大班主题性区域游戏活动《大家来运动》汇总
大班语言活动大家来运动教案
一、活动名称：大班语言活动《大家来运动》二、活动目标：1. 让幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿对体育活动的热爱。
2. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的免疫力。
三、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
2. 教学课件：大家的运动项目图片。
3. 音乐：欢快的运动歌曲。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、羽毛球等，并展示运动技巧。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目，让幼儿互相交流运动心得。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论，如何进行团队合作，培养幼儿的团队协作意识。
4. 开展团队比赛，如篮球接力、足球射门等，让幼儿在比赛中体验运动的乐趣。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到运动的重要性。
教师收集幼儿对本次活动的建议，为下次活动提供改进方向。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外运动，培养幼儿的运动习惯。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注运动知识。
3. 教学内容：教师根据本次活动的教学内容，设计相关的语言教学活动，如运动故事分享、运动诗歌朗诵等。
六、活动六：运动小常识活动目标：1. 让幼儿了解简单的运动小常识，培养幼儿自我保护意识。
2. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的判断力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的免疫力。
活动准备：1. 教学课件：运动损伤图片及预防方法。
2. 教学道具：运动器材。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍运动小常识，如运动前热身、运动后放松等。
2. 邀请幼儿分享自己了解的运动小常识，让幼儿互相交流学习。
2024年幼儿园大班精彩教案《大家来运动》含反思通用
2024年幼儿园大班精彩教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大家来运动》，具体内容包括：1. 章节内容：第二章“运动真快乐”，第三节“大家来运动”。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
3. 培养幼儿热爱运动，养成终身运动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运动技能的掌握与运用，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种运动器材（跳绳、篮球、毽子等），教学挂图。
2. 学具：每位幼儿一份运动器材，记录卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行简单的运动热身，如慢跑、跳绳等，引导幼儿关注运动的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和实物演示，讲解各种运动项目的正确动作要领，如跳绳、拍球等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组竞赛（10分钟）开展小组间的运动竞赛，如跳绳比赛、拍球比赛等，培养幼儿的团队协作能力。
教师组织幼儿分享运动过程中的感受，引导幼儿认识到运动带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球、踢毽子等运动好处：锻炼身体、增强体质、培养团队精神七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿的实际运动情况，引导幼儿描述运动过程，表达运动感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外运动活动，如亲子运动会、社区运动活动等，让幼儿在更广泛的范围内体验运动的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排1. 确保运动项目的多样性和适宜性，覆盖不同运动类型，以适应幼儿的多样化兴趣和能力水平。
2. 教学内容应结合幼儿的身心发展特点，注重趣味性和互动性，以提高幼儿的学习兴趣。
补充说明：教学内容应精心挑选，既要包含基本的身体运动技能，如跑、跳、投掷等，也要包含提高身体协调性和灵活性的项目，如跳绳、拍球等。
2024年幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《大家来运动》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章“健康生活”，详细内容为第三节《大家来运动》。
通过本节课的学习，让幼儿了解运动的种类，知道运动对身体的好处，培养幼儿热爱运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的运动知识和技巧，培养幼儿的运动兴趣。
难点：如何引导幼儿理解运动对身体健康的意义，提高幼儿的团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行户外运动，如跳绳、拍球等，让幼儿在运动中感受快乐。
2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍运动的种类，如球类、田径、游泳等。
