色火焰 7.下列描述中，属于金属化学性质的是（ ）A ．铜是紫红色固体B ．汞在常温下呈液态C ．铝能与酸反应D ．钠的质地较软 8.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）A ．压缩天然气做燃料B ．金属铜用于制导线C ．氮气用于食品防腐D ．石灰中和酸性土壤 9.仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：（ ）物质 性质 用途 氢气 可燃性 清洁、环保的高能燃料 【拓展延伸】10.根据此图及日常生活经验分析，推测修正液有哪些性质。
（至少答出三点）（1） ；（2） ；（3） ；11.酒精是一种无色透明、具有特殊气味的消夜要，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。
人教版九年级化学上册：第一章 课题 1 物质的变化和性质(第二课时)--教案设计
导学流程及标导学
1.物理变化和化学变化的本质区别是。
2.分别列举3个物理变化和化学变化的例子。
及时巩固所学知识，温故知新。
联系日常生活的经验，集思广益。
大胆假设和质疑，用科学的方法验证。
二、新知探究
（一）自学自研
阅读教材P8-P9，回答下列问题：
1.什么是物理性质和化学性质？怎样区分物理性质和化学性质？举出常见的物理性质和化学性质。
哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（ ）
哪些是化学性质（ ）
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。
四、学后反思
学完这节课，你有什么收获？
五、课后达标
从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中。
九年级化学科目新课型第一章第2课时，总第3课时
课题1物质的变化和性质(第二课时)
教学目标：
1、了解物理性质和化学性质的概念。
2、在关于物质性质的描述中，能够初步区分哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。
3、理解物质的性质与用途之间的关系。
重点：
1、区分物理性质和化学性质
2、理解物质的性质与用途的关系
难点：物质的性质与变化的区别
2.闻气体的正确操作是怎样的？现在有两瓶气体：一瓶是二氧化碳，一瓶是氧气。你用什么方法区别它们？物质的性质与用途有何关系？
（二）合作共研
专题一：
常见的物理性质和化学性质各有哪些？举例并归纳描述物质变化与物质性质的语言具有哪些特点？物质的变化和性质有什么关系？
三、巩固提升
1.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ）
课题1 物质的变化和性质（第二课时）课时进阶作业
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质（第二课时）基础提升1．（2018•黄石）下列描述中，属于物质的化学性质的是（）A．盐酸易挥发B．金属具有导电性C．酒精易溶于水D．常温下，氮气很稳定2．（2018•门头沟区二模）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．颜色B．密度C．稳定性D．沸点3．（2018•乌拉特前旗校级二模）物质的性质决定其用途。
下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．石墨棒作干电池电极B．用汽油除去衣服上的油污C．用碳素墨水书写文字档案，便于长期保存D．金刚石用来裁玻璃4．（2018•南山区校级二模）下列有关物质性质﹣类别﹣用途的对应关系中正确的是（）选项物质性质类别用途A氢氧化钠具有腐蚀性化学性质制作叶脉书签B液氮汽化时会吸热物理性质用做保护气C生石灰遇水放热物理性质用做干燥剂D活性炭具有吸附性化学性质用做制糖工业脱色A．A B．B C．C D．D5.（2017秋•简阳市期末）下列物质中的用途与该物质的化学性质有关的是（）A．用氢气填充探空气球B．用金刚石切割玻璃C．用干冰进行人工降雨D．用液氧作火箭助燃材料6．（2017秋•河口区期末）下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（）A．用生石灰做食品干燥剂B．用氢氧化钠制作叶脉标签C．用活性炭吸附甲醛D．用熟石灰改良酸性土壤7．（2018•重庆）下列用途中，只与物质的物理性质有关的是（）A．氧气作供氧剂B．碳酸钙作补钙剂C．活性炭作吸附剂D．小苏打作发酵剂8．（2018•广西）下列物质的性质，属于化学性质的是（）A．吸附性B．溶解性C．氧化性D．挥发性9．（2018•德州）物质的性质决定用途。
