带背景音乐的简洁模板
古典背景音乐中秋节PPT模板26页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，பைடு நூலகம்能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
短视频口播话术文案模板
【开场白】【背景音乐】轻快的音乐，营造轻松愉悦的氛围【画面】镜头缓缓拉近，出现主持人或产品形象【主持人】大家好，欢迎来到【节目/品牌/产品名称】！我是【主持人名字】，今天我们要来聊一聊【话题/产品/现象】。
【引言】【画面】切换至相关场景或产品特写【文案】在这个快节奏的时代，【话题/产品/现象】已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
今天，就让我带你一起探索【话题/产品/现象】的奥秘吧！【主体内容】1. 【话题/产品/现象】的起源与发展【画面】展示历史图片或发展过程【文案】回顾【话题/产品/现象】的起源，我们可以追溯到【具体时间或事件】。
随着时间的推移，【话题/产品/现象】逐渐演变，成为如今【简要描述现状】。
2. 【话题/产品/现象】的优势与特点【画面】展示相关产品或现象的实际效果【文案】【话题/产品/现象】之所以受到大家的喜爱，离不开它的【优势/特点】。
比如，【具体优势/特点1】，【具体优势/特点2】，【具体优势/特点3】。
3. 【话题/产品/现象】的应用与影响【画面】展示【话题/产品/现象】在不同场景下的应用【文案】【话题/产品/现象】在我们的生活中有着广泛的应用。
无论是【具体应用场景1】，还是【具体应用场景2】，【话题/产品/现象】都发挥着至关重要的作用。
4. 【话题/产品/现象】的注意事项【画面】展示注意事项的相关内容【文案】在享受【话题/产品/现象】带来的便利的同时，我们也要注意以下几点：【注意事项1】，【注意事项2】，【注意事项3】。
【互动环节】【画面】镜头转向观众，邀请互动【文案】亲爱的观众朋友们，你们对【话题/产品/现象】有什么看法呢？欢迎在评论区留言分享哦！【结尾】【背景音乐】渐弱，营造渐入高潮的氛围【画面】主持人回归，总结话题【文案】今天我们聊了关于【话题/产品/现象】的方方面面，希望对大家有所帮助。
感谢大家的收看，我们下期再见！【互动引导】【画面】主持人向观众挥手告别【文案】记得点赞、关注哦，更多精彩内容等你来发现！我们下期不见不散！【结束】【画面】出现节目/品牌/产品名称logo【文案】感谢收看【节目/品牌/产品名称】，我们下期再见！---请注意，以上模板仅供参考，实际口播话术文案需要根据具体内容、目标受众和平台风格进行调整。
小度写范文非常适合做朗诵背景音乐的100首曲目推荐-适合做朗诵的纯音乐模板
非常适合做朗诵背景音乐的100首曲目推荐|适合做朗诵的纯音乐1.豪勇七蛟龙（The Magnificent Seven）大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。
伯恩斯坦作曲2.故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用，哀伤感人。
出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》TV《天气预报》主题曲据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐，《天气预报》一直使用它。
《渔舟唱晚》（即天气预报背景音乐），是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。
她原来是上海乐团的独奏演员,是从“小荧星”艺术团毕业的,在艺术上颇有成就，曾与上海轻音乐乐团合作过许多脍炙人口的曲子,如:《幸福的傣乡》等等。
音乐界的屠巴海经常与她合作。
这首曲子完成后,浦琪璋便退出乐界。
