六年级英语语法知识点知识总结

六年级英语语法知识点篇一

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

六年级英语语法知识点篇二

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较

级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a

little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

⑴ 一般在词尾加er ;

⑵ 以字母e 结尾，加r ;

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加

er ;

⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

3.不规则形容词比较级：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)

句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00.

I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a docto r.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not

(aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2. 疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”

来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该

问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)x kb 1.c om

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动

词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

How many + 名词复数 + are there + 介词短语?

How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s + 介词短语?

六年级英语语法知识点篇三

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes

并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:l

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sl

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

a picture of the classroom a map of China

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /

an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an

exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词：the the egg the plane

2. 用法:

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.

(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况：

(1)专有名词前：China is a big country.

(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：

This is my baseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

(7)学科名称前：My favorite subject is music.

(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

(9)固定词组中：at noon at night by bus

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

六年级英语语法知识点知识总结

六年级英语语法知识点篇一一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea 六年级英语语法知识点篇二 (一)、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2.形容词加er的规则： ⑴ 一般在词尾加er ;

⑵ 以字母e 结尾，加r ; ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 er ; ⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。 3.不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful (二)副词的比较级 1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther) 句法 1.陈述句 (1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. (2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a docto r. He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom. He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening. 2. 疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no” 来回答。

六年级英语语法知识点总结

六年级英语语法知识点总结一、名词（Noun）名词是指人、事物、地方或概念的名称。名词分为可数名词和不可数名词。 1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词可以用来表示可以数的事物，可以单数形式和复数形式。在句子中，可数名词可以用来作为主语、宾语或同位语等。例句： - There are five cats in the garden.（花园里有五只猫。） - Do you have any books?（你有书吗？） 2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词无法被具体数词所修饰，表示无法数清或不可分割的事物。它们通常用来表示某种物质、抽象概念或集合名词等。

例句： - I need some information.（我需要一些信息。） - Would you like some water?（你要喝些水吗？）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，它可以使语言更加简洁明了。常见的代词包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。 1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来代替人或事物的主称。根据人称的不同，人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。例句： - I am a student.（我是一名学生。） - She is my sister.（她是我的姐姐。）

2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系或所有权。它们可以代替名词，并表示该名词所属的人或事物。例句： - This book is mine.（这本书是我的。） - The cat is theirs.（那只猫是他们的。） 3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示特定的人或事物。它们可以代替名词，并指出所指的人或事物。例句： - This is my bag.（这是我的书包。） - Those are my shoes.（那些是我的鞋子。） 4. 反身代词（Reflexive Pronouns）

六年级英语语法知识点汇总

六年级英语语法知识点汇总一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take———became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词,需单独记忆,例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ,例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2．名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3．形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数

六年级英语知识点语法总结

六年级英语知识点语法总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法规则对于英语学习的进步至关重要。下面是六年级英语知识点语法的总结，希望能对大家的学习有所帮助。一、词汇知识 1. 名词（Noun）：名词是表示人、事物、地方或概念的词。如：book（书）、pen（笔）等。 2. 形容词（Adjective）：形容词用来描述名词的特征。如：red （红色的）、tall（高的）等。 3. 动词（Verb）：动词用来表示行为或状态。如：run（跑）、play（玩）等。 4. 代词（Pronoun）：代词用来替代名词。如：he（他）、she （她）等。 5. 副词（Adverb）：副词用来修饰动词、形容词或其他副词。如：quickly（快速地）、very（非常）等。二、句子结构

1. 主语（Subject）和谓语（Predicate）：主语是句子中的主要部分，谓语用来说明主语的动作、状态。如：I like English.（我喜欢英语。） 2. 宾语（Object）：宾语接在动词后面，表示动作的承受者或作用对象。如：She is reading a book.（她在看书。） 3. 定语（Attributive）：定语一般放在名词前面，用来限定或修饰名词。如：a beautiful flower（一朵漂亮的花）。 4. 状语（Adverbial）：状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。如：He speaks English fluently.（他英语讲得很流利。）三、时态和语态 1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常或习惯性的动作或状态。如：I go to school every day.（我每天去上学。） 2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。如：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去拜访了他们的祖父母。） 3. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。如：We will have a picnic next Sunday.（我们下周日要去野餐。）

六年级语法知识点大全

六年级语法知识点大全一、句子结构在语法中，句子是指能够独立表达完整意思的一组词。句子可以分为简单句、复合句和并列句。 1. 简单句简单句由一个主语和一个谓语构成，可以用来表达一个完整的意思。例句：Tom is playing football. 2. 复合句复合句由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以充当名词、形容词或副词。例句：I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.

3. 并列句并列句由两个或多个句子用连词连接而成，在并列句中，各个句子的地位相同，彼此之间没有从属关系。例句：I like to play basketball, and my sister likes to play tennis. 二、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。 1. 单数主语+单数谓语例句：The cat is sleeping. 2. 复数主语+复数谓语例句：The cats are playing.

