全科医学概论期末整理
┓全科/家庭医学General Practice/Family Medicine：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科。
其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
┓全科医生General Practioner/Family physician：全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
┓疾病disease：指可以判定的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查加以确定。
┓病患illness：指一个人的自我感觉和判断，认为自己有病，可能确实有病，也可仅仅是一种心理或社会方面的失调。
┓患病sickness：指一种社会地位，即他人社会知道此人现在处于不健康状态。
┓家庭结构：family structure是家庭的外在结构和内在结构。
外在结构即家庭的类型，核心家庭、扩展家庭(主干家庭、联合家庭)、其它家庭类型。
内在结构包括家庭的角色、权利结构、沟通形式和家庭的价值观。
┓家系图（family pedigree）是用来描述家庭结构、家庭健康史、家庭重要事件、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关系及社会资料等，是简明的家庭评估综合资料。
┓家庭评估family assessment：是针对原因不明的与家庭相关的个体、家庭健康问题进行评估，牵连到整个家庭的功能状态、调动家庭资源、所有家庭成员的参与。
┓社区community：若干社会群体或社会组织，聚集在某一地域里形成的一个生活相互关联的大集体。
基本要素：人群；地域；生活服务设施；特有的文化背景、认同意识和生活方式；一定的制度和管理机构
┓以社区导向的基层医疗定义COPC(community oriented primary care)：是基层照顾的一种模式，它是把以个人为单位、治疗为目的的基层医疗与以社区为单位、重视预防保健的社区医疗相结合的基层照顾工作。
┓社区诊断community diagnosis：一个通过客观的科学方法对社区主要健康问题和影响因素，以及与这些问题有关的社区内的组织机构、政策和资源现状进行确定的过程。
┓以问题为导向的健康照顾定义：（problem oriented approach care）是以发现和解决个人、家庭、社区的疾病与健康问题为导向，综合运用临床医学、预防医学、心理学与社会学等学科方法，对各种问题进行诊断，了解其产生的原因及影响因素，确定健康需要，制定和实施相应的诊疗措施，以实现对各种疾病与健康问题的有效治疗和照顾。
┓临床预防医学clinical preventive medicine：是预防医学的重要组成部分，是通过在临床场所评估和干预疾病的发病危险因素来实施的，是对健康人和无症状的“患者”采取的个体化预防措施，使临床医疗服务中第二级预防与第一级预防有机结合。
┓自我保健self-health care：指个体发挥能动作用，保护自己健康的活动，是个体决定自己健康的权利与义务的体现。
┓以问题为导向的健康档案记录方式（problem oriented medical record ,POMR）记录方法一般包括：个体及其家庭基本资料、健康问题目录及问题的描述，问题进展、流程表等内容。
问题的描述及进展记录是POMR的核心部分，是病人每次就诊情况的详细记录，采用SOAP 形式。
┓全科医疗的特点：
①强调持续性、综合性、个体化的照顾；
②强调早期发现并处理疾患；
③强调预防疾病和维护健康；
④强调在社区场所对病人提供服务，并在必要时协调利用社区内外地其他资源；
⑤其最大的特点是强调对当事人的长期负责式照顾；
⑥全科医疗服务内容贯穿人的生命周期。
┓全科医疗是一种由医生发起的以人为本，以健康为中心，以需要为基础，以需求为导向的主动医疗服务
┓全科医生的角色：临床医生，教育者，沟通者，守门人，管理者，组织协调者。
┓全科医生的素质：强烈的人文情感、娴熟的业务技能、出色的管理意识、执着的科学精神。
┓全科医学的基本原则：
①科学、技术与人文相统一；
②以生物-心理-社会医学模式为基础；
③个人-家庭-社区一体化；
④预防-医疗-康复整体性。
┓全科医学的基本特点：基础性照顾；人性化照顾；可及性照顾；持续性照顾；综合性照顾；协调性照顾。
┓全科医生工作的基本特征：以预防为导向；以团队合作为基础；以五星级医生为目标。
┓如何做到人性化照顾:在全科医疗服务中，医生必须视服务对象为重要合作伙伴，从整体人生活质量的角度全面考虑其生理心理、社会需求并加以解决；以人性化对服务调动患者的主动性，使之积极参与健康危维护和疾病控制的过程，从而达到良好的服务效果。
┓人文关怀是医学的本质特征。
核心是关爱生命
┓医学人文素质的具体要求：医务人员的文化素质：医务人员的思想道德素质：医务人员的社会适应能力：
┓医师职责的两个中心范畴：生物医学模式，以疾病为中心；生物-心理-社会医学模式，以人为中心
┓全科医生应诊中的四项主要任务：确认并处理现患问题，核心任务；管理连续性问题；适时提供预防性照顾；改善病人的就医遵医行为
┓家庭的定义：指通过情感关系、法律关系和生物学关系连接在一起的社会团体。
┓家庭的功能：情感需求、性和生殖的需求、抚养和赡养、社会化功能、经济功能、赋予成员的地位。
┓家庭的权力结构：传统权威型，工具权威型，感情权威型，分享权威型。
┓家庭访视种类：①评估性家访；②连续性家访；③急诊性家访；④随机性随访。
