哲学与人生第五课(一)用发展的观点看待人生过程.pptx
第五课 发展变化与顺境逆境
第一框 事物发展的永恒性及其本质
一、一切都处在变化发展中
1．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 （运动与静止的辨证关系） 2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 （事物是不断运动变化的） 3．人不能两次踏进同一条河 （事物在永不停息的变化发展之中）
还有那些事物是在变化发展的？
自然界是变化 发展的
全宴”、红烧果子狸”、“清炖蛇龟鹰”、“香
炸鳄鱼条”、“干锅大雁”、“红扣穿山
甲”……中科院院士、著名生物学家杨雄里说：
“在南方某些地方，一些人为了补脑，竟然用绳
子捆住猴子，再用硬物敲开猴子的脑壳吃里面的
猴脑。”
（旧事物）
以事物出现时间的先后判断
不科学
瞧，那刚出世 的笨家伙多慢！
哎，今非 夕比啊！
2.质变：事物根本性质的变化。
3.量变和质变的辨证关系
水蒸汽
(0ºC ,100ºC)
≥100ºC
水
“不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。骐骥 一跃，不能十步；驽马十驾， 功在不舍。”
—— 《荀子·劝学》
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。
——老子
这几句话说明
想一想： 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火
车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车 的人却受到历史的讥笑。这个事实说明了什么？
——不能以一时力量的强弱、发展 速度快慢、是否成熟完善来断新旧事物
想一想：
小品中的“宫廷 玉液酒”、“群
英荟 萃”、 “宫廷大豆” 等 是不是新事物？
——不能仅从事物的名称、旗号、 包装等表面形式来判断新旧事物
Ｂ、发展的实质就是—新事物的产生和旧事 物的灭亡。
（2）要明确区分新旧事物的根本标准。
运动、变化、发展三者的关系
含 义 区不 别同
特 点 不 同
共同点事物 事物数量的增减和 的变化和过程 状态或性质的变化
发展
新事物的发展， 旧事物的变化
是物质的存在 和根本属性
侧重状态乃至性质 的改变，既可以是 上升的运动，也可 以是下降的或者是 平行的运动
鱼纲 两栖纲 爬行纲
哺乳纲
六十年代在天上
七十年代在墙上
社会是变 化发展的
八十年代在腕上
九十年代在腰上
找时间
交通工具：马车
汽车、火车、飞机等
政 治：专制制
民主制
蒸汽火车
火车变革
柴油火车
电力火车
高速火车
人的认识是 变化发展的
“雷公”扣击 “连鼓”，产 生雷声；“电 母”“持镜”， 形成电光。
“雷为天 怒”。
赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行 性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
问：女主人为什么会陷入困境？
(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象 上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本区 别在于是否符合客观规律，有没有强大的生命力 和远大的前途。)
二、发展是由量变到质变的过程
1.量变：事物得以存在和发展的规 模、速 度、程度等方面的变化。
指事物上升的， 向前的进步的 运动
都表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的
运动引起变化，发展是运动、是变化，但指前进的上 升的运动和变化
(2)明确区分新、旧事物的根本标准
Ａ、新事物的含义
Ｂ、旧事物的含义
看其是否符合
Ｃ、根本标准 客观规律有没
有强大的生命 力和发展前途。
思考题：下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧 事物？你是如何判断新旧事物的？
2、以事物一时力量的强弱、发展速度的 快慢、是否成熟和完善来判断 （现状标准）
3、从事物的名称、旗号等表面形式判断 （旗号标准）
饮食文化中的新鲜事
饮食文化作为中华文明的特色之一早已著称
于世。然而近年来，在我国一些地方，这种文明
却越来越充斥着野蛮的味道。 一些餐馆几乎成
了野生动物“博物馆”。“孔雀全宴”、“天鹅
讨论： 因为旧事物决不会自行消亡，一 些地区和部门只考虑自身的利益，而不顾 全社会的环境问题，导致“白色污染”仍 十分猖獗，使得可降解饭盒难以推广。新 事物要战胜旧事物要经过反复的较量。
•
狮子与老鼠
• 一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问： “大王，您需要我帮忙吗？”狮子斜视着老 鼠说：“呵呵，真好笑，我万兽之王，用得 着你个小老鼠帮忙？快滚开！”
