19、草船借箭课件(完美版)

人教版五年级语文下册第五单元第19课《草船借箭》PPt课件.

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜一心只想着公事吗？
2、诸葛亮察觉到周瑜的诡计了吗？
为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？
接受军令后写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法治罪。他认为自己的计谋得逞了，就要跟曹军交战．．．” 周瑜（心中暗喜）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（迫不及待）说：“十天造的好吗？” 周瑜（试探）说：“先生预计几天可以造好？”
自读经过部分，请你思考:
1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。
2 、他怎么知道三天之内必有大雾？
3 谁能复述借箭的经过?
自读结果部分，请思考:
二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1、草船借箭的结果怎样？诸葛亮“借”到了十万支箭。 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？周瑜自愧不如诸葛亮。

草船借箭ppt课件完美版

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三国时期的战争与冲突
三国时期充满了战争和冲突，各国之间经常进行军事对抗。草船借箭的故事就发生在这样一个背景下。
诸葛亮的生平简介
诸葛亮的出生与成长
诸葛亮，字孔明，是三国时期蜀汉的丞相，他出生于一个官宦家庭，从小就受到了良好的教育。
诸葛亮的政治与军事成就
诸葛亮在政治和军事方面都有着卓越的成就，他推行了许多有益于国家发展的政策，同时也参与了许多战争的策划和指挥。
文化传承
草船借箭作为中国经典的历史故事之一，具有深厚的文化内涵和价值。随着全球化的进程，这种战略智慧将在国际舞台上发挥更大的作用，成为跨文化交流中的重要内容。
06
总结与思考
总结草船借箭的故事与意义
草船借箭的故事
三国时期，诸葛亮巧妙地在雾中借用了曹操的箭，成功地完成了任务，展示了出色的谋略和智慧。
草船借箭的现实意义
战略智慧
草船借箭展示了如何利用对手的弱点，通过巧妙地制定战略和运用智慧来获得成功。这种战略智慧在当今的商业、政治和社交领域都具有重要的现实意义。
风险管理
草船借箭中，诸葛亮通过预测天气和曹操的行为来制定战略，这种对风险的预测和应对策略对于现代风险管理具有启示作用。
创新思维
诸葛亮通过创新的方式来解决困难，这种创新思维在解决现实问题中同样重要。
夕。
直接原因
由于诸葛亮与周瑜之间的才能和智谋的较量，周瑜决定要为难诸葛亮，于是提出了让其10日之内赶制 10万支箭的要求。
人物关系
诸葛亮与周瑜是同窗好友，但诸葛亮却要面对周瑜的为难和挑战。
草船借箭的意义探究
01
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人教版五年级语文下册第五单元第19课《草船借箭》PPt课件

1)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，
水上交战，用什么兵器最好?” (明里共商军事，暗里设陷阱害人，从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。) 2)诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 为借箭所做的准备
北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备）（诸葛亮）
联合派诸葛亮
东吴（周瑜）（鲁肃）
妒忌幔子弓弩迟延探听私自擂鼓呐喊支援军令状自有妙用心甘情愿
都督推却调度水寨丞相神机妙算
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？起因（1—2）
许多草船连成一排受箭（二）
周瑜（迫不及待）说：“十天造的好吗？”
周瑜（周瑜（
试探威胁
）说：“先生预计几天可以造好？” ）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．” 笑了笑）说；“都督委托，当然办．．．” 诸葛亮（诸葛亮（将计就计）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．” 胸有成竹）说；“只要三天．” 诸葛亮（诸葛亮（）说；“．．．我愿立军状．．．” 态度坚决讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹，）
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草船借箭
接受任务借箭准备草船借箭如期交箭神机妙算诸葛亮有知识有胆量有肚量有计谋
神机妙算
默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？反映了的他什么特点？

五下语文《19草船借箭》公开课PPT

北魏（曹操）
打败
攻打
西蜀（刘备）（诸葛亮）
联合派诸葛亮
东吴（周瑜）（鲁肃）
诸葛亮简介：诸葛亮简介：
诸葛亮字孔明，诸葛亮字孔明，三国蜀汉琅琊郡阳都人（今山东省沂水县）。琊郡阳都人（今山东省沂水县）。少年时父母双亡，少年时父母双亡，逐随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。其智谋为大家所公认，名士。其智谋为大家所公认，人卧龙” 娶黄承彦之女为妻。称“卧龙”。娶黄承彦之女为妻。
知天文
第一天， ◎ “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见第一天不见诸葛亮有什么动静；第二天，诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。密把鲁肃请到船里。” ◎“这时候大雾漫天江上连面对面都看不清。这时候大雾漫天， ◎“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了， ①这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。）为这场大雾是他在三天前就已料到的。）
《三国演义》三国演义》我国古典长篇小说，作者罗贯中。我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。广泛的社会生活。

