2021年高考语文真题试卷(江苏卷)202带答案解析
(2021年)高考语文真题试卷(江苏卷)带答案解析
2021年高考语文真题试卷（江苏卷）一、语言文字运用（12分）（共4题；共12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，_______________，解民众于水火，挽狂澜于既倒。
野火沃土，_______________，中华五千年文明史就是一部__________的奋斗史。
A. 以身许国多难兴邦不屈不挠B. 以身试险多难兴邦不卑不亢C. 以身许国一言兴邦不卑不亢D. 以身试险一言兴邦不屈不挠2.在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）瘦西湖的景妙在巧。
_______________ ，_______________ ，_______________ ，_______________ ，_______________。
而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A. ②③④①⑤B. ②⑤④①③C. ④①②⑤③D. ④③②⑤①．．．3.某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。
下列留言所引古诗文，不得体的一项是（）A. 惟日孜孜，无敢逸豫。
（《尚书》）B. 为草当作兰，为木当作松。
（李白）C. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）D. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（苏轼）．．．的一项是（）A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C. 伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI 等。
D. 中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
2021年江苏高考语文试题逐题解析
2021年江苏高考语文试题逐题解析一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与进展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。
它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。
A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数A试题分析：本题考查成语的运用。
首先辨别成语的意思和用法，然后结合语境进行选择。
精益求精，比方考点定位：正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
比如“美不胜收”和“数不胜数”，前者突出“美”和“多”，后者突出“多”。
第二，辨析感情。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
比如“刮目相看”一般指人。
“励精图治”一般形容国家领导者。
解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围，搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义冲突或者前后语义重复的现象。
2.下列句子中，没有使用比方手法的一项是(3分)A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参加进展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，乐观承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
2021年全国普通高等学校招生统一考试语文(江苏卷)(答案详解)
【最新】全国普通高等学校招生统一考试语文（江苏卷）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中划线的字，读音全都相同的一组是（3分）A．高亢、引吭高歌、伉俪、沆瀣一气B．稂莠、锒铛入狱、阆苑、书声琅琅C．孩提、骇人听闻、尸骸、言简意赅D．馈赠、功亏一篑、匮乏、振聋发聩2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙、异曲同工、如临深渊B．买椟还珠、殊途同归、如履薄冰C．南辕北辙、殊途同归、如履薄冰D．买椟还珠、异曲同工、如临深渊3．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）E．《茶馆》共三幕，严格按照“三一律”的艺术法则，以裕泰茶馆为中心，分别写了清末、民初、国民党政权在大陆结束前这三个时代的旧中国生活。
A．葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母、外婆、外公处得到了三笔遗产，于是成为州里“纳税最高”的人物。
B．《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下“八阵图”以拦截东吴大将，在南征时火烧藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。
C．《棠棣之花》中的聂荌和聂政姐弟二人是“愿将一己命，救彼苍生起”的爱国志士，作者借他们歌颂了我国古代那些为人民利益而牺牲的英雄。
D．《哈姆莱特》中“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的著名独白，刻画了主人公极度困惑、痛苦挣扎的心理，也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。
二、语言表达4．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
2021年江苏省高考语文试卷及答案【苏教版】
普通高等学校招生全国统一考试语文试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字；每对读音都相同的一组是(3分)A.舟楫．/编辑．道观．/冠．名权濒．临/彬彬．有礼B.蹒跚．/珊．瑚嫁．接/度假．村布帛．/并行不悖．C.慑．服/拍摄．昭．示/软着．陆荒诞．/肆无忌惮．D.忏．悔/阡．陌储．蓄/处．方药复辟．/刚愎．自用2.在下面一段话空缺处依次填入成语；最恰当的一组是(3分)笔名满天下而原名湮没无闻者；事实上等于▲。
人家给咱们介绍一位沈雁冰先生；不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士；不如介绍冰心来得▲。
等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候；仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后；非但真假难辨；而且▲。
