谨防考场非智力因素失分
高考考场最佳发挥：考试细节20条
高考考场最佳发挥：考试细节20条高考临近，高三的备考工作已到了收关阶段。
如何有效地把自己应有的水平发挥出来，这是高三教师、考生以及家长最关心的问题。
以下这20条高考考场细节能够帮助广大的高三考生正常地发挥出自己的水平，有效地提高自己的高考分数。
建议平时模拟考试时有意识地加强这些方面的训练。
1.选择题做完就填答题卡王妮丽(毕业于华师一附中，去年高考以583分考入华中农业大学生物学基地班 )：为避免非智力因素失分，去年高考时，每门一做完选择题就填答题卡。
这时填答题卡心态较平静，不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。
【名师解读】看来考试成绩的好坏与考试的心情有关，所以我们一定要调节好自己的考试心情，利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡，这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成终生遗憾，尤其是英语选择题较多，涂完全部大答案需要10—20分钟，所以我们做完就涂卡，我们分数就已经得到了，这时候的心情比较愉快，以利于下面试题的解答。
2.考前看相关资料转换思维马钦(毕业于华师一附中，去年高考以571分考入武汉大学建筑学专业 )：原本自己不紧张，考试前突然有一点紧张，因为有太多亲友打电话慰问。
建议亲友最好在考试结束后慰问。
考英语前最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。
去年数学试卷很难，自己考得很不理想，出考场时心情很糟糕，这时想起老师的建议：大声朗读下一门科目的课本，强迫自己进入状态，效果不错。
【名师解读】考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。
但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力不利于水平的发挥。
适度的紧张是很有必要的，只有这样才能够真正地重视考试，才能很好的发挥自己的，要不然就会把考试当做平时蛮不在乎，也不利于考试的发挥。
往往大型的考试都有紧张感，要学会适度调节。
人教版人教四年级上册语文第一单元测试卷(含答
第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（8分）1.一声巨响，shà shí（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yóu rú（）万颗星点洒落。
2.看，zhuānɡ jiɑ（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的pú tɑo（），好一派丰收的景象！二、多音字组词。
（6分）háo（）zǎi（）mó（）号载模hào（）zài（）mú（）三、把下面的词语补充完整。
（8分）（）声（）语窃窃（）（）（）（）鼎沸锣鼓（）（）（）无（）息鸦雀（）（）（）（）欲聋响彻（）（）四、选词填空。
（6分）寂静平静安静1.钱塘江渐渐恢复了（），江堤上的人群也慢慢（）下来。
2.一颗闪光的流星划破（）的夜空。
五、按要求写句子。
（6分）1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词写比喻句）2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）六、根据课文内容填空。
（6分）1.那条白线很快地向我们，拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪，形成一堵两丈多高的。
2.细细的溪水，流着山草和野花的，流着。
七、古诗词填空。
（4分）1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“，”啊！2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
”这景象不禁让我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“，。
”八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。
（6分）1.喂，把水龙头关上。
2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。
九、阅读短文，回答问题。
（20分）松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。
自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。
2013届高考数学考前指导
下面我就高考期间中数学的应对策略简单说两个方面：一、考前策略1.考前这几天要调整好生物钟，保持最近习惯，保持良好的心理状态。
2.考前这几天要做好知识方法整理、回忆；要浏览一下重要的概念、公式和定理；树立信心、调整自己的心态。
3.考前几天晚上应早点睡，中午应体息好，以保证充足的睡眠和良好的精力。
饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则,注意早餐要吃丰盛些,但不能过于油腻.考试当天中午,应有良好的心理暗示如“我很放松，我感觉不错，今天数学我一定能超常发挥”等。
