蕴含意义,指称意义
译路畅通：英汉互译智慧树知到课后章节答案2023年下青岛工学院
译路畅通：英汉互译智慧树知到课后章节答案2023年下青岛工学院青岛工学院第一章测试1.在中国影响最深，流传最广的翻译标准是严复的“信、达、雅”。
（）A:对 B:错答案:对2.翻译的基本单位有哪些？（）A:段落 B:词语 C:句子 D:篇章答案:段落;词语;句子;篇章3.柳宗元的《江雪》的第一句“千山鸟飞绝”中的“千山”译为“a thousandmountains”.（）A:错 B:对答案:错4.美国理论家奈达（Eugene A. Nida)把翻译定义为“ Translating consists inreproducing in the receptor language, the equivalent of the source language message first in terms of meaning and second in terms of style.”（）A:对 B:错答案:对5.泰特勒提出了著名的翻译三原则，1）译文应该完全传达有原文的思想，2）译文的写法与风格与原文的写法与风格相同，3）译文应如同译语创作一样流畅。
（）A:错 B:对答案:对6.语言的七大功能包括以下哪些选项？（）A:美感功能 B:表情功能 C:信息功能 D:呼唤功能答案:美感功能;表情功能;信息功能;呼唤功能7.指称意义也称认知意义，指词语所指客体思想或行为之间的直接联系，指词的确切和字面的意义，就是字典意义。
（）A:错 B:对答案:错8.蕴含意义也称为情感意义，指词内涵的情感和联想意义，或词的隐含意义。
（）A:错 B:对答案:对9.翻译中的惯用法意识表现在学习者了解、熟悉并处处有意遵循英语的习惯用法，包括动词的用法、动词和其他词语的搭配（如动词与名词、介词、副词的搭配）、习语的用法、英语词汇中丰富的表达方式等。
（）A:错 B:对答案:对10.广博文化可以从以下哪些方面理解？（）A:知识面，比如历史，地理，风土人情，自然风貌，文学艺术，文化传统，宗教信仰等 B:扎实的双语基本功 C:汉英两种语言所反映的中西文化差异的知识 D:翻译理论以及翻译相研究相关学科的知识，比如语言学及各个分支哲学，哲学，文学，心理学，美学等答案:知识面，比如历史，地理，风土人情，自然风貌，文学艺术，文化传统，宗教信仰等;汉英两种语言所反映的中西文化差异的知识;翻译理论以及翻译相研究相关学科的知识，比如语言学及各个分支哲学，哲学，文学，心理学，美学等第二章测试1.在被动结构方面 _______。
3 Translation of Words and Phrases 1
4) 有人问：世界上什么东西的力气最大？ 《野草》夏衍 Someone asks: “What is the most powerful thing in the world?” 5) 恐怕有人以为我不很诚实吧----写个剧本也值得 发这么大的愿？ 《我有一个志愿》老舍 You might think I am not telling the truth, making such a fuss over the business of writing a play. 6) 你看，文艺有多么重要！ 《我有一个志愿》老舍 You see how important literature and arts are!
B. “有”的英译 1) 有这样一个故事。 《野草》夏衍 There is a story that goes like this: 2) “有过这样的事么？”他惊异地笑着说。 《风筝》鲁迅 “Did it ever happen between us?” He smiled with amazement. 3) 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次， 别人就没有去过。 《鲁迅先生记》 萧 红 Since the Japanese bombardment of Shanghai only Mrs. Lu had made a detour to visit the tomb.
12) 他心里那一团火，也像乡下人。那一团火是 热，是力，是光。 《哀互生》朱自清 Again like a countryman, he had a heart as warm as fire radiating warmth, light and power. 13) 它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。 《小麻雀》老舍 It is worried about its life vulnerable to the slightest attack, but it does not know what to do. 14) 此人是书就读 This man reads every book he can reach. 15) 是可忍，孰不可忍? If this can be tolerated, what cannot?
