01绪论
旅游地理学(第三版)01 第一章 绪论
2015/3/15
1第一章绪论
提纲
旅游地理学的研究对象
旅游地理学的研究内容
旅游地理学与相关学科的关系
2015/3/15
2学习目标
辨析闲暇、游憩、旅游三个概念
掌握Leiper（1979）的旅游系统模型
了解旅游地理学与相关学科的关系
1
FIRST
闲暇是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时
间。换句话说，闲暇是指个人不受其他条件限制，完全根据自己的意愿去利用或消磨
的时间。闲暇（leisure）研究对象—概念
游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动，游憩可以恢复人的体力和精力，
它包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。游憩（recreation）
旅游（tourism）
旅游是在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分，它是在一定的社会经济条件下产生的
一种社会经济现象，是人类物质文化生活的一个部分。旅游的一个显著特点是要离开
居住或工作的地方，短暂地到一个目的地进行活动。
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31
FIRST研究对象—闲暇、游憩与旅游之间的关系
2
SECOND研究内容—Leiper模型
2015/3/15
42
SECOND研究内容—研究内容简析
1．旅游产生的条件及其地理背景
2．旅游者行为规律
3．旅游流（旅游需求）预测
4．旅游通道
8．社区旅游
9．新兴旅游
10．旅游开发的区域影响5．旅游资源评价
6．旅游地演化规律和重要旅游地研究
7．旅游环境容量
11．旅游规划
3
THIRD学科关系—旅游研究与相关学科之间关系
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THIRD学科关系—旅游地理学与相关学科
01批评流派绪论
绪论：西方文学批评的两种模式体系
尽管现代西方文学批评流派繁多，但若依照它们对文学研究对象的认识和与之相应的研究方法来区分的话，大体可归纳为两种模式体系，即：“本体批评”(Ontological
Criticism)和“总体批评”( Meta-criticism)。“本体批评”也叫“内在批评”( Intrinsic Criticism)，其基本观点是：文学的性质、功能及其价值取决于它自身，与外部因素无关，因此文学的研究对象是文学自身，文学批评的任务就是探讨作品文本的内在规律。“总体批评”也叫“外在批评”( Extrinsic Criticism)，其基本观点是：文学不是孤立存在的，文学的性质、功能及其价值取决于它的构成因素与外部因素的关系，因此文学的研究对象是文学与外部因素的多种关系。这两种文学观和与之相联系的方法论导致文学研究迥然不同的倾向，“‘外在批评’是离心的，‘内在批评’则是向心的。前者关心作品的关系，后者关心作品的特性；前者关心作品的外在意义，后者关心作品的内在涵义。简言之，前者从作品向外运动，后者则是向作品内部运动。”（引自布拉德布雷与帕尔默编《当代批评》，第72页。）
一、“内在批评”
“内在批评”这一模式体系包括俄国形式主义批评、英美新批评和流行于欧美各国的结构主义批评等流派。“内在批评”的一个核心理论是“本体论”，即认为文学作品是独立于现实的、封闭的“自足体”。最先提出这一理论的是俄国形式主义批评家——以罗曼·雅可布森为首的“莫斯科语言学小组”(成立于1915年)和以维克多·什克洛夫斯基为首的“诗歌语言研究会”(成立于1916年)。他们强调文学是个自足体这一概念，反对一切旨在把文学看作文学以外任何因素的媒介的批评倾向。什克洛夫斯基曾竭力“坚持对诗和散文直接进行分析的意义”，反对“艺术好像以经济力量为基础”的那种观点。（什克洛夫斯基《文艺散文·思考与评论》，莫斯科，1961年版，第6页。）他提出了一个旨在使艺术与现实生活相隔绝的耸人听闻的主张：“艺术永远是独立于生活的，它的颜色从不反映飘扬在城堡上空的旗帜的颜色。”