（2）讲解运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模仿教师展示的运动动作，如投篮、踢足球等。
（2）组织幼儿进行小组合作，完成简单的运动项目。
4. 巩固知识（5分钟）（1）提问幼儿关于运动的知识，如运动的好处、运动种类等。
（2）让幼儿分享自己最喜欢的运动，并说明原因。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸至家庭。
六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：（1）运动种类：球类、田径、游泳等。
（2）运动好处：增强体质、提高免疫力等。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：（1）运动项目：如跳绳、踢足球、打篮球等。
（2）运动感受：如快乐、疲惫、成长等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的运动知识和技巧，培养了幼儿的运动兴趣。
但在引导幼儿理解运动对身体健康的意义上，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子运动会，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思
幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三、四节，主要围绕“大家来锻炼”这一主题展开，让幼儿了解运动的重要性，掌握简单的运动动作，培养幼儿热爱运动的好习惯。
二、教学目标1. 了解运动对身体健康的好处，知道运动时要注意安全。
2. 学会简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动动作，注意运动安全。
四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、音乐播放器、教学挂图。
学具：幼儿运动装备（可根据实际情况准备，如运动鞋、运动服等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、扭动等，提醒幼儿注意运动时呼吸要自然、均匀。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的运动，引导幼儿讨论运动的好处。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过挂图展示，讲解运动的好处，如增强体质、预防疾病等。
（2）教师示范简单的运动动作，如跳绳、拍球、做操等，讲解动作要领。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师邀请个别幼儿示范运动动作，并对动作进行讲解。
（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小结与分享（5分钟）（2）教师强调运动时要注意安全，避免发生意外。
六、板书设计1. 《大家来锻炼》2. 内容：（1）运动的好处：增强体质、预防疾病等。
（2）运动动作：跳绳、拍球、做操等。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际情况，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课幼儿参与度较高，能够积极分享自己的运动经历。
（2）部分幼儿在运动动作掌握上存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行户外运动活动，让幼儿在自然环境中锻炼。
幼儿园大班运动习惯主题课《大家来运动》教案设计
幼儿园大班运动习惯主题课《大家来运动》教案设计主题综述：每次晨炼、户外体育活动时总会发现有几个小朋友坐在一边，不想参与到活动中来，或者活动的兴趣不浓，玩一下就不玩了。
而新纲要中提到：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”，加强体育锻炼可以增强体质。
为了让孩子们感受到体育运动的乐趣，培养他们爱运动的好习惯，设计了《大家来运动》这一主题来激发幼儿参加体育活动的兴趣。
环境设置：1.将养成教育区布置成一个小小的运动场，地上铺上垫子、在四周铺上鹅卵石。
2.将集体教学活动和幼儿在家和爸爸妈妈一起参加趣味运动的图片布置在外墙上。
活动揽要：1、好孩子爱运动集体教学活动以竞赛、游戏的形式来激发幼儿参与体育运动，培养爱运动的好习惯。
2、弯弯的小路区域活动通过愉快的游戏来练习走鹅卵石小路。
3、走鹅卵石路见详案见详案实施建议：1.晨炼、户外活动时间，带孩子到操坪练习走鹅卵石小路、跳石板路，下午的游戏活动时间，组织一些有趣的体育游戏，激发幼儿运动的兴趣。
2.以家庭为单位组织户外体育运动，如爬山、踢球、跳绳，评出“运动明星”。
户外活动:走鹅卵石路活动目标：1.养成热爱运动、积极参加运动的好习惯。
2.能赤足在鹅卵石上走、跳、爬。
3.知道赤足锻炼有助于身体健康,乐意参加体育活动。
活动准备：1.幼儿园的鹅卵石路，欢快音乐磁带。
2.幼儿有过赤足行走的经历。
活动过程：1.教师和幼儿一起做热身活动。
（1）教师放欢快的音乐，大家一起听音乐脱鞋袜坐在草地上，进行脚部按摩，用双手指端一一敲打左右脚的脚底、脚背和脚趾。
（2）边念儿歌边做脚部运动操。
儿歌：脚尖脚尖跳跳跳，脚跟脚跟走走走，脚跟脚尖快快跑。
2.幼儿自由赤脚在鹅卵石上练习走、跑、跳等动作。
感受鹅卵石的刺激脚底部的作用。
3.幼儿学习手脚着地在鹅卵石上自由爬。
（1）教师示范爬的规范动作。
（2）幼儿一个接一个在鹅卵石上自由爬。
4.幼儿玩游戏“健康俱乐部”，玩法：幼儿走过一条鹅卵石的小路，来到绿色的草地上。
2024年大家来运动大班主题活动教案精选
