文言文课外阅读练习(3)

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部编七年级语文课外文言文阅读(三)

部编七年级语文课外文言文阅读(三)

部编七年级语文课外文言文阅读(三)一、女娲补天往古⑴之时,四极⑵废,九州⑶裂,天不兼覆,地不周载⑷。

火爁làn焱yàn⑸而不灭,水浩溔yǎo⑹而不息。

猛兽食颛zhuān民⑺,鸷zhì鸟⑻攫jué老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌áo足以立四极,杀黑龙以济冀jì州⑼,积芦灰以止淫水⑽。

苍天补,四极正,淫水涸hé,冀州平⑾,狡[jiǎo虫死,颛zhuān民生⑿。

注释:⑴往古:很远的古代。

⑵四极:天的四边。

远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。

⑶九州:泛指中国的土地。

⑷这两句说:天不能完整地笼罩大地,地不能周全地承受万物。

兼,合拢。

覆,覆盖。

⑸爁焱:大火燃烧的样子。

焱,火花。

⑹浩溔:水势浩大。

⑺颛民:善良的人民。

⑻鸷鸟:凶猛的大鸟。

攫:用爪抓取。

⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关,故女娲杀黑龙以拯救冀州。

冀州,古九州之一,这里泛指中原地带。

⑽淫水:泛滥的洪水。

⑾这四句话说:苍天修补起来了,天的四边扶正了,洪水涸竭了,中原平定了。

涸,干枯;平,平定、安定。

⑿生:得以生存。

1.解释下列加点的字。

(1)天不兼覆.,地不周载()(2)火爁焱而不灭,水浩洋而不息.()(3)断.鳖足以立四极()(4)狡虫死,颛民生.()2.下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是( )A.策之不以其道B.扶苏以数谏故,上使外将兵C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德D.衣食所安,弗敢专也,必以分人3.用短文中的信息填空。

这则神话选自《淮南子》,从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。

以女娲为例,她面对险恶环境,英勇奋战,“_________,_______,________,_______”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

4.传说女娲炼五色石补天时,剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了悲欢离合,这个情节出自我国古典文学名著《》。

《史记 郦生陆贾列传》中考课外文言文阅读练习及答案(2021年山东省日照市中考题)

《史记  郦生陆贾列传》中考课外文言文阅读练习及答案(2021年山东省日照市中考题)

《史记·郦生陆贾列传》中考课外文言文阅读练习及答案(2021年山东省日照市中考题)(三)文言文阅读Ⅱ(共3小题,7分)阅读下面的文言文,完成16~18题。

汉三年秋,项羽击汉,拔荥阳①。

汉王计欲捐成皋②以东,屯巩③、洛④以拒楚。

郦生⑤曰:“王者以民为天,而民以食为天。

夫敖仓⑥,天下转输久矣,臣闻其下藏粟甚多,楚人拔荥阳,不坚守敖仓,乃引而东,令遗卒守成皋,此乃天所以资汉也。

今楚易取而汉反却,自夺其便,臣窃以为过矣。

且两雄不俱立,楚汉久相持不决,海内摇荡,天下之心未有所定。

愿足下急复进兵,收取荥阳,据救仓之粟,塞成皋之险,杜⑦大行之道,以示诸侯效实形制⑧之势,则天下知所归矣。

方今燕、赵已定,唯齐未下。

臣请得奉明诏说齐王,使之为汉而称东藩⑨。

”上曰:“善。

”乃从其画⑩,复守敖仓,而使郦生说齐王。

(选自《史记·郦生陆贾列传》,有删改) 【注】①荥(xíng)阳:地名。

②成皋(gāo):地名。

③巩:地名。

④洛:地名。

⑤郦生:刘邦谋臣。

⑥敖(áo)仓:古代重要粮仓,在荥阳东北数山。

⑦杜:堵住。

⑧形制:占据有利地形以制取对方。

③藩:属国。

⑩画:谋划。

16.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分)A.捐成皋以东捐:放弃B.屯巩、洛以拒楚以:来C.乃引而东东:东方D.据敖仓之粟粟:泛指粮食17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(2分)此乃天所以资汉也。

