创新教育教学作业答案
第一次作业（第1-2章）及答案一、填空题（每空1分，共10分）1、美籍奥地利经济学家于1912年在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。
[答案：熊彼特]2、创新作为一种能力，它的特性包括：、、原则性。
[答案：敏锐性、变通性]3、对创新一词的解释，一般包括两个层面：一是的创新，；二是个人价值的创新。
[答案：社会价值]4、从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察，可分为和整体创新。
[答案：局部创新]5、影响创新的各种因素，概括起来包括内在因素和两大方面。
[答案：外部因素]6、早在1938年，美国著名创造学家就提出了“头脑风暴法”。
[答案：奥斯本]7、戴维斯AUTA模式由、理解、技法和四个环节组成，取每个英文单词的第一个字母，合起来缩写为AUTA。
[答案：意识、实现]8、教育自身固有的根本属性就是。
[答案：育人]二、简答题（每题6分，共30分）1、创新的动态性表明了哪些含义？[答案：世界是不断变化和发展的，世界和社会的变化刺激我们去不断地探索，不断地创新。
由于组织的内部条件和外部环境处在不断变化之中，我们就应相应地调整影响创新的各种因素。
随着其它组织和个体对该组织创新的模仿、学习，必然使该组织的创新成果不断扩散，使得自身初始的创新优势逐步消失，组织要谋求长期的竞争优势，就势必要进行不断的创新。
因此，创新不是绝对的，而是相对的；创新不是静止的，而是动态的。
改变、调整影响创新的内外部因素，组织的创新才能有日新月异的发展。
]2、组织结构对创新具有哪些显著的影响作用？[答案：（1）灵活的有机式组织结构对创新有着正面的影响，有利于提高人们的应变能力和跨职能工作能力，从而更易于发动和实施组织创新；（2）富足的组织资源是实现创新的重要基础。
（3）多向的组织沟通有利于克服创新的潜在障碍。
]3、吉尔福特模式的中心及其步骤是什么？[答案：这一模式是以解决问题为中心的。
有五个步骤：第一，以记忆储存为基础；第二，进行发散思维，酝酿各种解决问题的方法；第三，未经过发散思维而集中思维解决问题；第四，在这一过程之中，如果在某个方面产生了反对观点，就必须运用评价和鉴别。
；第五，在进行发散思维的情况下，有些取出的资料拒绝批判，也就是说，避开了评价和鉴别的作用。
这一模式以学生的知识、经验为基础，经过各种创造性思维活动，解决存在的问题。
]4、创新教育自主性原则的含义及实质是什么？[答案：自主性原则，是指在教学过程中，学生要充分发挥其主观能动性，主动积极地学习；真正理解和善于运用所学的知识，而不是生吞活剥、死记硬背。
自主性原则的实质就是把每个教师、学生作为独立个体来尊重、对待。
在教育教学活动中，应把唤醒、激发师生的自主性，作为一项根本原则。
要让每一个教师和学生都能从自己的教育行为和学习行为中，发现自己的工作能力和学习能力，从而形成强烈的主体意识和创新意识。
]5、什么是创新教学？其构成要素有哪些？[答案：创新教学是指以培养学生创新意识、创新精神、创新思维、创新能力为目的的教学。
其要素包括创新教学的实施者（创新型教师）、创新教学的承受者（创新型学生）、教学内容、教学的方法和手段以及创新型教学环境。
]三、分析题（每题8分，共32分）1、陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。
1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。
” 创新与创造是完全可以等同吗?为什么？试分析之。
[答案：两者不能等同。
创新和创造的区别包括以下几点：（1）主体上的差异：创造的主体是多重的，它可以是人类，也可以是自然界，如自然创造了沟壑山川、奇峰异谷等美景；创新的主体专指人类，它是人的社会特质。
（2）开端上的差异：创造起始于无，它开端于一片空白，是无中生有；而创新起始于创造的成果，开端于已有的积累，是有中生无，具体地说，就是在人类已有的成果的基础上，产生新的观念、新的方法和新的事物。
（3）过程上的差异：创新与创造的基本意义是一致的，但创造更为侧重创造性产品，即创造的结果；而创新更强调的是过程及其效果。
]2、“在欧洲中世纪，受宗教统治的影响非常大，创新被视为异端邪说加以禁止和封杀，这一时期，提出太阳中心说的哥白尼受到教皇的迫害，宣扬太阳中心说的布鲁诺被活活烧死，创新之路异常艰难，整个社会不支持创新，对创新形成阻碍，大多都是由历史消极、落后的文化氛围束缚造成的。
要铲除创新障碍，就要从认识和营造先进的社会文化氛围入手，重视社会先进文化氛围的营建，在社会上形成开放包容、倡导创新的大气候。
”这段话说明了什么问题？请具体分析。
[答案：这段话说明社会环境、文化氛围对创新非常重要。
社会鼓励创新、支持创新，以创新为荣，那么创新就会百花齐放。
政治经济及社会文化因素是推动创新的重要外部因素。
人的创新活动领域的不断扩大和知识层次的不断提高，使人们的理念与文化价值观不断更新，而人们的理念与文化价值观在很大程度上受到政治经济与社会文化因素变化的制约，直接指导和约束人们的创新行为。
]3、开放性原则就是一切开放而无限制。
这句话是否正确？试分析之。
[答案：开放性原则是指在教育教学的过程当中，所有的教育教学活动都向广大师生开放，向现代社会开放，要敢于面对国内外一切最新的教育理论和成功的教育经验。
在这里，需要注意的是，我们在教育教学活动中虽然始终强调开放性，但并不意味着没有限制。
我们要借鉴和吸收古今中外人类社会的一切优秀文明成果，同时也要注意取其精华，弃其糟粕，因此，强调开放性要注意学会“扬弃”。
]4、试分析下列观点：“教学就是传授知识” “教学就是教书”。
[答案：第一，“教学就是传授知识”。
这种观点有一定偏差。
教学是包括教和学的双边活动。
传授知识是教学的首要任务，但仅仅是教学双边活动中的“一边”，因此，传授知识但绝不是教学的惟一任务。
第二，“教学就是教书”。
这种观点也是片面的。
从教学目的来看，教学不是“教书”，而是通过“教书”达到“育人”目的的教育活动。
]四、论述题（每题14分，共28分）1、结合职业实践，谈谈一个人的意志力对创新活动具有怎样的作用？[答案：创新就是要走别人没有走过的路，创新本身就是对“旧”的否定，就是要挑战旧说、建立新论，因此必然要面对困难和荆棘，这就要求创新者必须具有较强的意志力。
意志力强的人能够激发自身的各种潜力，在创新的曲折进程中，不回避、不逃避问题和困难，而是迎难而上。
缺乏意志力，创新将半途而废。
一个人的意志力往往体现出他是否具有胆识和勇气。
一个人虽有丰富的想象力和一定的创新思维能力，但如果没有冲破世俗观念的勇气，那么他潜在的创新能力就难以形成现实的创新能力。
缺乏胆识、魅力的根源就是缺乏自信心，缺乏自信心就会怀疑自己的能力，比如，害怕与人比较，害怕自己显现愚蠢，怕犯错误，怕失败。
实践证明，大部分有较强创新能力的人都很自信，具有很强的意志力。
]2、试述创新教育与创新教学的关系。
[答案：（1）创新教育与创新教学这两个概念的关系在于：创新教学是一种特殊的教育活动。
总的来说，创新教育与创新教学是整体与部分的关系。
