小班常规安全教育教案
小班常规安全教育教案 篇一:小班安全教育教案 安全教育《进出门时不挤不抢》 活动名称:安全教育《进出门时不挤不抢》 活动目标: 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备: 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程: 一、谈话活动: 教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队， 不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结:大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式: 在一日活动的各环节，如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作: 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 篇二:幼儿园常规教育教案7篇 教学内容:常规教育 教学目标: 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点: 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点: 使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程: 一、开始部分: 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出:“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧～”激发孩子的兴趣。 二 基本部分: 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=C 1 23 4 , 5- , 5 43 2 , 1- ‖ 师:小 朋 友 们好～ 生:老 师 您好～ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分: 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 不随便接受陌生人的东西 活动目标: 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备: 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程: 一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问:图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结:小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。 二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿讨论:陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去 偷他家的东西。教育幼 儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附:儿歌: 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。 不靠近危险物品 活动目标: 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备: 挂图3幅 活动过程: 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠 室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式: 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。 家长工作: 请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 进出门时不挤不抢 活动目标: 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备: 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程: 一、谈话活动: 教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结:大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式: 在一日活动的各环节，如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作: 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 着火时怎么办 活动目标: 1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备: 1、Flash动画课件:碰到火灾、怎样打电话报火警、。 2、PPT:碰到火灾逃生的方法。 3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份;铅笔;橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程: 一、播放Flash动画(碰到火灾)，引出主题。 1、师:小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求:要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗, 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗,我们看到画面上发生了什么事情, 二、播放Flash动画(碰到火灾正确逃生的方法) 1那真正发生火灾时我们该怎么办,你会采用什么办法来保护自己呢,(幼儿相互商量讨论) 2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的,----模拟火灾报警) 3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。(播放正确逃生演示) 三、老师总结:介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢,(边讲边演示图片) 1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办,) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打119 4、逃离火灾现场 四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗,接下来，让我们考考自己。 2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。 3、和好朋友说一说，为什么是对的。 五、延伸活动: 找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面 (楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。) 我们不玩火 活动目标: 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备: 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采 取的不同的灭火方法)。 活动过程: 1.游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2.讨论:“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结:刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火„„但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3.请幼儿看录像。
小班常规安全教案7篇
小班常规安全教案7篇《小班常规安全教案7篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班安全活动教案《吃饭安全要注意》含反思活动目标：1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
2.了解进餐过程中的安全注意事项。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。
2.人手一份早餐。
3.图片。
活动过程：1.谈话导入活动。
教师：(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?幼儿：吃早餐。
教师：(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。
教师：(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。
幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。
幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。
幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。
(4)师小结。
2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
(.来源快思老师教案网)(教师设置情景，进行示范表演)(1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3. 观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。
我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?(师幼互动)4.组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。
关于小班安全教育教案(精选13篇)
关于小班安全教育教案（精选13篇）小班安全教育教案篇1活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗？”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”2.教师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
活动反思：本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；提高了幼儿的安全意识。
加载中，请稍候......小班安全教育教案篇2活动目标1、引导学生知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养学生互相关心的情感，增强学生的安全意识。
活动准备课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt 板制作一个大门和两面墙。
活动过程一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
幼儿园小班安全教育教案精选10篇
幼儿园小班安全教育教案精选10篇幼儿园小班安全教育教案精选篇1一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
幼儿园小班安全教育教案精选篇2为认真贯彻和落实上级主管部门有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园的实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识安全责任重于泰山，幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照有关法律法规，依法加强管理。
（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制。
（2）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，及时整改。
小班安全教案(7篇)
小班安全教案（7篇）小班安全教案篇一目标：1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我维护能力。
过程：一、认识火灾电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。
为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）往常的安全的教育还是有用的。
（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮助。
二、初步感知火的损害和益处我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的损害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导儿童明白随意玩火的损害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。
幼儿园小班安全教育教案20篇
幼儿园小班安全教育教案篇一：幼儿园小班安全教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解基本的安全知识，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿对危险情境的判断和应对能力，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守安全规则，养成良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1. 教学重点：帮助幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养幼儿的危险判断和应对能力，以及养成良好的行为习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过故事导入，引导幼儿了解安全的重要性。
(1) 教师讲述故事，引导幼儿听懂故事内容。
(2) 通过故事，引导幼儿了解安全知识。
(3) 结合故事，提问幼儿：“如果你是故事中的小朋友，你会怎么做？”2. 讲解安全知识：通过图片、视频等，引导幼儿了解基本的安全知识。
(1) 教师出示图片或视频，引导幼儿观察并回答问题。
(2) 教师讲解安全知识，如交通安全、防火安全、食品安全等。
(3) 结合实例，引导幼儿了解安全知识的重要性。
3. 情境模拟：通过模拟危险情境，引导幼儿学会应对危险的方法。
(1) 教师设置情境，如遇到陌生人、遇到火灾等。
(2) 引导幼儿思考并回答问题：“遇到这种情况应该怎么办？”(3) 教师讲解正确的应对方法，如呼喊求救、拨打紧急电话等。
4. 游戏互动：通过游戏的方式，巩固幼儿所学的安全知识。
(1) 教师组织游戏活动，如“找安全标志”、“安全对对碰”等。
(2) 引导幼儿在游戏中学习安全知识。
(3) 教师点评游戏效果，鼓励幼儿互相学习。
5. 总结评价：通过总结评价，引导幼儿反思自己的学习成果。
(1) 教师组织幼儿进行自我评价和互相评价。
(2) 教师点评幼儿的学习情况，鼓励幼儿继续努力。
(3) 教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。
四、教学方法和手段1. 讲解法：教师讲解基本的安全知识和自我保护方法。
2. 示范法：教师进行示范操作，引导幼儿学会正确的应对危险的方法。
3. 游戏法：教师组织游戏活动，引导幼儿在游戏中学习安全知识。
幼儿园小班安全教育教案(15篇)
幼儿园小班安全教育教案(15篇)作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班安全教育教案1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的`时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开。
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志幼儿园小班安全教育教案2教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。
幼儿园小班离园安全教育教案（通用8篇）
幼儿园小班离园安全教育教案（通用8篇）幼儿园小班离园安全教育教案（通用8篇）幼儿园小班离园安全教育教案1活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的'名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。