┓COPC三要素：基层医疗、社区人群、解决问题的过程
┓COPC的实施过程：①保健单位②社区诊断
③目标确定④计划执行⑤评估改进
┓社区诊断步骤：
①汇集诊断资料；
②确定解决卫生问题的优先顺序，应考虑的4个基本原则：普遍性；效益性；严重性和紧迫性；可干预性；
③社区计划的实施；
④计划效果评估。
┓社区常见健康问题特点：
①多数健康问题处于疾病的早期和未分化阶段，鉴别，全面考虑；
②具有很大的变异性和隐蔽性
③具有多维、系统性和关联性；
④具有广泛性
⑤健康问题分类特征：健康问题多于疾病、常见病多于罕见病
┓以问题为导向的处理原则：
①健康照顾与疾病治疗并重的原则；
②全面、系统和联系性的处理原则；
③急则治标、缓则治本、标本兼治原则；
④动态、渐进性的问题处理原则；
⑤以人为本、以健康为中心的服务原则
┓临床预防医学的一般原则：
①选择适宜技术降低人群发病率、伤残率及死亡率；
②选择适合干预的危险因素；
③选择适当的疾病开展临床预防工作严重性和危害性效果；
④遵循个体化的原则；
⑤健康咨询和健康教育优先的原则；
⑥医患双方共同决策的原则；
⑦效果与效益兼顾的原则。
┓第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主要防治对象。
第三次卫生革命以提高生活质量，促进人类健康长寿为目标。
┓医患关系的基本模式：①医生权威式②病人自主式③医生及患者道德模式
┓医患关系的决定因素：医生的态度、患者的态度
┓沟通的评估：治疗的顺从性、关系的持续性
┓沟通的基本原则：真诚原则、共情原则、平等原则、尊重原则、共同参与原则
┓居民健康档案内容上包括：个体健康档案、家庭健康档案、社区健康档案。
┓建立社区居民健康档案目的：
①掌握居民的基本情况和健康状况；
②开展全科医疗服务；
③为解决社区居民主要健康问题提供依据；
④为全科医学教学和科研提供信息资料；
⑤为评价社区卫生服务质量和技术水平提供依据；
⑥为司法工作提供依据
┓健康档案建立过程中应遵循的原则：
①逐步完善的原则；②资料收集前瞻性原则；
③基本项目动态性原则；④客观性和准确性原则；
⑤保密性原则
┓健康问题目录是健康档案的主要内容，所记录的内容系过去曾经影响、现在正在影响和将来还会影响个体健康的问题，可以是明确的或不明确的诊断、无法解释的症状、体征或实验室检查结果，也可以是社会、经济、心理、行为问题等。
┓健康问题分主要问题(长期或尚未解决的)和暂时性问题（急性、一过性或自限性），按时间发生的时间顺序编号登记。
┓病情流程表，对某一主要问题在某一段时间内进展情况的摘要，反应有关的重要指标的动态变化过程。
主要用于慢性病和某些特殊疾病的观察和处理记录，并非全部健康问题，对不同疾病的流程表，所记录的项目也可不同。
┓问题描述及进展记录采用SOAP形式：Subjective date病人的主观资料；Objective date客观资料；Assessment对健康问题的评估，是问题描述的关键部分；Plan对问题的处理计划。
┓毕业后全科医学教育——重点与核心
┓全科医生规范化培训和专业研究生教育是全科医学教育体系的核心部分。
（完整版）《全科医学概论》题集和答案
（完整版）《全科医学概论》题集和答案《全科医学概论》题集和答案本贴收到1朵鲜花《全科医学概论》题集和答案1.全科医学教学课程设计的出发点是DA.临床各科常见病的诊疗B.临床各科危重病的诊疗C.社区常见病的诊疗D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题2.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为"五个扩大"。
其中之一是BA.从预防服务扩大到治疗服务B.从院内服务扩大到院外服务C.从技术服务扩大到心理服务D.从生物服务扩大到生理服务3.社区诊断中收集资料的方法不包括DA.访谈法B.观察法C.问卷调查法D.案例研究法4.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括 CA.家庭访视B.访问社区负责人与医务人员C.找出影响社区居民健康的主要因素D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检5.全科医疗工作质量的复杂性不表现在DA.要素复杂B.质量形成过程复杂C.质量标准的制定复杂D.质量控制的过程复杂6.关于预防医学的定义说法不正确的是DA.采取适当的干预措施防止疾病的发生B.采取适当的干预措施控制疾病的发展C.完全维护和恢复机体的功能D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平7.不符合全科医疗质量管理指导思想的是 BA.为社区居民服务B.质量为主C.系统管理D.标准化8.选择质量评价指标应注重指标的AA.科学性、可行性、可操作性和可比性B.全面性和严格性C.科学性和可行性D.深入性、可控性、重要性9.加强质量管理的关键是 AA.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识B.制定各项工作的质量标准C.及时、准确、完整地掌握有关质量工作的信息D.认真做好保健工作10.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是CA.全科医疗队伍越来越壮大B.医患关系的改善C.积极推行和扩大标准化管理D.医疗技术越来越高11.全科医疗是一种 AA.社区服务性质的医疗服务B.社区福利性质的医疗服务C.社区定向性质的医疗服务D.社区康复性质的医疗服务12.