有偿补课专项治理实施方案
在职教师有偿补课问题专项治理实施方案
在职教师有偿补课问题专项治理实施方案一、背景与意义近年来，随着教育行业的快速发展，一些在职教师利用业余时间进行有偿补课现象日益严重。
这种现象不仅违背了教师职业道德，加重了学生和家长的经济负担，还影响了教育公平和教育质量。
为深化教育领域综合改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，现制定在职教师有偿补课问题专项治理实施方案。
二、治理目标1. 坚决杜绝在职教师有偿补课行为，营造风清气正的教育环境。
2. 提高教师职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。
3. 促进教育公平，减轻学生和家长负担。
4. 提高教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。
三、治理措施（一）加强宣传教育1. 利用教师会议、家长会、校园广播等多种形式，广泛宣传教师职业道德规范，提高教师对有偿补课危害的认识。
2. 通过举办公开课、教学比赛等活动，展示教师的教学水平和教育成果，引导教师树立正确的教育观念。
3. 加强家庭教育指导，引导家长正确看待子女教育问题，不盲目追求课外补习。
（二）建立健全监管制度1. 制定和完善相关管理制度，明确教师职业道德规范，严明奖惩措施。
2. 建立教师有偿补课举报制度，鼓励学生、家长和社会各界监督举报。
3. 加强对教师教育教学行为的监管，及时发现和处理有偿补课问题。
（三）强化责任追究1. 对查实有偿补课的教师，依据相关规定给予警告、记过、降低岗位等级、撤销专业技术职务等处分。
2. 对涉及有偿补课的学校，追究学校主要负责人的责任。
3. 对涉及有偿补课的教育部门工作人员，依法依规给予处分。
（四）提高教师待遇1. 提高教师工资待遇，保障教师合法权益。
2. 建立教师激励机制，鼓励教师提高教育教学质量。
3. 加大对优秀教师的表彰力度，激发教师的工作积极性。
（五）加强师资培训1. 定期组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学能力。
2. 开展师德师风教育培训，强化教师职业道德观念。
3. 鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提高教育教学水平。
小学在职教师有偿补课专项治理活动实施方案
小学在职教师有偿补课专项治理活动实施方案一、背景及意义随着我国教育事业的不断发展，人民群众对教育的需求日益增长。
然而，近年来，小学在职教师有偿补课现象屡见不鲜，严重影响了教育公平和教师队伍的形象。
为了规范教育市场，保障学生权益，提高教育质量，我国教育部决定开展在职教师有偿补课专项治理活动。
为确保活动取得实效，制定本实施方案。
二、目标及原则1. 目标：通过专项治理活动，彻底整顿在职教师有偿补课现象，构建健康、公平、有序的教育环境，提高教师队伍的整体素质，树立教育形象。
2. 原则：坚持公平公正、公开透明、标本兼治、综合治理的原则，确保专项治理活动取得实效。
三、治理范围和内容1. 治理范围：全国范围内小学在职教师有偿补课现象。
2. 治理内容：（1）严禁在职教师利用职务之便，为学生提供有偿补课服务。
（2）严禁在职教师参加或组织有偿补课活动。
（3）严禁在职教师向学生推荐或诱导学生参加有偿补课。
（4）严禁在职教师以任何形式、任何名义收取补课费。
四、治理措施1. 加强宣传教育。
通过校园广播、校报、家长会等多种形式，广泛宣传治理在职教师有偿补课的意义和政策，提高师生的认识。
2. 开展自查自纠。
学校要组织在职教师开展自查自纠活动，要求教师认真反思自己的行为，主动报告存在的问题，承诺不再参与有偿补课。
3. 强化监督检查。
教育部门要加强对在职教师有偿补课的监督检查，采取明察暗访、随机抽查等方式，加大对违规行为的查处力度。
4. 严格考核评价。
将在职教师有偿补课行为纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等重要范畴，对违规者实行一票否决。
5. 落实问责机制。
对涉及在职教师有偿补课的投诉举报，要迅速进行调查核实，对违规者依法依规予以严肃处理，并追究相关责任人的责任。
6. 优化教育资源。