毫无疑问，教学包括在教育之内，是学校进行教育的一条基本途径。
学校除了教学活动之外，还可以通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径进行教育活动。
除了主要在学校实施教育之外，还可以在社会的各个角落进行教育活动。
（2）从功能的角度来说，创新教学是具体的学校教育活动，其功能可以表述如下：创新教学是贯彻国家教育方针，实施全面发展的创新教育，实现教育目的的基本途径。
（3）从形式的角度来说，由于教育本身就是一个广泛的社会现象，教育的各种要素的具体表现和组织结构不同，因此，创新教育呈现出多样化的形式，包括家庭教育、学校教育、社会教育等，其中在学校教育中，创新教学是其主要的手段。
（4）从目的的角度来说，创新教育与创新教学的目的在根本上是一致的。
创新教学是为了促进创新型学生的个体发展而存在的，其教学目标是以认识过程为基础，通过创新教学活动达到塑造学生的预期结果。
而创新教育的目的是为了培育创新型的社会，这需要创新型人才的支撑。
因此，创新教学的目标是创新教育目标的具体化。
（5）从对象的角度来说，创新教育与创新教学所指对象的范畴不同。
教学活动的对象主要指学校人员，包括创新型教师、创新型学生等。
创新教育活动的对象的范畴要广泛得多，包括所有的教育者和受教育者，既包括学校人员，也包括各方面的社会成员。
（6）从方法的角度来说，创新教育的方法和创新教学的方法从根本上讲是一致的。
教学方法是为了完成教学任务所采用的方式方法，包括教师的“教”法和学生的“学”法，创新的教学方法应该是教法与学法的统一。
而创新的教育方法是教育过程中教育者和受教育者所采用的手段与方式，是实现教育目的的桥梁。
]第二次作业（第3-4章）及答案一、填空题（每空1分，共10分）1、是对学生进行创新性学习提出的第一层次的要求。
[答案：参与学习]2、“教育即生活”，是以为代表的教育家提出的重要观点。
[答案：杜威]3、心理科学研究表明，学习的基本因素是由两大系统构成的，一个是系统，主要体现在智力因素的运作上；一个是系统，主要体现在非智力因素的运作上。
[答案：认知、情意]4、发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取，形成技能。
[答案：知识]5、创新教学要研究教师、、教材、四大要素。
[答案：学生、环境]6、、间接性和是思维的基本的也是重要的特征。
[答案：概括性]7、发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“ ”的理论提出的一种教学方法。
[答案：发现学习]8、实践证明，一个人短时记忆的容量最大为个组块。
[答案：9]二、简答题（每空6分，共30分）1、什么是创新教学的社会性价值？它包含哪几个方面？[答案：所谓创新教学的社会性价值，是指创新教学对一定社会的存在及其发展所呈现出的意义。
创新教学表现出很高的社会学价值，主要有两点。
（1）创新教学可以推动人类文明的进程（2）创新教学可以促进国家、民族的富强]2、什么是再定义性？请举一例。
[答案：即擅于发现特定事物的多种使用方法。
例如，类人猿为了得到一串用前肢够不着的香蕉，在种种尝试失败之后，而用以前当作玩具的东西做工具得到了香蕉，这就是“再定义”的过程。
在这个过程中，原来的“玩具”被转换成了“工具”。
可见，再定义也可以说是一种重新发现、认识某种事物的特性和功能的能力。
]3、头脑风暴法的基本要求是什么？[答案：首先使头脑兴奋起来，要使与会人员进入“角色”，需先热身，制造出激励活跃的气氛，这是非常关键的一步。
此阶段只需要几分钟即可，具体做法提出一个与会上所要解决的问题毫无关联的简单的问题，促使与会者积极思考并说出自己的想法。
其次应遵守四个原则：严禁批评；畅所欲言；追求数量；相互启发。
2020国家开放大学创业创新教育 形考作业一至四满分答案
创业创新教育形考作业一题目1正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干创新的概念内涵理解包括？选择一项或多项：A. 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造B. 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等C. 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程D. 创新是按照事物发展的规律，改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件（活动）反馈创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造；创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等；创新是按照事物发展的规律，改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件（活动）；创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程。
The correct answers are: 创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造, 创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等, 创新是按照事物发展的规律，改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件（活动）, 创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程题目2正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干创新的类型包括？选择一项或多项：A. 制度创新B. 科技创新C. 理论创新D. 文化创新反馈理论创新；制度创新；文化创新；科技The correct answers are: 理论创新, 制度创新, 文化创新, 科技创新题目3正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干创新思维往往面临诸多心智障碍，主要有以下哪些情况？选择一项或多项：A. 自满情绪B. 从众心理C. 思维定式D. 畏难情绪反馈从众心理；畏难情绪；思维定式The correct answers are: 从众心理, 畏难情绪, 思维定式题目4正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干逻辑思维的方法包含以下几种类型？选择一项或多项：A. 实验法B. 证伪法C. 比较研究法D. 归纳推理法E. 演绎推理法反馈演绎推理法；归纳推理法；实验法；比较研究法；证伪法The correct answers are: 演绎推理法, 归纳推理法, 实验法, 比较研究法, 证伪法题目5正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干5W1H法是指形成问题的方案时从以下哪些方面进行考虑？