2014年高考天津卷文言文文学徐君家传注解试题答案解析译文
2014年文言文实词、虚词、断句及翻译
2014年文言文实词、虚词、断句及翻译2014年文言文实词、虚词、断句及翻译一、新课标14．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A．自幼好学，善属文属文：撰写文章B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
二、新课标24．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．以其羡易粟万石，备振．贷振：救济B．救荒如救焚，有罪，吾自当．之当：承担C．至临．大事，刚断无所挠临：面对 D．核所积金银，著．之籍著：彰显7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，（韩）文力争乃止。
（2）（韩文）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。
三、大纲卷8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．罢仁寿令，豪纵，数犯法数：屡次B．交通贵戚，吏莫敢绳绳：制裁C．凑按治，杖杀之，选近称伏伏：认罪 D．忤宗楚客，出为贝州刺史忤：触犯11.(1)食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎?(2)近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！四、安徽（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．复奏请采录《永乐大典》逸书逸：散失B．奏请仿汉熙平、唐开成故事故事：先例C．未遇时皆在先生幕府遇：得志D．劝人为学先识字，语意殷勤殷勤：周到5．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（3分）A．乃不敢引疾臣乃敢上壁B．御制诗以纪其事日削月割，以趋于亡C．四海好学能文者非蛇鳝之穴无可寄托者D．去而人爱思之临清流而赋诗7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
高考二轮文言文复习(翻译)
三年考点列阵
考点列阵 3年选文 年份 选文 体裁 理解B 文言文阅读 分析综合C 归纳概括 理解实词、 翻译句子 筛选信息 分析概括 (内容要 虚词 点) √(事、 病、詈、 √（8分） √ √（4分） 鞠）
2016
家 传 传记 （张岱）
欧阳伯 和墓志 2015 铭（张 传记 耒） 答严厚 舆秀才 2014 论为师 散文 道（柳 宗元）
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华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆 辄难之。朗曰：‘幸尚宽，何为不可？’后贼 追至，王欲舍所携人。歆曰：‘本所以疑，正 为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？’ 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 译文：原本我犹豫的原因，正是因为这个啊。 既然已经接纳了他，让他来船上安身，怎么能 因为情况危急就丢下他呢?
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张 公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资 通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗 相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力 之家，全活甚众。
0分
1分
失分剖析：忽视语境、字词的落实，表意不明， 没有关注特殊句式，错别字 1分
参考译文：徐君分条陈述利弊，呈报给巡抚张公， 4分 张公看了十分赞赏说：“这是真正的读书人。”
1分
（1）虽矜饥馁，恐罪累府君。（4分） 参考译文：虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样会连累府君您获罪。
（2）若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？（4分） 参考译文：你如果想要建立功名，应当再从别的地方考虑一下了，还要多次为反 叛的逆贼洗清罪责，为何把自己的身家性命看得如此轻呢？
人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家， 自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推 其货粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累 0分 府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何 所怨乎？” ”遂上表陈状，使检皆免，人户 保安。 1分
历年高考真题文言文阅读——2014天津卷
历年高考真题文言文阅读——2014天津卷（2014天津于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。
崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。
君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。
黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。
其教子以亲贤友善为第一务。
鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。
而乙酉丙戌间，群盗大起。
君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。
贼大恨，卒杀公。
乡里人皆欷歔流涕曰：斯人死，我辈无所恃矣。
或曰：君古游侠之流也。
魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。