在此基础上，什克洛夫斯基提出了他的著名的“陌生化”理论：“人们称作艺术的东西的存在是为了恢复对生活的直接经验，为了感知事物，使石头具有石头的性质。艺术的目的是传达对事物的直接经验，就像那是看到的而不是认积到的；艺术技巧使事物变得陌生，使形式变得更复杂，从而增加了感细的强度，延长了感知的时间。在艺术中，感知过程本身就是目的，因而必须强化和延长。艺术是体验一件事物构成的手段，至于构成的是什么，在艺术中并不重要。” (什克洛夫斯基《作为手法的艺术》)什克洛夫斯基强调艺术应给人以新鲜的感受，艺术形式应力求新颖。他认为，艺术感受和日常生活习惯、人们通常的感觉不一样；文学语言不是指向外在的现实，而是指向它自身；文学的功能并不在于模仿或反映生活，而在于使生活中人们熟知的事物变形。这样“陌生化”理论便为现代西方作家追求艺术形式创新提供了理论依据。
石大精神医学习题附答案01绪论
第一章 绪 论
【选择题】
（一）A型题
1．关于精神病学的学科地位，以下哪种说法正确
A．精神病学是生物医学的分枝学科 B．精神病学是行为医学的分枝学科
C．精神病学是社会科学的分枝学科 D．精神病学是临床医学的分枝学科
E．精神病学是心理学的分枝学科
2．当前广泛提倡的新的医学模式是
A．生物医学模式 B．整体平衡模式
C．心理社会模式 D．生物－心理－社会医学模式
E．社会文化模式
3．精神障碍的特征不包括下列哪项
A．情绪改变 B．认知改变
C．行为改变 D．伴有痛苦体验
E．社会功能下降或丧失
4．下列关于精神活动的说法，哪项是错误的
A．精神活动是大脑机能的产物
B．精神活动是以客观现实为基础的
C．病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关
D．精神活动包括认知、情感、意志等过程
E．一般认为，人类是具有精神活动的唯一动物
5．对精神分裂症的研究表明，精神分裂症的阳性症状可能与以下因素有关
A．皮层下边缘系统DA功能亢进 B．皮层下边缘系统DA功能低下
C．5-HT系统功能亢进 D．5-HT系统功能低下
E．去甲肾上腺素系统功能不足
6．关于神经系统的可塑性，以下哪项不正确
A．脑的结构与化学活动处于变化之中
B．从神经元到神经环路都可能存在
C．神经系统可塑性是行为适应性的生理基础
D．外周神经和中枢神经系统中都存在
E．只存在于机体的发育阶段
7．根据世界卫生组织(WHO)1999年的统计,精神障碍占全球疾病总负担的比重为
A．10.5% (中低收入国家)；23.5%(高收入国家)
B．8% (中低收入国家)；15%(高收入国家)
C．6% (中低收入国家)；10%(高收入国家)
D．15% (中低收入国家)；30%(高收入国家)
生理学知识点+考研真题2018版 01绪论
第一章 绪论
考查内容：
1. 体液及其组成，体液的分隔和相互沟通；机体的内环境和稳态。
2. 机体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。
3. 体内的控制系统：负反馈、正反馈和前馈。
知识点1：内环境和稳态
一、体液分布：各部分体液彼此隔开，又相互沟通
A型题
1. （2000）下列有关体液的叙述，哪项是正确的：
A 成年女性的体液量约占体重的60％
B 细胞内液量在男性约占体重的40％，绝大部分存在于骨骼肌中
C 血浆约占体重的10％
D 脑脊液、关节液、消化液等都属功能性细胞外液
E 细胞外液和细胞内液的渗透压一般为260 ~ 280 mmol/L
答案：B 层次：记忆 考点：体液分布
解析：成年女性的体液量约占体重的50%，故A选项错误；血浆约占体重的5%，故C选项错误；消化液不属于细胞外液，故D选项错误；体液的渗透压约为300
mmol/L，故E选项错误。
2. （2010）关于体液的叙述正确的是：
A 分布在各部分的体液量大体相等 B 各部分体液彼此隔开又相互沟通
C 各部分体液的成分几乎没有差别 D 各部分体液中最活跃的是细胞内液
答案：B 层次：记忆 考点：体液分布
解析：体液约占体重的60%，其中细胞外液约占20%，细胞内液约占40%，故A选项错误；细胞内液K+浓度约是细胞外液的30倍，细胞外液的Na+约是细胞内液的14倍，故选项C错误；各部分体液中最活跃的是细胞外液，尤其是血浆，故选项D错误。
