科技班会4篇
科技强国主题班会教案
科技强国主题班会教案一、引言科技强国是指一个国家在科技领域具有世界领先地位，拥有自主研发并能够产生创新的科技成果，以科技进步推动经济社会发展的国家。
科技强国不仅在经济、军事等方面具有优势，更重要的是在整个国家发展战略中，科技发展成为国家核心竞争力。
因此，科技强国主题班会旨在提升学生对科技发展的认识，培养科技创新的意识和能力，从而为祖国的科技强国梦建设做出贡献。
二、科技强国的意义与目标1. 科技强国的意义•提升国家综合实力：科技强国是国家综合实力的体现，科技创新能力的强大将推动国家的发展，提高国家的竞争力。
•促进经济发展：科技创新不仅能够带动科技产业的发展，还能够推动整个国家的经济发展，提高人民生活水平。
•保障国家安全：科技强国不仅在经济、军事等方面具备较强实力，也能够提高国家的网络安全、信息安全等方面的能力。
2. 科技强国的目标•加强科技研发能力：提高科技创新能力，加大对科技研发的投入，培养科研人才，推动科学研究的深入开展。
•推动科技产业发展：支持科技企业发展，促进科技成果转化，推动科技产业的发展，培育新兴产业。
•加强科技人才培养：加大对科技教育的投入，培养具有科技创新意识和能力的人才，提高国家创新能力。
1. 科技强国的实践路径•加大科技研发投入：国家持续增加对科技研发的投入，鼓励企事业单位加大科技投入力度，推动科技创新。
•提升科技创新能力：打破研究机构与企业的壁垒，加强协同创新，推动科技创新能力的提升。
•支持科技企业发展：加大对科技企业的政策支持力度，鼓励科技企业创新创业，推动科技产业的发展。
2. 科技强国的成就与典型案例•信息技术领域：中国在互联网、人工智能、大数据等领域取得了重大突破，发展了一批世界级的科技企业。
•航天航空领域：中国成功发射了一系列载人航天飞船，实现了空间站的初步建设，展示了中国航天的雄心与实力。
•生物医药领域：中国在基因编辑、精准医疗等新兴领域取得了重大突破，为人类健康事业做出了巨大贡献。
崇尚科学主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学一、班会背景随着科技的发展，科学在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们的科学素养，培养创新精神，增强社会责任感，本次班会以“崇尚科学”为主题，旨在引导同学们树立正确的科学观念，激发他们对科学的热爱。
二、班会流程第一环节：科学知识竞赛1. 竞赛目的：通过竞赛形式，检验同学们的科学知识储备，激发学习科学的兴趣。
2. 竞赛内容：涵盖自然科学、社会科学、科技发展等多个领域。
3. 竞赛过程：同学们积极参与，现场气氛热烈。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。
第二环节：科学故事分享1. 分享目的：通过分享科学故事，让同学们了解科学家们如何探索未知、勇于创新。
2. 分享内容：包括中国古代四大发明、近代科学家的生平事迹、现代科技成就等。
3. 分享过程：同学们踊跃发言，分享了自己了解的科学故事，现场气氛活跃。
第三环节：科学实验演示1. 演示目的：通过实际操作，让同学们亲身体验科学的魅力。
2. 演示内容：包括简单的化学实验、物理实验、生物实验等。
3. 演示过程：同学们认真观察，积极参与，实验过程中充满惊喜和乐趣。
第四环节：科学论坛1. 论坛目的：鼓励同学们就科学话题展开讨论，提高科学素养。
2. 论坛内容：包括科技创新、环境保护、人工智能等。
3. 论坛过程：同学们各抒己见，积极讨论，论坛现场气氛热烈。
三、班会总结1. 班主任发言：李老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，并对同学们提出了期望。
她希望同学们能够树立正确的科学观念，热爱科学，勇于探索，为国家的科技创新贡献自己的力量。
2. 学生代表发言：学生代表分享了参加本次班会的感受，表示要将所学知识运用到实际生活中，努力成为一名具有科学素养的新时代青年。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在活动中增长了科学知识，激发了学习科学的兴趣，增强了社会责任感。
乐于创新的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景在当今社会，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，我校决定开展以“乐于创新”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立创新意识，培养创新思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了简短的致辞，他强调了创新的重要性，并鼓励同学们积极参与班会活动，发挥自己的创新潜能。
2. 创新故事分享（1）张老师分享了一个关于苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯的故事。
乔布斯凭借其独特的创新思维，将苹果公司从一个小作坊发展成全球最具影响力的科技公司。
张老师通过这个故事告诉同学们，创新是一种精神，更是一种力量。
（2）随后，同学们纷纷分享了自己身边的创新故事。
有的同学分享了在学习中如何运用创新思维解决难题，有的同学分享了在课外活动中如何发挥创新潜能，还有的同学分享了如何将创新思维应用于实际生活中。
3. 创新思维训练（1）张老师组织同学们进行了一次创新思维训练。
他提出了一个问题：“如何用一张纸折出一个可以装下10个鸡蛋的盒子？”同学们积极思考，纷纷提出了自己的设计方案。
在这个过程中，同学们学会了如何运用创新思维解决问题。
（2）接着，张老师又提出了一个问题：“如何用5个饮料瓶制作一个简易的水过滤器？”同学们再次展开了激烈的讨论，最终设计出了多种解决方案。
4. 创新成果展示（1）同学们分组进行了创新成果展示。
