季羡林《喜雨》阅读练习及答案
喜雨
季羡林
①我是农民的儿子。在过去，农民是靠天吃饭的，雨是绝对不能缺少的。因此，我从小就同
雨结下了剪不断理还乱的深厚情感。
②今年，北京缺雨，华北也普遍缺雨，我心急如焚。窗外自己种的那一棵玉兰树开花的时候，
还有到大觉寺去欣赏那几棵声名传遍京华的二三百年的老玉兰树的时候，我的心情都曾有点
矛盾。说起来我是实在喜欢眼前的繁花。大觉寺我来过几次，但是玉兰花开得像今天这样，
还从来没有见过。借用张锲同志一句话：“一看到这开成一团的玉兰花，眼前立刻亮了起
来。”好一个“亮”字，亏他说得出来。但是，我忽然想到，春天里的一些花最怕雨打。我
爱花，又盼雨，二者是鱼与熊掌的关系，不可得而兼也，究竟何去何从？我之进退，实为狼
狈。经过艰苦的“思想斗争”，我毅然决然下了结论：宁肯要雨！
③在多日没有下过滴雨之后，我今天早晨刚在上面搭着铁板的阳台中坐定，头顶上铁板忽然
清脆地响了一声：是雨滴的声音！我的精神一瞬间抖擞起来，“漫卷诗书喜欲狂”，立即推
开手边稿纸，静坐谛听。铁板上，从一滴雨声起，清脆的响声渐渐多了起来，后来混成一团，
连“大珠小珠落玉盘”也无法描绘了。此时我心旷神怡，浮想联翩。
④我抬头看窗外，首先看到的就是那一棵玉兰树，此时繁花久落，绿叶满枝。我仿佛听到，
在雨滴敲击下，左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈：“伙计们！尽量张开嘴巴吮吸这贵
如油的春雨吧！”我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹，舞姿优美整齐。我头顶上铁板
的敲击声仿佛为它们的舞步伴奏。可惜我是一个舞盲，否则我也会破窗而出，同这些可爱的
玉兰树叶共同翩跹起舞。
⑤眼光再往前挪动一下，就看到了那一片荷塘。此时冬天的坚冰虽融化已久，垂柳鹅黄，碧
水满塘，但池中荷花却连“小荷才露尖尖角”的时候还没有到。然而，我仿佛有了“天眼
通”，看到水面下淤泥中嫩莲已经长出了小芽。这些小芽懂得要生存，要成长，水面上雨滴
一敲，形成一个个小而圆的漩涡，它们立即感觉到了，马上也精神抖擞起来，互相鼓励督促
道：“伙伴们！拿出自己的劲头来，快快长呀！长呀！赶快长出水面，用我们自己的嘴吮吸
雨滴吧！”“是啊，我们去年开花一千多朵，引起了燕园内外一片普遍热烈的赞扬声。今年
我们也学一下时髦的说法，来它一个可持续发展，开上它两三千朵，给燕园内外的人士一个
更大的惊喜！”和着头顶上的敲击声，小芽的声音仿佛清晰可闻，给我喜雨的心情增添了新
鲜的活力。
⑥我浮想联翩，幻想一下飞出了燕园，飞到了我的故乡，我的故乡现在也是缺雨的地方。一
年前，我曾回过一次故乡，给母亲扫墓。我六岁离开母亲，一别就是八年。母亲倚闾之情我
是能够理解一点的，所以曾幻想在大学毕业以后，经济能独立了，便迎养母亲。然而正如古
人所说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，大学二年级时，母亲永远离开了我，只留得
面影迷离，入梦难辨，风木之悲伴随了我一生。我漫游世界，母亲迷离的面影却始终没有离
开过我。我今天已至望九之年，依然常梦见母亲，痛哭醒来，泪湿枕巾。
⑦我离家的时候，家里已经穷得揭不开锅。但不知为什么，母亲偏有二三分田地。庄稼当然
种不上，只能种点绿豆之类的东西。我三四岁的时候曾跟母亲去摘过豆角。不管怎样，总是
有了点土地。有了土地就同雨结了缘，每到天旱，我也学大人的样子，盼望下雨，翘首望天
空的云霓。去年和今年，偏又天旱。在扫墓之后，在泪眼迷离中，抬头瞥见坟头几棵干瘪枯
黄的杂草在风中摆动，我蓦地想到躺在下面的母亲，她如有灵，难道不会为她生前的那二三
分地担忧吗？我痛哭欲绝，很想追母亲于地下。现在又凭空使我忧心忡忡了。我真想学习一
下宋代大诗人陆游：“绿章夜奏通明殿，乞借春阴护海棠。”我是乞借春雨护禾苗。
⑧幻想一旦插上了翅膀，就绝不会停止飞翔。我的幻想，从燕园飞到了故乡，又从故乡飞越
了千山万水，飞到了非洲。我曾到过非洲许多国家。我爱那里的人民，我爱那里的动物和植
物。我从电视中看到，非洲的广大地区也在大旱，土地龟裂，寸草不生。狮子、老虎、大象、
斑马等一大群野兽，在干旱的大地上，到处奔走，想寻找一点水喝，一丛草吃，但都枉然，
它们什么也找不到，有的就倒毙在地上。看到这情景，我心里急得冒烟，但却束手无策。中
国的天老爷姓张，非洲的天老爷却不知姓字名谁，他大概也不住在什么通明殿上。即使我写
了绿章，也不知向哪里投递。我苦思苦想，只有再来一次“绿章夜奏通明殿”，请我们的天
老爷把现在下着的春雨，分出一部分，带着全体中国人民的深情厚谊，分到非洲去降，救活
那里的人民，动物，还有植物，使普天之下共此甘霖。
⑨我的幻想终于又收了回来，我兀坐在阳台上，谛听着头顶上的铁板被春雨敲得玎珰作响，
宛如天上宫阙的乐声。
1998年4月23日
（有改动）
56．请分析品味第④段画线句是怎样写物抒情的。
57．文章第⑦⑧两段都引用了陆游的诗句“绿章夜奏通明殿”，请依据文中相关语句，解释
一下这句古诗的大致意思，并说说作者借这句古诗在这两段里表达了哪些愿望。
58．本文语言典雅而富含情感，为欣赏这一特色而展开讨论时，同学们就第③段中所引诗句
提出以下问题引发大家思考，其中最有价值的一个是（ ）
A．“漫卷诗书喜欲狂”整首诗属于古代的哪种诗歌体裁？
B．“漫卷诗书喜欲狂”表现了古代诗人怎样的思想情感？
C．“漫卷诗书喜欲狂”这句诗在文中发挥了怎样的作用？
D．“漫卷诗书喜欲狂”这句诗中，使用了什么修辞手法？
【答案】
56． ①用拟人（或“想象”等）的手法②写出玉兰绿叶充满生机（或“活泼可爱”）③
抒发对雨的喜爱之情（或“表现雨对生命的意义，抒发喜雨之情”）