加大对优质教育资源的投入，提高学校教学质量，减少学生和家长对有偿补课的需求。
五、组织实施1. 成立专项治理活动领导小组，负责活动的组织、协调和督促工作。
学校在职教师有偿补课专项治理工作实施方案
学校在职教师有偿补课专项治理工作实施方案一、前言近年来，随着社会对教育质量的要求不断提高，部分在职教师利用业余时间进行有偿补课现象日益突出。
这种现象不仅违反了国家教育政策，也影响了教育公平，损害了学生和家长的利益。
为了进一步加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，切实维护学生及家长的合法权益，特制定本专项治理工作实施方案。
二、工作目标1. 全面排查学校在职教师有偿补课情况，确保无一遗漏。
2. 对查实的有偿补课行为进行严肃处理，坚决杜绝此类现象。
3. 加强师德师风建设，提高教师教育教学质量，营造良好的教育环境。
三、组织架构1. 成立以校长为组长的专项治理工作领导小组，负责统筹协调、组织推进、监督落实工作。
2. 设立专项治理办公室，具体负责日常事务，办公室设在教务处。
3. 各部门、年级组、教研组要密切配合，共同做好专项治理工作。
四、工作措施（一）宣传教育1. 利用教职工大会、政治学习等场合，组织学习国家教育政策、师德师风建设相关规定，提高教师思想认识。
2. 通过校园网、宣传栏、家长会等多种形式，向学生和家长宣传有偿补课的危害，提高家长和学生的法制观念。
3. 开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观念，自觉抵制有偿补课行为。
（二）排查摸底1. 对全校在职教师进行全面排查，了解教师是否存在有偿补课情况。
2. 对学生进行问卷调查，了解学生参加有偿补课的情况。
3. 通过家长座谈会、家长信等方式，广泛收集家长意见，了解教师有偿补课情况。
（三）严肃查处1. 对查实的有偿补课行为，依据相关规定，给予相应处分，情节严重的，依法依规取消教师资格。
2. 对涉及有偿补课的教师，进行批评教育，督促其改正错误。
3. 对涉及有偿补课的教师所在部门、年级组、教研组进行通报批评，追究相关责任。
（四）长效机制1. 建立健全师德师风建设制度，将师德师风作为教师评价的重要内容，纳入教师绩效考核。
2. 加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，减少学生对有偿补课的需求。
幼儿园教师有偿补课和违规收受礼金等问题专项整治行动实施方案
幼儿园教师有偿补课和违规收受礼金等问题专项整治行动实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证, 是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为深入贯彻落实内xx教育厅印发《关于中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题专项整治行动的通知》, 切实加强师德建设全面提高师德水平, 针对我园师德师风中存在的突出问题, 制定整治方案, 立即予以整治, 树立教师和教育的良好形象, 确保幼儿园工作健康持续发展。
一、指导思想对照《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学、幼儿园教师违反职业道德行为负面清单》, 全面梳理和查摆教师在思想政治和师德师风方面存在的各类问题, 深入践行社会主义核心价值观, 强化师德教育, 全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
二、师德师风专项教育领导小组组长: xx副组长: xx成员: xx三、重点任务（一）整治时间: 2021年8月——2022年4月（二）重点查处师德修养的实质是教师的为己之学, 做一个幸福的的普通人和做一个幸福的教师, 都需要我们修养并恪守教育的专业伦理。
加强学习, 转变、树立、强化正确的观念尤为重要。
1.在职教师组织有偿补课或诱导学生参加校外培训机构、家长委员会及其他教师、家长个人组织的有偿补课问题。
2.教师索要、收受学生及家长礼品礼金或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；向学生推销或诱导学生购买图书报刊、教辅材料、社会保险等；利用家长资源谋取私利等问题。
