部编七年级道法-网上交友新时空
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
这个故事告诉我们应怎样对待网上交友？？
3. 如何慎重结交网友？
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、 慎重选择。P56
“人生就像微信朋友圈，你永远不知道身边的哪个好友会成为下一个代购
……”这就是当下流行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是，不少代购
专骗熟人。有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。上述现象启
示我们青少年（ ）
A．交友需要擦亮眼，虚拟空间要谨慎
A
B．虚拟空间不可信，远离微信是根本
C．运营商家勇担责，所有问题全买单
七年级部编版道德与法治
课堂总结
网 上 （1）网上交往的特点：虚拟、平等、自主
交 （2）网上交往的利与弊（积极影响与消极影响）
友
①理性辨别、慎重选择
新 时
（3） 如何慎重
②要有一定的自我保护意识 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
空
结交网友
④要遵守法律、法规 ⑤学会在现实中与同伴交往
重点1.网络的积极影响（背诵）
5.1让友谊之树常青
重点1.怎样建立友谊（背诵）
① 建立友谊，需要开放自己。 （P49） ② 建立友谊，需要持续的行动。（P50） ③建立友谊，需要方法。（P50）
重点2怎样呵护友谊？（背诵）
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ② 呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③ 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④ 呵护友谊，需要学会正确对待友谊中受到的伤害。 ⑤ 我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
部编版七年级道德与法治上册--第五课 第2课时 网上交友新时空(精品课件)
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过， 但可以随时发信息，有网络沟通很方便。
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好 ,我的网友我决定嘛！
我的网友大多是喜欢航模的，男女生都有，有学习好 的也有不太好的，因为爱好相同，所以都是很聊得来 的网友。
网上交友——益处 网上交友可以超越时空界限； 可以凭自己的喜好自主选择； 可以扩大交往圈，拓展视野； 虚拟、平等、自主为主要特点。
“我的朋友圈”主题分享
亲人 同学
你的朋友圈里都有哪些人？ 你的朋友圈中有网友吗？ 你们是怎么认识的？
网友 ……
一、网上交友
随着网络技术的进步，网络 生活与深入程 度均有提高，有如下特点：
1.微信、微博等新交友平台受 青睐。
2.中学生对网友依赖程度和依 赖人数逐年升高。
吴凡的网友
有一天，我心情不好，不想跟父母说，又找不到别人倾诉 ，在网上遇到了一个陌生人耐心地听我说，还安慰我。我觉得 他特别理解我，很快我们便以“兄弟”相称了。可是最近他突 然消失了，怎么也联系不上了，吴凡既疑惑又失落。朋友们安 慰他，网上交往都是虚假的，下了线谁也不认识谁， 不能当真。
小组讨论： 1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 3.网上的交往可以当真吗？
一定的__自__我__保__护____意识。例如，对陌生人的邀请， 不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方
式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要__慎__重____。
2．不能沉迷于网络世界的原因： (1)网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且与现实
(2)弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有 时却关闭了与他人沟通的___心__灵__之__门___。
网上交友新时空+教案- 统编版道德与法治七年级上册
《网上交友新时空》教学设计课时目标：1.在网上交往的过程中，我们要遵守法律法规。
2．认识网络交友的利与弊，懂得网上交友需要理性，提高自我保护意识，形成正确的网络交往观念和习惯。
3.学会辩证看待网上交友与现实交友的关系，提高安全防范意识和规则意识，增强辨别是非的能力和自我保护的能力。
教学重点：慎重结交网友。
教学难点：网上交友的特点。
教学主要过程教学环节备注一、创设情境导入新课第一阶段：朦胧的起步阶段在2000年以前，是中国第一代的社交产品的发展时期，最典型的代表是1998年腾讯的QQ了，这款模仿oicq的产品，在当初推出的时候，估计马化腾也没有想到它能有今天的成就。
在这期间，除了有QQ外，还有天涯论坛等这些有点社交成分的网站在。
