西班牙语DELE初级试题写作部分
西班牙语DELE初级试题写作部分作者：赛乐西语发布时间：2014-12-09点击量：882009年5月16日DELE初级考试试题---写作部分Rellene este formulario en el que se pide que conteste a algunas preguntas. Escriba eltexto defi nitivo en la Hoja de Respuestas Número 2.Usted ha pasado un fi n de semana en un magníu64257X co balneario y antes de marcharse ladirección le pide que rellene el siguiente formulario.写作一：BALNEARIO AGUAS TERMALESConocer los hábitos cotidianos de nuestros clientes nos ayuda a mejorar nuestros servicios e instalaciones. Gracias por su colaboración.1. DATOS PERSONALESNOMBRE: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . APELLIDO(S): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NACIONALIDAD: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EDAD: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SEXO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ESTADO CIVIL: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .DOMICILIO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TELÉFONO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. ALIMENTACIÓNDescriba brevemente el tipo de alimentación que realiza (cuántas veces come al día, quésuele desayunar, almorzar y cenar, dónde suele hacer sus comidas, etc.).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. ACTIVIDAD FÍSICA¿Practica algún deporte? ¿Cuál(es)? ¿Con quéfrecuencia?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. TRABAJO¿Cuál es su profesión y en quéconsiste su trabajo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Describa brevemente un día normal en su vida.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. OCIO¿Quéhace normalmente los fi nes de semana? ¿Quétipo de actividades realiza en sutiempo libre?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Fecha y Firma(necesarias)写作二：Opción 1Usted va a realizar una excursión al campo este fi n de semana con sus amigos. Escr íbaleuna nota a su madre contándole adónde y con quién va, quéactividades tienen pensado hacerallíy pidiéndole por favor que le compre algunas cosas que necesita para llevar en su mochila.(Entre 80 y 100 palabras, 8-10 líneas)Opción 2Quiere asistir a un importante evento en otra ciudad pero todos los hoteles están com-pletos.Se ha enterado por un amigo de la dirección de una casa particular que alquila una habitación.Escriba una carta a sus dueños explicando el mo tivo del viaje, la persona que leha facilitadola dirección y pidiendo información sobre precios, fechas y condiciones.A la atención de los Señores García Manzano:Me llamo…y el motivo de mi carta es…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Espero su respuesta lo más pronto posible, les anticipo mi agradecimiento y espero conocer-les muy pronto. Saludos de…(Entre 80 y 100 palabras, 8-10 líneas)上一篇：西班牙语DELE初级真题阅读理解5下一篇：最后一页QQ空间新浪微博人人网腾讯微博网易微博0。
西班牙语DELE考试C1级别模拟题：口语表达
西班牙语DELE考试C1级别模拟题：口语表达DURACIóN APROXIMADA DE LA PRUEBA： 20 minutosTIEMPO DE PREPARACIóN： 20 minutosTAREA 13-5 minutosEn esta tarea el candidato debe comprender la información fundamental y más relevante de textos escritos extensos y complejos, y resumirlos y valorarlos de forma oral.La tarea consiste en un hacer un monólogo sostenido breve, previamente preparado, a partir de un texto escrito.El candidato dispone de un texto escrito de aproximadamente 800 palabras perteneciente al ámbitoacadémico, profesional o público, y de indicaciones sobre el contenido o el tipo de monólogo que tiene que enunciar.EjemploTarea 1Instrucciones：Usted debe hacer una presentación oral sobre el texto adjunto. Su