中班教案刮画纸画小鱼
幼儿园中班创意纸工教案：小鱼来了
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸工创作的基本技巧，了解纸工创作的过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对纸工创作的兴趣，激发幼儿的创造力和自信心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握纸工创作的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的小鱼作品。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：干净整洁的工作桌，足够的光线，舒适的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解纸工创作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等，并示范制作过程。
3. 创作环节：教师引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的小鱼作品。
过程中，教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 教师要注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
4. 教师应关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉悦的创作氛围。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对纸工创作技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿作品的创意和细节，评价幼儿的想象力和观察力。
3. 通过幼儿在创作过程中的交流和合作，评价幼儿的语言表达和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 组织幼儿进行作品展览，让幼儿感受到自己的成就，增强自信心。
3. 开展纸工创作比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀等工具的安全，教师应进行亲自指导，避免幼儿受伤。
中班画小鱼教案6篇
中班画小鱼教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《小鱼》教案(精选11篇)
中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案篇1【教学目的】1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。
3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品小鱼的美。
【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。
【活动过程】一、导入语。
今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。
假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦!二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。
(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。
你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。
它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样?2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么?3、小结：刚刚听了小朋友的想法都不错，其实啊!这条不规那么的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚刚没有找到吧!那如今罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗?四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。
师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。
五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。
(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。
2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。
3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。
中班美术《小鱼》教案篇2活动目的：1、理解鱼的根本特征。
2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为学习画小鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的简单画法，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 通过对小鱼的学习，引导学生关注海洋生物，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、线条等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画小鱼，讲解画小鱼的方法和步骤。
（2）教师强调小鱼的身体比例和线条的流畅。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自己动手画小鱼。
4. 学生创作（10分钟）学生发挥想象，给小鱼添加背景，完成一幅完整的画作。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特点：身体形状、颜色、线条。
（2）画小鱼的方法和步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品。
2. 答案：（1）作品要求：画面完整，小鱼形象生动，线条流畅。
（2）评分标准：创意（30%）、技巧（40%）、整体效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画小鱼表现出较高的兴趣，但部分学生在身体比例和线条流畅方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他海洋生物，了解它们的特征。
（2）组织学生参观海洋馆，近距离观察海洋生物，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。
2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《海洋世界》，详细内容为绘制小鱼。
通过本章学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，学会用简单的线条和色彩表现小鱼的特征。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩绘制小鱼。
（2）讲解绘画步骤，如先画鱼头，再画鱼身、鱼尾等。
（3）强调绘画时的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制小鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画步骤：鱼头→鱼身→鱼尾等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人绘制一幅小鱼作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他海洋生物，尝试用绘画表现。
（2）组织幼儿进行海洋生物主题的手工制作活动，提高他们的动手能力。
撕纸画热带鱼教案中班
撕纸画热带鱼教案中班教案标题：撕纸画热带鱼教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解热带鱼的外貌特征和生活环境。
2. 提供学生撕纸技巧的训练。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教案时间：1-2个课时教学资源：1. 图片或绘本关于热带鱼的资料。
