我国高校无形资产管理存在的问题及对策建议
高校无形资产管理现状及对策
高校无形资产管理现状及对策随着我国经济的发展，高校作为重要的知识产权组织和技术创新平台，其无形资产管理问题越来越受到重视。
但是，当前我国高校无形资产管理存在一些问题，制约了高校自身发展和整个国家的科技创新能力提升。
本文将从概念入手，分析高校无形资产的特点及其现状，进而提出相应的对策，希望为高校无形资产管理提供一些思路和建议。
无形资产概念及特点无形资产是指无形的、不具有物质形态的资产，如专利、商标、软件、核心技术、商业秘密、品牌形象、文化资产等。
高校作为科研机构和教育机构，拥有着丰富的无形资产，其特点可以总结为以下三点：1.价值高：高校无形资产是知识经济时代的产物，其价值已经超过了有形资产。
例如，一项专利权可能比制作同等价值产品要昂贵得多，而高校依托于对科技研究和教学的不断投入，使其更容易积累出高价值的无形资产。
2.易于模仿：高校无形资产并非完美无瑕，可以被模仿甚至窃取，例如典型的高校应用研究与实践中传授的经验、软件和技能等。
而为了避免知识产权被侵害，高校需要合理保护无形资产，确保智力资产的独特性。
3.长效性：无形资产相对物质资产而言，具有更长久的存续期，且随着使用而增值。
而高校因其特殊性质，其资产覆盖面广，具有较长时间的价值实现周期、较长的利润收益期，从而需要更加持久地管理和保护无形资产，为其创造最大的收益。
高校无形资产现状高校作为我国科研和培养人才的重要平台，拥有的无形资产也就尤为重要，然而，高校无形资产管理存在以下问题：1.法律保护不足：近年来，我国知识产权法制建设逐渐完善，但是知识产权法律、司法和行政执法等方面的力量仍有欠缺，使得高校无形资产容易遭受侵害。
2.管理主体责任欠缺：高校内部对无形资产管理缺少重视，很多校园发明创新中的科技成果、学术成果没有得到很好的利用，造成很多高价值的无形资产被忽略，或无中生有地管控，或乱花钱无可见利益。
3.缺乏知识产权战略：目前，高校无形资产管理缺乏一套科学且可行的知识产权战略，其管理重心指向过于单一，缺乏全面的规划。
高校无形资产管理现状及对策
高校无形资产管理现状及对策【摘要】高校无形资产管理是当前高校管理领域的重要议题之一。
本文通过对无形资产在高校中的重要性、存在的问题、提升管理途径、加强保护措施和促进价值最大化方案进行分析，提出了一系列对策。
未来发展需要重视管理的重要性，加强实践意义，以推动管理水平的提升。
加强高校无形资产管理将有助于提升高校品牌形象、促进科研成果转化和推动教育教学质量的提升。
高校应提高意识，加强管理，提升价值，以推动高校无形资产管理水平的不断提升。
【关键词】高校，无形资产，管理现状，对策，重要性，问题，提升，途径，保护措施，价值最大化，未来发展，实践意义，重视。
1. 引言1.1 高校无形资产管理现状及对策高校无形资产管理是指高校通过科研成果、品牌形象、教学方法等无形资产的有效管理和运营，以提升高校整体竞争力和品牌影响力的一项重要工作。
随着高校竞争日益激烈，无形资产管理已成为高校管理的一项重要内容。
在当今知识经济时代，高校无形资产的重要性日益凸显。
优质的科研成果、优秀的师资队伍、优良的办学质量等无形资产，是高校在激烈竞争中立于不败之地的重要保障。
高校无形资产的管理不仅能提升高校的学术声誉和社会认可度，还能为高校带来更多资源和支持，推动高校的可持续发展。
当前高校无形资产管理存在一些问题，如信息不对称、管理不规范、保护不力等。
提升高校无形资产管理的途径包括建立科学的管理体系、加强人才队伍建设、促进校企合作等。
加强高校无形资产保护的措施则需要加强知识产权保护、建立健全的管理制度、提升师生的知识产权意识等。
通过以上措施，可以促进高校无形资产的价值最大化，不仅实现高校的自身发展目标，还为国家的经济建设和社会发展做出更大贡献。
高校无形资产管理的未来发展需要重视，加强高校无形资产管理对整个高校事业的重要性也需要引起足够的重视。
加强高校无形资产管理的实践意义在于推动高校更好地运营和创新，为高等教育事业的发展注入新的活力和动力。