但此曲却因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。
当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时，也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐，更想不到它会影响到那么多国人。
4.简单的礼物（Simple Gifts）美国VOA广播电台（****）的SPECIAL ENGLISH（慢速音乐）节目的背景音乐吗？太熟悉了，只不过电台版的速度要比这个快一些。
5.雪的梦幻（Snowdreams）这首《雪的梦幻》（Snowdreams）出自班德瑞的春野这张专辑。
相当经典的纯音乐，被电台和电视台使用的次数已经无法统计，常在一些情感类（尤其爱情，有一点淡淡的哀伤）的播讲中充当背景音乐。
6.童年（Childhood Memory）这首《童年》（Childhood Memory）出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。
确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了有种想哭的冲动…… ，长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合，叠轻柔的钢琴上，顺记忆穿针引线，副歌中穿插一段凝人和声，是整首曲子接在主题后经营出来的高潮，刚巧呼应着全程串场风铃声，两者在编曲中分工架起，迷雾般的帷幕，带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。
教学案例模板范文音乐(3篇)
第1篇一、案例背景1. 课程名称：音乐欣赏《春江花月夜》2. 授课年级：八年级3. 授课时间：2023年10月25日4. 授课班级：八年级（1）班5. 授课教师：张晓琴6. 教学目标：- 知识与技能：了解《春江花月夜》的背景、创作手法和音乐特点。
- 过程与方法：通过欣赏、讨论、创作等方式，培养学生的音乐鉴赏能力和创新能力。
- 情感态度与价值观：感受古典音乐的韵味，体会中国传统文化的魅力，培养学生的审美情趣。
二、教学过程（一）导入1. 多媒体展示：播放《春江花月夜》的音乐片段，引导学生初步感受音乐的美。
2. 提问：同学们，你们刚才听到了什么？对这首音乐有什么感受？3. 教师总结：今天我们一起来学习这首著名的古典音乐《春江花月夜》，共同感受它的魅力。
（二）新课讲授1. 背景介绍：- 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的代表作，后被改编成同名古琴曲。
- 曲子描绘了春江月夜的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和对美好生活的向往。
2. 音乐特点：- 曲调优美，旋律悠扬，富有诗意。
- 运用多种音乐手法，如泛音、拨弦等，营造出宁静、优美的氛围。
- 结构严谨，层次分明，具有很高的艺术价值。
3. 欣赏与分析：- 分段欣赏音乐，引导学生关注音乐的结构、旋律、节奏等元素。
- 讨论音乐中的意象，如江水、月亮、渔船等，感受音乐所表达的情感。
4. 创作体验：- 鼓励学生发挥想象力，用自己喜欢的方式表现《春江花月夜》的音乐主题。
- 可以绘画、写作、表演等形式，培养学生的创新能力。
（三）课堂小结1. 回顾：今天我们学习了《春江花月夜》，了解了它的背景、特点，感受了古典音乐的魅力。
2. 总结：古典音乐是我国优秀的传统文化，我们要学会欣赏和传承。
3. 作业：课后，请同学们选择一首自己喜欢的古典音乐，进行欣赏和评价。
三、教学反思1. 教学效果：本次教学活动取得了较好的效果，学生们对《春江花月夜》有了更深入的了解，音乐鉴赏能力和创新能力得到了提升。
街拍短视频脚本模板