exposición debe incluir los siguientes puntos：- tema central;- ideas principales y secundarias;- comentario sobre las ideas principales;- intención del autor, si procede.Dispone de entre tres y cinco minutos. Puede consultar sus notas, pero la presentación no puede limitarse a una lectura de las mismas.TEXTOSCrecimiento económico sin aumento de la felicidad?La convicción generalizada de que l os ciudadanos del mundo moderno no son más felices que la gente de otras épocas arranca de la disparidad observada al comparar las curvas del crecimiento de los ingresos por habitante, que han aumentado significativamente en los últimos cincuenta aos, y elíndice de felicidad declarado por los ciudadanos, que se ha estancado.Esta convicción radica también en la incapacidad relativa para reconstruir los recuerdos y olvidar, particularmente los acontecimientos adversos. Cuando se afirma que cualquier tiemp o pasado fue mejor, se está manifestando que solo se recuerdan del pasado los acontecimientos más felices.En este caso, no es seguro que las cifras den cuenta de la realidad. Existen varios matices que, una vez asumidos, dan una visión bastante más opti mista del impacto de los avances económicos en los niveles de felicidad. En primer lugar, cuando se pregunta a la gente si es muy feliz, bastante feliz o nada feliz, la similitud de respuestas es sorprendente. Salvo un diez por ciento, aproximadamente todo el mundo dice ser feliz o bastante feliz, en todas las latitudes y meridianos. Y más feliz que los demás! Si, para simplificar, nos fijamos solo en las emociones fácilmente reconocibles que enumeraba Darwin, el miedo, la felicidad, latristeza, la ira, la repugnancia y la sorpresa, no aparecen grandes variaciones, salvo entre el diez y el uno por ciento de la población. En lo que se refiere a los instintos básicos, todo el mundo está genéticamente sintonizado y modelado porla influencia del entorno en un punto determinado, que es el de su equilibrio. En el diez por ciento de la población este punto está demasiado alto o demasiado bajo. Por ejemplo, uno de los componentes del sentimiento de felicidad plena es el reconocimiento por parte de terceros y, particularmente, del propio gremio. Si el punto de sintonización de una personaestá muy por encima del promedio, ninguna alabanza o premio saciará su sed de reconocimiento. La búsqueda constante de seales en los demás de su propia existencia y valores lemante ndrá en un estado de insatisfacción reido con la felicidad.En contra de la opinión generalizada, salvo para un porcentaje reducido de la población, impera una cierta estabilidad o equilibrio emocional más allá de los estímulos ocasionales o cotidianos. De ahí que se dé una ciertadecepción al constatar, una vez tras otra, que determinados factores externos, como la salud o el dinero, no inciden significativamente en los niveles de felicidad. Pero se trata de una apariencia engaosa. Se pasa por alto que una serie de factores psicológicos y sociales poco conocidos neutralizan o compensan el aumento continuado de la prosperidad y de la riqueza económica medidas por la subida de los ingresos por habitante en los últimos cincuenta aos. Con el aumento del nivel de bienestar económico, el cerebro se las arregla para adecuar inmediatamente lo que considera el nivel de ingresos necesario para mantener el nivel de felicidad. Los ingresosque se estiman necesarios para ser feliz aumentan con los ingresos reales. Ese es, pues, el primer matiz que modifica sustancialmente la convicción generalizada de que el índice de crecimiento económico aumenta al tiempo que el de la felicidad sigue estancado. Pero existen otros maticespsicológicos no menos importantes que apuntan e n el mismo sentido. Muchas veces, la felicidad provocada por los ingresos no está correlacionada。