下列用途中主要由物质的物理性质决定的是（）A．用盐酸除去铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用干冰人工降雨D．用氧化钙做干燥剂10．（2017秋•道外区期末）在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是（）A．氧气支持燃烧B．氮气保存食品C．稀有气体做霓虹灯D．氧气供给呼吸11．（2017秋•路南区期末）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜用于制造导线 B．干冰用于人工降雨C．灯泡中充氮气延长使用寿命D．用浓硫酸做干燥剂12．（2018•通州区一模）下列过程中利用了物质的化学性质的是（）A．液氮作制冷剂B．天然气用作燃料C．活性炭作净水剂D．洗洁精通过乳化作用除去油污13．（2018•莒县校级模拟）下列物质的性质，不属于化学性质的是（）A．铁生锈B．一氧化碳有还原性C．碳酸的不稳定性 D．盐酸有挥发性14．（2017秋•定州市期末）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．干冰用于人工降雨C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂D．酒精用作燃料15．（2018•香洲区模拟）下列用途与化学性质有关的是（）A．石墨作电极B．干冰制冷C．用小苏打治疗胃酸过多症D．铝压成薄片16．（2018•青羊区模拟）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．铝具有导电性B．氢氧化钠能与稀盐酸反应C．氮气难溶于水D．常温下氧气是无色无味气体17．（2018•陵城区二模）下列物质的用途中，只利用其物理性质的是（）A．氧气炼钢B．铜制作导线C．硫酸除铁锈D．二氧化碳制碳酸饮料18．（2018•成都）下列物质的用途由化学性质决定的（）A．活性炭作除味剂B．液氧用于火箭发射 C．石墨用作电刷 D．干冰用于食品保鲜19．（2018•翁牛特旗一模）下列叙述中，前者是物理变化，后者是利用其化学性质的是（）A．酒精挥发，干冰用于人工降雨B．煤气燃烧，稀有气体用作焊接保护气C．活性炭去除冰箱异味，用熟石灰改良酸性土壤D．钢铁腐烂，氢气用于填充探空气球20．（2018•通州区一模）下列物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（）A．铜丝用作导线B．盐酸用于除铁锈C．熟石灰改良酸性土壤D．氧气焊接金属能力提升21．（2018•广州模拟）下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①用氧气作助燃剂②用铝做炊具③氩气和氮气作灯泡的保护气④Ca（OH）2能用于改良酸性土壤⑤用花岗岩铺地面，以上说法正确的是（）A．①②③④B．①③⑤C．②⑤D．②④⑤22．（2018•柘城县三模）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇用作燃料B．氧气用于炼钢C．铜用来制导线D．小苏打用来治疗胃酸过多23．（2014秋•广州期末）下列各物质的用途是利用其化学性质的是（）A．干冰做制冷剂B．焦炭冶炼金属C．活性炭作吸附剂 D．石墨作润滑剂24．（2017秋•西城区校级期中）为了探究气体氨气（NH3）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验．由以上实验，得出氨气的物理性质还有、．25．（2016秋•文登区期末）探究液化气燃烧的变化小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。
课题1 物质的变化和性质(第2课时)
课题1 物质的变化和性 质(第2课时)
2020/8/14
二、化学性质和物理性质
1.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如： 颜色、状态、气味、硬度、熔点 、沸点、密度、溶解性、导电性、导热 性、延展性等
2.化学性质：通过化学变化表现出来的性质。
如：稳定性、可燃性、氧化性、还原性、 腐蚀性、 毒性、酸性、碱性、中性等。
பைடு நூலகம்意
一般描述物质性质的语言中有 “可、易、能、会”等表示具有能 力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能 溶解与水。
实验五：
分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气 体，仔细观察它们的颜色、状态和气 味等。取一根小木条（或火柴）在空 气中点燃，先后慢慢地分别放入盛有 氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木 条的燃烧情况的变化。
颜色，状态，气味， 熔点，沸点，硬度， 溶解性，挥发性等
通过化学变化 可知
可燃性，还原 性，氧化性， 稳定性等
随堂练习：
1.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（C ）
A.铁能传热导电
B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属