现代家庭结构类型的变化趋势是AA.核心家庭增加B.主干家庭增加C.联合家庭是中国最多见的家庭类型D.单身户越来越少13.就全科医学的服务范围而言，它AA.涵盖个人、家庭与社区B.设计生理，心理和社会文化各方面C.提供医疗预防，康复锻炼D.可利用一切对服务对象有利的方式和工具14.全科医生应诊中的主要任务不包括CA.确认和处理现患问题B.对慢性病问题进行管理C.定期提供预防性服务D.改善病人的就医遵医行为15.全科医疗服务是BA.一种强调个体化服务的医学专业B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业C.提供医疗预防保健服务的医学专业D.强调群体健康照顾的医学专业16.家系图的目的是AA.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结B.对家庭功能进行描述C.描述家庭生活周期D.描述家庭资源17.全科医生开放式问诊的引导是BA.以疾病为逻辑推理B.没有明确的对象和目的C.选择式的问答D.以病人的感受为出发点18.当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是 DA.儿童的意外伤害与传染病B.儿童的语言学习和智力开发C.儿童的游戏与学习D.父母的角色功能与技巧19.下列不属于家庭内资源的是CA.财政支持C.文化资源D.维护支持20.全科医学是 BA.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体D.包含了"六位一体"服务内容，面向社区和家庭的医学专业学科21.医疗活动的核心内容是DA.诊断B.治疗C.预防D.医患沟通交流22.问题病人中过敏多疑的病人是指DA.长期抱怨医生治疗无效，而主诉症状又很多B.这类病人愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱C.这类病人被动、依赖、缺乏自尊，依赖医生给予无穷帮助D.病人过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向23.全科医生进入社区，在确立健康问题之前，要先做的事有AA.了解社区人口动态B.了解社区健康问题状况C.访问社区中的各级领导D.阅读社区相关文献资料24.以下何种措施不利于改善遵医行为CA.改善医患关系，加强医患沟通B.简化药物处方C.缩短医生接诊时间D.开展病人小组活动25.卫生宣传与健康教育的关系 CA.是一回事C.卫生宣传是健康教育的重要措施D.卫生宣传附属于健康教育26.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是 AA.以城市为中心B.预防为主C.中西医并重D.动员全社会参与27.负责社区健康问题的发现、健康计划的制定、执行评估的是基层健康照顾团队中的 AA.中心团队B.医技成员C.专科医生D.有社区医学能力的专家学者28.疾病预防的重点从急性传染性疾病转向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，标志着 BA.第一次卫生革命B.第二次卫生革命C.从个体预防转化为群体预防D.从个体预防转化为全球预防29.社区诊断资料来源不包括 CA.社区文献资料B.健康档案记录C.询问病史ZZD.居民死亡记录30.若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题，采用的应答是 BA.聆听式应答B.回避式应答C.提问式应答D.安抚式应答31.质量结构中最为重要的是 AA.基础质量B.环节质量C.终末质量D.成果质量32.专科医学由于它的工作目的又称为AA.照顾医学B.前瞻医学C.预测医学D.治愈医学33.全科医生从事的基层医疗服务BA.以一级预防为主B.以社区内居民及家庭为工作对象C.初级卫生保健工作为重点D.开展公共卫生工作34.标准化环节中最为关键的环节是CA.目标B.标准C.控制D.奖惩35.主要问题目录所记录的问题一般指CA.病人所患的疾病名称B.病人的危险因素和不良行为C.过去、现在或将来影响个人健康的异常情况D.病人会诊及转诊的纪录36.全科医学的基本原则不包括BA.人格化照顾B.可及性照顾C.间断性照顾D.综合性照顾37.全科医学是第一线医疗照顾，是以AA.门诊为主体B.上门服务为主体C.病房为主体D.流动性服务为主体38.全科医疗质量管理不包括CA.预防保健质量管理B.医疗质量管理C.医德医风的管理D.医院设施的管理39.全科医生从事的基层医疗服务BA.以一级预防为主B.以社区内居民及家庭为工作对象C.初级卫生保健工作为重点D.开展公共卫生工作40.全科医生"以人为本"的照顾并非是说CA.全科医生应同时重视"疾病"和"病人"范畴B.全科医生对于"疾病"、"病患"和"患病"三个词汇都要了解研究C.人的需求为中心、健康为导向D.病人为中心、需求为导向41.核心家庭是指 AA.主要指一对夫妇及未婚子女所组成的家庭B.仅一对夫妇不能组成核心家庭C.由父母与一对已婚子女组成的家庭D.两对或以上同代夫妇及其未婚子女组成的家庭42.家庭评估包括 BA.家庭人员健康评估和家庭结构评估B.家庭功能评估和家庭结构评估C.家庭收入评估和家庭人员健康评估D.家庭遗传病评估和家庭功能评估43.了解家庭客观资料的最佳工具是BA.家庭关怀度指数B.家系图C.家庭圈D.Mc Master家庭评估模型44.现代家庭所追求的家庭权力结构是CA.传统权威型B.工具权威型C.分享权威型D.感情权威型45.在病人的求医行为中，正确的描述是CA.