XXX月考试卷命题规范与要求
试卷格式及命题要求
附件二：云南师范大学文理学院试卷格式及命题要求一、试卷格式1.卷头（填写好试卷名称<应与课程名称一致>、所属专业）。
2.计分栏（依次填好各大题题次及应得分数。
注意各大题分数相加后是否为满分）。
3.选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内，少选、多选不给分。
每题分，共分）。
（1）单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内，多选不给分。
每题分，共分）。
（2）多选题（在本题的每一小题的备选答案中，至少有两个正确答案，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内，少选或多选不给分。
每题分，共分）。
4.判断改错题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”并在错的语句下面画一横线，改正过来，并简要地说明其理由。
每题分，共分）。
5.填空题（每空分，共分）。
6.名词解释题（每题分，共分）。
7.简答题、简述题（每题分，共分）。
8.问答题（每题分，共分）。
9.论述题、分析题（每题分，共分）。
11.计算题（每题分，共分）。
或（分）二、命题要求1．试卷质量：命题设计思路清晰；题量适当，难易程度适中；试卷题目要有综合性和提高性水平特点；各个试题须彼此独立；不可相互提示；试卷题材应广泛分布；且还应包括教材的重要部分；封闭式试卷应有不会引起争议的正确答案；试卷应注重基本原理的理解与运用。
（使用计算机考试的另行规定）2．卷面质量：文字、插图工整、清晰、准确；试卷无误。
3．时间控制：文科试卷考试时间为120-150分钟，理科试卷考试时间为120分钟。
数学月考试卷命题说明
word数学月考试卷命题说明命题思路：按照五校联考阶段性考试的要求，重点考查本阶段所学知识，兼顾考查前一阶段内容。
中考面向全体学生，积极倡导在义务教育阶段“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，这仍将是2009年我省中考数学命题的方向。
从近三年中考试卷和考纲要求可看出：（1）在中考中明确提出基础知识、基本技能、基本思想方法的要求，强调在学习中要注意知识的实际背景及知识的形成过程，在中考中基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是以学科的主体内容为载体，将数学“三基”放在真实、生动具体的情景下进行考查。
（2）数学是社会生活和生产实践的产物，它来源与现实生活，又可用于指导实践活动，随着时代的发展，能用数学的眼光看待生活、认识世界，并综合应用数学知识和数学方法处理、解决实际问题，将成为每个公民具备的基本素养。
在中考中，强调了从生活、生产等实际问题出发，引导同学们运用数学知识去解决实际问题，培养应用意识与能力。
（3）探究和创新能力的培养，是素质教育中最具活力的课题，中考数学在突出考查主干知识，引领落实“三基”，强调培养数学应用意识的同时，注重考查同学们数学思想探究的过程以及分析和解决问题的能力。
命题X围:本次联考内容主要涉及“第26章圆”和“第27章投影与视图”，顺带考查二次函数与反比例函数，相似形，解直角三角形，旋转等相关知识。
分值分配：本次试卷的分值大致能按照联考要求分配，因一些题比较综合，难以区分具体是哪一章内容，恕不能给出具体分数。
难度比例：约为6：3：1命题过程：在本次联考试卷的命题中，我体会到出试卷者的难处，保证试卷的质量是更难，在杨主任的帮助下，虽然我尽力出一X高质量的试卷，但本人力量有限，多数试题是一些中考题或其他题目修改而成。
不足之处望兄弟学校的老师多多指教。
本次联考试卷，我认为能基本落实“三基”，强调培养数学应用意识的同时，注重考查同学们数学思想探究的过程以及分析和解决问题的能力。
考试卷命题规范操作要求
考试卷命题规范操作要求1．统一页面设置：（1）页边距（上、下2厘米，左、右2厘米）（2）纸张（16开 18.4×26厘米）（3）行间距（除标题为单倍行距外，其它正文部分为16磅）（4）页脚（第*页共*页）2．统一标题（方正大标宋简体四号）：例如：2017至2018学年第一学期期末质量调研试卷语文试题3．统一提示语（温馨提示、考生注意等）4．统一各大题要求（黑体五号）：如：一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个正确答案）5．字体要求：除以上特别说明外，试卷所引材料用方正楷体简体（五号），其它部分都用方正书宋简体（五号）。