其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。
当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。
又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
（选自《魏叔子文集》，有删节）[注]①附学生：明清科举生员名称之一。
②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：指改朝换代。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．不以科兄弟科：分摊B．全活甚众全：全部C．以其女字君从子字：许嫁D．纠里中壮士为守御纠：聚集解析：选B B项，全：使保全。
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.（君不以贫故竭力佽助，犹不能不以之兴怀）B.（民殣于道路，河内凶，则移其民于河东）C.（上下相安，而盗贼不作，秦以城求璧而赵不许，曲在赵）D.（其庶几于是者与，尔其无忘乃父之志）解析：选A A项，介词，因为；B项，介词，在/介词，至，到达；C项，连词，表并列/连词，表假设，如果；D项，副词，表推测，估计，大概/副词，表祈使，一定。
课标第2单元阅读浅易的文言文
〖试题解读〗★★ 本题考查给文言文语段断句的能力。断句的 前提是理解文章大意。答题时，一要注意文句意思的完整性和连贯性； 二要注意一些能够辅助断句的标志性词语，特别是一些常见的语气词 和助词；三要注意每句话的主语。四个选项中要注意“留史馆修撰以 下之”中的“下之”是“留史馆”的结果，应放在一块；“恬然自 持”“殊不介意”是两个完整的短语，中间不能断开，断开之后就偏 离了文本的本来意思。 答案：D。
或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义 庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其 上，上下相安，而．盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏 朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之 聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，
(节选自《旧唐书·于休烈传》)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 (3 分)( )
A．自幼好学，善属．文．
பைடு நூலகம்
属文：撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践．祚．
践祚：帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京，励．精．听受
励精：专心致志。
D．时中原荡．覆．，典章殆尽
荡覆：动荡倾覆。
〖试题解读〗★★ 本题考查“理解常见文言实词在文中的含 义”的能力。考查的都是双音节文言实词。C 项中“励精”的含义 与成语“励精图治”中的“励精”含义相同，应为“振作精神”之 意。 答案：C。
〖试题解读〗★★ 本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的 能力。说徐君是游侠士的，是某些人的看法，而作者并不赞同。 答 案：C。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”(3 分) (2)乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”(2 分) (3)故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功 于生民。(3 分)
2014年高考语文天津卷答案及解析(word版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟，第I卷1至6页，第II卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（15分）1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A．缜．（zhěn）密商．榷（quâ）和．（huî）稀泥揆情度．（duï）理B．取缔．（tì）木讷．（nâ）档．（dàng）案袋疾风劲．（jìn）草C．栖．（qī）息挟．（xiá）持白炽．（chì）灯戎马倥偬．(zǒng)D．葳蕤．(ruí) 豢．(huàn)养软着．(zhuï)陆扣人心弦．(xuán)【答案】A【解析】试题分析：B、取缔dì，疾风劲jìng草；C挟xiã持；D扣人心弦xián考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有．．错别字的一组是A．焕发剽悍鼎力相助失之毫厘，谬以千里B．璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利C．砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D．甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏【答案】C【解析】试题分析：A鼎力相助，B遴选，流光溢彩；D天网恢恢。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是中国文人对审美具有感知力，他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“”那种让静寂更显清幽的氛围。
[张岱家传]家传
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[张岱家传]家传第一篇家传:《文学徐君家传》阅读答案文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生○1君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜然诺。
里有争，必造门征曲直，君一言折之。
家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公○2得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。
