_文艺复兴巨匠的人文风采
【高中历史】文艺复兴巨匠的人文风采ppt31(3份)
但丁《神曲 》
彼特拉克《歌集》
彼特拉克在其作品《歌集》中，表达和吐露了诗人对爱情的渴望 和向往，他被称为“人文主义之父”。
（二）艺术三杰
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期。大师级艺术家辈出， 这些杰出的作品在人类艺术长廊中永放光彩，是人类不朽的丰 碑。
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
强调人性而不是神性
材料四：文艺复兴时代是一个者对犯罪事件的频发、重现的社会问题等， 熟视无睹……拜金主义，享乐主义风靡一时……
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
第12课文艺复兴巨匠的人文风采(精品)
2021/3/10
（真题演练）恩格斯说：“文艺复兴这个名字没 有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.它只是打着“复兴古典文化”旗号
思考：从政治、经济和社会角度思考文艺复兴为 什么首先起源于意大利？
问题探究：该幅画 是什么时期什么人 的作品？它为何受 到世人的追捧？ 2021/3/10
拿破仑将此画挂在卧 室内，每日独自欣赏多 次。
法国总统戴高乐心绪 不宁时，便前往卢浮宫 赏画。
1954年英国首相丘吉 尔派出六架专机和300 多名礼仪小姐，将它从 巴黎接到伦敦，法国破 例允许丘吉尔用手指摸 画，但规定手指必须反 复洗刷和严格消毒
2021/3/10
《十日谈》的一则故事：一个从小与世隔绝的青年， 跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问 父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道： “她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去， 眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸 ，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要 说明（ ）
—— 傅雷《世界美术名作二十讲》
2021/3/10
直接 • 14世纪,黑死病在欧洲流行.
2021/3/10
基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中。
△上面两件美术作品反映了什么？ 基督教会沉重地压抑着人们，象毒蛇缠着人、咬着人，人 们正2试021/3图/10 挣脱这种束缚。
一千年的精神黑暗
中世纪（约395年—1500年），有一千多年的历史，称为“黑 暗的中世纪”。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有 资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以 低贱的形象出现。
文艺复兴巨匠的人文风采-课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
样什 的么 处地 两 理方 幅 方， 绘 法达 画 ，芬 作 他奇 品 想为 的 表什 最 达么 大 什要 不 么用 同 ？这 在
文艺复兴艺术 —————————《最后的晚餐》达·芬奇(1495-1498)
分析达芬奇的艺术特色及最终旨归
焦点透视 明暗转移
484×880cm，米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 10:54:39 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
的犹 雕太 塑民 题族 材英
意大利米开朗琪罗广场大卫塑像
拉斐尔 （1483～1520） Raphael
意大利画家。1483年4 月6日生于乌尔比诺 ， 1520年4月 6日卒于罗马 。 原名拉法埃洛·圣乔奥 。自 幼随父（乌尔比诺公爵的
岳麓书社高中历史必修 文艺复兴巨匠的人文风采(省一等奖)
第12课文艺复兴巨匠的人文风采课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
重点难点：1、文艺复兴时期典型作品及其体现的人文主义精神。
2、文艺复兴的背景、人文主义的含义。
一、课前自主预习1、什么是文艺复兴运动（含义）2、为什么会发生文艺复兴运动（背景）3、文艺复兴巨匠的代表作品、艺术成就有哪些4、文艺复兴时期的作品中体现了人文主义的哪些特征5、文艺复兴运动产生了怎样的影响（政治、经济、思想、文化等）二、文艺复兴的背景：（1）经济:14世纪以来,意大利工商业城市兴起, 出现。
（2）阶级: 力量壮大,追求财富与人生享乐。
（3）思想文化: 垄断西欧文化教育约千年之久,人们生活在缺少理性思维和人文文精神的蒙昧之中。
（4）直接原因：黑死病在欧洲流行，促使人们反省。
2、文艺复兴的实质：资产阶级的思想解放运动3、文艺复兴的形式：以复兴文化为名。
4、文艺复兴的旗帜（核心）：。
5、探究思考：文艺复兴为何借助古希腊、古罗马文化的形式来表达反封建思想①天主教会势力强大，资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；②没有形成完整的思想体系。
6、拓展延伸：文艺复兴为何最早发源于意大利①意大利最早出现了资本主义萌芽；②意大利是古罗马文化的主要发源地，意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化； 聚集了许多文艺大师。
