物联网就在身边PPT
小学六年级教案 物联网就在身边——初识物联网-市赛一等奖
第1课物联网就在身边一一初识物联网一、教学目标与要求1、知识与技能（1）了解物联网的概念。
（2）了解物联网应用的相关知识。
2、过程与方法通过实地观察、调查等途径，了解周边物联网技术的应用。
3、情患态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习慣。
（2）培养学生了解、学习使用物联网的兴趣和意识。
二、教学重点与难点1、重点：了解物联网的概念。
2、难点：了解联网应用的相关知识。
三、教学设备多媒体教学课件因特网四、课时安排1课时五、教学过程1、问题导入（1）从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都有哪些特点？（突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点？）（2）刚才我们了解了人与人之间的信息传递・那么物体与物体之间又是如何传递信息的呢？（学生思考、讨论交流）2、引入课题学生观看视频1新课出示，智能家居视频。
看完视频你有什么感受回答问题是一个初步的认识，激发学生学习兴趣。
3、新授（1）介绍物联网概念。
（老师出示概念）①教师提出任务让学生读概念。
物联网(Internet of Things)是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。
它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征。
其它的定义:物联网指的是将无处不在(Ubiquitous)的末端设备(Devices)和设施(Facilities)，包括具备"内在智能"的传感器、移动终端、工业系统、楼控系统、家庭智能设施、视频监控系统等、和"外在使能"(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产(Assets)、携带无线终端的个人与车辆等等"智能化物件或动物"或"智能尘埃"(Mote)，通过各种无线和/或有线的长距离和/或短距离通讯网络连接物联网域名实现互联互通(M2M)、应用大集成(Grand Integration)、以及基于云计算的SaaS营运等模式，在内网(Intranet)、专网(Extranet)、和/或互联网(Internet)环境下，采用适当的信息安全保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面(集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服务功能，实现对"万物"的"高效、节能、安全、环保"的"管、控、营"一体化。
物联网就在你我身边
物联网就在你我身边在当今科技飞速发展的时代，物联网这个词汇已经越来越频繁地出现在我们的生活中。
或许你还没有完全意识到，但它其实早已悄然融入了我们日常的点点滴滴，以一种无形却又强大的力量改变着我们的生活方式和社会运行模式。
想象一下这样的场景：早上醒来，你的智能床垫自动监测到你的睡眠质量数据，并将其同步到你的手机健康应用程序中；你走进厨房，智能冰箱根据食材的剩余情况为你推荐了当天的食谱，并且已经自动下单购买了即将短缺的物品；出门时，你无需再担心是否锁好了门，因为你的手机会提醒你，并且可以远程控制门锁；在上班的路上，智能交通系统实时为你规划最佳的出行路线，避开拥堵路段。
这些看似科幻电影中的情节，其实正是物联网技术为我们带来的现实便利。
那么，究竟什么是物联网呢？简单来说，物联网就是通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。
其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。
物联网的应用范围极其广泛。
在智能家居领域，我们可以通过手机远程控制家中的灯光、窗帘、空调等设备，实现智能化的生活体验。
比如，当你下班快要到家时，提前打开空调调整到舒适的温度，让你一进门就能感受到惬意。