6．图表序号：试题中图表序号一定要标注清楚，可根据各学科不同需要，设置成“第 * 题图”或“图 *”。
7．试题卷和答案要分开做（答案除标题外，可用方正书宋简体五号） 8．试卷卷面要求统一，语文6页（不含作文格）、数学6页（初三依据体量变）、英语学科8页（不含答题卡和作文），物理6页、化学4页、政治4页、历史4页，地理6页，生物6页（地生只考选择题）。
(供参考)9．英语学科的汉字部分字体要求同上，英文部分一律用 Time New Roman 五号。
10．标点符号：英语学科的英文内容一律用全角，汉字内容一律用半角；其余各学科都用半角。
11．应参考近两年淮安市中考试题情况确定图片、表格题数量，尤其如物理、化学、历史、政治等图形较多的学科。
应保证扫描图片的清晰程度，另外，图片、表格的大小应适合排版的需要。
12．试卷图与答案图一定要分开。
如题干内表示有图，则确保试卷内有对应的图。
13．整套试卷完稿后，应仔细核对每道题的分值，确保总分正确。
14.试卷分值及考试时长语文120分、130分钟（初三150分、150分钟），数学120分、100分钟（初三150分、120分钟），英语120分、100分钟（初三140分、120分钟），物理80分、80分钟，化学60、60分钟，道与法45、历史45（政史合场分卷90分钟，初一初二闭卷、初三开卷），地理100分、生物100分（地生合场分卷90分钟，地、生10%计入总分）。
常规考试命题、阅卷要求
纳雍乡常规考试命题、阅卷要求
一、考试命题要求
１、学校常规考试试卷由各备课组长或年级任课教师负责命题。
命题要体现新课程理念，在考查学生基础知识的同时，注重考查学生运用新知识分析和解决问题的能力，避免出偏题、难题、怪题。
应针对学生实际情况，试题难易程度要适中。
２、命题老师要与同备课组老师认真协商，命题前要认真填写《命题双向细目表》，试卷题头格式要符合全校统一的规范要求，试卷上注明命题人、审核人姓名，命题后试卷交教研组长审核（《命题双向细目表》及试卷样式附后）。
3、命题老师对试题要做好校对工作，以确保试卷清晰、无误。
4、命题老师一定要做好试题保密工作，试题定稿后，有关草稿要及时销毁处理，不得随意乱扔。
试题内容不能以任何方式泄漏给学生，否则，学校将对责任人严肃处理。
5、各命题老师应在考试前一周将校对无误的试卷、参考答案和评分标准及《命题双向细目表》的电子文本交教务处黄红打印、存档及安排印刷。
二、阅卷要求
各备课组长要组织好流水阅卷工作。
试卷不能带回家（以免试卷丢失）各科阅卷工作应在规定时间内完成。
考试成绩由任课老师输入到《纳
雍乡教育管理中心校园网教学成绩管理系统》（要求交叉登分、交叉输入成绩，即本人不登记和输入本班成绩），将原始登分成绩单（纸面）交教务处备查。
三、质量分析要求
1、各备课组长将“年级试卷分析”按要求输入到：校园网管理平台—成绩管理—考试信息—年级试卷分析录入。
2、各科任老师将《教学质量分析表》（样式附后）按要求输入到：校园网管理平台→教务管理→教学计划→个人工作总结输入。
考试命题与评卷要求
考试命题与评卷要求（1）命题的基本原则。
①凡确定建立题库的课程，必须认真吃透教学大纲和教材，命题的范围和考核的重点必须符合教学大纲的要求，既反映重点，又照顾全面，既考查基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度，又考核其综合运用知识，分析问题解决问题的能力。
②试题要有适当的难度和较高的区分度。
试题的难度要有一定的梯度。
各题的深度和广度，应根据各个教学环节的内容要求和学生的实际接受能力而定，深浅难易要适中，以利于鉴别学生的真实水平及差别程度。
一般应有 60%左右的试题属于基本理论、基本知识和基本技能的内容，30%左右的试题属于灵活运用所学知识，10%左右的题应具有较大的深、难度。
③主观性试题与客观性试题的具体比例可根据本门课程的具体情况确定，一般为 4：6。
④尽量采用多种题型，扩大试题覆盖面，题量适中，试题分量应以大多数学生能在规定的时间（120分钟）内正常答完试卷为宜，单题分值一般最高在 10 分左右为宜。
（2）命题工作的具体要求。
①试题的内容要反映出教学的基本要求，要能达到测试出所掌握的知识和能力的目的;试题的语言要清楚，文句要简明扼要，避免用怪异的字词;题意要明确，不会产生误解;要保证试题不出现政治性、科学性的错误;试题中要尽量采用通用符号和单位。
②同一内容的问题可以以不同题型、不同提问角度多次重复出现，但同一内容的试题要用相同代号标出，即相关码，其代号可用三位英文字母或数字表示。
