进一步认识东北抗战历史地位
(备好课)《抗日战争的胜利》精品教学设计
第22课《抗日战争的胜利》教学设计《2022年历史课程标准》要求：通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义；通过史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。
在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。
1945年召开了中国共产党第七次全国代表大会，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党指明了战后的奋斗方向。
抗日战争的胜利，是中国近代反抗外来侵略的第一次完全胜利，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大的贡献。
1.了解汪精卫叛国、皖南事变等历史事件；了解张自忠、左权等的英雄事迹；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义。
2.指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
3.通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
教学重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与历史意义。
教学难点：抗日战争胜利的原因与历史意义。
【导入新课】视频播放抗日战争相关视频，过渡到本节课的学习。
（设计意图）创设问题情境，培养学生历史解释的核心素养。
展示2022年课程标准和本节课核心素养【讲授新课】一、全民族坚持抗战（一）日本侵华政策的转变1.【自主学习】结合课本内容，梳理日本侵华政策的转变（设计意图）学生自主学习，独立思考，完成梳理，培养学生归纳问题的能力、史料实证的历史核心素养。
（二）国共两党对日变化1.国民党①在日本侵略者的诱降下，国民政府内亲日派头子汪精卫公开叛国投敌，于1940年在南京建立伪国民政府。
抗战历史的心得体会5篇
抗战历史的心得体会5篇抗战历史的心得体会篇1生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一向是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。
而我，也在这次社会实践中领悟到很多以前根本无法懂得的道理。
找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。
因此就务必提高自我处理问题的潜力，让复杂的问题简单化，让自我的生活简单而又充实。
想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们就应早就看透了生活成为个中高手吧。
透过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。
校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们务必要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。
我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。
但我此刻开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自我亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自我定位，确立相对现实的目标。
在实践后才会发现自我所学的东西是多么有用，自我是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高学习兴趣的。
“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正好处，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。
