浙大远程护理心理学(乙)在线答案
您的本次作业分数为：97分单选题 1.对某一“无痛”儿童的日常行为作系统的观察分析，研究其行为形成的机制，在护理心理学中这类研究方法属于（ ）。
A 调查法 B 观察法 C 实验法 D 测验法 正确答案:B 单选题 2.有关生物医学模式错误的说法是（ ）。
A 该模式的出现是近代自然科学发展的结果 B 注重生物学因素对人的影响 C 受宗教思想的影响 D 忽视人的社会性 正确答案:D 单选题 3.护理心理学的基本研究手段，包括（ ）。
A 生物科学方法和手段 B 社会科学方法和手段 C 人文科学方法和手段 D 以上都是 正确答案:D 单选题 4.护理心理学研究医学中的心理行为问题，涉及（ ）。
A 康复医学与预防医学 B 临床医学 C 基础医学 D 几乎所有医学领域 正确答案:D 单选题 5.精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为（ ）。
A 催眠状态 B 潜意识 C 前意识 D 超意识 正确答案:B 单选题 6.如果指非条件刺激长期不与条件刺激结合，已建立起来的条件反射消失的现象称为（ ）。
A 恢复 B 消失 C 消退 D 潜伏 正确答案:C 单选题 7.精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为（ ）。
A 超意识 B 回忆催眠 C 前意识 D 唤醒 正确答案:C 单选题 8.护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此（ ）。
A 可称其为“常识心理学” B 应防止其成为“常识心理学” C 允许以“常识”代替“科学” D 以上都是 正确答案:B 单选题 9.护理心理学研究中采用观察法的缺点是（ ）。
A 观察结果的质量很大程度依赖于观察者的能力 B 观察活动本身可影响被观察者的行为表现 C 以上都是 D 以上都不是 正确答案:C 单选题 10.对一批A型行为类型者，目前开始作综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是（ ）。
A 前瞻性研究 B 回顾性研究 C 以上都对 D 以上都不对 正确答案:A 单选题 11.生物心理社会医学模式是（ ）。
A 一种系统论和整体观的医学模式 B 在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用 C 认为人是多层次的和完整的连续体 D 以上都是 正确答案:D 单选题 12.不符合生物心理社会医学模式的观点是（ ）。
A 医学问题可以用心理学方法去研究 B 现代心理疾病比躯体疾病更重要 C 心理社会有关课程应列为医学基础教育课程 D 注意心理因素在健康和疾病中的能动作用 正确答案:B 单选题 13.从教材的概念描写，护理心理学最象是（ ）。
A 交叉学科 B 心理学学科 C 医学学科 D 精神病学科 正确答案:A 单选题 14.建立世界上第一个心理学实验室的是（ ）。
A LotzeBH B WunDtW C FreuDS D WitmerL 正确答案:B 单选题 15.1977年在《科学》杂志上发表《需要一种新的生物心理社会医学模式——对生物医学模式的挑战》的作者是（ ）。
A FreuDS B EngelGL C WunDtW D PAvlovI 正确答案:B 单选题 16.按照社会法律、规范、伦理、习俗来辩明是非，分清善恶，遵循 至善原则的人格部分是（ ）。
A 自我 B 本我 C 理想我 D 超我 正确答案:D 单选题 17.精神分析理论认为，各种精神障碍和病态行为的根源是（ ）。
A 本我与超我关系的不协调 B 超我过高的要求是重要的原因 C 由于某些遗传因素所造成 D 自我无法调节本我与超我的矛盾 正确答案:D 单选题 18.提出要重视在学习过程中形成和发展自我评价，以学习者为中心，重视师生关系中的态度和品质的心理学理论是（ ）。
A 精神分析理论 B 认知理论 C 行为理论 D 人本主义理论 正确答案:D 单选题 19.注意的两个特征是（ ）。
A 广泛性与集中性 B 指向性与稳定性 C 广泛性与集中性 D 指向性与集中性 正确答案:D 单选题 20.贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（ ）。
A 生活事件的性质 B 生活事件的量 C 个体的认知因素 D 个体对刺激的反应 正确答案:C 单选题 21.认为行为是指个体活动中可以直接观察的部分,只有行为才是可以直接观察、并进行科学研究的对象的观点属于（ ）。
A 狭义行为的概念 B 生物医学的概念 C 广义行为的概念 D 行为主义的概念 正确答案:A 单选题 22.鲁利亚认为每一个心理过程都是（ ）。
A 由脑的三个机能系统协同完成的 B 由每一个机能系统独立完成的 C 信息接受、加工和存储系统完成认知过程 D 运动的计划、调节和控制系统只参与运动的执行 正确答案:A 单选题 23.一声霹雳、一道闪电，这些极强的刺激能立刻引起（ ）。
A 有意注意 B 注意转移 C 无意注意 D 刻意注意 正确答案:C 单选题 24.不属于人的社会化影响因素的是（ ）。