过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊 在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来， 用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
不可降解的一次性塑料饭盒已成 为公认的“白色污染”公害，为此国 家已生产出可降解的一次性饭盒代替， 并下令在2000年底之前禁用一次性泡 沫塑料饭盒，然而时至今日，收效甚 微，在某些地区和部门“白色污染” 仍十分猖獗。
雷电属自 然现象。
电位差增大到 一定程度时， 产生的放电现 象。
自然界
1. 世界上的 人类社会 一切事物 人的认识
都是变化发展的
新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物的过程
2、发展的含义
发展就是新事物的不断产生，旧事 物的不断灭亡，新事物代替旧事物 的过程。
3、正确理解发展的概念
(1)正确理解发展的实质 Ａ、运动、变化、发展三者关系
从事物的名称、旗号等表面形式判断
（旧事物） 科学算命
不科学
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去 参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来， 这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音 乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的 音乐有什么好听？”女主人惊奇地说：“这里演奏 的可都是流行的乐曲啊。”赫尔岑平心静气地反问： “难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳： “不高尚的东西怎么会流行呢？”
？
了什么道理
• 相关成语：绳锯木断、水滴石穿、积少 成多、聚沙成塔；
你还能再找到一些相关的成语或典故吗？
三、发展是前进性和曲折性的统一
1、事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的。 2、事物的发展往往表现为波浪式前进或螺旋式上升的
过程
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是则是 迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统 一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折， 在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
经济特区
毛孩
区分新旧事 物的根本标准
SARS病毒
—— 是否符合客观规律、是否有强大 生命力和远大的发展前途
新 旧事物
A、新中国的成立 B、经济全球化
C、基因工程 D、“三个代表”思 想
E、千年虫
F、疯牛病
G 、机器人抢险
H 、“大锅饭”观 念
（ABCDG）
几种错误判
断标准：
1、以事物出现的时间先后来判断 （时间标准）
第一框 事物发展的永恒性及其本质
一、一切都处在变化发展中
1．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 （运动与静止的辨证关系） 2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 （事物是不断运动变化的） 3．人不能两次踏进同一条河 （事物在永不停息的变化发展之中）
还有那些事物是在变化发展的？
自然界是变化 发展的
全宴”、红烧果子狸”、“清炖蛇龟鹰”、“香
炸鳄鱼条”、“干锅大雁”、“红扣穿山
甲”……中科院院士、著名生物学家杨雄里说：
“在南方某些地方，一些人为了补脑，竟然用绳
子捆住猴子，再用硬物敲开猴子的脑壳吃里面的
猴脑。”
（旧事物）
以事物出现时间的先后判断
不科学
瞧，那刚出世 的笨家伙多慢！
哎，今非 夕比啊！
2.质变：事物根本性质的变化。
3.量变和质变的辨证关系
水蒸汽
(0ºC ,100ºC)
≥100ºC
水
“不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。骐骥 一跃，不能十步；驽马十驾， 功在不舍。”
—— 《荀子·劝学》
合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。
——老子
这几句话说明
想一想： 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火
车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车 的人却受到历史的讥笑。这个事实说明了什么？
——不能以一时力量的强弱、发展 速度快慢、是否成熟完善来断新旧事物
想一想：
