白描作文100字左右写人
白描如何写人3篇
白描如何写人3篇白描如何写人1篇白描是一种朴实的描写手法，它源于美术，属于画家。
但如今，很多写都喜爱使用它，也许，是因为人们的心灵深处，都有着一种自然朴实的情结吧。
说到白描，我经常要用萧红女士的作品作示例，这位三十年月多灾多难的作家，有着一种惊人的观看力，文字中也表现出一种惊人的朴实！请看下面的两段描写：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的喜爱。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅笑得连烟卷都拿不住了，经常笑得咳嗽起来。
在病中，鲁迅不看报，不看书，只是清静地躺着。
但有一张小画是鲁迅先生放在床边上不断看着的。
那上边画着一个穿大长裙子飞散着头发的女人在大风里跑，在她的身边的地面上还有小的红玫瑰花。
记得这是一张苏联的某画家着色的木刻。
许先生告知我，她也不知道鲁迅先生为什么经常看这小画。
--《回忆鲁迅先生》片段白描是没有颜色的画，是用黑色文字完成的摄像。
它，简洁、直接和简洁，把似有触感的场景和物体原状地描画出来，供你的目光欣赏，也供你的目光触摸。
在白描中，你找不到。
能找到的，就是那些触手可及的烟卷、大笑的声音、咳嗽的声音、画片、画片中的长裙子和躺着不动的鲁迅先生。
白描如何写人2篇文学创作中描写手法之一，也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。
用最精练、最节约的文字粗线条地勾画出人物的精神面貌。
要求作家精确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，而鲁迅的小说是白描的典范作品。
鲁迅曾说："白描却没有秘诀。
假如要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
'〔《作文秘诀》〕鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。
他在《我怎么做起小说来》一文中说："我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人〔但如今的花纸却多有了背景了〕，我深信对于我的目的，这方法是适合的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
白描手法写人300字
白描手法写人300字白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象。
以下是作者为大家收集的白描手法写人300字(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
白描手法写人300字1我的班主任姓吴，名叫xx。
她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。
吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。
为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。
记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。
吴老师赶快叫同学扶我到校医室。
不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。
见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。
没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。
在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。
白描手法写人300字2那是个乞丐.她大概30来岁,眉间脸上却满布着岁月的沧桑.她身上只穿着单薄的衣服,在寒风中微微颤抖.又一阵风吹过,她把怀中的婴儿搂紧了些.那大概是她的儿子吧,用两张被子裹着,偎依在他母亲的怀里.或许说,是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子,搂得很紧,恨不得把自己的体温分给孩子一半,却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上,自己还在颤抖……这时,又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过,简至草佛之而色变,木遭之而叶脱,异常凄厉猛烈.她打了个寒颤.但是,只见她把孩子用被子又裹紧了些,然后,没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣,轻轻地盖在孩子的身上.她的身子如晚秋之叶,抖得厉害,但眼间却是能驱逐寒冷的温暖,她注视着孩子熟睡的脸,脸上浮现出暖暖的微笑,眼底是无限的怜爱,无限温暖流……她抱紧孩子,从地上站起,步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡,仿佛全然不知他面临的困境,还是他也明白,他永远也不会寒冷,因为无论有多大的风,他母亲也能替他遮挡,留给他的,只有温暖.白描手法写人300字3乡村的四季很美，不信?跟我来看一看吧!春天，到处五彩缤纷，花朵儿们争奇斗艳，油菜花金黄金黄的、桃花粉红粉红的，像一个小婴儿的脸蛋……草浅绿浅绿的，像穿上了浅绿色的外衣。
运用白描手法写人作文获奖文章
运用白描手法写人作文获奖文章运用白描手法写人作文获奖文章【篇一：写人作文之人物描写手法】写人作文之人物描写的手法对人物描写，有几种常见的方法，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。
根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描文字朴素，又简练单纯，不加渲染烘托。
它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。
