卷纸动物
美术教育实习心得体会5篇
美术教育实习心得体会5篇美术教育实习心得体会5篇美术教育，是中国普通高等学校专科专业，主要研究美术相关的基础理论，掌握科学教育理论和教学方法。
该专业的修业年限是三年。
以下小编在这给大家整理了一些美术教育实习心得体会，希望对大家有帮助！美术教育实习心得体会__年x月x日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。
在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。
原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。
我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。
我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。
一、教学工作在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。
并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。
平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。
在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。
这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。
而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。
蚕宝宝语言教案
蚕宝宝语言教案活动目标：1、通过卷纸、挤压等动作制作蚕宝宝。
2、了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备：白色卷桶纸、纸盒内放置桑叶每组一个或者绿色皱纹纸制桑叶每组一张、铅笔、蚕宝宝图片、实物教师制作的蚕宝宝活动过程：一、图片导入1、这种昆虫的名字叫：蚕2、蚕宝宝长得什么样？二、提供材料，请幼儿探索蚕的制作。
1、老师在桌子上提供了几样材料，我们来看看是什么：卷纸、剪刀、铅笔、记号笔。
2、请你动脑经想一想，怎样用这些材料做一只蚕宝宝出来，并且试一试。
----制作过程中注意安全。
3、幼儿自主探索蚕宝宝的制作。
4、作品探讨。
----你用到了哪些材料？你是怎么制作蚕宝宝的？*在幼儿讲述的过程中提炼孩子的技能动作：卷、剪、推、挤等。
三、看图示学习制作蚕宝宝。
1、张老师也用这些材料制作了蚕宝宝，出示蚕范例。
2、但是在制作时我还请了图示朋友来帮忙。
按序出示图示。
3、你能看懂图示表示的意思么？----数字代表了顺序，要按顺序制作。
----① 取白色卷纸以长边靠拢在铅笔的侧部②卷动铅笔，将纸全部卷上③双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压，使之皱曲④稍后，将铅笔从中抽去⑤用水彩笔画上小气孔，头部花纹和眼睛⑥用剪刀在尾部剪一小刀，作为尾部小突起。
4、幼儿看图示学习制作蚕宝宝。
五、幼儿分享制作的喜悦1、把蚕宝宝放到大蚕叶上或者铺好桑叶的盒子内。
2、说说你的蚕宝宝在干什么。
小班语言：我的蚕宝宝生病了活动目标：1.认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。
2.懂得如何照顾蚕宝宝，敢于在集体面前大胆发表自己的看法。
活动重点：认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。
活动难点：懂得如何照顾蚕宝宝。
活动准备：健康蚕、病蚕图片；故事活动过程：一、开始部分。
引入：今天老师给小朋友们带来一个蚕宝宝的故事。
二、基本部分。
1.讲故事的前半部分，提问：我是怎样照顾蚕宝宝的？你们猜猜蚕宝宝为什么会生病？2.引入故事的后半部分。