2. 正文2.1 无形资产在高校中的重要性在当今知识经济时代，无形资产作为高校重要的资源，扮演着关键的角色。
高校无形资产现状及优化管理分析
高校无形资产现状及优化管理分析高校无形资产现状及优化管理分析随着社会和市场的变化，高校无形资产的作用愈发重要。
无形资产不仅能够带来实质收益，而且还能传递价值观念和文化理念，成为高校核心竞争力的重要组成部分。
本文将就高校无形资产现状及其优化管理进行分析。
一、高校无形资产的概念无形资产，又称非货币性资产，是指不具有物质形态的知识、技术、品牌、声誉、文化等资产形式。
高校作为一种特殊的组织形式，其无形资产包括师资、学科、品牌、文化、社会服务、科学研究成果等。
二、高校无形资产现状1.师资高校的师资力量是其核心竞争力之一，为高校培养才能提供了坚实的基础。
目前，高校的师资队伍日益壮大，正高、副高以上职称的教师比例不断提高。
同时，高校为教师提供了几乎完整的学术研究环境，吸引了大批优秀学者。
2.学科高校的学科作为无形资产的重要组成部分，是其发展的关键所在。
目前，高校的学科规模呈现井喷态势，同时学科专业和分支学科数量的增加也加强了其学科竞争力。
3.品牌高校的品牌是无形资产的重要组成部分，是其成长的基础所在。
目前很多高校都拥有自己的品牌，在教育、科技、文化、艺术等领域的成就既钩沉了广大的学生和社会大众。
4.文化高校的文化作为无形资产的组成部分，是其深入发展的基础所在。
高校逐渐形成的文化氛围，涵盖了学术研究、青年思想、社会关系等方面的标准。
5.社会服务高校的社会服务对于其无形资产的增值具有不可替代的作用。
高校所开展的社会服务不仅让社会感受到了其公共服务的贡献，还累累提高了其科研成果与实际生活的切合程度。
三、高校无形资产的优化管理由上面的分析可知，高校的无形资产是其核心竞争力之一。
然而，高校的无形资产管理还存在许多问题，提高无形资产的管理水平是当务之急。
1. 策略管理制订组织战略以及实施管理，为全面和有目的地协调、发挥高校无形资产在铸造竞争优势和增值的作用提供方向、保证和协助。
2. 价值评估对非金融专业的无形资产的价值进行评估，清晰了解非货币性资产的分布、部门和组织单位各自的特征以及影响无形资产价值的因素，寻找在清理中实现优化效益的范畴。
高职院校无形资产管理中的问题与对策
高职院校无形资产管理中的问题与对策随着我国经济的不断发展，高职院校在全国范围内得到了越来越多的关注和支持。
高职院校是培养技术技能人才的重要渠道，它们在为社会输送各类专业技能人才的同时也在不断提升自身的硬实力和软实力。
在这个过程中，无形资产管理的重要性愈发凸显。
无形资产，即非物质资产，是指无形的、具有经济价值的资产，如专利、商标、著作权、软件、商誉等。
对于高职院校而言，学校的声誉、师资力量、教学资源等都是无形资产的重要组成部分。
合理、有效地管理这些无形资产对于高职院校的发展和长期竞争力至关重要。
在实际运行中，高职院校无形资产管理中也存在着一些问题和挑战，需要引起重视并采取相应的对策。
1. 缺乏系统化管理：部分高职院校对无形资产的管理还停留在单一而有限的层面上，缺乏系统化和全面的管理手段，导致资产的价值无法得到充分挖掘和发挥。
2. 缺乏专业人才：对于无形资产的管理需要有专业的团队来进行维护和管理，但是很多高职院校缺乏这方面的专业人才，导致无形资产管理效果不佳。
3. 缺乏清晰的产权归属：学术研究成果、师资力量等都是高职院校的重要无形资产，但是由于缺乏清晰的产权归属，导致权责不清，难以有效管理和利用。
4. 对无形资产价值的评估不足：很多高职院校对自身的无形资产价值没有进行全面评估和衡量，导致无法科学合理地利用和管理这些资产。
5. 缺乏保护机制：在信息化时代，高职院校的无形资产面临着更广泛的风险，如知识产权侵权、数据泄露等问题，但是对于这些风险缺乏完善的保护机制。
2. 加强无形资产管理的系统化建设：高职院校应当加强对无形资产管理的系统化建设，建立完善的管理体系和流程，确保所有的无形资产都能得到充分的管理和利用。