街拍短视频脚本模板标题：《探索时尚之都——街拍风潮》序章：城市华章背景音乐：欢快的节奏场景：城市街头主持人：大家好，欢迎来到《探索时尚之都——街拍风潮》！我是主持人XX，在这个令人心跳加速的城市街头，我们将带您一起揭秘街拍之谜，一起感受时尚潮流的魅力！伴随着激动的配乐，我们跟随摄影师的镜头穿越拥挤的街头，展现城市的繁华与活力。
在每一个角落，都蕴藏着时尚的奇迹，令人目眩神迷。
第一章：时尚街区的秘密背景音乐：悦耳动听的音乐镜头：从主持人身后开始，向前展现时尚街区的繁忙景象，随后镜头聚焦在某一个街头时尚店的橱窗上。
主持人：位于城市中心的这个街区，是时尚的聚集地。
每一家店铺都是一座时尚殿堂，为时尚爱好者们提供着无尽的穿搭灵感。
镜头：主持人来到一家时尚店铺前，店内灯光昏暗，展示着各种独特的时尚单品。
主持人：看这些灯光昏暗的商店！时尚总是充满神秘感，让人期待。
镜头：主持人和摄影师从商店出来，走向大街。
街边搭建了一个时尚展示区域，身着别具风格的穿搭达人正在那里自拍。
主持人：每天都有这样一些个性十足的时尚爱好者，在这里展示他们独特的个人风格，他们被称为“穿搭达人”。
第二章：穿搭新潮流背景音乐：节奏欢快的音乐镜头：主持人来到另一家店铺前，展示着最新的时尚潮流单品，如酷炫的夸张帽子、独特的鞋子等。
主持人：今天这里店内的时尚单品都是最新的潮流趋势！比如这些夸张的帽子和特殊造型的鞋子，都是时尚达人们最喜欢的单品。
镜头：一位穿着时尚的女性走过来，向主持人展示她今天的穿搭。
主持人：请问您今天的穿搭灵感来源于何处呢？女性达人：其实，这是我最近在社交媒体上看到的搭配灵感，我觉得很吸引人，就尝试了一下。
镜头：主持人和女性达人一起从店铺走向街头。
路过的行人都投来羡慕的目光。
第三章：街拍技巧普及背景音乐：舒缓而轻快的音乐镜头：主持人走向一个街头摄影师，他正在忙碌地为一位时尚达人拍摄街拍照片。
主持人：街拍摄影师朋友，能向我们分享一些街拍技巧吗？摄影师：当然可以！街拍摄影最重要的就是捕捉瞬间，记录个人的时尚风格。
小学音乐《阿里里》-参考模板
小学音乐《阿里里》姜湾小学苏智一、教案背景1、面向学生：小学学科：音乐2、课时：13、教学准备:（1）、知识准备:关于本课的云南纳西族民风民俗介绍资料。
（2）、实物准备:多媒体课件、打击乐器(沙锤、三角铁、响板)、(琴)。
二、教学课题教学目标：1、知识目标:能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。
2、能力目标:能用身势动作随音乐律动，感受节拍的强弱,能用强、弱这一力度变化表现歌曲《阿里里》。
3、情感目标:感受云南少数民族音乐的风格特点,愿意参与音乐实践活动, 大胆展现自己的艺术才华。
三、教材分析《阿里里》是湘版音乐教材二年级下册的内容,这一课包括了学唱《阿里里》、听赏《阿细跳月》和节奏接龙三个内容。
而演唱歌曲是音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于接受的表现形式,所以我选择了学唱歌曲《阿里里》作为我的课题。
《阿里里》是一首质朴的云南纳西族民歌,歌曲的旋律简洁纯朴, 童趣盎然,加之歌词中多处出现具有纳西族特色的衬词"阿里里",使歌曲更富有浓郁的民歌风韵。
全歌采用一领众合的演唱形式,增强了作品活泼热闹的气氛, 生动地表现了纳西族人民喜悦春耕的欢乐场面。
四、教学方法小学二年级学生主要以形象思维为主,好奇、好动、模仿力较强。
因此我打算采用以下几种教学方式:1、情境教学法:在教学中我运用现代信息技术,利用视听结合、声像一体, 为学生创设了一个"走进云南"的情境,通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学,指导学生在参与音乐实践活动中,获得知识技能,并感受云南少数民族歌和舞,从中获得愉悦与美的感受。
2、采用引导法、小组合作法、带动学生参与表演法、还有探究法调动学生自主参与,吸引学生,让学生有不知不觉想跟着老师一起表演的欲望,达到教学目的。
五、教学过程一、情景引路伴随着欢快的音乐，师：同学们在上课前我们跟着音乐先来做一个身体的律动好不好。