他们利用废旧物品制作了各种创意作品，如：环保笔筒、简易花盆、多功能收纳盒等。
这些作品既实用又富有创意，赢得了老师和同学们的一致好评。
（2）在展示过程中，同学们还分享了自己在制作过程中的心得体会，他们认为创新不仅仅是一种技能，更是一种态度。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结。
他充分肯定了同学们在班会活动中的表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬创新精神，勇于尝试，不断突破自我。
人工智能与科技发展主题班会
人工智能与科技发展主题班会班会主持：大家好，今天我们的班会主题是人工智能与科技发展。
随着科技的快速发展，人工智能正在逐渐渗透到我们的生活中，给我们带来了巨大的变化与影响。
接下来，我们将深入探讨人工智能与科技发展的话题。
第一部分：人工智能简介人工智能（Artificial Intelligence，AI）是一门研究如何使机器能够具备思维和智能的学科。
它利用计算机科学、数学、生物学等多个领域的理论与技术，致力于构建可以模拟人类智能的机器系统。
人工智能可以执行诸如语音识别、图像识别、自然语言处理、机器学习等任务。
第二部分：人工智能的应用领域1. 医疗健康领域人工智能在医疗健康领域的应用正日益广泛。
通过深度学习和图像识别技术，医生可以更准确地诊断疾病。
此外，人工智能还可以帮助医生制定个性化的治疗方案，提高医疗效率。
2. 交通运输领域人工智能在交通运输领域的应用也十分突出。
自动驾驶技术的成熟，使得汽车可以实现自主行驶，大幅提高了交通安全性。
此外，智能交通管理系统可以更好地协调交通流量，缓解拥堵问题。
3. 教育领域人工智能在教育领域的应用也越来越受到关注。
通过智能辅导系统，学生可以获得个性化的学习建议和辅导。
同时，人工智能还可以帮助教师进行学生学习习惯分析，为教学提供更好的支持。
第三部分：人工智能的影响与挑战1. 影响人工智能的发展对社会、经济和文化产生了深远的影响。
它提供了更多的便利和效率，同时也带来了许多就业机会。
例如，智能语音助手的兴起改变了人们与计算机的交互方式，智能音箱的普及改变了家庭生活的方式。
2. 挑战人工智能的发展也带来了一些挑战。
其中之一是人工智能伦理问题，即如何确保人工智能系统的行为符合伦理规范。
另外，人工智能还带来了一定的安全风险，例如恶意利用人工智能技术进行网络攻击。
第四部分：培养人工智能素养1. 学习编程与算法学习编程和算法是培养人工智能素养的基础。
掌握编程语言，了解基本的算法知识可以帮助我们更好地理解人工智能的原理和应用。
对崇尚科学热爱科学主题班会
对崇尚科学热爱科学主题班会崇尚科学，热爱科学是一种追求知识和真理的态度，它强调对科学方法和原理的理解与应用。
在现代社会中，科学已经成为推动社会进步的重要力量，在学校和其他教育机构中，开展以科学为主题的班会活动具有重要意义。
本文将深入探讨崇尚科学、热爱科学主题班会的意义、目标和实施方法，以及它对学生的影响和启发。
1. 崇尚科学，热爱科学的意义（200字）作为一种追求真理的态度，崇尚科学，热爱科学有以下几个重要的意义。
科学是人类认知世界和改造世界的有效工具，培养学生崇尚科学，热爱科学的态度可以帮助他们更好地掌握和应用科学知识，提高科学素养。
崇尚科学，热爱科学的态度可以培养学生的探索精神和创新能力，使他们成为未来社会的有益成员。
科学思维和方法也有助于学生培养批判思维和解决问题的能力，提高学习效果和解决实际问题的能力。
2. 崇尚科学，热爱科学主题班会的目标（200字）崇尚科学，热爱科学主题班会的目标是培养学生对科学的兴趣和热爱，促进他们对科学方法和原理的理解和应用。
通过这样的主题班会，学生可以了解到科学的价值和意义，认识到科学无处不在，并激发他们的求知欲望和学习动力。
崇尚科学，热爱科学主题班会还旨在培养学生的科学思维和创新能力，提高他们的学习成绩和问题解决能力。
3. 崇尚科学，热爱科学主题班会的实施方法（500字）崇尚科学，热爱科学主题班会可以结合多种形式和方法进行实施。
以下是实施该主题班会的一些建议：1) 邀请科学专家或教师进行科学讲座或报告，介绍科学研究的最新成果和应用领域，激发学生的兴趣和好奇心。
2) 组织科学实验或观察活动，让学生亲身体验科学实验的过程和乐趣，培养他们的观察、实验和分析能力。
3) 通过展览、比赛等形式，展示学生的科学作品或项目，激发他们的创造力和合作意识。
4) 利用多媒体和互联网资源，展示科学的发展历程和重要突破，让学生了解到科学研究的方法和过程。
5) 组织学生参观科学研究机构、博物馆等科学教育资源，让他们近距离感受科学的魅力和应用。
放飞科技梦想,强国复兴有我主题班会
放飞科技梦想,强国复兴有我主题班会我们的“天宫老师”们即将返航[庆祝][庆祝]为了庆祝他们的凯旋而归，我们召开此次班会。
号召同学们向他们学习，掌握、了解更多的科技知识，从小树立科技兴国、科技强国的意识，用科技力量建设祖国。
本周我们还将利用同学们的课余时间开展一次“科技兴国强国有我”的科技大比拼活动。
活动内容分为两项：
1、变废为宝：利用家中废置物品，制作科技作品。
同学们可以把变废为宝的作品，看看谁的小手最灵巧？
同学们真是太棒了！
2、防疫小妙招，大家可以想办法，出创意，解决我们生活和学习中的防疫细节问题，利用自己的小妙招让病毒远离我们。
也许你的小妙招在开学的那一天有很多同学在使用，也许你的小妙招会启发更多的人注意到了他们不曾注意的防疫细节[愉快][愉快]这些都将
是你为抗疫、防疫做出的贡献[拳头][拳头][拳头]让我们开动脑筋，共同期待！
疫情期间，大家购买到的蔬菜包也要进行消毒呀！
“实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青年接
续奋斗”。
身在跑道中央的炎黄子孙，要继承光荣传统，发扬奋斗精神，立大志向、上大舞台、成大事业，担负起新时代科学报国的重任，聚焦科技发展新领域，立足国家人民新需求，以敢于试错和不怕归零的勇气、不惧艰险和勇挑重任的担当，为推进科技创新贡献力量，写
