西师版奇迹课堂四年级上册第四单元复习要点
西师版本小学数学小学四年级的上册的每单元总结复习学习知识点总结复习.doc
西师版小学数学四年级上册每单元知识点复习第一元【大数的】1、以内数的：10个一万是十万 , 10 个十万是一百万 , 10 个一百万是一千万 , 10 个一千万是一。
整数部分数⋯万个千百十千百十万千百十个数位⋯万万万位位位位位位位位位位位位数千百十千百十⋯万千百十一位万万万数字⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯100 100 100 10 1表示00 0小：相两个数位之的率是“十”2、以内数的法：小：①、从高位数起, 一一往下。
②、万的数要按照个的数的法来 , 再在后面加一个万字。
③、每末尾不管有几个零都不 , 其他数位有一个“零”或几个“零” , 都只一个“零”。
3、以内数的写法：小：①、从高写起, 一一往下写。
②、当哪一位上一个数位也没有, 就在哪一位上写0 。
4、比以内数的大小：小：①、位数多的候, 个数就比大。
②、当两个数位数相同的候 , 我就从左起的第一位比起 ,也就是从最高位开始比, 哪个数最高位上的数大, 个数就大。
③、如果碰到最高位上的数相同的候 , 就再比下一位 , 以此推 , 直到我比出相同的数位上的那个数 , 哪个数大的候 , 我就可以断定个数比大。
5、“万”做位的数：小：有候 , 了写方便 , 我把整万的数改写成有“万”做位的数。
6、求近似数：小：种求近似数的方法叫“四舍五入法”, 是“舍” 是“入” , 要看省略的尾数部分的最高位是小于 5 是等于或大于 5 。
7、表示物体个数： 1 2 3 4 5 6 ⋯⋯ .自然数一个物体也没有：用0 来表示。
0 也是自然数。
最小的自然数是0, 没有最大的自然数 , 自然数的个数是无限的。
8、十制数法：每相的两个数位之的率都是十 , 种数方法叫做十制数法。
9、以上数的法：小：以上的数也是从高位起 , 一一往下 , 末尾的 0 不 , 中有几个 0 都只一个 010、以上数的写法：小： 1、从高写起 , 一一地往下写。
2 、当哪一位上一个数位也没有 , 就在哪一位上写 0。
四年级上册数学教案-第4章第4课时整理与复习西师大版
四年级上册数学教案第4章第4课时整理与复习西师大版今天我们要复习的是四年级上册数学的第4章第4课时，整理与复习。
这一章节的主要内容是让我们进一步理解和掌握数学知识，通过整理和复习，使我们对知识有更深刻的理解和记忆。
一、教学内容1. 数的认识：进一步理解和掌握万以内的数的读写法、数位顺序、数的大小比较、数的组成等知识。
2. 数的运算：进一步理解和掌握万以内的加减乘除法的运算方法、运算定律、运算顺序等知识。
3. 几何图形：进一步理解和掌握平面几何图形的性质和分类、图形的变换、图形的周长和面积等知识。
4. 量的计量：进一步理解和掌握长度、面积、体积、重量等单位的换算和计算方法。
二、教学目标1. 进一步理解和掌握本章节的数学知识，使知识更加系统化和深入化。
2. 提高大家的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养大家的自学能力和合作精神。
三、教学难点与重点本章节的难点和重点主要包括：1. 万以内的数的读写法、数位顺序、数的大小比较、数的组成等知识的深入理解。
2. 万以内的加减乘除法的运算方法、运算定律、运算顺序等知识的熟练掌握。
3. 平面几何图形的性质和分类、图形的变换、图形的周长和面积等知识的深入理解。
4. 长度、面积、体积、重量等单位的换算和计算方法的熟练掌握。
四、教具与学具准备为了让大家更好地复习和理解本章节的知识，我准备了一些教具和学具，包括：1. PPT课件：通过课件，我们可以更好地展示和理解数学知识。
2. 练习题：通过练习题，大家可以巩固和检验自己的学习效果。
3. 数学工具：包括计算器、尺子、量筒等，用于进行数学运算和测量。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题，引入本章节的知识点，激发大家的兴趣和思考。
