相见欢 李煜 阅读答案附赏析
李煜《相见欢》阅读试题附答案
导语：练习有利于同学们巩固、掌握所学知识，提高语文学习水平。
下面是李煜《相见欢》阅读试题附答案，欢迎同学们过来练习。
相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。
答：“无言”二字写出了词人的愁苦神态，“月如钩”不仅写出月形，表明时令而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴睛圆缺，见证了人世间多少悲欢离合，今夜又怎能不勾起人的离愁别恨呢?2、词人是如何表现离愁的?请根据下片词意作简要赏析。
答：“剪不断，理还乱，是离愁”用“丝”来比喻离愁，别有一番新意。
然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。
末句“别是一般滋味在心头”紧承上句，写出对愁的体验与感受。
以滋味喻愁，而味在酸甜外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。
3、“相见欢”是词曲牌，又名乌夜啼。
这首词表达了作者亡国哀思的感情。
4、“剪不断，理还乱”运用了比喻的修辞手法，把纷繁的离愁比做难理的麻丝，表达了作者缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱的心绪。
这两句后人多用来比喻事情难以处理，心情特别烦乱.5、你怎样理解末句的“别是一般滋味在心头”?举例说说你有没有过这样的感受?答：运用白描手法，表达出“说不清、道不明”“欲说还休”的沉痛和辛酸之情，尤为感人。
6、下面对这首词的赏析不正确的一项是(D )A、词中“无言”“寂寞”“清秋”等语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。
B、“丝”与“思”谐音，以麻丝喻愁思，生动贴切、深刻感人。
C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。
D、“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为它形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。
7、这首词上片描绘出一幅怎样的景色?答：深秋月夜庭院的清幽景色。
8、这首词表达了作者怎样的思想感情?答：表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。
初三语文词试题答案及解析
初三语文词试题答案及解析1.阅读《相见欢》，完成后面小题。
（3分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【1】这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？（1分）【答案】深秋月夜清冷幽寂的景色。
【解析】根据所描写画面，概括出即可。
注意表达的情感。
【考点】鉴赏诗歌的语言。
【2】词人是如何表现离愁的？请对画线部分作简要赏析。
【答案】“剪不断,理还乱,是离愁”，以丝麻比喻离愁，将诗人无法排遣的离愁表现的具体形象。
【解析】此题考查学生的理解赏析能力，根据感情的表达，作者表达的是离愁别绪，作者采用了比喻的修辞，以丝麻比喻离愁，把抽象的化为形象的。
【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。
2.古诗文阅读（共16分）卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
【1】词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象，营造了的意境。
下阕则写出了梅花 . 的品质。
（3分）【答案】落寞凄清；高洁.坚贞（不慕名利.傲立风雪）考点：鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【解析】把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。
解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
此处上阕写出落寞意境，下阕赞美了梅花品质。
【2】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）【答案】拟人；“碾”原指将东西压碎.压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
26《相见欢》阅读练习与答案
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
1.本词作的作者是南唐亡国之君，史称，在中国词史上占有重要的地位，被称为“”（李煜李后主千古词帝）2.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。
其感情基调是。
（亡国哀思凄婉）3.文中点明伤情的地点是，时间是，季节是。
（西楼台夜晚秋天）4.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？（深秋月夜庭院的清幽景色）5.词中写景简练而有序：“”一句是写仰望之景，“”一句是俯视之景。
（月如钩寂寞梧桐深院锁清秋）6.“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？（1）从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；（2）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。
7.“锁”字是传神之笔，试赏析。
人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。
8.“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。
现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。
9.词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
10.词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
11.李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
12.赏析“无言独上西楼，月如钩”。
答：“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。
连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
13. 赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。
答：以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
14.词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。
古代诗歌阅读答案相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆
古代诗歌阅读答案相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆阅读下面的词，完成下面题目。
相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！9.下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是A．以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
B．以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡，是由于外力的打击。
C．以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可得。
D．以“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。
10.下列对于词作内容理解不确切的一项是A．词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意的无限怅恨。
这首词是李煜的早期代表词作之一。
B．词的上阕，描写在寒雨疾风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。
字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。
C．词的下阕，抒写了好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。