小品中的“宫廷 玉液酒”、“群
英荟 萃”、 “宫廷大豆” 等 是不是新事物？
——不能仅从事物的名称、旗号、 包装等表面形式来判断新旧事物
Ｂ、发展的实质就是—新事物的产生和旧事 物的灭亡。
（2）要明确区分新旧事物的根本标准。
运动、变化、发展三者的关系
含 义 区不 别同
特 点 不 同
共同点事物 事物数量的增减和 的变化和过程 状态或性质的变化
发展
新事物的发展， 旧事物的变化
是物质的存在 和根本属性
侧重状态乃至性质 的改变，既可以是 上升的运动，也可 以是下降的或者是 平行的运动
鱼纲 两栖纲 爬行纲
哺乳纲
六十年代在天上
七十年代在墙上
社会是变 化发展的
八十年代在腕上
九十年代在腰上
找时间
交通工具：马车
汽车、火车、飞机等
政 治：专制制
民主制
蒸汽火车
火车变革
柴油火车
电力火车
高速火车
人的认识是 变化发展的
“雷公”扣击 “连鼓”，产 生雷声；“电 母”“持镜”， 形成电光。
“雷为天 怒”。
赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行 性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。
问：女主人为什么会陷入困境？
(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象 上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本区 别在于是否符合客观规律，有没有强大的生命力 和远大的前途。)
二、发展是由量变到质变的过程
1.量变：事物得以存在和发展的规 模、速 度、程度等方面的变化。
指事物上升的， 向前的进步的 运动
都表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的
运动引起变化，发展是运动、是变化，但指前进的上 升的运动和变化
(2)明确区分新、旧事物的根本标准
Ａ、新事物的含义
Ｂ、旧事物的含义
看其是否符合
Ｃ、根本标准 客观规律有没
有强大的生命 力和发展前途。
思考题：下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧 事物？你是如何判断新旧事物的？
2、以事物一时力量的强弱、发展速度的 快慢、是否成熟和完善来判断 （现状标准）
3、从事物的名称、旗号等表面形式判断 （旗号标准）
饮食文化中的新鲜事
饮食文化作为中华文明的特色之一早已著称
于世。然而近年来，在我国一些地方，这种文明
却越来越充斥着野蛮的味道。 一些餐馆几乎成
了野生动物“博物馆”。“孔雀全宴”、“天鹅
讨论： 因为旧事物决不会自行消亡，一 些地区和部门只考虑自身的利益，而不顾 全社会的环境问题，导致“白色污染”仍 十分猖獗，使得可降解饭盒难以推广。新 事物要战胜旧事物要经过反复的较量。
•
狮子与老鼠
• 一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问： “大王，您需要我帮忙吗？”狮子斜视着老 鼠说：“呵呵，真好笑，我万兽之王，用得 着你个小老鼠帮忙？快滚开！”
过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊 在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来， 用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
不可降解的一次性塑料饭盒已成 为公认的“白色污染”公害，为此国 家已生产出可降解的一次性饭盒代替， 并下令在2000年底之前禁用一次性泡 沫塑料饭盒，然而时至今日，收效甚 微，在某些地区和部门“白色污染” 仍十分猖獗。
雷电属自 然现象。
电位差增大到 一定程度时， 产生的放电现 象。
自然界
1. 世界上的 人类社会 一切事物 人的认识
都是变化发展的
新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物的过程
2、发展的含义
发展就是新事物的不断产生，旧事 物的不断灭亡，新事物代替旧事物 的过程。
3、正确理解发展的概念
(1)正确理解发展的实质 Ａ、运动、变化、发展三者关系
从事物的名称、旗号等表面形式判断
（旧事物） 科学算命
不科学
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去 参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来， 这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音 乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的 音乐有什么好听？”女主人惊奇地说：“这里演奏 的可都是流行的乐曲啊。”赫尔岑平心静气地反问： “难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳： “不高尚的东西怎么会流行呢？”
