生活与哲学易混易错知识点
《生活与哲学》易混易错知识点一生活智慧与时代精神1. 哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
（注意：并不是所有的哲学都是科学的，马克思主义哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
） 2. 哲学是具体科学的总和，具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。
哲学是“科学之科学” O（注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
不能把哲学看作"科学之科学”或“科学之母"。
）（注意：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
唯物唯心的分歧在 于物质与意识何为第一性，谁决定谁，谁是世界的本原。
） 9. 唯心主义都是不科学的，唯物主义都是科学的。
（注意：说唯心主义是错误的，唯物主义是正确的，只能就其根本观点在认识论上的意义上才能成立的。
超越 这一范围，认为唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，是没有意义的。
就局部而言，唯心主义对人们认识的发展 有着或多或少的借鉴意义。
）10. 马克思主义哲学产生后，出现了唯物论和唯心论的对立。
（注意：唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的 ）11. 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
（注意：物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题是物质和意识 （思 维与存在）的关系问题。
思维与存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学 的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
）12. 承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
（注意：承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义 ）13. 任何哲学都是时代精神的总结和升华，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
但只有真正的哲学才是 时代精神的精华。
14. 实事求是是毛泽东思想的精髓，具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
15. 辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
（注意：应该是两个根本对立的观点）16. 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最高理论成果。
二探索世界与追求真理77运用哲学常识解题时应注意世界观原理与方法论的统一。
在做选择题不能确定某一世界观原理或方法论要不要选 时，可以反过来考虑其对应的方法论或世界观原理可不可以选，可以的话，选，反之则否。
3. 哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。
4. 5. 6. 哲学是科学的世界观和方法论的统一；具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。
（注意：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
哲学 ）哲学的智蕭产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
人们创造哲学的最终不是为了 满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。
哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问，但 定义不能混淆。
8. 思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。
18.符合物质决定意识原理要求一切从实际出发，主观符合客观，主观与客观历史的具体的统一的材料也符合实事求是（一般二者是同时表述的），也符合矛盾特殊性原理要求的具体问题具体分析等原理与方法论。
19.想问题、办事情只能一切从实际出发，不能从意识（主义、思想、理论）出发，不能从人民的愿望、利益出发！但要以人民的利益为目的、归宿。
区分好出发点与落脚点。
20.意识的产生必须是客观事物作用于人脑，二个条件必须同时具备，缺一不可。
且二者在意识产生时的地位和作用不同的，前者是根源、关键，后者只是必不可少的条件，绝对不能说：意识的产生依赖于人脑，只能说意识的产生依赖于客观事物。
21.个人的认识是有限的，但人类的认识是无限的。
22.世界是没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
23.任何人的活动都有意识的指导，那怕是盲目的活动也是有错误认识的指导。
24•人脑是意识的器官，不是意识的源泉，任何意识都是对客观存在的反映，错误的意识是对客观存在的歪曲反映。
即使是荒诞的意识，在现实生活中也有其客观原型。
25.认识的来源是唯一的（即是实践），但人们获得认识的途径则有二个：（直接经验）参加实践和（间接经验）读书，这二个途径各有什么优缺点？前者记得牢记得久，但费时费力费费；后者省时省力省费，但要经过消化、吸收才能将他人的知识转化为自己的知识。
所以我们学习中要将两者相结合，在学习书本知识的同时积极参加实践。
26.区分哲学的基本问题和社会历史观的基本问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。
27.“意识转化成物质”是需要条件的。
这一条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。
因此，"意识可以转化成物质”的论断是正确的。