18.下列对选文相关内容和写法的理解与分析,不正确一项是()(3分)A.项王充分认识到成皋、敖仓的重要性,但迫于汉王兵势,只让罪犯守成皋,放弃了敖仓。

B.汉王从“欲捐成皋以东,屯巩、洛以拒楚”到派兵“复守敖仓”,可见其善于听取意见。

C.从劝汉王占要地、争天下及主动请求劝说齐王可看出,郦生洞察天下大势,善于进谏。

D.选文从正、侧两方面刻画郦生形象,其建言献策是正面描写,汉王称善纳策为侧面描写。

答案:16C17这是上天拿这些粮食资助给汉军。

初中生课外文言文阅读题及答案3篇

初中生课外文言文阅读题及答案3篇

初中生课外文言文阅读题及答案3篇1.《王昭君出汉宫》原文翻译及练习题(含答案)汉元帝宫人①既多,乃令画工图之,欲有呼者,辄披图召之。

其中常者,皆行货赂。

王明君姿容甚丽,志不苟求,工遂毁为其状。

后匈奴来和②,求美女于汉帝,帝以明君充行。

既召,见而惜之,但名字已去,不欲中改,于是遂行。

(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人:宫女。

②和:和亲。

指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。

[文化常识]王昭君出塞。

上文说的王明君,即西汉时的王昭君,她名嫱,字昭君。

晋朝违避司马昭的名字,故改王昭君为王明君或明妃。

王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。

史书上说,她早年被选入宫,竟宁元年(公元前33年),匈奴王单于来汉朝和亲,她自请出嫁。

按当时规定,和亲者应是公主,而王昭君是普通宫女,故上文说“充行”(充当而行)。

入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。

阏氏是王后的意思。

她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。

今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。

[思考与练习]1.解释:①图_________②但__________③中__________2.翻译:欲有呼者,辄披图召之____________________________________________;3.理解:“其中常者,皆行货赂”中“常者”指________________________;“常者”向_________________货赂。

4.理解:“但名字已去”中的“去”,应理解为________________________________【译文】汉元帝后宫宫女很多,就让画工描绘下她们的相貌,元帝想找哪个宫女,就翻阅图像召唤。

宫女中姿色平庸的,都向画工行贿。

王明君容貌姿态非常美丽,但她不肯苟且求画工,画工就把她的容貌画得很难看。

后来,匈奴前来和亲,向汉元帝请求赏赐美女,元帝就让王明君充当出行。

召见以后,看到她那么美丽,又舍不得了。

但是王明君的名字已经送往匈奴,不好中途更改,于是王明君就去了。

人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案

人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案

语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。

少时家贫,好读书。

孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。

朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。

”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。

于是上亦问左丞相平。

平曰:“有主者。

”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。

”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。

宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。

”孝文帝乃称善。

右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。

居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。

②主臣:表示惶恐的词语。

③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。

1.解释下列语句中加点词的含义。

(4分)(1)朝.而问右丞相勃曰()(2)天下一岁决狱.几何()(3)愧不能对.()(4)使卿大夫各得任其职.焉()(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.平徙为.左丞相是以众议举宠为.督B.下育万物之.宜好之.者不如乐之者C.且.陛下即问长安中盗贼数年且.九十D.于是绛侯自知其.能不如平远矣乐亦在其.中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。

(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。

专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)-【好题汇编】备战2023-2024学年八

专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)-【好题汇编】备战2023-2024学年八

专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)温馨说明:分三个版块,第一版块为重温经典题型8篇,第二版块跃升精练7篇,第三版块期末预测5篇。

重温经典一、课外阅读(2023上·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学统考期末)阅读下文,完成小题。

明帝在西堂会诸公饮酒......①.,.因厉声曰....:.“.今......?.”.周伯仁为仆射.....,.何如尧舜时.....,.未大醉...,.帝问..:.“.今名臣共集虽同人主....②.令收..,.因欲杀之.......,.遂付廷尉....。

