《牧歌》PPT精选教学课件

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《牧歌》PPT课件

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在欣赏之前我们先了解 一下什么是牧歌。
新课教学
牧歌
十四世纪发源于意大利,是一种声 乐体裁,我国民歌中的“牧歌”属于山 歌性质,是牧民放牧时唱的歌,内容多 为起欣赏一下吧!
新课教学
从这首歌曲的欣赏中你感受到了什么?
速度缓慢、曲调悠扬飘逸、低回婉转、 抒情。
小学音乐 四年级上册
第七课 牧歌
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新课导入
同学们,你去过草原吗?你心中的草原是怎样的?想感受古 诗中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊……”的大草原风情吗? 这堂课请大家和我一起走进美丽的大草原,去感受一下草原牧歌 的魅力,去领略一下蒙古族的风情吧!
新课教学
每个民族都有自己的文化,也有自己的音乐。无论你是什么 民族,无论你在什么地方,只要听到蒙古人演唱的长调牧歌,便 立刻感受到浓郁的草原气息,体味到高度的艺术享受。不信,我 们来欣赏一下。
小结
本课大家一起了解了我国美丽的大 草原,了解了蒙古族的人文风情、舞 蹈、盛会、音乐风格。着重学习了 《牧歌》,感受草原牧歌的魅力。让 我们一起畅想大草原的无限风光吧!
谢谢观赏
使你联想到了什么? 蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、 雪白的羊群,把我们带进了一幅很有 诗意的画里。
新课教学
配乐朗诵《牧歌》歌词
新课教学
蒙古族民歌
蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为 “长调”和“短调”两大类。长调民歌是反 映蒙古族游牧生活的牧歌式体裁,有较长大 的篇幅,节奏自由,气息宽广,情感深沉, 并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙 古语歌唱,其节奏舒缓自由,字少腔长,且 因地区不同而风格各异。

初一音乐《牧歌》课件

初一音乐《牧歌》课件

音乐创作与表演
总结词
实践音乐的表演技巧
详细描述
学生将学习《牧歌》的演唱技巧,如呼吸、发声、共鸣等,并进行表演实践。此外,学生还可以尝试 演奏《牧歌》的简易乐器版,体验不同音乐元素的融合。
音乐与其他艺术形式的结合
总结词
探索音乐与其他艺术的关系
详细描述
通过欣赏《牧歌》。此外,学生还可以尝试将音乐与其他艺术形式结合,创作出具有创意的艺术作品
作品赏析
《牧歌》的旋律优美、流畅,具有浓郁的中国民族音乐特 色。它的曲调悠扬,节奏自由,给人以宽广、自由的感觉 。
《牧歌》的音乐结构简单明了,由引子、主旋律、副旋律 和尾声四个部分组成。其中,主旋律是整首作品的核心部 分,通过不同的演奏方式和音色变化,表现出丰富的音乐 层次和情感表达。
2023
PART 02
调式
调式决定了音乐的色彩和情感。这首 曲子采用大调式,给人以积极、向上 的感觉。
音乐风格与特点
音乐风格
这首《牧歌》是一首具有浓郁民族特色的歌曲,旋律优美、抒情,给人以宽广、 自由的感觉。
特点
歌曲的节奏平稳,旋律起伏较大,运用了大量的装饰音和滑音,表现出蒙古族音 乐的独特韵味。同时,这首曲子也具有很高的艺术价值,是初中音乐教学的重要 曲目之一。
旋律与和声
旋律
这首曲子的旋律优美、流畅,采 用了民族调式,具有浓郁的民族 特色。旋律与歌词完美结合,表 达了牧民对草原的热爱和赞美。
和声
和声运用简洁、和谐,为乐曲增 添了浓郁的氛围感和层次感。和 声与旋律相互衬托,使音乐作品
更加丰富和立体。
旋律与和声的结合
旋律与和声的结合恰到好处,既 突出了旋律的主导地位,又丰富 了音乐的内涵。这种结合方式有 助于提升音乐作品的艺术价值和

优秀课件 牧歌 ppt

优秀课件 牧歌 ppt
优秀课件《牧歌》
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称:《牧歌》
主题内容:以牧歌为背景,介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标:通过学习《牧歌》,使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位,培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快,旋律流畅,使得这首 牧歌充满了活力。同时,节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色,通过 丰富的和声色彩,营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美,流畅自然,让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值,是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构,使得整首作品层次分明、逻辑清 晰,充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品,更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字,共同营造出一种独特的艺术 氛围,使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达,与 音乐的旋律相互呼应,共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出,促 进了文化交流,提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易,推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中,《牧 歌》获得高度评价和认可,扩大了作 品的影响范围。