此刻我也明白了人的潜力是需要自我去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。
透过实践你能够发现自我从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。
这次实践也让我坚定了坚持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我对自我的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自我的否定，这对一个人来说是相当可怕的。
自我不去接触社会就永远不会明白社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。
在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。
深入理解抗战胜利的历史意义
深入理解抗战胜利的历史意义抗战胜利是中国历史上的重要事件，不仅对中国人民具有深远的影响，也对世界格局产生了巨大的影响。
深入理解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍视我们的国家和民族的发展历程，同时也能够从中汲取勇气和智慧，为实现民族复兴的中国梦而努力。
首先，抗战胜利标志着中国人民在国家危亡之际的坚定意志和勇敢抗争。
抗战时期，中国面临着日本帝国主义的侵略和压迫，国土沦丧，人民生活艰苦。
然而，中国人民没有向命运低头，而是以顽强的意志和血肉之躯，与侵略者进行了长期的抵抗。
无论是长城抗战、淞沪抗战，还是武汉保卫战、淮海战役等，中国人民都表现出了顽强不屈的抗争精神。
抗战胜利的历史意义在于，它彰显了中国人民的团结和坚定，展示了中国人民在危难时刻的勇敢和智慧。
其次，抗战胜利对于中国乃至世界的历史进程产生了重大影响。
抗战胜利不仅改变了中国的命运，也对世界格局产生了深远的影响。
抗战胜利使中国人民从被动挨打的状态中走出来，重树了国家尊严和地位。
同时，抗战胜利也为世界反法西斯斗争做出了巨大贡献，成为世界反法西斯战争的重要组成部分。
抗战胜利的历史意义在于，它为中国的独立和解放奠定了基础，也为世界和平与正义的事业做出了重要贡献。
再次，抗战胜利对于中国人民的精神追求和价值观念产生了积极影响。
抗战胜利使中国人民深刻认识到民族独立和国家发展的重要性，激发了中国人民的爱国主义情感。
抗战胜利的历史意义在于，它强调了国家利益高于一切的观念，提醒人们珍视和保护自己的国家和民族。
同时，抗战胜利也培养了中国人民的团结意识和集体主义精神，使人们更加关注社会公益和集体利益，为实现国家繁荣和人民幸福而努力。
最后，抗战胜利对于当代中国的发展具有重要的启示和借鉴意义。
抗战胜利的历史意义在于，它提醒我们珍视和发扬抗战时期的精神品质，坚定信心，勇往直前。
同时，抗战胜利也教育我们要关注国家的发展和民族的命运，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
抗战胜利的历史意义在于，它告诉我们，只有坚定信念，勇往直前，才能够战胜一切困难和挑战，实现自己的梦想和目标。
人教版（2019）必修中外历史纲要（上）教学案第23课.从局部抗战到全面抗战
牢记历史是为了开创未来合作共赢是人类发展永恒的主题第23课从局部抗战到全面抗战一、【课标要求】了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
二、【教材分析】本课内容以日军侵华线和中国抗战线两条线索纵深推进。
日军侵华线叙述日本帝国主义先后在华发动九一八事变和七七事变，侵华范围也从1931年的局部侵华到1937年的全面侵华。
侵华期间，日本帝国主义在各个领域都对中国人民犯下了不可饶恕的罪行。
与此同时，另一条线索即中国抗战线亦方兴未艾，中国人民的抗战热情逐步高涨。
中国共产党积极参与抗日救国，华北事变后进一步调整政策，在瓦窑堡会议上确立了建立抗日民族统一战线的方针。
1936年张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召，发动西安事变，逼蒋抗日。
