美术《水墨荷花》PPT课件
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《荷花》PPT课件
34
“如果，把眼前的这一 池荷花看作一大幅活 得画，那画家的本领 可真了不起！”这画
家是谁呢？
35
朗读第4自然段，思考并同桌讨论：
1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省 略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些 动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？
zhàng 饱胀
piān 翩翩起舞
péng gū 莲 蓬 花骨朵
liè 破裂
fú 一幅
dǎo zuó
mèng
舞蹈 昨夜 好梦
19
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（挨 挨 挤）挤 2、圆圆的盘子。（ 圆 盘） 3、没有开放的花（ 花 骨）朵 4、形容舞姿轻快优美。（ 翩 翩 起）舞 5、（完整的东西）出现裂缝。（ 破 裂）
3.你能用“有的……有的……有的……”造 一个句子吗？
28
微展开
有的才展开两三片花瓣儿。 29
全展开
有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 30
花骨朵
有的还是花骨朵儿，看起 来饱涨得马上要破裂似的。 31
❖ 荷花已经开了不少了。荷叶（ ），
像一个个（
）。白荷花在这些
（
）之间（
）出来。
有的（
20
默读第1-3自然段，思考并小组交流： “我”为什么要往荷花池跑去？ 画出有关的句子；
21
读二三两段
• 思考：荷花池的荷花有什么特点？
22
清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
1.这两句话写出了荷花的什么特点？ 2.“清香”是什么意思？ （清淡的香气。） 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
“如果，把眼前的这一 池荷花看作一大幅活 得画，那画家的本领 可真了不起！”这画
家是谁呢？
35
朗读第4自然段，思考并同桌讨论：
1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省 略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些 动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？
zhàng 饱胀
piān 翩翩起舞
péng gū 莲 蓬 花骨朵
liè 破裂
fú 一幅
dǎo zuó
mèng
舞蹈 昨夜 好梦
19
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（挨 挨 挤）挤 2、圆圆的盘子。（ 圆 盘） 3、没有开放的花（ 花 骨）朵 4、形容舞姿轻快优美。（ 翩 翩 起）舞 5、（完整的东西）出现裂缝。（ 破 裂）
3.你能用“有的……有的……有的……”造 一个句子吗？
28
微展开
有的才展开两三片花瓣儿。 29
全展开
有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 30
花骨朵
有的还是花骨朵儿，看起 来饱涨得马上要破裂似的。 31
❖ 荷花已经开了不少了。荷叶（ ），
像一个个（
）。白荷花在这些
（
）之间（
）出来。
有的（
20
默读第1-3自然段，思考并小组交流： “我”为什么要往荷花池跑去？ 画出有关的句子；
21
读二三两段
• 思考：荷花池的荷花有什么特点？
22
清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
1.这两句话写出了荷花的什么特点？ 2.“清香”是什么意思？ （清淡的香气。） 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？
美丽的荷塘
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上
——荷花
《 荷 花 》 齐 白 石 中 国 画
齐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石是近现代中国绘画大师，世界 文化名人 。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物， 以画虾最为出名，尊称其为 “白石老人”
写 意
中国画从 形式上分为 写意和工笔 两类。写意 注重 神似 用笔大胆， 而工笔注重 形似，用笔 细腻。
《 朝 霞 》 潘 天 寿 中 国 画 写 意
荷花
中国画
工笔
荷花由哪几个部分构成？ 花瓣 花芯 荷叶 莲蓬
创作一幅：美丽的荷塘
要求：添加背景，画面完整 荷花、荷叶、莲蓬、鲤 鱼、蝌蚪、青蛙、蜻蜓等自 由发挥想象
——荷花
《 荷 花 》 齐 白 石 中 国 画