？
了什么道理
• 相关成语：绳锯木断、水滴石穿、积少 成多、聚沙成塔；
你还能再找到一些相关的成语或典故吗？
三、发展是前进性和曲折性的统一
1、事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的。 2、事物的发展往往表现为波浪式前进或螺旋式上升的
过程
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是则是 迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统 一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折， 在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
经济特区
毛孩
区分新旧事 物的根本标准
SARS病毒
—— 是否符合客观规律、是否有强大 生命力和远大的发展前途
新 旧事物
A、新中国的成立 B、经济全球化
C、基因工程 D、“三个代表”思 想
E、千年虫
F、疯牛病
G 、机器人抢险
H 、“大锅饭”观 念
（ABCDG）
几种错误判
断标准：
1、以事物出现的时间先后来判断 （时间标准）
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哲学与人生第5课课件
斯多葛哲学
强调个人内在的道德和心理力量，以及面对困难时 的冷静和决心。
功利主义
认为行为的道德价值取决于其对整体幸福的贡献。
哲学在实际生活中的应用
1
伦理决策
哲学提供了伦理学的指导，帮助我们面对道德困境做出明智的决策。
2
思考问题
哲学的思维方式可以帮助我们思考和解决复杂的问题，提供新的视角和观点。
3
人际交往
引导思考
哲学帮助我们思考关于生活的重要问题，如意义、价值观和人类存在的目的。
提供指导
哲学提供了不同的思想流派和理论，可以作为人生决策的指南。
深化理解
通过哲学的思维方式，我们可以深化对人生和世界的理解。
主要哲学思想流派
儒家哲学
强调人际关系、礼仪与道德，以及传统的价值观。
存在主义
关注个体存在的意义和选择的自由。
哲学与人生第5课课件
欢迎来到哲学与人生第5课课件！在这次课中பைடு நூலகம்我们将探讨哲学的定义和起源， 以及它与人生的关系。让我们开始吧！
哲学的定义和起源
1 定义
哲学是一门研究存在、知识、价值和道德等 基本问题的学科。
2 起源
哲学起源于古希腊，最早由哲学家们对世界 和人生的思考和追问而形成。
哲学与人生的关系
哲学思考可以改善人际交往，建立更深入的沟通和理解。
哲学对个人成长与发展的影响
提供思想启示 培养批判思维 激发人生意义
帮助个人发展自己的思想和观念，并形成独立的 见解。
哲学训练我们对观点和论证进行批判性思考，培 养逻辑思维。
哲学引发对生活的思考，帮助个人找到人生的意 义和目标。
结语和总结
哲学是一门深刻和有意义的学科，可以在实际生活中帮助我们更好地思考和 理解人生的意义和目的。
哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境
05
人生发展与变化的哲学启示
人生发展的过程性
人生是一个不断发展的过程，从 婴儿到老年，经历着不同的成长
阶段。
每个阶段都有其独特的挑战和机 遇，需要我们不断适应和成长。
过程性意味着我们要珍惜每一个 阶段，不断学习和积累经验，为
未来的发展打下坚实的基础。
人生变化的必然性
人生充满了变化，无论是外部 环境还是个人内在因素，都处 于不断变化之中。
无论是顺境还是逆境， 我们都要保持积极的心 态和行动，努力实现自 己的人生价值。
THANK YOU
感谢聆听
逆境挑战着人们的适应能力和应对能力，需要人们具 备坚韧不拔的精神和积极向上的心态。
逆境是人生中不可避免的一部分，也是成长和发展的 催化剂，能够激发人们的潜力和创造力。
顺境与逆境的相互转化
顺境和逆境是相互依存、相互 转化的关系，没有顺境就没有 逆境，没有逆境也就没有顺境 。
在顺境中如果过于自满、不思 进取，就可能导致逆境的出现 ；在逆境中如果能够坚持不懈 、积极应对，就可能迎来顺境 的到来。
否定之否定规律
事物的发展过程中存在着否定 之否定规律，即事物在自我否 定的过程中实现自我超越和发 展。
02
变化的本质
变化的普遍性
总结词
变化是普遍存在的，无论是自然界还是人类社会，都处于不断变 化之中。
详细描述
自然界中的万物都处于不断变化之中，如四季更替、生物演化等 。人类社会也处于不断变化之中，如科技进步、社会制度演变等 。
03
顺境与逆境的哲学思考
顺境的意义
顺境是指人生中顺利、安逸、舒适的阶段，它能够 为人们提供物质和精神上的满足和享受。
在顺境中，人们更容易发挥自己的优势和潜力，实 现自我价值和目标。
哲学与人生第五课 ppt课件
致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总