2. 知识回顾：通过PPT课件，和大家一起回顾本章节的知识点，加深大家对知识的理解和记忆。
3. 例题讲解：通过一个典型的例题，讲解和演示本章节的知识点，让大家更好地理解和掌握。
4. 随堂练习：给大家发放练习题，让大家在课堂上进行练习，巩固和检验自己的学习效果。
西师大版四年级数学上册第四单元《整理与复习》教案
整理与复习教学目标1、帮助学生归纳这一单元所学的知识内容,构成知识网络,教给学生学习的方法.2、通过计算题,养成良好的学习习惯,提高计算的一次正确率.3、培养估算意识,简算意识.教学过程一、整理:师:你在乘法的学习中有什么收获1,乘法是两位数的乘法. 372×692,乘数中间有0的乘法. 29×3043,简算:乘法分配律⑴3278+7868 ⑵372×999⑶45×101 ⑷64×99+64⑸67×29-47×29 ⑹32×1254,探索规律.二、复习:1,直接写出得数.12×8= 6×13= 18×2= 16×6= 18×4=13×5= 24×4= 14×5= 6×15=2,先计算,然后用计算器验算.629×53 167×28 408×7586×154 350×673,每箱酸奶24盒,一共145箱.一共有多少盒酸奶24×1454,迷你型洗衣机授价205元,全自动洗衣机的授价是迷你型的13倍.问:每台全自动洗衣机的授价是多少元205×13师:你还能提出什么问题5,每辆车可以乘坐165人,17辆车可以乘坐多少人165×176,高层:平均每套建筑面积是85平方米,共有34套.板式楼房:平均每套建筑面积是108平方米,共有75套.两座楼房的建筑面积一共是多少平方米85×36+108×757,计算,怎样简便就怎样算.413+(960-728)×8 87×46-46×7735×28+65×28 684÷6-469÷743×100+43 25×24 83+83×998、运动服:每件上衣68元,裤子每条46元.学校要为田径队买145套.共用多少元(68+46)×145。
西师版数学四年级上册知识点整理(罗老师新编歌诀版终极版)
西师版数学四年级上册知识点整理（罗老师新编歌诀版）【终极版】姓名：第一单元万以上数的认识一．数位顺序表从右往左数，第一位是个位，第五位是万位，第九位是亿位。
四位一分级，个级包括个位、十位、百位、千位，万级包括万位、十万位、百万位、千万位，亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
二．计数单位计数单位有：一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。
三．多位数的读法读数要从高位起，哪位是几就读几，万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细。
※万以内数的读法头顶中文数字，脚踏个十百千，读时从左到右，也要从上到下，0字读零，个字不读，零不读脚，零不挨零，零不在后。
四.多位数的写法写数要从高位起，哪位是几就写几。
哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。
※万以内数的写法分写数码单位，上写1,2,3,4 ；下写个十百千，某数位，无单位，0占位。
五．多位数大小比较位数不同比大小，位多大，位少小。
位数相同比大小，高位比起就知道。
六．多位数的改写“万”作单位改写数：万位后面“0”去掉，加个“万”字就改好。
“亿”作单位改写数：亿位后面“0”去掉，加个“亿”字就改好。
七．“四舍五入法”求近似数四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同5字作比较；是5大5前进1，小于5的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明瞭（liǎo）。
八．身份证号编码口诀前六位，地区码；中间八位生日码；后四位，分三、一，顺序码和校验码，左起十七右起二，男是单码女双码。
九.电子计算器1.电子计算器，四部分构成：①电源及开关、②显示屏、③键盘④内部电路。
