小班体育——小青蛙学本领
《小青蛙学本领》教案（精选3篇）
《小青蛙学本领》教案（精选3篇）《小青蛙学本领》篇1活动目标1.通过游戏，练习跳的技能。
2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。
活动准备：每人一个废旧纸盒；青蛙胸卡；音乐磁带；拱形门。
活动过程一、开始部分：激发幼儿参与活动的兴趣，放音乐，师幼跳“青蛙舞”。
师：今天天气真好，我们一起做游戏吧。
我这个大青蛙朋友邀请你们这些小青蛙朋友一起先跳个青蛙舞吧。
二、基本部分1.小青蛙学本领我的这些小朋友长大了，大朋友要带你们学习跳的本领，我们要让盒子帮助我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，注意安全，小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，教师注意观察跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。
教师进一步注意观察，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）练习跳三个盒子师：刚才我们用两个盒子练习了跳的本领，现在小青蛙们再找两个你的好伙伴，你们一起把三个个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本领。
（4）小结孩子们让我们再坐下休息一会吧提问：和谁一起摆盒子了？你们是怎么摆的？那你们都跳过去了吗？能不能给大家表演一下？请个别幼儿示范表演。
2.游戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙朋友们，看来你们都学到了本领。
最近听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们愿意吗？现在我们就到河边去。
（配班教师在幼儿休息时，迅速用盒子摆放成河）放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次重复游戏一次，并增加一定难度师：我们不但要跳过较宽的小河，还要当心被人类发现，所以我们一起要蹲着走。
三、结束部分舒展活动：盒子舞。
师：我们练习跳的本领很累了，请小青蛙们拿起一个盒子来跳个盒子舞吧。
《小青蛙学本领》教案篇2在《小青蛙》体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。
而活动的目标是幼儿通过学习蹲撑跳，从而发展他们的跳跃能力。
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思
小班健康活动小青蛙学本领教案与反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第四章“动动身体，健康快乐”，第三节“小青蛙学本领”。
详细内容包括：引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作，了解跳跃对身体的益处；教授幼儿正确的跳跃姿势，培养幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙跳跃的特点，知道跳跃对身体的好处。
2. 培养幼儿正确的跳跃姿势，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：让幼儿了解跳跃对身体的好处，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、教学挂图、音乐播放器。
学具：每人一个沙包、一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶，创设小青蛙跳荷叶的情景，引导幼儿观察小青蛙跳跃的动作。
2. 例题讲解（5分钟）结合教学挂图，讲解小青蛙跳跃的特点，引导幼儿了解跳跃对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教授幼儿正确的跳跃姿势，组织幼儿进行沙包跳跃、跳绳等练习，培养幼儿身体协调性和灵活性。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，进行“小青蛙跳荷叶”的游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
六、板书设计1. 小青蛙学本领了解跳跃的好处学会正确的跳跃姿势培养身体协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃，家长协助纠正姿势。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过创设实践情景，让幼儿在愉快的氛围中学习跳跃。
课后，教师应关注幼儿跳跃姿势的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以组织家长参与课堂，共同开展亲子跳跃活动，增进亲子关系，提高幼儿跳跃技能。
同时，鼓励幼儿参加户外跳跃活动，锻炼身体，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点：正确跳跃姿势的掌握及身体协调性和灵活性的提高。
2. 教学过程：实践情景引入、随堂练习、小组活动的设计与实施。
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解青蛙的生活习性和跳跃能力，知道青蛙是捉害虫的能手。
2.技能目标：培养幼儿模仿青蛙跳跃的动作，提高幼儿的平衡和协调能力。
3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对大自然的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握模仿青蛙跳跃的动作，了解青蛙的生活习性。
2.教学难点：培养幼儿的平衡和协调能力，让幼儿在游戏中学会合作。
三、教学准备1.教具：青蛙图片、青蛙头饰、荷叶、害虫模型等。
2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做青蛙跳跃动作，熟悉青蛙的跳跃方式。
2.基本环节（1）教师出示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的特征，让幼儿说出青蛙的颜色、形状等。
（2）教师讲述青蛙的生活习性和捉害虫的过程，让幼儿了解青蛙对生态环境的作用。
（3）教师组织幼儿模仿青蛙跳跃，引导幼儿掌握青蛙跳跃的动作要领。
（4）教师将荷叶、害虫模型摆放在地上，让幼儿扮演青蛙，捉拿害虫。
（5）教师组织幼儿进行“小青蛙学本领”比赛，比一比谁捉的害虫多。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿勇敢、自信。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿模仿青蛙跳跃，锻炼了幼儿的平衡和协调能力，达到了教学目标。
2.在教学过程中，幼儿对青蛙产生了浓厚的兴趣，积极参与活动，课堂氛围活跃。
3.教师在组织活动时，要注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和思维能力。
4.在比赛环节，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
5.教学过程中，教师与幼儿的互动较多，但也要注意给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的自主创新能力。
