广东省汕头市潮南区八年级语文下学期第一次联考试题

2015—2016学年度八年级下学期第一次联考 语 文 一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)____，瑟瑟谷中风。 （《赠从弟》）（1分） (2)念天地之悠悠，____。（《登幽州台歌》）（1分） (3)(3)人生难免有别离，当我们面对分别时，也许会有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 的伤感，也许会有王勃“ ，_ ___ 。”的大气豪迈。《送杜少府 之任蜀州》（2分） (4)《五柳先生传》的赞语与文章中“不慕荣利”相照应的语句是： ___ _，_ ___ 。（2分） (5)把王维的《终南别业》默写完整。（4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。 ___ _，_ ___ 。偶然值林叟，谈笑无还期。 2根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像( )的轻云。 (2)小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是( )的。 (3)父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，( )地看。 (4)这张脸蒙昧阴沉，( )，丑陋可憎。 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ )（3分） A 他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益．．．．。

B．新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦 C在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春．．．．的好医生。 D清晨的公园里，一些老人在指手画脚．．．．地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。 4对下面病句的修改不正确的一项是( ) （3分） A从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。（应该删掉“从”） B．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。（应该删掉“否”） C世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。（应把“喜爱” 和“瞩目”语序调换） D斑马线上之所以交通事故频发的原因，是因为驾驶员和行人的交通安全意训不强造成的。（应删 掉“的原因”） 5仿照划线句子，在横线上续写。（4分） 选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定信念，选择波涌浪滚的大海，便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情 ， ___ _；_ _______ 。 二、阅读(46分) （一）与朱元思书（10分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，自势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。采水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） (1)风烟惧净． (2)负．势竞上 (3)窥谷忘反． 7翻译下列句子。（4分） (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)蝉则干转不穷，猿则百叫无绝。 8下列对本文内容的分析，不正确的一项是（3分） A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B文章运用比喻和拟人的手法描绘“异水”，先写“缓流”，突出澄澈，再写“急湍”，突出凶猛。 c“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不己。 D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 （二）醉人击虎（9分） 世言虎不食醉人，必坐守之，以俟其醒。非俟其醒，俟其惧也。有人夜自外归，见有物蹲其门以为 猪狗类也以杖击之即逸去。至山下月明处，则虎也。是人非能胜虎，而气以盖之矣。 9解释下列划线词的含义。（3分）

(1)以俟其醒____(2)之山下月明处 (3)杖击之 10给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（3分） 见有物蹲其门以为猪狗类也以杖击之即逸去。 11如果将老虎看作邪恶势力的化身，以你对本文的理解，有什么启示？（3分） （三）(10分) 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中 间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来幺？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他牧 下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到 一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文 法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲 义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点 位置了。—— 自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在 我给你改好了，以后你要垒照看黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还 是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京。玩了一夏天， 秋初再回学校，成绩早已发表了，同学1 00余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担 任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有 抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足 骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？” 12用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。 （4分） 13“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安”？（3分） 14本文段主要采用什么描写方法来刻画人物，结合文段说说藤野先生身上具有哪些高贵的精神品质？ （3分） （四）最温暖的一片阳光（17分) ①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。 其实她也没什幺事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。 ②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸 莱，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这 个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应 得很痛快。 ③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急 忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋菇地取出她做的蒸菜， 看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧， 还温和着呢。我怎幺也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沭着风雨去野外，顶着晨星点灶火， 用一股爱焰把莱做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有 奇迹。 ④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离 今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识 的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。 ⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞 来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老 家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟连，母亲就和小姐妹们采下来吃。 那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后 很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很 和睦。父亲在知天命之年惠了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身 边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回 去了。 ⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感， 乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲友了两天烧， 烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我， 你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我水远不会老，永远不得病，如 果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父 亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。 ⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候 她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时 候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光…… 15文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分） 16品味语言，回答问题。(4分) (1)从人物描写方法的角度，赏析下列句子。 她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。