七年级下册教科版政治(思品)第二单元试题含参考答案讲解
七年级政治下册第二单元测试题及答案
七年级政治下册第二单元测试题及答案七年级政治下册第二单元测试题及答案同学们为能在七年级政治第二单元的测试中取得好成绩，可以适当做些七年级政治第二单元试卷的练习。
以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第二单元测试题及答案，希望对你有帮助!七年级政治下册第二单元测试题及答案 1一、单项选择题。
(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。
)题号l2345678正确选项1.下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（）A.自己的衣服自己洗B.父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴2.关于自立，下列说法错误的是（）A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立C.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D.走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生3.告别依赖，一个重要的表现是（）A.身体健康B.心理健康C.学习进步D.独立生活4.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。
这告诉我们（）A.自己的事情自己负责的前提是做到自立B.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康5.自己的事情自己负责的前提是要（）A.自强B.自立C.自主D.自大6.下列选项不能体现自强精神的是（）A.勇于开拓，积极进取B.志存高远，执著追求C.自尊自爱，不卑不亢D.得过且过.不思进取7.关于自强，下列说法错误的是（）A.能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人B.自强是一种精神，是一种美好的道德品质C.自强对一个人的成长具有巨大的作用D.自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质8.所有自强者的共同特点是（）A.有理想B.有抱负C.为了人生的理想执著追求D.为了人生的理想抓住瞬间二、多项选择题(请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中)。
初中道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》练习题(2022中考真题,附参考答案和解析)
七年级道德与法治下册第二单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2022黑龙江绥化）下列选项中，属于正面的情感体验是（）A.爱的情感B.恐惧感C.焦虑感D.挫败感2.（2022四川南充）此时正在考试的你，或许紧张，或许焦虑，不妨尝试做几个深呼吸来调整状态，沉着应考。
这一调节情绪的方法是（）A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练3.（2022湖北黄石）情感与情绪紧密相关。
下列说法正确的是（）A.情感是稳定的、正面的，情绪是短暂的、负面的B.情感影响我们的判断和选择，情绪影响我们的观念和行动C.情感是人最基本的精神需求，情绪是青春期的独特色调D.情感需要表达、回应和共鸣，情绪需要避免相互感染4.（2022贵州毕节）有人站在高山之巅仰天长啸，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己的笑声（）A.改变认知法B.转移注意法C.合理宣泄法D.放松训练法5.（2022四川广安）“青绿千载，山河无垠。
”央视虎年春晚，源自北宋名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》穿越古今，为观众呈上视觉盛宴，引发了观众对中华文明的共情。
这说明（）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的物质保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.（2022湖南郴州）人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会合理地调节情绪。
下列属于调节情绪正确的做法是（）①参加体育活动,欣赏音乐②在课堂上大喊大叫③敞开心扉,向好朋友倾诉④把愤怒的感受写入日记本A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.（2022湖南衡阳）没有健康码乘车遇阻，现金支付遭拒……针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在的困难，国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。
此举（）①体现关爱老人，可让老年人的生活从此无忧②体现规则的改进与完善，维护老年人的权益③传递社会正能量，有利于实现社会公平正义④是解决我国人口老龄化问题突出的治本之策A.①③B.②③C.②④D.③④9.（2022湖南衡阳）2021年国庆期间，电影《长津湖》刷爆了朋友圈。
《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)
教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下册）单元测试卷测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分一、选择题（每小题2分，共34分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 号答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧 C．喜怒哀愁 D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒 B．怒、悲 C．喜、哀 D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性D．固执性5. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④C.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法 D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①② B.③④C．①④ D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③C.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感 B．正义感 C．责任感 D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④C.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
七年级道德与法治下册第二单元青春的情绪课件及答案
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
道德与法治 七年级 下册
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第二单元 第四课
5.对于青春期的情绪，下列说法正确的是 （ D ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②不同的情绪带给 我们的感受是不同的 ③我们要回避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和忧愁