A 遗传 B 家庭 C 学校 D 社会文化 正确答案:A 单选题 25.根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是（ ）。
A 动作思维 B 求同思维 C 求异思维 D 习惯性思维 正确答案:C 单选题 26.在一定条件下，各种不同的感觉都可发生相互作用，从而使感受性发生变化，这现象叫做（ ）。
A 适应 B 感觉对比 C 同时对比 D 感觉相互作用 正确答案:D 单选题 27.人的心理是（ ）。
A 人脑的功能 B 人脑对客观现实主观的、能动的反映 C 在社会实践中发生发展起来的 D 以上都是 正确答案:D 单选题 28.“情人眼里出西施” 形容的是（ ）。
A 认知的先占性 B 认知的相对性 C 认知的联想性 D 认知的发展性 正确答案:C 单选题 29.张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（ ）。
A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 抑郁质 正确答案:C 单选题 30.意志品质指在实践过程中所形成的比较明确、稳定的意志特点。但不包括（ ）。
A 自觉性 B 果断性 C 坚韧性 D 独立性 正确答案:D 单选题 31.广义的认知概念中，认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关？（ ）
A 感觉、知觉、注意、记忆 B 感觉、知觉、动机、性格 C 知觉、动机、记忆、思维 D 感觉、知觉、智能、性格 正确答案:A 单选题 32.艾宾浩斯对遗忘的研究发现（ ）。
A 遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上 B 遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上 C 遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少 D 遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少 正确答案:B 单选题 33.在发明创造活动中起主要作用的心理活动是（ ）。
A 无意想象 B 有意想象 C 再造想象 D 创造想象 正确答案:D 单选题 34.埃里斯的ABC理论中的B因素是指（ ）。
A 行为因素 B 信念因素 C 生物因素 D 中间因素 正确答案:B 单选题 35.现代心理生物学的微观方面研究主要是（ ）。
A 心身相关的分子水平 B 注重生理指标改变 C 注重生化指标改变 D 生活事件的量化 正确答案:A 单选题 36.评估冠心病患者的行为特征，一般采用（ ）。
A SCL-90 B A型行为问卷 C EPQ D MMPI 正确答案:B 单选题 37.某患者易焦虑抑郁，过分敏感，遇到挫折有较强烈的情绪反应，如进行艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（ ）。
A E分低 B L分低 C N分高 D P分高 正确答案:C 单选题 38.系统脱敏疗法的步骤不包括（ ）。
A 制订焦虑等级 B 消除阻抗 C 脱敏治疗 D 放松训练 正确答案:B 单选题 39.非结构式会谈的优点是（ ）。
A 需要的时间比较少 B 有一定重点和方向 C 在方法上较灵活 D 这种会谈较易把握 正确答案:C 单选题 40.在心理治疗中，下列哪项做法是错误的？（ ）
A 采取多种治疗的方法 B 采取药物辅助治疗 C 对亲友适当采取回避措施 D 给病人出主意想办法 正确答案:D 单选题 41.下列不属于行为治疗的是（ ）。
A 厌恶疗法 B 满灌疗法
浙大远程护理教育与科研讲座选做作业答案
浙江大学远程教育学院《护理教育与科研(讲座)》课程作业（选做）姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————第一章护理教育学导论一、名词解释1．广义教育：教育是有意识的，以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。
2．狭义教育：专指学校教育，是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有系统、有组织的以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
二、讨论题1．请你谈谈护理教育的学科性质。
（1）交叉学科，护理教育学是由于护理学与教育学关系的确认而逐渐形成的交叉学科；（2）应用学科，第一，在护理教育学起步阶段，它以应用教育学、心理学等相关成熟学科的理论和方法为特点，通过此应用过程在指导和解决护理工作中各类教育问题的同时，也促进了护理教育学自身的学科理论体系的建立与发展，同时，也提升了护理教育实践的品质。
第二，在护理教育学自身的发展阶段，其应用性又体现在两个过程：①应用护理教育研究结果指导护理教育实践活动，进一步完善护理教育过程；②将护理教育的实践经验向其他相关学科推广和应用。