.后数日,诏....,.复那得等于圣治..,.作手诏满一黄纸.......!.”.帝大怒...,.还内出周,群臣往省之,周曰:“近知当不死,罪不足至此。

”【注】①仆射:魏晋南北朝至宋尚书省的长官。

①廷尉:古代官职名,主管司法。

1.解释下列句中加点的词。

(1)明帝在西堂会.诸公饮酒会:(2)周伯仁为.仆射为:2.对画线句意思理解最恰当的一项是()A.几天后,(明帝)下诏释放周伯仁,群臣都去探望他。

B.几天后,(明帝)把诏书交给周伯仁,群臣都去探望他。

C.后面几天,(明帝)把诏书给周伯仁,群臣都去察看它。

D.后面几天,(明帝)下诏书出示一周,群臣都去察看它。

3.“帝大怒”的原因除了周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远外,还有(用自己的话回答)(2023上·上海·八年级上海市民办新复兴初级中学校考期末)富弼①,字彦国,少有骂者如不闻,人曰:“骂汝。

”彦国曰:“恐骂他人。

”又曰:“呼姓名而骂,岂骂他人?”彦国曰:“天下无同姓名者乎?”告者大惭。

及为相,尝语子孙曰:“忍之一字,众妙之门。

睦族处事,尤为先务。

若清俭之外,更加一忍,则何事不便?”【注】①富弼(bì):北宋名相、文学家。

4.解释下列句中加点词。

(1)少.有骂者如不闻少:(2)若.清俭之外若:5.对画线句的理解,最恰当的一项是()。

部编版九年级上册语文 课外文言文阅读 专项练习题(含答案)

部编版九年级上册语文 课外文言文阅读 专项练习题(含答案)

部编版九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题(三)阅读下文,完成10—13题(12分)刘宣苦读成才景泰间,吉安刘公宣代戍于京师龙驤卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。

未几,发解及第取解时,刘文恭公铉主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封乃公也,人始识公,而文恭知人之益著。

(焦竤《玉堂丛语》)【注释】①刘公宣:即刘宣。

②卫使:人名。

③发解及第(刘宣参加科举考试)发榜考中解元。

④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。

10.解释加点字(4分)(1)为卫使畜马为()(2)而文恭知人之益著益()11.用现代汉语翻译下面的句子(2分)师惊异之,以语使,使乃优遇之。

_________________________________________________________________________ 12.“谓必山林老儒之作”一句中“必”字用得好,请简析。

(3分)_________________________________________________________________________ 13.一介马夫竟然成为进士,请你说说刘宣成功的主客观原因。

(3分)(1)____________________________________;(2)____________________________________;(3)____________________________________;(三)阅读下文,完成10-13题10.(1)替(2)更加(由于版本原因原文应为“而文恭知人之名益著”,此处加大了答题难度)11.老师对他的能力感到惊异,把(这件事)告诉了卫使,卫使便对他加以优待12.“必”翻译做“一定”,表示肯定的推测体现出了刘文恭非常确定刘宣所做文章出自山林老儒之手,侧面体现出了刘宣所著文章的老练及其卓绝的文采。

13.①刘宣自己读书勤奋刻苦;②卫使善待人才;③刘文恭有伯乐识人之明(三)阅读课外文言文,完成第11-14题。

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习:文言文阅读(课外)附解析学生版

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习:文言文阅读(课外)附解析学生版

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习:文言文阅读(课外)附解析学生版一、语段阅读(共7题;共21分)阅读回答问题景阳冈(节选)恰好吃了三碗酒,再也不来筛。

武松敲着桌子,叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。

”武松道:“我也要酒,也再切些肉来。

”酒家道:“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。

”武松道:“却又作怪!”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道:“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。

”武松道:“怎地唤作三碗不过冈?”酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。

但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。

因此唤作‘三碗不过冈’。

若是过往客人到此,只吃三碗,便不再问。

”武松笑道:“原来恁地。

我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道:“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤作‘出门倒’。

初入口时,醇酿好吃,少刻时便倒。

”武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。

”1.(1分)写出下列词语的意思。

①筛酒:②主人家:2.(1分)读句子,完成练习。

①武松敲着桌子叫道:“主人家,怎么不来筛酒?”这句话是对武松的和的描写,表现出他的性格特点。

②武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。

”这一句子生动地写出了武松的性格特点,他身体好,酒量大,为下文的情节做好了铺垫。

3.(5分)酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么?阅读回答问题浙江潮汛,人多从八月昼观,鲜①有知夜观者。