在智能医疗方面，患者可以佩戴智能手环等设备，实时监测心率、血压等健康指标，医生能够远程获取这些数据，及时给出诊断和治疗建议，尤其是对于慢性病患者的管理，物联网发挥了重要作用。
在农业领域，物联网技术同样大放异彩。
通过在农田中安装传感器，可以实时监测土壤湿度、温度、酸碱度以及农作物的生长状况。
农民可以根据这些数据精准地进行灌溉、施肥和病虫害防治，提高农作物的产量和质量。
此外，物联网还应用于工业生产中，实现了生产线的自动化监控和管理，提高了生产效率，降低了成本。
物联网的发展也给城市管理带来了巨大的变革。
智能交通系统能够实时监测道路状况，优化交通信号灯的控制，减少交通拥堵；智能垃圾桶可以自动感知垃圾的满溢情况，及时通知环卫工人进行清理，保持城市的清洁；智能水电表能够远程抄表，提高了能源管理的效率和准确性。
一、物联网就在身边
一、物联网就在身边在当今科技飞速发展的时代，物联网这个词汇已经不再陌生。
或许在不经意间，我们已经身处物联网的世界之中，只是还没有完全意识到它的存在和影响。
想象一下这样的场景：清晨，当你还在睡梦中，智能窗帘会根据预设的时间和光线自动缓缓拉开，让温暖的阳光轻柔地将你唤醒。
与此同时，智能咖啡机已经为你煮好了香浓的咖啡，智能音箱开始播报当天的天气和新闻。
当你准备出门，智能门锁自动解锁，你的手机会收到实时的交通信息，为你的出行规划最佳路线。
这一系列看似神奇的操作，其实都是物联网在发挥作用。
物联网，简单来说，就是让各种物品通过网络相互连接、相互通信、相互控制的技术。
它让原本孤立的物品变得“聪明”起来，能够感知周围的环境和用户的需求，并做出相应的反应。
我们的家庭是物联网最常见的应用场景之一。
从智能家电到智能家居系统，物联网让我们的生活更加便捷和舒适。
智能冰箱可以自动检测食品的库存，并在食品即将过期时发出提醒。
智能空调能够根据室内的温度和湿度自动调节运行模式，为我们创造一个舒适的居住环境。
甚至连我们的家具，如智能沙发、智能床等，都可以根据我们的身体状况和习惯进行调整，提供更加个性化的服务。
在交通领域，物联网也有着广泛的应用。
智能交通系统可以实时监测道路的交通流量、路况和车辆的行驶状态，通过大数据分析和算法优化，实现交通信号灯的智能控制，减少交通拥堵，提高道路的通行效率。
此外，车联网技术让汽车与汽车、汽车与道路设施之间能够进行通信，提前预警潜在的危险，提高行车安全性。
物联网在医疗领域的应用更是为人们的健康带来了福音。
智能手环、智能手表等可穿戴设备能够实时监测我们的心率、血压、睡眠等健康指标，并将数据上传至云端，医生可以通过这些数据及时了解患者的健康状况，进行远程诊断和治疗。
在医院内部，物联网技术可以实现医疗设备的互联互通，提高医疗资源的利用效率和医疗服务的质量。
在工业生产中，物联网的应用也日益广泛。
通过在生产设备上安装传感器和联网模块，可以实时采集设备的运行数据，实现设备的远程监控和故障诊断，降低维护成本，提高生产效率。
江苏省小学六年级信息技术 第十二课 物联网就在身边——初识物联网 优质课教案
走近物联网教学内容：本课以九年义务教育六年制小学教科书《信息技术（小学六年级）》第一课——《物联网就在身边——初识物联网》为基础，适度进行拓展。
本课学习是学生首次系统地接触物联网，目的是让学生理解物联网的概念，了解物联网的应用，体验物联网给生活带来的便捷。
教学目标：1．知识与技能：掌握物联网的概念，了解物联网的应用，安装并体验物联网产品，培养学生动手操作能力和空间想象能力。
2．过程与方法：在游戏、实验等活动中初步了解物联网的概念及应用。
3．情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神及学习使用物联网的兴趣和意识。
教学重点、难点：掌握物联网的概念，了解物联网的应用，实际操作中体验物联网。
物联网在生产、生活中已经得到了广泛的应用，但物联网的概念、原理及各个应用领域学生接触较少。
为了让学生更好地体验物联网，就必须从学生的生活基础着手，由浅入深地展示和体验物联网。
本课设计由生活中应用较为广泛的手机银行的广告引入，初步感知物联网，再利用远程监控技术做一个游戏，在游戏中进一步了解物联网的架构。