下科技创新的“青春答卷”。
科学创造未来班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：全体班级学生一、班会背景随着科技的飞速发展，科学已成为推动社会进步的重要力量。
为了激发学生对科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，我校决定开展以“科学创造未来”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生了解科学的重要性，激发他们探索科学的热情，为未来的科技发展做好准备。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 科普讲座为了让学生更直观地了解科学，我们邀请了学校科技辅导员王老师为同学们做了一场精彩的科普讲座。
王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）我国科技发展现状王老师介绍了我国在航天、电子、生物、能源等领域取得的重大科技成果，使同学们对我国科技实力有了更深入的认识。
（2）科学家的故事通过讲述科学家们如何通过不懈努力，攻克难关，为我国科技事业作出贡献的故事，激励同学们学习科学家的精神，树立远大理想。
（3）科技创新的重要性王老师强调了科技创新在推动社会发展中的重要作用，指出只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
3. 学生分享在讲座结束后，同学们纷纷分享了自己对科学的理解和感悟。
以下为部分同学的发言：（1）张同学：通过今天的讲座，我深刻认识到科学的重要性。
在未来的学习中，我要努力学习，为我国的科技事业贡献自己的力量。
（2）李同学：科学家的故事让我明白了，只有勇于探索、敢于创新，才能在科学领域取得成功。
（3）王同学：科技创新是推动社会进步的重要力量，我们要紧跟时代步伐，努力成为具有创新精神的人才。
4. 互动环节为了使同学们更加深入地了解科学，我们设置了互动环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
以下为互动环节的内容：（1）科学知识问答通过提问和抢答的方式，检验同学们对科学知识的掌握程度。
（2）科学实验展示同学们分组进行科学实验，展示了实验过程和实验结果，增强了同学们的动手能力。
科技强国,筑梦未来 班会教案
科技强国,筑梦未来班会教案教学目标：1、提高同学们的科技创新意识，培养同学们的创新素质和能力。
2、通过开展体验创新教育活动，让学生在动手动脑的科技体验活动中，充分发挥孩子们的创新潜能，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣，并从中体验发明创造成功的喜悦，进而培养学生的创新精神。
3、培养学生团结协作的团队精神。
4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。
教学过程：导入：科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。
翻开科学技术的发展史，我们看到的，也是一部人类社会的文明史：从猿人的餐风露宿，到现代人的星际旅行；从古代的烽火传讯，到现在的互联网络；从远古的钻木取火，到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。
（一）“科学技术是第一生产力”的提出出示邓小平同志在深圳中国民俗文化村参观（资料照片），介绍“科学技术是第一生产力”的思想。
（二）古代与近代的科技发展成果讲述：人类历史经历了三次技术革命。
第一次是古代技术革命，第二次是近代工业革命，第三次是现代科学技术革命。
活动1：话说“四个发明”学生介绍中国的古代的四大发明及发明人，谈谈这四项发明为人类发展的贡献。
总结：四大发明的历史意义：①造纸术的发明为人类提供了经济便利的书写材料掀起一场人类文字载体的革命；②印刷术的出现加快了文化的传播改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；③指南针的发明为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件促进了世界贸易的发展；④火药武器的发明改变了作战方式帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒加速了欧洲的历史进程。
活动2：说说科学家让学生列举中外历史上有名的科学家及他们的贡献，配合图片事例。
介绍一些科技小故事。
（见附录）总结：科学家们怀揣着他们的科技梦想，经过自己的艰苦努力，创造了科学的种子，并将这颗种子播种我们的地球上，便捷了我们的每一人。
的确，科学的力量是强大的，科学技术的革命改变了劳动的条件、性质和内容，改变着生产力的结构，使得劳动生产率的速度得以迅速提高。
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科技班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________科技班会4篇科技班会第1篇一、指导思想为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。
二、活动主题科技给我力量，创新伴我成长三、活动口号1、学科学、爱科学、用科学2、今日奇思妙想，明日硕果累累3、科技创新，母校因你而精彩四、活动时间：20xx年12月8日——20xx年1月8日五、活动内容：“八个一”活动：即①读一本科技书籍。
②交一个科技小发明或小制作。
③讲一个科学家的故事。
④写一篇科技小论文。
⑤绘一幅科技幻想画。
⑥办一次科技知识讲座。
⑦看一部科幻电影。
⑧举行一场科技比赛活动。