人教版小学语文五年级下册 19.草船借箭【第1课时】 PPT课件

迟延：耽搁；拖延。造句：由于天气原因，工程需迟延几天才能完成。
调度：管理并安排。造句：几个过来帮忙的男同学已经做好准备，等待王老师调度。
理解词语
呐喊：大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。造句：人们齐声呐喊：“还我们碧水蓝天！”
军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。文中指诸葛亮写下的保证书。造句:他立下军令状,一定要攻下这座城。
léi
擂
结构：左右音序：L 部首：扌组词：擂鼓自吹自擂造句：拉拉队为赛场上的运动员擂鼓呐喊。
书写指导：左窄右宽，右下方的“田”稍扁。
nà
呐
结构：左右音序：N 部首：口组词：呐喊唢呐造句：拉拉队为赛场上的运动员擂鼓呐喊。
书写指导：左窄右宽，左侧的 “口”上下位置居中。
yuán
书写指导：上宽下窄，第一笔要稍微短一点。
dū
督
结构：上下音序：D 部首：目组词：都督监督造句：周瑜曾经做过水军都督。
书写指导：上宽下窄，上半部分左右等宽。
gān
甘
结构：独体字音序：G 部首：甘组词：甘愿甘心造句：为了大家的幸福，他甘愿牺牲自己。
书写指导：横平竖直，第一横要长。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。造句：诸葛亮神机妙算借东风火烧赤壁。
辨析词语
吩咐嘱咐
相同点：都有把想法告诉对方，希望其照办的意思。不同点：“吩咐”是口头指派或命令，带有强制性语
气；“嘱咐”有劝勉、告诫的意思，不带强制性语气。造句：1.你就照我的吩咐办就是了。 2.妈妈嘱咐我出门的时候不要忘记带零钱。
书写指导：左窄右宽，右侧的横竖协调。

人教版五年级语文下册《19 草船借箭》精品课件

资料宝袋
周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的 “千古风流人物”，成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。
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新课导入
你们看过《三国演义》这本书吗，里面没有许多的名人故事，今天就来学习其中的一个，要认真学习。
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作者简介：罗贯中，明朝小说家，生于元末明初（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》《隋唐演义》据说和施耐庵合著《水浒传》代表作《三国演义》等。
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《三国演义》：《三国演义》我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。及许多故事，如 “桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响，而且在亚洲的其他国家广泛流传。

5《草船借箭》课件(共29张PPT)

诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道:‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他!’”
起因周瑜妒忌诸葛亮，布置造箭任务。经过诸葛亮准备造箭。高潮诸葛亮借箭。结果诸葛亮借箭成功。
周瑜妒忌诸葛亮的才智，想陷害诸葛亮，让诸葛亮十天造好十万支箭。诸葛亮主动立下军令状——三天内造好十万支箭。诸葛亮不慌不忙，向鲁肃借了船，用计谋向曹操借来了十万支箭。诸葛亮借到了箭，立下奇功，鲁肃、周瑜心服口服。
诸葛亮知道曹操是一个小心、谨慎、多疑的人。
除了曹操，诸葛亮还了解谁？
鲁肃
诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜高密吗？
鲁肃——忠厚老实诸葛亮——从容镇定、胸有成竹心胸开阔周瑜——嫉贤妒能、心胸狭窄曹操——生性多疑
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
除了算准三天后有大雾，诸葛亮还作了一些巧妙的安排，具有有哪些？
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
知人心
曹操得知江上的动静后，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
周瑜鲁肃
诸葛亮曹操
诸葛亮
帅三军的元帅，相当于现代的总司令或国防部长。
鲁肃
东吴的一个将领
因为孙刘联盟，诸葛亮和周瑜、鲁肃才会一起做事，对抗曹操。
按起因、经过、结果的顺序说说《草船借箭》这个故事的主要内容。
找准关键词
尝试概括故事的结果
诸葛亮 ——诸葛亮是这个故事的主角。借到 ——事情的最终结果是诸葛亮借到了箭。心服口服 ——故事最后写道:“鲁肃见了周瑜，告

19《草船借箭》PPT课件

周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有 “王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的“千古风流人物”，成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。
（笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，这是自信的笑，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。）
（诸葛亮：镇定自若，胸有成竹，料事如神）
识人心
◎ 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
练习：按课文意思填空。 1. 周瑜很（妒忌）诸葛亮的才干，用（造十万支箭的任务）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（起因）。 2. 诸葛亮用（草船借箭）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（经过）。 3. 诸葛亮如期（交箭），周瑜的阴谋（失败），这是草船借箭的（结果）。
（2）识鲁肃诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。
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“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考:从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗?
鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。