西语adosdele练习题
西语adosdele练习题1. Complete los siguientes enunciados con la forma correcta del verbo entre paréntesis:a) Mis amigos ___________ (vivir) en Madrid desde hace cinco años.b) Ayer, yo ___________ (comer) en un restaurante italiano.c) Mañana ___________ (viajar) a Barcelona con mi familia.d) Ellos ___________ (estudiar) español desde hace dos meses.e) ¿____________ (trabajar) tú en esa empresa?2. Responda a las siguientes preguntas utilizando pronombres de objeto directo:a) ¿Vas a comprar los libros? - Sí, _________ voy a comprar.b) ¿Has llamado a tu madre? - Sí, _________ he llamado.c) ¿Vas a invitar a Pedro? - No, no _________ voy a invitar.d) ¿Necesitas la ayuda de María? - Sí, _________ necesito.e) ¿Has visto la película? - No, no _________ he visto.3. Complete los siguientes enunciados con la forma correcta del verbo entre paréntesis:a) Nosotros ___________ (ir) al cine esta tarde.b) ¿___________ (ser) tú el presidente de la compañía?c) Ustedes ___________ (tener) que estudiar para el examen.d) Ellos ___________ (poner) la mesa para la cena.e) Yo ___________ (hacer) ejercicio todos los días.4. Transforma las siguientes oraciones en oraciones negativas:a) Elena estudia mucho para los exámenes.b) Los niños juegan en el parque.c) Tú vives en esa ciudad.d) Nosotros hablamos inglés y francés.e) Mi hermana trabaja en una tienda.5. Transforma las siguientes oraciones en oraciones interrogativas:a) Alejandro vive en Madrid.b) El tren sale a las 10 de la mañana.c) Ella habla español y francés.d) Nosotros comemos en el restaurante.e) Tú trabajas como profesor.Recuerde que es importante practicar regularmente para mejorar su habilidad en el uso del español. ¡Buena suerte!。
西班牙语DELEB2短语替换选择题
西班牙语D E L E B2短语替换选择题(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除西班牙语DELEB2短语替换选择题【DELE原题】21. –Pues al final el banco pagó todos los gastos.– Menos mal.a) ¡Qué bien!b) ¡Qué injusto!c) ¡Qué raro!22. –Pero, ¿cómo te rompiste el dedo?– Iba descalzo por el pasillo y me caí.a) corriendob) sin zapatosc) a oscuras23. –¿sabes que antes yo era muy goloso?– Pues has cambiado mucho.a) me gustaban mucho los dulces.b) no hablaba mucho.c) hacía mucho ejercicio.24. –¿Ya has arreglado lo del pedido?–Bueno… todavía no sé si han aceptado mi reclamación.a) terminadob) comprobadoc) solucionado25. –¿Puedes acompañar a sonia al aeropuerto?–¡Cómo no!a) Por supuesto.b) no, lo siento.c) no, no puedo.26. – creo que rosa lo dijo a próposito.– Yo no estoy tan seguro.a) sin pensar.b) con intención.c) para molestar.27. –no se lo preguntes tú. Prefi ero hablar yo con ella.–Bueno, si te empeñas…a) no te importa…b) es necesario…c) insistes…28. –¿Qué tal en el cumpleaños de tus primos?–¡Genial! Nos pusimos las botas.a) Bailamos todo el tiempo.b) comimos mucho.c) Éramos los más elegantes.29. –¿Qué te parece el nuevo profesor?– La verdad es que no lo aguanto.a) me cae muy mal.b) no lo conozco.c) me parece simpatico.30. –¿te has enterado de que se ha casado antonio?–¡No me digas!a) no es verdad.b) Ya lo sabía.c) es increíble.【答案】21A 22B 23A 24C 25A 26B 27C 28B 29A 30C【解析】做这种题是非常注重语境的，从句意推断出他们当时说话的想法，情况。
dele a2写作范文 pdf
题目：如何提高西班牙语水平在现代社会，语言已经成为了人与人之间交流的桥梁。
特别是西班牙语，作为世界上使用人数最多的语言之一，对于我们来说，提高西班牙语水平是十分必要的。
本文将探讨如何提高西班牙语水平，并提供一些实用的学习方法。