西安事变和平解决后，全国团结抗战局面初步形成。
1937年七七事变后，年七七事变后，进入全面抗战阶段，进入全面抗战阶段，进入全面抗战阶段，国共合作抗日局面形成，国共合作抗日局面形成，国共合作抗日局面形成，抗日民族统一战线正式建立。
抗日民族统一战线正式建立。
抗日民族统一战线正式建立。
抗战期间，抗战期间，中国共产党在极端困难的情况下坚持抗战，起到了中流砥柱的作用。
三、【学情分析】学生在初中已相对完整学习了九一八事变、华北事变、七七事变和日军诸多暴行以及抗日民族统一战线建立过程等史实，教师可在此基础上进一步拓展学习边界，探讨抗战时期各阶层政策变化的原因，深化对历史的理解；从时空角度绘制抗战形势图，探讨抗日战争与当时国际大背景的联系，构建大历史观；实地查找相关战抗日史料，涵养家国情怀。
四、【教学目标】1.通过时空定位，知道抗日战争从局部到全面的时空演变。
2.通过史料呈现与分析，了解日本军国主义的暴行，理解抗日民族统战线的形成过程，解释中共是全民族团结抗战的中流砥柱。
第23课 从局部抗战到全面抗战教案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第23课从局部抗战到全面抗战【课程标准】了解日本军国主义的侵华罪行，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
【教材分析】本课是第八单元《中华民族的抗日战争和人民解放战争》的第一课，具有承上启下的作用。
一方面，上承第七专题中“国共第一次合作失败、内战激烈”的重要内容。
在这种两方对战的大环境下，日本军国主义“趁乱起火”、抱有侥幸心理，发动局部侵华战争，是侵华战争爆发的一个重要因素；与此同时内战局势下“国军无暇顾及外敌、政府推行攘外安内政策”，也使得日军侵华过程顺利且迅速，最终演变为全面侵华战争。
由此可以看到本课是对上专题内容进一步延伸与发展，呈现现逻辑上的因果联系。
另一方面，本课讲述“抗日民族统一战线”从无到有、从初具雏形到最终确立的发展过程，而这一战线形成的最大特征就是形成以“正面、敌后两战场”相互配合的军事基础，为下一课《正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利》的学习打下坚实基础。
除此之外，应该认识到抗日战争是反侵略斗争第一次完全胜利，不仅彻底改变了近代以来中国在反侵略斗争中屡战屡败的屈辱史，还为世界反法西斯战争胜利奠基；因此本课无论是在整个中国近代史、还是世界战争史上都占有举足轻重的作用。
【教学目标】1、利用相关文字史料和图片史料的分析，理解日本发动侵华战争的原因，从唯物史观分析历史问题；2、通过相关文字史料和图片史料的解读，知道日本帝国主义对中国犯下的滔天罪行，用史实回击当今日本右翼势力否认侵略的言论，培养史料实证和历史解释素养，涵养家国情怀素养；3、通过地图和梳理时空坐标轴，明白面对日本帝国主义对中国的步步侵略，知道中国人民从局部到全面进行抗日救亡运动的史实，理解抗日民族统一战线的作用，培养铭记历史爱好和平的家国情怀。
【教学重难点】教学重点：抗日民族统一战线的形成、日本帝国主义的侵略罪行教学难点：日本发动侵华战争的原因【教学过程】导入新课，图片导入[讲述]：同学们好，我们来看这样一张照片。
深入了解抗战胜利的历史意义
深入了解抗战胜利的历史意义抗战胜利是中国历史上的重要里程碑，它代表着中国人民为了国家的独立和尊严而进行的浴血奋战的胜利。
这场抗战不仅仅是一场军事战争，更是一次民族意识觉醒的历史转折点。
深入了解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍惜和平，传承和发扬抗战精神。
首先，抗战胜利彻底改变了中国的国际地位。
在抗战之前，中国长期处于半殖民地半封建社会的状态，国家的主权和尊严受到严重侵犯。
然而，抗战的胜利不仅打破了日本帝国主义对中国的侵略，也为中国在国际舞台上赢得了应有的地位。
中国成为了世界反法西斯战争的重要参与者，为世界和平和正义作出了巨大贡献。
其次，抗战胜利为中国的现代化建设奠定了基础。
在抗战期间，中国人民付出了巨大的牺牲和努力，国家经济和社会发展受到了严重破坏。
然而，正是通过这场战争，中国人民认识到了现代化建设的重要性，激发了对科学技术和教育的追求。