二、内环境：细胞直接接触和赖以生存的环境，即细胞外液
A型题
3. （2005）机体的内环境是指：
A 体液 B 细胞内液 C 细胞外液 D 血浆 E 组织间液
答案：C 层次：记忆 考点：内环境的概念
解析：内环境是细胞直接接触和赖以生存的环境，即细胞外液，故选项C正确。
三、稳态：内环境的理化性质的相对恒定状态。
临床联系：健康与疾病
绪论怎么写 范文
- 1 - 绪论怎么写 范文
绪论是论文的开头部分，主要介绍有关研究的历史和现状，说明研究这个课题的目的、意义，提出本文的主要观点，为文章提供理论依据。从内容上看，绪论可以包括课题的研究对象、范围、重要性等。
1、绪论包括三个层次：一是“研究背景”。对所研究问题的国内外的历史和现状做一简单介绍，特别要注意本课题与前人研究的联系。二是“研究意义”。应简要地阐述本研究的实践意义和理论意义，回答“为什么研究”的问题。三是“研究内容”。这部分要着重阐述本研究所要解决的问题、主要研究方法、研究步骤、预期结果及其与相关研究的不同等。 2、结构安排： 1）绪论大致包含以下几个方面的内容：一是立题的依据。即写作本文的背景或意义；二是本研究领域的国内外研究现状和水平；三是本文研究的特色或突破之处。 2）绪论还应包括一些与选题有关的资料性和数据性统计，包括该课题的历史演变情况、目前存在的问题、现阶段研究工作进展、研究设想以及创新之处等。 3）绪论是否有独到见解和创新精神也是评价一篇学术论文成功与否的标准之一。
以此类推，论文的绪论的写作要注意如下几个问题： ①要把观点摆在首位，不讲空话，言之有物，言之有据。 ②要善于运用科学的方法，不要信口雌黄，故弄玄虚。 ③要反映出研究的艰辛过程和最终结果，不要一味渲染，回避问题。 ④引用原始材料时，引文要正确无误，论据要典型充分。 ⑤在引文的基础上，自己提出新观点时，要尽量简短，防止长篇大论。总之，在绪论的写作中，既要体现 - 2 - 作者的科学精神和科学态度，又要体现出作者的创造性。当然，也不是所有的学术论文都需要一个独特的开头。
在实际操作过程中，大家不妨灵活掌握，多种手段综合运用。但只要做到：格式规范、紧扣主题、层次分明、语言通畅、重点突出、主次分明，就是一个成功的绪论。 1、绪论的格式应遵循下列要求：
2、绪论内容的安排，应注意以下几点：(1)对选题的意义和目的，以及国内外研究现状、水平和趋势的分析评估；(2)本课题的研究特色、新发现、新观点和新见解；(3)论文将怎样展开、叙述的顺序、详略以及使用什么表达方式等等。
系统科学第一章 绪论
1 系统理论
《系统理论》是什么
钱学森“三论”――系统论、控制论、信息论
系统是由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。
1．学科范围
07 理学（1数学、2物理学、3化学、4天文学、5地理学、6大气科学、7海洋科学、8地球物理学、9地质学、10生物学、11系统科学、12科学技术史）
系统科学 （01 系统理论 02 系统分析与集成）
08 工学 1力学、2机械、3光学、4仪器、5材料、6冶金、7动力、8电气、9电子、
10信息与通信、11控制科学与工程、12计算机、13建筑、14土木、15水利、16测绘、17化工、18地质、19矿业、20石油、21纺织、22轻工、23交通、24船舶、25航空、26兵器、27核科学、28农业、29林业、30环境、31生物医学、32食品。
控制科学与工程（。。。 系统工程）
系统科学的体系(钱学森)
1). 工程技术层次（直接应用） ――系统工程、自动化技术、通信技术
2). 技术科学层次（提供理论基础）――运筹学、控制论、信息论
3). 基础科学层次（揭示结构、功能普遍性质和一般规律）――系统学
4). 哲学层次 ――系统论（研究系统思想、系统方法）
2．学科特点
1)学科交叉 自然科学＋社会科学；
2)知识融合 以理为主、理工交叉、理工经管相结合
3)成果实用――研究课题现实、与社会实际紧密结合，与国计民生密切相关，是系统工程的理论基础。如环境、经济、社会、物理、生态、生命、认知、网络、物流、交通运输、电力能源、大型企业等。
2 3. 培养目标：
1)掌握知识 理――数学、物理学、化学、生物、