3. 加强对无形资产的评估和认定：高职院校应当通过专业的机构或团队对学校的无形资产进行全面评估和认定，确保资产价值的准确把握，为后续的管理和利用提供依据。
4. 建立清晰的产权归属制度：高职院校应当建立清晰的无形资产产权归属制度，明确资产的权责，从而更好地管理和利用这些资产。
高职院校无形资产管理中的问题与对策
高职院校无形资产管理中的问题与对策【摘要】高职院校作为教育机构，拥有大量的无形资产，如声誉、品牌和教学资源等，但在管理中存在着诸多问题。
本文针对高职院校无形资产管理中的问题与对策展开研究。
首先分析了无形资产定性和计量、估值、保护和使用、监管和管理等问题，提出了建立科学的管理制度、加强评估和审计、强化保护意识和法律保障、建立管理团队等对策。
通过对策的实施，可以提升高职院校无形资产管理的效率和效果，为学校未来的可持续发展提供保障。
在未来，高职院校应重视无形资产管理工作，加强管理水平和团队建设，以实现无形资产的最大化利用和保值增值。
通过本研究，对高职院校无形资产管理的进一步完善提供了参考和思路。
【关键词】高职院校、无形资产管理、问题、对策、展望、未来、科学管理制度、评估、审计、保护、法律保障、管理团队。
1. 引言1.1 研究背景高职院校作为培养技术技能型人才的重要场所，在现代经济社会中扮演着重要角色。
随着社会经济的发展和教育需求的增加，高职院校的无形资产管理显得尤为重要。
无形资产作为高职院校的重要财务资源之一，包括专利、商标、著作权、品牌、人才等，对高职院校的发展起着至关重要的作用。
高职院校无形资产管理中存在诸多问题，如无形资产定性和计量问题、无形资产估值问题、无形资产保护和使用问题、无形资产监管和管理问题等。
这些问题不仅影响了高职院校的运营和发展，也可能导致无形资产的浪费和失误。
研究高职院校无形资产管理中的问题与对策具有重要意义。
通过深入分析高职院校无形资产管理存在的问题，制定科学的管理对策，可以有效提高高职院校无形资产的管理水平，推动高职院校的可持续发展。
1.2 研究意义高职院校无形资产管理是高等教育领域中一个重要的课题，其管理水平的高低直接关系到高职院校的发展和竞争力。
深入研究高职院校无形资产管理中存在的问题并提出有效对策，对于提升高职院校无形资产管理水平具有重要的现实意义和实践意义。
2. 正文2.1 高职院校无形资产管理存在的问题高职院校对无形资产的定性和计量存在较大问题。
论高校教育资产管理中的问题与对策
论高校教育资产管理中的问题与对策随着我国高等教育的快速发展，高等教育资产的管理也日益成为学校发展战略的重要组成部分。
然而，在高校资产管理中，存在着不少的问题，这些问题直接影响到高等教育质量，同时也制约着高校的发展。
因此，高校应该针对这些问题采取有效的对策，加强这方面的管理，在高等教育领域继续取得成果。
一、高校资产管理问题1. 资产分类不清晰高校的资产包括固定资产、无形资产、流动资产等多个方面，一些学校并没有对各种资产进行明确的分类管理。
这种情况下，学校管理人员对于资产的使用、折旧、盘点等方面的管理往往会出现问题。
2. 手工管理费时费力目前，部分高校还在使用传统的手工记录管理方式，这种方式不仅费时费力，而且容易出现数据错误等问题，大大降低了资产管理的准确率和效率。
3. 设备维修和保养不足一些学校在设备维修部分存在问题，维修的不及时或维修不到位都会导致教学和科研的延误。
学校要想提升维修效果，可以加强对于维修质量的把控和评估，提高维修人员的素质和技能。
4. 资产安全保障不足资产安全保障是高校资产管理的基本要求，有些学校在这方面做得并不足够，造成了资产的丢失和损坏。
因此，学校需要采取有效的措施，加强资产的安全保障工作，确保资产的安全和完整性。
二、高校资产管理对策1. 明确资产分类高校应该根据资产的性质和用途对资产进行分类，并明确不同类别的资产管理方式。
通过明确资产的分类，学校可以更加科学的管理不同类型的资产，从而提升资产管理水平。