三、文艺复兴巨匠的人文风采（一）兴起:文学巨匠--14世纪中叶意大利文艺复兴前三杰1、文艺复兴的先驱—薄伽丘和《十日谈》请思考：薄伽丘的作品是如何体现人文主义特征的2、但丁与《神曲》：其作品是如何体现人文主义特征的3、人文主义之父—彼特拉克：其作品是如何体现人文主义特征的（二）全盛:意大利艺坛三杰—15世纪后期（结合教材并搜集、查阅相关资料完成下表）（三）文艺复兴的扩展——(16世纪英国)莎士比亚的戏剧1、成就①地位：莎士比亚是英国人文主义的杰出代表，英国历史上最伟大的剧作家。
②代表作：四大喜剧；四大悲剧。
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采28张ppt
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采19张 PPT课件
5、作用：
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
薄伽丘 （欧洲短篇小说之父）
《十日谈》
但丁
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的
最初一位诗人）
《神曲》
彼特拉克 （人文主义之父）
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
黑死病在欧洲流行，促使人们反省
（一）文艺复兴的兴起 1、历史背景 ①基督教垄断西欧文化教育, 人们缺少理性
思维和人文精神；基督教本身的腐化 ② 14、15世纪意大利出现资本主义萌芽； 新兴资产阶级追求财富和人生享乐； ③黑死病促使人们反思 ④自然科学的发展 ⑤造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了 文化的传播
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
达芬奇的《最后的晚餐》 中世纪的《最后的晚餐》
刚才展示的两幅绘画作品的最大不同在什么地方, 达芬·奇为什么要用这 样的处理方法，他想表达什么？
右画人物姿势、表情是固定的，成为定式，不能随 意改变。左画人物姿势、表情各异, 自然、真实。达·芬 奇用写实的绘画揭示人性的善恶。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
文艺复兴巨匠的人文风采ppt10
他强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，提 出“谁不尊重生命，谁就不配拥有生命。”
他还善于将解剖学、透视法、明暗转移法运用在绘画中。
1475年生于佛罗伦斯 加柏里斯镇，雕塑家、 建筑师、画家和诗人。 以人物“健美”著称， 即使女性的身体也描 画的肌肉健壮。他的 雕刻作品“大卫像” 举世闻名，此外著名 的雕塑作品还有“摩 西像”、“大奴隶” 等。他最著名的绘画 作品是梵蒂冈西斯廷 礼拜堂的《创世纪》 天顶画和壁画《最后 的审判》
岳麓版历史必修三 文化发展历程
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
第13课文艺复兴巨匠的人文风采
08历史系2班 张小敏
比萨斜塔
米兰大教堂
文艺复兴最早在意大利产生的原因
⑴思想：中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺 少理性思维的蒙昧之中
⑵意大利最早出现了资本主义萌芽，新生的资产阶级力求 冲破教会的思想障碍
• 《哈姆雷特》第二幕第二场 • 哈姆雷特：人是一件多么了不起的
杰作！多么高贵的理想！多么伟大 的力量！多么优美的仪表！多么文 雅的举动！在行为上多么像一个天 使！在智慧上多么象一个天神！宇 宙的精华！万物的灵长！
人文主义
文艺复兴”原意为“再生”、“复活”。这场运动以复兴古希腊、古 罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。 所谓人文主义，其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的 是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以遍死后升入天堂； 它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴 时期文学的最高成就，对欧洲现实主义 文学的发展有着极其深远的影响。
剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲已被叔父害死 ，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。哈姆雷特决心复仇，杀死奸
【高中历史】文艺复兴巨匠的人文风采ppt13
达· 芬奇《自画像》
多才多艺的达 ·芬奇
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
达· 芬奇善于将解剖学、透 视法和明暗转移法运用于绘画 之中。他曾说过：“绘画的最大 奇迹，就是使平的画面呈现出 凹凸感。” 达· 芬奇的一生始终在探索 艺术的高贵气质，只有在美的 创造中他才能感到心满意足。 15世纪意大利的科学与理智、 美的追求与创造，由于达· 芬奇 列奥纳多· 达· 芬奇 而登峰造极。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
但丁与《神曲》
《神曲》采用梦幻的形式，叙 述但丁在梦中由古代罗马诗人维吉 尔带领，游历了地狱和炼狱，然后 又由圣女贝阿德丽 采引导游历了天 堂。《神曲》中的 天堂 地狱指的是现实世 界，天堂则是人类的理想和希望, 炼狱是人类从现实到理想中须经 过的苦难历程。《神曲》表达了 但丁对人类智慧和理想的追求。