C.铁在潮湿的空气中能生锈 D.纯铁有良好的延展性
2.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（C ） A.水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐
A．活性炭用于防毒面具 B．金刚石作装饰品 C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
6. 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以 任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易燃烧，常作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精 在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。 根据以上叙述，可归 纳出酒精的 物理性质有_________________________； 化学性质有______________________________； 物理变化是____________________； 发生的化学变化是____________
物质的变化和性质(第2课时)-九年级化学上册课件(人教版)
物理性质
酒精挥发了
物理变化
3.铁生锈
化学变化
铁易生锈，铁难生锈 化学性质
我们都学了什么？
课堂小结
物质的变化和性质
物质的变化
物化 两 理学 者 变变 的 化化 区
别
物质的性质 性质与用途的关系
物化 两 理学 者 性性 的 质质 区
别
性用 质途 决体 定现 用性 途质
知能训练
1、下列四种性质中,有一种与其他三种有
有刺激性气味 C.液氧是淡蓝色液体；碱式碳酸铜受热
易分解 D.酒精挥发；镁条在空气中燃烧
知能训练
4、下列描述中，物理变化是 DF，化学变 化是 G ，物理性质是 AC，化学性质是 。 BE
A.酒精易挥发 B.镁能燃烧 C.水是无色无味液体 D.电灯通电发光、放热 E.氧气可以供给呼吸 F.木棒受力折断 G.铜绿受热分解
(1)性质：是物质本身特有的属性。 (2)变化：是物质运动的过程。
叙述物质的性质往往用“能”、“难”、 “易”、“会”、“可”等表示能力或属 性的用语。
叙述物质的变化往往用“已经”、“了” 过去时或“在”现在时等表示时态的用语。
性质和变化的区别
例：
1.蜡烛燃烧
化学变化
蜡烛能燃烧
化学性质
2.酒精易挥发
本质区别,请把这种性质选出( D )
A. 状态 B. 沸点 C. 溶解性 D. 毒性 2、下列物质的用途中，利用其化学性质
的是( C )
A. 用铜做导线 B. 用铁做炊具 C. 用煤制燃料 D. 用木材制桌椅
知能训练
3、下列叙述中，前者属于物质的物理性
质，后者属于化学性质的C是( )
A.铁在空气中生锈；蜡烛熔化 B.氧气是无色无味的气体；二氧化硫具
物质的变化和性质(第二课时)课件
，
属于化学变化的是
B
。分别说明理由。
A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊
B. 硫在点燃的条件下能燃烧
C.酒精挥发变成了酒精蒸气
D. 酒精易挥发
物质的变化和性质是完全不同的两个概念。
例如“木炭能燃烧”和“木炭在燃烧”，前者 是指木炭具有可燃性（化学性质），后者是从 现象上来说明木炭在发生化学变化，燃烧只有 现象，不是化学性质，两者不能混为一谈。
物理变化__C_、_D_、_E_、__H_、_I、__J、__L_; 化学变化__A_、__B_、_F_、_G_、__K、M
练习3：判定下面变化过程是物理性质还是化学性质
A、镁带能燃烧 B、镁带是银白色金属
C、纸张能撕碎 D、铁丝会在潮湿空气中生锈
E、铝丝很软
F、碱式碳酸铜受热会分解
物理性质_____B_、__C_、_E_______;化学性质__A_、_D_、_F___
无色气体
变白色浑浊。
物理性质
化学性质
（3）常用的化学性质： 可燃性、稳定性（活动性）、氧化性、还原性、 腐蚀性、毒性、酸性、碱性等。 （在。。。条件下）能与。。。反应（生成。。。 ） （4）常用的物理性质： 颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、 溶解性、吸附性、挥发性、导电性、导热性、延展性 等。
表现出 体现于
化学性质
必须发生化学变 化才能表现出来 的性质
练一练：下列描述哪些是物理变化？哪些是化 学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？
A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。
A是化学性质，B是物理性质。C是化学变化 D是物理性质，E是物理变化
物质的变化和性质第2课时同步课件
知识梳理
物理性质 其他性质
延展性 硬度
导热性
导电性
挥发性
知识梳理