选择一项或多项：A. 何时(When)B. 做什么(What)C. 何人(Who)D. 如何(How)E. 何地(Where)F. 为什么？（Why)反馈为什么？（Why) 做什么(What)何人(Who)何时(When)何地(Where)如何(How)The correct answers are: 为什么？（Why), 做什么(What), 何人(Who), 何时(When), 何地(Where), 如何(How)题目6正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干创新方法之母是下列哪一种思维类型？选择一项：A. 联想思维B. 发散思维C. 质疑思维D. 收敛思维反馈质疑思维正确答案是：质疑思维题目7正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干奥本斯检核表法的核心是什么？选择一项：A. 组合B. 发明C. 改进D. 颠倒反馈改进正确答案是：改进题目8正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干头脑风暴的思维方法最明显的特征就是强调？选择一项：A. 调查研究B. 多方讨论C. 质疑D. 函询反馈多方讨论正确答案是：多方讨论题目9正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干现代管理学之父（）提出了比较系统的“创新”概念的理解？选择一项：A. 厄特巴克B. 林恩C. 弗里曼D. 彼得·德鲁克反馈彼得·德鲁克正确答案是：彼得·德鲁克题目10正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干2015年五四青年节当天，李克强总理给清华学生创客回信中谈到：“大众创业、（）”，核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。
国家义务教育质量监测四年级科学创新作业测试卷附答案
国家义务教育质量监测四年级科学创新作业测试卷【附答案】设计：ZJ一、单选题1. 我们生活中各种图标方便了我们的生活，其中世界通用的提醒人们“当心触电”的是( )。
C. D.A. B.2. 在( )上水平拉动同一辆小车时最省力。
A. 玻璃B. 木板C. 毛巾D. 草地3. 下列动物的繁殖方式和大熊猫的繁殖方式一样的是( )。
A. 喜鹊B. 蜜蜂C. 角马D.蚂蚁4. 判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是( )。
A. 用手触摸水杯外壁B. 看杯口“白气”的多少C. 用温度计测量D. 用鼻子去闻一闻5."两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"这里选取的参照物是( )。
A. 河岸B. 轻舟C. 山D. 河水6. 你认为下列动物中，不属于鱼类的是( )。
A. 海鳗B. 河豚C. 鲸D. 金鱼7. 小明在花盆里种了几颗饱满的向日葵种子，埋上土以后，又用力把土盖实，浇上水，放在阳台上。
可是一个月过去了，向日葵种子仍然没有发芽。
你认为导致种子不萌发最可能的原因是( )。
A. 缺少水分B. 缺少充足的空气C. 埋在土里，没有光照D. 缺少肥料8. 它的眼睛很大，翅膀是透明的。
它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。
描述的这种昆虫是( )。
A. 螳螂B. 蜻蜓C. 蜜蜂D. 蝴蝶9. 阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是( )。
A. 太阳在天空中的位置高，物体的影子长B. 太阳在天空中的位置高，物体的影子短C. 太阳在天空中的位置低，物体的影子短D. 太阳在天空中的高度与物体影子长短无关10. 下列植物中通过叶繁殖后代的有( )。
A. 红薯B. 生姜C. 水仙D. 宝石花二、多选题11. 下列属于生物的是( )。
A. 机器人B. 大象C. 苔藓D. 纸花12. 下列植物传播种子的方式相同的是( )。
A. 椰子B. 蒲公英C. 鬼针草D. 苍耳13. 下列属于卵生动物的是( )A. 鲫鱼B. 灰喜鹊C. 青蛙D. 猫14. 下列情形中，不安全的是( )。
创新创业课后习题答案
大家下载后可以用Ctrl+F查找输入题目中一些字,回车键就可以找到题目的位置了作业标题：1 学习创新创业课程的目的不包括： ;A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维正确答案： A2 创业活动广泛存在于哪些领域 ;A、生活B、工作C、娱乐D、学习正确答案： ABCD3 创新创业课程只是针对于有志创业的同学;正确答案：×作业标题：1 福特生产 T 型车开创了流水线生产,这体现了哪方面创新 ;A、产品B、技术C、营销D、社会结构正确答案： B2 福特 T 型车的成功说明了成功的创业活动需要一系列创新配合,包括下列哪些方面 ;A、产品B、营销C、技术D、社会结构正确答案： ABCD3 创业活动是突破现有的资源约束,利用机会创造价值的过程;正确答案：√作业标题：1 下列哪一项不属于福特汽车成功案例带来的社会影响 ;A、创造了就业B、带动了上下游发展C、推动了社会进步D、福特创始人名扬天下正确答案： D22 福特的成功带动了相关行业的发展,包括： ;A、上游钢铁厂商B、下游运输服务C、广告商D、修理维护正确答案： ABCD3 伟大的创业活动甚至可以影响一个城市的发展;正确答案：√作业标题：1 科技起飞对于创业活动带来的效益主要为： ;A、产出大量提升,创新精神蔓延B、科技能直接转化为资本C、能带来大量热钱D、能造就大量的高科技人才正确答案： A2 中国目前被称作创业热土,主要是因为： ;A、创业活动活跃B、中国进入到科技起飞阶段C、投资活动活跃D、有利政策的大量出台正确答案： ABCD3 中国的创业活动进入了起步阶段;;正确答案：×作业标题：1 第一波创业浪潮始于 1984 年,最重要的标志是： ;A、关于经济体制改革的决定B、大学生走入社会C、人民币利率下降D、宽松货币政策正确答案： A2 下列哪些情景是对第一次创业浪潮的描述 ;A、丰富了产品市场B、配套条件和服务差C、基本解决物资短缺问题D、建立了企业管理和运营的基本框架正确答案： ABCD3 计划经济转向市场经济是第一波创业浪潮兴起的重要原因; 正确答案：√4 第一波创业浪潮开启了资本市场的繁荣;正确答案：×3作业标题：1 股份制企业作为新生事物在中国落地生根,是在： ;A、第一波创业浪潮B、第二波创业浪潮C、第三波创业浪潮D、第四波创业浪潮正确答案： B2 第二波创业浪潮涉足的领域更广泛,包括:;A、房地产B、信息咨询服务C、保险D、娱乐业正确答案： ABCD3 股票市场的建立与发展始于第二次创业浪潮; 正确答案：√4 股份制企业在第二波创业浪潮间落地生根; 正确答案：√作业标题：1 