如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴的学者形象。
二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。
如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。
稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。
白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。
”通过描写，塑造出人物的形象：白而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。
在描写中透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。
如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体?一?字。
”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体?一?字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
语文白描人外貌100
语文白描人外貌100
用白描手法写人，可以不去过分渲染、铺张辞藻，它不但简练，而且传神。
同时，白描手法往往能带来含蓄的效果，虽着墨不多，却能余味无穷。
在描写人物时，总是寥寥几笔，便勾勒出人物的轮廓。
我们来看在小说里对祥林嫂外貌的描写：“头上扎着白头绳，乌裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
”而他描写只是写道：“最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。
”所以他忌讳人家说“光”说“亮”，还有一根“黄辫子”，虽着墨不多，却给读者印象深刻。
由于白描用笔简洁，节奏快，利于情节进展，所以很受读者的欢迎。
但是，不要以为白描的笔法很容易掌握。
白描的文字，往往是精心修改的结果。
白描的功夫，既是作者对生活人物原型异常熟悉，经过周密观察研究的成果，又是语言精心锤炼的结果。
与白描相对立的矫揉造作的描写在一个人物身上强加形容、滥作猜测，在一个环境的描写中铺张涂饰、不分黑红。
有些作者喜欢过分的描写，使用过多的形容词，特别是一些华丽的甚至是冷僻的词藻。
其实，过分的、冷僻的、不贴切的描写，写作效果反而不佳。
观察人物白描的作文
观察人物白描的作文
今儿个咱来聊聊我观察到的一些有趣人物。
先来说说我那小区门口卖水果的大叔。
他呀，身材敦实，圆滚滚的肚子像
是藏了个小西瓜。
脸上总是挂着憨厚的笑，眼角的皱纹跟那老树皮似的，一道
一道的。
每次看到有人来买水果，他那大嗓门就响起来：“新鲜的水果哟，不
甜不要钱！”一边说着，一边还不忘用他那双粗糙的大手，把水果摆得整整齐齐。
再讲讲我们班的“小话痨”李明。
这小子，瘦得跟竹竿似的，风一吹就能倒。
那两颗眼珠子滴溜溜地转，透着一股子机灵劲儿。
嘴巴就没个停的时候，
上课说，下课说，就连老师罚他站，他都能在那小声嘀咕。
有一回老师实在忍
不住了，问他：“你咋这么能说？”他倒是一脸无辜：“老师，我这脑子转得快，嘴巴跟不上，不说出来难受啊！”把全班同学都逗得哈哈大笑。
还有我家隔壁的王奶奶，那可是个热心肠。
一头白发烫得卷卷的，像顶着
一朵棉花糖。
别看她年纪大了，走路那叫一个风风火火。
哪家有点啥事儿，她
准第一个出现。
有次我爸妈不在家，我忘带钥匙进不去门，在门口急得直跺脚。
王奶奶瞧见了，二话不说把我拉到她家，又是给我拿吃的，又是陪我聊天，直
到我爸妈回来。
这就是我观察到的一些人物，他们各有各的特点，是不是还挺有意思？。
观察人物白描的作文
观察人物白描的作文
嘿，说起这人物白描，我得跟你聊聊我邻居老李。
这老李啊，
可真是个有趣的老头子。
老李头儿，年纪大了，可精神头儿一点儿不减。
每天早上，你
还没起床呢，他就已经在楼下小公园里开始打太极了。
那动作，流
畅得跟流水似的，看着都让人心情舒畅。
你别看老李平时笑呵呵的，他可是个爱学习的人。
上次我去他
家串门，发现他书房里摆满了书，从古典文学到现代科技，啥都有。
他还跟我说，现在网络这么发达，他也不能落后，正学着用电脑呢。
说到老李的厨艺，那可真是一绝。
每到周末，他家就飘出各种
香味，什么红烧肉、糖醋排骨、清蒸鱼……哎呦，说得我都饿了。
有次我厚着脸皮去蹭饭，那味道，简直了，比我妈做的还好吃！
老李这人还特别热心肠。
咱们小区里的孩子都喜欢围着他转，
他就像个老顽童似的，陪着孩子们玩。
谁家有个什么小麻烦，他也
总是第一个站出来帮忙。
这老李啊，虽然年纪大了，但活得比年轻人还有劲儿。
你说这人啊，就得像老李这样，活得开心，活得自在。
白描写作手法范文
白描写作手法范文我的父亲是个很普通的人。
他个子不高，身材有点发福，那圆滚滚的肚子就像揣了个小西瓜似的。
他的头发总是乱乱的，像一蓬被风吹过的茅草，中间还夹杂着不少银丝，这银丝可是他为了这个家操劳的见证呢。
父亲的脸是古铜色的，那是长期在户外工作晒出来的。
脸上的皱纹像一道道沟壑，深浅不一地刻在他的额头、眼角和脸颊上。
他的眉毛很浓，像两条毛毛虫趴在眼睛上方，生气的时候，眉毛就会紧紧地皱在一起，像打了结似的。
眼睛不大，却透着温和与坚定，笑起来的时候就眯成了一条缝，仿佛两道弯弯的月牙。
他的鼻子有点塌，嘴巴厚厚的，说起话来瓮声瓮气的。
父亲平时穿着很朴素，总是一身洗得有点发白的工作服，脚下蹬着一双沾满灰尘的旧皮鞋。
他的手很大，也很粗糙，手掌上布满了老茧，摸上去就像砂纸一样。
这双手，不知搬过多少重物，干过多少力气活。
父亲虽然外貌普通，但在我心中，他是这个世界上最了不起的人。
走进校园，就能看到那片操场。
操场是长方形的，地面是一片有些斑驳的水泥地。
操场的四周是一圈不高的围墙，围墙的墙皮脱落了不少，露出里面灰色的砖头，就像一个满脸皱纹的老人，诉说着岁月的故事。
操场的中间有两个篮球架，篮球架很旧了，架子上的漆掉了大半，铁锈在架子上蔓延，像一片片褐色的伤疤。