A.①②③
B.②③④
C.①③④
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第二单元 第四课
【解析】本题考查青春期情绪的特点。漫画中的中学生 “什么都不想告诉他们”，说明他想掩饰自己的情绪感受， 不愿意向别人表露内心，体现了青春期情绪的闭锁性。C 符合题意。情绪反应强烈是指青春期富有激情和热情；情 绪的细腻性是指情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰 富；情绪的表现性是指情绪表露过程中带有表演痕迹。漫 画没有体现A、B、D，故不选。
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第二单元 第四课
课程标准
（2022年 学会情绪调控。
）
核心素养
能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通 能力，主动建立良好的人际关系。（健全人格）
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第二单元 第四课
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第一课时 青春的情绪
第二单元 第四课
一、情绪面面观 1.情绪的种类。
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第二单元 第四课
（1）材料中体现了什么情绪特点？
“富有激情和热情”体现了情绪反应强烈，“掩饰自己 的情绪感受”体现了情绪的闭锁性。
（2）结合所学知识，请你谈谈应如何看待这些情绪特点。
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，不同的情绪带 给我们不同的感受。激发正面的情绪感受，让我们的生 活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需 要经历的。
七年级下册政治第二单元习题及答案
七年级下册政治第二单元习题及答案做自立自强的人是七年级下册政治第二单元的知识点，为了知识点的进一步巩固，接下来店铺为你整理了七年级下册政治第二单元习题及答案，一起来看看吧。
七年级下册政治第二单元习题一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。
)1.你认为下列同学中，缺乏自立意识的是( )①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语，小山也学英语;别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④2.小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活A. ①②④⑤B. ①②③C. ①⑤D. ①④⑤3.“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A. ①②③B. ①②④C. ②③D. ②③④4.要告别依赖，一个重要的表现是( )A.请求别人帮助B.独立地生活C.摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱5.一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。
这一调查结果警示我们要( )A.学会自强不息B.学会自尊自爱C.告别依赖，走向自立D.学会学习，学会生活6.小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。
这个事例告诉我们，培养自立能力要( )A.大胆地投身社会实践，反复锻炼B.从小开始兼职，去做童工C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识7.我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有( )A.广袤的土地B.众多的人口C.自强不息的民族精神D.永远不败的历史记录8.《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.情绪与情感既有联系又有区别，下列属于情绪和情感的区别的是（）①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情感与情绪紧密相关③情感更具有稳定性、深刻性和持久性④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④【答案】D【解析】2.遇到不舒服的事，可以看看书，让书籍治愈你。
这种调节情绪的方法是（）A. 倾诉法B. 转移法C. 换位法D. 自我宽慰法【答案】B【解析】分析材料，遇到不舒服的事，可以看看书，让书籍治愈你，这是转移注意力的方法来调节不良情绪。
B符合题意；ACD都不符合题意。
故选B。
3.随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。
针对这种现象，下列说法正确的是（）①乐观自信，以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑②严重的焦虑源于他人对自己的评价③考前适度的担心紧张是正常的心理反应④经常自我暗示升学的重要会消除这一现象A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象属于正常的心理反应，但应正确调节，否则会影响正常水平的发挥，为此，我们应树立正确的考试观念，做好充分的考前准备，乐观自信，以平常心面对考试，有助于克服考试焦虑现象，①③符合题意；②错误，过分看重学习成绩对个人发展的影响，面临的考试很重要，或考试难度过大，自己过高的期望超过了个人实际能力，都会产生考试焦虑现象；④“消除这一现象”绝对。
故选B。
4.魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。
周日，好朋友邀他一起去打球。
七年级下册《道德与法治》第二单元检测题附答案
教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下册）单元测试卷（二）测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分一、选择题（每小题2分，共34分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 号答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧 C．喜怒哀愁 D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒 B．怒、悲 C．喜、哀 D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性D．固执性5. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④C.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法 D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①② B.③④C．①④ D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③C.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感 B．正义感 C．责任感 D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④C.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