三、时态时态指的是动词在时间上的变化形式。英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。 1. 一般现在时一般现在时用于表示经常性或普遍性的动作或状态。例句：She eats breakfast every morning. 2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。例句：I visited my grandparents last weekend. 3. 一般将来时

一般将来时用于表示将来要发生的动作或状态。例句：We will have a party tomorrow. 四、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词可以用来比较不同事物的大小、程度或性质。 1. 比较级比较级用于比较两个事物的大小、程度或性质，形容词的比较级通常在词尾加"-er"或在前面加"more"，副词的比较级通常在词尾加"-er"或在前面加"more"。例句：She is taller than her sister. 2. 最高级

六年级英语语法总结5篇

六年级英语语法总结5篇 1.六年级英语语法总结关于第三人称单数： (1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。 (2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--reads make—makes write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如： do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies ④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es. ⑤特殊变化：have--has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing. (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing? 2.六年级英语语法总结 1、询问对方打算做什么的句型及其答语：例句： —What are you going to do on the weekend? —I’m going to visit my grandparents this weekend? 问句： What +be动词+主语+ going to do +其它？ next week tonight tomorrow this morning/afternoon/evening/this weekend.. 答语：主语+be going to +动词（短语）原形+其它. see a film take a trip visit my grandparents watch TV...

英语六年级语法知识点归纳

英语六年级语法知识点归纳英语六年级的语法知识点主要包括句子的基本结构、时态、语态、比较级和最高级、代词、形容词和副词、冠词、名词的单复数、动词的规则变化及不规则动词等。下面将对这些知识点进行归纳总结。 1. 句子的基本结构英语句子由主语和谓语组成，且有时态和语态。主语通常是名词或代词，谓语是动词或动词短语。根据句子的语态，可以分为主动语态和被动语态。 2. 时态英语中有现在时、过去时和将来时。现在时用于描述现在发生的动作或状态，过去时用于描述过去发生的动作或状态，将来时用于描述将来要发生的动作或状态。 3. 语态英语中的语态有主动语态和被动语态。在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的接受者。

4. 比较级和最高级比较级用于表示两者之间的比较，最高级用于表示三者或三者以上的比较。比较级的构成通常在形容词或副词前加上更或-er，最高级的构成通常在形容词或副词前加上最或-est。 5. 代词代词用于替代名词，常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。 6. 形容词和副词形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。形容词的比较级和最高级可以通过在后面加上-er和-est来构成，副词的比较级和最高级则通常在前面加上more和most。 7. 冠词英语中的冠词包括定冠词和不定冠词。定冠词the用于特指某个人或物，不定冠词a/an用于泛指某个人或物。

8. 名词的单复数名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词只有单数形式。复数名词的构成通常在单数名词后加上-s或-es。 9. 动词的规则变化及不规则动词动词根据时态和人称的不同，有时需要进行规则变化。规则变化通常在动词原形后加上-s、-ed或-ing等。但有一些动词是不规则的，它们的变化形式需要特别记忆。这些就是英语六年级的语法知识点的基本归纳。熟练掌握这些知识点，将有助于提高英语的语法水平，并在写作和口语表达中更准确地运用。希望这篇归纳总结对你有所帮助！

小学六年级英语语法知识点汇总

小学六年级英语语法知识点汇总语法的学习，需要付出大量的时间和精力。马上要到毕业考试了,为了帮助大家掌握小学英语的基础知识点.接下来是小编为大家整理的小学六年级英语语法知识点汇总，希望大家喜欢! 小学六年级英语语法知识点汇总一一、重点短语： this morning 今天上午this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书newspaper报纸二、重点句型： 1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? 2.I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。 3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? 4.I’m going to the bookstore.我打算去书店。 5.What are you going to buy?你打算去买什么? 6.I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书。三、重点语法： 1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是"打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with? 2、this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

六年级语法知识总结

六年级语法知识总结1、Where is+地点名词询问……在哪儿回答时常用It’s +表示地点的介词短语或副词短语; 2、感叹句的表达：①由What引导的感叹句,其基本结构为：What a/an+形容词+可数名词单数,意为“多么……啊”;如果被修饰的词为可数名词复数或不可数名词,则不要冠词a或an;即 “What+形容词+可数名词复数/不可数名词”; ②由How引导的感叹句,其基本结构为：How+形容词/副词+主语+谓语意为“多么……啊” 3、询问怎样去某地用句型：How can+主语+get to+地点常用“主语can+turn left/turn right/go straight/……”来回答; 4、升调和降调：英语中有两种基本语调：升调和降调;在朗读一般疑问句时常使用升调,朗读陈述句和特殊疑问句时常使用降调; 在表示命令的祈使句中,若句末有please,则先降后升；若 please置于句首或没有please,通常使用降调; 5、How much和How many How much用来询问不可数名词的数量或物品的价格;How many 用来询问可数名词的数量;两者都是“多少”的意思; 6、询问对方出行方式的句型：How do you go/come to+表示地点的名词或者用How do you get to+表示地点的名词如果询问其他人的出行方式且主语为第三人称单数形式时,要把助动词do改为does；go、come和get均可表示“到达”,其后接