提问：蚕宝宝为什么会生病呀？蚕宝宝生病了我怎样做的？我为什要找外公呀？最后这些生病的蚕宝宝好了吗？3.完整讲故事，幼儿再次感知故事内容。
简单手工艺品
简单手工艺品手工艺品是人们用手工制作的艺术品，无论是用纸张、布料、陶瓷、木材还是其他材料制作而成，都展现了创意和工艺的结合。
手工艺品在现代社会中受到越来越多的欢迎，因为它们有独特的魅力，能够给人们带来美的享受。
这篇文章将介绍几种简单的手工艺品，希望能够激发你的创造力。
一、纸卷艺术品纸卷艺术品是一种利用色彩鲜艳的纸卷卷曲成各种形状的手工艺品。
首先，选择一些彩纸，切割成长方形的纸片。
然后，将纸片卷曲成不同大小的纸卷，可以使用胶水将纸卷固定在一起，形成各种立体的造型。
你可以用纸卷制作花朵、星星、动物等各种形状，然后将它们粘在一个平面上，制作成壁画或者贺卡。
这种手工艺品既简单又有趣，可以锻炼你的手工能力和耐心。
二、布艺小动物布艺小动物是一种用布料制作的可爱手工艺品。
首先，你需要准备一些彩色的布料和一些填充物，如棉花。
然后，根据你想制作的动物的形状，剪下相应的布料，并裁剪出眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
接下来，将布料缝制成动物的形状，留一个小口可以装填棉花。
最后，填充棉花到布料中，然后将小口缝合起来并隐藏线头。
你可以用这种方法制作小熊、小兔子、小猫等各种可爱的布艺动物，放在房间里作为装饰，或者送给朋友作为礼物。
三、木质饰品木质饰品是一种利用木材制作的手工艺品，可以添加一些装饰元素，如彩绘或镶嵌等。
首先，你需要选择一块适合制作饰品的木块，并打磨木块的表面以保证光滑。
然后，根据你喜欢的形状，使用锯子或刀具将木块切割成相应的形状，可以是圆形、心形或者其他你喜欢的形状。
接下来，你可以使用颜料或者烙铁在木块上进行绘画或雕刻，增加一些个性化的元素。
最后，将制作好的木质饰品打磨一遍，可以给它上一层保护油，使其更加耐用和光滑。
这种手工艺品可以用来制作项链、手链、挂饰等，既具有装饰性又具有实用性。
四、玻璃瓶花艺玻璃瓶花艺是一种利用废弃的玻璃瓶制作的手工艺品。
首先，找一些废弃的玻璃瓶，可以是不同形状和大小的。
然后，准备一些彩色的细麻绳或者彩带，围绕玻璃瓶的口部进行装饰，可以打结或者打蝴蝶结。
小学一年级美术课教案优秀7篇
小学一年级美术课教案优秀7篇小学一年级美术教案篇一教学分析《卷纸动物》是小学美术二年级的内容，通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。
教材中大篇幅展示了卷纸动物范作，让学生在充分欣赏感受的基础上，展开想象的翅膀，激起创作的欲望。
教学中要注重引导学生欣赏分析，从中学会一些基本的卷纸造型方法，同时启发他们创造出更多的卷纸造型方法。
要改变简单的传授、模仿为主的教学方法，重在培养学生自主探究的学习能力。
教学目标：1、初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2、通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3、体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
第一课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1、动画激趣，导入新课。
（1）课件展示（动画）：讲述人类与动物的生存关系，激发学生对动物的兴趣。
（2）出示范作导入，激发学习兴趣。
揭示课题：《卷纸动物》。
2、范作欣赏，学习探究。
（1）课件展示：学生作品。
设问：这些可爱的小动物是由哪些方法卷成的？（2）让学生说说“卷纸动物”的形体结构特点及基本形体的卷折方法。
3、小组讨论，启发创新。
（1）分学习小组讨论探究“公鸡”的外形变化与表现方法，启发学生想象创新。
（2）小组汇报交流，教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
4、学生练习，体验表现。