2.ON/C：开机键；OFF：关机键；C·CE：清除数据键；＋—×÷：四则运算键；0到9：数字键。
第二单元加减法的关系和加法运算律一、加减法的关系1.把两个数合并成一个数的运算叫加法。
16、西师版四(上)数学：4.3 第四单元整理与复习 教案(共2课时)
整理与复习第1课时整理与复习计算复习内容：第65整理与复习第1～3题，练习十四第1～5题。
复习目标：1.梳理知识结构，构建知识网络。
2.进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法。
3.通过整理和复习，沟通各种计算方法的联系，在面对具体需要的实际问题时，能选择合适的算法进行计算，提高学生对乘法计算的整体把握水平。
4.进一步发展学生的数感。
复习重点：在练习中进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法，沟通各种计算方法的联系。
复习难点：构建知识网络。
复习准备：小黑板。
复习过程：一、单元知识梳理1．这一个单元我们学习的是什么？2．对于三位数乘两位数，你还记得哪些知识呢？今天，我们就一起来整理和复习关于计算的知识。
（板书：三位数乘两位数整理与复习计算）4．学生汇报，老师板书，整理成知识结构图。
（1）围绕三位数乘两位数的乘法，我们学习了哪些关于计算的知识？（2）复习口算。
①请你把第59页整理与复习第1小题完成在作业本上。
②你能举例说一说三位数乘两位数的口算方法吗？③小结：怎样进行三位数乘两位数的口算？先把两个因数“0”前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。
（3）复习估算。
①关于估算，计算时要注意哪些问题？一是“凑整”；二是“好算”；三是“接近”。
②下面的问题需要估算吗？为什么？如果需要估算，请你算出来。
多媒体呈现信息：同学们进行打字比赛，王辉平均每分钟打106个字，一节课（40分钟）大约打多少字？引导学生明确：根据题意，只要算王辉一节课大约打的字数就可以了，即只需要求近似值，所以应该估算。
估算时，只要把106看作100，用100乘40得4000。
③请你把第59页整理与复习第2小题完成在作业本上，然后与小组的同学交流一下算法。
④比较一下，刚才完成的两道估算题有什么不同？计算106×40时只需要把其中的一个因数106看作100就可以了，而计算293×38时，把一个因数293看作300，把另一个因数38看作40，才更“好算”。
四年级上册语文素材期末复习知识单元汇总四单元西师大版
四年级上册语文素材期末复习知识单元汇总四单元西师大版生字及组词恰〔融洽〕宛〔宛如〕煦〔温暖〕衰〔衰落〕韧〔韧性〕藻〔水藻〕蛾〔夜蛾〕婉〔委婉〕〔橡胶〕龟〔海龟〕蕴〔蕴藏〕眺〔眺望〕溅〔溅落〕礁〔礁石〕〔潋滟〕宜〔适宜〕乍〔乍冷乍热〕涯〔天涯海角〕嬉〔嬉戏追逐〕形近字恰〔融洽〕宛〔宛如〕煦〔温暖〕衰〔衰落〕藻〔海藻〕拾〔收拾〕苑〔文苑〕照〔照射〕哀〔乞求〕澡〔洗澡〕饿〔饥饿〕婉〔委婉〕橡〔橡皮〕涯〔天涯〕眺〔眺望〕蛾〔飞蛾〕蜿〔弯曲〕像〔似乎〕崖〔山崖〕跳〔跳动〕嬉〔嬉戏〕溅〔飞溅〕嘻〔笑嘻嘻〕贱〔贵贱〕多音字jiān 〔中间〕 cān 〔参与〕 fú〔似乎〕 jī〔奇数〕间参佛奇jiàn 〔距离〕 shēn 〔人参〕 fó〔大佛〕 qí〔奇异〕mó〔磨练〕 hé〔战争〕 háo 〔号叫〕 chēng 〔称谓〕磨和 hè〔附和〕号称mò〔石磨〕 huò〔和面〕 hào 〔记号〕 chèn 〔满意〕 jiā〔夹层〕 jī〔简直〕夹几jiá〔夹被〕 jǐ〔几个〕近义词间歇——间息茂盛——茂密模糊——隐约富饶——富有眺望——远望汇成——集合方——才亦——也相宜——适宜反义词茂盛——衰落模糊——明晰整齐——划一富饶——贫瘠不可胜数——屈指可数遥——近词语毫不模糊叶影整齐花影迷离浓浓郁烈万里碧波富饶美丽不可胜数气候恼人生气勃勃滔滔奔腾天涯海角水天一色嬉戏追逐矮小挺拔果实累累红日东升旭日西沉犬牙交织作风悬殊波光粼粼句子水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好猎奇奇。