六、活动安排及要求为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。
全体教师要积极参与科技创新节活动。
本届科技节活动分为三个阶段进行。
第一阶段宣传阶段（20xx。
12。
8————20xx。
12。
9）各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的'主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。
第二阶段实施阶段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）一、读科技书籍（12月10日—12日）活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。
图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。
3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。
（作品用信纸书写）二、科技小发明或小制作（12月10日—19日）活动要求：3—8年级全体同学参加。
作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。
学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。
小发明要有创意，有价值，实用性强。
小制作要精致、美观。
每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。
参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。
创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。
三、讲故事比赛（12月22日—２6日）活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。
各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。
活动由小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。
四、撰写科技小论文（12月22日—２6日）活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。
要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。
不得抄袭，雷同作品皆取消资格。
每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。
按奖次和获奖人数记入班级考核。
五、科技幻想绘画比赛（20xx年12月27—20xx年1月2日）活动要求：参与年级：1————8年级。
科普绘画要求：突出主题。
自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。
原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。
活动结束后由教学处组织评委进行评比。
六、科技知识讲座（20xx年12月22—20xx年1月2日）活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。
确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。
报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。
七、看科幻电影。
（20xx年1月2日下午）活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。
中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。
八、科技比赛活动。
（由中学德育处具体组织实施）（一）卡纸叠高现场比赛（20xx年1月6日下午）参赛单位：初一年级各班师生规则要求：1、材料：新扑克一付，取50张使用，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。
叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。
2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。
②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。
③、在建筑物顶部加重物，直到结构物快要倒塌前停止放重物，最后称重量。
3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代表本班成绩。
4、可邀请部分家长参观。
（二）“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛（20xx年1月6下午）参赛单位：初二年级各班师生规则要求：1、材料：每个参赛队用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一个支架。
支架高度至少3厘米，最后承重大的为优胜。
2、必须是一个完整的支架，不是元件组合。
3、筷子必须完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。
4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛，取最好成绩代表本班成绩。
5、可邀请部分家长参观。
（三）“神十”着陆——高空坠蛋比赛（20xx年1月6下午）参赛年级：初三年级师生规则要求：1、材料：鸡蛋一枚，保护材料若干。