齐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石是近现代中国绘画大师，世界 文化名人 。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物， 以画虾最为出名，尊称其为 “白石老人”
写 意
中国画从 形式上分为 写意和工笔 两类。写意 注重 神似 用笔大胆， 而工笔注重 形似，用笔 细腻。
《 朝 霞 》 潘 天 寿 中 国 画 写 意
荷花
中国画
工笔
荷花由哪几个部分构成？ 花瓣 花芯 荷叶 莲蓬
创作一幅：美丽的荷塘
要求：添加背景，画面完整 荷花、荷叶、莲蓬、鲤 鱼、蝌蚪、青蛙、蜻蜓等自 由发挥想象
人教版小学三年级美术下册 《水墨游戏》教学课件
5
作品展示
作品展示 学生作品：
作品展示 学生作品：
6
拓展延伸
拓展延伸
水墨画的保养与清洁：
水墨画的保养： 1.要避光；2.要去尘； 3.要防潮；4.要密封； 水墨画的清洁： 1.不可以用水或者清洁剂，以防把画弄湿。 2.画上沾上灰尘时，只需用刷子轻轻。
谢谢观看
1.先蘸淡墨，再以笔锋的二分之 一蘸取浓墨。侧锋运笔由叶子边 缘画起，每一笔都要注意浓、淡、 干、湿的变化。绘制荷叶中心的 层次用笔要轻。
课堂讲授
作画步骤：
2.趁墨色未干时，调重墨勾 出叶筋。用枯笔由上至下画 出梗茎，顺势在茎上点上一 些墨点。
课堂讲授
作画步骤：
3.用小号狼毫笔蘸淡墨， 双勾画出花头。然后蘸重 墨，画出莲蓬和花蕊。
导入
马 徐悲鸿 （中 国画）现代
导入 樱桃（中国画）现代 齐白石
导入
画家通过水墨浓淡笔触表现画意，让我们来 学习一下怎么样画水墨画吧。
2
课堂讲授
课堂讲授
学习画家浓浓淡淡的水墨画，以画荷花为例。
课堂讲授
荷花花头的画法：
花头有两种画法，一是先勾后染法， 另一种是先染后勾法。
课堂讲授
作画步骤：
课堂讲授
作画步骤：
6.在画中添画金鱼可增加画 面的趣味性，最后落款盖章， 这幅作品便就完成了。
课堂讲授
荷叶的要点：
荷花的叶子特点？
水墨画：浓淡浑浊，色彩厚重，富有意境。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
尝试探究
水墨画用墨色变化表现效果，请同学们用 墨色浓淡来表现画一幅水墨画。
人教版三年级下册
水墨游戏
教学课件
部编版三年级语文下册第3课《荷花》精品课件(共121张PPT)
书写指导：左右紧凑，阝部要 窄、左竖稍长，辶的横折折撇 要小、位置靠下，有字要窄。
我会写
dǎo
舞蹈 蹈
结构：左右
音序：D 部首：⻊
组词：手舞足蹈 赴汤蹈火
造句：小梅的舞蹈跳的真好！
书写指导：舀字上边四笔要小、 紧凑，下边不是白字、上边分 开、下横相连。
我会写
zhǐ
停止 止
结构：独体
音序：Z 部首：止
闻到清香一大幅活的画看到荷叶挨挨挤挤荷花千姿百态想到我仿佛成了荷花课文结构课文结构课文结构课文结构课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象赞美了荷花千姿百态的美丽再现了大自然巧夺天工的神奇表现了作者对大自然的热爱与赞美
部编版小学语文三年级下册
猜一猜：
一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。 (打一花名)
理解词语
【莲蓬】 【翩翩起舞】 【花瓣】 【露出】 【饱胀】
试着把词语和意思连起来！
花冠的通常呈叶状的一个构成部分。 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有 莲的果实。 显现，显露。 饱满的发胀。
形容轻快地跳舞。
理解词语
【破裂】 【姿势】 【仿佛】 【随风飘动】 【挨挨挤挤】
跟随着风摆动。 出现裂缝。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
看了刚才的画面，你能说说课 文描写了哪三种荷花的样子么？
刚开的
全开的
将开的
读一读第三自然段，想一想： 作者为什么把一池荷花看作是一 幅活的画？画家指的是谁？
这一池荷花不仅
很美，而且竞相开放，
而这位
充满生机和活力，因 了不起的画
姿，形态，样子；势，表现出来的情况， 样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。 本课形容荷叶长得很密，挤在一起。
水墨体验—荷花翠鸟46页PPT
水墨体验—荷花翠鸟
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版八年级上册美术第三单元《怎么样画荷花》
主要用哪些工具完成的？
2.板书课题：水墨荷花
解决重难点
1.
引导学生欣赏并分析中国画的墨色变
化及用笔方法。
（1）
再来欣赏《映日图》，画中景物的墨
色有什么不同？
墨色的不同变化：焦、浓、重、淡、清
提问：大师作品中那些地方使用了焦、浓、重、淡、
清的墨色？
教师小结：
墨色变化是中国画造型的基本手法之一
光有了墨色我们能画出美丽的荷花吗，还要有笔法。
（3）
如何补景
（4）
注意习惯布置作业
明确作业要求，用中国画技法画一幅荷花小品画
学生尝试画荷，教师巡回指导。（发现好的创意
构图及笔墨效果好的作品及时表扬鼓励）
课后反思
花头----中锋------淡墨
花茎----中锋------淡墨
叶筋-----中锋-----浓墨
4.