第二阶段：潜伏积累阶段2000年到2010年这段时间，由于网络技术的进一步发展，网站技术的成熟，用户使用网站的体验得到了大量的发展，出现了非常多的社交类的网站，有人人网、QQ空间、开心网、饭否、微博、贴吧等等一大堆的网站，这类网站的主要是上一时代的延续，主要是以个人信息的展示为主要载体。
第三阶段：百花齐放，遍地开花阶段这个时间段的跨度是2010年到2015年。
2010年开始，中国互联网正式踏入了移动互联网阶段，对应得，社交软件也进入了移动时代。
社交的特性是随时随地，实时反馈，与移动互联网的随时随地，无处不在相结合，完美的体现了社交的实力。
所以，随着技术的成熟，不断有新的产品出现，其中最具代表的是微信和陌陌两款产品了。
第四阶段：垂直专注的时代这个时代产品时间跨度是2015年到现在。
这个时代的用户因已经非常熟悉移动互联网的发展，同时因为整个互联网的发展，整个生活的方式得到了彻底的互联网化，不管是衣食住行，移动互联网都很好的改变了我们的生活。
所以，我们娱乐、工作、学习都在移动互联网里面进行，对应得，社交的场景也发生了变化，这个时候，出现了工作类的社交软件钉钉。
教师过渡：我国的网络交友方式不断变化，人们的社交方式也多种多样。
5.2 网上交友新时空(最新版)-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课件(部编版)
【答案】(1)它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一 起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴 ，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口。 (2)自我保护意识。 (3)个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等 。
THE END
5．阅读材料，回答问题。 网络作为传播媒介中的新生力量，为青少年提供了求知和求学 的广阔空间、为青少年的获得各种信息提供了新的渠道，增强 青少年的社会参与度。网络交往对青少年的影响以及如何利用 网络促进青少年健康成长逐渐成为一个不容忽视的问题。 ห้องสมุดไป่ตู้1)网络作为传播媒介中的新生力量，网上交往有怎样积极的影 响? (2)青少年在参与网络生活时，一定要有什么意识? (3)在网上交往中，你会对自己的哪些信息注意保密? （答出两 方面）
虚拟
如果此时给你一台电脑你会选择做什么？
我的网友我决定！
自主 平等
1、网上交往有什么特点？
虚拟——看不见，摸不着，有的与实际情况不符合。
平等——与长辈、名人、高官等平等交往，没有高低之分。 自主——不受时间、空间的限制，自由选择交往对象。
见面才识庐山真面目
老男少女皆朋友
想和谁聊就和谁聊
通过网络，我们可以随时随地与地球任何角落的人交流、互动
网络不是洪水猛兽，网络 是一种工具，是给我们用的， 而不是玩的；学会用的人是聪 明人，只会玩的人则是愚蠢的。
聪明的你会如何选择？
课堂总结 5 . 2 网 上 交 友 新 时 空
1、网上交往的特点：虚拟、平等、自主
2、网上交往的利与弊
① 理性辨别、慎重选择 （交友前）
3、慎重 结交网友
② 要有一定的自我保护意识（交友中）
网上交友新时空-部编版七年级道德与法治上册教案
网上交友新时空-部编版七年级道德与法治上册教案一、教学目标1.了解网上交友的新时空，认识网络空间的特点和风险。
2.掌握正确对待网上交友的态度，学会保护自己的隐私和安全。
3.培养正确的交友观念和社交能力，增强对人的尊重和理解。
二、教学重点和难点•教学重点：网络空间的特点和管理规则、正确的交友观念和社交技巧。
•教学难点：如何引导学生对待网络交友的正确态度，如何加强对网络的安全意识。
三、教学内容及进度安排1. 网络空间的特点和规则（40分钟）（1）自我介绍学生，分析网络交友的特点和优势。
（2）分组讨论网络空间的管理规则，了解网络的法律法规和管理制度。
（3）引导学生认识网络空间的“三个不得”，即不能违法、不能违反社会道德、不能侵犯他人权益。
2. 网络交友的风险和对策（60分钟）（1）引导学生分组讨论网络交友的风险和问题，如谣言、欺诈、网络诈骗等。
（2）介绍学生如何保护自己的隐私和安全，如不随便加人、不泄露个人信息、不轻信别人等。
（3）以案例的形式示范网络交友的危害和对策。
3. 正确对待网上交友的态度和技巧（60分钟）（1）引导学生通过网络交友认识新朋友，培养正确的交友观念和社交技巧。
（2）介绍表达自己、了解别人和掌握交往技巧的三个方面。
（3）分组讨论，在“让生活更美好”和“谨慎保护自己”两个方面探讨正确的网上交友态度。
4. 簿记笔记（20分钟）让学生对课堂学习内容进行归纳总结，并要求以笔记的方式记录下来。
四、学习评估1.教师采取随堂小测、课后作业等形式对学生进行学习评估。
2.学生通过组内交流、互相分享等方式进行自我学习评估。
五、教学手段多媒体教学、小组讨论、案例分析、教材学习、笔记记录等。
六、注意事项1.强调网络空间的风险和法律法规，引导学生正确对待网络空间。
2.指导学生保护自己的隐私和安全，增强对网络空间的认知和掌握能力。
3.通过小组交流、个人思考等多种方式让学生形成正确的网上交友态度和技巧。
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
书友、舞友、战友、室友、棋友、校友、 球友、驴友、车友、麻友......