57． 示例：诗句大意是要把自己的心意想办法连夜投递给上天，表达出作者希望天降春
雨以解除故乡和非洲的旱情（或“乞借春雨护禾苗，让母亲放心，让普天之下共此甘霖”）
的愿望。
58． C
【议论文阅读】季羡林《成功》阅读练习及答案
【议论文阅读】季羡林《成功》阅读练习及答案（一）成功（9分）季羡林⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。
”言简意赅，明白之至。
⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。
人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
我在这里只谈成功，特别是成功之道。
这又是一个极大的题目，我却只是小做。
积七八十之经验，我得到了下面这个公式。
⑶++=成功⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。
这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。
搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。
葫芦里卖的是什么药，至今不解。
到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬。
韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷”，的，更为读书人所向往。
如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
事理至明，无待饶舌。
⑺谈到“机遇”，往往为人所忽视。
它其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑻把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
在这里，古人的教导也多得很。
还是先举韩愈。
他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这两句话是大家所熟悉的。
⑼王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
好雨·小雨·朝雨一场春雨千般“润”——《春夜喜雨》等三首古诗教学设计
好雨·小雨·朝雨：一场春雨千般“润”——《春夜喜雨》等三首古诗教学设计□祝贵耀【文本解读】统编教材六年级下册“古诗词诵读”板块中，有这样三首唐人诗：杜甫《春夜喜雨》、王维《送元二使安西》、韩愈《早春呈水部张十八员外》。
它们既非同一题材——有送别诗，也有写景诗，也非同一体裁——有七言绝句，也有五言律诗。
把它们放在一起比照着读，不知在这“异”中可见何“同”呢？《春夜喜雨》是一首描绘春夜雨景的咏物名诗。
杜甫作此诗时，已在成都草堂定居两年。
相比于此前颠沛流离的流亡生活，成都给了他身心些许安定、些许安慰。
在草堂，他手植花木、耕作菜园，与农为伴、与农为友，对春雨多了一份“风调雨顺”的农事情怀。
诗的首联一开头就用一个“好”字赞“雨”。
雨之好，在“知时节”——它懂得何时该来。
其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。
春天是植物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。
雨之好，在“润物无声”——它懂得无须声张，悄悄地伴着和风，默默滋润万物。
在它的滋润下，目之所及都是绿的。
雨之好，在“锦官城”——它懂得恰如其分，让花儿微微湿润，红得更艳，艳得更美。
锦官城是成都的别称，诗人在这里不用“成都城”，而用“锦官城”，其妙有三：一是音韵和谐；二是“锦”字见美，与“红”、与“花”呼应，更有“锦上添花”之意；三是“锦”字见喜，看眼前春花带雨，鲜艳欲滴，想象雨后春满成都，有“前程似锦”之喻。
虽然全篇除了题目，并未有一个“喜”字，却处处透露着诗人的喜悦之情。
明人周珽在《唐诗选脉会通评林》中这样评价：此诗妙在春时雨，首联便得所喜之故，后摹雨景入细，而一结见春，尤有可爱处。
《早春呈水部张十八员外》是一首描写和赞美早春美景的七言绝句，属写景佳作。
从诗题可知，这首诗是韩愈写给他的友人水部张十八员外的。
张十八就是写《秋思》的张籍，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。
韩愈作《早春呈水部张十八员外》似乎意在引逗友人游春，诗中描写早春丝雨纷纷，像酥油那般细腻，滋润着长安的大街小巷。
《春夜喜雨》阅读答案及鉴赏
《春夜喜雨》阅读答案及鉴赏《春夜喜雨》阅读答案及鉴赏《春夜喜雨》是杜甫广为传颂散的诗篇之一。
下面我们为大家带来《春夜喜雨》阅读答案及鉴赏，仅供参考，希望能够帮到大家。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》相关试题(1)全诗紧扣一个字抒情写意，首联中一个字把“好雨”拟人化了。
(2)颔联中“潜”和“细”写出了春雨、的特点，饱含诗人的心情。
(3)这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
(4)这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?(5)这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?(6)对这首诗的分析，不恰当的一项是( )A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。