2. 技术手段普及高校可以采用信息化的方式对于资产进行管理，并尝试运用尝试新的技术手段，如条形码、二维码、RFID等，来提高资产信息化管理水平。
这样将有效的提高管理效率，同时也能保证资产信息的准确性。
3. 做好设备维修和保养高校应该加强对设备的维护和保养工作，对设备的维护包括定期检查、保养、维修等措施，从而延长设备的使用寿命，减少故障率。
此外，学校还应该制定有效的设备维修和保养制度，建立完善的设备管理机制。
高职院校无形资产管理中的问题与对策
高职院校无形资产管理中的问题与对策【摘要】高职院校作为我国教育体系中重要的组成部分，拥有大量的无形资产，如知识产权、品牌价值等。
目前在无形资产管理方面存在着诸多问题，包括评估不准确、保护不力、利用率低以及缺乏有效的管理制度。
为解决这些问题，需要建立科学的评估体系、加强保护意识、提高利用率，并健全管理制度。
通过对高职院校无形资产管理问题的深入分析和对策的详细阐述，可以为相关机构提供一些建设性的建议，为提升高职院校无形资产管理水平提供有益的参考，从而推动整个教育体系的发展。
【关键词】高职院校、无形资产管理、问题、对策、评估、保护、利用率、管理制度、科学、意识、未来、局限性1. 引言1.1 研究背景高职院校作为培养技术技能人才的重要教育机构，拥有大量无形资产，如教学经验、科研成果、品牌影响力等。
在无形资产管理方面却存在诸多问题。
当前，高职院校普遍存在无形资产评估不准确、保护不力、利用率低、缺乏有效管理制度等现象。
这些问题严重影响了高职院校的发展和竞争力，在无形资产管理的过程中，高职院校需要制定科学的无形资产评估体系，增强无形资产保护意识，提高无形资产的利用率，健全无形资产管理制度。
深入研究高职院校无形资产管理中存在的问题，并提出有效的对策，对于促进高职院校的可持续发展具有重要意义。
通过科学评估、有效保护和合理利用无形资产，高职院校可以提升自身核心竞争力，推动教育事业的持续发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解高职院校无形资产管理中存在的问题，并提出相应的对策，以提升高职院校无形资产管理水平。
通过分析无形资产评估不准确、无形资产保护不力、无形资产利用率低以及缺乏有效的无形资产管理制度等问题，明确高职院校在无形资产管理方面的短板和薄弱环节。
旨在通过建立科学的无形资产评估体系、加强无形资产保护意识、提高无形资产的利用率以及健全无形资产管理制度等对策，为高职院校在无形资产管理上提供可行的解决方案。
希望通过本研究，可以为提升高职院校无形资产管理水平，提高学校综合实力，促进高等教育事业的发展做出贡献。
无形资产存在问题与整改建议
无形资产存在问题与整改建议一、引言无形资产是企业资产的重要组成部分，对企业的价值创造和可持续发展具有重要意义。
然而，在实践中，许多企业在无形资产管理方面存在诸多问题，这些问题制约了无形资产的合理利用和发展。
本文将对这些问题进行深入探讨，并提出相应的整改建议。
二、无形资产存在问题1. 缺乏有效评估：无形资产的价值评估是复杂且专业的任务，需要专业知识和经验。
然而，许多企业缺乏有效的评估机制和评估人才，导致无形资产的价值被低估或高估。
2. 法律保护不足：无形资产的保护依赖于法律制度，但现有的法律体系还存在一些漏洞和不足之处，导致无形资产的保护力度不够。
3. 账务处理不规范：无形资产的账务处理涉及到多个方面，如初始确认、后续计量和报废等。
一些企业在账务处理中存在不规范、不准确的问题，影响了无形资产的质量和可靠性。
4. 内部控制不完善：无形资产管理需要健全的内部控制机制。
然而，一些企业的内部控制存在缺陷，导致无形资产的流失、滥用和低效利用。
5. 未充分利用无形资产：一些企业未能充分利用无形资产的价值，如商标、专利、版权等，导致无形资产的潜在价值未得到充分挖掘。
6. 缺乏长期发展规划：一些企业在发展过程中缺乏对无形资产的长期规划，导致无形资产管理的不连续性和短视行为。
7. 披露不透明：一些企业在财务报表中对无形资产的披露不充分或不透明，影响了投资者对企业的判断和决策。