'‘意识必然转化为物质"的论断是错误的。
（精神变物质）28.“存在"是个多义词，哲学基本问题中与思维相对立的存在，是物质存在，这是正确的说法；另一方面，笼统地讲存在，既可以是物质存在也可以是精神存在。
因此，观点。
“世界统一于存在”不是唯物主义的29.要区分认识的基础、对象、本质。
认识的基础是实践；认识的对象是客观事物；认识的本质是能动反映。
30.不要将唯物主义的基本观点和辩证唯物主义的特有观点混淆。
如意识对物质的依赖性与意识对物质的能动性、世界的物质统一性与物质世界是多样性的统一、认识是反映与认识和能动的反映。
前者是所有唯物主义的共同观点，后者是辩证唯物主义的特有观点。
31.见到处理人与自然的关系材料时，应用联系的观点和发挥主观能动性与尊重客观规律，自然界的客观性原理，科学的发展观来解题。
32.克服主观主义的错误必须使客观实际和主观认识保持一致。
（注意：克服主观主义的错误必须使主观与客观保持一致。
33.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
（注意：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性，不一定是显著的变化34.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
（注意：运动和变化不-35.运动是相对的，有条件的，静止是绝对的，无条件的。
（注意：颠倒了二者）36.人们可以发现，认识和利用规律，也可以制定，废除，创造，消灭和改变规律。
（注意：规律不可以制定，废除，创造，消灭和改变37.规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律。
（注意：规律是事物运动中本身固有的，本质的，必然的，稳定的联系38.解放思想就是要打破一切传统观念的束缚。
（注意：对传统观念要一分为二地对待39.任何规律都是永恒存在，万古不变的；规律有好坏之分；规律是无条件的；思维规律是主观的。
（注意：任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即具体规律的存在和发生作用是有条件的。
规律是客观的，无好坏之分）。
思维规律的形式是主观的，内容是客观的。
思维规律的客观性主要表现在，无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用。
）40. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
（注意：是客观实在，客观存在与客观实在不一样。
41. 意识是大脑特有的机能。
意识的内容是主观的，形式是客观的。
（注意：是人脑特有的机能。
内容是客观的，形式是主观的42. 物质与意识不可分离，相互依赖。
（注意：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在的43. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。
（注意：无论意识正确与否都是人脑对客观事物的反映 ）44. 意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。
（注意：意识的能动作用具有二重性，也不能直接作用 ）45.意识的能动作用表现在只有正确意识才能反映事物的本质，才对事物有反作用。
（注意:不论意识正确与否都有反作用 ）46.人类可以完全按照自己的需要去改造自然。
（注意:要看是否符合规律和客观条件 ）47•决策者要避免失误，关键要做到充分发挥主观能动性；只要充分发挥主观能动性，想问题，办事情就能取得成 功。
（注意：关键是要尊重客观规律。
发挥主观能动性是必要条件而非充分条件 ）48. 只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律；发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。
（注意：还要受客观规律和条件的制约。
颠倒了二者的关系 ）49. 只要实事求是，做事情就一定能成功。
（注意：实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响。
50. 人们只有在失败后才能获得正确的认识。
（注意：认识来源于实践，不一定要经历失败 ）51. 认识既来源于直接经验，又来源于间接经验。
间接经验不如直接经验可靠。
（注意：实践是认识的唯一来源，直接经验，间接经验是认识的两种途径。
不一定 ）52. 不同的人对同一现象必定会有不同的认识。
人的认识必须符合终极真理。
（注意：不一定是不同的。
不存在终极真理 ）正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得。
实践决定于认识。
实践是人们改造主观世界的一切活动。
马列主义，毛泽东思想，邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准。
错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。
（注意：不论认识正确与否，都来源于实践实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。
（注意：唯一来源。
根本动力。
获得认识的途径包括直接经验和间接经验 ）59. 实践是有意识的，有目的的活动，盲目的实践是不存在的，。
（注意：任何实践都是有意识的，有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践 不存在。
）53. （注意：不一定）（注意：决定不等于决定于。
改造客观世 54. 界55. 56. （注意：实践是唯一标准）57. 58.60.实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。
（注意：并非人的一切活动都是实践活动。
）61.实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
（注意：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。