文化程度高的人对健康的认知能力高，不会适时地发生就医行为B.成年人的就医率高于婴幼儿C.老年人的求医率明显高于其他人群D.青壮年人群的就医率高46.全科医生一般的家庭照顾工作特点是 BA.把疾病的治疗放在首位B.提供医疗咨询、治疗、预防和教育C.以健康问题的指导为首位D.以疾病预防和保健为主47.迄今为止，在医学科学界占统治地位的思维方式是 AA.生物医学模式B.自然哲学医学模式C.生物-心理-社会医学模式D.机械论医学模式48.下列哪一项不是社区诊断资料的来源CA.社区文献资料B.健康档案资料C.询问病史D.社区筛检49.大卫生观点是指 BA.预防为主思想的内容十分广泛B.全社会都要树立健康意识，人人都关心和参与卫生保健，实现人人健康C.维护自然生态系统及社会生态系统D.着眼于居民的大多数，使处于亚健康状态的多数人向健康状态转化50.从社会角度衡量人的健康，主要涉及CA.有无自我控制能力B.能否正确对待外界影响C.个体良好的工作和生活习惯D.器官功能和各项指标是否正常51.全科医疗服务要求医生对居民健康状况深入了解，所以建立档案使全科医生BA.全面掌握居民健康状况，便于预防B.为制定诊断、治疗、预防保健计划提供依据C.解决社区中居民的健康问题D.管理慢性病人，提高其生活质量52.维护健康的责任主要由病人自己承担的医患关系模式是 CA.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.教士模式53.全科医生教师培训的基本培训不包括 DA.确定学习目标B.指导和保养作用C.对学生应诊的观察指导D.临床推理和决策54.医疗质量指标体系不包括CA.床位使用率B.病床周转率C.抢救设备是否合格D.一级护理合格率55.全科医生对问题进行最初的分类是为了 BA.早期治疗B.弄清问题的线索和性质C.及时转诊D.对病人的问题56.全科医生最重要的条件是具有DA.医患交流能力B.收集资料的能力C.与同事的合作能力D.丰富的临床知识和熟练的操作技能57.全科医生的临床专科训练应以AA.社区常见健康问题为主B.慢性疾病为主C.疑难杂症为主D.急症重症为主58.全科医生如何能胜任整体性的服务CA.延长学制B.提高通过要求C.继续医学教育D.加强各种疑难杂症的学习59.全科医师的社区培训基地不包括BA.省级培训中心B.区级预防保健机构C.一级医院D.社区服务中心60.某医院组织医务人员在社区开展高血压宣传咨询活动，出板报，发放宣传资料，测量血压，医院为此拨专款动属于下列哪种要素AA.知识传播B.医疗护理C.社区交流D.反馈61.医疗资源不包括DA.咨询B.会诊C.转诊D.家庭资源62.BATHE问诊不包括 BA.病人的背景信息B.病人的疾病体征C.病人的情绪状态D.病人的自我管理能力63.下列哪项更有利于病人的遵医行为BA.不让病人参与治疗方案的制定B.让病人复述医嘱的内容C.诱导服务D.开大处方64.相比之下，全科医学更注重DA.高精尖技术B.先进的诊疗C.技术发展D.医疗过程中的艺术水平65.在对待病人的感情矛盾或冲突上，医生必须 AA.始终保持中立B.扮演判决性角色C.扮演权威性角色D.为病人做出谁对谁错的结论66.全科医疗与专科医疗服务的显著区别 AA.提供家庭照顾B.治疗方法C.诊断手段D.医生的层次67.通过下列哪种方法，不能实现精神创伤的自然痊愈 DA.自我认知B.投射C.自我压抑D.移情68.全科医生所从事的社区健康工作，首要任务是：AA.找出社区卫生问题B.设定工作目标C.判定社区卫生计划D.运用社区卫生资源69.全科医学的"持续性服务"是指 CA.全科医生对于社区所有人口的生老病死负有全部责任B.全科医生从发病到痊愈的全过程中陪伴在病人床边C.全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任D.所有人的所有健康问题都要由全科医生亲自处理70.下列说法错误的是BA.核心家庭只有一个权力及活动中心B.主干家庭有两个权力及活动中心C.联合家庭同时存在一个活动中心和全力中心及几个次中心D.联合家庭可同时存在几个权力及活动中心71.临床预防医学与预防医学之间 DA.没有必然、本质的联系B.一个目标是治疗疾病，另一个是预防疾病C.是内容完全相同的两种说法D.工作侧重点不同72.能使说者体会到一种被理解感，从而无拘无束地表达自己的感情的应答方式是DA.聆听式应答B.解答式应答C.安抚式应答D.反应式应答73.医学发展的趋势是 DA.高科技医疗服务B.人工智能的医疗服务C.发展综合性大医院D.倡导以社区为导向的基层医疗服务74.某地为降低冠心病的发病率而采取的措施中，属于第一级预防的是BA.在社区人群中进行冠心病普查B.减少饮食中饱和脂肪酸的摄入C.加强病理报告制度D.及早发现心电图的改变75.社区建设是CA.帮助社区确定社区的问题和目标B.围绕着社区的需求和问题，社区被组织起来C.社区的问题由社区自己解决，社区成员把自己看成社区的主人，为社区变化承担责任D.由外部的组织和机构来确定社区的问题76.由家庭所在的社会文化传统而来的权威，属于 AA.传统权威型B.工具权威型C.分享权威型D.感情权威型77.父母希望儿女努力学习小提琴，将来成为音乐大师，这属于BA.角色学习B.角色期待C.角色认知D.角色冲突78.规定了家庭成员行为方式的是 DA.家庭角色B.家庭权力结构C.家庭交往D.家庭的价值观79.青少年完成社会化最适合的场所是AA.家庭B.学校C.朋友圈D.社会80.出现下列哪项时，家庭成员所扮演的家庭角色不合格 AA.家庭对某个角色的期望不一致B.各个家庭成员能适应自己的角色模式C.家庭角色具有一定弹性、必要时能进行角色转换D.