A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓如雷贯耳弄假成真D.移花接木大名鼎鼎弄假成真3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意；不超过25个字。
(4分)夜幕下；小松树上彩灯闪烁。
路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯；整夜灯光照着；非失眠不可。
树也一样；那么多的电线缠着；那么强的灯光照着；能活得好吗?夜色是美了；树可是要生病的。
人们啊；要听得懂草木的叹息!4.阅读漫画；在横线上写出合适的一句话。
(5分)这幅漫画形象地提醒人们:▲二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文；完成5~8题。
伯父墓表苏辙公讳涣；始字公群；晚字文父。
少颖悟；所与交游；皆一时长老。
天圣元年；始就乡试；明年登科；为凤翔宝鸡主簿。
未几；移凤州司法。
王蒙正为凤州；以章献太后姻家；怙势骄横。
知公之贤；屈意礼之；以郡委公。
公虽以职事之；而鄙其为人。
蒙正尝荐公于朝；复以书抵要官；论公可用。
公喻郡邸吏；屏其奏而藏其私书。
未几；蒙正败；士以此多．公。
以太夫人忧去官。
起为开封士曹。
雍丘民有狱死者；县畏罪；以疾告。
府遣吏治之；阅数人不能究。
及公往；遂直其冤。
夏人犯边；府当市民马以益．骑士；尹以诿公；马尽得而民不扰。
2021高考语文江苏试题(Word可编辑版)
2021高考语文江苏试题（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-（在此卷上答题无效）绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共30分）一、（9分，每小题3分）1 字音每对读音都不相同的一组A 校对/校正角逐/ 钩心斗角参加/参差不齐B 湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C 宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/ 曾经沧海D 熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉2 成语3 病句二、阅读下文，完成4-7题。
（12分，每小题3分）汉学是什么纪宝成从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。
由于时代和文化观念等原因，汉学研究当然也具有某些历史的局限；然而，天下同归而殊途，一致而百虑。
一代代汉学研究者的艰辛努力，为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力，做出了不可忽视的贡献。
汉学不是我本人的研究专业，但是从人文学术的角度看，对话精神应当是所有人文学科包括形态各异的汉学研究所共同持守的内在品质，同时这也是人文学术可以共同分享的价值命意。
一个和谐的世界，需要汲取一切有益的文化资源。
而不同文化所包含的诸多相似元素，早已为今天的对话提供了基础。
正如学者们曾经追索过的，孔夫子所谓的“己所不欲、勿施于人”或者“己欲立而立人，己欲达而达人”，在许多文明中都可以找到共通的表述。
比如印度史诗《摩诃婆罗多》有言：“你自己不想经受的事，不要对别人做；你自己向往苛求的事，也该希望别人得到。
”释迦牟尼同样“以己比人”，他说，“我如是，彼亦如是，彼如是，我亦如是；故不杀人，亦不使人杀人”。
基督教主张“爱邻如己”“你们要别人怎样待你们你们也要怎样待他们”。
伊斯兰教也强调“你自己喜欢什么，你就该稀罕别人得什么，你自己觉得什么是痛苦，你就该想到对别的所有人来说它也是痛苦”。
一言以蔽之，口之于味，有同嗜焉；耳之于声音，有同听焉；目之于色，有同美焉。
江苏省高考语文试卷逐题解析高考
2021年一般高等学校招生全国一致考试〔江苏卷〕语文语文I试题本卷须知考生在答题前请认真阅览本留神事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含精选题〔第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题〕、非精选题〔第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题〕两局部。
本卷总分值为160分，考试时辰为150分钟。
考试完成后，请将本试卷和答题卡一起交回。
2．答题前，请有必需将自己的名字、准考据号用0．5毫米黑色墨水的署名笔填写在试卷及答题卡的规那么位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所张贴的条形码上的名字、准考据号与自己能否符合。
4．作答精选题〔第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题〕，有必需用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需变动，请用橡皮擦干净后，再选涂其余答案。
作答非精选题，有必需用0．5毫米黑色墨水的署名笔在答题卡上的指定方向作答，在其余方向作答一概无效。
一、语言文字运用〔15分〕1.在下边一段话的空缺处按序填入词语，最合适的一组是说到桃花源，很多人会联想到瓦尔登湖。
实在的瓦尔登湖，早已成为▲的参观胜地，梭罗的小木屋前也经常召集着▲的旅客，不复有隐居之地的气味。
但是虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也能够获取心灵的寂静。
【答案】D【分析】【详解】本题检查分析近义成语和词语的才华。
分析近义词语的要害即是要认真辩解它们的细微差别。
首先阅览语境，掌握语境意义，而后捉住相异语素，分析其意义差别，一起可联系平时习惯用语，揣测词语意义及用法。
“声名大噪〞，描述名望很大；“声名大噪〞，指名望歌颂于一个期间。
语境侧重的是瓦尔登湖成为参观胜地，应填“声名大噪〞。
“闻风而至〞，一听到音讯就来，描述行为矫捷；“接连不停〞，描述接连不停的到来。
语境侧重的是人们都纷纷到达瓦尔登湖，应填“接连不停〞。
“混居〞侧重稠浊而处，“栖居〞侧重休息寓居，语境侧重在“现代都市〞寓居，因此应填“栖居〞。
高考语文试卷真题江苏
高考语文试卷真题江苏2021年江苏高考语文试卷一、阅读理解1. 下面是一篇随笔文章的开头段，文章接着写到“我心中的长江”，运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻、排比等。
请你阅读这段文字，并回答以下问题。
巍峨壮丽的长江在我心中总具有一种磅礴的气势，像一位关怀备至的母亲，丰腴、丰盈。
在跨过层层群山后，长江最愿意充实地呈现自己在观者面前，呈现地无拘无束。
水势一泼，就显出它的壮丽与澎湃。
于是，那高大的河水在这个瞬间变成了浩瀚无边的大海。