下列关于第三波创业浪潮的描述正确的是： ;A、学生创业迅速兴起B、政府推出大量政策支持创业C、中产阶级崛起带来大量机会D、信息技术的发展掀起了互联网浪潮正确答案： D2 下列哪些因素属于第三次创业浪潮的影响 ;A、管理方式更加规范B、资金来源渠道更广C、退出通道选择更多D、创业教育开始兴起正确答案： ABCD3 第三波创业浪潮外部环境的最大特点是互联网的迅速发展;正确答案：√4 国际间人才和思想的交流兴起于第二次创业浪潮;正确答案：×作业标题：1 第四波创业浪潮的特点之一是与传统行业结合,传统行业转型; 正确答案：√2 新的工商登记政策对最低注册资本的要求为3 万元;正确答案：×4作业标题：1 90 后创业者的特点不包括： ;A、生活条件较好B、向往自由C、受教育程度高D、经验丰富正确答案： D2 90 后创业者的特点 ;A、追求自由B、拥抱挑战C、视野开阔D、阅历丰富正确答案： ABC390 后创业劣势明显高于优势;正确答案：×4 将兴趣与创业联系起来必将导致失败; 正确答案：×作业标题：1 创业的含义包括： ;A、创业活动B、创业意识C、创业思维D、以上都是正确答案： D2 创业的循环是指： ;A、机会识别与评估B、资源获取和整合C、组织创立与改造D、价值创造与分享正确答案： ABCD3 创业就是自己当老板;正确答案：×4 创业不单指开展创业活动,还包括创业精神;正确答案：√作业标题：1 创业团队成员往往来自于： ;A、朋友圈B、猎头C、招聘公司5D、招聘会正确答案： A2 团队成员在处理初创企业各种困难时,获得了下列收获： ;A、成员间的友情B、应对困难的经验C、物质上的奖励D、合作经验正确答案： ABD3 团队成员不同背景不同专业出身往往能互补,取得较好的成绩; 正确答案：√4 创业者需要有显赫地家庭背景;正确答案：×作业标题：1 创业者的心理素质特征不包括： ;A、创新B、独立C、赌徒心理D、乐观正确答案： C2 创业者的特征主要包括： ;A、创新精神B、冒险精神C、独立精神D、控制变化正确答案： ABCD3 创业者都是具有创新精神的人;正确答案：√4 拥有多次创业经验的人往往更受投资者青睐; 正确答案：√作业标题：1 创业者的主要创业动机说法正确的是： ;A、创业者难以和他人相处B、创业者难以接受领导权威C、创业者实现自我创意D、创业者讨厌朝九晚五正确答案： C2 创业者的创业动机通常会有以下几种：A、自己乐于当老板B、实现自我创意C、获得较高职位6D、获得财务回报正确答案： ABD3 考量个人的创业条件是否成熟包括： ;A、是否对该领域充满激情B、是否准备好了落地的计划C、是否痴迷于满足客户需求D、是否保持乐观坚定的态度正确答案： ABCD4 获得财务回报往往是创业者的首要动机;正确答案：×作业标题：1 具有前期创业经历的创业者,拥有的优势在于： ;A、收获了经验B、丢失了人脉C、获得了资金积累D、获得了关键员工正确答案： A2 狭义的创业团队是指初始合伙人团队,它的特点包括： ;A、拥有共同目的B、共享创业收益C、共担创业风险D、风险投资人正确答案： ABC3 决定创业团队质量的因素包括： ;A、受教育程度B、家庭背景C、相关产业经验D、前期创业经验正确答案： ACD4 团队成员相似度越高越容易达成一致从而使企业获得成功; 正确答案：×作业标题：1 下列哪一项不属于优秀团队的特质 ;A、团结协作B、“臭味相投”C、优势相似D、价值观相同正确答案： C2 核心创业者需要在哪三方面起到关键作用 ;A、公司发展方向7B、寻找和整合资源C、搭建团队D、融资谈判正确答案： ABC3 成功团队的内在特征包括： ;A、性格互补B、能力互补C、教育程度相似D、不同的价值观正确答案： ABC4 每一个创业团队都应该有个核心人物;正确答案：√作业标题：1 关于组建创业团队的下列说法中错误的是： ;A、首先需要评估商业机会需要什么样的人才B、最好请猎头在市场上找各领域的顶尖人才C、评估人员素质D、相互间充分了解和磨合正确答案： B2 寻找创业伙伴的过程中,下列哪一项是正确的 ;A、先寻找伙伴再思考商业机会B、最好是同一专业毕业C、可以通过非正式性接触彼此相互了解沟通D、中介介绍的优于身边的伙伴3 组建创始团队的过程包括： ;A、评估商业机会对人员的需要B、从身边开始寻找合适伙伴C、评估人员素质和团队组合D、尝试接触了解试探可行性正确答案： ABCD4 先搭团队再找项目是比较通行的办法; 正确答案：×作业标题：1 关于团队中的认知冲突的说法正确的是： ;A、有可能是好事B、对事不对人C、几乎所有团队都存在认知冲突D、以上选项都正确正确答案： D2 团队成员进行人身攻击一般发生在什么冲突阶段 ;A、认知冲突8B、利益冲突C、情感冲突D、以上都不是正确答案： C3 团队中认知冲突产生的原因包括： ;A、意见不一致B、观点不一致C、看法不一致D、以上都有可能正确答案： D作业标题：1 团队建设的手段包括： ;A、集体创新B、分享心得C、相互支持D、以上都是正确答案： D2“成则举杯相庆,败则拼死相救”是指团队建设中： ;A、集体创新B、分享知识和心得C、共享收获D、共担风险正确答案： CD3 头脑风暴是集体创新的一种形式; 正确答案：√4 团队可以充分利用早会和晚会分享知识和心得; 正确答案：√作业标题：1 我们常说创业团队建设是一个动态的过程,是因为： ;A、机会是动态变化的B、目标跟着机会变C、员工要求在变D、人员流动性大正确答案： AB2 在创业过程中,机会的性质决定目标,目标变了团队建设也变; 正确答案：√3 新创企业中股权分配的实质是： ;A、成员获得更多物质利益B、将团队与企业共呼吸共命运C、体现创始人的慷慨D、以上都是正确答案： B4 通常情况下股权不应该分配给 ;9A、创业者B、核心员工C、投资人D、资源提供者正确答案： D作业标题：1 新创企业可以给核心员工设置股票期权,是指： ;A、给核心员工期货B、达到一定标准后允许员工以特定的价格购入一定数量的股权C、大的现金奖励D、期权不一定行权正确答案： B2 新创企业股权分配的原则不包括： ;A、遵循契约精神B、贡献决定权利C、控制权与决策权统一D、资金投入比例正确答案： D3 新创公司的股份获得者包括： ;A、创始人B、核心员工C、资源提供者D、一般员工正确答案： AB作业标题：1 新创企业股权分配的目标是： ;A、公平B、随心C、激励D、制约B、正确答案： AC2 给予核心员工股票期权等于直接支付员工一笔现金; 正确答案：×3 一般员工也应获得公司股份; 正确答案：×作业标题：1Post-money valuation 是指： ;A、投前估值B、投后估值C、热钱10D、上市估值正确答案： B2 股权稀释对于公司创始人而言 ;A、股值上升B、股值下降C、股值不变D、不确定正确答案： D3 创业过程中的价值创造是不断创造 ,把蛋糕做大并分享的过程; 正确答案：√4 股权稀释意味着股比;A、上升B、下降C、不变D、以上都不对正确答案： B作业标题：1 微软的成功说明了： ;A、商业模式的选择至关重要B、创始人退学是明智选择C、卖硬件没有前途D、技术不能天然转化为收益正确答案： A2 微软通过控制计算机产业链上游操作系统从而影响整个行业; 正确答案：√3 微软选择卖操作系统而不是卖硬件是其大获成功的重要原因; 正确答案：√作业标题：1 