先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
答：《春夜喜雨》阅读答案(1)喜知(2)轻盈、细柔喜悦(3)拟人手法。
把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
(4)二、三联是实写，末联是虚写。
(5)赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
(6)C (并非层层写实，末联是虚拟。
)《春夜喜雨》鉴赏这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。
一开头就用一个“好”字赞美“雨”。
在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。
如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。
接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。
其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。
季羡林《雾》阅读练习及答案
雾季羡林①我素来没有喜爱过雾。
②到达加德满都的次日清晨，我一同床，推开窗子：外面是大雾弥天。
昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，崇山峻岭，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了刺眼的银光。
这是我平生第一次看到这类情形，我几乎像儿童子一般地愉悦。
此刻大雾遮盖了全部，连那些万古雪峰也消失不见，一点影子也不给留下。
旅店后边的那几棵参天古树，在平时时候，高枝直刺入晴空，此刻只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，犹如一张中国古代的画。
昨天到达旅店下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。
此刻我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我认为他拿的也是红砖。
可是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌颤动，本来是一束束红色的鲜花。
我不由自己笑了起来。
③正当我失神潦倒地自己窃笑的时候，突然听到不知从哪里传来了咕咕的喊声。
浓雾固然遮盖了形象，可是却遮盖不住声音。
我知道，这是鸽子的声音。
当我洗耳恭听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。
这都是我意想不到的情形。
我千万没有想到，我在加德满都学会了喜爱的两种动物——鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。
莫非浓雾竟成了我在这个漂亮的山城里学会赏识的第三件东西吗？④世界上，喜爱雾的人仿佛是其实不多的。
英国伦敦的大雾是很有一点名气的。
有一些作家写散文、写小说来描述伦敦的雾，我们读起来感觉神韵无量。
关于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，能否也有尼泊尔作家特意写加德满都的雾。
可是，不论是在伦敦，仍是在加德满都，肆无忌惮高声赞叹浓雾的人，唯恐是不会多的，此中原由我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去研究商讨。
我此刻在这高峰王国的国都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的预料。
过去我不只没有赞叹过雾，并且也没有仔细去察看过雾。
我眼前是由赞叹而达到察看，由观察而加深了赞叹。
雾能把全部东西：美的、丑的、可爱的、不行爱的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，进而带来了此外一种美，一种在青天白日之下看不到的美，一种模糊的美，一种模糊的美。
七年级语文上册第三课《雨的四季》课件
行文思路
感情基调
第1段（喜雨）：美丽、喜欢
雨
春雨：清新、润泽、甜美
的 第2-5段： 夏雨：热烈、粗犷、奔放
四 （绘雨） 秋雨：沉静、端庄、深情
季
冬雨：自然、平静、纯洁
第6、7段：（赞雨）赞美、渴望
直率、热情
亲切 深厚
直率、热情
把握内容，读出基调
片段赏读：（直率、热烈）
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形 象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
任务二：描摹形象，读出情思
1.共同研读第2-5自然段，结合具体语句，描述四季的雨的形象。 2.选择最喜欢的段落语句，读出蕴含在其中的情思。
温馨提示： 大家可以借助 右边的表格来 完成此项任务。
春雨 夏雨 秋雨
具体 雨的 朗读 作者 语句 形象 脚本 情思
冬雨
赏读范例
这两句分别运用了比喻和 拟人的修辞， “复苏的蚯 蚓”“诱惑”要重读。同时， “沙沙声”“芳甜的果子”， 作者又调动听觉和嗅觉，生动 地写出春雨的润泽和甜美，要 读出作者对春雨喜爱赞美之情。
自主赏读
具体语句