问题：根据上文的描写，长江被比喻成什么形象？这种形象是如何体现在长江的水势之中的？2. 下面是一首宋词的前两句，从中可以感受到作者对阳春白雪的赞美之情。
请你阅读这两句词，然后回答以下问题。
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
”问题：作者通过这两句词，展现了他对什么的赞美？请结合具体词句内容进行分析。
3. 下面是一篇现代小说的片段，可以看到描写四川沱江美景的文字。
请仔细阅读这段文字，然后回答以下问题。
“沱江的河水清澈见底，淌着自来水的味道，几条小鱼在水里快乐地游来游去。
岸边郁郁葱葱的绿树，翠竹间飘着淡淡的花香。
远处群山连绵起伏，树木葱茏，宛如一幅幽静的山水画。
”问题：通过这段文字，你能感受到作者对四川沱江美景的怎样评价？它给你的心灵带来了什么样的感受？4. 下面是一篇记叙文的开头段，记叙了一个小男孩救助受困儿童的故事。
请你仔细阅读这段文字，然后回答以下问题。
“糖糖的故事我听得有些唏嘘，这真是一个发自内心的点赞！事情发生在一个寒冷的冬日，小林路过一处拆迁工地时，意外地发现一名小女孩被困在废墟之中。
他用尽全力，终于将小女孩救了出来。
”问题：根据文章中的描写，你对小男孩小林的行为有什么感想？他的善举给你留下了什么样的印象？5. 下面是一首古诗的前两句，描写了夜晚的风光，给人一种宁静祥和的感觉。
请你读完这两句诗，然后回筗以下问题。
“佳人脂粉且黄昏，占得风情向小轩。
”问题：通过这两句古诗，你能体会到什么样的意境？诗中的“佳人”和“小轩”都代表了什么含义？6. 下面是一篇科幻小说的开头段，描述了一处神秘的星际景观。
2021年新高考全国Ⅰ卷语文高考试题(江苏卷)(含答案)
绝密★启用前试卷类型：B 2021年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读【(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到菜辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
雕塑《拉奧孔》其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。
……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。
全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。
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2021年高考语文真题试卷（江苏卷）一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、_________的结晶。
如果把经典仅仅当作一场_________的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实_________圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C【考点】近义实词辨析【解析】【分析】特立独行：也泛指特殊的，与众不同的。
普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。
一般作谓语、定语。
“……的结晶”作定语，第一空选“身体力行”。
耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。
多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
“……的说教”，根据语境，第二空选“耳提面命”。
领悟：理解，解悟。
但特别强调悟字，就是说不是别人和外界使你了解的道理，外界只是作为一个牵引，点拨最终理解靠的是自己的悟性。
悟性不来源于外界，悟性是逐渐明白的。
顿悟：顿然领悟。
第三个空强调“逐渐悟出”，选“领悟”。
故答案为：C。
【点评】此题考查辨析词语、成语的能力。
要明白每个词语和成语的意思，放句子里通读，判断对错。
主要还是读。
一靠语感，二靠分析成语意思。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
_________，_________。
_________，_________，_________，_________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①【答案】B【考点】语句连贯（排序）【解析】【分析】语段中心是分享经济的特点。
先解释理性经济人的特点，再转向分享经济。
语境：“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化。
表转折的是③，然后解析利己经济发生了变化⑥，大前提⑤，“不再……不再……”④②，“反而……”①。
即③⑥⑤④②①。
故答案为：B。
【点评】此题考查语言的连贯能力。
连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。
答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
根据关联词语，句式特点判断。
3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千【答案】 D【考点】文学常识，逻辑推断【解析】【分析】曹植《空竹赋》乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
小竹缘何成大器，健身娱乐聚人气。
说的是“抖空竹”。
清代诗人杨仲愈在《美人风筝》诗中曰：“雾毂云销妙剪裁，好风相送上瑶台。
尘缘一线时时断，,碧海青天任去来。
”说的是“放风筝”。
《次韵张慵庵观予奕棋》，宋朝诗词，作者方回。
“与牧猪奴可不同，嗟予老矣尚心童。
戏拈玉子鸣飞雹，良喜青裾驻织葱。
浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
小鬟有着能相恕，冷被傍人笑此翁。
”说的是“下围棋”。
王泠然在《寒食篇》：“来疑神女从云下，去似姮娥到月边”。
说的是“荡秋千”。
故答案为：D。
【点评】此题考查对诗句内容的理解能力和运用能力。
从诗句的关键词语透露的信息来捕捉，比如第二个句子“好风”应该是放风筝。
然后排除法。
4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A. 没有思想的人往往更容易产生偏见。
B. 即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C. 人无法做到随时随地保持客观公正。
D. 对思想而言偏见自有其存在的价值。
【答案】 D【考点】压缩语段【解析】【分析】语段意思是偏见的作用。
做题时先要读懂语段，理解语段。
最后一句，“假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃”意思是需要有一定的偏见。