一、词汇量的积累要学好一门语言，词汇的积累是基础中的基础。
学习西班牙语也不例外，我们需要不断地积累和记忆单词，扩大自己的词汇量。
可以通过阅读、听力、口语练习等方式来增加词汇量。
二、语法规则的掌握语法是语言的骨架，掌握好语法规则对于提高西班牙语水平至关重要。
在学习过程中，我们需要注重语法规则的掌握和应用，通过多做练习和阅读来加深对语法的理解。
三、多听多说多练语言的学习需要大量的实践和练习。
我们可以多听西班牙语歌曲、电影、新闻等，提高听力和语感；同时要多说多练，通过口语练习来提高自己的表达能力。
在练习过程中，可以找一些语言交换伙伴或者参加语言学习小组，共同学习和进步。
四、注重文化背景的学习语言和文化是密不可分的，要想真正掌握一门语言，就需要了解其文化背景。
在学习西班牙语的过程中，我们需要了解西班牙的历史、文化、风俗习惯等，这有助于我们更好地理解和运用西班牙语。
五、持续学习的态度语言学习是一个长期的过程，需要我们保持持续学习的态度。
只有不断地学习、实践和总结，才能够不断提高自己的西班牙语水平。
总之，提高西班牙语水平需要我们在多个方面下功夫。
通过词汇量的积累、语法规则的掌握、大量的实践和练习以及文化背景的学习，我们可以逐步提高自己的西班牙语水平。
同时，保持持续学习的态度也是关键所在。
希望本文的学习方法能够对大家有所帮助，让我们一起努力，不断提高自己的西班牙语水平。
dele b2 作文模板 西语
dele b2 作文模板西语英文版Dele B2 Essay Template: SpanishIntroductionThe DELE B2 exam is a widely recognized proficiency test for Spanish language learners. One of the most challenging sections of the exam is the writing component, where candidates are required to write an essay on a given topic. In this article, we will provide you with a useful essay template that you can use to structure your writing and ace the DELE B2 exam.Body Paragraph 1 - IntroductionStart your essay by introducing the topic and providing some background information. This will help set the context for your essay and give the reader a clear understanding of what you will be discussing. You can also include a thesis statement in this paragraph to outline the main argument or point of view you will be presenting in your essay.Body Paragraph 2 - Main ArgumentIn this paragraph, you should present your main argument or point of view on the topic. Support your argument with relevant examples, evidence, or personal experiences. Make sure to clearly explain your reasoning and provide a logical flow of ideas to convince the reader of your perspective.Body Paragraph 3 - CounterargumentAddress any potential counterarguments to your main argument in this paragraph. Acknowledge opposing viewpoints and explain why you believe they are not as valid as your own argument. This will show that you have considered different perspectives and strengthen your overall argument.Body Paragraph 4 - ConclusionWrap up your essay by summarizing your main argument and restating your thesis statement. You can also offer some final thoughts or recommendations on the topic. Make sure to leave a lasting impression on the reader and end your essay on a strong note.ConclusionBy following this essay template, you can effectively structure your writing and impress the examiners with your coherence and organization. Remember to practice writing essays regularly to improve your skills and increase your chances of success on the DELE B2 exam.英文内容的完整中文翻译DELE B2作文模板：西语介绍DELE B2考试是一个被广泛认可的西班牙语水平测试。
西班牙语dele A级考试笔试试卷 (2)——西语资料和课后答案资料文档
西班牙语dele A级考试笔试参考试卷想要参加西班牙语dele考试的同学们，除了在课堂上学好西语外，还应该多看一些以往的西班牙语考试试卷，这样我们才能知道西班牙语等级考试的方向，在此给大家提供了以往西班牙语dele A级考试笔试参考试卷，供同学们参考，希望对你考试有所帮助。
第一部分听力理解一、单项选择(每小题1分，共10题，计10分。
)根据对话的内容，从选项中选择一个正确答案填写在空格内，对话只播放1遍。
对话1.1. El partido de anoche fue entre:(a) el equipo masculino de voleibol de Barcelona y el nuestro;(b) el equipo femenino de básketball de Argentina y el nuestro;(c) el equipo masculino de fútbol de Barcelona y el nuestro;(d) el equipo femenino de fútbol de Argentina y el nuestro.2. El resultado final fue:(a) tres a dos a favor del nuestro;(b) dos a tres a favor del equipo argentino;(c) ganamos al equipo argentino por haber marcado dos puntos seguidos en los últimos tres segundos;(d) perdimos a manos de las argentinas clasificándonos segundo.