D．这首词是一首小令，情调哀怨，情景交融古代诗歌阅读答案相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆。
答案9.【试题分析】题干问“下面对于词句比喻的理解不恰当的一项”。
本题考查鉴赏诗歌的表达技巧中的比喻修辞。
D项，“水长东”比喻恨如东流水，绵绵不断。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式―叙事，议论，描写，抒情；修辞手法―比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法―渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系；结构技巧―抑扬、卒章显志古代诗歌阅读答案相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆。
《相见欢林花谢了春红》原文翻译及赏析
《相见欢林花谢了春红》原文翻译及赏析第一篇：《相见欢林花谢了春红》原文翻译及赏析《相见欢·林花谢了春红》作者为唐朝文学家李煜。
其古诗全文如下：林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
【前言】《相见欢·林花谢了春红》是五代十国时期南唐后主李煜的词作。
此词是即景抒情的典范之作，它将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，表面上是伤春咏别，实质上是抒写“人生长恨水长东”的深切悲慨。
这种悲慨不仅是抒写一己的失意情怀，而且是涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾，是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。
【注释】⑴谢：凋谢。
春红：春天的花朵。
⑵匆匆：一作忽忽。
⑶无奈，作常恨。
寒雨：一作寒重。
晚：一作晓。
⑷胭脂泪：原指女子的眼泪，女子脸上搽有胭脂，泪水流经脸颊时沾上胭脂的红色，故云。
在这里，胭脂是指林花着雨的鲜艳颜色，指代美好的花。
胭脂，一作臙脂，又作燕支。
⑸相留醉：一本作“留人醉”，意为令人陶醉。
留，遗留，给以。
醉，心醉。
⑹几时重：何时再度相会。
⑺自是：自然是，必然是。
【翻译】树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。
也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。
花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。
【赏析】南唐后主的这种词，都是短幅的小令，况且明白如话，不待讲析，自然易晓。
他所“依靠”的，不是粉饰装做，扭捏以为态，雕琢以为工，这些在他都无意为之；所凭的只是一片强烈直爽的情性。
其笔亦天然流丽，如不用力，只是随手抒写。
这些自属有目共见。
但如以为他这“随手”就是任意“胡来”，文学创作都是以此为“擅场”，那自然也是一个笑话。
即如首句，先出“林花”，全不晓毕竟是何林何花，继而说是“谢了春红”，乃知是春林之红花，——而此春林红花事，已经凋谢。
【高中古诗词阅读】《相见欢 李煜》阅读答案
【高中古诗词阅读】《相见欢李煜》阅读答案【高中古诗词阅读】《相见欢李煜》阅读答案
“相逢快乐”李渔一言不发地登上西塔，月亮就像一个钩子。
孤独的梧桐深院锁秋。
剪不断，理仍乱，是分离的悲哀。
不要把一般的口味放在心上。
（1）诗歌注重字斟句酌，生动活泼。
请从这首诗和李渔的快乐会面中找到一个例子
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理仍乱，是分离的悲哀。
不要把一般的口味放在心上。
（
一
）诗歌讲究炼字，字字传神，句句精炼。
请从诗歌中找出一例并加以赏析。
（
二
分）
（
2
)“剪不断，理仍乱，是离别的悲哀”是一句流传千年的名言。
告诉我它有什么好处。
（
3
（分钟）
参考答案：
十一
、（
一
）“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，用月光笼罩下的梧桐突出环境的寂寞清冷，用“深”字用得极准确，极通俗，真可谓境界全出。
或：用“深”装饰庭院，描绘重门深锁、幽静孤寂、苍凉空旷的环境。
（
二
）“剪不断，理还乱，是离愁”，像波涛汹涌，把全篇推向高潮。
离愁本身是一种抽象的思想情绪，它能感觉到，但却看不见，摸不着，要对它本身作具体描写，确实非常困难。
然而，在这首词中，词人通过比喻使之变得具体可感，而且表达得如此贴切、自然，以至成为千古名句。
或者：三句话，用麻丝来描述分离的悲伤，具体化抽象的情感，这一直被人们称赞，。
李煜《相见欢·无言独上西楼》译文及赏析答案
李煜《相见欢·无言独上西楼》译文及赏析答案《相见欢·无言独上西楼》是由李煜所创作的，作者作为一个亡国之君，一个苟延残喘的囚徒，他在下片中用极其婉转而又无奈的笔调，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
下面就是小编给大家带来的《相见欢·无言独上西楼》，希望能帮助到大家!《相见欢·无言独上西楼》五代：李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(一般一作：一番)《相见欢·无言独上西楼》译文孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼。
仰视天空，残月如钩。
梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。
这样的离异思念之愁，而今在心头上却又是另一般不同的滋味。
《相见欢·无言独上西楼》注释锁清秋：深深被秋色所笼罩。
清秋，一作深秋。
剪，一作翦。
离愁：指去国之愁。
别是一般：另有一种意味。
别是，一作别有。
《相见欢·无言独上西楼》创作背景开宝八年(公元975年)，宋朝灭南唐，李煜亡家败国，被囚禁待罪于汴京。
李煜后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。
《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。
《相见欢·无言独上西楼》赏析这首词是作者被囚于宋国时所作，词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛，这首词感情真实，深沉自然，突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格，是宋初婉约派词的开山之作。
“无言独上西楼”将人物引入画面。
“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。
神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
“月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”，寥寥12个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景。
《相见欢》阅读答案附赏析
《相见欢》阅读答案附赏析《相见欢》阅读答案附赏析相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(1)词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(4)赏析下列两句词句。
①无言独上西楼，月如钩。
[答]“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。
连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
②剪不断，理还乱，是离愁。
[答]以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
(5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。
(6)“剪不断，理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻？[答]比喻人内心的烦乱，或某些事物难以解决。
(7)“别是一般滋味在心头”，如何理解其中的“滋味”？[答]“滋味”是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
一：（1）“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者的情感？（2）结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
答案：（1）孤独寂寞（2）离愁别恨，亡国之愁。
（3分，其中（1）题1分，（2）题2分，言之有理即可。