意义相关理论
7、意义的指称论：意义的指称论主张一个词的意义就是这个语词所指的对象。
密尔是第一个发展出系统指称论的哲学家。
但密尔在具体阐述中对指称论作了一些限制、修正、补充，如：（1）虽然密尔把语词都看作名称，但他也承认有些例外，例如“是”、“不”、“的”、“经常”等语词。
一般说来，密尔只承认名词、代词为名称。
（2）密尔区分指称意义和蕴含意义（denotation and connotation）。
大多数名称指称事物但同时也蕴含事物的属性，而“意义”通常是被理解为蕴含意义的。
专名只有指称，没有蕴含。
（3）集体名称与一般通名的区分。
（4）密尔区分抽象名称和具体名称。
具体名称，如“苏格拉底”、“人”，代表事物，抽象名称，例如“聪明”、“红”，则代表事物的属性。
可以看出，通名不一定是抽象的。
（5）涉及专名时，密尔专门考虑到“太阳”、“上帝（神）”这样的名称，这些都是单称语词，但说这些词没有内涵似乎不妥，密尔的结论是它们其实不是专名而是通名，在多神论中存在着不止一个神，科学表明宇宙里不止存在一个太阳。
[当然，我认为，语言哲学观点不应建立在经验科学基础上。
]对指称论提出的诘难有下列几种：（1）你吃了一个苹果，显然，你不是吃了“苹果”的意义。
[这是一个类似智者的诘难：a.你吃了一个苹果。
b.按照意义的指称论，被你吃的苹果就是a句中“苹果”一词的意义。
c.所以，你吃了一个词的意义。
（荒谬）不过，也可以不认为这是荒谬的，但要从形而上学去看了。
]（2）涉及不存在的事物的迈农悖论。
（3）指称论充其量只对名称来说才是适合的，无法说明概念词（如“勇敢”）、虚词之类的意义。
（4）两个词可以指称同一个对象而意义不同，例如“启明星”和“长庚星”。
（5）后来蒯因还提出，指称本身是不确定的。
从根本上说，指称论和认识论中的反映论-符合论传统一脉相承，差不多就是应用在语言研究上的反映论。
人们反复强调，指称论是以名称为范例来看待语词的，但语词并不都是名称，意义在句子的上下文中甚至在语境之中才能确定。
3.1 词语指称意义与蕴涵意义的确定
3.1 词语指称意义与蕴 涵 意义的确定
3.1.1 指称意义的理解与表达
指称意义是“词的确切和字面的意义” ，是语言交际中出现最早、使用频率最 高的意义，也是人们进行语言交际时所 表达的最基本意义。 指称意义往往具有多重性,即一 个词语具有几种不同的指称意义。
As guests entered the gate, they would first smell a Sweet fragrance and then see the waxy green leaves and the rainbow-red or snow-white flowers.
由于中国人特别重视均衡美，这一 审美心理在语言中的反映是汉语很 讲求音节的均衡对称，有大量的叠 词。 叠词的使用能使语音更具有表现力 和感染力，叠词中音节重叠使词语 生动活泼，具有强烈的节奏感。例 如：
词语的蕴涵意义是词语内含情感和
联想意义，主要体现在词语的修辞色 彩、文化特征、文化内涵等方面。这 一特点集中的体现在汉语的国俗词语 中，如俗语、成语、歇后语等。翻译 此类词语时，译者应在不影响指称意 义传达的前提下尽可能在议文中反映 出原文独特的文化信息和审美价值。
去设埋伏我们都没有信心，想他一定 在昨天晚上就早溜了，今天去也是瞎 子点灯白费蜡。 （曲波《林海雪原》
以上分析了词语指称意义与蕴涵 意义的理解与表达。我们在翻译 时应从悉心分析词语的指称与蕴 涵意义着手，借助词语在原文中 的上下文来准确理解词义，结 合词语在译文中出现的环境来选 择其最佳表达方式，并最终得出 与原文“功能相似﹑意义相符” 的译文。
翻译词汇对比 (2)
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词汇意义的范围差异
1Japanese army killed millions of innocent people in the war . 2 Three men were killed in the accident . 3 The engine was killed by the flood. 4 Your joke nearly killed me . 5 I am reading this book just to kill time .