他的作品都是以爱情为主题，谴责禁欲 主义，热烈追求现实生活的幸福。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛 罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日 谈》。故事中的人物包括了当时社会各行各业的人士。塑造了 众多敢爱敢恨的女性形象。通过这些故事，作者揭露教会的黑 暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智 慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级对 人生的追求。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
思考： 文艺复兴运动产生的历史背景是什么？ 它的实质是什么？ 它的指导思想（核心）是什么？ 什么叫人文主义？ 列举它的主要代表人物及其成就。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
一、文艺复兴运动
1.概况：14—17世纪；源于意大利，波及整个西欧。 2.性质：是资产阶级思想文化运动
文艺复兴巨匠的人文风采 PPT课件
我读名著
一位疼儿的父亲将儿子从小 带至深山中隐修，以杜绝人欲 横流的尘世生活的诱惑。儿子 到了18岁，随父亲下山到佛罗 伦萨城，迎面碰上一群年轻貌 美的少女。头一次见到女性的 小伙子莫名其妙的问父亲这是 些什么东西，父亲赶忙要他低 下头去，说这是些名叫“绿鹅” 的“祸水”。岂料一路上对任 何事物都不感兴趣的儿子却偏 偏爱上“绿鹅”， 恳求父亲让 他带一只回去。
B 资本主义工商业的发展突出了人的作用 C 宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D 哥白尼“太阳中心说”创立
B）
4．文艺复兴运动的性质是： A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．宗教神学的发展 C．资产阶级反封建思想解放 D．人文精神的体现
C
（2013· 山东文综· 16）5、下列关于李贽思想与文艺复兴时 期人文主义思想的表述，不正确的是( ) A．都具有思想启蒙意义 B．都是商品经济发展的 产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望 D．都宣扬了个性自 由和解放 （2012· 重庆文综卷· 19）6、伊拉斯谟借“愚人”之口说道： “如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配 得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( ) A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性
米开朗琪罗
代表成就 《十日谈》 《神曲》
《歌集》
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
《大卫》《摩西》
《西斯廷圣母》
拉斐尔
莎士比亚
文学 英国
《哈姆雷特》
二、感受文艺复兴
薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘（1313—1375 ）出生于佛罗伦萨富商家庭， 其代表作是《十日谈》，小说描写10个青年男女为躲避 黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，轮流讲 了100个故事，故书名《十日谈》。
文艺复兴巨匠的人文风采_课件
[温馨提示] 文艺复兴是新文化的兴起，不是古典文化的复兴。 文艺复兴运动发生于14～15世纪，当时的欧洲封建制度衰落， 资本主义兴起，所以它代表的必然是资产阶级的文化，而不 可能是宗教神学的发展，也不单单是古希腊、古罗马文化的 简单重复。人文精神是它所宣扬的主要思想，而非它的性质。
二、文艺复兴的艺坛三杰 15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期，达·芬奇、 米开朗琪罗 、拉斐尔开创了现实主义艺术的新时代， 是文艺复兴的光辉代表。
(3)内容：人文主义的核心内容是提倡人性，反对神性，要求 将人性从宗教神学的束缚下解放出来。人文主义者主张追求 现世的幸福，倡导个性解放，反对教会扼杀人们的欲求，抛 弃寄希望于天堂的愚昧思想。 (4)形式：以复兴古希腊、古罗马文化为名，通过文学、艺术 等形式来阐述人文主义思想。
3．对文艺复兴运动的评价 (1)积极影响 ①它是欧洲近代历史上第一次真正的资产阶级反封建的 思想解放运动，打破了封建神学的束缚，解放了人们的 思想。 ②满足了资本主义早期发展的需要，产生了与资本主义 发展相适应的近代文学、艺术、科技等。 ③其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，也为新航 路的开辟准备了条件。 ④推动了宗教改革的爆发。
3．拉斐尔 (1)绘画特点：擅长画圣母像，称为“ 画圣 ”，其绘画 被视为是古典美术精神的典范。 (2)代表作：《西斯廷圣母》。
[易错警示] 文艺复兴反对的是封建的教会与宗教思想，并不 是放弃基督教。
三、莎士比亚的戏剧 1．简介：16世纪 英国 的剧作家，英国人文主义的杰出代表，