4.考试前一天要整理并放好考试用具。
首先是准考证；其次是尺规、三角版、量角器、2B铅笔、0.5毫米黑色签字笔、橡皮等；再次是必要的如手绢、清凉油等。
5.提前到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间调整大脑思绪，摒弃杂念，排除干扰,使大脑处于放松状态，同时创设数学情境，让大脑进入单一数学状态,提前进入“角色”。
二、临场答题策略、技巧高考临场发挥显得尤为重要，正确运用数学高考临场解题策略，可以预防各种心理造成的不合理丢分和计算失误、笔误.(一) 放松精神，保持心态平衡的策略1、微笑进场见老师，以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。
同时还可想想此考场中我是一中学生，我比别人更优秀，这样你会更自信。
试卷到手，首先要按照考试要求，认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容。
避免开考后遗忘。
2.信心要充足，暗示靠自己。
答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。
面对偏难的题，要耐心，不能急。
应想到试题偏难对所有考生也难。
通过这种暗示，确保情绪稳定,树立“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。
3.时常提醒自己作到“四心”：静心、信心、细心、专心;集中注意力是考试成功的保证，注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则走向反面与焦虑，所以要放得开，要愉快清醒，尤其在考试中无意听到别人翻试卷时，不要想他做得快，而你慢，实际上，是他不会做，在找切入点，一直找不出，所以来回翻，翻得越积极，说明越不行，咱是一中的学生，咱不会的，他们更不行。
第三期校园墙报高考专题
第三期校园墙报高考专题校团委教育部2009年高考高校招生工作规定公布一、新增两类不得报考人员往年，教育部规定三类人员不得报名参加全国统考：(1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;(3)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
除上述三类人员外，今年，教育部又增加了两类人员不得报考：1.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试(以下简称全国统考)的应届毕业生;2.在上一年度参加全国统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生;教育部首次在招生工作规定中明确将弄虚作假获取报名资格及作弊情节严重者纳入不得报考人员行列。
二，对“异地借考”满足条件做出新规定教育部在今年的招生规定中对“异地借考”做出了新的条件限制：要在两地试卷相同的前提下，并满足其他相关条件方可申请借考。
其具体规定如下(招生规定第五章第21条)：“因公长期在非户籍所在省(区、市)工作的人员或其随身子女，确需在其工作或学习地借考的，在两地试卷相同的前提下，由考生向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请并经同意后，可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续，参加考试。
考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办处理。
”三.对高校招生简章内容规定及审核更加严格，统一发布今年，教育部进一步加大对高等院校招生简章的审核力度，在规定中明确要求各高校招生简章其内容必须真实、准确、表述规范，经审核备案后方能向社会发布，且不得擅自更改。
并明确规定：民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。
学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。
另据规定表明，今年经教育部审核后的各高校招生简章将于4月15日后在阳光高考平台(/)上集中发布，供考生查阅。
人教版高中数学必修二第三章直线与圆课后提升作业二十一 3.2.3 含解析
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
课后提升作业二十一直线的一般式方程(30分钟60分)一、选择题(每小题5分，共40分)1.直线2x+ay+3=0的倾斜角为120°，则a的值是( )A. B.- C.2 D.-2【解析】选A.因为直线的倾斜角为120°，所以直线的斜率k=-，即-=-，所以a=.【补偿训练】平面直角坐标系中，直线x+y+2=0的斜率为( ) A. B.- C. D.-【解析】选B.将直线化为斜截式y=-x-.故斜率为-.2.(2016·海淀高一检测)已知直线l经过点P(2，1)，且与直线2x-y+2=0平行，那么直线l的方程是( )A.2x-y-3=0B.x+2y-4=0C.2x-y-4=0D.x-2y-4=0【解析】选A.由题意可设所求的方程为2x-y+c=0，代入已知点 (2，1)，可得4-1+c=0，即c=-3，故所求直线的方程为2x-y-3=0.3.直线3x+4y+5=0的斜率和它在y轴上的截距分别为( )A.，B.-，-C.-，-D.，【解析】选C.