夏天的雨∨也有夏天的 性格，热烈而又粗犷。 花朵∨怒放着， 夏 树叶∨鼓着浆汁， 雨 数不清的杂草∧争先 恐后地成长，……而荷 叶∨铺满了河面 ……
清 纯 娇 羞 的 女 孩
呼吸∨变得畅快，空气里∨像有无数芳
甜的果子，在诱惑着∨鼻子和嘴唇。真
的，只有这一场雨，才完全∨驱走了冬
天，才使世界∨改变了姿容。
“特别”“顿时”“简 直”，强调了万物在春雨滋润 下的情态，要重读。“少女的 眼泪”“丝帘”“彩棱镜”等 具体可感的喻体也要重读，唤 起读者的联想与想象。
合集：听雨三篇(季羡林、初国卿、余光中)
合集：听雨三篇〔季羡林、初国卿、余光中〕当年，初国卿先生曾在报上发表的一篇《听雨》，让众多读者爱不释手，到处找这张报纸，并成为许多大学生传抄的文本。
《听雨》一篇，确实清婉明丽，韵致可人，在诸多写听雨的作品中，可谓翘楚之作。
有人曾将初国卿的《听雨》与季羡林的《听雨》、余光中的《听听那冷雨》誉为当代“听雨三篇”，是写听雨最好的三篇散文。
听雨季羡林从一大早就下起雨来。
下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。
但是，我如今坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。
按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
然而，事实却正相反。
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。
死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。
顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。
我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。
”是颇有一点诗意的。
连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。
《春夜喜雨》阅读及答案（精选五篇）
《春夜喜雨》阅读及答案（精选五篇）第一篇：《春夜喜雨》阅读及答案《春夜喜雨》阅读及答案春夜喜雨唐.杜甫1、好雨知时节，当春乃发生。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、野径云俱黑，江船火独明。
4、晓看红湿处，花重锦官城。
1．这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因：2．这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨？3．你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？答案：1．知时节（或当春乃发生）2．第二联从听觉，第三联从视觉。
3．“潜”字用得好。
这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。
第二篇：春夜喜雨《春夜喜雨》教学设计诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。
在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。
在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。
他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。
”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是谁呢？杜甫。
师：对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？《绝句》。
今天，我们一起学习杜甫的另一首诗——《春夜喜雨》。
（出示全诗）师：请同学们看这首诗，它属于哪一类？律诗。
师：几言律诗？五言律诗。
师：要学其诗，先知其人。
让我们走近杜甫，初步了解其人其诗。
•（出示杜甫的简介）（生读简介）杜甫（712--770）字子美, 唐代现实主义诗人。
生于河南巩县。
因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称杜少陵。
也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为杜工部。
其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为诗圣。
有《杜工部诗集》。
代表作有《三吏》《三别》。
师：古人云：“书读百遍，其义自见。
”所以，我们学习古诗时一定要多读。
请同学们打开书，自由地朗读这首诗，要求读准字音，读出节奏，读出自己的韵味，并根据注释，了解这首诗的主要内容。
（出示全诗）师：谁愿意读一读这首诗？师：声音响亮，读出了节奏，有自己的韵味，非常好！但是有一个字音没有读准，谁听出来了？“花重锦官城”中的“重”字应该读“zhònɡ”。
季羡林思念家乡的文章
季羡林思念家乡的文章季羡林，是中国著名的国学大师，一生写下了很多文章，其中也有不少关于思念故乡的，这些文章主要是在欧洲时期写下。
下面是店铺为大家整理的季羡林思念家乡的文章的相关资料，供您参考!季羡林思念家乡的文章篇【1】悠悠故乡情在故乡，季老虽然仅仅生活了短短的六年，但他始终眷恋着故土。