余昔焚修②寺中,燃点塔灯,夜午月色横空,江波静寂,悠悠逝水,吞吐蟾光③,自是一段奇景。

顷焉④,风色陡寒,海门⑤潮起,月影银涛,光摇喷雪,云移玉岸,浪卷轰雷,白练风扬,奔飞曲折,势若山岳声腾,使人毛骨欲竖。

古云:“十万军声半夜潮” 。

信哉!注释:①鲜xiǎn:少。

②焚修:焚香修行。

③蟾光:月光。

④顷焉:不一会儿。

⑤海门:二山相对,扼钱塘江入海口,称之为“海门”。

4.(2分)短文选自明代文学家高濂的《四时幽赏录》,文中作者身处的地点是() A.舟中B.寺中C.山中D.军中5.(2分)你认为以下哪个小标题最贴合短文内容?()A.月夜盼潮B.月夜听潮C.月夜观潮D.月夜叹潮6.(2分)联系选文内容猜测,结尾句“信哉!”理解正确的一项()A.确实如此啊!B.真是诚信啊!C.赶紧写信啊!D.不能听信啊!7.(1分)请用横线画出文中描写“潮来了”的句子;这句采用了描写,让人感觉二、文言文阅读(共53题;共244分)课外阅读。

人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案

人教版2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(人物篇三) 含答案

语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。

少时家贫,好读书。

孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。

朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。

”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。

于是上亦问左丞相平。

平曰:“有主者。

”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。

”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。

宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。

”孝文帝乃称善。

右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。

居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。

②主臣:表示惶恐的词语。

③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。

1.解释下列语句中加点词的含义。

(4分)(1)朝.而问右丞相勃曰()(2)天下一岁决狱.几何()(3)愧不能对.()(4)使卿大夫各得任其职.焉()(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.平徙为.左丞相是以众议举宠为.督B.下育万物之.宜好之.者不如乐之者C.且.陛下即问长安中盗贼数年且.九十D.于是绛侯自知其.能不如平远矣乐亦在其.中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。

(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。

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文言文课外阅读练习(3)(一Ο一)孙登比丸正文:吴太子孙登,尝乘马出,有弹圆过。