微软和戴尔一个卖系统一个卖硬件,都获得了成功说明： ;A、商业模式不重要B、寻找适合自己公司的商业模式至关重要C、复制成功者的商业模式一定能获得成功D、选择与成功者不一样的商业模式一定能获得成功正确答案： B2 家境好是比尔盖茨获得成功的关键因素; 正确答案：×3 凡是技术专家都能在高科技领域轻易获得成功; 正确答案：×作业标题：1 下列选项中不能检验商业机会可行的是： ;A、项目有经济性,回报可观B、有相对的竞争优势C、机会窗口已经打开且持续时间较长11D、市场调查消费者有购买意向正确答案： D2 商业机会的特征包括： ;A、有足够吸引力B、机会窗口持续时间长C、有产品或服务作为载体D、合适的进入时间正确答案： ABCD3 每一个创意都会成为一个有价值的商业机会; 正确答案：×4 商业机会是一系列有利的环境条件孕育出的对产品、服务或者业务的新需求、正确答案：√作业标题：1 商业机会的来源包括： ;A、收入结构变化B、产业结构变化C、技术进步D、以上都是正确答案： D2“银发潮”带来了新的商业机会,这是源于 ;A、经济变化B、社会变化C、技术进步D、政策和管制制度变化正确答案： B3 车辆限行带来了新的商业机会,这是源于 ;A、经济变化B、社会变化C、技术进步D、政策和管制制度变化正确答案： D4 商业机会的来源包括： ;A、社会变迁B、未被解决的问题C、市场空缺D、行政指导正确答案： ABC作业标题：1 下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会 ;A、电动汽车B、可穿戴设备C、环境检测12D、E 代驾正确答案： B2 市场空缺形成的商业机会,可分为： ;A、特定的细分市场带来的B、社会上未解决的难点带来的C、产品的跨界流动带来的D、新的政策制度带来的正确答案： AC3 政策和管制制度的变化包括： ;A、许可证制度B、计划生育制度C、环保制度D、中产阶级崛起正确答案： ABC4 社会上尚未解决的难题都是创业者的机会; 正确答案：√作业标题：1 在某行业里有过较长的工作经验可帮助识别商业机会,主要是因为： ;A、了解行业中未被满足的需求B、个体创造力更强C、拥有更多的资源D、拥有更多的人脉正确答案： A2 影响机会识别的因素不包括： ;A、先前经验B、认知因素C、个体创造性D、天赋正确答案： D3 创业者识别机会的能力包括： ;A、经验B、认知模式C、社会网络D、创造性B、正确答案： ABCD4 有过创业经验的人通常会对商业机会更敏感; 正确答案：√5 社交网络对于商业机会的识别意义不大; 正确答案：×13作业标题：1 下列哪一项不是团队创意的方法 ;A、头脑风暴B、焦点小组C、自我推理D、网络搜索正确答案： C2 团队创意可采用哪些形式 ;A、头脑风暴B、焦点小组C、客户深访D、网络搜索正确答案： ABCD3 焦点小组的方式一般无主题无结构; 正确答案：×4 头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述; 正确答案：×作业标题：1 商业机会评估的主要目的在于： ;A、证明商业模式B、避免资源浪费C、证明创始人的洞察力D、证明产品有市场正确答案： B2 商业机会评估内容不包括： ;A、财务是否可行B、与团队是否适配C、选择的市场对不对D、风险投资人是否有兴趣正确答案： D3 商业机会评估中对市场及产业的评估包括： ;A、市场容量是否够大B、市场竞争是否够强C、市场成长率D、产品定位是否准确正确答案： ABC4 商业机会评估中对市场及团队的评估包括： ;A、团队是否具备开发该商业机会的技能和资源B、团队的价值观是否一致C、团队是否有能力吸引和整合资源D、团队是否廉洁正确答案： AC14作业标题：1 产品需求研究的途径包括： ;A、图书馆B、互联网C、行业专家D、以上都是正确答案： D2 关于产品评估说法正确的是： ;A、产品是否符合趋势B、产品是否解决社会问题C、产品是否填补了某些市场空白D、以上都是正确答案： D3 关于商业计划评估中产品的评估可关注： ;A、产品有合适的推出时机吗B、产品的商业逻辑是什么C、产品创造了新的价值吗D、以上都是正确答案： D4 商业计划评估阶段不用进行市场需求预估; 正确答案：×5 商业计划评估阶段需要对产品的卖点进行准确评估; 正确答案：√作业标题：1 具备吸引力的行业通常情况下是： ;A、早期市场B、需求刚性C、毛利率高D、以上都是正确答案： D2 关于市场吸引力的说法错误的是： ;A、市场吸引力越大越好B、市场吸引力越小越好C、不用评估市场吸引力D、以上都是正确答案： D3 市场不是由购买者组成,是由产品组成; 正确答案：×4 依赖传统低价原材料的行业是充满吸引力的行业; 正确答案：×作业标题：1 团队能够获得资源的可能性包括：A、关键技能15B、关键供应商C、关键原材料D、关键员工正确答案： ABCD2 商业计划与团队的适配度主要关注： ;A、团队成员的互补性B、团队的兴趣和经验C、资源需求D、团队成员的能力正确答案： BC3 客户粘性是指客户品牌忠诚度高; 正确答案：×4 创始人对创业领域的兴趣不是评估商业计划的内容; 正确答案：×作业标题：1 好技术需要有好的商业模式将其推入市场才能产生经济价值和社会价值; 正确答案：√2 同样的产品采用不同的商业模式其结果可能大相径庭; 正确答案：√作业标题：1 施乐复印机选择通过复印机耗材赚钱的方式取得了成功,这说明了： ;A、商业模式影响企业的盈利B、要采取歧视化定价C、要采取差异化定价D、低价进入市场是获胜关键正确答案： A2 施乐打印机大获成功的关键在： ;A、价格的优惠B、团队协作能力C、资金实力D、商业模式的创新正确答案： D3 施乐复印机的成功案例说明了： ;A、有好的技术就能成功B、有优秀的团队就能成功C、有好的市场机会就能成功D、好的商业模式至关重要正确答案： D作业标题：1 小红通过网银在网上购买了一本书,物流送到家中,从中包括哪些流动16A、产品流动B、资金流动C、信息流动D、以上都是正确答案： D2 任何一种商业活动都能体现三种要素的流动,分别是： ;A、产品流B、信息流C、资本流D、资金流正确答案： ABD3 经营和书籍相关的商业模式有哪些： ;A、实体书店卖B、网上卖纸质书C、网上卖电子书D、连锁店租书正确答案： ABCD4 商业的本质通俗讲就是低买高卖获得盈利; 正确答案：√5 商业的具体形式随着时间的变化而变化; 正确答案：√作业标题：1 电影制片公司赚钱的方式不包括： ;A、主演出席品牌代言活动B、卖给影院版权C、卖给视频网站版权D、电影软广告正确答案： A2 纪录片和商业片的商业模式不同,是因为： ;A、定位的群体不同B、导演不同C、演员不同D、拍摄手法不同正确答案： A3 商业模式的内涵包括： ;A、客户是谁B、产品是什么C、如何制定品牌D、如何赚钱正确答案： ABD4 商业计划书中应包括商业模式; 正确答案：√17作业标题：1 典型的商业模式不包括： ;A、围绕客户价值的创新B、围绕上下游资源的整合C、围绕成本D、搭建平台正确答案： C2 为客户提供相同的价值但只向其中一部分 VIP 收钱是典型的 ;A、版本模式B、刀片刀头模式C、反刀片刀头模式D、以上都不是正确答案： A3 