③试题类型包括填空、选择、是非判断、名词解释、简答等，各课程可根据自身的特点合理选取，但题型不得少于五个。
题型确定后，其每种题型的试题总量要能保证不重复组十套以上的试卷为标准。
④不同题型的分值可根据课程特点确定，但每种题型中各题的分值最好一致，以便于组卷。
⑤每份试卷中各个试题，要相互独立，避免互为前提，同一试卷内不能出现相同内容的试题。
⑥忌出偏题、怪题、超大纲或在学术上有争议的题目，非独立设课的实验课，在理论考试中应含有实验课内容的题目。
初一语文月考命题说明
4
6
第4课古代诗歌四首
名著阅读
1
6
《朝花夕拾》
诗词鉴赏
1
8
教材之外古诗词一首
文言文阅读
1
12
课外文言文一篇
散文阅读
1
10
记叙文阅读
1
12
作文
1
50
写人记事的命题作文
四．难度控制要求：
1．基础题、中等题、难题比例＿7＿∶＿2＿∶＿1＿(学校要求7∶2∶1)
五．其他说明：
1．本表由命题人填写，本表可到群内下载。
28
字词考读读写写及有生命力的注释的词语，传统文化考节日和谦敬辞
古诗文阅读理解
教材之外古诗词鉴赏，课外文言文阅读
20
现代文阅读理解
散文 记叙文各一篇
22
写作
大作文：写人记事的命题作文。
50
三．主要题型及分值：
题型
个数
分值
备注
字音字形、词语运用、语病、语言运用、传统文化常识
5
10
综合性学习
1
6
有朋自远方来
20-21学年第一学期XX、XX
七年级联考第一次限时训练语文命题说明
一．基本情况：
1．，时量120分钟。
二．主要命题范围及分值：
单元章节
主要内容
分值比重
备注
七上
一、二单元
基础积累与运用
字词音形、成语、病句、句子衔接、传统文化常识、综合性学习、默写古代诗歌四首、名著阅读《朝花夕拾》。
XXX中学初一语文备课组
202Z年9月21日
学校考试命题工作规范
学校考试命题工作规范一、命题原则与试卷质量要求教学检测是学校正常教学的重要环节，它既是一种水平性测试，又是一种教育测量手段，通过考试成绩来鉴定学生学习状态和学习水平，检测教学效果与教学质量。
命题直接关系到考试的效度，决定着考试质量。
（一）命题原则1.科学性原则。
试题内容正确无误，题意清晰明确，符号、插图规范统一，试卷布局从易到难，梯度合理。
2.全面性原则。
命题保证考核内容的覆盖面和代表性，突出重点，体现层次,提高试卷的效度和信度。
3.适合性原则。
试题类型符合学科特点，试卷难度符合学生当下的学习水平，试题数量符合考试时间。
4.多元化原则。
命题注重学科能力考查，多角度多方面考查该学科的综合素养。
5.教育性原则。
发掘试题内涵的教育意义，加强情感、目标和价值观教育。
（二）试卷设计要求1.试卷质量期望指标（1）平均分控制在70—80分之间（满分100分制）。
（2）难度分布。
一般性水平考试的整卷难度控制在0.7—0.8之间，如有选拔功能整卷难度控制在0.6左右。
目前学生层次差异较大，可以采取基础题、提高题、拓展题三个层次的难度题分别占一定比例来宏观把握难度。
2.试卷结构与分值（1）根据学科可以由选择题（单项、多项）、填空题、判断题、简述题、分析题、综合题、解答题、实验题等形式组成。
可以参照《高考说明》确定题型比例。
（2）由基础题、提高题、拓展题组成，可以分三块组题，也可以分别记号统整组题。
（3）试卷分值。
根据不同科目、不同性质、不同阶段考生要求，卷面总分设为150分、120分、100分，或按照高考要求分配分值。
（三）试题、试卷规范化要求1.试卷版芯为16K纸。
排版每行40字，每页40行。
2.全卷分为试卷、答卷两类。
3.试卷题头统一要求（两边黑体3号加粗，中间文本框内输入黑体4号加粗，行距23磅）。
4.各试卷页码需统一编码，例如：高一数试1（共4页）、高一数答1（共2页）、高一数评1（共2页）。
5.在试卷题头下面打上命题者和审题者姓名。
大学考试命题及阅卷暂行规定
大学考试命题及阅卷暂行规定考试是检查教学质量的有效手段，命题是考试的中心环节；试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要教学文件。
试卷阅卷工作是一项严肃、认真的工作。
为规范考试命题及阅卷工作，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、考试命题（一）命题原则试题要依据教学大纲设置考核内容比例，既要反映课程教学目标，又要能测试学生的学术水平。
主要测试学生对本课程的基础知识、基本理论和基本技能掌握的程度，特别是运用所学理论分析问题、解决问题的能力。
