幼儿园中班社会《家里着火怎么办》故事文本
《着火了办含课件》幼儿园中班教案
《着火了怎么办》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 学会火灾时的安全逃生方法。
二、教学重点1. 让幼儿知道火灾的危害。
2. 掌握遇到火灾时的自我保护方法。
3. 学会火灾时的安全逃生技巧。
三、教学难点1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静。
2. 如何让幼儿正确使用湿毛巾捂住口鼻。
3. 如何让幼儿有序地按照安全路线逃生。
四、教学方法1. 故事导入法：通过故事让幼儿了解火灾的危害。
2. 游戏教学法：通过模拟火灾逃生的游戏，让幼儿掌握逃生技巧。
3. 实地演练法：在幼儿园内进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践能力。
五、教学准备1. 故事课件：《着火了怎么办》2. 火灾逃生路线图3. 湿毛巾4. 消防安全教育视频5. 实践活动：火灾逃生演练教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《着火了怎么办》，让幼儿了解火灾的危害。
2. 引导幼儿讨论：故事中发生了什么？幼儿们遇到火灾时应该怎么做？二、火灾逃生知识讲解（5分钟）1. 讲解火灾逃生的基本知识，如遇到火灾时保持冷静、湿毛巾捂住口鼻等。
2. 示范如何使用湿毛巾捂住口鼻，让幼儿们进行实践。
三、火灾逃生路线学习（5分钟）1. 展示火灾逃生路线图，让幼儿熟悉逃生路线。
2. 进行火灾逃生路线记忆游戏，巩固幼儿的记忆。
四、消防安全教育视频观看（5分钟）1. 播放消防安全教育视频，让幼儿了解火灾逃生的重要性和方法。
2. 引导幼儿讨论：视频中的人们是如何逃生的？我们能不能学习一下？五、实践活动：火灾逃生演练（10分钟）1. 根据火灾逃生路线图，组织幼儿进行火灾逃生演练。
2. 检查幼儿在演练中的表现，及时纠正不正确的行为。
教学总结：通过本节课的学习，让幼儿了解了火灾的危害，掌握了火灾逃生的基本知识和技巧。
在实践活动中的火灾逃生演练，提高了幼儿的实践能力和自我保护意识。
希望幼儿们能够在遇到火灾时，能够保持冷静，正确使用湿毛巾捂住口鼻，有序地按照安全路线逃生。
幼儿园安全教育着火了怎么办教案(精选5篇)
幼儿园安全教育着火了怎么办教案（精选5篇）幼儿园安全教育《着火了怎么办》教案篇一活动目标：1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3．提高幼儿思维的敏捷性。
4．活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动重难点：避免火灾的发生在火灾发生时，保护自己的方法环境创设与教学准备：1．幼儿收集火灾的案例及录像2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份教学过程：（一）导入1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
（幼儿观看录像）3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。
（小组合作，有一个幼儿画）3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。
因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。
火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
中班社会教学活动《家里发生火灾怎么办》活动设计
中班社会教学活动《家里发生火灾怎么办》活动设计一、设计意图火灾是幼儿生活周围经常发生的事，在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要，有必要让幼儿知道火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打 119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。
所以，我认为组织此活动意义非常重。
就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
二、说教学目标1.知道玩火可能带来的危险及发生火灾会造成的可怕后果。
2.学习一些应对火灾的自救办法，会报火警。
3.增强幼儿的自我保护意识和爱惜生命的情感。
三、说重难点：（一）了解火灾发生的几种原因，知道火警电话“119”。
（二）学习一些应对火灾的自救办法，会报火警。
四、说教学准备消防车警报声录音、电话机一部、PPT 课件因此，我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看图寻找答案。