同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
）62 "三个有利于"标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（注意：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动一一生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。
）63. 认识的根本目的是揭示事物的本质和规律。
（注意：这是认识的根本任务，认识的根本目的是指导实践。
生活与哲学-易错易混知识点
生活与哲学-易错易混知识点《生活与哲学易错易混知识点》在我们的日常生活中，哲学似乎是一门高深莫测的学问，但实际上，它与我们的生活息息相关。
然而，在学习和理解生活与哲学的过程中，存在着许多易错易混的知识点，容易让我们产生困惑和误解。
下面，就让我们一起来梳理一下这些容易出错和混淆的地方。
一、物质与意识的关系物质决定意识，意识是物质的反映。
这是一个基本的哲学原理，但很多时候我们容易在理解和应用上出现偏差。
易错点：认为意识可以独立于物质存在，或者意识能够直接决定物质。
例如，有人相信通过纯粹的意念就能改变物质世界，这是错误的。
意识的确具有能动性，但这种能动性是在物质基础上发挥作用的，它不能超越物质的限制。
易混点：分不清物质的决定作用和意识的能动作用的主次关系。
物质的决定作用是根本的、第一位的，意识的能动作用是第二位的。
意识的能动作用再强大，也必须以物质为前提。
我们不能过分夸大意识的作用而忽视物质的基础性。
二、运动与静止运动是绝对的，静止是相对的。
这是关于运动和静止的基本观点。
易错点：把相对静止理解为绝对静止。
比如，有人看到一栋建筑物在一段时间内没有明显变化，就认为它是绝对静止的。
然而，从微观层面和更长远的时间尺度来看，建筑物的材料在发生细微的变化，它只是在我们所观察的特定时间段和特定条件下呈现出相对的静止状态。
易混点：不能正确把握运动和静止的辩证关系。
运动和静止相互依存、相互渗透。
没有绝对的运动就无所谓相对的静止，没有相对的静止也无法体现绝对的运动。
三、规律的客观性与人的主观能动性规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前并非无能为力，人可以发挥主观能动性认识和利用规律。
易错点：否认规律的客观性，试图创造或消灭规律。
有些人在面对困难时，妄图违背自然规律或社会发展规律来达到自己的目的，结果往往事与愿违。
易混点：把人的主观能动性等同于可以随意改变规律。
人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提。
我们可以在认识规律的基础上，通过改变规律发生作用的条件来利用规律，但绝不能违背规律。
生活与哲学易错易混知识点汇总
《生活与哲学》易错易混知识点汇总【唯物论部分】1、唯物主义是世界观，辩证法是方法论。
（注意：唯物主义和辩证法是从不同角度对世界的认识，也都具有世界观和方法论的意义。
）2、物质是万事万物的总和，是标志客观存在的范畴。
作为客观实在的物质是独立存在着的。
（注意：物质概括了万事万物的共同本质，“客观存在”应为“客观实在”。
作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来。
）3、物质和意识相互影响，相互制约。
意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存，不可分割。
（注意：物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。
但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。
物质可以脱离意识而存在，并非相互依存，不可分割。
类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在和社会意识相互制约”。
）4、意识的本质是客观实在在大脑中的反应。
（注意：“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”）5、意识的形式和内容都是客观的。
（注意：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但在形式上，这种反映不同于照相、照镜子等机械过程，具有能动性，所以，意识的形式是主观的。
）6、意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。
（注意：意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，而不同于实践过程本身。
）7、所有正确意识都是相同的。
（注意：认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同。
）8、正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
（注意：无论正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。
）9、意识促进事物发展。
（注意：正确的意识促进事物发展。
错误的意识阻碍事物发展）10、自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的思维规律是主观的。
（注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。
）11、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。
高考政治《生活与哲学》易错知识点
高考政治《生活与哲学》易错知识点高考政治是高中学生必须要面对的考试之一，而生活与哲学是其中一个重要的知识点。
由于生活与哲学有许多刁钻的知识点，因此容易出现一些易错点。
下文将重点讨论这些易错点，并提供相关解题技巧。
1. 马克思主义发展史上的四个里程碑在高考中，通常会涉及到马克思主义发展史上的四个里程碑：列宁对马克思主义的贡献、苏联社会主义建设的实践经验、中国革命及马克思主义中国化的探索、科学社会主义理论的丰富和发展。