围绕顾客价值的商业模式不包括： ;A、刀片刀头模式B、多头模式C、反刀片刀头模式D、版本模式正确答案： B4 典型的商业模式包括： ;A、围绕客户价值的创新B、围绕上下游资源的整合C、围绕成本D、围绕平台正确答案： ABD作业标题：1 整合上下游资源的商业模式包括： ;A、双头商业模式B、跨越式商业模式C、刀片刀头模式D、反刀片刀头模式正确答案： B2 水果销售连锁店跳过批发市场直接向果农收购,这样的商业模式属于 ;A、跨越式商业模式B、反刀片刀头模式C、贯通型商业模式D、错位型商业模式正确答案： B3 整合上下游资源的商业模式包括： ;A、跨越式商业模式B、贯通型商业模式18C、错位型商业模式D、版本模式正确答案： ABC4 联想电脑借助 IBM 电脑的技术优势发展业务采用的是错位性商业模式; 正确答案：√作业标题：1 门户网站通常采用哪一种典型的商业模式A、平台模式B、反刀片刀头模式C、版本模式D、刀片刀头模式正确答案： A2 平台模式的两端客户的关系是：;A、相互促进B、厂商多是关键C、客户多是关键D、以上都不对正确答案： A3 下列采用平台商业模式的有： ;A、APP StoreB、淘宝C、京东D、佳能打印机正确答案： ABC4 APP Store 是典型的刀片刀头模式; 正确答案：×作业标题：1 商业模式的检验不包括 ;A、合理性检验B、逻辑性检验C、数字性检验D、成功率检验正确答案： D2 商业模式的检验包括： ;A、合理性检验B、逻辑性检验C、数字性检验D、成功率检验正确答案： ABC3 检验商业模式合理性的重要标准是能不能持续带来盈利; 正确答案：√4 检验商业模式合理性只需要检验收入来源是否稳定可持续; 正确答案：×19作业标题：1 关于销售漏斗说法正确的是： ;A、是对销售过程控制的重要分析工具B、销售漏斗的数据来源于经验C、销售漏斗的前提是有标准的销售流程D、销售漏斗是一个面向客户的营销工具正确答案： AC2 关于销售漏斗说法正确的是:A、是一个面向分销商的营销工具B、每个阶段的转化率是预测数据C、是对销售过程控制的重要分析工具D、销售漏斗的数据不需要完整正确答案： C3 销售漏斗体现的是从企业从目标群体提炼出的潜在客户资源到最终客户阶段的转化情况;正确答案：√4 销售漏斗是一个面向客户的营销工具; 正确答案：×作业标题：1 对于平台型商业模式而言, ;A、客户规模是关键B、市场容量是关键C、重复购买是关键D、单件价差是关键2 围绕顾客价值的商业模式需重点关注： ;A、客户重复购买此书B、客户的强需求C、客户规模D、客户粘性正确答案： B3 满足客户的强需求包括满足客户未被满足的需求; 正确答案：√4 商业模式在创业之初一经定下就不能轻易调整和改变; 正确答案：×5 平台型商业模式的特点包括： ;A、客户数量大B、销售量大C、资本投入大D、重点抓一头正确答案： ABC20作业标题：1 关于移动互联网的说法正确的是： ;A、将颠覆传统行业B、带来了新的商业机会C、改变了人们的生活习惯D、以上都是2 移动互联网带来商业机会的原因包括： ;A、移动互联网技术降低了创业门槛B、诞生了新的商业模式C、促进了人才交流D、促使科技起飞正确答案： AB3 移动互联网技术的发展提高了创业门槛; 正确答案：×4 移动互联网时代的到来为很多企业提供了新的商业机会; 正确答案：√作业标题：1 迪士尼的初创资金包括亲戚的借款,说明： ;A、初创时最好全找亲戚借B、亲戚借款是外部融资渠道之一C、亲戚借款是零成本融资D、亲戚借款能解决全部融资需求正确答案： B2 迪士尼创始人找亲戚借钱创业的行为可视为财务资源获取的渠道之一; 正确答案：√作业标题：1 整合资源主要依靠： ;A、创始人的能力B、公司所处行业C、上下游关系D、资金实力正确答案： A2 通常情况下创始人能力越强则 ;A、整合资源的能力越弱B、整合资源的能力越强C、不好判断D、没有相关性正确答案： B3 整合资源的核心是创始人的运气; 正确答案：×21作业标题：1 创业资源不包括： ;A、人员B、资金C、愿景D、技术正确答案： C2 所有的资源要素中具有可交换性的是 ;A、人员B、资金C、愿景D、技术正确答案： B3 创业资源包括哪些要素 ;A、技术B、客户C、渠道D、员工正确答案： ABCD4 对创业企业发展有帮助的所有要素,都是资源; 正确答案：√作业标题：1 关于资源整合的描述错误的是： ;A、要有利益基础B、要有信任关系C、要有共赢机制D、要有行业相关性正确答案： D2 整合外部资源时,建立信任关系非常重要,对此下列描述错误的是： ;A、通过持续的实施建立B、通过反复的方式建立C、通过相同的利益诉求建立D、通过朋友关系建立正确答案： D3 资源整合中,拼凑包括： ;A、巧用身边资源B、“变废为宝”C、加入新元素创造新资源D、只挑最优的资源正确答案： ABC4 建立在友谊基础上的商业远比建立在商业基础上的友谊更重要; 正确答案：×22作业标题：1 在资源整合中,拼凑不包括： ;A、巧用身边资源B、“变废为宝”C、不惜一切代价获得最优资源D、挑选最合适的资源正确答案： C2 关于“步步为营,逐步发展”的解释,错误的是： ;A、分阶段B、有目标C、有重点D、速度快正确答案： D3 整合外部资源者的步骤包括： ;A、识别利益相关方B、构建共赢的机制C、维持信任长期合作D、构建创业者先赢的机制正确答案： ABC4“步步为营,逐步发展”意味着分阶段投入最少资源获得最大发展; 正确答案：√作业标题：1 财务资源不具有哪些特点 ;A、很重要B、最通用C、最易得D、最灵活正确答案： C2 通常情况下,下列哪一项属于债权投资 ;A、风险投资B、天使投资C、PE 投资D、贷款正确答案： D3 新创企业财务资源的来源不包括： ;A、向女朋友借B、自己的储蓄。
电大创新教学形成性考核作业答案
创新教学……形成性考核作业(1)一、填空题(2小题)1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。
2、发散思维的表现形式有＿横向思维、逆向思维、多向思维。
二、单项选择题(13小题)1、素质教育的根本宗旨是（A）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、素质教育的根本任务是（ C ）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进学生全面发展D、弘扬人的主体性3、创新过程的工作系统是（ C ）A、创造欲、责任心B、创新思维C、创新能力D、创新情感4、教学创新的基本原则中，（ A ）要求教师统筹教学内容、教学方法A、综合优化原则B、参与性原则C、价值性原则D、对象性原则5、（ A ）是抽象思维和形象思维的基础A、感知B、概念C、命题D、推理6、根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（B ）A、联想B、相似联想C、想象D、对比联想7、根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（ D ）A、相似联想B、再造想象C、原创想象D、对比联想8、（C ）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。