撰写了39部悲剧、喜剧、历史剧，塑造出众多栩栩如生、 富有个性的人物形象，深刻反映了爱与恨、情与义、善与 恶、奋斗与命运等人生矛盾的多样性和复杂性。 2．代表作：《哈姆雷特》。 3．影响：莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高 成就，对欧洲 现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 课前预习 一、文艺复兴 14世纪以来，意大利出现了资本主义萌芽。资产阶级借助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因此被称为文艺复兴运动。 【思维拓展】文艺复兴真是古典文化的复兴吗？为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？ 提示：①不是古典文化的复兴。②原因：由于当时封建神学占统治地位，教会势力庞大；资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古罗马、希腊文化的复兴之名宣传资产阶级思想文化。 二、薄伽丘和《十日谈》 1、薄伽丘 文艺复兴运动的先驱之一，与但丁以及被称为“人文主义之父”的彼得拉克并称为文艺复兴前三杰。 2、《十日谈》 （1）创作：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延。在死神笼罩的黑暗中，薄伽丘的短篇小说集《十日谈》为人们的心灵打开了一扇窗户。 （2）核心思想：《十日谈》全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。 三、文艺复兴的艺坛三杰 1、 达·芬奇 （1）特点：强调艺术表现和歌颂人的美及人的思想感情；突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。 （2）作品：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。 2、米开朗琪罗 作品创作专注人体。他塑造的雕像体现人物的思想、意志、精神气质。 3、拉斐尔 以擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。最著名的代表作是《西斯廷圣母》。 【思维拓展】文艺复兴时期艺术大师的作品是如何体现人文主义精神的？ 提示：中世纪绘画和雕刻只能围绕着《圣经》的故事来表现，“圣像图”姿态和表情都是固定不变的。而达•芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔的艺术作品突破了“圣像图”的画法，用写实的笔法解释了人性的善恶，作品中所有的人物包括耶稣等都被刻画成现实生活中的人，形态与常人无异，体现了人文主义精神。 四、莎士比亚的戏剧 1、莎士比亚 16世纪英国卓越的剧作家，英国人文主义的杰出代表。塑造出的众多栩栩如生、富有个性的人物形象。 2、戏剧 《哈姆雷特》是莎士比亚最杰出的作品之一，男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象。 3、地位 其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
课堂互动 重难探究 活学巧用 探究问题1 科学理解人文主义 （1）含义：肯定人，注重人性，强调以人为中心，反对以神为中心，赞扬人的价值与尊严；提倡现世的自由和幸福，反对天主教的来世观念和禁欲主义；重视科技、追求真理，反对天主教的蒙昧主义，否定封建贵族和教会的特权。 1．“我不想变成上帝，或居住在永恒中„„我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ C ） A．反对人们的私欲膨胀泛滥 B．反对人对现实生活的追求 C．重视人的价值，崇尚人性 （2）性质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。 （3）评价：促进了人们思想的解放和科学文化事业的发展，把人和人性从宗教的束缚中解放出来。但否认了人的阶级性和社会性，造成了文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 探究问题2 文艺复兴的巨大历史贡献 （1）在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。 （2）在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 （3）在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学，为其迅猛发展奠定了坚实的基础，极大地推动了社会生产力的发展。 D．维护教会的神学和世俗权威 2、对人文主义这一思潮核心精神的表述，正确的是（ D ） A．反对封建专制，要求自由平等 B．强调人性至上，反对宗教信仰 C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有制 D．肯定人的价值，强调发展个性 3.恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。„„在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”这场革命指的是（ B ） A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动 C．宗教改革运动 D．早期的殖民扩张 4.“文艺复兴”的概念在14～16世纪时己被意大利的人文主义作家和学者所使用。该词源自意大利文“Rinascita”，一般多写为法“Renaissance”。文艺复兴的本质意义在于（ C ） A.复兴了西方的古典文化 B.冲破了封建愚昧的禁锢 C.为资本主义建立统治地位制造了舆论 D.创造了新的学术和艺术 图文说史