不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，
增加他不具备的才能。
ppt课件
23
千手观音
邰丽华是位聋哑姑娘，她靠不懈的拼 搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛上的一名 新秀，她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃 的拼搏精神，见证了残疾人敢于超越常人 的奋斗轨迹。她在2005年的央视春晚上 “千手观音”的舞姿至今还感动着每一个 中国人。
有强大生命力和远大发展前途的事物。
B 什么是旧事物？
旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的
事物。
判断题：判断新旧事物的标准是什么？
a、出现时间的先后
（）
b、形式上、现象上是否新奇 （ ）
c、是否符合事物发展的必然趋势（ ）
ppt课件
13
14
ppt课件
14
故事
流行就是好的吗？
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会， 可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳 朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推 了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇 头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？”
女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都 是流行的乐曲呀！”
赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚 的吗？”
女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不 高尚的东西怎么会流行呢？”
赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒 也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。
ppt课件
16
第三、发展的两种状态： 质变与量变（质和量互变规律）。
中职哲学与人生--第五课-课件
《哲学与人生》教学课件
2012/3/23-25
1
第五课 发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看问题
二、人生是一个在曲折中发展的过程
三、顺境和逆境是人生发展中不可避 免的两种境遇
四、以积极的心态对待挫折和逆境
2012/3/23-25
2
1、知识方面：准确理解并掌握发展的 含义，深刻认识顺境和逆境是人生 发展中不可避免的两种境遇；
胡锦涛
2012/3/23-25
22
❖ 二、人生是一个在曲折中发展的过程
2012/3/23-25
成功视频1、2 23
三、顺境和逆境是人生发展中不可避 免的两种境遇
顺境：为人生发展提供机遇和有利条件。
逆境：可以磨练人的意志；可以帮助人正确认 识自我；可以积累人生的经验；可以催人奋进。
2012/3/23-25
24
交流
❖你喜欢身处顺境的感觉 吗？当你身处顺境时， 你有没有担心的问题? 是什么？
2012/3/23-25
25
四、以积极的心态对待挫折和逆境
请同学们注意：一边看书领会以下几个要点， 一边思辩：究竟是“顺境更有利于人的发展”， 还是“逆境更有利于人的发展”？
❖ 要正确处理好人格与境遇的关系
❖ 要有主动适应环境变化的应变能力
❖ 忘记昨天，直面今天，迎接明天。 ❖ 命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智
者造命。 ❖ 含泪播种的人一定能含笑收获 。 ❖ 每一种挫折或不利的突变，同样都带着较大或有利的种子。 ❖ 灾难是真理的第一程。
2012/3/具有强大生命力和远大发展前途
的事物。 2012/3/23-25
17
发展的三层含义：
❖1、发展不是一般的运动，而 是前进性的运动。
2012/3/23-25
1
第五课 发展变化与顺境逆境
一、用发展的观点看问题
二、人生是一个在曲折中发展的过程
三、顺境和逆境是人生发展中不可避 免的两种境遇
四、以积极的心态对待挫折和逆境
2012/3/23-25
2
1、知识方面：准确理解并掌握发展的 含义，深刻认识顺境和逆境是人生 发展中不可避免的两种境遇；
胡锦涛
2012/3/23-25
22
❖ 二、人生是一个在曲折中发展的过程
2012/3/23-25
成功视频1、2 23
三、顺境和逆境是人生发展中不可避 免的两种境遇
顺境：为人生发展提供机遇和有利条件。
逆境：可以磨练人的意志；可以帮助人正确认 识自我；可以积累人生的经验；可以催人奋进。
2012/3/23-25
24
交流