A、对比联想B、相似联想C、连锁想象D、再造想象9、人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（ B ）A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象10、（ B ）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。
A、相似联想B、原创想象C、再创想象D、连锁想象11、（ D ）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。
A、思维B、多向思维C、纵向思维D、横向思维12、一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（C ）A、集中思维B、逆向思维C、发散思维D、多向思维13、如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（ A ）则是创新素质和创新能力的内核。
教育学作业及答案
教育学《教育学》作业及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们思想品德的活动，都是教育。
2. 学校教育内容具体表现为课程。
3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的本体功能。
4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是直观性原则。
5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的结构。
6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫教学艺术。
7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是_ 智育__。
8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是__学科课程__。
9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫_素质_教育。
10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是__因材施教__原则。
11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__教学模式__。
12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是__教学评价_。
13. 体育是向学生传授体育、_卫生_知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是__课程计划_。
15. 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是__创新_教育。
(0511)《义务教育数学新课程的理念与创新》网上作业题及答案
[0511]《义务教育数学新课程的理念与创新》第1次[论述题]西南大学网络教育课程"数学新课程的理念与创新”（0511）第1次作业（2010-09-24―11-10）1. 试就你自己在教学中的切身体会谈谈传统数学教学方法与新课改之后的教学方法之间的关系。
2. 你是否认为数学课程中重视"双基”是必要的，也是重要的？3. 教师恰当的提问非常重要,谈谈你怎样设计具有启发价值的课堂提问。
4. 你认为是否每节数学课都必须合作学习或小组讨论?参考答案：西南大学网络教育课程"数学新课程的理念与创新”（0511）第1次作业（2010-09-24―11-10）1. 试就你自己在教学中的切身体会谈谈传统数学教学方法与新课改之后的教学方法之间的关系。
提示：1.3 节对我国数学教育传统状况进行了概括和分析分析。
我国数学传统教育方式的优势：（1）重视数学理论，重视基础知识的掌握；（2）计算常规技能熟练；（3）我国设立的各级教研机构，指导和规范教师的教学和教学研究活动，从整体上保证了我国数学教育有一个较高的水平。
同时也存在若干缺陷和不足（1）课程的单一性。
无论是课程设置、内容目标还是评价方式都较为单一。
（2）忽视数学课程的教育价值。
（3）忽视对数学本质的认识和理解，存在过度形式化倾向。
（4）教研活动缺乏活力。
2.3节讨论了新课程的教学观: 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》要求："数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
”《普通高中数学课程标准（实验）》要求：一方面保持我国重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统。
创新思维与创新力开发课程作业答案(可以及格)
1.为了完成某一特定技术项目的研究与开发,通过合伙投入形成合作组织,共同从事研究开发活动的合作创新模式是()。
正确答案:B.项目合伙创新模式单选题2.技术情况属创新成果筛选评价因素中的()类因素。
正确答案:A.创新技术单选题3.在技术项目研发过程中,合伙各方共同组建临时性的研发机构,把资金、研发人员等要素集中在一起使用,研发成果统一管理创新模式是()。
正确答案:C.集中型合伙创新模式单选题4.以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法是()。
正确答案:A.主体附加法单选题5.目前学术界将那些把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势的国家称为()。
正确答案:A.创新型国家单选题6.创新者是创新活动的(),是创新实践的决定性因素。
正确答案:B.主体单选题7.项目的创新目标和资源投入由合伙成员统一确定,设立统一的项目协调和管理机构,但项目的执行由各合伙成员分别进行创新模式是()。
正确答案:A.分散型创合伙新模式单选题8.建设创新型国家的核心就是把增强自主()作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路。
正确答案:B.创新能力单选题9.“知识经济”的正式提出源于()1996年年度报告《以知识为基础的经济》(The Knowledge-based Economy),被简化为知识经济(The Knowledge Economy)。
正确答案:B.世界经济合作发展组织(OECD)单选题10.根据奥斯本检核表法,微处理机、手表状的微型电视机、可以装在眼镜架上的袖珍收音机等产品的出现,这在九组提问中属于()的结果。
正确答案:D.能否缩小单选题11.下列不属于研究机构合作模式特点的有()。
正确答案:B.项目组织系统拥有相对独立性,但必须要参与全部项目单选题12.根据逆向反转法,吸尘器的发明是根据以下()。