2．你认为护士学习护理教育学的现实意义是什么？（1）认识护理教育的客观规律，指导护理教育实践：护理教育学是护理教育实践经验的高度概括与科学抽象，是对护理教育实践的深刻的、正确的、完整的反映，因而能指导护理教育实践。
众所周知，任何缺乏理论指导的实践，都只能是盲目的实践，护理教育实践也不例外，随着护理教育实践的发展，护理教育理论的指导作用愈来愈重要。
重视和加强护理教育理论学习与研究，自觉按教育规律办事，是当代护理教育发展的必然趋势。
（2）培养从事护理教育工作的实际技能：护理教育工作是培养专业人才的工作。
要把学生培养成热爱护理事业，具有扎实的护理理论知识基础和熟练的护理技能的护理工作者，关键在教师。
学习护理教育学，可以帮助护理教育工作者正确认识教育工作的作用和意义，正确运用教育的科学原理，规范护理教育实践的一切行为，掌握从事教育工作必须具有的教学技能，大大提高教学效率，使护理教育过程真正成为科学的过程。
浙大远程护理研究必做作业答案
浙江大学远程教育学院《护理研究》课程作业（必做）姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————一、名词解释1.科学本质：是合乎逻辑；可验证，即可被重复；科学研究着重一般共性问题；探讨事物因果关系：研究现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。
2.科学研究：是一种有系统地探索和解决问题活动，并能从中认识客观规律和产生新的知识。
3.医学研究：是通过科学的方法，有系统地研究或评价临床问题，并通过研究改进临床工作，提高对病人的治疗和护理。
4.自主决定权：指在科研过程中，研究者应告知受试对象整个研究的所有事宜，受试对象有权决定是否参加研究，并有权决定在研究过程中的任何时候终止参与，且不会受到治疗和护理上的任何惩罚。
5.护理研究：从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。
6.假设：是指对确立的研究问题提出预期目的或暂时的答案，需要通过实验来证实或否定。
7.问题陈述：主要包括确立研究问题的背景（理由）和预期目的（假设），并用以指导研究设计。
8.理论框架：利用已有的理论对研究中各概念或变量间的相互关系作说明，该理论则为该研究的理论框架。
9.观察指标：是在研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标所取得的各项资料，从中可归纳出研究结果。
10.总体：是根据研究目的所确定的性质相同的研究对象的全体。
11.样本：从总体中抽取有代表性的部分个体称为样本。
12.变量：是指研究工作中所遇到的各种因素，变量是可以观察到或测量出来的。
在研究中变量主要可分为自变量、依变量、外变量。
13.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
14.依变量：指科研目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
心理学远程考试答案大全
心理学远程考试答案大全一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的核心对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理活动C. 社会行为D. 社会心理活动答案：B2. 心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 交叉科学D. 应用科学答案：C3. 心理学的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 华生答案：B4. 心理学的主要研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D5. 心理学中，意识指的是（）。
A. 个体对外界事物的感知B. 个体对自身心理活动的感知C. 个体对外界事物和自身心理活动的感知D. 个体对自身心理活动和行为的控制答案：C6. 情绪和情感的区别在于（）。
A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是生理的，情感是心理的C. 情绪是主观的，情感是客观的D. 情绪是个体的，情感是社会的答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的（）。
A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C8. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的（）。
A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 詹姆斯D. 荣格答案：C9. 学习理论中，强化是指（）。
A. 增加行为发生概率的刺激B. 减少行为发生概率的刺激C. 行为发生后的结果D. 行为发生前的条件答案：A10. 社会心理学研究的主要内容不包括（）。
A. 群体行为B. 人际关系C. 个体心理D. 社会影响答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科（）。