❖你喜欢身处顺境的感觉 吗？当你身处顺境时， 你有没有担心的问题? 是什么？
2012/3/23-25
25
四、以积极的心态对待挫折和逆境
请同学们注意：一边看书领会以下几个要点， 一边思辩：究竟是“顺境更有利于人的发展”， 还是“逆境更有利于人的发展”？
❖ 要正确处理好人格与境遇的关系
❖ 要有主动适应环境变化的应变能力
❖ 忘记昨天，直面今天，迎接明天。 ❖ 命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智
者造命。 ❖ 含泪播种的人一定能含笑收获 。 ❖ 每一种挫折或不利的突变，同样都带着较大或有利的种子。 ❖ 灾难是真理的第一程。
2012/3/具有强大生命力和远大发展前途
的事物。 2012/3/23-25
17
发展的三层含义：
❖1、发展不是一般的运动，而 是前进性的运动。
哲学与人生第五课课件1 -
人生是不断变化的，人生要想发展，要想成 功，就需不断改变自己，不断求新求变。 我们要用发展的眼光看待人生，树立积极的 人生态度，谋求自身的发展。 作为中职生，必须要树立积极进取的人生态 度，对人生充满希望，既要客观的认识自己， 乐观的接受自己，又要勇敢的挑战自我，超越 自己，努力实现自己的人生价值，谋求人生发 展。
一、用发展的观点看待人生 2、发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。 发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事 物代替旧事物的过程。 实质：新事物代替旧事物
2、发展的实质和状态
正确把握发展的概念
第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学的发展观
科学发展观
漫画 找出解决问题的办法 “保增长” ：
科学发展观则是在正确认识事物发展规律基础上形成的 科学的发展观念，是马克思主义关于发展的世界观和方 法论的集中表现。
运动、变化、发展之间的关系
联系： 表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的。 区别： 运动作为物质的存在方式， 是一般的变化。 变化既有上升的、向前 的、进步的，也有下降 的、向后的、退步的。 发展是上升的、向前的、 进步的变化。 没有直接表达 或规定运动、 变化的总体性 质和趋势
经济要发展一 定要上产值保 增长呀
发。 科学发展观，第一 要务是发展，核心是以 人为本，基本要求是全 面协调可持续发展，根 本方法是统筹兼顾。
科学发展观 坚持以人为本，全面、协调、 可持续的发展观，是中共中央总书记 胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提 出的中国共产党的重大战略思想。 在中共十七大上，科学发展观被 写入党章；在中共十八大报告中，正 式将科学发展观列入党的指导思想。 2012年11月14日，中共十八大通过《 中国共产党章程（修正案）》：把科 学发展观同马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想一道确立为党的行动指南。
哲学与人生-第五课-发展变化与顺境逆境
2.发展的实质和状态
事物的发展不是单纯数量上增加，不是重复。
发展的实质
含义：是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事 物代替旧事物的过程。
实质：新事物代替旧事物
正确把握发展的概念
第一，必须紧紧把握发展的本质，树立科学 的发展观
正确把握发展的概念
第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看 到新事物具有强大的生命力
“早知道只吃这半个饼就行了”
《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞 虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了 六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱 了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪 明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃 的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只 吃这半个饼就行了。”
人应如何正确看待逆境？
• （1）逆境可以磨练人的意志，逆境是对人生的巨大考验。 强者无惧逆境。
• 例：邓小平同志三起三落的故事，他个子不高，但有句很 著名的话：天塌下来有高佬顶着。
• （2）逆境可以帮助人正确认识自我。促使人反省自己的缺 点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成 长。