3.教师歧视、侮辱学生, 打击、报复、虐待、伤害学生；与学生发生不正当关系, 骚扰、猥亵学生等问题。
（三）实施步骤专项整治行动分为自查自改、对照检视、警示教育、抽查检查、巩固提升5个阶段进行。
第一阶段: 自查自改阶段(2021年8月底前)幼儿园结合实际, 制定专项整治行动实施方案, 建立监督机制, 对照国家、自治区相关文件规定和制度要求, 重点自查本园查处整治师德师风问题组织机构是否健全、部门协作机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落实等, 并对自查发现的问题进行整改落实。
学校治理有偿补课实施方案
学校治理有偿补课实施方案一、背景与意义随着社会竞争的日益激烈，家长对孩子的教育投入越来越大，有偿补课现象逐渐成为一种普遍现象。
然而，有偿补课不仅加重了学生的学习负担，还可能导致教育资源的不均衡分配，影响教育公平。
为了维护教育公平，提高教育教学质量，我校特制定本治理有偿补课实施方案。
二、目标与原则1. 目标（1）规范教师教育教学行为，杜绝有偿补课现象。
（2）提高教育教学质量，减轻学生负担。
（3）营造良好的教育环境，促进教育公平。
2. 原则（1）依法治理。
依据国家相关法律法规，对有偿补课行为进行查处。
（2）综合施策。
通过加强教育教学管理、提高教师待遇、优化教育资源等措施，从根本上解决有偿补课问题。
（3）公开透明。
对学生、家长和社会公开治理有偿补课的政策措施，接受监督。
三、具体措施1. 加强宣传教育（1）开展主题教育活动。
通过组织师生学习国家法律法规，提高大家对有偿补课危害性的认识。
（2）加强家校沟通。
通过家长会、家长信等形式，让家长了解学校的教育理念和治理有偿补课的决心。
（3）利用校园网、微信公众号等媒体平台，宣传治理有偿补课的政策措施，营造良好的舆论氛围。
2. 规范教师教育教学行为（1）加强师德师风建设。
组织教师签订拒绝有偿补课承诺书，强化教师职业道德。
（2）完善教师考核评价体系。
将教师教育教学成果与职称评定、工资待遇等挂钩，激励教师提高教育教学质量。
（3）严肃查处违规行为。
对发现有偿补课行为的教师，依法依规予以处理，决不姑息。
3. 提高教育教学质量（1）深化课程改革。
优化课程体系，提高课程质量，满足学生个性化需求。
（2）加强教学研究。
组织教师开展教育教学研究，提高教学水平。
（3）开展课外活动。
丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
4. 优化教育资源（1）加大教育投入。
改善学校硬件设施，提高教育教学条件。
（2）优化师资队伍。
引进优秀人才，提高教师队伍整体水平。
（3）加强教育资源共享。
学校治理有偿补课实施方案
学校治理有偿补课实施方案一、前言近年来，有偿补课现象在社会上引起了广泛关注。
部分教师利用职务之便，开展有偿补课，不仅加重了学生的学习负担，还影响了教育公平和教育质量。
为贯彻落实教育部等九部门《关于中小学生减负措施的通知》精神，进一步规范学校教育教学行为，切实减轻学生课业负担，我们特制定本实施方案。
二、治理目标1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，杜绝有偿补课现象。
2. 规范学校教育教学行为，保障学生身心健康，提高教育质量。
3. 建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育监管体系，共同治理有偿补课问题。
三、具体措施（一）加强师德师风建设1. 加强教师职业道德教育。
将教师职业道德教育纳入教师培训计划，定期组织学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的职业道德素养。
2. 建立健全师德师风考核制度。
将师德师风作为教师职务晋升、评优评先、绩效考核的重要内容，对有偿补课等违反师德师风的行为实行“一票否决”。
3. 加大违规行为查处力度。
对发现有偿补课行为的教师，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行处理，情节严重的，依法依规予以解聘或者撤销教师资格。
（二）规范学校教育教学行为1. 严格执行国家课程计划。