抗战胜利后，中国政府积极推动国家的工业化和农业现代化，为中国的发展打下了坚实的基础。
再次，抗战胜利促进了中国社会的进步和发展。
抗战期间，中国各个阶层的人民团结一心，共同抵抗外敌入侵。
这种团结和奋斗精神不仅在战争中发挥了重要作用，也对中国社会产生了深远影响。
抗战胜利后，中国社会形成了一种新的价值观念，强调国家利益和社会公益，推动了社会的进步和发展。
最后，抗战胜利激发了中国人民的爱国情怀和民族自豪感。
抗战期间，中国人民经历了无数的苦难和牺牲，但他们没有放弃，坚持抵抗到底。
这种坚定的意志和对国家的热爱，成为了中国人民的共同记忆和精神支柱。
抗战胜利后，中国人民对国家的认同感和自豪感大大增强，这种爱国情怀和民族自豪感也成为了中国社会的重要价值观。
总之，深入了解抗战胜利的历史意义，有助于我们更好地认识和珍惜和平，传承和发扬抗战精神。
抗战胜利不仅彻底改变了中国的国际地位，也为中国的现代化建设奠定了基础。
此外，抗战胜利促进了中国社会的进步和发展，激发了中国人民的爱国情怀和民族自豪感。
高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第八单元 第23课 从局部抗战到全面抗战
3.国内外对于日本侵华的反应
以国共合作为基础的抗日民族统一战线的特点 (1)广泛的民族性和复杂的阶级矛盾。抗日民族统一战线既包括工人、农民、小资产 阶级和民族资产阶级,又包括以国民党蒋介石集团为代表的大地主大资产阶级等。 (2)国共两党都有自己的政权和军队。第二次国共合作没有统一的政权和军队,国 民党掌握着全国的政权,中国共产党掌握着局部地区的革命政权。 (3)没有固定的组织形式和共同的政治纲领。国共两党在共同目标之下,采取遇事 互相协商的办法,实行党外合作。 (4)处于既有利又复杂的国际环境中。中国抗日民族统一战线是国际反法西斯统 一战线的一个重要组成部分,中国的抗日战争在国际上获得了广泛的援助。但美 英等国长时间对日本实行绥靖政策,这在一定程度上助长了蒋介石的妥协倾向,不 利于全国的抗日斗争。
(4)周恩来向蒋介石递交了⑥《 中共中央为公布国共合作宣言 》,提出抗日的基本 主张,重申共产党的各项保证。随后,红军主力正式改编为⑦ 国民革命军第八路军 ; 南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。 (5)1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣 言。第二天,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。至此,国共第二次合作 实现,抗日民族统一战线正式形成。
2 | 全面抗战的开始 1.标志:1937年7月7日晚,发生⑤ 卢沟桥事变 ,又称“七七事变”。 2.抗日民族统一战线形成 (1)卢沟桥事变第二天,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。” (2)国民党中央政治会议在庐山开谈话会,听取各方人士对抗日救国的意见;1937年 7月17日,蒋介石发表了准备抗战的讲话。 (3)1937年8月下旬,中共中央政治局召开洛川会议。会议通过了《关于目前形势与 党的任务的决定》和《抗日救国十大纲领》,标志着中国共产党全面抗战路线的 形成。
2019-2020学年度高中历史中外历史纲要(上)第八单元 第23课 从局部抗战到全面抗战
副栏 [拉长度] 中国古代、近代的中日关系
[找角度] 中国共产党发表坚决反对日本侵略的声明和公告
[链史实] 国民政府进行经济备战 “五年内在湘鄂赣区域由政府投资2.7亿余元,建设包括钢铁、煤矿、电 冶等12项30余个大型厂矿……对我国特产而世界急需的钨锑锡等,由中 央统制对外贸易。单元 中华民族的抗日战争和人民解 放战争
时空定位