• （3）逆境可以积累人生的失败经验，使人越变越聪明。中 国古训：“吃一堑，长一智”
• 人生是一个不断向前发展的过程，前进中有曲 折，曲折中有前进。人生发展中，不可避免有 顺境和逆境。
顺境和逆境都是对人生的考验
案例1
《哈佛女孩刘亦婷》
1.顺境为人生发展提供机遇与条件
刘亦婷是成都外国语学校高1996级（1999届） 学生。她在高中的班主任是李晋蓉。于1999年 被哈佛大学以全额奖学金特招录取，8月1日赴 美国留学，2003年6月从哈佛大学本科毕业， 她学的是应用数学与经济专业。刘亦婷根据她 “先就业，再深造”的计划，于2003年10月应 聘到美国波士顿咨询集团工作，同时也在准备 读研究生。毕业后刘亦婷在成都外国语学校设 有“刘亦婷课外活动奖”专门为奖励，激励在 学校课外活动中表现突出的校友。
哲学与人生第五课
3.事物的发展是前进性与曲折性的统一
案例：马云，男，1964年10月15日出生于浙江省杭 州市，中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支 付宝创始人。 马云重新定义了中国的电子商务市场，借助在线以 货易货的方式使加入其中的中国小型商务企业与全球 消费者、供应商的交易。使几乎每一件在中国制造的 产品都可以通过阿里巴巴网站在全球进行交易。 斯坦福讲座：“如果哪天我要写关于阿里巴巴的书， 我会写《阿里巴巴的一千零一个错误》。这才是大家 应该记住的事情，应该学习的事情。”“当时做支付 宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服务。如果这 东西很傻的话，今天中国就有超过6亿的注册用户在用 这个傻东西。”
客观上的顺利条件并不能直接造就一个人 的成功。刘亦婷在顺境中能成才并不是一 蹴而就的，是她从小就培养自我加压，自 我磨炼，高标准，严要求得来的。
反思“富二代”现象 广州大学新生在网上“炫富”，发帖询问“大学城哪 里可以加油？我的车是宝马MINI”。前些年舆论对 “富二代”的关注大多集中在他们能否承担起家族事 业的重任，能否书写“从富到贵”的商业文化新篇章， 从而打破中国“富不过三代”的传统魔咒。不过，杭 州发生“富二代”胡斌撞死斑马线上路人，各地也不 时传出“富二代 ”拿钱摆平交通事故后，舆论开始把 爱飙车、爱闹事、爱炫富、爱享乐与这些民企继承人 画上等号。 在很多人眼里，“富二代”是一些开名车、 穿名牌、戴名表、举止张狂、挥霍无度的纨绔子弟。
思考：马云的创业一开始受到传统观点的抨击，但 是后来逐渐被认可说明了什么？ 原理： 事物的发展是前进性与曲折性的统一。
前进性是事物发展的总趋势，新生事物是不可战 胜的。是必然代替旧事物的。
但新事物的发展不是一帆风顺的，即事物发展的 曲折性，总要经历循序渐进和反复曲折的发展过 程。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物 发展的客观规律。
哲学与人生第五课用发展的观点看待人生境遇
C
直线论 循环论
波浪式
下列句子共同体现什么哲学原理?
(1)天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为… —孟子 (2)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—裴休 (3)宝剑锋经磨砺出，梅花香自苦寒来。
事物发展的道路是曲折的
3、以积极的心态面对人生境遇
不同的生活环境
第五课 发展变化与顺境逆境
二、用发展的观点看待顺境和逆境
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每个人的人生都不是平坦的，挫折 和困难每个人都不可避免，悲惨的命运 和痛苦的考验不仅降临在普通人身上， 同样也会降临在伟人身上。
名人轶事
许多伟大的人生，都是在经历了许多坎坷和磨难 之后才发展起来的：司马迁耻遭宫刑，发愤写成千 古不朽巨著《史记》；屈原放逐而著《离骚》；孙 子膑脚，而论兵法 ；南非总统曼德拉，为民主解放 事业不懈奋斗，曾被关押了27年，最终建立了没有 种族歧视的民主制度。
从这个的故事中，你得到什么启示？
逆境的积极影响
逆境也是促使人奋发向上的动力， 是锻炼一个人意志的火炉。 逆境可以帮助正确的认识自己，可 以积累人生经验，催人上进。
顺境与逆境在一定条件下可以互相转化
奋斗崛起
安逸懈怠
3、以积极的心态面对人生境遇
顺 境 逆 境 要居安思危，有忧 将逆境视为进步的阶 态 患意识，善于抓住机 梯，用乐观的态度来面 度 遇、创造机会，促进 对，百折不挠，把困难 自身发展。 当成磨练意志的磨刀石
司马迁
屈原
孙武
曼德拉
这些事例给我们什么启示？
人生无坦途，在人生发展中我们要 保持积极进取的精神，准备走曲折的路。
2、发展是前进性与曲折性的统一
哲学与人生 第5课 发展变化与顺境逆境 说课课件
认知分析 从理论上看因为已经有 了前四课作为铺垫，学 生基本上具备了一定分 析问题、理解问题的能 力。这些都为学生学好 本课奠定了理论基础。
能力分析
中职二年级的学 生，初步具备了一定 的探究能力，但应用 意识有待加强.