学校要严格按照国家课程计划开展教育教学活动，不得擅自增加课时、提前教学、加快教学进度。
2. 优化课堂教学。
教师要提高课堂教学质量，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高学生课堂学习效果。
3. 丰富课外活动。
学校要积极开展课外活动，为学生提供丰富多彩的课外学习资源，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
4. 加强学生作业管理。
学校要合理布置作业，控制作业量，不得布置重复性、机械性的作业，减少学生课业负担。
（三）建立健全监管体系1. 加强学校内部监管。
学校要建立健全内部监管机制，加强对教师教育教学行为的监督，发现问题及时整改。
2. 发挥家长作用。
学校要积极与家长沟通，让家长了解学校的教育教学政策，引导家长树立正确的教育观念，共同监督有偿补课行为。
关于学校和在职教师有偿补课专项治理实施方案
关于学校和在职教师有偿补课专项治理实施方案一、背景及意义近年来，一些中小学校和在职教师存在有偿补课现象，这不仅加重了学生的学业负担，也损害了教育公平和教师队伍的形象。
为贯彻落实全县教育系统教育教学工作会议精神，树立教师队伍的良好形象，坚决纠正在职教师搞有偿家教，课后搞收费培训班、补习班的违规行为，我们决定开展治理中小学校在职教师有偿补课的专项行动。
二、目标和原则（1）目标：通过专项治理，坚决杜绝中小学校在职教师有偿补课现象，减轻学生学业负担，促进教育公平，维护教师队伍的形象。
（2）原则：坚持公平、公正、公开的原则，做到全面排查、严肃处理，确保专项治理工作取得实效。
三、主要任务和措施（1）成立专项治理工作领导小组，明确工作职责和任务分工。
（2）开展全面排查，对中小学校在职教师有偿补课行为进行摸底调查，确保排查工作不留死角。
（3）对查实的有偿补课行为，依法依规进行严肃处理，视情节轻重给予相应处分，直至取消教师资格。
（4）加强对在职教师的教育培训和职业道德建设，提高教师队伍的整体素质。
（5）建立健全长效监管机制，确保专项治理工作取得持久效果。
四、实施步骤（1）宣传发动阶段：通过各种渠道宣传专项治理工作的重要性和必要性，营造良好舆论氛围。
（2）排查自纠阶段：各地各校开展自查自纠，对存在的问题进行全面排查，并及时进行整改。
（3）整改落实阶段：对排查发现的问题进行梳理和分析，制定整改措施，确保问题得到有效解决。
（4）巩固提升阶段：通过专项治理，总结经验教训，建立健全长效机制，提升教育质量。
五、工作要求（1）提高认识，加强领导。
各地各校要高度重视在职教师有偿补课专项治理工作，切实加强组织领导，确保工作落到实处。
（2）精心部署，周密实施。
各地各校要根据本实施方案，结合实际情况，制定具体实施方案，确保专项治理工作有序推进。
（3）强化监督，严肃问责。
各地各校要加强对专项治理工作的监督检查，对工作不力、问题突出的单位和个人，严肃追究责任。
治理教师有偿补课工作实施方案
治理教师有偿补课工作实施方案一、背景及意义近年来，教师有偿补课现象在一些地区和学校仍然存在，严重影响了教育的公平公正，损害了教师队伍的形象。
为了进一步加强教师队伍建设，规范教师教育教学行为，治理教师有偿补课现象，提高教育教学质量，根据国家法律法规和教育政策，结合实际情况，制定本实施方案。
二、目标和原则（一）目标1. 坚决杜绝教师有偿补课现象，确保教育教学行为的规范性。
2. 加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平。
3. 营造公平公正的教育环境，保障学生合法权益。
（二）原则1. 公平公正原则：对待所有教师一视同仁，确保治理工作的公正性。
2. 教育引导原则：以教育为主，引导教师自觉遵守教育法律法规。
3. 分类施策原则：针对不同情况，采取有针对性的治理措施。
三、主要任务和措施（一）加强教师职业道德教育1. 开展教师职业道德培训，提高教师职业道德素养。
2. 将教师职业道德教育纳入教师年度考核和评优评先范畴。
3. 建立健全教师职业道德失范行为举报和查处机制。
（二）规范教师教育教学行为1. 完善教师教育教学行为规范，明确禁止有偿补课行为。
2. 加强对教师教育教学行为的监督检查，发现问题及时处理。
3. 建立健全教育教学质量评价体系，引导教师注重课堂教学质量。
