大班灯笼绘画教案
2024年幼儿园大班教案《灯笼》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《灯笼》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第四章《有趣的工艺品》，详细内容为第三课时《灯笼》。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源、种类及制作方法，提高学生的审美观念。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握灯笼的基本制作方法，培养学生的动手操作能力。
难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性特色的灯笼。
四、教具与学具准备1. 教具：灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、笔等）、PPT课件、实物灯笼。
2. 学具：学生每人一份灯笼制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用实物灯笼引发学生兴趣，让学生观察灯笼的特点，讨论灯笼的用途。
2. 知识讲解（5分钟）通过PPT课件展示灯笼的起源、种类及制作方法，让学生了解灯笼的文化内涵。
3. 实践操作（10分钟）分组进行灯笼制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的灯笼为例，讲解制作步骤，引导学生掌握制作方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手制作自己的灯笼，教师及时给予反馈和指导。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 灯笼的起源、种类2. 灯笼制作方法3. 制作步骤4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意灯笼。
答案：学生可根据自己的喜好和创意，制作一个富有特色的灯笼。
2. 作业要求：灯笼制作过程中注意安全，保持环境卫生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对灯笼的制作兴趣浓厚，动手操作能力得到了锻炼。
但在引导学生发挥创意方面，还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间工艺品，如剪纸、泥塑等，将所学知识运用到实际生活中，传承和发扬传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的教学组织3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体性和可操作性5. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定1. 重点：灯笼的基本制作方法是学生必须掌握的技能，因此在实践操作环节，教师应着重讲解和示范制作步骤，确保每位学生都能跟上进度。
灯笼大班美术教案6篇
灯笼大班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!灯笼大班美术教案6篇编写教案要求教师对教学评价进行科学和客观的分析，提高评价准确性，优秀的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，以下是本店铺精心为您推荐的灯笼大班美术教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班美术活动教案《灯笼》
幼儿园大班美术活动教案《灯笼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四单元《美丽的节日》中的第二课时《灯笼》。
本节课主要教授小朋友们如何用简单的线条和色彩绘制出漂亮的灯笼，教学内容包括：认识灯笼的形状、颜色及图案，学习运用线条和色彩表现灯笼的美感。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的形状、颜色及图案特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现灯笼美感的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察灯笼的细节，并运用线条和色彩进行表现。
教学重点：掌握灯笼的基本形状、颜色及图案特点，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：灯笼实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示灯笼实物，让幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色及图案特点。
（2）引导幼儿讨论如何用绘画的方式表现灯笼的美感。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件展示灯笼的绘画步骤，让幼儿了解绘画灯笼的基本方法。
（2）教师现场示范绘画灯笼，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示灯笼绘画例题，引导幼儿观察并分析例题中的线条和色彩运用。
（2）教师讲解例题的绘画步骤和技巧，让幼儿进行模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法进行绘画实践。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
5. 课堂小结（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的收获和感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《灯笼》2. 内容：（1）灯笼的形状、颜色及图案特点（2）绘画灯笼的步骤和技巧（3）线条和色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，为自己喜欢的节日绘制一幅灯笼画。
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第五章——手工制作。
详细内容为手工制作灯笼，通过剪、贴、画等手法，让幼儿感受传统民间工艺的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的起源、种类以及在我国传统文化中的象征意义，培养幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的热情，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享和交流，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿掌握剪、贴、画等基本手工技能，制作出具有创意的灯笼。
2. 教学重点：让幼儿了解灯笼的文化背景，培养幼儿对民间工艺的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）教师讲述灯笼的起源、种类以及在我国传统文化中的象征意义，激发幼儿对民间工艺的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示灯笼的制作步骤，讲解剪、贴、画等基本手工技能。
（2）教师现场演示灯笼的制作过程，强调注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作灯笼。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书2024年幼儿园大班美术活动——《灯笼》2. 板书内容：（1）灯笼的起源、种类及象征意义（2）手工制作灯笼的步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的灯笼2. 答案：根据个人喜好，充分发挥想象力和创造力，制作出独一无二的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对手工制作灯笼表现出极高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对剪、贴、画等技能掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》精选
2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容为第三节的《有趣的灯笼》。
通过本节课的学习，让孩子们了解灯笼的特点、制作过程以及色彩搭配，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解灯笼的形状、色彩和结构特点，知道灯笼的制作方法。
2. 培养孩子们的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力，激发他们对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点难点：灯笼的制作方法、色彩的搭配。
重点：观察灯笼的形状、结构，学习制作灯笼的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示灯笼样品，让孩子们观察并说出灯笼的特点。
（2）引导孩子们讨论如何制作灯笼，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解灯笼的形状、结构、色彩搭配等基本知识。
（2）示范制作灯笼的过程，强调注意事项。
3. 实践操作（10分钟）（1）孩子们分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励孩子们发挥创意，为自己的灯笼添加特色装饰。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，互相评价。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展孩子们的思维。