A. 发展心理学B. 临床心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 心理学研究的层次包括（）。
A. 行为层次B. 认知层次C. 神经生理层次D. 社会文化层次答案：ABCD3. 以下哪些因素会影响个体的学习（）。
A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会环境答案：ABCD4. 以下哪些是情绪的功能（）。
护理_本科-护理_心理学在线练习1答案
(一) 单选题1. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是()。
(A) 记忆能力(B) 学习能力(C) 数学能力(D) 观察能力(E) 想象能力参考答案： (C)2. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是()。
(A) 最少见的(B) 最理想的(C) 最协调的(D) 最常见的(E) 最灵活的参考答案： (B)3. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。
(A) 生理心理学(B) 心理生理学(C) 心身医学(D) 发展心理学(E) 神经心理学参考答案： (C)4. 职业态度与价值观的教育可称为()。
(A) 道德教育(B) 主旨教育(C) 特色教育(D) 优势教育(E) 符合教育参考答案： (D)5. 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是由于人的嗅觉的感受性()。
(A) 提高了(B) 降低了(C) 适应了(D) 迟钝了参考答案： (C)6. 思维的两大特征是(A) 复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案： (D)7. 在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为()。
(A) 测验法(B) 访谈法(C) 实验法(D) 自然观察法(E) 控制观察法参考答案： (D)8. 关于生物、心理、社会医学模式不正确的观点为()。
(A) 人是一个完整的系统(B) 心身是相互联系(C) 人与环境是紧密联系的(D) 心理因素在调节和适应中有能动作用(E) 生物因素在疾病发生发展中起主导作用参考答案： (E)9. 人的心理实质是()。
(A) 心脏的功能(B) 思维的结果(C) 脑的机能(D) 个性的反映(E) 对事物整体属性的反映参考答案： (C)10. “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是()。
(A) 相似性(B) 特异性(C) 职业性(D) 灵活性(E) 适应性参考答案： (E)11. 人格的核心是()。
护理心里学第16章在线测试全部答案
护理心理学》第01章在线测试《护理心理学》第01章在线测试剩余时间：59:07答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、“相信‘万物有灵’，认为人类的生命和健康是由上帝、神灵主宰，疾病和灾祸是天谴神罚”的医学模式是A、神灵主义医学模式B、自然哲学医学模式C、机械论医学模式D、生物医学模式2、“天人合一”“天人相应”等观点属于下列哪一医学模式的反应？A、神灵主义医学模式B、自然哲学医学模式C、机械论医学模式D、生物医学模式3、“把人体看成是一台机器”，“医病就是维修机器”的观点属于下列哪一种医学模式？A、神灵主义医学模式B、自然哲学医学模式C、机械论医学模式D、生物医学模式4、1977年提出医学模式转变的学者是A、冯特B、华生C、卡特尔D、恩格尔5、借助于会谈、问卷或各种调查表了解一组人的某些心理行为特点的研究方法是A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列关于护理心理学，正确的有A、护理心理学是研究护理领域中的心理现象及其规律的科学B、护理心理学是护理学和心理学相结合而形成的一门交叉学科C、护理心理学是护理专业的一门基础学科D、护理心理学是一门应用学科E、护理心理学兼有自然科学和社会科学双重属性2、下列属于护理心理学研究对象的有A、患者B、患者家属C、护士本人D、医生E、其他护士3、下列关于医学模式，正确的有A、医学模式也称医学观，指一定时期内人们从总体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观点B、医学模式包括健康观、疾病观、诊断观、治疗观等C、“天人合一”“天人相应”属于自然哲学医学模式D、生物-心理-社会医学模式强调健康和疾病中生物、心理、社会因素的相互作用E、医学模式对医学实践有指导作用4、护理心理学研究方法中，根据研究涉及的时间划分，可分为A、横断研究B、纵向研究C、回顾研究D、前瞻研究5、学习护理心理学的意义有A、有助于护理人员良好心理素质的培养B、有助于护理人员护理能力的提高C、有助于护理质量的提高D、有助于护理人员树立现代化护理观E、有助于推动护理学的发展第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、希波克拉底被誉为“临床心理学之父”。