参照喜欢的一件范作，尝试卷折一只动物，教师个别指导。
第二课时课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作教学过程1、演示激趣，创新训练。
(精)浙美版小学美术一年级第二册教案
浙美版小学美术一年级第二册教案第1课. 五彩的烟花一、教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
二、重点、难点。
重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。
三、课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等四、教学过程1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
课后反思：第2课.我的老师教学目标1、初步了解人物的五官和表情特征的表现方法。
2、通过观察、思考、记忆、描绘、在表现人物造型练习中提高绘画表现能力。
巧手编织教案四年级
巧手编织教案四年级【篇一：四年级劳技教案】劳动与技术四年级上册教案第1课动物乐园一、教学目标：①选择柔韧性较强的纸张，学习卷纸动物造型的方法；②掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术；③将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。
二、可能展开的方式以下是普陀区沈家门小学张英老师执教的《卷出来的海洋生物》教案。
她以教材为蓝本，充分利用当地的海洋资料，设计、执教了卷纸贴画——《动物乐园》这一课。
教学过程设计1、多媒体展示：卷纸贴画（是老师自己的作品）。
师：这幅画是怎么做出来的？生：是卷出来的；生：是纸卷出来以后贴起来而成的。
师：（揭题）今天学习卷纸贴画。
师：请观察，老师的作品都是怎么样卷出来的？老师的作品都是怎样拼出来的？2、动手实践：“牛刀小试”——我来卷个圆形。
生：自主卷折圆形。
生：交流——从纸的头开始卷，卷出来的是实心的圆形。
——在手指上卷，卷出来的是空心的圆形。
——在铅笔上绕着卷，卷出来的也是圆形。
师：你们真会动脑筋，卷出来的圆形都不一样。
你能卷出来什么样的形状？生：压一压或挤一挤会变成扁扁的圆（师补充说叫椭圆）。
3、实践活动：“超级变变变”。
师：比一比，看谁卷出来的形状奇。
生：动手卷折。
交流展示。
空心圆折成三角；空心圆折成四边形；空心圆折成棱形；空心圆折成雨点形；纸的两头都卷成实心圆然后折成心形??。
师：（大加赞扬）4、实践活动：“更上一层楼”——海星是怎样卷折出来？师：大家已经会卷折各种不形状的图形了，那么海星是怎样卷折出来的？生：动手实践——交流展示。
5、把纸圈粘成卷纸贴画师：怎样用较快的速度制作一幅美丽的海洋生物的卷纸贴画？在合作小组里讨论一下。
生：小组讨论——交流方法。
生：先分工制作，再组合成美丽的海洋生物贴画。
生：我们组认为：先共同讨论设计出贴画中要哪些生物，然后分工制作，再组合。
师：指导方法——简单构图、卷折纸圈、贴画、美化。
6、实践活动：“大显身手”——小组合作制作美丽的海洋生物的卷纸贴画。
湘美版(2024)美术一年级上册 4.5站立的动物 课件(共14张PPT)
视频激趣
大森林里动物多， 互帮互助来合作。 你吃小虫我吃草， 我爱站着听你唱。
自主探究 仔细观察，说说这些动物有什么特点？
站立
自主探究
思考：怎么能让小牛从纸上站起来呢？
没错，对折后的纸不用任何支撑，就 可以独立的“站在”桌子上了
自主探究
折
卷
你最喜欢哪一种？ 你还能想到更多的方法吗？
自主探究
自主探究
了解它们的故事，试着折一折源自试训练同学们 ,你能试着 折画站立的小鳄鱼吗?
自主探究
仔细观察图，小鳄鱼画在了什么位置？
我们要将折痕，作为小鳄鱼的背 脊线，这样它就能够站起来啦！
制作步骤
将纸对折
画、剪外形
进行装饰
作品赏析
学习活动
折一折，画一画，制作 一只“站立”的动物, 并向同学们介绍一下, 玩一玩动物聚会的游戏.