左右求之,适见一人,操弹佩圆,咸以为是。

辞对不服。

从者欲捶之,登不听。

使求过圆,比之非类,乃见释。

人之负冤,多因疑似,听者不能审谨,忿然作威,遂至枉滥。

问题:孙登遇到了什么事?设想:孙登怎样处理这件事?(提示:注意“比丸”二字。

)评述:这件小事给你什么启示?(提示:以小见大。

)词句:解释加横线的词。

1,适见一人 2,咸以为是 3,登不听 4,乃见释参考答案问题:有弹丸飞过;一个操弹佩圆的人不承认飞弹是他的;左右欲捶打他。

词句:1,恰巧;2,都;3,听从、接受;4,被译文:吴国的太子孙登一次乘马出行,忽然有一颗弹丸飞过。

左右侍从进行搜查,恰巧看见一个人手持弹弓,身佩弹丸,都以为就是他射的。

他申辩不承认。

侍从要打他,孙登没有同意。

命令找出飞过的弹丸相比,不一样,于是便把他放了。

人之遭受冤枉,大多起因于案情是非难辨。

断案的官吏不能细查慎处,便躁怒地滥施威刑,结果导致无辜蒙冤。

(一Ο二)柳庆问饮正文:后周柳庆,初士后魏,为雍州别驾。

有贾人持金二十斤,诣京师交易,寄人居止。

每欲出行,常自执管钥。

无何,缄闭不异而并失之。

谓是主人所窃。

郡县讯问,主人遂自诬服。

庆问而疑之,乃召问贾人曰:“卿钥常置何处?”对曰:“常自带之。

”庆曰:“颇与人同宿乎?”对曰:“无。

”曰:“与同饮乎?”曰:“向者曾与一沙门再度酣宴,醉而昼寝。

”庆曰:“主人特以痛自诬,非盗也。

彼沙门乃真盗耳。

”即遣吏逮捕沙门,乃怀金逃匿。

后捕得,尽获所失之金。

问题:贾人和主人,谁丢失了东西?丢失了什么东西?谁受到了怀疑?为什么?设想:柳庆如何问案?(提示:注意标题。

)注释:别驾,官名。

后魏于诸州置别驾从事史,掌总理众务。

评述:凡诬服之词必有疑窦,故“庆问而疑之”,然郡县为何不能发现疑问呢?搞逼供信的人往往自以为破案有术,孰知逼供之下必有冤魂!词句:解释加横线的词。

1,诣京师交易 2,主人特以痛自诬服参考答案问题:商人遗失了钱二十斤,怀疑主人偷了,理由是“缄闭不异而并失之”。

词句:1,到 2,只是;无辜服罪译文:北周的柳庆,起初在后魏做官,任雍州别驾。

有个商人,携带二十斤金钱到京城做买卖。

借人房屋居住。

每次要外出,常常自己拿着房间的钥匙。

没有多久,房间紧闭如常而金钱却全部丢失了。

商人以为是房主人偷的,郡县官府对房主人进行拷讯审问,房主人只好被迫认罪。

柳庆听说后,觉得可疑,便找来了商人,问他说:“你的房间钥匙经常放在什么地方?”商人回答说:“经常自己带着。

”柳庆问:“你可曾与别人一同住宿过吗?”回答说:“没有。

”又问:“与别人一同喝过酒吗?”回答说:“前一阵曾与一个僧人痛饮过两次,醉得大白天就睡着了。

”柳庆说:“房主人只是因为刑讯痛苦才被迫认罪的,并不是盗窃犯,那个僧人才是真正的盗窃犯。

”当即派遣差吏前往逮捕僧人,结果僧人已经携金潜逃。

后来捕获归案,全部查获了商人所失之金。

(一Ο三)蒋常留妪正文:唐贞观中,衛州版桥店主张逖妻归宁。

有魏州三衛杨正等三人投店宿,五更早发。

是夜,有人取其刀杀逖,却纳鞘中,正等不觉。

至晚店人追及,刀血狼籍,收禁考掠,遂自诬服。

太宗疑之差御史蒋常复推。

常至,追店人十五以上皆集,人数不足,因俱放散,独留一妪,年八十余,晚乃令出,密遣狱典觇之,曰:“有人共语,即记姓名。

”果有一人问妪:“使人作何推勘?”前后三日,并是此人。

捕获诘问,具服:与逖妻奸杀逖,有实迹。

正等乃释。

问题:版桥店发生了什么事情?谁成了嫌疑犯?设想:正凶虽然逍遥法外,但案件尚未最后了结,他惊魂未定,必然格外关心此案进展。

蒋常深谙罪犯心理,他会用什么办法来破此案呢?(提示:注意“留妪”二字。

)注释:追,传诏。

狱典,狱吏。

使人,使者。

推勘,审查核对。

评述:独留一妪,牵动罪犯神经,起到了引蛇出动的效果。

罪犯急于了解留妪的内情,结果暴露了自己。

犯罪心理学在古人断案中被运用得如此熟练,令人感叹。

词句:解释加横线的词。

1,收禁拷掠 2,密遣狱典觇之参考答案问题:发生了凶杀案。

店主张逖被杀,杨正等三人成了嫌疑犯。

词句:1,拷打 2,偷看、侦察译文:唐朝贞观年间,卫州版桥店主人张逖之妻回娘家省亲。

这时有魏州的三个卫兵杨正等三人前来店中投宿,次日五更便乘早出发赶路。

就在那天夜里,有人拿了他们的刀杀死了张逖,然后又把刀插回鞘中,杨正等人没有察觉。

到天亮时,店里的人追上了他们,看到刀上沾满了血迹,把他们送官收监。

经过拷打审问,他们便被迫承认了杀人之罪。

唐太宗觉得可疑,派遣御史蒋常去复查。

蒋常到后,传召店里十五岁以上的人都来集合,因为人数不足,又都放了回去,只留下了一个八十多岁的老妇人,直到晚上才让她回去,同时暗中派遣狱吏随后监视她,说:“发现有人和她谈话,就记下姓名。