单元主线:抗日战争与解放战争。 (1)1931年9月至1945年8月,中华民族处于抗日战争时期。中华民族与日本的民族 矛盾是这一时期的主要矛盾。国共两党以合作为基础,以抗日民族统一战线为形 式进行了全面的、全民族的抗战。 这一时期,国民党正面战场与中国共产党敌后战场相互配合,沉重打击了日本侵略 者。中国战场是世界反法西斯战争东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利做出 了重要贡献。中国人民的抗日战争是近代以来中国抗击外敌入侵第一次取得完全 胜利的民族解放战争。这一伟大胜利开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)抗战胜利后,中国面临着两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平 民主做出了很大努力,但是国民党统治集团坚持独裁统治,悍然挑起全国性内战。 中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争,最终推翻了国民党政权在大陆的 统治,取得了新民主主义革命的胜利。
——张怀德《国家关系史•第五卷》
3.中国局部抗战的地位和历史意义 作为抗日战争第一阶段的局部抗战的伟大意义在于它是中华民族空前大 觉醒的时期,为抗战胜利、实现中华民族的统一奠定了坚实的基础。 仅以东北义勇军为例:“九一八”后,以东北各族各阶层人民、部分爱国 官兵、山林队等为基础自发组织起来的义勇军中,爱国农民约占50%,曾充 当东北军警官兵的约占25%,曾当胡匪的约占20%,知识分子和工人、商人 约占5%。此外,一些绿林豪杰、地主武装也参加了这支抗日队伍。在国破 家亡的危机面前,中华民族不分阶层、阶级、派别、团体、民族等空前团 结起来,“国家兴亡、匹夫有责”成了共同的心声。
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进一步认识东北抗战历史地位全面落实“十四年抗战”概念黑龙江省革命老区建设促进会2017年03月21日12:12 来源：黑龙江日报毛泽东手迹：“抗联干部领导抗联斗争及近年参加东北的斗争是光荣的。
此种光荣斗争历史应当受到党的承认和尊重。
”（根据毛泽东1949年5月14日为中共中央起草的致东北局并告有关负责同志及中原局电手稿复制，原件存中央档案馆）赵一曼东北人民革命军第三军第二团政治部主任。
冷云东北抗日联军第五军妇女团政治指导员。
东北抗日联军第二军部分指战员。
东北抗日同盟军第四军司令部部分人员。
东北抗日联军女战士。
东北抗日联军战士的露营生活。
最近，国家教育部提出要在教材中全面落实“十四年抗战”概念，受到社会的广泛关注。
在很长的一个时期内，我们对1931年至1937年的6年局部抗战研究和宣传不够，以致很多人习惯于“八年抗战”的提法，而对“十四年抗战”的概念不甚了了。
在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话指出，70年前的今天，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，和平的阳光再次普照大地。
东北抗战是6年局部抗战的主要组成部分，是中国共产党领导东北抗日军民，反日寇反奴役争取民族解放，全民族抗战的重要组成部分。
进一步认识东北抗战的历史地位和作用，有利于人们全面了解中国抗日战争发生、发展的整个历史进程，进而有利于认清中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神，是全面落实“十四年抗战”概念的重要环节。
一、东北抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕认识东北抗战的历史地位和作用，必须把它放到当时的国际环境中去考察。
20世纪二三十年代，意大利、日本和德国法西斯先后粉墨登场，把世界一步步拖进战争的深渊。
1931年，日本发动“九一八事变”，开法西斯侵略战争的先河。
1935年，意大利对埃塞俄比亚不宣而战。
1936年，德、意法西斯武装干涉西班牙。
1939年，德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。
1941年，德国对苏联发动突然袭击。
同年，日本偷袭珍珠港。
“九一八事变”后，美国、苏联对日本采取姑息、妥协政策。
美国表面上保持中立，暗地里继续向日本销售军火和废钢铁等战略物资。
从1931年“九一八事变”到1932年底，美国向日本供应了1.81亿美元的军火。
