幼儿园活动教案：《跳房子》
跳房子
活动目标
1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡潜力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地微信搜索“家长群帮手”上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领幼儿一齐进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的微信搜索“家长群帮手”名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包微信搜索“家长群帮手”压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次回到至第二格时，单脚微信搜索“家长群帮手”站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿这天的表现，表扬和鼓励微信搜索“家长群帮手”幼儿在活动中表现用心，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
跳房子中班活动教案6篇
跳房子中班活动教案6篇写详细的教案能够帮助教师识别学生的需求，提供个性化的学习支持，高质量的教案应与学生的生活经验相结合，本店铺今天就为您带来了跳房子中班活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
跳房子中班活动教案篇1活动目标1、理解故事内容，知道小松鼠的房子会动的原因。
2、能大胆讲述自己的想法，尝试续编故事结尾。
3、体会想象的快乐，感受小动物之间友好的情感。
活动准备电脑课件。
活动过程一、设疑、激趣。
师：小朋友，你们见过会动的房子吗？今天老师讲个故事，故事的名字就叫《会动的房子》。
二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。
1、师完整讲述故事一遍。
2、提问：故事的名字叫什么？小松鼠的房子为什么会动呢？三、播放课件，分段熟悉理解故事内容。
1、播放课件，学习故事第4节。
师：乌龟带着小松鼠来到了哪里？下面我们一看吧。
（1）师讲述故事4小节。
（2）提问：①小松鼠的房子从大树下来到了哪里？②小松鼠喜欢住在山脚下吗？为什么？（3）。
2、播放课件，学习故事第5节。
（1）教师讲述故事第5节。
（2）提问：第二天，小松鼠来到了哪里？你们看过大海吗？在大海边，你会看到些什么听到些什么呢？3、播放课件，学习故事第6、7、8节。
（1）过渡：每天乌龟带着小松鼠到不同的地方，多有趣啊。
第三天小松鼠又来到哪儿？（2）教师讲述故事第6、7、8小节。
（3）提问：第三天，小松鼠来到了哪儿？它看到了什么？它还会听到什么声音呢？（4）理解手舞足蹈的意思。
（5）提问与谈话结合，体会乌龟和小松鼠之间的友好情感。
四、拓展活动，故事续编。
1、出示图片，引导幼儿看图续编。
2、幼儿自由想象性续编。
3、个别续编。
4、：小朋友们，乌龟带着小松鼠还会去哪里呢？待会儿你可以将你的想法画下来，再讲给好朋友听，好吗？跳房子中班活动教案篇2活动目标：1、理解作品故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。
2、培养幼儿积极思考、主动参与的习惯和大胆想象创造的能力。
3、感受作品中清新的大自然画面，从而热爱大自然。
中班体育活动跳房子教案(精选5篇)
中班体育活动跳房子教案〔精选5篇〕中班体育活动跳房子教案〔精选5篇〕中班体育活动跳房子教案1活动目的：1、开展幼儿双脚跳、单脚跳的才能。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、开展身体协调性。
4、培养幼儿安康活泼的性格。
活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进展。
最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开场。
2、跳的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。
第二名、第三名幼儿进展时也同样。
3、分两组进展比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规那么：1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，非常感兴趣。
幼儿由于自身才能开展所限，少局部幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。
针对这种情况，老师采取了不同的措施进展指导。
对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，老师也在一旁进展保护行进。