人教人音版七年级音乐上册《牧歌》课件

人教人音版七年级音乐上册《牧歌》课件
第六页,共八页。合唱声部 声部高声部
中声部
低声部
女高
男高 女中 男中 女低 男低
第七页,共八页。
小结
• 音乐知识 • 热爱和喜欢蒙古族音乐 • 自己找蒙古族的“呼麦”欣赏
第八页,共八页。
第三页,共八页。
歌曲《牧歌》
的曲式结构 是什么?
一段体
第四页,共八页。
长调

长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长, 由两个乐句构成
主要流行于内蒙古游牧地区,2005年联合国教科文组织将其
列为“人类口头和非物质遗产代表作”
第五页,共八页。
翟希贤:(1919—2008)作曲 家,代表作有大合唱《红军 根据地大合唱》电影音乐《青 春之歌》,歌曲《听妈妈讲那 过去的故事》《飞来的花 瓣》、无伴奏合唱《牧歌》等
人教人音版七年级音乐上册《牧歌》课件
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
《牧歌》
第一页,共八页。
请欣赏
• 合唱版《牧歌》
第二页,共八页。
创作背景 1954年,翟希贤以蒙古民歌《牧歌》为 主旋律运用和声变奏手法将其改变为一首 无伴奏合唱曲,着意于木,牧民对故乡的 眷恋,对幸福生活的赞颂和对美好未来的 向往

牧歌ppt课件

牧歌ppt课件
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• 牧歌简介 • 牧歌的种类与特点 • 牧歌的演唱技巧与表现力 • 牧歌的创作与演绎 • 牧歌的传承与发展 • 牧歌的欣赏与感悟
01
牧歌简介
牧歌的定义
01
牧歌是指以放牧为背景的诗歌或 音乐,通常具有田园、自然、宁 静的特点。
02
它是一种艺术形式,通过诗歌或 音乐的创作,表现了人与自然、 人与动物的和谐共处,以及人们 对美好生活的向往和追求。
02
牧歌的种类与特点
草原牧歌
总结词
草原牧歌以其辽阔、壮美的特点 ,展现了草原的广袤与壮丽。
详细描述
草原牧歌通常以宽广的音域和悠 长的旋律来表现草原的辽阔和壮 美,同时也描绘了草原上的牛羊 成群、牧民生活的场景。
山地牧歌
总结词
山地牧歌以其高亢、激昂的特点,展 现了山地的险峻与壮丽。
详细描述
山地牧歌的旋律起伏较大,音域较窄 ,以表现山地的险峻和壮丽,同时也 描绘了山间放牧的场景和牧民的生活 。
3
社会和谐价值
通过参与和欣赏牧歌活动,人们能够增进彼此之 间的了解和交流,有助于促进社会和谐与团结。
06
牧歌的欣赏与感悟
如何欣赏牧歌
了解牧歌的背景
01
在欣赏牧歌时,了解其创作背景、历史背景和音乐风格,有助
于更好地理解作品内涵。
关注音乐要素
02
注意旋律、节奏、和声、音色等音乐要素的表现,以及它们如
融合方式
音乐与文学的结合需要找到合 适的融合方式,使两者相互衬 托、相得益彰。
艺术价值
音乐与文学的结合能够提升牧 歌的艺术价值,使其成为具有
较高审美价值的艺术品。
05
牧歌的传承与发展
传统牧歌的传承方式