”果真有一个人问老妇人:“御史查问了些什么?”前后三天,都是此人来问。

于是便将他逮捕审问。

他全部招认了与张逖之妻通奸,杀害张逖的罪行,经查事实确凿,杨正等人才获得释放。

(一Ο四)刘崇龟换刀正文:唐刘崇龟,镇南海。

有富商子泊船江岸,见一高门中有美姬,殊不避人。

因戏语之曰:“夜当诣宅矣。

”亦无难色,启扉待之。

忽有盗入其室,姬即欣然往就。

盗谓见擒,以刃割之,逃去。

富商子继至,践其血,污而仆,闻颈血声未已,觉有人卧地,径走至船,夜解维遁。

其家踪迹,讼于公府。

遣人追捕,械击考讯,具吐情实,惟不招杀人。

崇龟视所遣刀,乃屠刀也。

因下令曰:“某日大设,阖境屠者皆集毬场,以俟宰杀。

”既而晚放散,令各留刀,翌日再至。

乃命以杀人刀换下一口。

明日,诸人各认本刀,一人不去,云非某刀。

问是谁者?云某人刀。

亟往捕之。

则已窜矣。

于是以他囚合死者为商人子。

侵夜毙之。

窜者闻而还,乃擒,置于法。

富商子坐夜入人家,杖背而已。

凡欲释冤,必须有术。

换刀者,迹贼之术也;毙囚者,谲贼之术也。

贼若不获,冤何由释?故仁术有在于是者,君子亦不可忽也。

问题:富商子未杀人为何要逃走?盗贼本为窃财为何要杀人?设想:崇龟发现凶器是屠刀之后,有了灵感,他将用什么方法来侦破此案呢?(提示:注意“换刀”二字。

)注释:大设,大宴飨。

评述:刘崇龟换刀给你什么启发?词句:解释加横线的词。

1,殊不避人2,盗谓见擒3,夜解维遁4,其家踪迹5,以俟宰杀6,亟往捕之 7,侵夜毙之参考答案问题:富商子“践其血,污而仆”怕受牵连,所以逃走;盗贼认为女人是来抓自己,怕被抓住,所以杀人。

词句:1,很、非常 2,以为 3,大绳子 4,跟踪 5,等候 6,急、赶快 7,逐渐译文:唐朝的刘崇龟镇南海时,有个富商之子停船江岸,看见岸上一所高门大户里有个美貌的女子,一点也不迥避人,便调戏她说:“今夜我要到你的屋里去。