6.不足之处：在讲述青蛙生活习性和捉害虫过程时，可能有些幼儿听不懂，教师需要用更生动的语言进行讲解。
7.改进措施：在今后的教学中，教师可以采用更多直观的教学手段，如视频、实物等，帮助幼儿更好地理解教学内容。
2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《小青蛙学本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小青蛙学本领》，具体内容包括：1. 认识小青蛙的外形特征和习性；2. 学习小青蛙的叫声；3. 了解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征、习性和本领，增强对动物的兴趣；2. 培养幼儿模仿能力，提高语言表达能力；3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体活动参与度。
三、教学难点与重点难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；重点：小青蛙的外形特征、习性和本领的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、玩具青蛙、捉虫玩具；2. 学具：画纸、画笔、绿色卡纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，如绿色的身体、大大的眼睛等。
2. 讲解：（1）教师介绍小青蛙的外形特征、习性和本领；（2）教师示范小青蛙的叫声，引导幼儿模仿；（3）教师演示小青蛙的跳跃动作，让幼儿跟随学习。
3. 实践：（1）幼儿用绿色卡纸制作小青蛙的手工作品；（2）幼儿分组进行捉虫游戏，模仿小青蛙的本领。
4. 例题讲解：教师通过玩具青蛙捉虫的情景，引导幼儿观察并讲述小青蛙捉虫的过程。
5. 随堂练习：（1）幼儿模仿小青蛙的叫声；（2）幼儿模仿小青蛙的跳跃动作；（3）幼儿用画笔在画纸上描绘小青蛙捉虫的场景。
六、板书设计1. 小青蛙的外形特征、习性和本领；2. 小青蛙的叫声、跳跃动作；3. 捉虫游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小青蛙捉虫的场景；2. 答案要求：画面中包含小青蛙、虫子和捉虫过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带幼儿到户外观察小青蛙，了解它们的生活环境，增强幼儿对自然环境的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的实践环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：小青蛙的叫声模仿、跳跃动作的掌握；详细说明：针对难点，教师需在课堂上进行充分的示范和指导。
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
小班健康《小青蛙学本领》教案附反思教案：小班健康《小青蛙学本领》一、教学内容1. 教材：《幼儿园健康领域活动指导手册》第四章第二节2. 内容：学习小青蛙的本领，培养幼儿的观察力、模仿力和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对小青蛙的兴趣，提高观察力和模仿力。
2. 培养幼儿的协调能力，锻炼身体。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 难点：幼儿观察小青蛙的细节，模仿小青蛙的动作。
2. 重点：幼儿协调能力的培养，参与课堂活动。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐。
2. 学具：幼儿每人一个小青蛙玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解小青蛙的本领，如跳跃、捉虫等，引导幼儿模仿小青蛙的动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小青蛙本领的模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小青蛙捉虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，用协调能力捉虫，培养幼儿的团队合作精神。
六、板书设计小青蛙学本领1. 观察力2. 模仿力3. 协调能力七、作业设计1. 观察身边的动物，了解它们的特点和本领。
2. 模仿一种动物的动作，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对小青蛙产生了浓厚的兴趣。
在随堂练习和游戏环节，幼儿的观察力、模仿力和协调能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对小青蛙本领的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的小青蛙，深入了解小青蛙的生活习性。
同时，开展“我是小青蛙”主题班会，让幼儿进一步了解小青蛙的本领，培养幼儿的保护动物意识。
重点和难点解析：在小班健康《小青蛙学本领》的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
实践情景引入环节的设计。
在这个环节中，教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和动作，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思
2024年小班健康《小青蛙学本领》教案附反思一、教学内容本节课选自2024年小班健康领域教材第四章《我会保护自己》，具体内容为《小青蛙学本领》。
通过学习小青蛙的本领，让幼儿了解自我保护的重要性，培养幼儿在日常生活中具备安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的本领，知道保护自己的重要性。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
难点：如何让幼儿在遇到危险时，能够冷静应对并采取正确的自我保护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、PPT、视频、安全常识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小青蛙图片，让幼儿观察并说出小青蛙的本领。
讲述小青蛙遇到危险时如何保护自己的故事，引导幼儿关注故事中的安全元素。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小青蛙学本领的过程，引导幼儿学习自我保护的方法。
分析故事中遇到危险的场景，教授幼儿如何冷静应对和寻求帮助。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护自己，分享各自的想法。
角色扮演：邀请幼儿扮演小青蛙，模拟遇到危险时的应对方法。
拓展活动：让幼儿动手制作安全常识卡片，加深对安全知识的理解。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的本领：跳跃、游泳、保护自己等。
自我保护方法：遇到危险时保持冷静、寻求帮助、采取正确措施等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙，并描述它学到的本领。