生：好。
师：请同学们轻轻的起立。
短视频脚本模板樱桃
短视频脚本模板樱桃标题：《狗狗的冒险之旅》横屏斜切黑白背景图：打上一行字 - 狗狗的冒险之旅片头音乐：欢快、轻松的背景音乐画面：一只可爱的狗狗在公园里快乐地奔跑、跳跃和追逐树叶，同时配上快速的编辑。
字幕：不久之后，狗狗无意中寻觅到了一块奇怪的石头。
剧情搭建：主角狗狗（配音）：看到这块石头好像有点特别，我想我可以尝试一下！狗狗小心翼翼地用鼻子碰触石头。
画面逐渐变亮，狗狗突然消失在镜头中。
画面：黑白背景，出现五个蓝色的导演镜头符号。
导演镜头一：狗狗掉进了奇妙的梦幻空间。
画面：五彩斑斓、梦幻般的背景，迷幻的音乐。
场景一：沙滩狗狗快乐地奔跑在沙滩上，和其他狗狗玩耍、追逐海浪。
搭配轻松活泼的背景音乐。
导演镜头二：狗狗在寻找回家的路上遇到一只小鹿。
场景二：森林狗狗遇到了一只可爱的小鹿，两个朋友一起探索森林、寻找食物。
配乐变得轻柔、温馨。
导演镜头三：狗狗帮助其他小动物解决问题。
场景三：湖边狗狗遇到一只害怕水的小鸟，它带着小鸟一起学习游泳。
音乐变得轻松、活力四溢。
导演镜头四：狗狗和小鹿以及其他小动物一起继续探险。
场景四：山脉狗狗和小伙伴们攀登险峻的山脉，他们彼此帮助、互相鼓励，克服了许多困难。
配乐激昂、壮丽。
导演镜头五：狗狗与小鹿和其他小动物一起回到家。
画面：切换回公园，狗狗、小鹿和其他小动物一起迎接新的一天，可以看到它们变得更加亲密、快乐。
音乐欢快并逐渐变得安静。
字幕：这是狗狗的一次冒险之旅，它结交了许多新朋友并学到了很多东西。
画面：狗狗与小鹿、小鸟、和其他小动物在公园里玩耍，最后以镜头推远画面。
字幕：不论外面的世界有多大，有多少冒险等待我们，最重要的是有朋友相伴。
片尾：画面渐暗，片尾音乐响起。
字幕：狗狗的冒险之旅制片人：XX制片公司导演：XX导演编剧：XX编剧声音：XX音效团队感谢观看！片尾音乐：快乐、温暖的背景音乐。
简历拍摄短视频文案模板
【开场白】【背景音乐：轻快激昂的旋律】【画面：镜头缓缓拉近，出现个人照片或LOGO动画】大家好，我是[你的名字]，一个充满活力和创造力的[你的职业或行业]，今天，我将通过这个短视频，向大家展示我的简历，让我们一起走进我的世界吧！【个人简介】【背景音乐：温馨舒缓的旋律】【画面：镜头切换至个人生活照或工作场景】我是[你的名字]，出生于[出生年份]，毕业于[学校名称]，专业是[你的专业]。
我热爱[你的兴趣或爱好]，相信每一个热爱都是通往成功的阶梯。
【专业技能】【背景音乐：动感十足的音乐】【画面：镜头展示技能证书、作品集或工作成果】作为一名[你的职业或行业]，我熟练掌握[列举你的专业技能]，如[技能1]、[技能2]和[技能3]。
以下是我的部分作品展示：1. [作品名称]：[作品简介]，我在其中负责[你的工作内容]，最终取得了[成果描述]。
2. [作品名称]：[作品简介]，我主要负责[你的工作内容]，通过我的努力，项目获得了[成果描述]。
【工作经历】【背景音乐：节奏明快的音乐】【画面：镜头切换至工作场景，展示工作环境】在过去的工作经历中，我曾担任[职位名称]，在[公司名称]工作。
我的主要职责包括：1. [工作内容1]：[工作描述]，通过我的努力，我成功完成了[成果描述]。
2. [工作内容2]：[工作描述]，我负责[工作内容]，为团队贡献了[成果描述]。
【项目经验】【背景音乐：激昂的音乐】【画面：镜头展示项目成果或获奖证书】我曾参与[项目名称]项目，担任[职位名称]。
在项目中，我主要负责[工作内容]，通过与团队成员的紧密合作，我们取得了[项目成果]。
【个人品质】【背景音乐：轻松愉快的音乐】【画面：镜头展示个人品质相关的场景】我性格开朗，具有良好的团队合作精神。
在工作中，我始终秉持着[列举你的个人品质]的原则，力求为团队和公司创造价值。
【未来展望】【背景音乐：充满希望的音乐】【画面：镜头切换至你的未来规划】展望未来，我将继续努力提升自己的专业技能，追求卓越。