家庭成员乐意扮演自己的角色81.岗位责任制在质量管理方面的体现是AA.自我控制B.逐级控制C.横向控制D.越级控制82.在初级卫生保健与全科医疗的关系中，下列哪项错误 DA.初级卫生保健是WHO提出的一项全球性任务的策略B.全科医疗以全科医生为个人及家庭提供服务为专业特征C.初级卫生保健项目针对人群和家庭D.初级卫生保健以社会性的卫生运动为特征83.全科医生继续教育的期限应是 AA.3年B.6年C.10年D.终生84.全科医学的哲学方法是CA.与中医学类似的整体论方法B.与近代医学类似的机械论方法C.与现代生物医学相同的还原方法D.具有科学基础的整体论方法85.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是 CA.获取诊病信息B.认识病因，推测疾病C.早期治疗D.便于管理86.基础质量标准不包括BA.各类各级人员综合考核合格标准B.绿化合格标准C.药剂工作质量标准D.奖惩制度合格标准87.我国目前全科医师培养的重点是DA.从医学新生起进行全科医师的培养，设立全科医学专业B.对现阶段在职人员进行转型培训C.在各大医院设立全科医学专科，招聘外来全科医师D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生88.全科医疗服务是 DA.一种强调个体化服务的医学专业B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业C.提供医疗预防保健服务的医学专业D.强调群体健康照顾的医学专业89.社区健康教育中，家庭咨询属于BA.语言教育B.文字教育C.形象化教育D.综合教育90.终末质量标准是指BA.总体质量标准B.基础质量标准C.环节之量标准D.医疗质量评价标准91.全科医疗档案连续而全面，全科医生通过病史记录和病例回顾，可以： AA.掌握病人的就医行踪，及时敏感地发现病人潜在的问题B.积累医疗经验以及从事科学研究的良好素材和证据C.为全科医生提供病人全面的基础资料D.充分体现了全科医学的各项原则92.家系图是医生在一页纸上总结与家庭有关的大量信息的工具，可用来描述DA.家庭资源、家庭结构、家庭功能B.家庭功能、家庭问题、家庭重要事件C.家庭资源、遗传性疾病D.家庭结构、医疗史、疾病的遗传状况等93.下列属于影响病人求医因素的是 AA.经济因素B.医患关系C.处方太大D.病人不能理解医嘱内容94.家庭需要应付紧张事件时，最先受到影响的是CA.家庭权力结构B.家庭的价值观C.感情交往D.机械交往95.在家庭评估的背景资料中，不属于家庭医疗史的是CA.遗传性疾病B.主要的医疗事件C.疾病预防D.频繁发生的健康问题96.利用BATHE问诊方式，医生可以 BA.获得更为详尽的信息B.在较短的时间内收集到简略而又相当集中的信息C.缓和病人的社会压力和心理压力D.适用于每一个病人97.非医疗资源不包括DA.社会资源B.社区资源C.宗教资源D.咨询98.社区诊断资料来源不包括DA.社区文献资料B.健康档案记录C.社区调查D.询问病史99.家庭的核心结构是BA.家庭角色B.家庭权力结构C.家庭交往D.家庭的价值观100.目前在全科医疗中广泛应用的家庭评估方法有 BA.客观、主观、分析、工具评估B.家族谱、家庭圈、家庭关怀度指数等C.家庭结构与家庭功能评估D.家庭结构、家庭功能与家庭资源等71.被世界卫生组织称为"20世纪的瘟疫"的不良行为是AA.吸烟B.赌博C.酗酒D.性乱72.影响社区的社会因素不包括 BA.社会制度B.人们所受的教育C.社会文化D.社会经济73.影响社区疾病和健康的环境因素不包括DA.物理化学因素B.生物因素C.社会心理因素D.内部因素74.社会带的范围是 CA.0~0.5米B.0.5~1.25米C.1.25~3.5米D.3.5~7.5米75.恋人之间的注视部位是CA.双眼为底线，上顶角到前额B.双眼为上线，下顶角为嘴C.双眼至胸部之间D.没有特定的部位76.制定社区卫生计划的前提和基础是 BA.社区调查B.家访C.社区诊断D.预防接种77.下列哪项不是全科医生开展家庭健康教育和咨询服务的内容 DA.指导家庭合理膳食B.开展青春期教育C.指导家庭学习医学专业知识D.指导家庭收支平衡78.确定社区主要健康问题和干预的重点疾病的常用指标有 DA.发病率B.死亡率C.残疾构成比D.以上都是79.健康服务的第一线是 AA.基层医疗B.二级医疗C.三级医疗D.防疫站80.COPC 处于3级水平的是 BA.对所在社区的健康有所了解，缺乏社区内个人的资料，根据医生本人的主观影响来确定健康问题的优先顺序及B.对所在社区的健康问题有进一步的了解，有间接调查得到的二手资料，具备计划和评价的能力C.通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对预防策略D.对社区内每一个居民建立健康档案，掌握个人的健康及基本情况，采取有效的预防保健和疾病治疗措施，建立收集的正式渠道和评价系统，具备解决问题的能力和协调管理社区资源的能力81.属于全科医疗质量评价指标中效果效益指标的是AA.免疫六苗接种率B.年家庭病床费收入C.人均月流水收入D.病人次均诊疗费用。
全科医学期末考试重点复习资料
全科医学期末考试重点复习资料一、概论1、医学模式：指解释和处理医学问题的整体思维方式。
①生物医学模式把人作为生物体进行解剖分析，力图寻求每一种疾病特定的生理、病理变化，研究相应的生物学治疗方法。
该模式以疾病为中心来解释病人的健康问题，视疾病为独立于社会行为的实体。
将疾病从病人的社会文化环境中抽离出来，形成了该模式的重要缺陷（1、忽视了病人的需求：医师致力于搜索各种资料作为疾病证据，作为评价病人健康状况的标准。