2. 彩色纸张（多种颜色）。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 引导学生回顾他们之前学过的关于鱼类的知识，例如鱼的特征和生活环境。
2. 展示一些关于热带鱼的图片或绘本，引发学生对热带鱼的兴趣和好奇心。
教学主体（30分钟）：1. 向学生解释撕纸画的概念和技巧，鼓励他们尝试使用撕纸来创作热带鱼。
2. 分发不同颜色的纸张和剪刀给学生，让他们自由选择颜色并剪出鱼的形状。
3. 指导学生如何使用剪刀剪出鱼的身体、鳍和尾巴的形状，并鼓励他们尽量多样化。
4. 学生完成剪纸后，提供胶水，让他们将剪好的纸张粘贴在另一张纸上，组合成热带鱼的形状。
5. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为鱼的身体上色，让他们展示自己的创造力。
总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们完成的撕纸画热带鱼作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
2. 引导学生回顾今天的学习，总结热带鱼的外貌特征和生活环境。
3. 夸奖学生的努力和创造力，并鼓励他们继续探索艺术创作的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课堂上继续制作更多的撕纸画热带鱼，创作一个热带鱼群。
2. 组织学生参观水族馆，观察真实的热带鱼并进行绘画或撕纸画作品的比较。
3. 引导学生使用撕纸画的技巧创作其他动物或自然景观的作品，拓展他们的艺术表达能力。
注：教案中的时间安排仅供参考，实际教学中可以根据学生的学习进度进行调整。
中班绘画美丽的小鱼教案
中班绘画美丽的小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿中班绘画教材第四章《可爱的海洋生物》，详细内容为第一节《美丽的小鱼》。
通过本节课的学习，让学生掌握小鱼的基本绘画技巧，培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现小鱼的形象。
2. 培养学生观察生活中的美好事物，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：小鱼的外形特征表现，线条的运用，色彩的搭配。
教学重点：培养学生观察力，想象力及绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的外形特征，讨论小鱼的生活习性和美丽的外表。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何绘画小鱼，边画边讲解线条、色彩等技巧。
（2）强调小鱼身体线条的流畅性，以及色彩的搭配。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据示范，开始绘画自己心中的小鱼。
（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行一对一辅导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示自己的作品，进行交流学习。
（2）教师点评，指出优点和不足，提出改进意见。
（2）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征（2）线条、色彩技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘画自己喜欢的小鱼，并给自己的作品起个名字。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察其他美丽的事物，进行绘画创作。
组织学生参加绘画比赛，提高他们的绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解5. 板书设计的逻辑性和简洁性6. 作业设计的有效性和趣味性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕小鱼绘画技巧，确保教材内容与幼儿的认知发展水平相匹配。
幼儿园中班美术教案《小鱼》
幼儿园中班美术教案《小鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱生态环境的美好情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小鱼的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备1. 教具准备：小鱼图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的绘画和手工制作空间。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师简要介绍小鱼的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 绘画环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，画出可爱的小鱼。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的颜色和图案。
4. 手工制作环节：教师分发彩泥、剪刀和胶水，引导幼儿制作小鱼。
教师演示制作过程，幼儿根据自己的喜好进行制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，注重培养幼儿的自信心和成就感。
五、教学反思1. 教学目标是否达到，幼儿在认知、技能、情感方面是否有收获。
2. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣和想象力。
4. 教学方法是否灵活多样，是否促进了幼儿的积极参与和合作精神。
5. 教学环境是否舒适和安全，是否为幼儿提供了充分的创作空间。
根据反思结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果，更好地满足幼儿的需求。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的美术学习情况，鼓励家长在家中给予幼儿更多的关爱和陪伴，共同培养幼儿的美术兴趣。
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中班教案：画小鱼
活动目标：1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
3．对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。
4. 培养想象力，体验快乐的情感。
活动重难点：学习用点、线、形来装饰鱼；鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：刮画纸；刮画笔；课件
活动过程：小朋友们好，在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
接下来呀，老师要给小朋友们看《海底世界》里面的小鱼，小朋友们可要看仔细了，待会儿老师要提问小朋友们最喜欢哪只鱼，它是什么样子的？（老师播放视频）看好了，现在老师要要请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼（老师出示图片），老师喜欢举手回答的小朋友，好，你来说你最喜欢哪只鱼？为什么呀？（提示小朋友它是什么形状的，身上的花纹是什么样子的）老师再请一位小朋友说说看他最喜欢哪只鱼...那大海里除了小鱼还有什么呢？（小草，珊瑚，海星...),小朋友们真能干（教师出示图片），小草呢我们叫它海草，他像不像我们森林里的小草呀（像），这个呢是珊瑚，就像树枝一样对不对（对），那这个呢，这个我们叫它海星，就好像天上的星星一样，但是呀，他们都生活在大海里，和小鱼自由自在的生活在一起。
可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？（好）（老师示范各种鱼的画法，老师示范好后提问小朋友）老师画的鱼是什么形状的呀，用什么样的线条装饰的呢？（小朋友回答）接下来小朋友们想不想自己帮助鱼妈妈找到更多的鱼宝宝呢（想），那小朋友先想一想自己要画什么样子的鱼宝宝，可以看看老师画的鱼宝宝，还有白板上的鱼宝宝都用什么线条来装饰的。
幼儿绘画，教师指导。
结束总结：今天，小朋友们帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，大海也变得干净漂亮起来了，鱼妈妈说谢谢小朋友，现在老师来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到小水池边洗手吧。