野旷沙岸净，天高秋月明。
——谢灵运天秋日正中，水碧无尘埃。
——柳宗元秋天万里净，日暮澄江空。
——王维凉风起江海，万树尽秋声。
——高启课文及中心思想13、夹竹桃：本文经过描画在万紫千红、五彩绚丽的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情形，表达了作者对夹竹桃的喜欢之情。
西师大版四年级上册-知识点整理
四年级上册知识点整理第一单元万以上数的认识一．数位顺序表二．计数单位有：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…且每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。
三．10个一是一十，10个十是一百，10个百是一千，10个千是一万，10个万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿，10个亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
四．怎么样读万以上的数呢？1．读数要先分级，从个位起每4个数位分为一级。
2．读数要从高位起（先读亿级，再读万级，最后读个级），万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
3．每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个0。
4.口诀：读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其它数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
五.怎么样写万以上的数呢？写数要从高位起（先写亿级，再写万级，最后写个级），哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
六．怎样比较数的大小？1．位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数就大。
2．位数相同的两个数比较大小，从高位比起，最高位的数大的那个数就大，如果最高位的数相同，就比较下一位，以此类推…直到比较出大小。
七．怎样用“万”或“亿”作单位表示数？1．用“万”作单位表示数：首先要去掉这个数末尾的4个0后，再加上一个“万”字。
例如：250000=25万。
2．用“亿”作单位表示数：首先要去掉这个数末尾的8个0后，再加上一个“亿”字。
例如：1400000000=14亿。
八．怎样用“万”或“亿”作单位求近似数？（通常用“四舍五入法”）1．省略万位后面的尾数：首先找到万位，看万位后面一位（0、1、2、3、4就舍去，5、6、7、8、9就在前一位进1）。
2. 省略亿位后面的尾数：首先找到亿位，看亿位后面一位（0、1、2、3、4就舍去，5、6、7、8、9就在前一位进1）。
4.3第四单元整理与复习(教案)-四年级上册数学西师大版
4.3第四单元整理与复习（教案）四年级上册数学西师大版当我站在讲台上，看着孩子们期待的眼神，我知道，今天我要给他们带来的不仅仅是知识的复习，更是一种思维的整理和提升。
我手中的教材，是四年级上册数学西师大版，我们今天要复习的是第四单元——整理与复习。
一、教学内容今天我们的复习，主要围绕第四单元的三个部分内容：认识分数，分数的加减法和应用题。
我会带领孩子们回顾这三个部分的内容，通过例题和随堂练习，使他们对这三个部分有更深的理解和掌握。
二、教学目标我希望通过今天的复习，孩子们能够巩固对分数的认识，熟练掌握分数的加减法的运算方法，能够独立完成应用题的解答。
三、教学难点与重点今天的教学难点是分数的加减法的运算规则，以及如何将实际问题转化为分数的加减法问题。
教学重点则是让孩子们通过复习，提高他们对分数的认识和运用能力。