而对于病人心理和社会方面的问题不予评价，致使诊疗过程机械化和失人性化。
2、医患关系疏远，病人依从性降低：病人被动接受医师的检查和处理，医师的关注重点在于疾病的病理生理变化，对疾病的热衷和对病人的冷漠，致使医患关系疏远，必然导致病人依从性的降低。
3、医师思维的局限和封闭：强调症状、体征和实验室检查的客观意义，而忽略了与病人密切相关的人格、个人经历、经济情况、家庭和社会支持等因素，导致促进健康的措施收效甚微。
）②生物-心理-社会医学模式：该模式是指从生物、心理和社会等方面来观察、分析、思考和处理疾病与健康问题的科学观和方法论。
该医学模式强调，作为医学研究对象的人，不仅是由各种组织器官构成的有机体，而且是具有各种复杂心理活动的社会成员。
在生物医学模式中，病人是待修理的机器，疾病是机器上损坏的零件，医师是负责修理各种零部件的工程师。
生物-心理-社会医学模式是以人的整体健康为最终目标，疾病是病人的一部分而并非全部，病人的需求和期望与生理疾病同等重要。
2、初级卫生保健的基本内容：①健康促进：健康教育、环境保护、合理营养、饮水卫生、体育锻炼、促进心理卫生、建立良好的生活方式②预防保健：采取有效措施预防各种疾病的发生、发展和流行③合理治疗：及早发现疾病、及早提供有效治疗、防止疾病恶化、争取早日痊愈④社区康复：对丧失功能和有功能缺陷的人士，提供医学的、教育的、职业的和社会的帮助，尽量恢复其功能，使他们重新获得生活和社会活动能力。
全科医学概论复习要点
全科医学概论复习要点全科医学是医学的基础学科之一，其研究范围涵盖了人体的形态学、生理学、病理学、药理学等多个方面。
下面是全科医学概论的复习要点：1.人体的组织结构与功能：-人体的器官系统：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统等。
-人体的细胞组织：细胞的基本结构、细胞膜、细胞器、细胞器的功能等。
2.人体的生理学：-呼吸系统的生理学：呼吸的机制、肺功能检查、呼吸节律与呼吸中枢、呼吸代谢与肺泡通气等。
-循环系统的生理学：心脏功能、血液循环、血压调节、血液凝固与抗凝等。
-消化系统的生理学：食物的消化吸收、胃肠动力学、胃酸分泌、肝功能等。
-泌尿系统的生理学：肾脏功能、尿液形成、水电解质平衡与排泄等。
-神经系统的生理学：传导过程、神经元功能、感觉器官、神经调节等。
3.病理学的基本知识：-疾病的发生与发展：病因、发病机制、病程等。
-疾病的分类：传染病、寄生虫病、遗传病、肿瘤等。
-疾病的诊断与治疗：临床表现、实验室检查、影像学检查、药物治疗等。
4.药理学的基本知识：-药物的分类与作用机制：抗生素、抗病毒药物、抗肿瘤药物、镇痛药物等。
-药物的代谢与排泄：药物的吸收、分布、代谢、排泄等。
-药物的不良反应与药物相互作用：药物过敏、药物中毒、药物与食物相互作用等。
5.全科医学与临床实践：-全科医学的发展与意义：全科医生的角色、全科医生的培训与认证等。
-基本临床技能：病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查等。
-常见疾病的诊断与治疗：感冒、高血压、糖尿病、心脏病等。
-医学伦理与法律：医疗纠纷、医学伦理原则、医疗保密等。
以上仅为全科医学概论的复习要点，全科医学涉及知识广泛深入，希望能够为你的学习提供一些参考。
全科医学概论复习题
全科医学概论复习题
1. 全科医学的定义是什么？
2. 全科医学与专科医学的主要区别有哪些？
3. 简述全科医生的主要职责。
4. 全科医学在公共卫生中的作用是什么？
5. 列举全科医学中的常见慢性病管理策略。
6. 描述全科医生在患者健康教育中的角色。
7. 全科医学如何促进医患关系的发展？
8. 简述全科医学在初级卫生保健中的重要性。
9. 列举全科医学中常用的临床决策工具。
10. 描述全科医学在疾病预防中的作用。
11. 简述全科医学在社区健康促进中的作用。
12. 列举全科医学中常见的健康评估方法。
13. 描述全科医学在患者健康管理中的作用。
14. 简述全科医学在多学科团队合作中的角色。
15. 列举全科医学中常见的患者沟通技巧。
16. 描述全科医学在慢性疾病管理中的重要性。
17. 简述全科医学在老年人健康管理中的作用。
18. 列举全科医学中常用的健康促进活动。
19. 描述全科医学在儿童健康管理中的作用。
20. 简述全科医学在心理健康服务中的作用。
《全科医学概论》试题及答案(二)
全科医学概论复习题及答案家系图是下列哪项的描述（A ）A、对家庭结构、遗传史及重要事件的描述B、对家庭资源进行描述C、对家庭生活周期进行描述D、对家庭功能进行描述E、对家庭成员地位的描述WHO建议亚太地区和发展中国家用（D ）岁作为老年人标准A、50B、55C、60D、65E、705.我国社区划分的原则主要依据（a）A.人口B.地域C.街道D.办事处E.行政区划24.全科医生规范化培训是指（c）A.5年制临床医学专业毕业生即进入1年的全科医生规范化培训项目B.5年制临床医学专业毕业生即进入3年的全科医生规范化培训项目C.5年制临床医学专业毕业生即进入3年的全科医生规范化培训项目D.3年制临床医学专业研究生毕业生即进入1年的全科医生规范化培训项目E.3年制临床医学专业研究生毕业生即进入1年的全科医生规范化培训项目家系图一般由几代组成（B ）A、二代B、三代C、四代D、五代E、无限制33.按照理想的医疗体系划分，开展冠脉搭桥手术的医疗机构主要是（a）A.全科医疗诊所B.二级医院C.疗养院D.护理院E.三级综合医院40.