《最后的晚餐》图 探究思考 请思考：达·芬奇《最后的晚餐》取材于宗教故事，为什么称其体现了人文主义的主题？ 参考答案 达·芬奇用写实的笔法解释了人性的善恶，画中所有的人物包括耶稣等都被刻画成现实生活中的人，形态与常人无异。体现了特定的人文主题，高扬了人文主义的时代精神。
课后巩固
一、选择题 1.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是 A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 解析：材料所述，该事件的矛头指向宗教，而且提到了“重新审视自身的价值和能力”，肯定了人。综上所述，该事件为文艺复兴。 答案：B
图片说明 《最后的晚餐》是达〃芬奇毕生创作中最负盛名之作。故事取材于《圣经》，画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，其惊恐,愤怒,怀疑,剖白等神态,以及手势,眼神和行为,都刻划得精细入微,唯妙唯肖。 2.意大利建筑师布鲁内莱斯基在 1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、 106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出 A.上帝的光辉照耀人们前进 B.人类摆脱束缚奔向自由的精神 C.神学理念仍然统治一切 D.欧洲已告别专制迎来新的曙光 解析：布鲁内莱斯基生活的时代正是文艺复兴的时代，其设计理念反映了人文主义的思想，反映了人类摆脱宗教束缚奔向自由的精神。 答案：B 3.《十日谈》是薄伽丘的代表作，在书中他感叹到：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”材料反映的思想核心是 A．专制主义 B．自由主义 C．乐观主义 D．人文主义 解析：引文暗含：重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，体现了人文主义。 答案：D 4.名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为 A．达·芬奇成功地运用“圣像图”的画法 B．它是文艺复兴时期的代表作品 C．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中 D．它肯定了人的价值，颂扬了人的力量，表现人性的美 解析：《蒙娜丽莎》表现了艺术家对女性美和人丰富精神生活的赞赏，体现了文艺复兴的核心思想 “人文主义”。 答案：D 5.右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的雕塑《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。该作品 A．歌颂了真实自然的人性 B．刻画了耶稣的英雄形象 C．宣扬了上帝的精神权威 D．倡导了灵魂得救的观念 解析：米开朗琪罗是文艺复兴时期著名的画家，他的绘画体现了当时人文主义的精神，歌颂了真实自然的人性。 答案：A 6．右图为意大利文艺复兴时期著名艺术家拉斐尔名作《带金莺的圣母》，历经10年修复已在佛罗伦萨梅迪西宫展出。人们认为它反映了人文主义精神，其原因在于它 A．绘画技巧高超 B．揭露了神的虚伪和教会的腐朽 C．讽刺了教士的虚伪和信教者的无知 D．表现了人的形象和现实世界 解析： 图中圣母慈祥和蔼可亲，以温情的人性打动了渴望美好生活和人间温暖的观众的心灵，表现了人的形象和现实世界，反映了人文主义精神。 答案：D 7．“一人的剧作对英国社会作了广泛而深刻的描述、体现了人文主义思想。”他是 A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．薄伽丘 D．拉斐尔 解析:综合材料中“剧作”、“英国社会”、“人文主义”等信息，符合条件的只有莎士比亚。 答案：A 8. 在《大国崛起》中有英国首相丘吉尔的这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”这句话的本质含义是 A．莎士比亚代表了意大利文艺复兴的最高成就 B．莎士比亚的作品充满了对封建专制制度的批判 C．莎士比亚对印度发展繁荣做出了不可磨灭的贡献 D．莎士比亚的作品提升了英国的人文精神 解析：丘吉尔的话表明了莎士比亚对英国的重要性。莎士比亚作为著名的人文主义者，其作品对英国社会产生了重大的影响。 答案：D 9.为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，下列内容不应该属于她补充范围的是 A．《圣经》 B．《神曲》 C．《大卫》 D．《蒙娜丽莎》 解析：题干所述成就是文艺复兴时期的，《圣经》是中世纪基督教会的作品，不属于这一范畴。 答案：A 二、非选择题 10.某中学为活跃校园文化，弘扬人文精神，举办了文艺复兴文艺模拟展览，邀请你参与筹备与宣传。以下是模拟展览的一组图片：
《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 （1）作为解说员，请你向参观者简单介绍这三幅名作与中世纪绘画的不同之处。 （2）以下是这组图片解说词的文字节选： “《蒙娜丽莎》如深邃的海洋，《大卫》如崇山峻岭，《西斯廷圣母》如秀美的原野，三幅名作都洋溢着鲜明的人文主义光辉。” 请你结合三幅名作的艺术特点简要分析其蕴含的人文主义色彩。 （3）三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请你向参观者介绍三幅名作诞生的社会根源。