可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。
2、高度：四层楼，定点投入楼下指定的区域内。
3、外包装长、宽、高不得大于10CM*10CM*10CM，鸡蛋不破为胜。
4、每班6枚，按最好成绩总分确定优胜班级。
5、可邀请部分家长参观。
第三阶段展示总结阶段（20xx年1月8）1、1月8日上午为集中展示时间。
所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。
2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。
校个人单项奖获得者授予相应的称号，颁发证书。
给予一定的奖励并张榜公布表扬，以资鼓励。
团体奖以班级为单位，根据比赛学生参赛和获奖情况记分，累积总分从高到低排序，入围作品给班级记１分，获奖作品按等次记４、３、２分，分年段评２名“科技优胜班级”予以表彰。
3、所有获奖作品经精心包装或装裱后，放入学校科技陈列室长期展览。
4、第三届科技创新节结束，领导小组和各工作小组做好总结工作，最后所有单项赛结果汇总存档。
科技班会第2篇“科技在身边”主题班会一、中队长白灵鹭讲话宣布活动开始:一（6）中队“科技在身边”主题班会现在开始。
二、活动过程：主持人上场，齐说：请看大屏幕：课件出示：第一篇章：像科学家那样胡汝豪：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。
陈柳谷：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。
胡汝豪：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！请听大合唱：《天地之间的歌》胡汝豪：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。
陈柳谷：下面有请咱们班级的费文斌为大家讲一讲科学家的故事。
在讲故事的同时，我们班里的小小书法家胡汝豪还将为本次主题班会现场展示书法作品一幅，请大家稍后观赏。
费文斌：《爱迪生孵鸡蛋》陈柳谷：讲完这些故事，咱们的小书法家胡汝豪已经现场写好了作品，大家请看：举着作品走一圈。
陈柳谷：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。
拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：课件出示：第二篇章：科技在腾飞胡汝豪：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
陈柳谷：一项项新的发明创造正在孕育而生。
胡汝豪：它凝聚着最先进的科学技术。
陈柳谷：体现着现代文明的光辉。
1、知识抢答：胡汝豪：下面进行知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？抢答。
颁发小礼品。
胡汝豪：如今，科技革命深入发展，从普通的'工农业到生物遗传高科技领域。
请我们班的小科学迷向大家介绍介绍介绍吧。
请听科技快板《你说我说他说》陈柳谷：大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。
队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。
队员2：科学为我们开辟了理想的天地。
队员3：科技是第一生产力。
队员4：科技创造未来！队员5：科技打开了国门。
队员6：科技谱写灿烂的星空。
2、展示学生作品：胡汝豪：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请梁可凡等同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。
3、诗朗诵《我们爱科学》陈柳谷：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。
这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子！请听同学们诗朗诵：《我们爱科学》4、奇思妙想百搭比赛胡汝豪：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好？题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些散装部件，我们把全班分成了红队和蓝队，各请代表上台，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品。
(各队交流作品)陈柳谷：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。
胡汝豪：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》：全班齐唱：我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
动手不动脑，啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢。
动手又动脑，才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑。
合：“想象+实践＝创造”胡汝豪：说到我们身边的科技，那就不得不提到我们高新区第一实验小学了。
请看大屏幕：课件展示：第三篇章：现代科技在身边科技班会第3篇一、活动主题：崇尚科学，你我同行！二、活动背景：我校始终坚持以科技教育为办学特色，多年来，在不同的科技比赛中都取得了不俗的表现。
开展科技活动能够丰富学生们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。