全科医生在于患者及其家属沟通时应设身处地、站在患者的角度上去考虑问题体现的是沟通的哪一项原则（b）A.真诚原则B.共情原则C.平等原则D.尊重原则E.共同参与原则44.生物医学模式是以（d）为中心A.患者B.社区C.家庭D.疾病E.人47.妊娠3个月后到7个月前，每多少时间进行一次产前检查（d）A.每周一次B.每二周一次C.每三周一次D.每四周一次E.每五周一次49.社和全科医生在社区开展骨质疏松初筛的方法包括（e）A.国际骨质疏松症基金会骨质疏松风险一分钟测试B.亚洲人骨质疏松症自我筛查工具C.超声骨密度检测D.X线摄片E.以上都是57.家庭资源理解错误的是（b）A.家庭资源的缺乏可导致家庭危机B.家庭资源仅来源于家庭成员C.家庭资源可表现为物质资源D.家庭资源可表现为精神资源E.家庭资源可分为内、外两种60.全科医疗服务内容上来讲，全科医学以（c）为核心A.预防B.健康咨询C.医疗D.保健E.康复68.下列哪项是正确的（e）A.全科医师的知识结构应该向纵深发展，提高自己的临床水平B.社区组织机构是维护社区健康的重要资源C.全科医师应能熟练分析确定和解决所有的临床问题，包括疑难杂症D.家庭基本资料包括家庭住址和家庭成员两项内容E.社区的五个要素为：一定数量的人群、有一定的地域、有一定的生活服务设施、有不同的生活方式和文化背景、有相应的管理机构。
全科医学概论(8期)学习通课后章节答案期末考试题库2023年
全科医学概论（8期）学习通课后章节答案期末考试题库2023年
1.全科医学的医学模式基础是
参考答案:
生物-心理-社会医学模式
2.全科医学的核心内容是
参考答案:
以家庭为单位的初级保健服务
3.截至2011年底，我国60岁及以上老年人口达1.85亿，80岁以上的高龄
老人和失能老人以年均100万的速度增长，养老问题日趋严峻。
对以上数据理解不正确的一项是
参考答案:
人口老龄化会促使新生儿的诞生增加
4.BATHE问诊一般不包括
参考答案:
病人的疾病体征
5.社区卫生服务的“六位一体”是指
参考答案:
健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗
6.下列哪项不是全科医疗的特征
参考答案:
以疾病为中心
7.根据患者的最初线索快速形成诊断假设，再依据诊断假设进行必要检查，然
后根据结果对诊断假设进行归纳与排除，最后得出最可能的诊断。
此方法称为
参考答案:
假设演绎法
8.就服务内容而言，综合性照顾指以下哪项
参考答案:
治疗、预防、健康促进相结合的服务
9.美国家庭医生获得的医学学位是
参考答案:
博士
10.病患是指
参考答案:
一个人的自我感觉和判断。
全科医学概论复习题
全科医学概论复习题全科医学，也称为家庭医学，是一种以患者为中心，提供综合性医疗服务的医学分支。
它强调对患者的全面关怀，包括预防、诊断、治疗和康复。
以下是全科医学概论的复习题，旨在帮助学生巩固和检验对全科医学基本概念的理解。
一、全科医学的定义和特点1. 定义：全科医学是一种以患者为中心的医疗服务模式，它强调对患者进行整体性的关怀和治疗。
2. 特点：- 患者为中心：全科医生关注患者的全面需求，包括身体、心理和社会方面。
- 综合性服务：提供预防、诊断、治疗和康复等全方位的医疗服务。
- 长期性关系：与患者建立长期的医患关系，了解患者的病史和生活习惯。
- 社区导向：全科医生通常在社区层面工作，关注社区的健康需求和问题。
二、全科医生的角色和职责1. 角色：全科医生是患者健康的第一联系人，是患者健康信息的协调者和管理者。
2. 职责：- 提供基本医疗服务：包括疾病的诊断、治疗和预防。
- 健康教育：教育患者如何维护健康，预防疾病。
- 协调转诊：根据患者病情需要，将患者转介给专科医生或医院。
- 社区健康促进：参与社区健康项目的规划和实施。
三、全科医学的临床实践1. 临床决策：全科医生在诊断和治疗过程中需要综合考虑患者的个体差异和偏好。
2. 慢性病管理：全科医生在慢性病管理中扮演关键角色，包括监测、调整治疗方案和患者教育。
3. 预防医学：全科医生通过健康筛查、疫苗接种和健康生活方式的推广来预防疾病。
四、全科医学的教育和培训1. 教育目标：培养具有全面医学知识和临床技能的全科医生。
2. 培训内容：- 基础医学知识：包括解剖学、生理学、病理学等。
- 临床技能：包括病史采集、体格检查、诊断和治疗技能。
- 沟通技巧：与患者建立信任关系，有效沟通病情和治疗方案。
五、全科医学的挑战与机遇1. 挑战：- 资源分配：全科医学在资源分配上可能面临不均等的问题。
- 专科化趋势：医学专科化可能影响全科医生的角色和地位。
2. 机遇：- 政策支持：许多国家政策鼓励全科医学的发展，提高其在医疗体系中的地位。
全科医学概论期末复习重点3
全科医学重点名词解释：1.二级预防：又称临床前期预防、发病期预防，即在疾病的临床前期做到早期发现，早期诊断，早期治疗，从而使疾病能够得到治愈而不致加重和发展。
2.社区医学：是确认和解决有关社区群众健康照顾问题的一门学科。
通常采用流行病学，医学统计学方法进行社区调查，作出社区诊断，确定社区群众健康问题及医疗保健照顾的需求，并拟定出社区健康计划，动用社区资源，改善群体的健康问题，且对实施的健康计划进行评估，以达到预防疾病，促进健康的目的。
3.慢性阻塞性肺疾病：简称慢阻肺，是一种常见的、可以预防和治疗的疾病，以持续呼吸症状和气流受限为特征，通常是由于明显暴露于有毒颗粒或气体引起的气道或肺泡异常所致。
4.生物—心理—社会医学模式：“为了理解疾病的决定因素，以及达到合理的治疗和卫生保健模式，医学模式必须考虑到病人、病人生活在其中的环境以及社会保障系统，即医生的作用和卫生保健制度”。