网友
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
1、网上交友的特点 2、网上交往的影响 3、如何慎重结交网友？
第一目 网上交友
网上交友
我们想与他人交往，渴望与同伴建立深 厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。
镜头一：初中生丽丽经常利用网络查资料，并在网 络中认识了许多天南海北不同领域的网友，有上班族、 外国同龄人和喜欢的老师等。学习之余，上网聊聊天。 遇到问题，在网络上向老师请教，非常方便快捷。
式等，要注意保密； （3）遇到问题时，要学会求助。
虚拟的交往难以触摸到生活中 的真实。我们不可能只停留在虚拟 世界中。
我们要学会在现实中与同伴交 往，为友谊奠定可靠的基础。
3、如何慎重结交网友？
网上交友，需要考虑对自己学习和生活 的影响，学会理性辨别、慎重选择。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因 素，我们要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 要慎重。 ④我们不可能只停留在虚拟世界中，我们 要学会在现实中与同伴交往。
3.“网上朋友”可以变成“现实朋友”吗？ 请说说你的理由。
需要慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许 多问题：是否愿意吐露自己的真实信息和想法；对 方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。
网上交往中,需要做好哪些自我保护? （1）对陌生人的邀请，不轻易接受； （2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方
消极影响：互联网有时关闭了与他人沟通的心 灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
那么网上交友需要注意什么问题呢？
第二目 慎重结交网友
阅读与探析
上初一的筱桐申请了一个微信号，不久，就有一个自称是 “阳光先生”的网友想加她为好友，筱桐开始时原本不想搭理 他，但后来，看到该网友说喜欢旅游，而且在他的朋友圈里还有 到各处旅游时照的照片，非常精彩。于是她想，反正加了也没有 什么损失，我自己多注意保护自己隐私就是了。 接下来的一个 月，筱桐每天回家至少上三小时的网，而这位阳光先生也经常发 来各种关心的话，有些话甚至非常贴心。筱桐开始时有所注意， 不过慢慢地她就放松了，毕竟人家似乎也没有图什么，慢慢的， 她变得非常好奇，她好奇这位“阳光”到底长什么样子的？也正在 这个时候，筱桐也受到了对方提出见面的邀请。
5.2 网上交友新时空 (教学课件,含视频)— 初中道德与法治部编版七年级上册
第二百八十七条 利用信息网络实施下列行为之一，情节严重的，处三年以 下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：
（一）设立用于实施诈骗、传授犯罪方法、制作或者销售违禁物品、管制 物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组的； （二）发布有关制作或者销售毒 品、枪支、淫秽物品等违禁物品、管制物品或者其他违法犯罪信息的； （三） 为实施诈骗等违法犯罪活动发布信息的。
温故知新：
1、如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主 动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待 人，我们就有机会找到朋友。
2、如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
感探悟究人分生享
最近，我在网上发了个帖子，想听听网 友们的意见。
感新悟闻人链生接
感新悟闻人链生接
3.我们如何做到慎重结交网友？
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。（P57）
《中华人民共和国网络安全法》
第十二条 任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊 重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和 利益，煽动颠覆国家政权、传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息 扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法 权益等活动。
课堂巩固
1.欣赏漫画《我的家在虚拟社区》，你认为漫画中这位同学
喜欢和虚拟朋友交往的原因可能有（ ）
①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
A
②可以自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力
③可以拓展我们的人际交往圈，找到更多的朋友
道德与法治七(上)网上交友新时空优秀课件(部编版)
第五课 交友的智慧 5.2网上交友新时空
学习目标
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友， 慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强 自我保护意识和能力。（重点）
自主学习
1.网上交往有什么特点？ 2.网上交往有什么影响？ （积极影响、消极影响） 3.怎样慎重结交网友?