在物联网概念铺垫基础上，观摩并参与红外探测物联网的组建，为学生分组创建体验物联网作孕伏。
学生分组进行不同的物联网实验，既是协作能力的学习，又是物联网的真实感知，让学生进一步走近物联网。
小组汇报活动让学生见证了不同的物联网的使用。
最后讨论并出示与学生生活较为贴近的滴滴打车、网购等几类物联网应用及新四大发明，拓宽学生的视野，联系生活，进一步感悟物联网时代的到来。
准备材料：红外探测器、温度湿度探测器、智能开关小风扇、网络收音机、智能灯泡、摄像头等。
课前准备：教师与学生沟通分小组活动准备工作，依次将全班学生分成4个小组，并确认组长人选。
教学设计：一、视频，初步感知物联网。
展示孟非的照片及广发手机银行的广告。
（依次出现孟非的照片、江苏电视台著名主持人孟非、视频及截图）。
提问：广告中，孟非一人扮演了两个角色。
其中一个角色想去银行，为什么一下子夸张地变成了一个古代人物的形象，这是为什么呢？师生交流后，出示截图2（手机操作图）。
6-初识物联网
６.３.１ 物联网的概念与特征
❖ 什么是物联网？ ❖ 物联网，作为新技术，定义千差万别。 ❖ 一个普遍可接受的定义为：物联网是通过使用
RFID、传感器、红外感应器、全球定位系统、 激光扫描器等信息采集设备，按约定的协议，把 任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通 信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管 理的一种网络（或系统）。
６.５.２ 有线通信技术
❖ 三网融合技术:
▪ 网络融合应该遵从网络分层和功能分离的原则，使得 不同终端、不同接入方式都可共享
▪ 同一网络平台，隔离上层应用和底层控制，屏蔽异构 网络的复杂性。
６.５.３ 空间定位技术
❖ 卫星定位导航系统是利用卫星来测量物体位置的 系统。
❖ 由于对科技水平要求较高且耗资巨大，所以世界 上只有少数的几个国家能够自主研制卫星定位导 航系统。
EAN
❖ 目前，常用到的一维条形码码制主要有ＥＡＮ、 ＩＳＢＮ与ＩＳＳＮ。
ＩＳＢＮ码
❖ 国际标准书号（ＩＳＢＮ）是应图书出版、管理 的需要， 便于国际上出版物的交流与统计所发展 出的一套国际统一的编号制度。它由一组冠有“Ｉ ＳＢＮ” 代号（９７８）的十位数码所组成，用 以识别出版物所属国别、地区或语言、出版机构、 书名、 版本及装订方式。
生活中。 ❖如果留心观察， 就会发现在我国已有众多比较常
规且成功的物联网应用。
6.1.1 二维码支付
❖ 如今，人们在购物付款时，使用手机中的微信或 支付宝扫一扫即可完成支付（如图所示），无须 像以前那样支付现金并等着商户找零钱。
二维码识别：扫描支付
这种主动式扫码支付的模式中，商家需要事先按支付宝或微信支付协议生成支付二维码（即 图中的步骤1和步骤2），用户再用支付宝或微信钱包客户端的“扫一扫”功能完成对商家二维 码的扫描（即图中的步骤3）。 为了方便用户使用，商家的二维码信息通常是显示在商户POS终端或者打印在纸上进行张贴。 用户APP识别商家二维码，将二维码中的商家信息（如网络链接）和支付价格（用户自行输 入）发送到支付机构（即微信和支付宝平台）（即图中的步骤4）；
物联网就在你我身边
物联网就在你我身边在当今数字化时代，物联网已经成为一个热门话题。
物联网是指将日常物品与互联网连接，使其能够相互交流和共享信息。
这种新兴技术正在以惊人的速度渗透到我们的生活中，我们身边的环境和设备正在不断变得更加智能和高效。
物联网的发展已经改变了我们的生活方式，并且对社会产生了深远的影响。
物联网具有广泛的应用范围。
从智能家居到智能医疗，从智能交通到智能工厂，物联网已经融入到许多领域。
在智能家居方面，我们可以通过智能手表控制家里的温度、照明和安全系统。
智能医疗设备可以实时监测患者的健康状况，并将数据传输到医生的移动设备上，以便及时作出诊断和治疗方案。
智能交通系统可通过实时监测交通流量和道路状况，帮助我们选择最佳的出行路线。
智能工厂可通过自动化控制系统提高生产效率和质量。
物联网的应用给我们的生活带来了许多便利和效益。