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wishes
mind feelings
intentions
popularity
brains
hear 看上下文
好地方
例1：据传说，五十年代中期，渠那边庄子有个黄花闺女， 为了抗拒父母包办的婚姻，大白天就跑过斗渠到这屋里来 上吊。 这是个上吊的好地方，屋顶上没有顶棚，弯弯扭扭 的木头椽子露在外面，随便哪根椽子都可以搭上绳子。 ….There was no ceiling, only crooked, bare rafters overhead, conveniently accessible for a rope to hang from. A most suitable place, indeed, for such a purpose of hanging oneself.
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例：意见
1)他们在会上闹起了意见。 They got into ( ) at the meeting.
2)他们就推举谁做下届总统候选人取得了一致意见。 They have reached ( election.
新编汉英翻译教程陈宏薇9787544631914整理笔记
第一章绪论1.1 翻译的性质和分类1. 翻译的定义：Definition of translation翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。
翻译的本质是释义，是意义的转换。
2. 翻译的分类：Classification of translation按文本而言，分为文学翻译、科级翻译、应用文翻译就方式而言，分为全译、摘译、编译。
全译：全文照译，全译是翻译的最基本方式，它是翻译的基础。
摘译：根据特定目的的摘取、翻译原文中的部分内用，以利译文读者更方便，更快捷的获取原文文献主要信息的方式。
编译：则是“编辑”和“”翻译的结合。
3.翻译活动涉及的因素：Factors involved in translation activities译者：translator, 作者：author, 原文: source text，原文读者: source-text readers译文：target text/translated text/target version, 译文读者: target-text readers1.2 汉英翻译的单位----句子C-E Translation Unit句子：句子是用词或词组构成的一个能够表达一个完整意思的语言单位。
每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。
在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。
在书面上，句子的停顿处，要根据不同的语调分别用句号、问号火感叹号。
（定义来自《汉语大辞典》）从意义上讲，句子能够表示一个完整的意思从功能上讲，句子表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气从形态上讲，句末有句号、问号或感叹号为标志因此，句子是较为理想的翻译单位。
1.3 汉英翻译的标准Standards for C-E TranslationChinese translation standards1．严复的标准信：faithfulness 指准确的传达原文的内容，即信于读者和作者，不允许对原作有任何歪曲或篡改，译作不容许有任何遗漏和省略。
新编汉英翻译教程陈宏薇第2版考研练习题库
新编汉英翻译教程陈宏薇第2版考研练习题库陈宏薇《新编汉英翻译教程》（第2版）配套题库（含考研真题）目录第1章绪论第2章汉英翻译基础知识第3章词语的英译3.1 词语指称意义和蕴含意义的确定3.2 词语英译与文化环境3.3 “假朋友”的识别3.4 成语和四字格的英译第4章句子的英译4.1 主语的确定4.2 谓语的确定与主谓一致问题4.3 语序的调整4.4 否定句的英译4.5 句子功能的再现第5章句群与段落的英译5.1 句群内的衔接与连贯5.2 段落翻译第6章篇章的英译6.1 广告文本的英译6.2 新闻文本的英译6.3 科技文本的英译6.4 说明性文本的英译6.5 歌词文本的英译6.6 文学文本的英译•试看部分内容绪论Ⅰ. 填空题1. 按照文本类型来分，翻译可分为_____、_____、_____、_____。
【答案】文学翻译；科技翻译；新闻翻译；应用文翻译查看答案【解析】根据书中所述，文本的类型概括起来有小说、诗歌、戏剧等文学文本，科技报告、科技论文等科技文本，新闻报道、通讯、社论、特写等新闻文本，广告、合同、产品说明书等应用文本。
2. 就翻译方式而言，主要有_____、_____、_____，其中_____是翻译最基本的方式。
【答案】全译；摘译；编译；全译查看答案【解析】全译，指全文翻译，为翻译最基本的方式。
摘译，指根据特定目的，选取、翻译原文的一部分，从而使译入语读者更快地获得所需源语文本中的信息。
编译为“编辑”和“翻译”的结合。
3. 汉语和英语均具有的语言层级为_____、_____、_____、_____、_____。
【答案】词；短语；句子；段落；篇章查看答案【解析】翻译单位是翻译研究和学习翻译不可忽视的问题，因为涉及到两种语言在什么层级上进行转换的问题。
汉英两种语言均有的语言层级为词（wo rd）、短语（ph rase）、句子（sen tence）、段落（p aragraph）和篇章（text）。
文化语境与词义的理解和翻译(DOC)