试题要有一定的区分度，难易程度要适当。
（二）命题要求根据各学期授课计划和教学大纲规定的范围，课程考试（除通识教育选修课外）应出A、B两套试卷，两套试卷试题题型、题量、难易程度相当，题目不得重复，并符合下列要求：1.内容覆盖率应达85%以上，要求覆盖面大，题目多，分数分配不过分集中，题目类型不少于5种。
2.试题内容以"基本概念，基本方法，基本技能"为主，其难易程度分配比例是：基本知识题占50%左右，中等难度的题占30%左右，难度较大的综合试题占20%左右（命题教师可根据学科实际特点作适当比例调整）。
期望值一般控制在75分左右。
3.属于课时相同（近）、同一教材、要求相同的课程要统命题，统考试。
试题由课程所在院（部）专人（注意教考分离）命题，有试题库的应尽量用试题库出题。
4.试题措词要严谨明确，避免产生多义、歧义或误解的情况。
5.份量适当，考试时间一般定为120分钟。
6.试题按统格式要求填写试卷封面。
试卷封面标准样式见附表一。
7.评分标准应按统格式进行设计。
其中，填空题、选择题、判断题等客观类题目的答案须做到答题标准唯一，简述题、论述题、分析题、计算题等主观类题目的答案，须提供"答题要点"、“步骤分值”或"评分规范"。
参考样式见附表二。
已有试题库的课程其参考答案和评分标准可直接由计算机输出，其格式不作要求。
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XXX月考试卷命题规范与要求XXX考试命题规范与要求
一、命题的一般步骤
1、确定试卷的结构：考试范围、题型及分值比例、题量时间等
2、制定双向细目表：内容、分值
3、挑选和编写试题
挑选和编写试题：试卷命制的核心工作，严格按照双向细目表要求选编试题
4、整合试卷、制定参考答案和评分标准
整合试卷、制定参考答案和评分标准：试卷命制的严谨性工作，按照试卷基本格式整合，拟定参考答案和评分标准。
5、适当调整试卷难度和修订
适当调整试卷难度和修订：试卷命制的技巧性工作。
按照难度预测的基本方法，统计各题难度，然后加权得出试卷的整体预测难度值。
对不符合要求的题目加以修订甚至更换。
二、命题的基本原则
1、目标性原则
考试目的不同，试卷的结构和难度就不同，诊断性考试主要诊断教学内容的掌握情况。
2、层次性原则
主要体现在试卷的难度分配上，即根据考试认知结构的差异性，教材内容的难易度，教学大纲和考试大纲的具体要求，编制具有一定梯度的不同层次的试题。
一方面，试题本身要具有层次性，这主要体现在非选择题中，即每一题中的各个小问题难度应有区别，要有一定的梯度，即使该题是难题，各小题中也应设置一些难度较小的题目。
另一方面，证卷试题难度要有层次性，通常是由易到难，由浅入深，但也会有间隔和跳跃的情况，主要是考虑给学生解题过程张弛有度。
3、科学性原则
主要体现在三个方面：一是所选试题和编写试题本身不能有科学性知识错误，而且表述尺度，尽可能采用学科专业术语；二是试题在语法和标点的使用上应该准确无误，按照规定使用计量单位名称和标记；三是要体现新课程理念和体现教育部提出的一点四面的基本原则。
一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心代价、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。
4、精华精辟性原则
言语表达要精华精辟，每道试题应明确提出一个或几个独立而明确的题目，学生阅读后应明了需要解答的内容，同时放
在题干中的内容和单词，应避免在选项中出现。
团体原则是不在言语了解上给学生制造障碍。
5、创新性原则
命题思维本身就是一中创造性思维，无论改编试题还是自编试题，都凝结了老师们的辛勤劳动。
三、命题技巧（一）、改编试题
1、转换题型
2、重组整合
3、改变考查目标
（二）、新编试题
（三）难度的控制技巧
1、降低难度的技巧
（1）、改非选择题为选择题，改多选（物理科目）为单选
（2）、在非选择题中增长铺垫性的设问，指导学生由浅入深思考
2、增长难度的技巧与降低难度技巧相反
（四）、题型技巧
1、选择题命制过程中应留意的题目：任何放在题干中的单词或陈述，在选项中不能重复出现；各选项表述文字应尽量相等；避免使用“上述答案都正确”等类似选项；正确选项和干
扰选项应随机排列，但整套试卷答案中ABCD选项的比例应大致不异。
2、非选择题命制过程中应注意的问题：题干文字应在正确表达意境的基础上尽量精炼，注意图文匹配、图文互补；以一个核心的知识点发散思维进行知识的整合、优化、帅选命题；尽量少考查陈述性知识，多考查程序性知识。