工――控制论、计算机、通信
经――经济学
管――社会学、管理学
2)学会方法 了解对象――环境、结构、要素、信息、反馈；
处理问题――认识、描述、规划、设计、管理、控制
中科大天文学史讲义01绪论
天文学史讲义
讲授提纲
第一讲绪论
一、天文学史的研究对象
1 .研究天文学的发展与人类社会发展的关系
2 .研究人类认识宇宙的历史过程
3 .天文学史的主要研究内容
二.天文学史的分支学科
1 .按地域划分
2 .按时代划分
3 .按分支学科划分
三、研究天文学史的意义
1 .有助于深刻地了解天文学
2 .研究天文学思想史
3 .研究中国天文学史
4 .探索天文学的发展规律，总结经验，提供借鉴
5 .挖掘和利用古代天象记录，用于研究某些课题
6 .丰富科学文化史的内容，有助于历史学的研究四、天文学发展分期概述
1 .古代天文学（史前一一16世纪中叶）
2 .近代天文学（16世纪中叶——19世纪中叶）
3 .现代天文学（19世纪中叶——现代）
第二讲宇宙概观
一、宇宙万物的尺度
1 .微观世界、宏观世界和宇观世界的尺度
2 .天文学中的单位
二、宇宙的层次结构
三、太阳系概况
1 .太阳
2 .地球
3 .月球
4 .大行星
5 .小行星
6 .彗星和流星体
7 .卫星和行星环
四、银河系概况
1.恒星 8 .恒星集团
9 .星云
10 星际物质
五、星系、星系集团和宇宙
1 .星系
2 .星系集团
3 .超星系团
4 .宇宙
第三讲古代天文学
一、天文学的起源
二、史前时期的天文遗址和遗物
三、古埃及天文学
1 .历法
2 .天体位置测量和天文定位
3 .宇宙观念
四、美索不达米亚天文学
1 .对天空的认识
2 .时间和历法
3 .宇宙观念
五、古印度天文学
1 .历法
2 .月亮运动和二十八宿
3 .宇宙观念
第四讲中国天文学史概述
一、中国天文学的诞生（史前一西周）
中国古代天文学的分期
1 .体系形成时期（从春秋一秦汉，BC770-AD220）
2 .繁荣发展时期（从三国一五代，220-960）
3 .由鼎盛到衰落的时期（从宋初一明末，960-1600）
4 .中西天文融介时期（从明末一鸦片战争，1600—1840）三、中国古代天文学的特点和成就
01绪论和骨学
第一章绪论和骨学
一、选择题
（一）A型题
1. 下面哪一项不属于人体九大系统：
A．消化系统
B．脉管系统
C．免疫系统
D．内分泌系统
E．感觉器
2．关于解剖学姿势的叙述错误的是：
A．身体直立
B．两眼平视正前方
C．两上肢下垂
D．手掌贴于躯干两侧
E．两足并立，足尖向前
3．关于轴和面的叙述，下列哪项是正确的？
A．冠状轴自前向后，与地平面平行
B．矢状轴自上而下，与地平面垂直
C．矢状面在前后方向，将身体分为左右两部
D．冠状面与地平面平行，将身体分为上下两部
E．横切面在左右方向，将身体分为前后两部
4．关于方位术语的叙述，下列哪项是正确的？
A．人体直立时，近腹者为上
B．近正中矢状面者为近侧
C．远正中矢状面者为外
D．近内腔者为内
E．远头顶者为远侧
5．下列骨中属于长骨的是：
A．肋骨B．胸骨C．肩胛骨D．指骨E．下颌骨
6．骨膜：
A．覆盖于骨的全部表面 B．由纤维结缔组织组成
C．不含血管神经 D．仅分布在髓腔内面
E．仅分布在骨松质间隙内
7．具有修复功能的骨结构是： A．骨密质 B．骨松质 C．红骨髓 D．黄骨髓 E．骨膜
8．有关骨髓腔正确的是：
A．位于骨骺内
B．位于长骨的骨干内
C. 位于骨松质的间隙内
D．成人骨髓腔内含红骨髓
E．小儿骨髓腔内含黄骨髓
9．黄骨髓可能出现的部位是：
A．长骨骨髓腔内 B．椎骨骨松质
C．髂骨骨松质 D．肋骨骨松质 E．胸骨骨松质
10．关于骨的理化性质，正确的是：
A．无机质形成骨的支架
B．有机质使骨具有弹性和韧性
C．壮年人骨的有机质约占2/3
D．幼儿骨的无机质大约占2/3
E．老年人骨折多为青枝折
11．构成人体中轴的骨包括：
A．椎骨、尾骨、骶骨 B．椎骨、肋骨、胸骨
C．椎骨、胸骨、十二对肋 D．胸骨、肋骨、肩胛骨
E．椎骨、颅骨、胸骨
视频素材(一)基础知识
《多媒体CAI课件设计与制作》课教案
镇江高等专科学校 冷国华************* 第1页 01绪论、视频素材(一) 基础知识