七年级政治下册第二单元测试题
七年级政治下册第二单元测试题七年级思想品德（下）单元测试题（二）学校________ 班级__________ 姓名_______ 得分______人生是长长的跋涉，汗水、泪水伴着欢笑与悲伤洒满了征程。
在人生的每一段旅程和每一个驿站，我们都不曾孤单过，都有人和我们一同走过。
儿时的伙伴，少时的同学，工作后的同事……在我们生命的相册中定格了无数令人难忘的时刻和一起创造的精彩，在我们青春的日记里留下了无数永远年轻的记忆和历久弥新的友谊……★真情交往积极沟通（18分）1.（3分）小琳是个原则性很强的孩子，与父母争论问题时非要争个上下，经常与父母争得面红耳赤，这种法（）A、是正确的，这样才显得有能力B、是错误的，可以与他们进行冷战C、是错误的，在家庭交往中，与父母不必太计较D、是正确的，问题总要解决2.（3分）小强同学独来独往，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格，你认为他应该（）A、忍耐寂寞，等待别人来主动关心B、心情烦躁时，发一通小脾气C、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D、埋头读书，多与科学文化知识交朋友3.（3分）在与伙伴们的交往中，也需要沟通，因为通过沟通（）①便于我们搞好协作，共同完成任务②在合作中表达和交流情感③在沟通中获得愉快的情绪体验④有助于我们形成良好的品质A、①②③B、①②④D、①②③④4.（9分）过去文文性格孤僻，不爱和别人交往。
课后总是一个人坐在座位上埋头读书，在家也不愿和父母交流自己对周围事物的看法。
遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，结果学习越来越吃力，自己在整天闷闷不乐。
后来经过心理辅导老师的帮助和指导，使他明白了必须克服自己性格上弱点，主动和家长、老师同学交往。
文文逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩逐渐提高了。
1）文文的转变说明了什么道理？2）假如你是那位心理老师，你会如何做文文的思想工作？3）从文文的转变中你得到哪些启示？★★感恩亲情跨越代沟（20分）5.有这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火焰，火药怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药就又多上点。
七年级下册教科版政治(思品)第二单元试题含参考答案
七年级下册教科版政治（二）一、单项选择题1．情绪是多姿多彩的。
情绪的基本类型是（）A．喜、忧、哀、乐B．喜、怒、哀、惧C．喜、悲、愤、乐D．悲、喜、忧、愤2．人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（A．开心、欣喜、扬眉吐气B．气愤、盛怒、愤愤不平C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗3．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
“这句谚语说明了（）A．情绪是多姿多彩的B．情绪与生活是密切相关的C．情绪与人的生活没有多大关系D．情绪会影响我们的身心健康4．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。
青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（）①学会当自己的“心理医生”②主动向老师、父母或或社会寻求帮助③学会调控自己的情绪，积极面对④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5．幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（）A．情绪因人因地因时而异B．不良情绪是可以调适的C．人们情绪的奴隶D．情绪是把双刃剑6．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。
妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。
这段对话说明了（）A．人们有不同的生活兴趣B．不同的生活态度产生不同的情趣C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应D．人的情趣有高雅和庸俗之分7．小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（）A．行为调节B．心理放松C．认识调节D．理智控制8．当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）A．找朋友谈心诉说自己的烦恼B．到公园游玩，欣赏大自然美景C．在教室大叫D．向朋友发火9．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（）A．情感情绪B．情绪情感C．情绪情操D．情操情感10．情感发展的关键时期是（）A．幼儿时期B．少年时期C．老年时期D．中年时期11．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。
七年级下册《道德与法治》第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷(时间：60分钟，满分：100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共30分)1.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄气。
这说明()A.有的同学不自觉遵守学校纪律B.这些同学自控能力太差C.青春期的情绪、情感十分丰富D.中学生年龄小，爱感情用事2.下面表达“喜”的情绪的是()A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜D.风声鹤唳，草木皆兵3.济南一考生在高考中取得了684分的好成绩，在接受记者采访时他说：“考试时，要放松心态，就算题目再不会也不能慌乱。
我做数学时，倒数第二个大题已经做得非常混乱了，但我深呼吸了几次，做最后一道大题时又重新调整心情，确保把会做的步骤都做对。
”他的话启示我们()①要善于激发正面的情绪感受②要加强情绪管理，消除负面情绪③要积极面对负面情绪，做情绪的主人④要学会合理的调节情绪，使我们更好地适应环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.要拥有好心情，就要()A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现B.有意识地调节和控制自己的情绪C.无论在什么情况下都不产生情绪D.保证自己的情绪不受外界的影响5.唐代诗人李白的诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了思乡之情；而开国领袖毛泽东的诗句“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”却极尽豪迈奔放之情。
由此可见()A.人的情绪是复杂多变、难以琢磨的B.人的情绪由生活中不如意的事决定C.人的情绪总的来说消极多于积极D.人的情绪因遭遇的事情不同、所处的情境不同而复杂多样6.小李同学期中考试成绩不佳，一直闷闷不乐。
下列调节情绪的方法中你认为可取的是()A.关上心门一个人扛B.找个朋友适当倾诉C.猛踢课桌尽情宣泄D.通宵上网转移注意7.下列关于情感的说法，错误的是()A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B.在社会生活中，情感是人最高级的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力有关D.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣8.到北京天安门广场观看升旗仪式，已经成为每天清晨天安门广场上的一道独特风景。