文化语境与词义的理解和翻译1．指称意义与蕴涵意义P9指称意义（Denotation）: cognitive meaning, refers to the direct relationship between a term and the object, idea, or action it designates.蕴涵意义（Connotation）: affective meaning, refers to the emotive and associational aspects of a term.陆国强定义为：指称意义：strict and literal meaning蕴涵意义：implied and suggested meaning2. 汉英文化差异文化：人类在社会历史发展过程中所创造的物资和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育，科学等Culture:1.refined understanding and appreciation of art, literature, etc.2.state of intellectual development of a society3.particular form of intellectual expression, e.g. in art and literature4.customs, arts, social institutions, etc. of a particular group or people5.development through training, exercise, treatment6.growing of plants or rearing of certain types of animals7.(biology) group of bacteria grown for medical or scientific study.Nida（1969）认为，人类社会存在文化的共核，世界各国文化的共性大于个性。
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鲁迅先生的原句乍一看有些 罗嗦重复，其实文风一向简 练犀利的他是想通过重复达 到一种特殊的文体效果。
原文的“一株是枣树，还有 一株也是枣树”不仅具有 “有两株枣树”的指称意义， 而且还含有单调、寂寞的蕴 含意义，所以译文的相应重 复，也正是为了再现原文的 蕴含意义和文体特征。
另外，我们还要注意数词的翻译 1.实指 一气呵成 at one sitting 一面之词 one-sided story 2.虚指 一目十行 read terribly fast 一刀两断 break off relationship with
不利于翻译：指称意义相同或相近的词，蕴含意义 可能不尽相同，或者截然相反。
汉语“竹”(bamboo) 象征着坚定、虚心、高达、 旷远的文化心理,而在英语中却引不起任何联想。
译者的中心任务：懂得指称意义之后，如何理解并 在译文中再现原文的蕴含意义。
汉语词语的蕴含意义主要体现 1.修辞色彩：多表现在语言形式上，以叠词为例 2.文体特征: 庄谐，雅俗之分 3.文化内涵（后面会讲到）
Wenti
文体特征
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣 树，还有一株也是枣树。(鲁迅《秋夜》)
Behind the wall of my backyard you can see two trees. One is a date tree, the other is also a date tree.（杨宪益，戴乃迭）
修辞之叠词1
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝 碧的波痕。(朱自清《荷塘月色》)
The leaves , jostling and overlapping , produced as it were , a wave of deep green.(王椒升译)
韵律、意象、表达美
荷塘月色
修辞之叠词2
2.蕴含意义指词语内含的情感和联想意义，能体 现该民族特有的思维方式和社会文化。
由于地理环境、历史发展、社会结构等诸多因素。 中国文化与英国的传统文化有着本质的差别。
中国传统文化是以个体农业为基础、以宗法家庭 为核心、以儒家伦理道德为标准的社会文化；
英国传统文化则是以海上贸易为基础，以个性平 等为核心，以基督教伦理道德为标准的社会文化。
2.蕴含意义：词汇的隐含意义（implied and suggested meaning）
正确理解和表达词汇的这两大类意义是决定翻译好坏 的关键。
1.指称意义是人们进行语言交际时所表达的最基本的 意义。 译者的首要任务：如何理解并在译文中再现原文的 指称意义。
有利于翻译：源语的指称意义多数能在译语中得到 基本对等的表达。 不利于翻译：一个词语往往有几种不同的指称意义， 即一词多义现象。这就须要我们具体问题具体分析。 （后面会讲到）
李清照的《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨
A, A, BBB I look for what I miss , I know not what it is , I feel so sad ,so drear , So lonely ,without cheer. (许渊冲译)
1.词汇指称意义与蕴含意义的确定 1.1指称意义的理解与表达 1.2蕴含意义的理解与表达
词语的英译 在翻译实践中，篇章是最终的考核质量，句子 是基本的操作单位，而大部分的难题都集中在 词汇上。——Peter Newmark
词所承载的意义的研究与选择
1.指称意义：词的确切和字面的意义（strict and literal meaning）