四、教具与学具准备为了更好地帮助孩子们复习，我准备了PPT和一些实际的物品，如苹果、糖果等，用来解释和展示分数的概念。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会用实际的物品，如苹果，来引入分数的概念，让孩子们通过切苹果，理解分数的意义。
2. 例题讲解：我会通过PPT展示一些分数的例题，详细讲解分数的加减法的运算规则。
3. 随堂练习：我会让孩子们在课堂上完成一些随堂练习，以检验他们对分数加减法的掌握程度。
4. 应用题解答：我会出一两道应用题，让孩子们运用他们所学的分数知识，解决实际问题。
六、板书设计板书设计主要包括分数的加减法的运算规则，以及解题的步骤。
我会用清晰的板书，帮助孩子们理解和记忆。
七、作业设计作业主要包括一些分数的加减法的运算题和应用题，让孩子们在课后巩固所学。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看孩子们对分数的加减法的掌握程度，以及他们在解决实际问题时的表现。
同时，我也会思考如何拓展和延伸他们的知识，让他们在学习的过程中，不断提高。
这就是我今天要带给孩子们的第四单元整理与复习。
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第四单元复习要点
一、复习课文
1.《夹竹桃》描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵（ ）和（ ）的动人情景，表达了作者对夹竹桃的（ ）之情。
2.《南海上的明珠》介绍了位于我国南海的海南岛的（ ）和（ ），具体介绍了海南岛的（ ）、（ ），一年四季（ ），（ ），表达了作者对海南岛的（ ）和（ ）之情。
3.《饮湖上初晴后雨》前两句描写西湖在晴天的（ ）和在雨天的（ ）。
后两句，诗人妙笔生花，从西湖景生发出一个（ ），借着美女西施的淡妆浓抹来表达（ ）。
《望洞庭》前两句写出了明月照湖水的（ ）、（ ）之美。
后两句写洞庭湖水光潋滟，湖中君山苍翠欲滴，恰似（ ）。
诗人让（ ）与（ ）相互（ ），形成了（ ）的意境。
4.《水都威尼斯》用清新的语言，从不同角度展现了威尼斯（ ）、（ ）、岛屿和桥梁众多的（ ）景观，表达了作者对威尼斯风光的（ ）之情。
二、比较组词
2
三、多音字
四、填空
1.填入合适的动词
（ ）想象 （ ）枝头 （ ）农田 （ ）大海 （ ）浪花 （ ）声音 （ ）奇景 （ ）风光 2.填入合适的修饰词 （1）
（ ）的春风 （ ）的对比 （ ）的明珠 （ ）的海滩 （ ）的屏障 （ ）的建筑 （ ）的风光 （ ）的椰子树 （ ）的海南岛 （2）
（ ）地开 （ ）地袭下来
五、近义词
名贵—— 融洽—— 和煦—— 衰败—— 含糊—— 灿烂—— 富饶—— 丰富—— 壮观—— 著名—— 宁静—— 繁华—— 友好——
六、反义词
名贵—— 茂盛—— 衰败—— 模糊—— 灿烂—— 富饶—— 肥沃—— 著名—— 宁静—— 繁华—— 友好——
七、量词
一（）画一（）城市一（）对比一（）明珠一（）大伞一（）椰子林一（）长堤一（）屏障一（）铜镜
八、特殊词语
ABBC式_____________________ ABAC式_____________________
AABB式_____________________、_____________________
ABCC式_____________________、_____________________
九、仿写造句
1.碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
（仿写）
2.海风吹来，绿树摇摆，仿佛在向人们招手。
（仿写）
3.河道两岸排列着风格迥异
．．．．的各式各样的建筑。
（造句）
十、句子运用
1.风儿和海浪溅起浪花。
（改为拟人句）
2.人们把夹竹桃摆在大门内影壁墙下。
（改为“被”字句）
3.威尼斯是意大利北部的一个著名水都。
（缩写句子）
十一、拓展
描写江河湖海的词语。
细水长流奔腾不息一泻千里川流不息
白浪滔天惊涛骇浪碧波万里水平如镜
3。