(2课时)
[教学目标]
1、复习整理上学期学过的内容，浏览本学期学习的内容；
2、了解数字视频的基础知识；了解数字视频素材的获取方法；
3、学会数字视频素材的播放方法。
[教学重点与难点]
1、数字视频的基础知识；
2、视频文件的获取；
3、数字视频的播放。
[教学手段]
多媒体演示教学、研讨法和上机探索练习
[教学过程]
绪 论：温故而知新
第一部分：数字视频基础知识
第二部分：数字视频文件的获取
第三部分：数字视频文件的播放
上机作业：
1、什么是数字视频？数字视频文件主要有哪些格式？
2、尝试通过网络搜寻自己需要的视频，观看并尝试下载到自己的电脑中；
3、使用常用的数字视频播放软件播放数字视频，并学会对播放效果进行一些调节。 《多媒体CAI课件设计与制作》课教案
镇江高等专科学校 冷国华************* 第2页 绪论：温故而知新
温故才能更好的知新。学期开始第一次课，是承上启下的课，应该对前面学过的内容作一回顾，并对新学期的学习内容有一个大概的了解，这样才能“知彼知已，百战不殆！”
一、重要概念回顾：
1、多媒体（Multimedia）：泛指多种媒体的联合使用，现指一种把文字、图形、图象、视频图象、动画以及声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，将多媒体各个要素进行有机组合，并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。
2、课件（Courseware）：课件是一种辅助教学的软件。
3、CAI：计算机辅助教学（Computer Assisted Instructing）。
4、多媒体CAI课件：多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的，用多媒体表现特定的教学内容，并反映一定教学策略的计算机教学程序。它是一种可以用来储存、传递和处理各种多媒体教学信息，能让学生进行交互操作，对学生作出评价的教学媒体。
北大环境地质学讲义01绪论
第一章绪论
第一节环境地质学的研究对象、内容与分科
一、环境地质学的研究对象与任务
随着地球环境的日益恶化和自然灾害的频繁发生，人们己经意识到所有的环境问题都与地质环境密切相关。一方面，大地构造循环、岩石循环、地球化学循环、水循环对大陆与海洋的分布和全球性气候变化起着决定性作用，控制着地貌、岩石、矿物、土壤、水体的空间分布；另一方面，人类的生存离不开地质环境，人类活动又在改变着地质环境。人类与地质环境之间存在着相互作用、相互制约的密切关系。
环境地质学是地质科学中一门新兴的分支学科，也是环境科学的重要组成部分。它是应用地质科学、环境科学以及其他相关学科的理论与方法，研究地质环境的基本特性、功能和演变规律及其与人类活动之间相互作用、相互制约的关系的一门学科。其研究对象是人类社会与地质环境组成的复杂系统。
环境地质学的任务是在分析地质环境组成要素的特征和变化规律的基础上，研究人类活动与地质环境的相互关系，揭示环境地质问题的发生、发展和演化趋势，全面评价地质环境质量，提出地质环境合理开发、利用和保护的对策与方法，为实现人类社会、经济的可持续发展提供科学依据。
二、环境地质学的研究内容
环境地质学属应用地质学，研究内容十分广泛，一切与人类有关的地质环境问题都属于环境地质学的研究范畴。但迄今对其所应研究的内容尚无统一认识。概括起来，其主要内容应包括下列几个方面。
1 .全球变化的研究
全球变化研究是环境地质学研究的基础性研究工作，海洋一大气一陆地相互作用与水循环研究、元素迁移的环境地球化学研究、过去事件和作用过程的高分辨率研究、陆地生态系统对全球变化的响应、地表过程及其环境效应、晚更新世以来地质环境演化与未来生存环境变化趋势预测、人类活动对全球变化的影响等问题的研究已受到国际地学界的普遍重视。 2 .区域环境地质问题的研究
区域地质环境调查、评价和预测，是环境地质学研究最基本的内容之一，也是环境地质工作服务于国土整治和环境保护的基本手段，主要包括区域地质环境背景值调查、地质环境质量现状综合评价、不同比例尺的环境地质填图、各种环境地质问题的调查与研究。在此基础上，对区域地质环境的演化趋势进行预测，为国民经济规划服务。