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七年级下册教科版政治（二）
一、单项选择题
1．情绪是多姿多彩的。
情绪的基本类型是（）
A ．喜、忧、哀、乐
B ．喜、怒、哀、惧
C ．喜、
悲、愤、乐
D ．悲、喜、忧、愤
2．人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（ A ．开心、欣喜、扬眉吐气B ．气愤、盛怒、愤愤不平 C ．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗 3．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
“这句谚语说明了（
）
A ．情绪是多姿多彩的
B ．情绪与生活是密切相关的
C ．情绪与人的生活没有多大关系
D ．情绪会影响我们的身心健康
4．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。
青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（
）①学会当自己的“心理医生”
②主动向老师、父母或或社会寻求帮助③学会调控自己的情绪，积极面对④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①②③④ 5．幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（）
A ．情绪因人因地因时而异
B ．不良情绪是可以调适的
C ．人们情绪的奴隶
D ．情绪是把双刃剑
6．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。
妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。
这段对话说明了（
）
A ．人们有不同的生活兴趣
B ．不同的生活态度产生不同的情趣
C ．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应
D ．人的情趣有高雅和庸俗之分
7．小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（） A ．行为调节B ．心理放松C ．认识调节D ．理智控制 8．当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）
A ．找朋友谈心诉说自己的烦恼
B ．到公园游玩，欣赏大自然美景
C ．在教室大叫
D ．向朋友发火
9．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（
）
A ．情感情绪
B ．情绪情感
C ．情绪情操
D ．情操情感
10．情感发展的关键时期是（
）
A ．幼儿时期
B ．少年时期
C ．老年时期
D ．中年时期 11．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。
”这说明（
）
A ．铃声通常会导致积极情
B ．铃声一般会引起消极情绪
C ．同一现象只能引起相同的情绪
D ．同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪
12．在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一
疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（
）
①疑问②入迷③惊喜④兴奋⑤自豪
A ．①②③④ B．①②③ C ．①②③④⑤ D．③④⑤ 13．能够成为鼓励我们积极向上的动力的是（
）
A ．对正义、善良和道德的追求
B ．对科学技术的学
习C ．对不良情绪的调节 D ．保持良好的情绪 14．下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼的感动的是（
）
①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师 A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④ D．①②③④
15．以下属于正常情绪的是（）A ．面临考试而过
度紧张，彻夜难眠
B ．范进中举，乐疯了
C ．新买的
铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷D ．被老师误解，心里很委屈 16．以下描述，属于情感的有（
）①对待自己有自尊
感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“神七”升空并顺利回收，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①②③④
二、非选择题
17．处于青春期的青少年的情绪有什么特点？
18．为什么说情感是道德的基石？
19．调节情绪的方法有哪些？
20．一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。
一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢？”老太太说：“唉，一至下雨天，我担心大女儿的遮阳草帽卖不出去；等天晴了，我又担心二女儿的雨伞卖不出去，你说我能不发愁吗？
如果你是老太太的邻居，你会怎么开导她呢？
21．材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。
他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。
后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。
材料二：爱国商人黄海伯，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。
1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国繁荣昌盛充满信心。
他的孩子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。
他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个个堂堂正正的中国人。
”
（1）肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回国内，这说明了什么？
（2）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面？
（3）读了以上材料，你有何感想？
一、单项选择题 1、B 2、A 3、D 4、A 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、B
11、D 12、C 13、A 14、A 15、D 16、D 二、非选择题 17、P26 18、P38
19、认知调节、理智调节、合理宣泄、心理放松、行为调节、理性升华。
20、可以这样开导：“老奶妈，你好神气呀！一到下雨天，您二女儿的雨伞就卖得特别好；天一晴，您大女儿的店里就顾客盈门了。
晴雨皆欢喜，真让人羡慕呀！”
21、（1）说明了肖邦具有强烈的爱国情感。
（2）黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感。
如时刻想着为祖国建设作贡献；毅然回国投资；对祖国繁荣充满信心；要求孩子讲普通话；做堂堂正正的中国人。
（3）爱国情感，是积极向上的强大动力。
我们应向肖邦和黄伯海学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。