正确答案:A.原理相反单选题13.根据奥斯本检核表法,亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球,发明了滚珠轴承,这在九组提问中属于()的结果。
24 延安,我把你追寻 一等奖创新教学设计+学习任务单+作业练习(含答案 表格式)
24 延安，我把你追寻一等奖创新教学设计+学习任务单+作业练习（含答案表格式）教学设计课程基本信息学科小学语文年级四年级学期秋季课题24 延安，我把你追寻教科书书名：义务教育教科书四年级上册教材出版社：人民教育出版社教学目标1.认识“延、昔、茅、炕、旦、媚”等6个生字。
2.有感情地朗读诗歌。
懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。
3.能借助资料，理解不懂的诗句。
教学内容教学重点：1.有感情地朗读诗歌。
懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。
教学难点：2.能借助资料，理解不懂的诗句。
教学过程一、了解延安，导入新课1.出示课题，学生齐读。
2.引导学生借助课前预习收集到的关于“延安”的资料，初步了解“延安”。
3.小结：通过查阅资料或向他人请教，我们了解到“延安”曾经长期是中共中央所在地和陕甘宁边区首府，是中国革命的指导中心和总后方，所以被誉为革命圣地。
4.本文是一首现代诗，作者是祁念曾。
题目中的“追寻”是什么意思呢？预设：“追寻”是跟踪寻找的意思，作者要跟踪寻找的是延安。
二、初读诗歌，梳理内容1.指名读学习要求。
2.分节读诗句，了解押韵的特点。
（1）请3位同学朗读这首诗歌，每人读2小节。
（随机正音）（2）比较“琳琅满目”和“满目琳琅”，发现作者用“满目琳琅”的用意。
3.聚焦“追寻”，大概把握诗歌内容。
（1）引导：通过朗读，我们可以发现诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢？再次默读课文，边读边圈画相关的语句，做做批注。
（2）指名学生交流。
预设1：在诗的第2节，作者写道“追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你杨家岭讲话的会场。
”他在追寻沿河叮咚的流水，枣园梨花的清香，南泥湾开荒的镢头和杨家岭讲话的会场。
预设2：诗的最后一节，作者写“啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！”他在追寻信念和理想，温暖和春光，光明和太阳。
创新教学 第二次形成性考核作业试题答案
创新教学第二次形成性考核作业1.在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。
单选题(4 分)A.纸笔测验B.课堂问答C.课堂讨论D.班会和座谈2.（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
单选题(4 分)A.学习过程评价B.档案袋评价C.学习结果评价D.任务表现评价3.下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。
单选题(4 分)A.重控制而非引导B.领导主体多元化C.沟通模式网络化D.决策过程民主化4.作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。
单选题(4 分)A.扁平式B.二元式C.立体式D.多元式5.（）是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。
单选题(4 分)A.常模参照测验B.标准参照测验C.纸笔测验D.听力测验6.我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为（）取向，这种转型有赖于教师的课程领导。
单选题(4 分)A.创生B.更新C.改革D.创造7.在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
单选题(4 分)A.观察评价、交流评价、任务表现评价B.观察评价C.交流评价D.任务表现评价8.教师的专业成长可分为三部曲，即：（）。
单选题(4 分)A.实习教师一初任教师一课程领导者B.实习教师一中级教师一课程领导者C.实习教师一中级教师一高级教师D.实习教师一中级教师一专家型教师9.观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
单选题(4 分)A.学习状态B.学习方式C.学习结果D.学习效果10.在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。
单选题(4 分)A.评价主体的单一性B.评价主体的多元性C.评价内容的丰富性D.评价结果的形成性11.表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。
创新作业试题及答案
创新作业试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 守旧D. 重复答案：B2. 以下哪项不是创新的常见障碍？A. 缺乏资源B. 害怕失败C. 过度自信D. 缺乏时间答案：C3. 创新管理中，哪个阶段是最关键的？A. 创意产生B. 创意筛选C. 实施创新D. 创新评估答案：C4. 在创新过程中，哪种思维模式最有助于解决问题？A. 线性思维B. 批判性思维C. 创造性思维D. 逻辑思维答案：C5. 以下哪项不是创新作业的常见类型？A. 产品设计B. 市场调研C. 历史研究D. 技术开发答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 创新作业通常要求学生运用______思维来解决问题。
答案：创造性2. 在进行创新作业时，团队合作是______的。
答案：重要的3. 创新作业的目的是培养学生的______和实践能力。
答案：创新能力4. 创新作业的最终目标是实现______的转化。
答案：知识5. 在创新作业中，学生需要学会如何进行______和评估。
答案：风险管理三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新作业在教育中的重要性。
答案：创新作业在教育中的重要性体现在培养学生的创新思维、解决问题的能力和实际操作能力，有助于学生适应快速变化的社会和工作环境。
2. 描述创新作业的一般流程。
答案：创新作业的一般流程包括问题识别、创意产生、方案设计、实施计划、执行和评估。
3. 举例说明创新作业在实际生活中的应用。
答案：创新作业在实际生活中的应用包括开发新的应用程序、设计节能产品、改善工作流程等。
4. 讨论创新作业对学生个人发展的影响。
答案：创新作业对学生个人发展的影响包括提高自信心、增强团队协作能力、培养批判性思维和提高解决问题的能力。
四、论述题（10分）1. 论述创新作业在教育改革中的作用。
答案：创新作业在教育改革中的作用是多方面的。
首先，它能够激发学生的学习兴趣和主动性，使学习过程更加生动和有趣。