但是，有些考生可能会将俄国十月革命理解为马克思主义发展的四个里程碑之一。
实际上，俄国十月革命是苏联社会主义建设实践的结果而已，并不是马克思主义发展史上的里程碑。
如果将其当作里程碑，就会产生错误。
2. 休谟、康德、黑格尔的哲学观点休谟、康德和黑格尔是著名的哲学家。
在高考中，常常会考到这三位哲学家的观点。
其中，休谟的主要观点是经验主义，康德的主要观点是唯心主义，黑格尔的主要观点则是辩证法。
由于这些观点比较深奥，很容易被考生忽略或混淆。
考生需要根据各自的思想体系，深刻理解休谟、康德、黑格尔的哲学观点。
3. 科学社会主义理论中的方法论和原则在科学社会主义理论中，最常见的方法论和原则包括唯物辩证法、阶级斗争和实践是检验真理的标准。
这些方法论和原则有时候被考生误解或混淆。
例如，有些考生认为唯物辩证法只是科学社会主义的一个方法，而实际上唯物辩证法是科学社会主义理论的基础。
此外，有些考生认为实践是科学社会主义理论的来源，而实际上实践是检验真理的标准，来源是物质世界的客观规律。
4. 马克思主义中国化的基本理论马克思主义中国化是中国共产党的一项重大理论创新。
要理解马克思主义中国化，考生需要了解其基本理论。
其中最重要的基本理论包括：实事求是、解放思想、群众路线、独立自主、唯物史观和马克思主义中国化的基本路线。
这些理论之间的相互关系非常密切，考生需要深入了解其内涵。
5. 社会主义市场经济和计划经济的区别在高考中，经常会考到市场经济和计划经济的区别。
生活与哲学易错易混知识点
生活与哲学易错易混知识点在我们的日常生活中，哲学似乎是一门高深莫测的学问，但实际上，它与我们的生活息息相关。
然而，在学习和理解生活与哲学的过程中，有一些易错易混的知识点，需要我们特别注意。
一、唯物主义与唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识；唯心主义则认为意识是世界的本原，意识决定物质。
这是哲学的基本派别划分，也是最容易混淆的知识点之一。
易错点在于，有些同学会简单地认为只要强调精神、思想的作用就是唯心主义，而忽略了其是否认为意识决定物质这一关键判断标准。
例如，当我们说“人要有坚定的信念才能成功”，这并不意味着就是唯心主义，因为这里强调的是信念作为一种精神力量对人的行动的推动作用，而不是认为信念决定了一切物质存在。
易混点在于，主观唯心主义和客观唯心主义的区分。
主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
例如，“存在就是被感知”“心外无物”等观点。
客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
比如，“理在事先”“绝对理念是万事万物的本原”。
二、辩证法与形而上学辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题。
易错点在于，不能准确理解发展的观点。
发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是前进的、上升的运动变化。
有些同学会把事物的简单变化，如数量的增减、位置的移动等误认为是发展。
易混点是辩证法中的量变与质变。
量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
两者的关系是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
但在实际判断中，同学们容易忽视量变积累到一定程度才会引起质变，以及质变又为新的量变开辟道路。
《生活与哲学》易混易错知识点汇总
《生活与哲学》易混易错知识点第一单元生活智慧与时代精神1．哲学是科学的世界观。
提示：错误。
哲学是关于世界观的学说，哲学有正误之分，并非所有哲学都是科学的。
2．哲学决定生活。
提示：错误。
生活决定哲学，哲学反作用于生活。
3．哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
提示：错误。
真正的哲学才可以使人们正确地看待。
4．世界观是关于世界具体问题的观点。
提示：错误。
是关于世界最一般规律、最普遍的问题的看法和观点。
5．世界观是人们对整个自然界的根本看法。
提示：错误。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
6．哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
提示：错误。
具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学。
7．“世界是物质的”观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。
提示：错误。
实践的观点是首要的和基本的观点。
8．哲学对社会变革具有决定作用。
提示：错误。
哲学对社会变革具有反作用，人民对社会变革具有决定作用。
9．旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论。
提示：错误。
旧哲学既有唯物论也有唯心论。
马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机统一。
10．哲学都是自己时代精神的精华。
提示：错误。
真正的哲学是自己时代精神的精华。
11．哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
提示：错误。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
12．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
提示：错误。
物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。
13．承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
提示：错误。
承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
14．唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