根据斜率公式k=-=-，令x=0，则y=-，即在y轴上的截距为-.4.若三直线l1：2x+3y+8=0，l2：x-y-1=0，l3：x+ky+k+=0能围成三角形，则k不等于( )A. B.-2C.，-1D.，-1，-【解析】选 D.由得交点P(-1，-2)，若P在直线x+ky+k+=0上，则k=-，此时三条直线交于一点；k=时，直线l1与l3平行；k=-1时，直线l2与l3平行，综上知，要使三条直线能围成三角形，应有k≠-，和-1.5.(2016·杭州高一检测)已知直线l：ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等，则a的值是( )A.1B.-1C.-2或-1D.-2或1【解析】选D.当截距都为0时，-2-a=0即a=-2；当截距都不为0即a ≠-2时，直线方程可变形为：+=1，由已知有=a+2，得a=1.6.(2016·北京高一检测)已知直线ax+by+c=0的图象如图，则( )A.若c>0，则a>0，b>0B.若c>0，则a<0，b>0C.若c<0，则a>0，b<0D.若c<0，则a>0，b>0【解析】选D.由ax+by+c=0，得斜率k=-，直线在x，y轴上的截距分别为-，-.如题图，k<0，即-<0，所以ab>0，因为->0，->0，所以ac<0，bc<0.若c<0，则a>0，b>0；若c>0，则a<0，b<0.7.(2016·威海高一检测)直线l过点(-1，2)且与直线2x-3y+4=0垂直，则l的方程是( )A.3x+2y-1=0B.3x+2y+7=0C.2x-3y+5=0D.2x-3y+8=0【解析】选A.由直线l与直线2x-3y+4=0垂直，可知直线l的斜率是-，由点斜式可得直线l的方程为y-2=-(x+1)，即3x+2y-1=0.【补偿训练】过点(1，0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( ) A.x-2y-1=0 B.x-2y+1=0C.2x+y-2=0D.x+2y-1=0【解析】选A.设所求直线的方程为x-2y+m=0，把点(1，0)代入，得m=-1，故选A.8.已知m≠0，直线ax+3my+2a=0在y轴上的截距为2，则直线的斜率为( )A.1B.-C.-D.2【解析】选A.令x=0，得y=-，因为直线在y轴上的截距为2，所以-=2，所以a=-3m，原直线化为-3mx+3my-6m=0，所以k=1.【延伸探究】把题中的“在y轴上的截距为2”改为“在两坐标轴上的截距之和为2”，则直线的斜率为( )A.1B.-C.-D.2【解析】选D.令x=0，得y=-，令y=0，得x=-2，因为在两坐标轴上的截距之和为2，所以-+(-2)=2，所以a=-6m，原直线化为-6mx+3my-12m=0，所以k=2.二、填空题(每小题5分，共10分)9.(2016·广州高一检测)垂直于直线3x-4y-7=0，且与两坐标轴围成的三角形的面积为6的直线在x轴上的截距是________.【解析】设直线方程是4x+3y+d=0，分别令x=0和y=0，得直线在两坐标轴上的截距分别是-，-.所以6=××=.所以d=±12，则直线在x轴上的截距为3或-3.答案：3或-310.若方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示一条直线，则实数m的取值范围是______________.【解题指南】求x，y的系数不同时为0的m值即可，即先求出x与y 的系数均为零时m的值，再取补集即可.【解析】由得m=1，故要使方程表示一条直线，需2m2+m-3与m2-m不同时为0，故m≠1.答案：m≠1三、解答题11.(10分)求与直线3x-4y+7=0平行，且在两坐标轴上截距之和为1的直线l的方程.【解析】方法一：由题意知：可设l的方程为3x-4y+m=0，则l在x轴，y轴上的截距分别为-，.由-+=1知，m=-12.所以直线l的方程为：3x-4y-12=0.方法二：设直线方程为+=1，由题意得解得所以直线l的方程为：+=1.即3x-4y-12=0.【补偿训练】(2016·大连高一检测)已知直线2x+(t-2)y+3-2t=0，分别根据下列条件，求t的值.(1)过点(1，1).(2)直线在y轴上的截距为-3.【解析】(1)因为直线2x+(t-2)y+3-2t=0过点(1，1)，所以2+(t-2)+3-2t=0，即t=3.(2)令x=0，得y==-3，解得t=.关闭Word文档返回原板块附赠材料答题六注意：规范答题不丢分提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的失分,具体来说考场答题要注意以下六点: 第一,考前做好准备工作。
高考的应试考试技巧秘诀总结整理
高考的应试考试技巧秘诀总结整理2023高考的应试考试技巧秘诀总结高考不同于平常的考试，想要在高考中正常发挥或和超常发挥，肯定要摆好心态，以及学习一些考试技巧。
下面是我为大家整理的关于2023高考的应试考试技巧秘诀，欢迎大家来阅读。
考前必看高考考试技巧1、按要求规范答题按要求规范答题是得高分的关键所在。
按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，由于扫描后试卷模糊易失分;肯定要在规定区域内答题，由于超出范围会在扫描时被切掉。
仔细答题，认真检查，防止在答题过程中消失错字、别字、漏字或写错字母，更不要消失漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。
2、关键词不行遗漏高考改卷，按点得分。