初中牧歌ppt课件

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牧歌是一种以自然风光、田园生活和 人情世态为题材的抒情歌曲,通常具 有优美的旋律和深情的歌词,能够唤 起人们对美好生活的向往和追求。
牧歌的特点
牧歌通常采用慢速或中速的节奏,旋 律优美、抒情,歌词内容多以描绘自 然风光、田园生活和人情世态为主, 给人以美的享受和心灵的慰藉。
牧歌的历史与文化背景
牧歌的历史
眼神交流
通过与观众的眼神交流,增强与观 众的互动和共鸣。
情感传递
通过面部表情和声音传达情感,使 观众能够感受到歌曲的情感内涵。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
牧歌的鉴赏与评价
牧歌的艺术价值
音乐价值
牧歌以其优美的旋律和丰富的和 声,展现了音乐的艺术魅力,为
听众提供了美的享受。
03
牧歌的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定,使声 音更加集中、纯净。
音色选择
根据歌曲情感和风格选择 合适的音色,如柔和、明 亮等。
音高控制
掌握好音高变化,确保音 准准确,避免出现跑调现 象。
呼吸控制
呼吸深度
深呼吸,使气息更加饱满 ,为歌唱提供足够的动力 。
呼吸节奏
根据歌曲节奏和情感变化 调整呼吸节奏,使歌唱更 加流畅。
旋律的创作
总结词
旋律是牧歌的灵魂,需要优美、流畅、易于传唱。
详细描述
在创作旋律时,要注重音乐的流畅性和优美性,避免过于复杂和繁琐的旋律线条。同时,旋律应该具 有记忆性和传唱性,能够让听众轻松地跟唱和记忆。此外,为了增加牧歌的音乐表现力,可以在旋律 中运用音程的跳动、音色的变化等手法,使音乐更加富有表现力和感染力。

牧歌 课件


变化丰富
牧歌的旋律中常常包含多 种不同的音乐元素,如转 调、离调等,使得音乐变 化丰富、层次感强。
节奏特点
节奏自由
牧歌的节奏相对自由,不 受固定节拍的限制,可以 根据音乐情感的需要自由 发挥。
节奏感强
虽然节奏自由,但牧歌的 节奏感非常强,能够引导 听众的律动感。
节奏变化多样
牧歌的节奏变化多样,时 而轻快、时而缓慢,营造 出不同的音乐氛围。
详细描述
在牧歌中,歌词作者经常运用丰富的词汇和修辞手法,如比 喻、拟人等,来描绘自然景色。这些描绘不仅使歌词更加生 动形象,还能够引发人们的共鸣,让人们感受到自然的美好 和神秘。
表达情感
总结词
牧歌的歌词中经常表达情感,这些情感包括爱情、友情、思乡之情等,这些情 感能够引发人们的共鸣和感动。
详细描述
05
CATALOGUE
牧歌的传承与发展
传统牧歌的传承方式
口传心授
传统的牧歌主要依靠口传心授的方式传承,即通过师傅带徒弟的 方式,将歌曲和技巧传授给下一代。
民间活动
传统牧歌常常与民间活动紧密相连,如节日庆典、祭祀仪式等,这 些活动为牧歌的传承提供了重要的平台。
文字记载
虽然传统牧歌的传承方式以口传心授为主,但也有部分牧歌被记录 在书籍、乐谱中,为后人提供了学习的资料。
对文学创作的影响
01
提供了文学创作的灵感
牧歌中的诗歌和歌词为文学家提供了创作灵感,丰富了文学作品的内涵

02
促进了文学与音乐的结合
牧歌作为一种音乐文学形式,促进了文学与音乐的结合,为文学创作提
供了新的表现形式。
03
影响了文学语言的风格
牧歌的语言风格简练、质朴、富有诗意,影响了文学语言的风格和表达

《牧歌》PPT课件


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● ●● ● ● 装饰音
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● ●●● 装饰音
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蓝 蓝 的 天 空 上 飘 着 那 白云

绿 绿 的 草 原 上有 雪 白 的 羊

这首蒙古族长调民歌。 节奏、舒缓自由,具尾悠长,一般 由两个乐句构成。它以草原人特有 的方式诉说对自然、生活、人文习 俗的感悟。
《牧歌》
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欢腾的那达慕大会
观察与思考: 1、通过音乐你联想到了什么? 2、视频中是如何演奏的?
(琴头) (琴弦)
(琴马)
(腮托)
(琴枕)
琴弓
小提琴
(指板) (f 孔)
(拉弦板)
西洋弦乐器,弓弦摩 擦发出声音,接近人 声,音域宽广,表现 力丰富,有“乐器皇 后”的美誉。
旋律的速度、情绪是怎样的?
行板(徐步而行) 悠远辽阔
音区有没有发生变化?哪一次低,那一次高?
再次完整聆听乐曲,请思考:
主题旋律出现了几次?请画出旋律线条
长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长, 由两个乐句构成