例如，我们可以通过智能家居设备实现远程控制，无论我们身在何处，都可以通过手机应用程序控制家里的灯光、电视和空调。
这不仅节省了能源，还提高了生活质量。
在智能医疗方面，我们可以随时随地监测和管理自己的健康状况，使得健康管理更加个性化和及时。
在智能交通领域，物联网可以减少交通拥堵，提高交通安全，并节约时间和资源。
智能工厂可以实现自动化生产，提高产品质量和工作效率。
然而，物联网的广泛应用也带来了一些问题和挑战。
首先，物联网涉及大量的个人数据传输和存储，隐私和安全问题成为了关注的焦点。
如果物联网设备被黑客攻击，可能会导致个人隐私泄露和信息安全风险。
其次，物联网的发展也面临着标准化和互操作性的挑战。
不同厂商生产的物联网设备可能采用不同的通信协议和数据格式，导致设备之间无法互相交流和共享信息。
此外，物联网也面临着能源消耗和环境影响的问题，大量的物联网设备需要耗费大量的能源，同时也会产生电子废物。
为了确保物联网的可持续发展和安全应用，各方需要共同努力。
政府应加强监管和制定相关政策，保护消费者的隐私和信息安全。
物联网
感谢您的聆听！
息内容和信息格式不同。
其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。 物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网，通 过各种有线和无线网络与互联网融合，将物体的
信息实时准确地传递出去。
还有，物联网不仅仅提供了传感器的连接， 其本身也具有智能处理的能力，能够对物体实施 智能控制。物联网将传感器和智能处理相结合，
更广泛的服务，尤其为实现管理信 息化重要的现实意义。
案例5 智能家居
物联网技术的感知网络，实现了家电与人互动过程智能
人机识别等一系列的“触觉”，而语音合成技术将实现家
电开口说话的能力，让家电能及时的将信息反馈给客户。
如，热水器中部件损坏了，通过传感器件的感知，并与后
台数据交流，在家电通知中心驱动语音合成芯片来实现开
物联网就在身边
——初识物联网
Questions:
物联网和因特网有关系吗？
物联网时代的“物”是指什么？
物联网的概念
•
物联网——The Internet Of Things，简称IOT ，顾名思义是把所有物品通过网络连接起来，实现任 何物体、任何人、任何时间、任何地点（4A）的智能 化识别、信息交换与管理。也有将物联网理解为 Intelligent Interconnection Of Things(IIOT)，体 现出了“智慧”和“泛在网络”的含义。
野外观测系统
数据传输与数据分析
模型模拟系统
11
中国陆地生态系统碳循环集成研究
案例2
机场人员识别通道系统
大连机场的人员识别通 道示范系统，已成功实施 。 2009 年 -2010 年将首先在 中国民航的 10 个机场进行 推广使用，目前深圳机场 、上海虹桥机场、浦东机 场也已实施。
身边的物联网
身边的物联网【正文】一、引言物联网（Internet of Things，简称IoT）是指通过互联网连接各种日常用品，实现智能化、自动化的网络系统。
随着科技的不断进步，物联网已经渗透到了我们生活的方方面面，为我们的生活带来了巨大的改变。
本文将以身边的物联网为主题，详细介绍物联网在家居、交通、医疗、农业等领域的应用。
二、家居物联网⒈智能家居系统⑴家庭安全系统⑵智能家电控制⑶环境监测与控制⑷生活便捷服务⒉智能健康管理⑴智能健康监测设备⑵远程医疗服务⑶健康数据分析与预警三、交通物联网⒈智能交通信号系统⑴路口智能信号灯控制⑵路况监测和指示系统⑶公共交通优化管理⒉智能车辆管理与控制⑴智能车辆定位与导航⑵车辆安全与故障监测⑶车辆远程控制与调度四、医疗物联网⒈远程医疗服务⑴远程诊断与咨询⑵智能医疗设备监测⑶健康数据追踪与分享⒉智能医疗辅助设备⑴医疗器械追踪与管理⑵患者健康管理平台⑶基因检测与个性化治疗五、农业物联网⒈农业环境监测与控制⑴土壤湿度与养分监测⑵大气环境数据采集⑶智能灌溉与施肥系统⒉牲畜养殖管理⑴牲畜身体健康监测⑵饲料配给与管理⑶养殖环境优化控制六、附件⒈家居物联网设备清单⒉交通物联网设备清单⒊医疗物联网设备清单⒋农业物联网设备清单【法律名词及注释】⒈物联网：指通过互联网连接各种日常用品，实现智能化、自动化的网络系统。