此外，还适时采用了交流讨论法、赏识激励法等。
五、说活动过程（一）开始部分1.（播放消防车的声音）请小朋友听一听，这是什么声音？听到这种声音你会联想什么事情？（幼儿自由讨论）2.到底我们想的是不是同样的事情呢？一起来看看。
（二）基本部分1.播放火灾的图片，让幼儿感受火灾的可怕。
（1）发生了什么事情？你有什么感觉？发生火灾会给我们带来什么可怕的事情？（人员死伤、烧毁财物、烧毁房子等）（2）小朋友说说为什么会发生火灾？（幼儿自由讨论）（3）幼儿观看图片，图上的人在做什么？这样做有什么危险？应该怎么做？2.如果家里发生火灾，没有办法扑灭，我们应该怎么做？（1）报警。
(出示119标识）报警时我们应该怎么说？（要说清楚自己家的住址和门牌号，在等到消防队的明确回答后，才可以挂电话）；教师做接线员，让幼儿模拟拨打119火警求救电话；教育幼儿：119是火警求救电话，没有发生火灾救不能随便拨打。
《着火了办含课件》幼儿园中班教案
《着火了怎么办》幼儿园中班教案第一章：认识火灾1.1 教学目标：让幼儿了解火灾的概念，知道火灾的危险性。
让幼儿知道火灾发生的原因。
1.2 教学内容：讲解火灾的概念，通过图片和视频让幼儿了解火灾。
讨论火灾发生的原因，如乱扔烟头、使用电器不慎等。
第二章：火灾的危害2.1 教学目标：让幼儿知道火灾对人们生活的危害。
让幼儿知道火灾对环境的危害。
2.2 教学内容：通过图片和视频展示火灾对人们生活的危害，如人员伤亡、财产损失等。
讨论火灾对环境的危害，如空气污染、水源污染等。
第三章：火灾预防和应对措施3.1 教学目标：让幼儿了解火灾的预防措施。
让幼儿知道火灾发生时的应对措施。
3.2 教学内容：讲解火灾的预防措施，如定期检查电器、不乱扔烟头等。
讲解火灾发生时的应对措施，如报警、使用湿毛巾捂住口鼻等。
第四章：逃生演练4.1 教学目标：让幼儿了解逃生的方法和步骤。
让幼儿通过实际操作掌握逃生技巧。
4.2 教学内容：讲解逃生的方法和步骤，如迅速离开房间、走安全通道等。
进行逃生演练，让幼儿通过实际操作掌握逃生技巧。
第五章：火灾安全常识5.1 教学目标：让幼儿了解火灾中的安全常识。
让幼儿知道如何在火灾中保护自己。
5.2 教学内容：讲解火灾中的安全常识，如不乘坐电梯、不返回火场等。
讲解如何在火灾中保护自己，如使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
第六章：认识消防设施6.1 教学目标：让幼儿了解消防设施的作用。
让幼儿知道如何使用消防设施。
6.2 教学内容：讲解消防设施的作用，如消防栓、灭火器等。
展示如何使用消防设施，如灭火器的操作步骤。
第七章：认识消防员和消防车让幼儿了解消防员的工作。
让幼儿知道消防车的种类和功能。
7.2 教学内容：讲解消防员的工作，如灭火、救援等。
展示不同种类的消防车及其功能，如云梯车、泡沫车等。
第八章：火灾事故案例分析8.1 教学目标：让幼儿了解火灾事故案例。
让幼儿从案例中吸取教训，提高防火意识。
8.2 教学内容：讲述一些火灾事故案例，让幼儿了解火灾的严重后果。
《着火了怎么办含课件》幼儿园中班社会实践教案
《着火了怎么办》幼儿园中班社会实践教案一、活动背景火，在我们的生活中无处不在，它给我们的生活带来方便，但同时也可能带来危险。
对于幼儿园的孩子来说，了解火灾的危害，学会火灾时的自我保护尤为重要。
本活动旨在让幼儿了解火灾的危险性，掌握火灾时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
二、活动目标1.让幼儿知道火灾的危害，提高防火意识。
2.学习火灾时的自我保护方法，提高应变能力。
3.培养幼儿团结协作的精神。
三、活动准备1.课件：火灾图片、火灾逃生动画等。
2.道具：消防服、灭火器、安全标志等。
3.场地：教室、消防通道。
四、活动过程（一）导入部分（5分钟）1.图片展示：展示火灾图片，让幼儿了解火灾的危害。
2.动画观看：播放火灾逃生动画，引导幼儿学习火灾时的自我保护方法。
（二）实践操作（10分钟）1.火灾模拟：在教室内模拟火灾发生，让幼儿亲身感受火灾氛围。
2.逃生演练：引导幼儿按照逃生路线迅速、有序地撤离教室，到达安全地带。
3.灭火器使用：讲解灭火器的使用方法，并让幼儿亲自操作，体验灭火过程。
1.讨论：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，以及火灾时的自我保护方法。
五、活动延伸1.家园共育：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识。
2.社区实践：组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，感受消防员的光荣职责。
六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，评价其防火意识和自我保护能力。