变化和性质的区别和联系
思考 判断下列语句描述的是性质还是变化。
蜡烛能燃烧 酒精易挥发 蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
性质 性质 变化
铁在潮湿的空气里生成了铁锈
变化
性 质
变 化
总结
变化是一种过程，性质是一种能力；性质通常用能、不能、可以、会、容易、难 等词语来描述。
氧气
二氧化碳
闻气体时的正确操作
知识梳理
氧气和二氧化碳的性质对比
知识梳理
气体名称
物
颜
气味
化 把燃着的木条伸入
学 集气瓶中的变化 性 质 是否支持燃烧
氧气 无色 气态 无味
氧气使燃着的木条燃烧更旺
支持燃烧
二氧化碳 无色 气态 无味
二氧化碳使燃着的木条熄灭
不支持燃烧
拓展延伸
自然界中硬度最大的物质 ——金刚石原石
随堂演练
4．(2022秋·广东东莞·八年级东莞市东华初级中学校考期中)下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．制作霓虹灯时充入稀有气体 B．液氮用作冷冻剂 C．铜用于制作导线 D．酒精用作内燃机的燃料
【详解】 A、稀有气体作电光源是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，不需要通过化学变化表现出来， 利用了物理性质，故A错误； B、液氮用作冷冻剂，是利用液氮气化吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化表现出来，利 用了物理性质，故B错误； C、铜用于制作导线是利用铜的导电性，不需要通过化学变化表现出来，利用了物理性质，故C错误； D、酒精用作内燃机的燃料，是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故D正确。 故选D。
课题1物质的变化和性质第2课时精选教学PPT课件
②二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，氧气则不能使
• 区分方法：①将燃着的木条分别伸入两集气瓶内，若火焰 熄灭则是二氧化碳，烧得更旺则是氧气；②分别向两集气 瓶内倒入少量的澄清的石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不
名师归纳
• 1.发生物理变化的一定具有物理性质，发生化学变化的一 定具有化学性质。物质的性质决定物质的用途，物质的用 途也体现了物质的性质。
气体等。
化学变化
化学性质
• 2.物质不需发颜生色，气味，状态就，表硬度现，沸出点，来密的度 性质叫
。
物质的
பைடு நூலகம்
等都属于无 它
的无物理性质。如通常状态无下色透，明 氧气是一种 色、蓝色
味的气体，水是一种
的液体，胆矾是一种
讨论交流
• • 尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，判断哪些属于物
理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们。
性质
；变化：
②③⑤
①④
学习内容二 物理性质和化学性质
•
• 阅读课本第8-9页内容，完成下列填空。
• 1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
例如铁在潮湿的空气中生锈；铜在潮湿的空气中 生成铜绿 ；碳在空气中燃烧生成 二氧化碳 并发 光 、
热 放 ；硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生
成
；石灰蓝石色的与氢盐氧化酸铜沉反淀 应生成
(七)精细管理深化落地有声。全面推 行“精 细化管 理”,对 重点工 作实行 跟进考 核管理,成立了 老油田 稳产、 措施增 油、注 水管理 、隐患 治理、 数字化 建设、 成本管 控6个 精细化 工作小 组,与机 关组室 负责人 签订重 点目标 责任书,步步靠 实管理 措施,逐 级落实 任务职 责,促 进以强 化注水 、措施 挖潜、 技术增 产、节 能降耗 、安全 生产等 重点生 产任务 的完成,实现了 油田开 发精细 化管理 、安全 环保精 细化作 业、采 油成本 精细化 管控、 基础工 作精细 化雕琢,确保了 全年业 绩目标 的顺利 实现。 (八)打造了××××形象品牌。在实 践中培 育了“ 目标一 致、苦 乐与共 、锲而 不舍、 精益求 精”的 团队精 神,助推 了×× 油田的 快速发 展。所 在单位1人荣获 “中石 油劳动 模范” 荣誉、 6人获 得油田 公司级 荣誉,10人荣获 长庆油 田陇东 油区劳 动竞赛 先进个 人,单位 连续四 年荣获 “庆阳 市油 区治安 综合治 理先进 单位” 、“庆 阳市和 谐模范 油区创 建先进 单位” 和“庆 阳市纳 税明星 企业” 殊荣,为 集团争 得了荣 誉,树立 了良好 内外部 形象。 二、所做主要工作回顾 (一)抓班子建设,发挥整体功能。始终 坚持抓 思想、 抓作风 、抓素 质建设 不动摇,始终做 到统一 思想认 识、统 一组织 管理,统 一目标 任务,始终做 到“工 作上分 、目标 上合,职 务上分 、行动 上合,分 工上分 、思想 上合”,时时刻 刻讲政 治,事 事处处 讲原则,从而使 领导班 子始终 保持了 奋发向 上、团 结协作 的氛围,成为了 带领广 大员工 的坚强 集体。