在反复屡次的游戏后，孩子对平衡才能掌握自如时，再加大难度，以到达游戏的要求.中班体育活动跳房子教案2目的：1、学唱歌曲《跳房子》，会分角色演唱，有合作意识。
2、在《跳房子》的游戏中体验音乐游戏的快乐。
准备：画好的格子房屋。
过程：一、复习歌曲1、听音乐搬放椅子，坐成音乐活动的队形。
2、复习歌曲：小篱笆要求：嘴巴圆圆、声音好听、面带微笑。
二、学唱歌曲《跳房子》1、欣赏歌曲：我们小朋友一定玩过跳房子的游戏，今天老师就来唱一首跳房子的歌。
1〕老师演唱歌曲1—2遍你听到了什么？他们是怎么跳的？老师把幼儿的答复用歌声来演唱2〕放慢速度，幼儿跟着老师边打节拍边唱歌3〕恢复原速，幼儿跟师学唱歌曲两遍4〕幼儿跟琴自然演唱2、幼儿学唱1〕引导幼儿分角色演唱2〕老师和幼儿分角色演唱3〕幼儿间分角色演唱三、游戏《跳房子》1、介绍玩法1〕8张泡沫板拼起来做房子，从底层到顶层分别表示DO——高音DO8个音2〕幼儿在“房子”两侧站好，老师站在房顶处。
幼儿园中班教案《跳房子》【优秀6篇】
幼儿园中班教案《跳房子》【优秀6篇】《跳房子》教案篇一目标：1、学唱歌曲《跳房子》，会分角色演唱，有合作意识。
2、在《跳房子》的游戏中体验音乐游戏的快乐。
准备：画好的格子房屋。
过程：一、复习歌曲1、听音乐搬放椅子，坐成音乐活动的队形。
2、复习歌曲：小篱笆要求：嘴巴圆圆、声音好听、面带微笑。
二、学唱歌曲《跳房子》1、欣赏歌曲：我们小朋友一定玩过跳房子的游戏，今天老师就来唱一首跳房子的歌。
1）教师演唱歌曲1—2遍你听到了什么？他们是怎么跳的？教师把幼儿的回答用歌声来演唱2）放慢速度，幼儿跟着老师边打节拍边唱歌3）恢复原速，幼儿跟师学唱歌曲两遍4）幼儿跟琴自然演唱2、幼儿学唱1）引导幼儿分角色演唱2）教师和幼儿分角色演唱3）幼儿间分角色演唱三、游戏《跳房子》1、介绍玩法1）8张泡沫板拼起来做房子，从底层到顶层分别表示DO——高音DO8个音2）幼儿在“房子”两侧站好，教师站在房顶处。
3）师生对唱，DO单脚跳，RE双脚跳。
4）齐唱的时候，从DO跳到高8度DO，再跳回来。
5）结束后，全体鼓掌表示祝贺。
2、游戏规则：1）跳的速度跟不上节奏，停止游戏一次2）房子楼层数可随幼儿对游戏的熟练程度而逐渐增加3、师生共同游戏观察指导幼儿。
幼儿园中班教案《跳房子》篇二活动目标1.跳格子踢串珠，发展幼儿的弹跳力、控制力、平衡力及锻炼腿肌肉。
2.培养幼儿的规则意识。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
重点难点保持身体平衡单脚跳格，控制踢串珠的力度。
活动准备画好格子，格中画好数字和准备好一串珠子活动过程老师拿起串珠指着地上画好的格子引导幼儿进入游戏说：这是小白兔最喜欢吃的胡萝卜，看谁能最先把胡萝卜送到小白兔的家？1.投串珠、跳格子（1）投串珠、双脚跳格子幼儿站在格子外，投串珠包进1号格子后，双脚逐格跳进1、2、3、4格到小白兔的家，再从小白兔家逐格返回跳到1号格子时，双脚夹住串珠跳出格子。
中班游戏教案《跳房子》3篇
中班游戏教案《跳房子》中班游戏教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：中班游戏教案《跳房子》教案目标：1. 发展幼儿的基本运动技能，如跳跃、蹲下等。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
教具准备：1. 手绘或打印一套房子的图案（至少6个）。
2. 画笔、颜料等（可选）。
3. 圈圈或颜色不同的纸片（至少6个）。
4. 其他辅助教具，如音乐等（可选）。
教学过程：1. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。
解释游戏规则：幼儿需要依次跳过不同的“房子”，不能踩到房子上，否则就算失败。
幼儿要注意跳跃的高度和距离。
2. 游戏准备（10分钟）：将手绘或打印的房子图案放在地上，尽量分布均匀。
在每个房子的周围放一个圈圈或纸片，作为跳跃的目标点。
3. 游戏过程（20分钟）：请幼儿排成一队，每个幼儿轮流进行跳跃。
教师可以按照一定的顺序指挥幼儿跳跃到哪个房子，或者由幼儿自由选择跳跃的顺序。
每次跳跃完成后，幼儿可以通过跳跃到的目标点拿到一个小奖励，如贴纸或小糖果。
4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，并分享他们的感受和体验。
询问幼儿在游戏中遇到的困难和解决方法。
并夸奖幼儿们的努力和合作精神。
拓展活动：1. 可以逐渐增加房子的数量和距离，提高游戏的难度。
2. 可以使用一些音乐或节奏感强的背景音乐，增加游戏的趣味性。
3. 跳房子游戏还可以扩展为团队合作的竞赛活动，例如组织幼儿分队进行比赛，看哪个队伍能够成功完成更多的跳房子任务。
注意事项：1. 确保游戏环境的安全性，例如保持地面平整、清理杂物等。
2. 鼓励幼儿尽量小心、平稳地完成跳跃动作，避免受伤。
3. 适当调整游戏规则和难度，以适应幼儿的年龄和能力水平。