在阅卷过程中，评卷老师的留意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往留意答对部分，对于答偏答错部分经常无暇顾及。
所以考生在作答时，要尽量避开下笔千言、离题万里的状况，回答要切合题意答出关键词。
在回答不自相冲突的状况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然假如只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。
3、回答要有技巧高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。
所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必需让评卷老师满足,由于加起来就是好几分了，故应当予以重视。
实践证明，要多得分应当留意以下几点：1)卷面要干净，字迹要工整，层次要清晰。
假如书写模糊，涂改许多，会造成难以辨认，也不能给分。
2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。
3)概念要精确，叙述要简明，尤其避开不分点，嗦嗦一大堆，很简单影响阅卷人员的阅题速度，给查找关键词带来麻烦，引起失分。
4)依题作答，不要乱涂乱画。
4、审题清晰多方思索现在的`高考以力量立意为主，答案合理即给分。
故考生平常备考时要侧重于对学问的理解和应用，不要仅停留于死记硬背上。
回答问题时要留意审题，把题干关键条件、所问问题理解透彻。
高考英语临考指导(教会学生如何踢好临门一脚)
临考指导：高考英语应试策略教育是一门科学，所以，它有规律可寻。
教育同时又是一门艺术，所以，它有技巧技术可掌握。
同理，考试也是一门科学，它也有其自身的规律；考试还是一门艺术，它的技巧技术比教育技术更具有可操作性。
但是，相较教育而言，考试确实又是一门遗憾的艺术，如何把考试的遗憾降低到最低点？此中有真义，问谁领会得来？就应试技术而言，非智力素质比智力素质更重要。
以前我们提非智力因素，但因素一词只描述了影响考生应试的可能原因，并未描述考生固有的或已形成的能力或素质。
因此，将应试技术内化为学生的素质成为高考备考的要务。
但是，高考英语应试技术的获得是平常有意识、有计划、大运动量训练的结果，切不可指望考前一刻的指导便可即时坐享其成！上篇〔宏观指导〕高考在即，广阔考生摩拳擦掌，只等上场一展平生所学，不枉十余年寒窗辛苦。
不过，各位考生千万切记，学科知识准备充分之后，应试的技术与经验就显得格外重要了，这尽管是高考英语应试的外家工夫，但可想见，掌握了应试技术与经验的考生在考场上势必如虎添翼，高分自然轻松拥有。
一．考期起居该如何？考期的饮食生活起居应与平常生活起居保持不变。
忌油荤食品，忌大补，忌各种山猛海鲜，忌各种有色有味的饮品，只需矿泉水。
每场带一瓶即可。
中午小睡40-50分钟。
但要有家长在侧，不可误场。
根本时间是早上九点开考，上午八点二十分钟最迟八点半到考场。
下午是三点开考，可从十二点半休息到一点半，不宜睡得太多。
二．一考就了吗？很多学生包括教师都认为，考了就了，正所谓不考不了，一考就了，一了百了，千万不可交流讨论试题答案。
但是，实际的情况往往有些不一样，要具体情况具体分析。
考生要建立正确的考试观，而不是一味地反对考后交流，其实，适当的交流并无害处。
考后评估往往是一把双刃剑，有利也有弊，就看你怎么把握它，并掌握到什么程度。
适当的考后评估也可以激发或促进学生考试的活力。
三．何谓监考恐惧症？监考一词乃是封建科举时代的残留物，字面意义即是反人性的，更遑论以人为本。
高三语文考试反思与总结
高三语文考试反思与总结高三语文考试反思与总结（精选18篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺为大家收集的高三语文考试反思与总结，希望对大家有所帮助。
高三语文考试反思与总结篇1这次期中考试完毕，卷子发下来了，我只考了九十分。
我大部分的分都丢在第一题考字词的、第四题分辨字词的、理解文章的地方，还有一小部分分丢在第六大题排列句子考逻辑思维的地方。
在第一题考字词的地方我丢了三分。
其中一分是因为粗心大意丢的，另外一分是我把字搞混了，给写错了，最后一分是我书写不太好，老师给看错了。
第一个错的字是“润”字，可我写的时候粗心了，我给画蛇添足了，把“王”写成了“玉”。
第二个错字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”写成了继续的“继”。
第三个错字是“勇”，我写“勇”的时候，力的那一撇和勇的上半部分的中间那一竖给连上了，所以老师给看错了。
整体来看，我的字词不太扎实。
第四大题选词语的地方一共有四个小题，我错了三个，第一个是把“深刻”选成了“深奥”，给搞混了。
第二个是把“清楚”选成了“清晰”，也是给弄反了。
第三个错误是把“实验”选成了“试验”，实验和试验的意思不太理解。
第八大题阅读理解的第2篇文章的第一小题修改语病和的三小题写原因我都写错了。
第一小题是我运用的修改符号不当，第三小题是我应该多读几遍文章。
第六小题排列句子第五和第六句给写反了。
我全对的地方是第七题……第七题都是书上的原文让你填空，也有一小题让你说你的理解。
我全对是因为我背的很熟。
下一次考试，我要细心，不能草草地写上就行了，如果最后有时间还要细心的检查一遍。
而且平时也要用心、下功夫。
高三语文考试反思与总结篇2时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。