3.怎样慎重结交网友？
①学会理性辨别、慎重选择； ②要有一定的自我保护意识； ③将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重； ④要学会在现实中与同伴交往。
课堂小结
网上交 友新时
空
网上 交友
慎重 结交 网友
网上交往的特点 网上交往的影响（积极、消极） 沉迷网络的危害
①学会理性辨别、慎重选择 ②要有一定的自我保护意识 ③将网上的朋友转化为现实中的 朋友，需要慎重 ④要学会在现实中与同伴交往
权益，从而较好地解决各种利益冲突，协调好各种社会关系，保障生活的有序和谐，①③④符合题意；②说法错误，是解决生活中各
最好不见。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 种纠纷的方式有法律手段和非法律手段。故选D
④刘莉：发现某黑网吧允许未成年人进入，及时向有关部门举报
6.
为什么要处理好青春期的矛盾心理？
要慎重。 2、国际组织的作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作;协调国际政治、经济关系;调节国际争端，缓解国家
网友家里遇到事故，他没法经常上线了； ，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的
初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。 (3)我国的基本经济制度促进了生产力的发展、综合国力增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。人民代表 大会制度是我国的根本政治制度,坚持和完善人民代表大会制度，对于保证人民当家作主、全面依法治国、实现中华民族伟大复兴具有
部编版七年级道德与法治上册《网上交友新时空》PPT优质教学课件
谢谢观看！
②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关 闭了与他人沟通的心灵之门。
明明的交友日记①
情节一：明明在每天写完作业后喜欢打两把游戏放松一下自己，他 的游戏打得很好。有一天晚上，明明刚写完作业打开游戏，发现有个 头像是粉红动漫女头的人拉他一起打游戏，他们一起打了几把，发现 配合不错，相互加了好友，约定下次一起玩。
网上交友的特点
小活动
请你谈谈平时上网的主要 活动以及自己的上网感受。
网上交往具有平等性和自 主性的特点。
网上交友虚拟身份卡
我的现实身份： 我的网上身份： Nhomakorabea网上交往的特点
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
讨论：网上交往的影响
①它开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结 交新的朋友，拓展交往圈。
随后的几天，明明每晚写完作业，都会发现小美在等他一起打游戏， 二人配合默契，一直连胜。
渐渐地，明明发现自己开始期待每天晚上的打游戏环节，期待二人 的默契配合，也期待每次对面团灭时小美对他的夸赞。今天，他实在 忍不住了，作业还剩一点没写完就去找小美打游戏，等到小美下线， 自己再熬夜把作业补完。
慢慢地明明一回到家就找小美打游戏，起初还会熬夜补作业，后面 干脆作业都懒得补了……
休息讨论室
如果你是明明，你会不会去上海 找小美玩？
将网上的朋友转化为现实的朋友， 需要慎重。
明明的交友日记④
情境四：小美说家里最 近有些困难，请明明给她借 5000块。明明借了以后，小 美便从网络上消失了好几天。 等到明明再给她发消息的时 候，发现自己已经被拉黑了。
此时小明应该怎么做？
在网上交往中，我们要遵守法律 法规，不能做违反法律的事情。
课后习题
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课 网上交友新时空》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课网上交友新时空》一. 教材分析《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》的主要内容是让学生了解网络交友的特点和注意事项，教育学生在虚拟世界中要遵守道德和法律，学会自我保护。
本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确使用网络，培养良好的道德素养和法律意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，网络交友成为他们生活中的一部分。
然而，由于年龄和经历的限制，他们对网络交友的认识和判断能力较弱，容易受到不良信息的影响。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们正确认识网络交友，提高自我保护意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络交友的特点，掌握在网上交友时应遵守的道德和法律规范，提高自我保护能力。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，引导学生学会理性分析网络交友的问题，培养正确的价值观。
3.情感态度与价值观：教育学生在网上交友时，要诚实守信，尊重他人，遵守法律，维护良好的网络秩序。
四. 说教学重难点1.重点：网络交友的特点和注意事项，网上交友时应遵守的道德和法律规范。
2.难点：如何培养学生在网上交友时的自我保护意识，以及如何引导学生正确处理网络交友中遇到的问题。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络交友的利与弊，提高他们的认识。
2.案例分析法：精选典型的网络交友案例，引导学生进行分析，培养他们的判断能力。
3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的表达能力。
4.自主学习法：鼓励学生自主查找资料，增加他们的知识储备。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络交友的图片，引导学生思考网络交友的利与弊，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：介绍网络交友的特点，讲解在网上交友时应遵守的道德和法律规范，引导学生正确认识网络交友。
3.案例分析：展示典型的网络交友案例，学生进行分析讨论，培养他们的判断能力。
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状元成才路 状元成才路
慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生 活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对 于交友而言，互联网只是一个工具，关键 在于我们怎么使用它。
探究与分享
你会把自己的照片放到网上吗？ 不会
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化状为元成才路 “线下朋友”，需要慎 重，除了考虑安全状元成因才路 素，还需要面对许多问题：彼 此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方 与自己的想象有差距，该如何对待；等等。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
益友聊天