2024年大家来运动大班主题活动教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“健康与运动”，具体内容为“2024年大家来运动”。
详细内容包括：了解奥运会的基本知识，学习简单的运动项目，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解奥运会的基本知识，如奥运会标志、比赛项目等。
2. 培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握奥运会的基本知识。
重点：培养幼儿的运动兴趣，提高身体协调能力，加强团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：奥运会标志图、运动项目图片、体育器材（如跳绳、接力棒等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示奥运会标志图，引导幼儿观察并讲述其含义。
邀请幼儿分享自己了解的奥运会知识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示运动项目图片，讲解各项运动的基本规则。
指导幼儿进行简单的运动模仿，如跑步、跳绳等。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组运动练习，如接力跑、拔河等。
引导幼儿相互鼓励、合作，共同完成任务。
4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿积极参与运动，锻炼身体。
六、板书设计1. 奥运会标志及含义2. 常见运动项目及规则3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动项目，并简单描述其规则。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了奥运会的基本知识，培养了幼儿的运动兴趣。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起观看奥运会比赛，了解更多的运动项目，增进对体育运动的热爱。
同时，组织家长参与幼儿园的运动会，加强家园共育，共同促进幼儿健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和需求。
大班语言活动大家来运动教案
一、活动名称：大班语言活动《大家来运动》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种运动项目，发展幼儿的观察力和想象力。
2. 通过运动主题的语言活动，培养幼儿的口语表达能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿积极锻炼身体的好习惯。
三、活动准备：1. 物质准备：运动场地图、运动项目图片、运动器材等。
2. 经验准备：幼儿有参与过各种运动项目的经验。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿对体育运动的兴趣。
2. 主题讨论：邀请幼儿谈谈自己最喜欢的运动项目，引导幼儿观察和描述运动场地的特点和运动器材的作用。
3. 图片展示：教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察和描述运动项目的特点。
4. 情景表演：教师和幼儿一起表演各种运动项目，让幼儿体验运动带来的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调运动的重要性。
五、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置运动主题区域，让幼儿自主参与运动游戏。
3. 区域活动：在园内开展各类运动项目比赛，提高幼儿的竞技水平。
六、教学内容：1. 运动场地的认识：足球场、篮球场、田径场等。
2. 运动项目的特点：足球、篮球、跑步、跳高、跳远等。
3. 运动器材的作用：足球、篮球、跳高杆、跳远板等。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、实物等，让幼儿直观地了解运动项目和器材。
2. 情景教学法：教师创设运动场景，让幼儿身临其境地感受运动项目的乐趣。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，提高幼儿的参与度和积极性。
八、教学步骤：1. 运动场地认识：教师展示各种运动场地的图片，引导幼儿观察和描述场地的特点。
2. 运动项目特点：教师展示各种运动项目的图片，引导幼儿观察和描述项目的特点。
3. 运动器材作用：教师展示各种运动器材，让幼儿了解器材的作用。
4. 情景表演：教师创设运动场景，邀请幼儿一起表演运动项目，体验运动带来的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调运动的重要性。
大家来运动大班主题活动教案
大家来运动大班主题活动教案大家来运动大班主题活动教案（精选8篇）大家来运动大班主题活动教案篇1一、活动的产生暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了，一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。
王心怡细声说：“我喜欢看跳水运动，中国队还拿了金牌呢!”、“我看了射击比赛。
”晏俭川小朋友连忙应道。
我在一旁问道：“那你们还知道哪些运动呢?”“乒乓球、举重、游泳……”一下子教室里炸开了锅，孩子们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。
同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少，没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼，因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。