提示：错误。
唯物主义并不都是科学的。
唯心主义哲学有着或多或少的借鉴意义。
15．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
提示：错误。
唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。
第二单元探索世界与追求真理1．物质就是万事万物的总和。
提示：错误。
物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性。
高中政治《生活与哲学》易错点汇总
高中政治《生活与哲学》易错点汇总第一单元生活智慧与时代精神1、哲学是科学的世界观和方法论。
（哲学有正误之分）2、哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。
（错，它们是共性与个性的关系）3、哲学是具体科学的基础。
（具体科学是哲学发展的基础）4、唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。
（唯物主义也有不科学之处，唯心主义也有可取之处）5、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（哲学的基本问题是物质和意识的关系问题）6、哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。
（物质和意识何者为第一性的问题是划分标准）7、哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。
（基本问题是思维与存在的关系问题；基本派别是唯物主义和唯心主义）第二单元探索世界与追求真理1、物质是指看得见、摸得着的东西。
（看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，不能等同于物质）2、物质的唯一特性是运动。
（唯一特性是客观实在性）3、意识来源于人脑，有了人脑就有意识。
（意识的源泉在于物质，其内容归根结底来自于客观事物。
）4、正确的意识根源于客观事物，错误的意识是人脑想象的结果。
（不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都根源于客观事物。
）5、物质和意识依赖。
（意识离不开物质，但物质可以离开意识而单独存在。
）6、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。
（不直接作用于客观事物，它必须通过人们的实践活动才能使客观事物发生变化。
）7、树立正确的思想意识，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
（客观实际是立足点，要一切从实际出发）8、实践是有意识、有目的的活动，盲目地实践是不存在的。
（盲目的实践也存在）9、读书也是认识的来源。
（实践是唯一来源）10、实践是获得认识的唯一途径。
（获得认识的途径有直接和间接两种）第三单元思想方法与创新意识1、任何两个事物之间都有联系。
（错，联系是有条件的）2、整体功能总是大于部分功能之和。
（可能大于、小于、等于）3、人为事物的联系是主观的。
生活与哲学易错易混知识点
生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（错）（注意：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）2.哲学来源于人们形成的世界观。
（错）（注意：哲学来源于实践。
）3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（错）（注意：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（错）（注意：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（错）（注意：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（错）（注意：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（错）（注意：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（错）（注意：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（错）（注意：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（错）（注意：马克思主义哲产生前就存在了。
）11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（错）（注意：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
（错）（注意：实践的观点才是。
完整版高中政治《生活与哲学》易错易混知识点汇总
《生活与哲学》易错易混知识点汇总【哲学和马克思主义哲学部分】1、哲学是关于世界观的科学。
（注意：哲学是关于世界观的学说。
哲学有正确错误之分，哲学可能是科学的，也可能是非科学的）2、哲学是认识世界和改造世界的兴盛武器。
（注意：正确的哲学才是认识世界和改造世界的兴盛武器）3、哲学是科学的世界观和方法论。
（注意：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
）4、哲学是详尽科学的总和。
（注意：哲学不是详尽科学的简单相加。
近似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等）5、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。
（注意：物质和意识的关系才是哲学的基本问题）6、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科学。
（注意：哲学是关于宇宙和人生的一般本质和广泛规律的学科）P37、哲学的智慧产生于人类的思虑和追问。