5.全科医学：又称家庭医学，是一个面向个体、社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科，其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类健康问题或疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾、防和治有机地融为一体。
6.家庭生活周期：家庭遵循社会与自然的规律，所经历的产生、发展和消亡的过程。
7.COPC:以社区为导向的基础医疗，是指将个人为单位、治疗为目的的基层医疗与社区为单位、重视预防保健的社区医疗两者有机结合的基层工作模式。
8.家庭角色：是家庭成员在家庭中的特定身份，代表着她在家庭中所应承担的职能，反映出她在家庭中的相对位置及与其他成员之间的相互关系。
9.健康风险评估：是一种方法或工具，用于描述和估计某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。
简答：1.全科医学的基本原则：P21（1）以人为中心的照顾（2）以家庭为单位的照顾（3）以社区为基础的照顾（4）以预防为导向的照顾（5）连续性照顾（6）综合性的照顾（7）可及性照顾（8）协调性照顾（9）以团队合作为基础2.全科医生应诊中的4项主要任务：P39（1）确认和处理现患问题（核心任务）（2）连续性问题的管理（3）预防性照顾（4）改善就医遵医行为3.全科医生提供预防服务的策略（三级预防）：P83一级预防：又称病因预防，发病前期预防，即采取各种措施以控制或消除致病因素对健康人群的危害。
全科医学重点总结 全科医学笔记(期末考研复试)
全科医学概论笔记——2012级临床五年五班整理第一篇概述第一章全科医学的历史与基本概念1.全科医学是一种什么学科？答：全科医学（general practice）又称家庭医学（family medicine），是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
2.全科医生是一种什么类型的医生？答：全科医生/家庭医生（general practitioner or family physician/family doctor）是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全过程、全方位责任式管理的医生，即全科医疗服务的提供者。
3.全科医疗和专科医疗有什么区别和联系？答：（1）全科医疗与专科医疗的主要区别：特性全科医疗专科医疗服务人口较少而稳定(1:2500)大而流动性强(1:5万－50万)照顾范围宽(生物心理社会)窄(系统/器官/细胞)疾患类型常见问题疑难急重问题技术基本技术,不昂贵高新技术,昂贵责任持续性间断性服务内容防治保康教一体化医疗为主服务模式健康为中心全面管理，人为中心疾病为中心救死扶伤，医生为中心医患关系平等伙伴关系，病人主动参与垄断式，病人被动服从（2）全科医疗与专科医疗的联系：①各司其职；②互补互利；③“接力棒”式服务。
第二章全科医学的基本原则与特点1.如何理解全科医学的基本原则？答：（1）科学、技术与人文相统一（2）以生物-心理-社会医学模式为基础（3）个人-家庭-社区一体化（4）预防-医疗-康复整体性强调科学技术与人文相统一；体现生物-心理-社会医学模式；以病人为中心、家庭为单位、社区为范围，提供预防-医疗-康复的整体性服务；以满足居民的健康需求为导向提供服务，讲究好的成本-效果；高度重视服务艺术和医患关系，强调团队合作。
全科医学期末考试重点
一、概论1、医学模式：指解释和处理医学问题的整体思维方式。
①生物医学模式把人作为生物体进行解剖分析，力图寻求每一种疾病特定的生理、病理变化，研究相应的生物学治疗方法。
该模式以疾病为中心来解释病人的健康问题，视疾病为独立于社会行为的实体。
将疾病从病人的社会文化环境中抽离出来，形成了该模式的重要缺陷（1、忽视了病人的需求：医师致力于搜索各种资料作为疾病证据，作为评价病人健康状况的标准。
而对于病人心理和社会方面的问题不予评价，致使诊疗过程机械化和失人性化。
2、医患关系疏远，病人依从性降低：病人被动接受医师的检查和处理，医师的关注重点在于疾病的病理生理变化，对疾病的热衷和对病人的冷漠，致使医患关系疏远，必然导致病人依从性的降低。
3、医师思维的局限和封闭：强调症状、体征和实验室检查的客观意义，而忽略了与病人密切相关的人格、个人经历、经济情况、家庭和社会支持等因素，导致促进健康的措施收效甚微。
）②生物-心理-社会医学模式：该模式是指从生物、心理和社会等方面来观察、分析、思考和处理疾病与健康问题的科学观和方法论。
该医学模式强调，作为医学研究对象的人，不仅是由各种组织器官构成的有机体，而且是具有各种复杂心理活动的社会成员。
在生物医学模式中，病人是待修理的机器，疾病是机器上损坏的零件，医师是负责修理各种零部件的工程师。
生物-心理-社会医学模式是以人的整体健康为最终目标，疾病是病人的一部分而并非全部，病人的需求和期望与生理疾病同等重要。
2、初级卫生保健的基本内容：①健康促进：健康教育、环境保护、合理营养、饮水卫生、体育锻炼、促进心理卫生、建立良好的生活方式②预防保健：采取有效措施预防各种疾病的发生、发展和流行③合理治疗：及早发现疾病、及早提供有效治疗、防止疾病恶化、争取早日痊愈④社区康复：对丧失功能和有功能缺陷的人士，提供医学的、教育的、职业的和社会的帮助，尽量恢复其功能，使他们重新获得生活和社会活动能力。
3、健康：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态。