心理学远程考试题目答案
心理学远程考试题目答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 个体行为与心理过程B. 社会行为与心理过程C. 个体行为与社会过程D. 社会行为与社会过程2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是（）。
A. 学习B. 适应C. 潜意识D. 认知3. 以下哪项不是认知心理学的主要研究内容？（）A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 语言4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德6. 哪个理论认为人的行为是由强化和惩罚塑造的？（）A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知理论D. 人本主义理论7. 心理测量学主要研究的是（）。
A. 心理现象的测量方法B. 心理疾病的诊断方法C. 心理治疗的技术D. 心理疾病的预防方法8. 以下哪项不是心理治疗的常见方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 人本主义疗法9. 心理学研究中，实验法的主要目的是（）。
A. 描述现象B. 解释现象C. 预测现象D. 控制变量以确定因果关系10. 心理学的科学性体现在（）。
A. 可重复性B. 可验证性C. 可操作性D. 所有以上选项二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？（）A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习者的先前知识2. 根据艾瑞克森的心理社会发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。
A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展亲密关系D. 获得成就感3. 以下哪些是情绪调节的策略？（）A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 社会支持4. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？（）A. 倾听B. 反馈C. 指导D. 暗示5. 以下哪些是心理学研究中常用的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学的主要分支学科及其研究内容。
心理学远程考试答案
心理学远程考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 个体行为B. 社会现象C. 心理过程D. 物理现象答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 认知层面的心理活动D. 行为层面的心理活动答案：B3. 下列哪项不是情绪的基本类型？A. 喜B. 怒C. 哀D. 惊答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯廷格D. 弗洛伊德答案：C5. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是：A. 建立自我认同B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 形成信任感答案：A6. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D7. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、复制、动机B. 注意、模仿、复制、动机C. 注意、保持、模仿、动机D. 注意、保持、复制、反馈答案：C8. 下列哪项不是人格理论中的类型？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D9. 根据荣格的分析心理学，集体无意识中包含的是：A. 个人经验B. 文化经验C. 种族经验D. 社会经验答案：C10. 心理测量的主要目的是：A. 诊断心理疾病B. 评估个体的心理特质C. 预测个体的行为D. 治疗心理问题答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究答案：ABCD2. 情绪调节的策略包括：A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的特点包括：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 遗忘量随时间增加而减少D. 遗忘量随时间增加而增加答案：AD4. 以下哪些因素会影响人际吸引？A. 相似性B. 接近性C. 外貌D. 互惠性答案：ABCD5. 以下哪些是压力的来源？A. 工作要求B. 人际关系C. 经济问题D. 个人健康答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