君之伯性刚卞，君事之弥谨。
季读书，君不以贫故竭力第二篇家传:变脸阅读试题及答题思路（一）变脸（节选）水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。
爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。
年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子。
狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。
婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。
哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。
呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗娃（一震，停止挠痒）。
水上漂哎，咋个不抠了？狗娃（掩饰）我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。
（将孩子揽到怀里）狗娃（依偎）爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。
爷爷老了，越老越怕。
一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃（喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传。
女。
水上漂记清楚。
传女背叛祖先。
要遭天打雷劈哟。
1、从水上漂前两段对白中可以概括出他是一个怎样的人？2、描述一下狗娃当时心理变化。
3、“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？4、你对老艺人“传内不传外，传儿不传女”的做法作何理解？参考答案：一、基础知识。
1、hān 、mái、pán、某īng、cí、bā、lù、sī3、魏明伦、二4、略，言之有理之可，应该批判重男轻女的思想。
魏禧《文学徐君家传》阅读答案及句子翻译
魏禧《文学徐君家传》阅读答案及句子翻译文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生1君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜然诺。
里有争，必造门征曲直，君一言折之。
家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公2得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。
君之伯性刚卞，君事之弥谨。
季读书，君不以贫故竭力佽助。
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。
”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。
崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之，君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。
其教子以亲贤友善为第一务。
鼎革3初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌间，群盗大起。
君以身保障一方、每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。
贼大恨，卒杀公。
乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所侍矣。
”或曰：君古游侠之流也。
魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。
其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏晙朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。
当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。
又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
(选自《魏叔子文集》，有硎节)【注】①附学生：明清科举生员名称之一。
②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：指改朝换代。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.不以科兄弟科：分摊B.全活甚众全：全部C.其女字君从子字：许嫁D.纠里中壮士为守御纠：聚集【答案】B【解祈】全，使动用法，使……保全。
2014年高考—语文(天津卷)Word版含答案
天津语文答案一、（15分，每小题3分）1．A 2.C 3.B 4.D 5.B二、（9分，每小题3分）6.C7.D8.C三、（12分，每小题3分）9.B 10.A 11.D 12.C四、（21分）13（8分）（1）徐谦尊分条陈述利弊，呈报巡抚张公，张公看了击节赞叹说；“这是真正的读书人。
”（2）乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。
”（3）因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。
14（8分）（1）花瓣飘落柳絮飘飞春风将尽子规啼叫（2）没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。
（3）《暮春》一诗主要抒发了世人惜春伤感之情《暮春之间》一诗主要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。
15（5分）（1）以先国家之急而后私仇也（2）引壶觞以自酌（3）春江花朝秋月夜（4）石破天惊逗秋雨（5）其孰能讥之乎16（4分）回忆童年快乐，表现浓浓亲情，增添生活气息；昔日的热闹，反衬出爷爷奶奶晚年的冷清。
17（3分）叹息枣树的老去，体现了奶奶对老树的深厚感情；奶奶借枣树的老去感慨自己的衰老。