动物聚会
介绍自己的动物， 并说说你运用了哪种 方法让动物 站立起来
的，你认为谁的动 物创意最棒。
让我们关爱动物，保护动物。 爱护它们，就是爱护我们赖
以生存的家园。
卷纸手工作文
卷纸手工作文
《神奇的卷纸手工》
嘿呀，咱今天来说说这卷纸手工！前几天我在家啊，闲得无聊就想找点事儿干。
突然看到那卫生纸，我就灵机一动，要不搞个卷纸手工玩玩呗。
我先是把那卷卫生纸拿过来，准备大展身手。
第一步呢，我想做个小花朵。
我就把卫生纸一点点地松开，哎呀，可别小瞧这松纸的过程，还挺需要耐心呢！松好后，我就开始慢慢卷起来，边卷还边哼着小曲儿，“卷呀卷呀卷纸卷，变成花朵真好看”。
卷好后用一根绳子给它绑起来定型，嘿，这朵小白花就算初步成型啦。
然后我又突发奇想，打算再做个小动物。
这次我选了个小兔子，我仔细地把卫生纸按照想象中兔子的形状卷啊卷、折啊折的。
这可不是个轻松的活计呀，一会儿纸就不听话乱跑，一会儿又觉得形状不太对，我那叫一个忙活呀。
不过好在最后还真做出个有点像兔子的玩意儿来，哈哈，虽然有点丑萌丑萌的，但也是我的劳动成果呀！
就这么捣鼓了半天卷纸手工，我还真觉得蛮有意思的。
哎呀呀，这卷纸原来也能有这么多乐趣呀，以后我可得多玩玩，说不定哪天我还能成为卷纸手工大师呢！这卷纸手工，可真神奇呀！。
卷纸动物
卷纸动物教学目标：1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
2.重点、难点。
重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
难点：能让动物站立，并表现出自己的独特创意。
课前准备（学生）胶水、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸（教师）多媒体课件、卷纸动物范作，盒子里放好动物玩具和动物图片教学过程盒子里放着两个动物玩具和两张动物图片1.游戏导入，分析动物的特征。
（1）从盒子里摸东西：师：你猜摸出的是什么？生：展示动物玩具。
师：请你们仔细观察它有什么特征？生回答。
师出示卷纸动物，问：请你们仔细观察，认真比较一下他们有什么相同点和不同点？生回答（2）再让学生继续摸，再比较（3）再摸出图片，让学生与动物图片作比较（4）师小结：他们都有共同的特征，但他们的造型更加概括，变形和夸张。
（5）揭课问：这些动物都是用什么材料制作的？揭示课题：《卷纸动物》。
2.自主探究，探究卷纸造型方法。
（1）学生探究制作方法老师这有很多同学的卷纸动物作品，现在把他们分给你们各小组。
让你们仔细观察，进行分析和讨论，他们是运用哪些制作方法的？（2）学生汇报后，师小结：他们的基本形体使用卷折方法，还运用了插、贴等一起完成。
（3）师示范卷的方法如图1 问看一看、说一说像什么？如图1 如图2 如图3 如图4 如图53.欣赏分析，启发想象。
（1）欣赏公鸡如图2，问：这只卷纸公鸡是怎样制作完成的呢？教师小结补充，让学生了解掌握从整体到局部的基本制作步骤。
还可以怎样制作呢？出示图片如图3（2）欣赏孔雀如图4，问：这只卷纸孔雀是怎样制作完成的呢？教师小结提示：不管怎样变化，都要抓住表现对象的主要特征。
（3）欣赏长劲鹿、蜗牛4.小组合作练习，表现创新。
尝试卷折一只动物，教师个别指导（1）小组讨论。
井控教育心得体会参考5篇
井控教育心得体会篇1一、以身作则，身体力行教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。
家庭教育的最大特点便是潜移默化。
家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。
家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。
父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
在这点上，我有具体的体会，我有口头语是“滚”，后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚，而且还让幼儿园有些小朋友学去了，我一看这样不好，就不断的对贵心说：妈妈不对，我们一起改。
改了很长时间才有所好转。
一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。
二、培养孩子良好的习惯现在很多家长以孩子学了多少东西，例如：会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪明好学，我感觉这样是不对的。
其实，对于我们家这个年龄段的孩子来说，养成好的习惯才是最重要的。
我们应该根据自己孩子的特点，将他们的一些坏习惯改掉。
我们家贵心特别好动，注意力就不容易集中，我就针对性的在平日多进行能够让他注意力集中的训练，例如我经常和贵心一起轮流数数，我数1他数2我3他4这样数下去，看谁先数错，贵心很爱玩;在玩具上，我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。
这些对提高注意力集中都很有帮助，我感觉贵心进入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学，孩子没有兴趣，反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应根据自己孩子的喜好来安排一些内容，我们贵心最近喜欢听故事，我就选择一些它容易理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简单的字教给他，一段时间后，让他自己复述故事内容，或者在讲的时候故意将有些地方将错，贵心就会很积极的给我指出错误，此时的我们首先应及时承认错误，并且表扬孩子细心。