音乐《《牧歌》》教学课件

《牧歌》
民歌:劳动人民在生活和劳动中自己创 作、自己演唱的歌曲Байду номын сангаас以口头创作、口 头流传的方式存于民间,并在流传过程 中不断经受人民群众集体的筛选、改造、 加工、提炼,随岁月的流逝而日臻完美。
一段体:又称一部曲式,由一个乐段 构成,一般只有一个音乐形象,一种 音乐意境。
旋律 A优美流畅 速度 A 快速
B活泼热烈
B 稍慢
节奏 A 舒展 B 紧凑
ABA
长调:节奏自由,旋律舒展、辽
阔,句尾悠长,一般由两个乐句 构成。2005年,联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗 产代表作”
A 旋律 B 速度 C 节奏
长调 优美流畅 慢速
舒展
短调 活泼热烈 快速
紧凑
短调:节奏整齐,旋律优美 抒情,结构工整,多为叙事 性歌曲。近代一些宴歌、婚 礼歌等也属于短调体裁。

《牧歌》ppt


小结
• 音乐知识 • 热爱和喜欢蒙古族音乐 • 自己找蒙古族的“呼麦”欣赏
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
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晚霞破月的天际,依旧映红了归家的路途,流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺,伴着枯萎的憔悴,与年华斑驳的碎影相逢,溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹,让年华牵住执笔的手,静听潺潺流水;波动在逐流的心海,唤名为;婆娑年华,勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿,又是一个不眠的夜。 真正的相爱,是人在千里,却梦魂相依;真正的相爱,是岁月流转,却不离不弃;真正的相爱,是彼此付出,却无怨无悔。
一直执着于生命的简约格调,只愿用一颗淡然的心看云卷云舒,看季节更迭。许多不合时节的事物,必然会被光阴遗落,就像曾经繁茂的秋叶,待生命枯竭,终将脱离叶脉的相系相牵。而我,一直在这里,抖落一身的负累,永恒以树的姿态站立于季风中,昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了,春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘,有节奏的淅沥在窗棂上,更增添了无限的意念。意念中的我,在幸福和恬淡中,漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻,窗外的雨不再是清冷的秋雨了,在我的眸里是一种柔软,似撒娇少女的情怀,是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬,憧憬着一份美好的未来,与你相拥在花雨飘飞的时节,让爱情肆意的怒放在油纸伞下,青石边,丁香小巷这样的心境,这样的时光,这样的时刻,心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
《牧歌》
请欣赏
• 合唱版《牧歌》
创作背景
1954年,翟希贤以蒙古民歌《牧歌》 为主旋律运用和声变奏手法将其改变为一 首无伴奏合唱曲,着意于木,牧民对故乡 的眷恋,对幸福生活的赞颂和对美好未来 的向往
歌曲《牧歌》 的曲式结构 是什么?
一段体
长调