表示地点的名词时,要加上相应的介词,但当其后接地点副词home here there等时,要省略介词; 7、回答出行方式的句型：I go/come by+交通工具; “by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”,此结构中表示交通工具的名词前不加冠词,且该名词要用单数形式;Foot比较特殊,不与by连用,表示“步行”用on foot;“take a/an/the+ 交通工具”也可表示“乘坐某种交通工具”,它可在句中作谓语, 而“by+交通工具”在句中不能单独作谓语,它要与go、come 等词连用; 8、“be going to+动词原形”是一般将来时的一种表达方式,表示“打算或计划要做某事” 一般将来时表示在将来某一时刻或将来某段时间内要发生的动作或存在的状态;一般将来时常与表示将来的时间状语连用：如this morning,tonight,tomorrow,the day after tomorrow,next week,next month,next year等;除了“be going to+动词原形” 之外,还可用“will+动词原形”表示将来;

六年级语法知识点总结英语

六年级语法知识点总结英语英语语法是英语学习中的重要组成部分，掌握语法知识可以帮助我们正确理解和使用英语。下面是六年级语法知识点的总结：一、时态 1. 现在时态：表示现在正在进行或经常性发生的动作。例句：I play soccer every day. 2. 过去时态：表示过去发生的动作。例句：She went to the park yesterday. 3. 将来时态：表示将来要发生的动作。例句：I will visit my grandparents next week. 二、名词 1. 可数名词：表示可以计数的名词。例句：I have two apples. 2. 不可数名词：表示不可数的名词。例句：She has some water. 三、形容词 1. 描述名词的特征。例句：She is a beautiful girl.

2. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物之间的差异。例句：She is taller than her brother. 四、副词 1. 描述动词或形容词的特征。例句：He runs quickly. 2. 表示时间、地点、方式等。例句：She lives here. 五、代词 1. 人称代词：用来代替人或事物。例句：He is my friend. 2. 物主代词：表示所属关系。例句：This is his book. 六、动词 1. 动词的时态：表示动作的发生时间。例句：I am reading a book now. 2. 动词的语态：表示动作的主动或被动关系。例句：The book is written by the author. 七、连词

六年级的英语语法知识点归纳

六年级的英语语法知识点归纳打盹会做梦，学习会圆梦。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的一些六年级的英语语法知识点，希望对大家有所帮助。小学六年级英语语法讲解英语语法顺口溜：定语从句中的定从中的关系副词关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠; 时间用when原因why,地点where经常在; 定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。when指时间，where指地点，why表原因。例如： I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得我初次到北京的那天。 The factory where his father works is in the west of the city. 他父亲工作的那个工厂在城市的西郊。 That is the reason why I did the job. 那就是我为什么干这个活的原因。关系副词可替换，介词加上关系代; 关系副词可以由介词加上which来替换。例如： 1)This is the house where (in which) I lived two years ago. 在这句中，where= in which 2) Do you remember the day when (on which) you joined our club? 在这句中，when= on which 3) This is the reason why (for which) he came late. 在这句中，reason= for which 关系代，关系代，that与who要除外; 挑选介词要聪明，必看动词和先行;

小升初六年级英语语法知识汇总

六年级英语语法知识汇总一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

小学六年级英语必须要掌握的语法知识点

小学六年级英语必需要驾驭的语法学问点一、名词复数形式规则 1．一般状况下，干脆加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以o.s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish people-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese 练习、写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般如今时 1.一般如今时的功能 ○1表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。○2表示常常性或习惯性的动作。如：I get up at six o’clock every day.我每天六点起床。 ○3表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。 2.一般如今时的构成 ○1确定句: a. be动词：（有一顺口溜表达了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.。）主语+ be(am /is/are)+其他如： I am a boy.我是一个男孩。 b.行为动词（实义动词）：主语+行为动词+其他[除主语是第三人称单数

六年级英语语法知识点总结

六年级英语语法知识点总结六年级英语语法知识点总结 1、长着和穿着长着什么用with 如：the girl with big eyes大眼睛的女孩; 穿着什么用in 如：the man in black穿黑衣服的男人或：the woman in the white skirt穿白色短裙的.妇女 2、让某人做某事用let sb后加动词原形如：Let’s water the flowers together. 是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。帮助某人做某事是help sb with sth 如：帮我学英语是help me with my English 六年级英语语法知识点归纳 1、动词还原的用法前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。

如：Did she watch TV last night? Helen doesn’t like taking photos. 2、到了到达用get to 但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to 如：get home;get here;get there, 另外go home;come here;go there也一样。六年级下册重要知识点 1、some 用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice? 2、代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me. Let us …, join me等。宾格分别是me you him her it us you them。形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their

六年级英语语法知识点汇总

六年级英语语法知识点汇总小学六年级阶段的英语语法相对来说比较基础和简单，同学们只要多花点时间记忆就能学好的。店铺为六年级师生整理了六年级英语语法重点，希望大家有所收获! 六年级英语语法知识点1 1. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, alw ays, every day(week year…) on Sundays等词连用。结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3. 一般过去时