”女子听了,也没有显露出为难的样子。

到了夜里,果然敞开门户等待着富商子的到来。

忽然,有个强盗闯入女子的房间,女子以为是富商子来了,立刻欣喜地迎了上去,而盗贼却以为是来捉他的,便用刀割断了女子的咽喉,逃走了。

富商子随即来到,一脚踩在血泊中滑倒,听见颈血涌流之声不止,这才发觉有人倒卧在地,急忙跑回船上,连夜解缆逃去。

女子之家循着血迹追踪到江岸,便向官府提出控告。

官府派人追捕,抓到富商子投进监狱,拷打审讯。

富商子招认了全部经过情况,只是不承认杀过人。

刘崇龟查看凶手遗落的杀人刀,原来是把屠刀,于是下令说:“某日要大宴,全境的屠夫都要集中在球场,等候分配宰杀任务。

”集合起来不久,又宣布解散,命令屠夫们各自留下屠刀,次日再来。

等屠夫们散后,刘崇龟便让人用杀人刀换下一口刀来。

第二天,众屠夫纷纷认领了自己的刀走了,只有一个站着不动,说:“剩下的这口刀不是我的刀。

”问他是谁的刀,回答说:“是某人的刀。

”刘崇龟急忙命人前往捕捉,结果该人早已潜逃。

于是便以另外一名应当处死的囚犯假充是富商子,在天将黑时予以处决。

潜逃的罪犯听到这个消息,返回家中,当即被捕获正法。

富商子犯了夜入人家之罪,仅被判处杖刑而已。

(一Ο五)苻融验走正文:前秦苻融,为冀州牧。

有老姥于路遇劫,喝贼,路人为逐擒之,贼反诬路人。

时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。

融见而笑曰:“此易知耳。

可二人并走,先出凤阳门者非贼。

”既而还入,融正色谓后出者曰:“汝真贼也,何诬人乎!”贼遂服罪。

盖以贼若善走,必不被擒,故知不善走者贼也。

盖辨诬之术,唯博闻、深察,不可欺惑,乃能精焉。

苻融验走而得其实,可谓察之深而辨之明矣。

问题:老姥遇到了什么事情?设想:苻融会用什么办法来断此案?(提示:注意“验走”二字。

)评述:受诬陷的人是不幸的,相信诬陷的人也是不幸的,因为他显示出自己的无能。

苻融不是这样的人,他的断案给你什么启示?词句:解释加横线的词。

1,为冀州牧 2,路人为逐擒之 3,莫知其孰是答案:问题:遇到了抢东西的贼,但又分不清谁是抓贼的路人,谁是贼。

1,任 2,替 3,谁译文:前秦的苻融任冀州牧时,有个老妇人在路上遇到了劫盗,大声呼喊捉贼。

一个过路人追上去,抓住了贼,可是贼却反诬过路人是贼。

当时天色已经昏黑,无法辨认他们谁是贼,只好一并送到官府。

苻融见了,笑着说:“这是容易查清的。

可以让他们二人赛跑,先跑出凤阳门的就不是贼。

”一会儿,两人跑完了回来,苻融严厉地对后跑出凤阳门的人说:“你是真正的贼,为什么要诬赖好人呢!”贼于是服罪。

原来这是因为贼如果善于奔跑,决不会被人抓住,故而知道不善跑的人是贼。

大概辨明诬陷的方法,只有见闻广博,观察深刻,不被欺惑,才能够精通。

苻融检验赛跑而查清了事实,可以说是观察深刻,辨析明白了。

(一Ο六)御史质状正文:唐高祖举义师于太原。

李靖与卫文昇仕隋,守长安,乃收皇族害之。

及平关中,诛文昇等,及靖。

靖言曰:“公定关中,唯复私仇,亦为天下耶?若为天下,未得杀靖。

”乃捨之。

及为歧州刺史,或有人希旨告靖谋反者,高祖命一御史往案之,谓曰:“李靖反状实,便可处分。

”御史知其诬罔,请与告事者偕行。

行数驿,御史佯失告状,惊惧异常,鞭挞行典,乃祈告事者曰:“李靖反状分明,亲奉圣旨,今失告状,幸救其命。

”告事者乃别疏与御史。

验其状,与元状不同。

即日还京以闻,告事者伏诛。

辨诬之术,有正、有谲。

御史知其诬也,故谲以取质。

苟非尽心,则亦岂能精耶?问题:李靖杀害了什么人?为何要“害之”?高祖对李靖为何又要杀又不杀,不杀却又要“案之”?李靖是否谋反?设想:御史知道这是诬告,那么怎样揭穿诬告人的阴谋呢?(提示:注意诬告者的状纸。

)注释:驿,按唐制,全国交通要道每三十里置一驿站。

行典,随行的保管诉状的人。

评述:凡诬告者必定是无中生有,不会有事实依据,所以设法让他在没有思想准备的情况下重复前状纸上的内容,必定前后矛盾,露出破绽。

你认为御史的做法值得肯定吗?词句:解释加横线的词。

1,唐高祖举义师于太原2,或有人希旨告靖谋反者3,高祖命一御史往案之 4,乃祈告事者 5,告事者乃别疏状与御史答案:问题:李靖杀害了高祖的亲族,因为他为隋朝做事;李靖“收皇族而害之”所以高祖要杀他,但李靖以“为天下者不应复私仇”为由使高祖不杀他;有人告他谋反,所以又要“案之”,其实李靖并未谋反。

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