他在国内外的大城市里住了几十年，曾游历过祖国大江南北的名山胜地，也曾飞抵世界上三十多个国家，饱览过那里的旖旎风光，但心里割舍不下的仍是自己故乡的普通小村。
而且，星转斗移，日月更替，季老对故乡的感情越来越深，越来越浓。
季老无时无刻不在思念故乡。
从离开故乡到去济南上小学、中学，再到去北京上大学，去德国留学，再到返回祖国执教北京大学，在这漫长的岁月中，季老总是牵挂着家乡的父老乡亲，对故乡的思念从未停止过。
刚到德国哥廷根不久的一天，他在日记里写道："我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。
我有时想得不能忍耐。
"他在1989年11月写的《月是故乡明》一篇散文中，用在世界上不同国家、不同环境下看到的月亮，同故乡的月亮做了比较，他说："看到它们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。
我的小月亮，我永远忘不掉你?选"季老忘不掉的，岂止是故乡的"小月亮"，他也忘不掉小时候在故乡喝过的绿豆小米稀饭，忘不掉家乡的红枣，忘不掉经常偷偷给他半个白面馒头的大奶奶，忘不掉曾在一块儿玩耍的小伙伴杨狗和哑叭小，忘不掉带着他到地里拾麦子的宁大婶、宁大姑，忘不掉教他认了几个字的启蒙老师马景恭……当然他更忘不掉埋在故乡黄土里的母亲?选他在《人间第一爱》这篇短文中写道："我一生走遍了大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。
甘肃省白银市平川区2025届中考二模语文试题含解析2
甘肃省白银市平川区2025届中考二模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列加点字的注音正确的一项是（）A．褴褛．（lǔ）栈．桥（zhàn）头盔．（kuī）钟灵毓．修（sù）B．祈．祷（qí）粗犷．（kuǎng）气氛．（fēn）味同嚼．蜡（jiáo）C．酝酿．（niàng）尴．尬（gān）谙．熟（ān）乳臭．未干（xiù）D．唱和．（hè）恣睢．（zuī）肖．像（xiào）风雪载．途（zǎi）2．下列说法有误的一项是（）A．《名人传》中叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗和俄国的托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生。
B．鲁迅在《二十四孝图》中着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指责封建孝道的虚伪和残酷、将“肉麻当作有趣”。
C．通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是代指后面的“敬礼”。
D．《黄河大合唱》，由光未然（张光年）作词、冼星海作曲，是宣扬革命精神的音乐史诗，是中国现代大型声乐创作的重要作品。
3．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是你怎样对待生活，生活就怎样对待你。
________。
________。
________，________。
________。
________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。
《春夜喜雨》的阅读答案
《春夜喜雨》的阅读答案《春夜喜雨》的阅读答案 1阅读下列古诗，完成7～8。
（5分）[甲] 春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
[乙] 已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7.从两首诗的感情基调上看，甲诗着眼于字，乙诗则着眼于字，从两诗景物描写中表现的季节来看，甲诗写的是春之景，乙诗写的'是春之景。
从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是成都，乙诗涉及的是北京。
（2分）8.下面两题任选一题按要求作答。
（3分）①将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线，并谈谈欣赏的理由。
②甲诗的末两句是作者想像，试用自己的话把作者想象情景表达出来，至少运用两种修辞手法。
参考答案：[命题意图] 侧重评价学生的鉴赏，评价能力和理解能力。
[解析] 赏析，可从诗意、写法、哲理等某一角度作一点分析即可。
描写再现诗句所写的情景，要紧扣诗句展开联想和想像，语言力求生动形象。
7. [答案] 喜愁早暮8. ①示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。
赏析：以落花为喻，表明自己心志，表现了诗人为振兴国家而奉献自己的毕身精力乃至生命的豪情。
②示例：第二天拂晓，锦宫城里被这绵绵春雨滋润的花儿们，吃饱了，喝足了，一个个都低下了高贵的头，像是在沉思，想变着法儿一展娇人的风姿，又像是在向“春雨”行礼，感谢春雨的悉心、周到、及时呵护。
《春夜喜雨》的阅读答案 2《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
阅读题：(1)《春夜喜雨》中描写的主要景物是什么?它的主要特点是什么?答：(2)《春夜喜雨》表达了诗人怎样的感情?从诗中哪些字词可以看出来?答：答案：(1)春雨。
轻柔细密。
(2)对春雨的无比喜爱之情。
“喜”“好雨”“润物”等。
春夜喜雨赏析：这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。