对于“美国为什么继续向日本输送废钢铁”的疑问，美国总统罗斯福的回答是：“我们当然知道，给日本一块废钢铁就等于帮助日本杀死一堆中国人。
可是事实上，包括那些议员，我们都是在讨好日本。
我们讨好日本为的是争取时间，来建设一个头等的海军、头等的陆军和头等的空军。
”苏联也与日本签订了《苏日中立条约》。
这些都助长了日本的侵略气焰。
从“九一八事变”的第一天起，东北的军民就进行了英勇的武装抵抗。
在仅仅半年的时间里，由东北爱国官兵、工人、农民、学生、爱国知识分子直至部分爱国绿林英雄组成的各种形式的抗日义勇军就发展到30多万人。
在东北154个县中，有义勇军活动的达到93个。
而1931年11月初发生的齐齐哈尔江桥保卫战，是东北抗日有组织具规模的第一战，具有重要历史地位。
东北抗战是中国抗日战争的起点，它比埃塞俄比亚抗击意大利法西斯战争早4年，比西班牙反对德、意法西斯战争早5年，比波兰反对德国法西斯战争早8年，比苏联卫国战争和美日太平洋战争早10年，表明中国率先打起了反法西斯战争的大旗，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
对此，罗斯福曾公正地指出：“中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的。
”东北抗战不仅开展时间最早，揭开了世界反法西斯的序幕，而且坚持时间也最长，直至抗战的完全胜利。
从“九一八事变”到1937年“七七事变”，东北军民在没有外援的情况下孤军奋战，用简陋的武器同装备精良的日伪军苦斗，消灭了敌人大批有生力量。
仅据日方的统计，从“九一八事变”到1935年末，日本关东军的伤亡人数为：战殁者4200人，伤病者17.13万人。
1936年至1937年9月，日军死伤2662人。
全国抗战爆发后，东北抗联各部开展了积极的游击战争，破坏了敌人的经济、军事设施，扰乱了日军侵华的后方基地，使数十万日军滞留东北，不能入关南下，有力地配合了全国抗战。
对此，毛泽东予以了高度评价：“我们东北抗日义勇军能够进行继续英勇的抗日斗争。
敌人的报纸都承认东北义勇军已使敌人损失‘十万以上的生命和几万万的金钱’，并使日本帝国主义不能很快地侵入中国内地。
虽然他们还未取得彻底的胜利，可是对于国家、民族已有了巨大的帮助。
”东北抗战对全国抗战和世界反法西斯战争都有重要影响。
二、东北抗战促进了全民族抗战精神的形成“九一八事变”使中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，抗击侵略、救亡图存迅速成为中国社会各界爱国人士的共同意志，全民族的抗战精神开始形成。
1931年10月，在辽宁省清源县成立的抗日武装“血盟救国军”的“军歌”唱道：“起来，不愿当亡国奴的人们，用我们的血肉唤起全国民众。
不能坐以待毙，必须奋起杀敌。
中华民族到了最危险的时候，起来！起来！起来！全国人民团结一致，战斗！战斗！战斗！战斗！”另外两支抗日武装“东北国民救国军”和“辽宁民众自卫军”的布告和誓词中也有这样的词句：“不愿做奴隶的人们，哪能甘心做亡国奴”“中华民族到了最危险的时候”“万众一心”“冒着敌人的枪林弹雨往前冲，用我们的身躯筑起长城”。
歌曲和誓词道出了东北爱国民众的共同心声，也同后来的《义勇军进行曲》非常相近。
正是东北抗日武装和“一二八”抗战、长城抗战将士的誓言和壮举，激发了田汉、聂耳的创作热情，于1935年完成了举世闻名的《义勇军进行曲》。
歌曲在当时城市乡村、国内国外，凡是有中国人的地方到处传唱。
抗联老战士李敏回忆：“《义勇军进行曲》这首著名的歌曲，很早就在抗联队伍中传唱，激励着千千万万抗联战士。
记得1939年农历正月初一黎明前夕，在宝清县锅盔山，我们被敌人重重包围，激烈的战斗开始了。
当时，苗司务长等同志牺牲。
在这敌强我弱、敌众我寡、弹尽粮绝的危险时刻，杜指导员、黄成植同志领我们高唱：‘起来！不愿做奴隶的人们……’这歌声震撼了敌人，增添了我们的力量。
唱起它忘记了我们远离党中央在这里孤军奋战的处境，眼前浮现的是全国人民万众一心，同日军进行殊死战斗的场面，我们感到完达山脉锅盔峰就像万里长城的一座堡垒，要坚守着祖国的碉堡，绝不后退。
抗联队伍所经历的惊心动魄的战斗是数不胜数的。
在战斗和行军中，我们都吟唱着《义勇军进行曲》‘前进！前进！’它陪伴和激励我们，直到抗战的最后胜利。