长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长, 由两个乐句构成
时光荏苒,岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去,而从身边流去的只有时光,沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐,温馨和安暖。于我,在这个凋零都感受到诗意横溢的秋,只想做一件事,拈一片绯红的枫叶,轻轻地刻上我的心语。对信仰,是我今生永不改变的主题!而后,幸福的寄往有你的那个城市。从此,在我心里,于我的生命里,轻握你许的安暖,静静地在岁月的彼岸,为你守候一世永恒! 一段情,反复的掂量,最后加深了岁月的绵长。一路追赶里,一路追忆里,最后得到的是什么,最后又失去的是什么。或许,只有我们在静思的时候才会明白,这路的追忆里,我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候,除了对月徒悲叹之外,什么也不曾抓到。
思绪渺渺,发怀古之悲情,世间种种,诱愁之决堤,三山五岳,撼天地之威名,流水之昌吉,涓涓之柔情,不禁闲情满溢。 人生自是有情痴,此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻?谁为谁痴傻疯狂?谁为谁望穿秋水?谁为谁痛彻心扉?都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世,有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰,在月圆的时候无尽思念,在月缺的时候无限惆怅,想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里,我们一直带着所有的铿锵前行,不管风雨肆虐,不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径,不似甚似还满。份外湮留韶华,时节正乱红,空留余恨。淡眉醉眼,红妆轻粉,旧时依恋尘缘。只皓月朗朗,乾坤转,故国山川。次第红颜,疑是讴歌回畔。 生命中;总有太多的遗憾要留给回忆,年华里;屡不清的斑驳,总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下,只是;那一份不屈的痛过,不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实,年华不可唯美梦境,快乐不是一件不可奢侈的事情,忧伤,而往往是一度的颓废。 人生的路途,经历无数的驿站之后,总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客,只是注定走过的人和事,没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的,无非就是忧伤曾穿越过的黑暗,在记忆的角落里,诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉,是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华,渲染着无暇斑驳的彩塑,悲伤的城池依旧提笔挥墨,画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪,是因为,在婆娑的年华里,聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事,是梦绕在悲伤情愫深处,盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年,清风凄语,唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓,即使江南的绿色褪色之期晚了几许,南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字,一会儿排成人字,秋天真的来了,中秋真的来了,国庆真的来了。
那一路上的心酸往事,慢慢的沉淀在内心平和的深处!
小结
• 音乐知识 • 热爱和喜欢蒙古族音乐 • 自己找蒙古族的“呼麦”欣赏
指尖轻触玻窗,嗤嗤的响声,惊动了脆弱的心脏,一阵阵的酸楚,像浪潮般袭来,若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺,那就让他长久点,这样时间会把我忘记,这样便可躲在这里,让那些软弱手舞足蹈,让那些脆弱和不堪拼命娱乐,让那颗紧绷的心,少少松弦。 曾过往,伊颜纯美无暇,如玉般璀璨,许多人像发现了财富,紧抱于怀,怜香般害怕失去。那时,遇见你的是洗礼过后的悔过者,只懂怜香,而不懂惜玉,再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘,铸造不了你,也成就不了他,于是乎,迷糊坚固了戏剧化的情谊,疼只是简单的疼。