2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的防火意识及实践能力。
3.通过课后访谈，了解幼儿对火灾时自我保护方法的掌握程度。
通过本活动，希望幼儿能够了解火灾的危害，掌握火灾时的自我保护方法，提高安全意识，为今后的生活打下坚实的基础。
重难点补充：一、活动过程（一）导入部分（5分钟）1.图片展示：出示火灾图片，引导幼儿观察并讨论：“你们看到的是什么？火灾会发生什么样的危害？”幼儿甲：“火灾好可怕，会把我们的家烧光。
”幼儿乙：“对，我看过火灾，很危险。
2024年度中班消防安全教案《着火了怎么办》含PPT课件
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常见灭火器材类型介绍及功能说明
干粉灭火器
通过干粉灭火剂快速扑灭固体、液体、气体和带电设备的初期火 灾。
泡沫灭火器
通过泡沫覆盖燃烧物表面，隔绝空气，达到灭火目的，适用于扑 救固体和液体火灾。
二氧化碳灭火器
利用二氧化碳气体稀释空气中的氧含量，使火焰窒息，适用于扑 救电气设备和精密仪器的火灾。
2024/3/23
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案例分享：近期典型火灾事件回顾
案例一
案例三
某高层住宅楼因电器短路引发火灾， 造成多人受伤，部分楼层被烧毁。
一餐厅厨房煤气泄漏引发爆炸和火灾 ，造成多人死伤，餐厅严重损毁。
案例二
一工厂仓库因易燃物品堆亡。
2024/3/23
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报警、疏散与自救方法
感谢观看
2024/3/23
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2024/3/23
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如何正确报警并告知位置信息
2024/3/23
拨打火警电话119
01
确保在紧急情况下能够快速准确地拨打火警电话。
清晰表述火情
02
用简洁明了的语言描述火灾的地点、燃烧物质、火势大小等信
息。
提供准确位置信息
03
告知接线员详细的地址或标志性建筑，以便消防队快速定位。
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疏散逃生路线规划和演练实施
检查消防设施
确保学校内的消防设施如灭火器、消火栓等 完好有效，疏散指示标志清晰。
排查重点部位
对学校宿舍、食堂、图书馆等重点部位进行 细致排查。
2024/3/23
开展应急演练
定期组织学生进行消防应急演练，提高学生 自救互救能力。
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整改措施建议提出和执行跟进
制定整改方案
2024年幼儿园中班社会详案教案《着火了》含反思
2024年幼儿园中班社会详案教案《着火了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《安全小卫士》第四章“火灾逃生我能行”，详细内容为：认识火灾的危害，了解火警电话，学习火灾逃生方法，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握火警电话，知道在火灾发生时如何报警。
3. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力，学会基本的火灾逃生方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾逃生的方法，提高自我保护能力。
重点：让幼儿了解火灾的危害，学会报警，增强安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、火警电话模型、模拟火灾逃生的道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾场景，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
2. 讲解火警电话（5分钟）（1）出示火警电话模型，教幼儿认识火警电话。
（2）引导幼儿学会拨打火警电话，并说明报警的注意事项。
3. 学习火灾逃生方法（10分钟）（1）通过图片和模拟道具，教幼儿了解火灾逃生的基本方法。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学方法。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥表达自己学到的火灾逃生方法。
5. 例题讲解（10分钟）出示火灾逃生例题，引导幼儿分析并解答。
六、板书设计1. 火灾危害：烧伤、窒息、财产损失等。