”伟大的东北抗联精神，即忠贞报国、勇赴国难的爱国主义精神；勇敢顽强、前赴后继的英勇战斗精神；坚贞不屈、勇于献身的不畏牺牲精神；不畏艰苦、百折不挠的艰苦奋斗精神；休戚与共、团结御侮的国际主义精神。
说到底，就是《义勇军进行曲》即后来的《中华人民共和国国歌》歌唱的精神，就是“中华民族到了最危险的时候”“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！”的精神，给了全体中国人民以极大的鼓舞。
正如习近平总书记指出的：“以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
”抗日战争所形成的全民族抗战精神是中华民族精神前所未有的升华，东北抗战对抗战精神的形成起了重要的促进作用。
三、东北抗战凸显了中国共产党的中流砥柱作用“九一八事变”爆发后，大批东北军和国民党军政要员撤入关内，国民党政权继续坚持“攘外必须安内”的误国方针。
在民族危亡的关键时刻，中国共产党首先高举起武装抗日的大旗，肩负起民族解放先锋的历史重任。
在“九一八事变”的第二天，中共满洲省委就发表了《为反对帝国主义武装占领满洲宣言》，20日中共中央发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》。
一批优秀的共产党员从全国各地奔赴东北，中共满洲省委也由已被日军占领的沈阳迁到哈尔滨开展工作。
省委对抗日义勇军的斗争给予了积极的支持和援助，仅从1931年末到1933年初，派往义勇军工作的共产党员、共青团员、互济会和反日会成员就有100人以上，同时着手创建党领导下的抗日武装。
1933年，中共满洲省委积极贯彻中共驻共产国际代表团以中共中央名义发出的“一二六指示信”精神，在东三省组织反日统一战线。
到年底，中国共产党领导的东北各地游击队已经成为东北抗日游击战争的主要力量。
到1937年秋，东北抗日联军发展到11个军，3万余人，同日伪军进行了大小数千次的战斗，开辟了东南满、吉东、北满三大游击区。
在残酷的斗争中，东北抗日联军的主要创建者和领导者大半战死，其中军以上干部数十人，师以上干部150多人。
在东三省这块英雄的土地上，出现了杨靖宇、周保中、赵尚志、李兆麟、冯仲云、李延禄、魏拯民、王德泰、宋铁岩、许亨植、李延平、陈荣久、汪雅臣、陈翰章、赵一曼、冷云等民族英雄，他们都是共产党员，成为东北抗战的中流砥柱，其行为和精神彪炳史册，光耀中华。
四、全面落实“十四年抗战”概念，还原抗日战争全过程1949年5月，毛泽东在亲笔手书的电文中指出：“抗联干部领导抗联斗争及近年参加东北的斗争是光荣的，此种光荣斗争历史应当受到党的承认和尊重。
”确立“抗战十四年”概念，完整还原了抗日战争的全过程，真正体现了对6年局部抗战历史的尊重，对在6年局部抗战中英勇牺牲的革命先烈的尊重。
进一步认识东北抗战的历史地位和作用，是全面落实“十四年抗战”概念的一个重要方面。
要大力加强宣传教育，使人们深刻认识“十四年抗战”概念的客观依据和重大意义，深刻认识东北抗战和抗联精神的特殊历史地位和作用。
宣传教育要重点抓好“四进”，一是进党校，让干部知道；二是进学校，让学生知道；三是进媒体，让社会知道；四是进革命老区，让老区人民自己知道。
特别是首先抓好对干部的教育和宣传。
要把抗联精神同北大荒精神、大庆精神、铁人精神共同作为黑龙江精神的主要代表。
以往谈及黑龙江精神，通常只提北大荒精神、大庆精神和铁人精神，而很少把抗联精神同这三大精神共同作为黑龙江精神的主要代表提出。
这不利于抗联精神的弘扬。
习近平总书记十分重视东北抗联的历史作用和抗联精神的弘扬。
早在2009年他任国家副主席到黑龙江考察工作时，就曾专程到东北烈士纪念馆参观和了解情况。
2016年在黑龙江考察调研时，他又明确提出：“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。
今天，我们仍然要用这些精神来教育广大党员、干部，引导他们发扬优秀传统，在全社会带头弘扬新风正气。
”如前所述，东北抗联精神在中华民族精神的升华中具有重要地位和作用，而北大荒精神、大庆精神和铁人精神的重要意义，则可以从基辛格的一段话中看出来：谁控制了石油，谁就控制了所有国家；谁控制了粮食，谁就控制了人类。