中班游戏教案《跳房子》精选3篇（二）教案标题：中班游戏教案《跳绳毽》教学目标：1. 培养幼儿体能协调性和运动能力；2. 让幼儿感受跳绳的乐趣，提升他们的游戏积极性；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
大班优秀体育活动教案《跳房子》3篇
大班优秀体育活动教案《跳房子》大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：跳房子课程目标：1.培养学生的协作能力和团队合作精神。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生的勇敢和冒险精神。
教学内容：本节课将引导学生参与跳房子活动，通过跳跃和协作来达到团队合作和锻炼身体的目的。
教学准备：1.准备绳子或标志物来画出跳房子的地面。
2.为每个小组准备一个重物，如小球或绳球。
教学过程：步骤一：引入活动1.老师向学生介绍本节课的活动名称和目标。
2.向学生解释跳房子的规则和要求：跳出房子时，两只脚都必须离地，不能触碰到房子的边。
步骤二：组织活动1.将学生分为若干小组，每个小组站在一个跳房子上。
2.每个小组选择一名学生来担任“监视员”，负责检查其他小组的跳跃动作是否符合规则。
3.在每个小组的跳房子距离前放置一个重物，其他小组的成员需要跳过这个重物。
4.所有小组同时进行跳房子的活动，每次跳房子的轮数可以根据实际情况调整。
步骤三：游戏结束1.活动结束时，老师和学生一起总结本节课的收获和体验。
2.根据活动的表现，可以给予小组或个人一些奖励或鼓励。
教学拓展：1.可以引导学生设计不同形状和难度的跳房子地面，增加挑战性。
2.可以添加其他的规则，如跳房子时要喊出数字、颜色或字母等，让学生在跳跃的同时进行思维训练。
评估方法：1.观察学生在活动中的参与程度和团队合作精神。
2.观察学生的跳跃动作是否规范和协调。
3.可以进行小组之间的比赛，评选出最佳团队和最佳个人。
教学延伸：学生可以自己在其他时间和地点进行跳房子的活动，继续锻炼身体和培养团队精神。
另外，可以邀请家长或其他年级的学生来观摩和参与，增加活动的趣味性和多样性。
大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（二）教学目标：通过参与轮胎乐翻天体育活动，培养学生的团队合作精神、协调能力和体能素质。
教学内容：轮胎乐翻天体育活动教学准备：- 大操场或室内场地- 轮胎（足够数量）- 标志物（如彩旗、腰带等）- 停表教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 全班站成一圈，进行简单的热身活动，如颈部转动、扭动腰部、双臂摆动等。
跳房子户外游戏教案(最新6篇)
跳房子户外游戏教案（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《跳房子》游戏教学教案(精华5篇)
幼儿园中班《跳房子》游戏教学教案（精华5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024幼儿园中班教案《跳房子》5篇
2024幼儿园中班教案《跳房子》5篇幼儿园中班教案《跳房子》1活动目标：1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。
2、体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：事先在场地上画好4座房子。
活动过程：一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。
师：小朋友，兔子是怎么跳的？二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法（单脚、双脚跳）1、启发幼儿回想游戏的玩法师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。
2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法三、展示3、4号房子，幼儿探索不同房子的玩法（单双脚同时配合跳）师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。
现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的？（幼儿交流新的玩法）鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。
四、游戏“小精灵”出动。
幼儿自由探索跳房子的不同玩法幼儿尝试用自己喜欢的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行简单比赛。
师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。
现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。