8. 转化能力弱：无形资产转化为生产力需要一定的条件和资源。
一些企业缺乏转化能力，导致无形资产不能有效地转化为生产力。
9. 价值波动大：无形资产的价值受到多种因素的影响，如市场环境、技术进步、政策法规等。
一些企业的无形资产价值波动较大，给企业的发展带来不确定性和风险。
三、整改建议针对以上问题，提出以下整改建议：1. 加强评估体系建设：建立科学、合理的无形资产评估体系，加强评估人才的培养和提高评估质量。
2. 完善法律保护机制：加强法律制度建设，完善无形资产保护的法律环境，加大对侵权行为的打击力度。
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估评价 、合作转让 以及开发利用制度 。通过建立起完 善 的无形资产制度体系 ，使无形资产管理尽快走 向规
范化 、制度 化，有利于维护高校 的合法权益 ，有效杜 绝无形 资产 的流失 ，实现无形资产的 良性管理 。 （ 放宽对职务发 明的利益分配政策 二） 高校 可以参 照美国佐治亚大学 的科技成果转化分 配 办法 （ １ 表 ），适 当放 宽对职务 发 明的利 益分配 ， 以直接 分配或者支持相关科研人员持有一定 比例 的个
发 明人的权利被忽视和发明人没有参与转 化的积极性 等 问题 。这样僵化管理 的后果是，无形资产往往被 束
之高 阁，不仅不能给高校带来任何经济效益 ，而且还
大部分高校对无形资产所能带来的经济利益和社
会效益缺乏深刻 的认识 ，对无形 资产产权 占有 意识 淡
薄 ，一些科研项 目完成后 ，很 多高校不能够将科研项
环节 的动态管理 ，以便全面 、动态地掌握无形 资产 占 有 、使用情况 。在专 门机构 的领 导下 ，各院系 的无形
资产管理工作紧密配合 、各 司其职 ，共 同完成无形 资 产高效管理 。 当今世界科学技术发展迅猛 ，加强 高校无 形资产 的管理 ，最大 限度地实现无形 资产 的价值 ， 已经成为 高校增强竞争力 的重要 因素，也 是确保 国有无 形资产
大浪 费了社会资源 。
务成果界 限的模糊性 ，使得发 明人与其所在 单位 ，在
职务与非职务、本职与兼职发 明成果的归类 问题上 ，
存在着认识和理解上的分歧，从而为无形资产的权属 确认增加 了难度 ，导致 出现产权不明晰、产 权纠纷 、
二、我国高校无形资产管理存在的问题
（ 对无形 资产 的权 属管理不 到位 一）
表 １ 美国佐治 亚大学科技成 果转化收益 分配 办法
保值增值 的重要手段 ，只 要各方 面齐 心协力，加强管 理 ，一定能使 高校无形 资产 既能实现保 值增值 ，又充
分发挥其社会效益 ，为高校 自身的发展 、国家 的科技 进步和经济社会的发展做 出应有 的贡献 。ｏ
参考文献
［ 桑 秀英．高校 无形 资 产有 效 转 化研 究 Ⅱ．会 计 之 友 ， １ 】 ］
一
、
概述
高校无形资产是指不具有实物形态而能为高校提
时转化 ，随着时 间的推移 ，部分技术类无形资产 必将 因技术相对落后而贬值 ，部分专有权将随着 专用年限 的缩短而贬值 ，这是对无形资产的巨大浪 费。
供某种经济利益或特权的资产。
长期 以来 ，高校无形资产 因其不具备实物形态 ，
人 股份 等多种形式确认科研人员在无形资产转化 中的 贡献 。具 体 比例上 适 当 向发 明人 倾斜 ，本 着项 目越 大 、学校参与 的部 门越多 、学校 占有 的比例越 大，项 目越 小、发 明人和学 院做 出贡献越大 的、学校 占有 比
例 越小的原则 ，建立符合科研人员利益 的激励机制 ， 激 发科研人员 的研发热情和 内在动力 ，不 断创造 出更 新更高的技术成 果。
我国高校无形资产管理存在 的问题及对策建议
周冬戈 王 德 刚
（ 吉林 大 学 ， 吉林 长春 １ ０ １ ３ ０ ２）