对话2.3. La periodista quería:(a) hacer una última pregunta para terminar la conferencia de prensa;(b) hacer preguntas sobre otro tema;(c) hacer otra pregunta sobre el mismo tema;(d) hacer preguntas sobre la guerra civil.4. El ministro, cuando hablaba del dolor de cabeza, se refería:(a) a la interminable guerra civil;(b) a la conferencia de prensa que se prolongaba;(c) a las interminables preguntas de los periodistas;(d) al interminable período del Presidente de la República.对话3.5. Rosa quería saber :(a) si finalmente se había abandonado el antiguo proyecto;(b) si Raúl sabía algo sobre el antiguo proyecto;(c) si era cierto que se había vuelto al antiguo proyecto;(d) si Raúl le estaba diciendo la verdad.6. Raúl creía que de haber seguido con el antiguo proyecto:(a) no habrían tenido tanto ajetreo con el proyecto original;(b) no habrían perdido tanto tiempo con el proyecto original;(c) habrían ahorrado tanto dinero o en otros tiempos;(d) no sólo habrían ahorrado dinero sino también tiempo.对话4.7. María Luisa quería saber :(a) si alguna vez Juan había practicado algún deporte;(b) si había tenido algún deporte favorito en la secundaria;(c) si Juan era tenismesista;(d) si Juan era aficionado al tenis.8. En la foto, Juan aparece:(a) jugando al tenis en la secundaria;(b) jugando al tenis de mesa;(c) llevando dos pelotas de tenis en las manos;(d) llevando puesto un par de tenis para la clase de educación física. 对话5.9. Felipe quería reendar a Claudia estudiar:(a) Ciencias Políticas por su facilidad de hacerse amigos;(b) lenguas extranjeras por su facilidad de hablar;(c) Medicina, por lo fácil;(d) Derecho, por tener muchos amigos.10. Claudia, a su vez, le reiendó a Felipe estudiar :(a) lenguas extranjeras, por su habilidad de blablar;(b) Medicina, por ser una carrera larga;(c) Derecho, por ser una carrera seria;(d) Derecho, por sus habilidades de discutir y de blablar.二、填空(每小题1分，共10题，计10分。
dele c1写作范文
dele c1写作范文摘要：1.引言：简要介绍DELE C1考试和写作的重要性2.主体部分：分析DELE C1写作的三大要点a.语言准确性b.组织结构c.论点阐述与论据支持3.结论：总结DELE C1写作的关键要素，提供备考建议正文：随着全球化的发展，掌握西班牙语已成为越来越多人的需求。
DELE （Diplomas de Espaol como Lengua Extranjera）考试作为评估非母语人士西班牙语水平的重要手段，受到了广泛关注。
其中，C1级别写作作为考试的重要组成部分，考察的是考生的语言准确性、组织结构以及论点阐述与论据支持能力。
本文将分析DELE C1写作的三大要点，并提供一些备考建议。
首先，语言准确性是DELE C1写作的基础。
这包括语法、拼写、词汇和发音等方面。
为了提高语言准确性，考生可以在平时学习中注重语法规则的掌握，积累常用词汇和短语，并通过朗读、写作等实践方式不断提高自己的语言表达能力。
此外，参加一些有针对性的语言培训课程，如DELE备考课程，也能帮助考生在短时间内提高语言准确性。
其次，组织结构是DELE C1写作的关键。
一篇结构清晰、逻辑严密的文章能让人更容易理解作者的意图。
在组织结构上，考生应遵循“引言-主体-结论”的写作模式。
引言部分要简要介绍文章主题，吸引读者兴趣；主体部分要围绕主题展开论述，分为若干段落，每段有一个明确的中心思想；结论部分要对全文进行总结，强调观点。
在备考过程中，考生可以多阅读一些范文，学习优秀文章的结构特点，同时运用到自己的写作中。
最后，论点阐述与论据支持是DELE C1写作的核心。
在这一部分，考生需要运用恰当的论据来支持自己的观点，并通过合理的论证方式使文章更有说服力。
为了提高这一方面的能力，考生可以在平时多关注一些社会热点话题，积累相关论据和观点。
同时，学会运用逻辑连接词和过渡语，使文章论证更加严密。
总之，DELE C1写作考察的是考生的综合西班牙语能力。
西班牙语DELE初级考试复习试题及答案
西班牙语DELE初级考试复习试题及答案西班牙语DELE初级考试复习试题及答案让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的'。
以下是店铺为大家搜索整理的西班牙语DELE初级考试复习试题及答案，希望能给大家带来帮助!试题1: 请补全以下对话:“Hola, me llamo Roberto.”“Hola Roberto, yo soy Mario. ______ de conocerte.”选项A: Encantado选项B: Me llamo选项C: Gracias选项D: Gusto试题2: 补全句子:“?______ te llamas?”选项A: Qué选项B: Cómo选项C: Quién选项D: Cuánto试题3: 以下哪个国家不说西班牙语?[hjmAdNone]选项A: Chile.选项B: México.选项C: Guinea ecuatorial.选项D: Bulgaria.试题4: ?Qué respuesta no es correcta en el siguiente contexto?下文中哪种回答是不正确的?选项A: Está lloviendo.选项B: Hace mucho frío.选项C: Tengo mucha hambre.选项D: Parece que va a nevar.试题5: 补全句子:“?En ______ trabaja?”选项A: dónde选项B: qué选项C: que选项D: cuántos试题6: 补全句子:“Adiós. ______ fin de semana.”选项A: Bien选项B: Buen选项C: Que se divierta选项D: Ma?ana试题7: 6:15是几点?选项A: Las seis y cuarto.选项B: Las tres y media.选项C: Las ocho en punto.选项D: La una menos cuarto.试题8: 如何回答问候语“Buenos días”?选项A: Me llamó José.选项B: Gracias.选项C: Buenos días.选项D: Adiós.试题9: 以下哪处旅游景点不能在北京参观到?选项A: Ciudad Prohibida.选项B: Gran Muralla.选项C: Museo del Prado.选项D: Templo del Lama.试题10: 请补全对话:“?Cuantos a?os ______?”“Tengo 23 a?os.”选项A: tienes选项B: eres选项C: haces选项D: estás答案：ABDCB BACCA【西班牙语DELE初级考试复习试题及答案】。