18（6分）排比、反复，衬托：句式整齐，语意层进，情感浓烈；借枣树感念爷爷奶奶日复一日的辛勤付出，表达了对他们日益衰老的感叹之情。
19（4分）枣香醉人：“枣”是情感寄托物；“枣香醉人”实际是亲情“醉”人，有助于表现文章主题；文章以“醉枣”起，以“醉枣”结，首尾呼应。
根：“根”是文章的主题思想所在，“没有老家的人是没有根的”；老房、老树、老人构成“我”的生命之根和精神依托。
20（4分）A E六、（12分）21（7分）内容：表达可选角度：个人、家庭、社会、政府、伦理、道德、法律，等等。
22（5分）主题，宣传语七、（60分）23（60分）略。
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2014年高考天津卷文言文文学徐君家传注解试题答案解析译文【学生自学、教师讲评版】阅读下面的文言文，完成9—13题。
文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生（明清科举生员名称之一。
清俞正燮《癸巳存稿·释社》记载，官立社学学生有五等：学生亦曰廪生，一也；增广生，二也；附学生，三也；青衣附学生，四也；社学俊秀生，五也。
①廪生，“廪膳生员”的简称。
明代府、州、县学的生员最初每月都给廪膳，补助生活。
名额有定数，明初府学四十人，州学三十人，县学二十人，每人月给廪米六斗。
②增广生员，简称增生，与廪膳生员享受同等待遇，只是廪生有廪米有职责，增生无之，故增生地位次于廪生。
③附学生员：明代正统元年，生员名额打破定数，额外增取，附于诸生之末，则称附学生员，省称附生。
清代凡童生入学者皆称附生，即秀才。
④青衣附学生：学政到任后第一年按临各地，在主持院试之前对生员进行考试，旨在检查其学习情况，府、州、县学的附生、增生、廪生均须参加，称岁考。
岁考实行“六等黜陟法”，即将考试成绩评定为六等，根据成绩对生员的身份进行黜陟，如增生、附生补为廪生，廪生降为增生、附生等。
此外，对成绩考列五、六等者，还有青衣和发社两种惩黜。
着蓝衫本为生员身份的象征，“青衣”处分是让被惩生员改着青杉，曰“青衣”；“发社”即由县学降入乡社学；最严重的处分是革黜为民。
⑤社学俊秀生：简称为社生。
这里的“社生”并非指社学学生，而是地方儒学中对岁考中劣等生员的一种处罚措施，即“发社肄业”，也就是将其发回学社重新学习。
不过，这实际上只是处罚的一种名色而已，并非真的要发回社学）①。
君天资英敏（聪慧而有卓识），读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺（谨守诺言。
矜：jīn，谨守，慎重）。
里（乡里）有争，必造（到，去。
梁启超《谭嗣同》：“径造袁所欲之法华寺。
”）门征（争夺，争取。
宋·王安石《答司马谏议书》：“举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利。
”）曲直，君一言折（折服）之。
家既落，君委曲（殷勤周至。
《青泥莲花记》：“聂胜琼至，即弃冠栉，损妆饰，委曲事主母，终身和悦。
”）以奉甘旨（ɡān zhǐ，美味的食品），故（所以）乡望公（对徐谦尊父亲的尊称）②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身（亲自）经理（料理）之，不以科．（科派，摊派，分摊）兄弟。
君之伯性刚卞（刚强急躁），君事之弥（更加。
成语有“欲盖弥彰”）谨。
季（指兄弟姐妹排行最后者，泛指弟弟。
唐·李白《春夜宴桃李园序》：“群季俊秀，皆为惠连。
”）读书，君不以．贫故竭力佽助（cìzhù，帮助。
唐·杜牧《唐故歙州刺史邢君墓志铭》：“日夕闻渔思佽助并州，钜细合宜。
”）。
明末赋役重，首事者（指出头主管其事的人或头面人物）往往破家（耗尽家产。
《东周列国志》第九十九回：“此男承嗣为王，赢氏的天下，便是吕氏接代，也不枉了我破家做下这番生意。
”），君条（分条陈述）利弊上（呈报，呈送）巡抚张公，公览而击节（打拍子。
后用来形容对别人的诗、文或艺术等的赞赏）曰：“此真读书人。
”于是广（形容词用作动词，广施）义田（指中国古代士绅为赡养族人所置的田产）以资（资助）通区（整个地区，这里指整个地区的百姓），置役田（官田的一种。
土官需要各种劳役，故将官田之一部分分成各种“役田”，给服劳役的农奴耕种）给诸甲（各甲，每一甲。
甲：旧时的一种户口编制单位。
如：保甲、甲长），至今犹食其利焉。
崇祯末，旱蝗相仍（接续，连续。
南宋女词人朱淑贞《减字木兰花》：“愁病相仍,剔尽寒灯梦不成。
”），民殣（jìn，饿死。
《大戴礼记》：“天之饥馑，道无殣者。
”）于．道路，君岁减廪食（官府供给的粮食）以资乡里，又劝助有力之家，全．（使动用法，使……保全）活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年，没（通“殁”，死）葬而岁（名词用作状语，每年）祀之。
君友黄某父子死非所（不是人能够正常生活的地方。
指监狱﹑边荒之地等），遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字．（旧时称女子出嫁。
如：待字闺中）君从子（侄子。
从：宗族中次于至亲的亲属。
从父：伯父、叔父的通称。
从祖父：祖父亲兄弟的儿子称为从祖父，父亲的堂兄弟。
“从祖父”大己一辈。
简称从父。
从父幼于父者称从叔，从父长于父者称从伯），故黄氏终身不知有孤寡之苦。
黄之姻某喜（喜欢）豪举（指有魄力或阔绰的行动），忽罹（lí，遭受苦难或不幸。
清·方苞《狱中杂记》：“或同系，情罪重者，反出在外，而轻者无罪者罹其毒。
”）大祸，君营救之为破家。
其教子以亲贤友善为第一务。
鼎革（“鼎”与“革”也分别是《易经》中的两个卦象，鼎革一词在古时特指改朝换代）③初，州郡望人义士多辟（通“避”）地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆（指住房）资（资助）饮饩（yǐnxì，吃喝的东西。
饮：这里指能喝的东西。
饩：泛指粮食等食物）不倦，不复以利害嫌疑介意。
而乙酉丙戌（指乙酉年之后，丙戌年之前。
古代以干支纪年，60年为一轮）间，群盗大起。
君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠．（集合，聚集）里中（街坊。
古代五家为邻，五邻为里）壮士为守御，贼大恨，卒（最后，终于）杀公。
乡里人皆欷歔（xūxī，哭泣后不由自主地急促呼吸）流涕（眼泪）曰：“斯人死，我辈无所恃矣。
”或曰：君古游侠之流也。
魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇（bì，遮蔽，掩护，保护。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”）民，此其不同也。
世之盛也，上洁己（使自己行为端谨，符合规范）砺治（励精图治）以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而．盗贼不作。
其衰也，大吏贪纵（贪婪放纵）武威（军事威力）以督其下，小吏朘削（juān xuē，剥削、盘剥。
清·林则徐《谆劝殷富平粜并严禁牙行铺户囤米抬价告示》：“若再高抬价值，朘削平民，是天理之所不容。
”）百姓，自奉以奉上，细民（平民。
《晏子春秋·谏下二十》：“遂欲满求，不顾细民，非存之道。
”）无所依倚。
当是时，千家之乡，百室之聚（指聚集的地方），苟（假如）有巨室（世家大族，也指富家）魁士（大学者），好义轻财利，能缓急（是复词偏义，表示“急迫”的意思，这里用作动词，指救助危急）一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇（这里有所省略，指大兵大寇来犯时）有所恃，不肯失身遽（jù，立刻，马上）为盗贼。
又或畏威怀德（畏惧声威，感念德惠。
出处《国语·晋语八》：“民畏其威，而怀其德，莫能勿从。
”），不敢为非，不忍负（辜负）其人。
故乡邑（上古指乡遂的城邑。
犹乡里）有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司（泛指官吏）之失，而有功于生民（人民。
三国·魏·曹操《蒿里行》：“生民百遗一，念之断人肠。
”）。
若徐君者，其．（语气副词，表示推测语气，与句末的“与”构成固定句式，可译为“大概……吧”）庶几（差不多；近似）于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
（选自《魏叔子文集》，有硎节）【注】①附学生：明清科举生员名称之一。
②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：指改朝换代。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．不以科．兄弟科：分摊B．全．活甚众全：全部C．以其女字．君从子字：许嫁D．纠．里中壮士为守御纠：聚集【答案】B（全，使动用法，使……保全。
）【解析】解答此类题目，要注意一下几点：1.分析形旁，推求字义。
2.从字音相同推测通假字。
3.通过语法特征推断出词性。
4.用互文见义对照解释前后词。
5.注意词类活用和通假。
6.用成语比较推导词义。
7.联系上下文，前后照应，保持一致。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是君不以．贫故竭力佽助犹不能不以．之兴怀民殣于．道路河内凶，则移其民于．河东上下相安，而．盗贼不作秦以城求璧而．赵不许，曲在赵其．庶几于是者与尔其．无忘乃父之志【答案】A （A 介词，因为；B 在/到；C 表结果，因而/表转折，但是；D 推测语气，大概/祈使语气，一定。
）【解析】解答此类题目，要注意一下几点：1.把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
2.先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
3.联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
4.借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B 。
11．以下各句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是①君天姿英敏，读书观大略②好施与，矜然诺③广义田以资通区④君岁减廪食以资乡里⑤君为谋舍馆资饮饩不倦⑥每闻盗则挺身出A ．①②④B ．②③⑤C ．③④⑥D ．②⑤⑥【答案】D （①说徐谦尊聪明，③是巡抚张公的行为。
）A.B.C.D.【解析】解答此类题目，要注意一下几点：1.清题目要求，一字一词地琢磨。
2.选出一两句不相符的，排除部分选项。
要注意从离中心最远的选项开始排除。
3.必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。
4.要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。
【考点】筛选文中的信息。
能力层级为C。
12．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是A．家境中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持家庭生计，极尽孝悌之义。
B．徐谦尊为人重义轻财，亲贤友善。
明亡后，他资助州郡中有名望忠义之士，不计个人利害。
C．作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险保护一方百姓，最终被害，是值得敬佩的游侠士。
D．文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。
【答案】C（作者说：“游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
”所以说徐谦尊“是值得敬佩的游侠士”错。
）【解析】解答此类题目，要注意一下几点：1.找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
2.中心、主旨重点分析议论的语句。
3.总体把握文意。
4.叙述或分析的错误只在某一小点，主要是错误翻译、顺序的颠倒、无中生有等。
5.注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。
”〔3分）译文：（2）乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。
”（2分）译文：（3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
（3分)译文：【答案】（1）徐君分条陈述利弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这是真正的读书人。
”（注意“条”“上”“览”“击节”、判断句的翻译。
）（2）乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的人了。