六、板书设计1. 灯笼的形状、结构、色彩搭配。
2. 制作灯笼的步骤。
3. 注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，制作一个独特的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在制作过程中的表现，了解他们的学习需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术形式。
（2）开展家庭作业，鼓励孩子们与家长一起完成灯笼的制作，增进亲子关系。
大班画灯笼教案5篇
大班画灯笼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案
2024年幼儿园大班美术活动《灯笼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的美术》，详细内容为“美丽的灯笼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解灯笼的构造、色彩和图案，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解灯笼的构造、色彩和图案，提高他们的审美能力。
2. 培养幼儿动手制作灯笼的技能，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握灯笼的基本构造和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有独特风格的灯笼。
四、教具与学具准备教具：灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 灯笼知识讲解（5分钟）教师简要讲解灯笼的起源、发展、种类和制作方法，让幼儿对灯笼有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何制作一个简单的灯笼，讲解制作过程中的注意事项，如色彩的搭配、图案的设计等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 灯笼的构造2. 灯笼的色彩和图案3. 灯笼的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的灯笼。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一个具有独特风格的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找灯笼的身影，与家长一起了解更多关于灯笼的文化知识，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验和兴趣，以幼儿易于理解和接受的方式进行组织。
大班创意美术画灯笼精品教案2023【】
大班创意美术画灯笼精品教案2023【】一、教学内容本节课选自大班创意美术课程，依据教材第四章《节日装饰》中的第二节“画灯笼”内容进行详细教学。
通过学习，学生将了解灯笼的历史文化，掌握制作创意美术灯笼的基本技巧，并创作出具有个人特色的作品。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的起源、种类及其在我国传统文化中的地位，增强民族自豪感。
2. 培养学生动手动脑、创意表现的能力，提高审美素养。
3. 通过实践操作，使学生掌握画灯笼的基本技巧，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：创意设计及色彩搭配。
教学重点：灯笼的制作步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、示范灯笼、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的灯笼，引导学生观察并讨论其特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 背景知识介绍（5分钟）介绍灯笼的历史文化、种类及在我国传统节日中的地位。
3. 示范讲解（10分钟）演示画灯笼的步骤，讲解制作技巧及注意事项。
4. 实践操作（15分钟）学生分组进行灯笼制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一个创意美术灯笼。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，进行自评、互评及教师点评。
六、板书设计1. 灯笼的种类及其特点2. 画灯笼的步骤及技巧3. 创意美术灯笼作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有个人特色的创意美术灯笼。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意，完成一个具有独特风格的美术灯笼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，查找不足，为后续教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他节日装饰品，尝试运用到美术创作中，提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解与实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是确保教学效果的关键。
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大班灯笼绘画教案
【篇一：大班教案制作花灯】
【活动目的】
1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】
1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】
导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节
日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
1、教师出示自制的灯笼
提问：
你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有
什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料
制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上
灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）
2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法
(1)观察材料，了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一
下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼
所需的材料）
(2)教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿
上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】
新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的
事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用
材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试
利用自己
的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还
有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境
中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
【篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会】
[幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会]
活动名称：小灯笼的聚会
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1. 长方形色纸，长纸条。
2. 蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图
案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看
的连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂
上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
展示幼儿作品。
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。
【篇三：大班红灯笼】
大班美术活动：美丽红灯笼
活动时间：
2013年12月5日
活动地点：
大一班教室
活动目标：
1.充分感受亲子合作的快乐，动手制作的喜悦。
2.学看折纸图示，明白虚线实线箭头的含意。
3.能够在折纸图示的指引下和家长一起制作美丽的红灯笼。
活动准备：
红色正方形蜡光纸若干、折纸图示、红色丝带、双面胶若干卷、篮子8个
活动过程：
一、出示灯笼，激发兴趣，提出要求。
1.老师向幼儿展示灯笼范例，激发幼儿的折纸兴趣。
2.谈话活动：什么时候要挂灯笼呢？
3.提出要求：希望家长和孩子一起制作美丽的红灯笼，装扮我们的教室，迎接新年的到来。
二、请幼儿看图示学折法。
出示折纸图示：请幼儿尝试看图示说折法，老师讲解示范说做法。
三、争当折纸小老师，邀请家长做灯笼。
1.请幼儿邀请家长和自己一起折美丽的红灯笼。
2.请幼儿和家长把两个折好的灯笼粘在一起，并用红丝带连起来。
四、请幼儿和家长一起将美丽的红灯笼悬挂起来，让我们的教室更加漂亮。