⒉智能家居系统：通过智能设备和互联网连接，实现家庭安全、家电控制、环境监测等功能的系统。
⒊远程医疗服务：利用物联网技术，实现患者与医生的远程诊断、咨询和监测。
第11课 物联系统细分解 课件(15张PPT)
第11课 物联功能细分解
第11课 学习目标
学 习
1
了解生活中物联系统的工作过程，知道物联系统的三层结 构及各层的功能。
目
标
会分析物联门锁系统的核心功能，形成以数据为核心分解
2 物联功能的意识。
第11课 课堂导入
问题情境
现在，很多门锁也接入了互联网。与传统的机械锁相比，物联门锁 开锁更加方便。物联门锁可以有哪些功能呢？
第11课 拓展与提升
物联网技术，为门锁功能的拓展提供了更多可能，可以将门锁与其他设备连 接起来，实现智能化控制和管理。 除了本课分析的功能，还可以实现什么功能？ 请分析功能实现的工作过程。
活动小结：
物联系统结构
功能描述
应用层
刷卡开锁、门铃远程通知、远程控制开锁、 刷脸开锁等功能
网络层
连接网络，传输数据，设备间的数据交互
感知层
摄像头、门铃等传感器，采集和处理人脸 数据，采集门铃的状态数据等
第11课 课堂总结
1．身边有很多物联网应用，如物联公交站牌、物联门锁等。 2．通常把物联系统划分为三层，即感知层、 网络层和应用层。 3．物联门锁系统可以分解为多个核心功能。
功能
刷卡开锁 门铃远程通知 远程控制开锁
刷脸开锁
感知层
采集门禁卡数据 采集门铃按下的状态 数据
采集、识别、匹配人 脸数据
网络层
需要网络传输数据 需要网络传输数据
应用层
门禁卡校验通过后， 执行开锁
向用户通知反馈
发送开锁指令，执行 开锁 人脸匹配后，执行 开锁
第11课 学习内容
三、分析物联门锁系统的核心功能
物联网的基础 互联网
第11课 学习内容
1.1探寻无处不在的“万物互联”(课件)-八年级信息科技上册(泰山版2024))
社区里智能水表、电表，煤气表，居民只须用移动设备上网，就 能快速完成相关费用的查询和结算。社区居民使用智能手表，可以 随时检测并记录血氧饱和度、心率、睡眠数据等生理指标，应用平 台对这些数据进行处理分析，即可生成健康报告。
探究提升
3、探究评价
物联网应用自我测评
下列应用中属于物联网应用的有（）
智慧农业
系统 1、环境监测与调控2、土壤监测3、动植物
······
健康监测
物联网的典型应用
1、探究准备
（2）探讨共享单车（或共享电动车）的租借流程
分析共享单车的租借流程 结合使用体验，在纸上画出租用共享单车的基本操
作流程图。 借助流程图分析在使用共享单车过程中所体现出的
万物互联环节：
2、探究过程
分析共享单车通过蓝牙通信实现锁车、还车的数据流程
① 用户发出锁车指令。
② 智能锁将锁车成功数据通过蓝牙发送给移动设备（用户）
③ 移动设备（用户）向云平台发送所锁车成功数据 云平台向移动设备（用户）发送费用清单进行费用结算
④
⑤
共享单车和移动设备将定位数据上传至云平台，实时更新 位置数据
2、探究过程
生产、生活中的物联网应用案例记录表
领域
具体应用及功能
物流快递
1、可视化仓储管理2、可视化运输管理 3、自动化智能操作4、货物质量追溯管理
社区安保 1、车辆进出无人值守道闸2、智能门禁人脸识别
智能家居 智慧交通
1、扫地3机、器电人梯2授、权进业入主家锁门住灯楼、层窗帘 自动打开
1、交通流量监测2、绿波路段3、智能停车
以下是共享单车蓝牙模式解锁的控制及数据流程，选择
流程对应的序号填入流程线上（上一页幻灯片）
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The construction of enterprise culture refers to the process of forming, shaping and spreading the ideas related to corporate culture. It is necessary to emphasize on the word "construction" and avoid the implementation of heavy slogans.