浙大远程护理教育与科研讲座必做作业答案
浙江大学远程教育学院《护理教育与科研(讲座)》课程作业（必做）姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————护理教育学部分第一章护理教学导论一、名词解释1．护理教育学：是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是研究护理领域中教育活动及其规律的应用学科。
二、简答题1．教育的基本要素：（1）受教育者；（2）教育者，教育者根据一定的教育目的，通过一定的教育手段，对受教育者所发挥的作用，称为主导作用；（3）教育中介，包括①教育内容；②教育方法、手段；③教育组织形式；④人文环境。
2．护理学与护理教育学的关系：（1）护理学是护理教育学生长的土壤或者说母体，两者是母科学与子科学的关系；（2）护理学的理论和技术构成护理教学的基本内容；（3）现在的或未来的护理专业人员是护理教育的基本对象；（4）护理学的发展为护理教育学的发展营造新的契机和提出更高要求。
三、讨论题（参考答案）1．你如何展望护理教育的发展趋势（请对下列方向谈个人的认识和拓展）（1）拓宽教育途径，加强国际交流；（2）以需求为导向，优化培养目标；（3）调整课程设置，凸显专业特色；（4）多元化教学模式，提高教育效果。
教育者应改革传统教学中以教师为中心、灌输式的教学方法，强调以学生为中心，突出自主性学习方法，活跃课堂气氛，增加学生兴趣，鼓励学生通过数据库和多媒体直接接受信息和学习，提高学生的知识内化程度和学习能力。
从应用的角度，注重对学生认知能力、发现能力、学习能力和创造能力的测试。
可考虑采用综合考评的形式对学生能力进行评价，以能更好地体现护理本科生培育目标和整体素质。
第二章教育心理学基础一、名词解释1．学习理论：是对学习的实质及其形成机制、条件和规律的系统阐述，其根本目的是要为人们提供对学习的基本理解。
3．学习动机：是指直接推动学生进行学习的内部动力，由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三者组成。
二、简答题1．主要学习理论的观点：（1）行为主义的学习理论认为学习是一个行为改变的过程，是建立在某种刺激与反应之间的联结；（2）认知心理学的学习理论强调学习是个体头脑中内部认知结构的形成和改变；（3）社会学习理论则注重观察学习，强调学习是个体通过观察、模仿他人而间接进行的；（4）建构主义自主学习理论强调学习是学习者主动建构知识意义的过程。
护理本科-护理心理学在线练习1答案
(一) 单选题1. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是()。
(A) 记忆能力(B) 学习能力(C) 数学能力(D) 观察能力(E) 想象能力参考答案：(C)2. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是()。
(A) 最少见的(B) 最理想的(C) 最协调的(D) 最常见的(E) 最灵活的参考答案：(B)3. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。
(A) 生理心理学(B) 心理生理学(C) 心身医学(D) 发展心理学(E) 神经心理学参考答案：(C)4. 职业态度与价值观的教育可称为()。
(A) 道德教育(B) 主旨教育(C) 特色教育(D) 优势教育(E) 符合教育参考答案：(D)5. 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是由于人的嗅觉的感受性()。
(A) 提高了(B) 降低了(C) 适应了(D) 迟钝了参考答案：(C)6. 思维的两大特征是(A) 复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案：(D)7. 在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为()。
(A) 测验法(B) 访谈法(C) 实验法(D) 自然观察法(E) 控制观察法参考答案：(D)8. 关于生物、心理、社会医学模式不正确的观点为()。
(A) 人是一个完整的系统(B) 心身是相互联系(C) 人与环境是紧密联系的(D) 心理因素在调节和适应中有能动作用(E) 生物因素在疾病发生发展中起主导作用参考答案：(E)9. 人的心理实质是()。
(A) 心脏的功能(B) 思维的结果(C) 脑的机能(D) 个性的反映(E) 对事物整体属性的反映参考答案：(C)10. “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是()。
(A) 相似性(B) 特异性(C) 职业性(D) 灵活性(E) 适应性参考答案：(E)11. 人格的核心是()。
(A) 能力(B) 性格(C) 智力(D) 气质(E) 理想参考答案：(B)12. 护理心理学的研究对象不包括()。