delea2口语范文
delea2口语范文英文回答：I have been using Duolingo for about six months, and I have noticed significant improvements in my Spanish skills.I started using the app to supplement my language learning efforts, and I have been impressed with the results. The lessons are well-structured and engaging, and the app provides a lot of opportunities to practice speaking, listening, reading, and writing Spanish.One of the most significant benefits of Duolingo is the spaced repetition system that it uses. This system ensures that I am regularly reviewing the material that I have learned, which helps me to retain the information better. I also appreciate the variety of exercises that the app offers, as this helps me to stay motivated and engaged.Overall, I have been very happy with my experience with Duolingo. I believe that it is a valuable tool for anyonewho is looking to learn or improve their Spanish skills.中文回答：我使用Duolingo大约有六个月了，在这期间，我注意到自己的西班牙语水平有了明显的提升。
西班牙语DELE阅读题B2
西班牙语DELE阅读题B2【DELE原题】CONCURSO DE PINTURAPrepara tu maleta y disponte a pasar unos días inolvidables en Mallorca y Menorca,unas islas llenas de encanto y exotismo inigualables, o una estancia privilegiada en el País vasco,porque estos son los premios que obtendrán los ganadores del concurso de pintura de la Galeríade arte Joan Miró.En este concurso pictórico podrán participar todas las personas mayores de edad y residentes en españa que estén interesadas en el tema de los viajes. solo tendrán que enviar una acuarela de tema paisajístico con un comentario sobre la misma de no más de 10 líneas de extensión.Optarán al premio todas las acuarelas recibidas entre el 2 de junio y el 30 de septiembre y el envío de las mismas se realizará a través de correo postal a la siguiente dirección: Galería de arte Joan Miró. calle de Las Mercedes 16, 1ºc. 08040 Barcelona.Se deberá indicar el nombre, el domicilio y el teléfono del autor. no se admitirán seudónimos ni pinturas en las que no fi guren todos los dato s señalados.Las acuarelas recibidas serán valoradas por un jurado compuesto por profesionalesrelacionados con el mundo de la pintura. La identidad de los miembros del jurado no se hará pública hasta la emisión del fallo, que se publicará el 10 de noviembre.Los premios serán notifi cados personalmente porla Galeríaa los ganadores, no podrán ser canjeados por su valor en metálico y cada concursante solo podrá optar a un único premio.El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios.Preguntas1. En la n oticia se dice que el texto que acompañe a la acuarelaconstará de un mínimo de 10 líneas.a) verdadero.b) Falso.2. En el texto se dice que la identidad del jurado se mantendrá oculta hasta que se dé aconocer el nombre del ganador.a) verdadero.b) Falso.3. según el texto, el nombredelganador aparecerá publicado en internet.a) verdadero.b) Falso.【答案】b a b【答案解析】1、En la noticia se dice que el texto que acompañe a la acuarela constará de un mínimo de 10 líneas.我们可以用题干与题中相关语句进行对照，“s olo tendrán que enviar una acuarela de tema paisajístico con un comentario sobre la misma de no más de 10 líneas de extensión.”发现文中其实是说no mas de 10 lineas 不超过10行哦，而题干却说，不要少于10行。