生活的列车慢慢的前进,有些人下去,也有人上去,不慌不忙的过着行云流水的日子,有的人知道自己的前方在哪里停靠,生活充实而安逸,有些人庸庸碌碌的过着不起波澜的日子,每天无头鸟似的瞎忙,朦胧的眼神向世界宣告着昏暗思想,一个个皮囊悬浮在空气中,没有生机的灵魂过着糜烂的时间。没有归属,无处生根。有时我们在迷茫青春的时候,日子也慢慢地溜走,不留一点痕迹。 时光不可阻挡,岁月交错中总要有些思量。人生只有在不短的思考中才会有所进步,有所追求,有了目标的人生才不会孤独和无助,只有让自己的心静下来时一些前方的东西才会明朗的展现在我们的面前。让我们不再迷惑于为所谓的挣扎中,谁的年华没有色彩,谁的青春没有耀眼的光芒,只是在岁月的长河里我们的选择不同,所得到的结局就不同,每个人都需要努力才会得到一切自己所要追求的东西和梦想。 生命无常,人生苦短,记忆的时光中我们匆匆走过,走过喧嚣,走过孤寂,时光无情地带走了我们的青春年少,还好我们都在坚持着内心的宁静,岁月的年轮缓缓的从我们身边碾过,往事一幕幕铺陈,让我的生活回忆不至于那么的枯燥,一些美好的记忆还依然鲜活地根植在我的脑海之中。消逝不去,本不该怀旧的年纪,可是我们学不会遗忘,日日夜夜的想念,带着些许的小寂寞,心有不甘常常在无人的街角大声的长啸,发泄着内心的声音,有时候我们会选择相信宿命,认为人与人之间的相遇,就像是上天早已做了安排,人谁也逃不过岁月时光刻下的印迹。 时光荏苒,蹉跎了谁的年华,匆匆行走的岁月长河中,有些人只顾着追寻他人的脚步,忘记了自己的方向,忘记了自己的目标和理想,有些人几顾思量不敢走出自己的道路,因而迷失了方向。迷失了自己。有些人默默坚守,把青春的岁月包裹在温热的怀里,载着它踏上梦想的征途,不留一丝遗憾。不留一点别人靠近的距离,就像是陈孝正为自己规划的一厘米的差距,人生没有从头来过的权利。亦没有后悔的权利,做过的事情,不管有些怎样的结局都会成为过往,我们纵使一味的活在过去的时光里也不会改变一点点发生的故事,向着远方,努力的看看前方的路才是对我们自己的肯定,只有心存希望,才会有拼搏的勇气,才有希望去走更远的路,因为值得,所以一路前行,
主要流行于内蒙古游牧地区,2005年联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”
翟希贤:(1919—2008) 作曲家,代表作有大合唱 《红军根据地大合唱》电 影音乐《青春之歌》,歌 曲《听妈妈讲那过去的故 事》《飞来的花瓣》、无
伴奏合唱《牧歌》等
合唱声部声部高Fra bibliotek部中声部
低声部
女高 男高 女中 男中 女低 男低
——题记 时光的单车飞快驶去,岁月的倒影也将消失,白天与黑夜不停的交替,轮回的四季斑驳了谁的岁月,蹉跎了谁的年华。一个人静静地与岁月交错,于平淡之中细细体会生活的深意,去注视,去聆听,去感受那些带着希望的别离以及那些经受沧桑的相逢,不论时光如何飞转,那些落花一样的往事,依然鲜活地存在于我的脑海之中。当岁月和美丽的回忆已成为风中的叹息,我们伤感的眼里也许依然残存旧时的泪痕,模糊了视线,不敢轻易触碰。
樱花有单樱和双樱,她们绽放时满树灿烂,清香扑鼻,单樱白的如雪如云,双樱色彩如火似霞。但是无论是单樱还是双樱,她们盛开的时间都不长,二十多天的光景,开的绚丽多彩、满树烂漫,落得星星瓣瓣,匆匆忙忙。 深秋还远,徐徐的风吹着,却也有了几分萧瑟,春天,不仅有满天飘飞的花儿,还有到处弥散着花的幽香。随着秋韵渐渐浓郁起来,院子里的花便盛开了,整个院子里香气四溢,溢漫着甜丝丝的味儿。金灿的花儿一串串、一撮撮,重重叠叠簇涌着点缀在茂密的绿叶之间,温温暖暖象极了一个个孩子的笑脸,仿佛是给这温暖的春天注入了一道亮丽的风景。
秋天,是一个丰硕的季节,它孕育着收获。 节日,是一个相聚的守候,它意味着团圆。 在这个萧瑟的天空下,节日只会提醒游子该回家了,看看久别的故土,看看年迈的父母,看看自己的过往;但是现实的境遇却让我们无法脱身,我们只能思念、感叹,每逢佳节倍思亲。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。转眼,我们已经长大,离开了父母亲人,离开了学校师生,离开了书生意气的轻狂,开始学会一个人的生活,向大人的方向一步步的跟进。岁月在流逝,阅历随之增长,思乡之情越发疯狂的蔓延,就连睡梦呓语都是方言的味道。看的故事多了,心中对母爱、对父爱、对乡情有了更为独特的情愫,每逢佳节便撩动我多愁善感的心,思亲之情犹如海浪澎湃着我难以平静。 慈母手中线,游子身上衣。多少年过去了,我一直穿着母亲手工制作的鞋垫,从春花到秋实,从寒来至暑往,走完四季的轮回;从儿时母亲手工做的棉鞋到现在自己买的运动鞋,鞋垫陪我走完了懵懂的青春。去年的一天,母亲打电话问我穿多大的鞋,她说再给我做十双。我疑惑的问母亲为什么要做那么多,我穿不完。母亲说她眼睛看不清楚了,这是最后一次给我做鞋垫了,多做几双,多穿几年。听到这里我不禁留下了眼泪,瞬间感觉母亲已经老了,而我却远在千里之外不能尽孝。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,家乡发生了很多的事,电话成了我与亲人的寄托,虽然电话中父母的声音没有太大的变化,但是我脑中总会浮现他们日益憔悴的容颜。 夜深难眠的时候,我就会走上阳台,看看这个霓虹映衬的不夜城。看着高耸的楼房,看着明亮的月,看着静静夜。夜风带来阵阵桂花的余香,我似乎在花香里闻到了家乡桂花酒的味道,听见了家乡河水流淌的声音,各种野鸟的怪叫,还有父亲夜里的咳嗽。家、家乡、亲人都在记忆中,都在心中,平日里他们平静的像湖水,每当在团圆的时候便激起千层浪,不停地叩打着游子的心门。 又是一年月圆时,又是一年团聚日,常回家看看,父母早已在不知不觉中慢慢的老去,他们要求并不高,全家团圆便是福。不要让自己暂时的借口成为不回家的理由,留下子欲养而亲不待的终身遗憾。当清晨的一缕阳光透过窗帘上的空隙映照在沉睡的脸庞时,微微张开的双眼朦胧地注视着周遭的一切,新的一天悄然而至。
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