故答案为：D。
【点评】此题考查筛选信息的能力。
做题的关键是理解语段意思，顺着语段内容分析，而不是自以为是的判断。
5.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）A. 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C. 对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D. 懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【答案】A【考点】图文转换【解析】【分析】漫画中小白兔用力的拔着萝卜，地面以下是一个硕大的萝卜，而萝卜是小兔子的最爱。
所以B“困难”不对，这是收获。
C“对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放”理解偏了。
D.“知足常乐”理解更偏。
故答案为：A。
【点评】此题考查把握漫画的能力。
漫画寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
二、文言文阅读6.阅读下面的文言文，完成小题。
重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。
盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。
余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。
今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。
钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。
余离沭时，渠裁断乳故也。
夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。
有张、沈两吏来，年俱八旬。
说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。
憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。
邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。
余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。
遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。
居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。
主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。
嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。
离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。
此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世：劝勉世人。
（选自《小仓山房诗文集》，有删节）（1）对下列加下划线词的解释，不正确的一项是（）A.余宰沭阳二年宰：治理B.说当时决某狱决：打开C.代为治筐治：备办D.奉母闲居奉：侍奉（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。
B.当年袁枚离开沭阳时，钱接三才断奶，因此谈及其父钱鸣和的往事，接三不太清楚。
C.八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事，还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了。
D.吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥，宾主作别时，袁枚觉得自己有生之年很难再来了。
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
②闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？（4）文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。
【答案】（1）B（2）C（3）①天快亮的时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。
②伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？（4）为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。
【考点】理解实词在文中的含义，翻译，概括分析，筛选信息【解析】【分析】⑴决：判决，“决某狱”，意思是：判决某个案件。
⑵C项，“还能依稀记得些许往事，多数事已忘记了”错，原文是“余全不省记。
憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得”是作者记不得，不是两个人不记得。
⑶此题考查文言文句子翻译的能力。
重点字：①迟明、状语后置、延、骈辚同驱。
②闻、奋、亲炙，疑问句。
⑷从“为官”“为人”角度分析。
第二段是为官多年后受欢迎程度。
“夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣”。
为人是最后一段，离别时。
故答案为：⑴B；⑵C；⑶①天快亮的时候，行驶了六十里，吕峄亭在十字桥迎接，两人（见面）十分欣喜，便驱车一同前往。
②伯夷、柳下惠那样的高风，百代之后的人听到，也能奋发，更何况亲受熏陶的人呢？⑷为官当勤政爱民，百姓会怀念他；为人当感恩重义，后代会仿效他。
【点评】⑴本题考查文言文重点词语的理解能力。
文言词语的意义，一般要联系语境推断，将各个选项的解释代入原文，看是否合理。
这个错误还是比较明显的。
⑵此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。
做题前要通读文章，理解大概意思。
然后将选项内容和原文逐一比照分析。
⑶翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式。
主要还是重点词语的翻译，难度适中。
⑷这道题考查文言筛选信息的能力。
读文段，根据大意概括。
最主要是分清楚“可以风世”的意思。
可以风世：可以劝勉世人。
即可以作为后人典范用来效仿学习的优秀行为品质。
三、古诗词鉴赏7.阅读下面这首唐诗，完成小题。
寄和州刘使君①张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。