五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：1、教师边讲解边示范新玩法：师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。
每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五……以此类推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继续。
2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。
大班健康教案《跳房子》
大班健康教案《跳房子》【5篇】幼儿园大班嬉戏《跳房子》体育教案篇一活动目标：1、练习单双脚交替跳、投等动作，进展幼儿跳动、投掷和平衡力量。
2、喜爱参加体育嬉戏，遵守嬉戏规章，体验民间嬉戏带来的欢乐。
活动预备：1、自制格子房子10间，沙包10个。
2、场地布置。
活动过程：一、活动导入。
请幼儿观看房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试，学习嬉戏“跳房子”。
1、教师依据幼儿自由跳房子的状况作小结，并请个别幼儿示范跳法。
2、尝试单双脚交替跳。
教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进展竞赛，提高幼儿的积极性。
3、出示沙包，学习合作嬉戏：“跳房子”。
①教师与幼儿合作，交代嬉戏方法：2人一组嬉戏，以‘石头剪刀布’定嬉戏者先后挨次，并按挨次轮番进展，同时依据数字挨次投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时捡起沙包，直至跳完全部格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完全部格子，看谁先跳完格子。
②依据嬉戏状况，集体制定嬉戏规章：假如沙包压线，投出格子或不按数字挨次投均停顿嬉戏一次。
请幼儿依据嬉戏规章再次嬉戏。
三、完毕谈话，激发幼儿嬉戏的乐趣。
《跳房子》教案篇二嬉戏名称：跳房子适合年龄：5---6岁所需材料：1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
制作步骤：将四块布缝合一起，然后缝上下两块，其中一块留出0.3cm,的口作填充物，填好以后缝合，即成。
嬉戏价值：“跳房子”是一种传统的民间嬉戏，玩具材料既简便又廉价，具有较强的趣味性和消遣性，符合幼儿奇怪、好动的特点。
幼儿可以自由结伴，自定规章，提高了合作、协商、处理突发问题的力量，培育幼儿创新意识，到达开发智力的目的，使幼儿在轻松开心的嬉戏气氛获得胜利的喜悦和积极参加的体验，使幼儿身心和求知欲得到满意，激起一种完全出自自我的士气和信念，从而促进其共性的进展，为孩子供应了共同参加的平台，有利于幼儿主体性在活动中的实现，从而促进儿童安康成长，有益于民族传统文化的弘扬与传承。
跳房子幼儿园小班教案8篇
跳房子幼儿园小班教案8篇教案的可实施性取决于其是否紧密结合当前的教学进度，帮助学生有效掌握知识，通过教案的制定，教师能更好地掌握教学节奏和氛围，下面是本店铺为您分享的跳房子幼儿园小班教案8篇，感谢您的参阅。
跳房子幼儿园小班教案篇1一、活动目标：1、通过食物展示，引导幼儿认识秋天常见的农作物。
2、在操作活动中，让幼儿学习并掌握滚画的美术技能，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿感知色彩美的能力，提升幼儿的动手能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
二、活动准备：白纸，大小不一的篓子，松果、芋头、野白果、花生、豆子等农作物，各色颜料，kt板房子三、活动过程：（一）导入1、师：今天老师给大家带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小猪的新房子》小猪盖了座新房子，他想把房子打扮一下，可是不知道怎么办？就请小动物们帮它出出主意！他问公鸡，公鸡说：把房子涂成红色，红色的房子红彤彤，红色一定很美丽！"他问小羊，小羊说："把房子涂成绿色，绿色的房子绿油油，绿色一定很好看！"他问小狗，小狗说："把房子涂成橙色，橙色的房子金灿灿，橙色一定很漂亮。
"小猪摸了摸脑袋，说："朋友们的注意可真好呀。
（二）操作1、提问：①小朋友们你们喜欢哪座房子呢？老师就给你贴一个和房子一样颜色的标记。
2、小猪的房子，除了有涂颜色这个方法，还有别的方法帮小猪打扮房子吗？3、教师小结幼儿说的的方法。
4、今天请老师带来了好多秋天的果实你们看看认识吗？介绍材料，教师出示豆子等农作物，什么形状的？5、可是我想让自己的房子特别一点，不和小动物说的那样是刷出来的。
小朋友，快来帮我想一想好吗？你看，小猪想让我们小朋友这样给它的房子变色，制作一张美丽的墙纸贴在小猪的房子上。
教师演示，纸放篓子，倒上颜料，左滚滚，右滚滚，前滚滚，后滚滚，好看的墙纸出来了。
6、提问我是怎么玩的？幼儿说。