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我在网上的朋友都是同 学，互联网联系很方便， 我们常常在网上讨论作 业。我的小学群里，连 以前转学的一个同学都 联系上了呢！
益友聊天
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我在网上结交了不少朋 友，和他们打招呼要花 很多时间，现在我都不 敢轻易露面了。
益友聊天
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我在网上有一个自己的 博客，和朋友分享我写 的短文。现在我已经写 了三十多篇短文了，很 有成就感，还有不少人 夸我“有才”呢！
状元成才路 状元成才路
虚拟世界的交往，带有很多不确定的 因素，我们要有一定的自我保护意识。
探究与分享
阅读P56页以及P57页的材料，回答以下问题。 你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。不建议小梅去，如果小梅要去， 最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。
的考验； ③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网络的角色和现实生活的角色不同，无法
进一步沟通而消失。
网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实
交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真 实，我们不可能只停留在虚拟世界中。
状元成才路
互联网开启了通往世界的又一个窗口， 状元成才路
但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。来自上交友我们想与他人交往，
渴望与同伴建立深厚的
状元成才路
友谊，互联网为我们提
状元成才路
供了一个平台。
状元成才路 状元成才路
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中， 沉默、内向，不喜欢说话，常常躲 在角落，容易让人忽略他的存在。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
网龄一年半，喜欢在状元成才各路 个论坛游逛， 有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
交往持续时间 共同活动内容
交往形式
有心事的时候更想 找谁倾诉
网上交往
短 较少 单一
网友
现实交往
长 丰富 多样
沟通优势
在一起时的放松程 度
对自己的帮助 最需要他的时候
亲密程度
网络交往
小
更放松
较少 较少时候
浅
现实交往
大
更多 更多时候
深
我们是否可以长时期停留在网上交往中？
➢ 不可以。 ➢ 网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且
探究与分享 阅读P55页的材料，回答下列问题。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？
不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了 状元成才路
与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相 状元成才路
信，无法面对现实与真诚的考验。
状元成才路 状元成才路
吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
① 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； ② 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚
第五课 交友的智慧 网上交友新时空
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友， 慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强 自我保护意识和能力。（重点）
运用你的经验
益友聊天
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有一天，我心情不好， 又找不到人倾诉，是一 个陌生人在网上耐心地 听我“说”，还安慰我， 虽然后来不联系了，但 是我一直记得他。
网
上
网
交
网
上
友
上
交
的
交
友
普
友
的
遍
的
影
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标
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本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
状元成才路
请教父母、状元成才路 老师，听听他们会给出怎 样的建议？
状元成才路 状元成才路
将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需 要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实 的自己完全袒露给对方；对方与自己的想 象有差距，该如何对待；等等。
探究与分享 网上交往与现实交往有什么不同？
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很偶然的机会，我加入 了网上义工联盟，至今 还记得第一次活动是到 孤儿院给孤儿讲故事。 虽然彼此都不认识，但 是活动很有意义，大家 在一起也很开心。
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我……
你有过网上交友的经历吗？如果有，是 怎样的感觉？ 我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
吴凡档案二
吴凡为什么会有两个不同的档案？
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往 平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识 的人交流，建立有别于现实的社会交往，形 成有别于现实的交往状态。
网上交往具有虚拟、平等、自主等 特点，它把天涯海角、素不相识的人连 在一起，让人们自由地表达内心的快乐、 烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人 际交往圈。
不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是， 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联
状元成才路
网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界
状元成才路
中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实 而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
状元成才路 状元成才路
拓展空间
做个小调查，了解中学生网上交友的普 遍程度、网上交友的动机、网上交友的 标准、网上交友的方式、网上交友的时 间、网上交友的影响，并写出一份简单 的调查报告。