02 物联网核心技术 物联网核心技术——管理服务层
①
②
有效地整合与利用信息
如何存储、如何检 索、如何使用、如 何不被滥用
③
物联网智慧的源泉
02 物联网核心技术 物联网核心技术——综合应用层
物联网应用以“物”或者物理世界为中心 物联网丰富的内涵催生出更加丰富的外延应用 物品追踪、环境感知、智能物流、智能交通、智能电网
物联网核心技术
02 物联网核心技术 物联网核心技术——感知识别层
是所有上层结构的基础
大量信息生成设备
让物品“开口说话、发布信息” 信息生成方式多样化
02 物联网核心技术
物联网核心技术——网络构建层
网络是物联网 最重要的基础
设施之一
具有强大的 纽带作用
高效、稳定、及 时、安全地传输 上下层的数据
互联网所能够提供的服务功能，主要是实行人与人之间的信息交互与共享
物联网的终端系统采用的是传感器、RFID，因此物联网感 知的数据是传感器主动感知或者是RFID读写器自动读出的
01 物联网 VS 互联网
不同点4：技术范围不同
物联网运用的技术主要包括无线技术、互联网、智能芯片 技术、软件技术，几乎涵盖了信息通信技术的所有领域。 互联网只是物联网的一个技术方向。互联网只能是一种虚 拟的交流，而物联网实现的就是实物之程的组织者和调控者。因此，小学数学教师是构成小学数学教 学过程的一个核心要素，没有小学数学教师便没有小学数学教学过程。片面强调学生的主体作用而 忽视教师的主导作用，好像教师不教学生也能学好数学，这是对小学数学教学过程本质的一种歪曲。 由此可见，小学数学教学过程的本质属性决定了教师在其教学过程中的主导地位和作用，随着教学 改革的不断深入，这种作用将会越来越明显。[1][2][3][4]下一页 简论小学数学教学过程简论新课改 背景下的校本研究_化学论文-化学论文-中国教育文摘 自2001年教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》以来，全国各地逐步掀起了新一轮课程改 革的热潮，
共同点：技术基础相同
物联网和互联网都是建立在分组数据技术的基础之上的， 它们都采用数据分组网作为它们的承载网；承载网和业务 网是相分离的，业务网可以独立于承载网进行设计和独立 发展，互联网是如此，物联网同样。
01 物联网 VS 互联网
不同点1：覆盖范围不同
物联网的覆盖范围要远大于互联网 互联网的产生是为了让人通过网络交换 信息，其服务的对象是人； 物联网是为物而生，让物自由地交换信 息，主要是为了管理物，间接为人服务
移动通信网 • 移动通信网络将成为“全面、随时、随地”传输信息的有效平台。高速、实时、 高覆盖率、多元化处理多媒体数据，为“物品触网”创造条件。
中国物联网发展 现状
03 中国物联网发展水平
物联网
The Internet Of Things
01 历史进程
2005
1995 Bill Gates 《未来之路》 物物互联
国际电信联盟 《ITU互联网报告2005：物联网》，指出无 所不在的“物联网”通信时代即将来临
2008 IBM “智慧地球”
2009 “感知中国”
01 物联网 VS 互联网
物联网的定义
01 物联网的定义
物联网——The Internet Of Things，简称IOT，顾名思义是把 所有物品通过网络连接起来，实现任何物体、任何人、任何时 间、任何地点（4A）的智能化识别、信息交换与管理。 也有将物联网理解为Intelligent Interconnection Of Things(IIOT)，体现出了“智慧”和“泛在网络”的含义。
01 物联网 VS 互联网
不同点1：终端接入方式不同
互联网用户通过端系统的服务器、台式机、笔记本和移动终端访问互联网资源 物联网中的传感器结点需要通过无线传感器网络的汇聚结点接入互联网；RFID芯片通过 读写器与控制主机连接，再通过控制结点的主机接入互联网。
01 物联网 VS 互联网 不同点3：数据采集方式不同
02 物联网核心技术 各种网络形式如何服务物联网
互联网
• IPv6扫清了可接入网络的终端设备在数量上的限制。互联网/电信网是物联网 的核心网络、平台和技术支持。
无线宽带网 • WiFi/WiMAX等无线宽带技术覆盖范围较广，传输速度较快，为物联网提供 高速可靠廉价且不受接入设备位置限制的互联手段
无线低速网 • ZigBee/蓝牙/红外等低速网络协议能够适应物联网中能力较低的节点的低速率、 低通信半径、低计算能力和低能量来源等特征。
PowerPoint Of Technology
汇报人：XXX时间：XX年XX月
目录
CONTENTS
01
物联网的定义
02
物联网核心技术
03 中国物联网发展现状
04
物联网的典型应用
05 物联网发展瓶颈及战略思考
因此，整个过程及其过程中教师教的活动和学生学的活动都必然有其明确的目的，没有目的或目的 不明确的师生活动既不能称之为教学活动，更不能构成一个完整的教学过程。小学数学教学目的是 构成小学数学教学过程必不可少的一个基本要素，它不像教师、学生、教材等要素那样客观具体， 它是以观念的形式预先存在于师生头脑里的活动结果和追求目标。由于教师和学生头脑里有了这种 追求的目标，才保证整个教学过程始终沿着既定的方向向前发展。小学数学教学目的在小学数学教 学过程中具有统帅全局的作用，它不仅决定着教学内容的选择和组织，影响着教学手段和方法的使 用，同时还制约着教学活动结构的安排和教学进程的发展。（二）教师教师在整个小学数学教学