2. 火警电话：119。
3. 火灾逃生方法：捂住口鼻、低头弯腰、沿墙壁走、不坐电梯等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己学会的火灾逃生方法。
2. 答案：幼儿根据自己的理解和记忆，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家庭火灾逃生演练，让幼儿在家长的帮助下，进一步提高火灾逃生的实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 学习火灾逃生方法的教学过程5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：火灾逃生的实际操作能力是本节课的难点。
幼儿园中班社会活动教案 着火了办
幼儿园中班社会活动教案——着火了怎么办一、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会简单的火灾逃生方法和灭火技巧。
3. 培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和自主能力。
二、活动准备1. 教学课件：火灾图片、火灾逃生动画等。
2. 道具：火灾逃生模拟现场、灭火器模型等。
3. 卡片：火灾逃生路线图、灭火方法等。
4. 安全员服装和帽子。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己对火灾的认识和经历。
2. 火灾危害：通过课件展示火灾图片，让幼儿了解火灾的危害。
3. 火灾逃生方法：讲解火灾逃生的基本方法，如低姿势前进、湿毛巾捂住口鼻等。
4. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，熟悉逃生路线。
5. 灭火方法：讲解灭火器的使用方法，演示灭火操作。
6. 灭火演练：让幼儿分组尝试使用灭火器模型进行灭火。
7. 总结：回顾火灾逃生的重要性和灭火方法，提醒幼儿日常生活中注意防火。
四、活动延伸1. 家园联系：让幼儿回家与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识。
2. 环境创设：布置火灾逃生路线图，定期进行火灾逃生演练。
3. 主题绘画：让幼儿绘画关于火灾逃生的画面，提高防火意识。
五、活动评价1. 幼儿对火灾危害的认识程度。
2. 幼儿掌握火灾逃生方法和灭火技巧的情况。
3. 幼儿在逃生演练和灭火演练中的表现。
4. 家长对活动延伸的反馈意见。
六、活动注意事项1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 在讲解火灾逃生方法和灭火技巧时，要耐心、详细，确保幼儿能够理解和掌握。
3. 逃生演练和灭火演练时要保持秩序，引导幼儿冷静、有序地进行。
4. 活动过程中，关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和安慰。
七、活动物资准备1. 教学课件：火灾图片、火灾逃生动画等。
2. 道具：火灾逃生模拟现场、灭火器模型等。
3. 卡片：火灾逃生路线图、灭火方法等。
4. 安全员服装和帽子。
5. 灭火器模型：若干个。
6. 湿毛巾：若干条。
7. 标志牌：火灾逃生出口标志、禁止通行标志等。
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家里着火怎么办
在美丽的大森林里，住着小猪一家，猪妈妈和她的三个孩子幸福的生活着，她们每天唱歌、跳舞、做游戏，过得非常开心。
有一天，猪妈妈要出门，她对三只小猪说：“你们要好好看家，注意安全”三只小猪齐声说：妈妈您放心吧，我们会看好家的。
猪妈妈一走，小猪们高兴地：“太好了，太好了，我们可以玩个够了！”说完它们来到草地上尽情的玩耍，做游戏。
天渐渐地暗了下来，小猪们飞快跑回家。
回到家，它们找出打火机，点燃蜡烛，玩起来过生日的游戏。
他们围着蜡烛又唱又跳，玩的很开心！玩着玩着，它们累了，它们就爬上小床,盖上暖暖的被子，真舒服呀！一闭眼就睡着了，它们睡得可真香啊！可是，它们忘了一件事；看，蜡烛还亮着呢，小猪们忘了吹蜡烛了，蜡烛越烧越短，越烧越短，眼看只剩下一小截了。
哎呀，蜡烛马上就要完了，小猪们还没有醒来呢，真是着急呀！
火烧着了桌子、椅子、垫子，又烧着了窗帘和柜子。
一会儿，小猪的床也被烧着了，小猪惊醒了：“哎呀，不好了，失火了！”
小猪赶紧找出湿毛巾捂住口鼻，有的趴着爬了出去，有的低头弯腰跑了出去。
小猪们出了屋，哎呀，房子的火越烧越大，这时小猪想起来妈妈的话：“如果发生火灾，要拨打火警电话119。
”它们赶紧拨打119，“喂，是森林消防队吗？我是小猪，我们家着火了!”“你们家住在哪里呀？”“果园路一号楼”
森林消防员接到电话后，马上赶到小猪家，很快地将房子的火给熄灭了。
小猪看看自己的身上、脸上、再看看自己的家，心里难过极了。