（三）加强教师队伍建设1. 优化教师队伍结构，提高教师整体水平。
2. 加强对新教师的教育培训，确保教育教学行为的规范性。
3. 落实教师待遇，提高教师工作积极性。
（四）营造良好教育环境1. 加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念。
2. 加强对学生的宣传教育，引导学生自觉抵制有偿补课。
3. 建立健全学生申诉制度，保障学生合法权益。
四、组织实施和保障（一）组织实施1. 成立治理教师有偿补课工作领导小组，负责组织、协调和指导工作。
2. 各级教育行政部门要认真履行职责，加强对所属学校的管理和监督。
3. 学校要切实承担起治理教师有偿补课的主体责任，加强内部管理。
（二）保障措施1. 加强政策宣传，提高教师、家长和社会对治理教师有偿补课工作的认识。
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有偿补课专项治理实施方案
一、背景与意义
随着中国教育体系的日益完善，素质教育的推行，教育走向规
范化、科学化的趋势更加明显。
然而，在这个进程中还是有一些家
长为了孩子的学业成绩而请家教或者送孩子参加补习班，这种做法
被称为“有偿补课”。
有偿补课对于孩子们的成长和发展有利有弊。
家长为孩子提供
的有偿补课可以帮助孩子更快的掌握知识和技能，但从另一方面看，这种做法也会让孩子们的心理负担加重，影响孩子们内心的平衡和
身心健康的发展。
此外，有偿补课的操作也经常涉及到违法乱纪的
情况，如无证经营、课程欺诈、虚假宣传等问题。
因此，有必要对有偿补课进行专项治理，以保障教育公平和良
性发展。
二、目标与措施
1. 消除无证经营和欺诈行为
首先，要消除无证经营和欺诈行为，保障学生和家长保护自身
合法权益。
针对无证经营和欺诈行为，可以对补习班和家教机构进行监管，对开展有关经营活动的场所、设备设施、人员等进行严格管理和规
范运营，制定相关规章制度，在有节义、合理的情况下开展教育教
学服务，确保有偿补课活动的规范性和合法性。
同时，也对公众宣
传进行限制，对虚假宣传行为严格审核申报并加大处罚力度。
2. 推动有偿补课教学重回轨道
有偿补课的方式原本应该是一种有益的培养方式，帮助家长更
好的监督孩子的学习和成长，同时帮助学生掌握知识和技能。
然而，现实中的情况却让很多人感到失望。
为了推动有偿补课教学重回轨道，应加强对教育行业从业者的
规范监督，推进规范业务培训，加强师德导向，遏制教师拿学生的
补习课当成挣钱的方式。
即便孩子需要上这些补习课，也不应该被
老师强迫或故意误导性的资料发布，良性的求学心态更应该被培养。
应该注重动态管理课程内容，保证质量和效果，以保障学生知识技
能的掌握，提高学生的学习兴趣和自学能力。
3. 强化学校监督
与此同时，学校也需要加强对学生有偿补课的管理和监督。
学
校应该利用网络教育资源和信息技术，开展强制性在线学习、练习
和互动，在校内或校际组织有针对性的学习和竞赛等活动，建立健
全与学生、家长沟通的制度，倡导公开透明的教学质量反馈机制。
此外，学校还应该做好学生的情感管理工作，关注学生的心理健康，加强学生安全教育。
4. Parents and teachers work together
俗话说得好，“好的教育离不开父母的引领，优秀的父母和老
师共筑孩子的梦想”。
有偿补课的本质是补充教学，关键是家长和
教师要理解和支持，共同负责，才能更好的促进孩子的学习和成长。
因此，家长和教师要互相沟通、理解和支持，不能因为学生成
绩的提升而放任学生的身心发展、忽视学生的创造能力，而应该鼓
励孩子们独立思考和探究，培养孩子们合理的求学态度和自学能力。
三、治理成效及评估
此次有偿补课治理的实施方案，能够明显地提高学生的学习效果，减轻学生和家长的负担，为实现教育公平和良性发展奠定了基础。
同时，治理实施方案应加强对教育行业从业者的管理和规范监管，强化学校的管理和监督工作，注重家长和教师之间的沟通和合作。
要多方参与、全程跟进，及时评估效果，对方案进行调整优化。
四、结论
有偿补课的治理并不是一朝一夕的事情，而是要依靠大家共同
的努力才能取得好的成果。
只有让有偿补课的方式更加合理，才能
更好地促进中国教育的良性发展，培养出更多的人才。
此次有偿补
课治理的实施方案，期望能够为有偿补课问题的解决提供指导和支持。