二、活动目标1、了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。
2、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。
3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。
4、知道各项运动都能锻炼身体，积极参加园内的各项运动。
5、懂得心情愉快对身体有好处。
三、主要措施1、家长配合，共同收集，做好知识准备家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。
2、教学活动，激发热情，获得知识，掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康教育活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿，区域游戏中延伸把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。
4、亲子运动会，家园协作，共同提高召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。
四、具体活动安排第一阶段：知识准备，铺垫阶段时间：9月15日——10月15日(家长、孩子、老师共同收集资料)第二阶段：理论先导，积极实践时间：10月18日——12月31日(1)民间运动10月18日——11月5日活动一：我知道的民间运动(语言)活动二：花样跳绳(健康)活动三：好玩的绳子(综合)活动四：一物多玩——圈(健康)活动五：大家来锻炼(美术)(2)竞技类运动11月8日——12月17日活动一：家长调查问卷活动二：球儿真好玩(健康)活动三：骄傲的体育健儿(综合)活动四：接力赛跑(健康)活动五：球儿最听我的话(体育)活动六：球类运动(综合)活动七：冬天的运动(美工)活动八：小小飞行员(体育)(3)我喜欢的运动12月20日——12月31日活动一：动一动(健康)活动二：我喜欢的运动(美术)活动三：玩报纸(体育)活动四：我会看时钟(数学)活动五：我会配餐(健康)活动六：蹦蹦跳跳身体好(音乐)活动七：怎么办(社会)第三阶段：亲子运动，巩固技能，融洽关系大班亲子运动会冬季小小运动会大家来运动大班主题活动教案篇2活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。
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大班主题性区域游戏活动《大家来运动》
常州市天宁区朝阳幼儿园周莉
区域名称：运动器械变变变
目标：
1、幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料制作自己喜欢的运动器械。
2、能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的运动器械进行装饰。
3、与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的运动器械，并结伴游戏。
准备：各种运动器具、塑料袋、包装纸、皱纸袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等。
玩法：幼儿选择需要的废旧材料自主设计或与同伴合作制作自己喜欢的运动器械并大胆装饰，乐意结伴游戏，一物多玩。
建议：游戏中尽量鼓励孩子尝试运用多种材料制作不同的运动器械，可引导孩子运用自制运动器械布置运动场景进行合作游戏和竞赛游戏。
区域名称：趣味沙画奥运福娃
1、初步掌握用盐和粉笔调制彩色沙的技能。
2、积累均匀涂沙的经验，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作习惯。
3、乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。
准备：盐、彩色粉笔、奥运福娃底板、胶水、抹布等。
玩法：幼儿用盐和粉笔自制彩色沙，然后选择需要的彩色沙涂在奥运福娃底板上。
建议：能力强的幼儿教师可鼓励其调制桔红色（黄色+红色）
区域名称：趣味识字跑跑跳跳
1、在游戏中熟练的认读汉字跑、跳、蹲、跺等汉字.
2、与同伴一起感受运动带来的快乐.
3、提醒幼儿遵守游戏规则,愉快游戏。
准备：字卡、魔箱、骰子等。
玩法：1、幼儿轮流从魔箱中摸字卡，摸到后做一做，请其他幼儿猜猜字卡上是什么字，猜对了大家一起做一做。
2、也可以参加游戏的幼儿排一横徘，由一位幼儿掷骰子，掷到数字几就由第几位幼儿出来做动作，然后请其他幼儿找出相应的字卡。
建议：鼓励孩子设计更多不同的玩法。
区域名称：自制图书我们喜欢运动
1、能自主选择自己需要的资料自制图书.
2、尝试用”我们喜欢……”的句式完整讲述图书内容。
3、幼儿能大胆做小老师，乐意向同伴讲述自己编的图书。
准备：画报、图片、白纸、胶水绑、彩笔、等。
玩法：幼儿自主选择自己需要的图片、资料自制图书.，完成后向同伴大胆讲述自己编的图书。
建议：提醒孩子先构思再动手，注意画面布局、色彩。
区域名称：大家来钓鱼
1、会熟练计算6以内的加减法。
2、提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全。
3、体验钓鱼的乐趣。
准备：自制图片小鱼，上有计算题、钓竿、积木围一个小池塘等。
玩法：幼儿在积木围成的小池塘边用自制钓竿钓鱼，钓到后找出与鱼后面一样的计算题卡并算出得数，比比谁钓得多，谁算的对。
建议：幼儿找到的计算卡可贴在自己学号下面，方便统计。
区域名称：火柴棒拼小人
1、乐意用火柴棒拼自己喜欢的运动小人。
2、大胆想象，体验拼拼玩玩的乐趣。
3、尝试用儿歌中的句式大胆介绍自己的作品。
准备：火柴棒、白纸、双面胶等。
玩法：幼儿用火柴棒拼自己喜欢的运动小人。
建议：能力强的幼儿可自己设计运动小人造型，能力较弱的幼儿教师可提供一些图案给幼儿作参考。