2. 答案示例：画出小青蛙，旁边标注跳跃、游泳、保护自己等字样。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿了解了自我保护的重要性。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注安全细节，提高安全意识。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，共同提高幼儿的安全防护能力。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙学本领》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第三章《动物模仿秀》，详细内容为“小青蛙学本领”。
通过模仿小青蛙的跳跃、游泳等动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小青蛙的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习模仿小青蛙跳跃、游泳等动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃、游泳动作的模仿。
教学重点：身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、教学图片、音乐播放设备。
2. 学具：小垫子、游泳圈、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察小青蛙玩偶，引导幼儿说出小青蛙的特点。
1.2 播放小青蛙的音乐，邀请幼儿模仿小青蛙的动作，活跃气氛。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范小青蛙跳跃、游泳的动作，讲解动作要领。
2.2 邀请个别幼儿上前示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿分组进行小青蛙跳跃比赛，教师巡回指导。
3.2 幼儿分组进行游泳动作练习，注意安全。
4.1 教师邀请幼儿分享学习心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小青蛙学本领》2. 板书内容：小青蛙的特点：绿色、跳跃、游泳动作要领：膝盖弯曲、用力跳、手臂划水七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙的动作，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小青蛙的动作要领，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续练习小青蛙的动作，增强亲子关系。
同时，引导幼儿观察其他动物的动作特点，为下一节课《小动物运动会》做好准备。
《小青蛙学本领》教案(精选6篇)
《小青蛙学本领》教案（精选6篇）《小青蛙学本事》教案篇1活动目标1.通过嬉戏，练习跳的技能。
2.进展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。
活动预备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。
活动过程一、开头部分：热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。
二、基本部分1.小青蛙学本事我的这些小伴侣长大了，大伴侣要带你们学习跳的本事，我们要让盒子关心我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意观看跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。
老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。
（3）小结原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。
2.嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。
最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。
放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次嬉戏3.放松活动《小青蛙学本事》教案篇2设计意图：跳动是人体的基本力量之一，深受幼儿的宠爱，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳力量，增加下肢力气，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本事”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。
有利于培育幼儿不怕挫折，克服困难的自信念和士气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本把握。
2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。
3、培育幼儿克服困难的自信念和士气，激发对体育活动的爱好。
活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动预备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：一、开头部分师：今日，老师带小伴侣去学一项新本事，幼儿在老师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
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活动名称：小青蛙学本领
活动目标：
1、练习双脚并拢向前跳，发展弹跳力，锻炼幼儿下肢。
2、在活动中体验体育游戏的快乐。
活动准备：呼啦圈、擦汗毛巾、纸巾
活动过程：
一、起始部分
律动《小猪吃的饱饱》、小兵操
观察：幼儿是否能够跟着音乐律动做操
指导：指导个别幼儿跟着音乐一起念，并且能够主动动起来。
二、基本部分
（一）小蝌蚪长大
导入语：早上好，刚才我们画了许多小蝌蚪！那小蝌蚪长大了会变成什么？对啊。
现在你们就是小青蛙，跟着青蛙妈妈一起锻炼身体吧！
要求：幼儿听指令做动作，如：伸伸手、踢踢腿、蹲一蹲、用力往上跳一跳
观察：幼儿双脚并拢跳的动作（向上、向前）
交流：双脚并拢跳
（二）小青蛙练本领
导入语：这里有三条小路，圈圈路，荷叶路，栏杆路。
我们要用跳的办法过小路，每条路都去试一试，看看谁的本领大。
要求：双脚并拢跳过三条小路（每一条路都去试试）
观察：1）幼儿跳过小路时的动作是否协调（来，小脚并拢，蹲下，往前跳）
2）提醒幼儿擦汗、喝水（你去旁边擦擦汗，喝点水）
交流：青蛙宝宝集合啦！这些小路你们都跳过吗？谁来说一说，你是怎么跳过这些小路的？
1）谁跳过圈圈路？你来说一说。
（双脚并拢轻轻往前跳）
2）哎，怎么过荷叶路？有点远要怎么做呢？（双脚并拢用力向前跳）
3）栏杆路很高，谁成功了？请你试试怎么跳？（双脚并拢，用力往上跳）（三）小青蛙捉害虫
导入语：你们的本领真大，哎呀河对面有好多害虫飞来了，你们不要害怕，帮妈妈一起去捉害虫！看看谁最勇敢！
要求：跳过小路每次捉1个小虫回来
观察：1）幼儿是否遵守规则
2）重点指导幼儿跳过栏杆路
3）提醒幼儿擦汗喝水
交流：表扬幼儿克服困难
三、结束部分
放松动作：小青蛙游泳
导入语：小青蛙们辛苦啦，谢谢你们，我们一起回到河里游游泳休息一下吧！指导：模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿、扭腰、下蹲）。