出示荷花小品的名作，一副小品画中
都要注意哪些细节？
（1）构图
（2）墨色变化
（3）笔法运用
5.教师演示荷花小品的画法，提醒学生注意布局及
调整用笔方法：
（1）
笔中水分控制方法。
（2）
一笔画出浓淡层次的调墨方法
趣，丰富学生的审美感受，激发学生对祖国的传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点 焦、浓、重、淡、清等墨色的调和，中锋、侧锋两种用笔方法，荷花的
基本画法。
教学难点 墨色的调和
课时安排 1 课时 课前准备 多媒体课件、教学挂图
教学过程引导
批注
导入新课 1. 出示欣赏画家潘时间： 2017. . — . 科目 ：美术 年级： 八年级
课题
《水墨荷花》
教学目标知识与技能：用清水和墨在生宣纸上能调出焦、浓、重、淡、清等深浅不
《荷花》PPT带生字的课件(人教版三年级语文下册课件)
pãng
组词
蓬பைடு நூலகம்
莲蓬
蓬勃
piān
组词
翩
翩然
翩翩起舞
dǎo
组词
蹈
舞蹈
手舞足蹈
猜谜语
一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。
荷花 打一植物（ ）
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
小池
宋 杨万里 泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
江南
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
请欣赏
自学要求： 1、小声朗读课文，读准字音，读通 句子。 2、遇到不认识的字标上读音，再读。
jǐ 挨挨挤挤
peng 莲 蓬
gū 花骨朵儿
清 香 mâng 好 梦 碧 绿
zhàng liâ 饱 胀 破 裂 piān 翩翩起舞 dǎo 舞 蹈
fú 一 幅 zuó 昨 夜 蜻 蜓
fú
仿 佛
shang
衣 裳
看解释填词语
） 挨挨挤挤
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起.（ 2、圆圆的盘子。（ 圆盘 ）
花骨朵儿） 3、没有开放的花（
4、形容舞姿轻快优美。（翩翩起舞 ）
5、（完整的东西）出现裂缝。（
破 裂
）
挨 佛
āi ái fú
（挨边）（挨着） （挨打）（挨饿） （仿佛） （佛像）（拜佛）
fó
骨 露
gū gǔ lù
花骨朵
骨头 露出 露脸
lòu
创意美术《荷塘月色》
环保与可持续性
在全球环境问题日益严重的背景下，未来创意美术将更加注重环保 和可持续性，倡导使用环保材料和创作环保主题的作品。
数字化与智能化
随着科技的不断发展，未来创意美术将更加数字化和智能化，利用 人工智能、大数据等技术进行创作和推广。
对个人创作启示和影响
拓展创作思路
通过了解当代和未来创意美术发展趋势，可以拓展个人的创作思 路，尝试不同的表现形式和媒介。
关注社会与文化议题
在创作中注重观念与思想的表达，关注社会与文化议题，引发观众 的思考和共鸣。
探索科技与艺术的结合
积极尝试将科技与艺术相结合，利用科技手段丰富作品的表现力和 感染力。
THANKS
感谢观看
采用点彩技法，模拟光线的散 射和反射，形成丰富的色彩层 次和微妙的色彩变化。
通过干擦、揉擦等笔触变化， 表现荷叶和荷花的质感，以及 月光洒在物体上产生的柔和光 影效果。
03
荷塘元素在创意美术中运 用
荷叶、荷花造型特点分析
荷叶造型
荷叶具有独特的形态，其宽阔、圆润的叶片为画面带来丰富的构图元素。荷叶的 边缘呈波浪状，叶脉清晰，这些细节特点在创意美术中可以得到很好的运用。
02 介绍绘画、雕塑、装置等不同艺术门类在表现《荷塘
月色》主题时的独特手法和审美追求。
现代创意美术作品的创作理念与技巧分享
03
邀请艺术家分享创作理念和技巧，启发观众的创意思
维和艺术鉴赏力。
观众互动环节：作品解读分享
观众心得分享
邀请观众分享自己对于《荷塘月 色》创意美术作品的感受和体会
，促进艺术交流与共鸣。
荷叶、荷花的投影
荷叶和荷花在水面上产生的投影也是创意美术中重要的表现 元素。通过对投影的描绘，可以增强画面的空间感和层次感 。
在全球环境问题日益严重的背景下，未来创意美术将更加注重环保 和可持续性，倡导使用环保材料和创作环保主题的作品。
数字化与智能化
随着科技的不断发展，未来创意美术将更加数字化和智能化，利用 人工智能、大数据等技术进行创作和推广。
对个人创作启示和影响
拓展创作思路
通过了解当代和未来创意美术发展趋势，可以拓展个人的创作思 路，尝试不同的表现形式和媒介。
关注社会与文化议题
在创作中注重观念与思想的表达，关注社会与文化议题，引发观众 的思考和共鸣。
探索科技与艺术的结合
积极尝试将科技与艺术相结合，利用科技手段丰富作品的表现力和 感染力。
THANKS
感谢观看
采用点彩技法，模拟光线的散 射和反射，形成丰富的色彩层 次和微妙的色彩变化。
通过干擦、揉擦等笔触变化， 表现荷叶和荷花的质感，以及 月光洒在物体上产生的柔和光 影效果。
03
荷塘元素在创意美术中运 用
荷叶、荷花造型特点分析
荷叶造型
荷叶具有独特的形态，其宽阔、圆润的叶片为画面带来丰富的构图元素。荷叶的 边缘呈波浪状，叶脉清晰，这些细节特点在创意美术中可以得到很好的运用。
02 介绍绘画、雕塑、装置等不同艺术门类在表现《荷塘
月色》主题时的独特手法和审美追求。
现代创意美术作品的创作理念与技巧分享
03
邀请艺术家分享创作理念和技巧，启发观众的创意思
维和艺术鉴赏力。
观众互动环节：作品解读分享
观众心得分享
邀请观众分享自己对于《荷塘月 色》创意美术作品的感受和体会
，促进艺术交流与共鸣。
荷叶、荷花的投影
荷叶和荷花在水面上产生的投影也是创意美术中重要的表现 元素。通过对投影的描绘，可以增强画面的空间感和层次感 。