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【初中化学导学案】课题：物质的变化和性质（第二课时）
主备课人： 时间：
一、学习目标：
1.理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别
2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系
3在实验中，引导学生观察实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法。
【课前知识积累】
结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅资料尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。
你能将这些性质进行分类吗？
【情境导入】
展示收集到的两瓶气体：氧气和二氧化碳，请同学们观察并思考如何区分？
二、自主探究：
:
1.思考：
（1）你所列举的酒精、氧气和二氧化碳的这些性质中哪些需要通过化学变化表现出来？哪些不需要？
（2）归纳化学性质和物理性质的定义，说出二者的区别。
（3）在上一节做过的实验中分别表现出物质的哪些性质？你还能列举的更多吗？
（4）物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗？试举例说明。
2.自学：有关物质物理性质中的几个概念：（注意“条件”和“单位”）
（1）熔点：
沸点：
（2）密度:
独立完成习题（用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空）：（1）木柴燃烧 ，木柴能燃烧— ；（2）铁生锈—— ， 铁（在潮湿的空气里）易生锈—— ；（3）硫是一种淡黄色固体__________，把块状的硫研碎___________。
5.实验探究：
物质的性质与用途的关系
（1）你的猜想：
（3）探究结论：氧气可 ，二氧化碳可用来 ，说明物质的性质 物质的用途，
物质的用途了物质的性质。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
【教你一招】变化与性质的区分
性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。
性质的描述中往往有“能、会、易、难”等字眼。
三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）
1.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（）
A.铁能传热导电
B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属
C.铁在潮湿的空气中能生锈
D.纯铁有良好的延展性
2.下列物质的用途，由其化学性质决定的是（）
A.酒精可作燃料
B.铜丝可做导线
C.金刚石制作刀具
D. 钢材制铁轨
3.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（）
A.水和食醋
B.铜片和铝片
C. 水和澄清石灰水
D.铁粉和食盐
4. “飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气（H2）的化学性质的是（）
A．液氢燃烧 B．氢气是最轻的气体 C．氢气具有可燃性 D．燃烧产生淡蓝色火焰坚硬的金刚石可5.物质的用途和性质密切相关。
下列用途主要是利用其化学性质的是（）
A．活性炭用于防毒面具 B．金刚石作装饰品 C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
6. 仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：（）
物质性质用途
氢气可燃性清洁、环保的高能燃料
7. 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的消夜要，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。
根据以上叙述，可归纳出酒精的
物理性质有_________________________；化学性质有______________________________；
酒精发生的物理变化是____________________；发生的化学变化是____________________。
【中考直通车】下列变化属于化学变化的是（）
A．粉笔折断B．香蕉腐烂C．冰雪融化D．
【作业布置】 P103-5
授课教师签名：。