篮筐也有些变形，网子破了好几个洞，像是一张漏风的嘴。
操场的一角有几棵大树，树干粗壮，树皮干裂，像一片片鱼鳞似的。
大树的枝叶很茂盛，夏天的时候，像一把把巨大的绿伞，给操场带来一片阴凉。
树下有几张石凳，石凳的表面坑坑洼洼的，那是多年来被同学们磨蹭出来的痕迹。
操场的另一角是单双杠区域，单双杠也都是锈迹斑斑，在阳光的照耀下，那铁锈闪着暗红色的光，好像在提醒人们它们已经很老了。
这就是校园的操场，虽然破旧，却充满了我们的欢声笑语。
最新精选白描描写人物200字
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心以下是合一范文分享的白描描写人物200字，希望能帮助到大家!
我的爷爷已经八十多岁了，他满头的银发一根根倔强的立着，走起路来腰板挺直，脚步迈的很大，他严肃的脸庞长满皱纹，很少有笑容，他的眼睛大大的，一点都没有因为年龄大而浑浊
1、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了!
2、有一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。
3、雪纷纷扬扬，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹，那样美丽。路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。夜2里，万籁俱寂，只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间，山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。
4、我的好爸爸今年37岁，圆圆的脸上两条又黑又浓的剑眉使爸爸显得很英俊潇洒，一对炯炯有神的眼睛闪着慈祥的光芒。1米73高而魁梧的身材是我和妈妈的档风墙，爸爸的模样使我们感到幸福和快乐。
5、我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
6、头上扎着白头绳，乌裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
7、听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“知了!”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!
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白描'作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
以下是我为大家带来的请用白描的修辞手法写一个熟悉的人100字左右希望能帮助到
大家!
1我的爷爷已经八十多岁了，他满头的银发一根根倔强的立着，走起路来腰板挺直，
脚步迈的很大，他严肃的脸庞长满皱纹，很少有笑容，他的眼睛大大的，一点都没有
因为年龄大而浑浊
2、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。
他的额头稍
微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何
部位都显得那样炯炯有神，可帅气了!
3、有一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。
4、雪纷纷扬扬，下得很大。
起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。
不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘
慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。
那样晶莹，那样
美丽。
路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是
它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。
夜2里，万籁俱寂，只听得见雪花簌簌地不断往下落。
霎时间，山川、田野、村庄全
都笼罩在白茫茫的大雪之中。
5、我的好爸爸今年37岁，圆圆的脸上两条又黑又浓的剑眉使爸爸显得很英俊潇洒，
一对炯炯有神的眼睛闪着慈祥的光芒。
1米73高而魁梧的身材是我和妈妈的档风墙，爸爸的模样使我们感到幸福和快乐。
6、我的班主任姓吴，名叫明珠。
她教我们数学，大家都亲切地称她为"吴老师'。
吴老
师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
7、头上扎着白头绳，乌裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
8、听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。
那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。
"知了!'一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!
9、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。
他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。
他的眼睛，你知道吗?大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。
他的胳
膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这
决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
10、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些。