（注意：哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学智慧的产生离不开人们的思虑）P48、哲学可以令人们正确地对待自然、社会和人生。
（注意：真切的哲学可以令人们正确地对待自然、社会和人生。
或：正确的哲学或科学的哲学才能令人们正确地对待自然、社会和人生）P69、世界观是关于世界详尽问题的看法。
（注意：世界观是关于世界最一般、最广泛的问题的看法和看法）P710、世界观和方法论相互决定、相互表现。
（注意：不是相互决定，只好是世界观决定方法论，不可以是方法论决定世界观。
也不是相互表现，方法论表现世界观）P811、哲学的发展就是用新看法取代旧看法。
（注意：哲学的发展是对旧看法的扬弃）12、哲学是详尽科学的基础，详尽科学指导哲学。
（注意：详尽科学是哲学的基础，哲学是详尽科学的指导）P913、哲学对社会改革拥有决定作用。
（注意：哲学对社会改革拥有反作用，人民民众对社会改革拥有决定作用）P1714、只有哲学才是令人聪慧的学识。
（注意：学习哲学可以令人聪慧，但令人聪慧的学识除了哲学还有详尽科学）P615、科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学。
《生活与哲学》易错-易混
《生活与哲学》易错、易混知识辨析一、哲学概论易混易错1、哲学的智慧产生于人类的思考和追问，源于对世界的惊异。
（分析：错误。
哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学智慧的产生离不开人们的思考。
）2、哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
（分析：错误。
真正的哲学（或正确的哲学或科学的哲学）可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
）3、世界观是关于世界具体问题的观点。
（分析：错误。
世界观是关于世界最一般、最普遍的问题的看法和观点）4、世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（分析：错误。
哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，往往是零散和、朴素的。
）5、世界观和方法论相互决定、相互体现。
（分析：错误。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）6、哲学是关于世界观的科学。
（分析：错误。
哲学可能是科学的，也可能是非科学的）7、哲学是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的强大武器。
（分析：错误。
哲学有正误之分。
真正的哲学（或正确的哲学或科学的哲学）是认识世界和改造世界的强大武器，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
）8、哲学的发展就是用新观点代替旧观点。
（分析：错误。
哲学的发展是对旧观点的扬弃）9、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
（注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导）10、哲学是具体科学的总和，是关于宇宙和人生的本质与规律的科学。
（分析：错误。
哲学不是具体科学的简单相加，而是对自然、社会和思维知识的概括和总结，揭示了自然、社会和思维领域最一般的本质和最普遍的规律，是关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律的科学）。
11、具体科学是哲学研究之母。
（分析：错误。
具体科学的进步推动哲学的发展，具体科学是哲学的基础。
）12、哲学是具体科学之母、是科学之科学。
（分析：错误。
哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，是具体科学研究之母。
）13、真正的哲学能为人们提供解决问题的具体方法。
《生活与哲学》易错易混知识点汇总
《生活与哲学》易错易混知识点汇总在学习《生活与哲学》的过程中，同学们常常会遇到一些容易混淆和出错的知识点。
下面就为大家汇总一些常见的易错易混点，希望能帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
一、物质和意识的关系1、物质决定意识，意识是物质的反映。
但要注意，意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
2、不能认为意识能够直接创造物质。
意识必须通过实践活动，作用于客观物质世界，才能引起物质形态的改变。
易错点：认为意识可以独立于物质存在，或者意识能够超越物质的限制直接改变世界。
二、运动和静止1、运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。
2、静止是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
易错点：把静止绝对化，否认运动的绝对性；或者只看到运动，忽视相对静止的存在。
三、规律的客观性与人的主观能动性1、规律是客观的，不以人的意志为转移。
我们不能创造、改变和消灭规律，但可以认识和利用规律。
2、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，脱离规律的主观能动性是错误的。
易混点：将人的主观能动性与规律的客观性对立起来，或者片面强调规律的客观性而忽视人的主观能动性。
四、实践和认识1、实践是认识的来源，但获得认识的途径有直接经验和间接经验。
2、实践是检验认识真理性的唯一标准，但要注意，实践检验认识是一个过程，不是一次就能完成的。
3、认识具有反复性、无限性和上升性。
易错点：认为认识的来源只有实践，忽视间接经验的作用；将认识的反复性理解为认识是一种循环往复的过程。
五、真理的客观性、绝对性和相对性1、真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性。
2、真理是绝对性和相对性的统一。
真理的绝对性是指真理的内容是客观的，在一定条件下，人们对真理的认识是确定的。
真理的相对性是指真理是具体的有条件的，随着条件的变化，真理也会发展。