）二：1. “剪不断，理还乱，是离愁”表现了作者怎样的思想感情？（3分）2.试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的？（2分）答案：1.故国之思、亡国之痛。
2、比喻和情景交融。
三：3．词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。
答：上阙写尽了作者的凄惋之情。
“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。
由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的.故国旧地，引起他多少遐想、多少回忆？俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。
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相见欢李煜阅读答案附赏析
阅读李煜的两阕《相见欢》，完成78两题。
（6分）
（一）
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
（二）
林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
【注】这两阕词均是南唐后主李煜亡国后被囚禁宋朝都成汴京时所作。
7、这两阕词里，作者选择残月、梧桐、深院、朝雨、晚风等意象抒发了怎样的感情？（2分）
8、试结合词的内容，说说作者是怎样表现愁和恨的？有什么表达效果？（4分）
阅读答案：
7、作者内心因亡国而产生的深重的忧伤。
（能答到与亡国、忧伤两个意思相近的即可）
8、都用了比喻来表现（2分）。
第一段中用剪不断，理还乱的丝麻写出了愁绪的纷乱与繁多（1分）；第二段中用往东长流的江水比喻人生长恨，写出了亡国之痛的汹涌连绵（1分）。
(1)词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
(2)词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
(3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(4)赏析下列两句词句。
①无言独上西楼，月如钩。
[答]无言而又独上，使人看到一个孑然一身，斯人独憔悴的孤影。
连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
②剪不断，理还乱，是离愁。
[答]以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
(5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。
(6)剪不断，理还乱现在人们常用这一比喻来比喻什么？
[答]比喻人内心的烦乱，或某些事物难以解决。
(7)别是一般滋味在心头，如何理解其中的滋味？
[答]滋味是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
相关阅读练习一：
（1）无言独上西楼句中独字表达了作者怎样的情感？
（2）结合全词理解别是一番滋味在心头中一番滋味的具体含义。
答案：
（1）孤独寂寞
（2）离愁别恨，亡国之愁。
（3分，其中（1）题1分，（2）题2分，言之有理即可。
）
阅读练习二：
1. 剪不断，理还乱，是离愁表现了作者怎样的思想感情？（3分）
2.试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的？（2分）
答案：
1.故国之思、亡国之痛。
2、比喻和情景交融。
阅读练习三：
3．词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。
答：上阙写尽了作者的凄惋之情。
无言者，并非无语可诉，而是无人共语。
由作者无言、独上的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的故国旧地，引起他多少遐想、多少回忆？俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。
寂寞梧桐深院锁清秋，这里，寂寞者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。
4．词的下阙运用了什么修辞手法？请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。
答：下阙运用了比喻和通感的修辞手法。
剪不断，理还乱，是离愁一句，作者以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化。
别是一般滋味在心头，此句运用味觉来写愁：这里的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一种根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥深的感觉；舌品不得，心感方知。
作者不是将愁诉诸人们的味觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
阅读练习四：
5．这首词是写愁情的名篇，请写出词中所体现的两种愁。
（2分）
6．你是如何理解寂寞梧桐深院锁清秋这句话的?（2分）
参考答案：
5．亡国之愁、妻离子散之愁等（2分）
6．此句写景喻人，寂寞的不是梧桐而是人，被锁的不是清秋也是人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉。
（2分）
清平乐李煜阅读答案相见欢教案“煜字重光，初名从嘉，景第六子也”阅读答案（附翻译）李煜《相见欢》《浪淘沙》比较阅读答案
阅读练习五：
7．锁在记号中的意思是指（C）（2分）
A．锁头B．金锁C．锁住D．开锁
8．下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（C）（2分）
A．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B．寂寞梧桐深院锁清秋一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
9.这首词表达了作者怎样的思想感情？
作为亡国之君，词人用极其婉转而又无奈的笔调，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛赏析：
词名《相见欢》咏的却是离别愁。
作于归宋以后，所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。
起句无言独上西楼，摄尽凄惋之神。
无言者，并非无语可诉，而是无人共语。
由作者无言、独上的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
本来，作者深谙独自莫凭栏之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其险，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。
月如钩，是作者西楼凭栏之所见。
一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的三千里地山河（《破阵子》），引起他多少遐想、多少回忆？而俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。
寂寞梧桐深院锁清秋，这里，寂寞者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。
过片后剪不断，理还乱，是离愁三句，采用倒装的手法，来突出离愁别恨是那样的深重，无法忘却，心里越想越乱以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，但更见作者独诣的还是结句：别是一般滋味在心头。
这种滋味难于言表，让读者读来大有言未尽意无穷之感。
诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，如李白《远离别》：海水直下万里深，谁人不言此愁古；或写愁之长，如李白《秋浦歌》：白发三千丈，缘愁似个长；或写恋之重，如李清照《武陵春》：只恐双溪艋舟，载不动许多愁；或写愁之多，如秦观《千秋岁》：春去也，飞红万点愁如海。
李煜此句则写出愁之味：其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。
因此也就不用诉诸人们的视觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
这种写法无疑有其深至之处。
这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
全篇如诉如叹，凄婉动人，明白如话，句句精彩。
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