实验小学校本研修简报

我与研修通行，研修促我成长

——余杭区实验小学“校本研修”活动简报卷首语

在这凉爽的秋天，最让人感到温暖的莫过于看到阳光冲破云层洒向大地。而我校开展的这次“校本研修”活动，宛如冬日里的暖阳。本次研修活动，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，根据我校实际，提倡教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效，促进了教师的提升，推动了学校的发展。我们相信，在校本研修的引领下，我们一定会有更多的收获！

研修聚集

◆集体研修

我校开展集体研修活动，各教师对教育教学中难点、热点和焦点问题进行研究和探讨，全校老师在一次次的校本研修中，在一次次的讨论交流中，教育教学理论水平有了大的提高。，教师职业境界不断升华，从而为建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍而不断努力！

◆自我研修

不管是经验丰富的老教师，还是富于创新精神的青年教师，每个人都认真、积极地利用课余时间进行主动研修，结合自己所任教学科发现问题、积极探究。

经典课堂

◆40周岁以下教师上组内研讨课

骨干教师是办好一所学校，培养具有良好素质的跨世纪人才的重要因素，是教师队伍的中坚力量。为此，我校本学期以青年教师方凯莉老师为重点培养对象，制定详细地培养计划，采取指导教师亲自指导与个人研修结合的方

法，定期进行校级公开课，及时研讨，及时反思，不断改进。

◆在研修中成长

借助“中国教师研修网”平台，我校老师进行现场公开课，各教师就语文课堂教学活动进行积极研讨，在研讨中不断学习，不断反馈，促进教师的专业化成长。