防震防溺水防火教案

防震教学设计

教学目的

1.了解地震的成因、预兆等基本知识。

2.掌握在学校、家中和公共场所等不同地方的避震方法，提高自救、自护能力。

3.感受地震的无情，激发珍爱生命、热爱生活的美好情感。

教学重点：掌握地震发生时在各个场所的防护措施和避灾自救技能。

教学难点：学会寻找家里和学校的生命三角，保护自己，减少伤害。

一、灾情导入

1.播放视频：《唐山大地震》地震来临时的视频，看完了，你想说些什么？

2.看完你还想说些什么？

3.小结：地震是一种非常严重的自然灾害，破坏力、毁灭性极强，与人类的生命息息相关。这节课让我们关注地震，寻找地震中的求生“通道”。

二、地震知识前测先行

1.地震是因地壳运动而产生的地震波的自然现象。地震的发生地点叫震源，震源的上方叫震中，地震会引起地壳断层。

2.异常现象是由多种原因造成的，不一定就是地震的预兆，可以上报给有关的部门。要学会沉着应对，切忌惊慌失措。

3.发生在08年的汶川大地震造成的人员伤亡无数，经济损失惨重，所以从09年起，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。

三、避震方法

1.公共场所避震

（1）呈现成果：户外避震标识

（2）交流避震的原因

（3）补充完善

2.家中避震

（1）呈现成果：家中逃生小秘诀

（2）视频明晰：什么是生命三角，以及如何寻找。

（3）竞答巩固：一站到底，分情境判断题、选择题。

3.学校避震

（1）观看视频：汶川大地震，枣庄中学成功避震的故事。

（2）生生碰撞：为什么枣庄中学能创造“零死亡”的奇迹？

你还了解其他国家哪些好的避震做法？

（3）地震演习：此时地震正发生在我们教室里，让我们也进行一次生命的演习。

第一次警报拉响，沉着躲藏演练；第二次主震过去，有序疏散演练。

1.静心整理：看一看，想一想，这一节课你收获了什么？

2.教师总结：这节课，我们收获了知识、技能和方法，懂得了生命、友爱和合作，也一同寻找到了地震中的求生“通道”，接下来，让我们继续学习，多多实践，一同用知识守护生命！

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）