摘要 ： 随着知识经济时代的到来，无形资产在 高校资产中的比重不断提 高，发挥的作用也 日 益增强，已成为 高校科技创新、服务经济社会发展的重要载体。但是高校无形资产管理仍存在较多问题 ，造成 国有资产的浪 费和流 失 。文章提 出加 强高校 无形 资产 管理 制度 建设 、放 宽对职 务发 明 的利益 分 配政策 以及 建立健 全 高校 无 形资产管理机构的对策建议。 关键词 ： 高校无形资产管理 ； 职务发明 ； 专利 ； 科技成果转化 中围分类号 ； ６ ７ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ０ ９ ２７ ２ １ ） ３ ０１ － ２ １０ — ３４（ ０２ ０ — ０ ７ ０
产 的所有权 ，不能进一步根据实际情况制定专 门的产
权管理办法和激励政策 ，因而在实践中，由于智力劳 动 的复杂性 、研 究人员的流动性 以及职务 成果与非职
成为高校赖以生存和发展的基础 但是这并没有引起 各方对高校无形资产管理的广泛重视，高校无形资产 管理仍存在较多问题，产生无形资产流失严重、转化 率低等后果，这与高校的高科技领导地位不相符 大
在全部资产 中所 占比重较小，在管理上一直不被重 视。随着知识经济时代的到来，无形资产在高校资产
中所 占比重不 断提 高，对 高校 的作用 也 日益增 强， 已
（ 对无形资产的僵化管理 比较严重 二） 部分高校仅仅根据 《 专利 法》及 其实施 细则的有 关规定判定研究人员 的职务发 明，确定学校 对无 形资
２ １ ，１ ０ １（ ８
［ 刘云．高校 无形资产管理对策分析 ［．财会通讯 ，０ １ ２ 】 Ｉ ］ ２１，
（６ ． ２）
作者 简介 ： 周冬戈（９ １ ， 供 职于吉林 大学， １７ －）女， 硕士 ， 研 究方向： 高校国有资产核 算与管理 。
（ 责任编 辑 ： 王书 柏）
１ ｏ 中闯高 技 ８ 国高校 无形 资产 管理 的对策建 议
（ 加强高校无形资产管理的制度建设 一） 方 面 国家相 关部 门应 在现 有 的 《 利法 》 、 专
一
精力有限 ，对市场 的运营和 了解有 限，加之谈判经验
和谈判能力不足 ，无法 占据主动地位 ，因而 容易产 生
《 商标法 》、 《 著作权 法》等法律基础上尽 快建立涵 盖各种类型无形资产的法律保 障体系，并在 实践中不
增加 了无形资产 的管理成本，造成了高校 国有无形 资
产的贬值和使用价值的隐性流失。
目纳入 学校 管理 ，而 是 由发 明人负责 专利 申请 与保
护 ，甚至无形 资产 的转化也 以发 明人 为主完成 。这样 产生 的后果是 ，一方面 ，学校对无形 资产 的权属得不 到保障 ，国有资产大量流失 ；另一方面 ，由于发 明人
断加 以完善 ；另一方面高校应 当依据 国家 的有关法律
转化价格被低估或者转化不及 时等后果 ，如果不能及
２ １ ｏ中阖高新蛙 企业 １ ０ ０１ ２ 李 ７
法规 ，结合 学校 自身情 况制定和完善无形资产管理制 度 。为加 强专利 管理 ，保护发明创造专利权 ，鼓励发
明创造 ，应制 定和完善专利管理办法 ；为严格划分职 务和非职 务成果，明确专利权发 明人 、学校 、协作或 委托 单位 之间的产权关系 ，确保无形资产 的权利归属 法制化 ，应 制定无形资产产权确认制度 ；为防止人员 流动造成科研 成果泄露，实现无形资产 的有偿使用 ， 应制 定和 完善科学研究的保密制度 ；为加强对无形资 产 的量化 管理，推动成果转化 ，应制定无形资产 的评
（ 建立健全 高校无形 资产管理机 构 三） 各高校应成立专 门的机构和 配备专 业人员对无形 资产进行管理和推广 ，可 结合实 际情况选择适 宜的方
式成立校一级 的无形资产管理机构 ，统 一归 口对学校 的无形资产进行保护和管理 。针对各无 形资产 性质 的
不 同进行分类 ，从而实施专业化 的管理 。可 以设立专 利 申请基金 ，帮助科研人员 申请专利 ；可 以组 织成立 专家组 ，集体讨论职务发 明与非职 务发 明的界 定。可 以利用计算机信息管理平 台，建立无形 资产信 息管理 系统 ，及时将无形 资产变动信息录入到 管理信 息系统 中去 ，把无形资产 的立项 、鉴定 、评估 、转让 等各个