三、教学目标
了解树立积极向上的人生态度 对人生发展的重要作用
知识与技能
过程与方法
设计意图：通过学生对上述问题的讨论，一方 面回顾了上一节课的哲学知识，人生发展是前 进性与曲折性的统一，在人生的发展过程中， 不可避免会有顺境和逆境两种不同的境遇，同 时也为我们接下来的讲课做好铺垫。
一、用发展的观点看问题
1．一切事物都处在发展变化之中
想一想：这些图片给我们什么启示？
世界上的一切事物都是变化发展的， 一成不变的事物是不存在的。整个世界就 是一个由无数事物构成的生生不息、永无 止境的无限发展过程。
顺境十戒
在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危 险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是 要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。 在顺境中我们要戒:
1 骄傲自满， 2 5 不思进取， 3 不学无术， 6
举止张狂， 花天酒地， 沉迷享乐，
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挥霍无度， 目无法纪，
8
安于现状， 9
案例2
富二代
广州大学新生在网上“炫富”，发帖询问“大学城哪里可以加油？ 我的车是宝马MINI”。前些年舆论对“富二代”的关注大多集中 在他们能否承担起家族事业的重任，能否书写“从富到贵”的商 业文化新篇章，从而打破中国“富不过三代”的传统魔咒。不过， 杭州发生“富二代”胡斌撞死斑马线上路人，各地也不时传出 “富二代 ”拿钱摆平交通事故后，舆论开始把爱飙车、爱闹事、 爱炫富、爱享乐与这些民企继承人画上等号。 在很多人眼里， “富二代”是一些开名车、穿名牌、戴名表、举止张狂、挥霍无 度的纨绔子弟。
哲学与人生第五课发展变化与顺境逆境(修订版)
看漫画“吃祖宗饭，断子孙路” 。 思考： “吃祖宗饭，断子孙路”的经济发展模式是哲 学上所讲的发展吗？为什么？怎样改变这种落后的经 济发展模式？
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第二，必须学会正确区分新事物和旧事物， 看到新事物具有强大的生命力。 新事物：是指符合客观规律，是有强大生命力和 远大前途的东西。 旧事物：丧失了存在的必然性，同客观规律背 道而驰的东西。
这个故事给我们什么启示？
新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的， 前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说， 父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让 婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国 家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人，这是为什么呢？ 我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱迪生正是用发展的眼光看待他 的每一次试验。新事物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越 性，难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实， 何止是婴儿，这是一切新事物发展的普遍规律，是不以人的主观意志为转 移的。中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种 挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。
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马 云 谈 创 业
（ 在 斯 坦 福 大 学 ）
如果哪天我要写关于阿里巴巴的书，我会写《阿里巴 巴的一千零一个错误》。这才是大家应该记住的事情， 应该学习的事情。
当时做支付宝的时候，大家说这是一个很傻的担保服 务。张三要从李四那里买点东西，但是张三不肯把钱 汇给李四，李四也不肯把货给张三。所以我们就开了 一个账户，跟张三说，把钱先汇给我，如果你对货物 满意，那么我付钱，如果你不满意，你退货，我退钱 给李四。人们说你的这个模式怎么这么傻啊?