河北省邯郸市第一中学学高一语文下学期期中试题(直升班)讲解
河北省邯郸市第一中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题（直升班）说明：考试时间150分钟，总分150分；一卷42分，二卷108分。
选择题涂在答题卡上，二卷写在答题纸相应位置。
第I卷（选择题，共42分）一、基础知识1．下列加点字注音全部正确的一组是A. 苌．（chánɡ）弘召．（shào）滑欹．（jī）器味同嚼．蜡（jiáo）B. 崤．（xiáo )山数罟．（gǔ）郯．子（tán）信手拈．来（niān）C. 斫．（zhuó）伐疏浚．（jùn）墨翟．（zhái）怯弱不胜．（shēng)D. 谬．（miù）赏蟠．（pān）桃猗．顿（yī）敝帚．自珍（zhǒu）2．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项①岁末年初，河北唐山、邯郸分别组织了的关停行动，拆设备、炸烟囱，强制拆除了一批已经列入淘汰名单的钢铁落后产能。
②当前，邯郸的新房市场并没有出现太大的价格波动，所谓的涨价也不过是“”。
③近年来，美国要重返制造业，德国提出了工业4.0战略，中国则推出了“中国制造2025”，这些战略的背后意图是实现制造业的升级和转型。
A. 大张旗鼓虚张声势声势浩大B. 声势浩大虚张声势大张旗鼓C. 大张旗鼓声势浩大虚张声势D. 声势浩大大张旗鼓虚张声势3．下列各句中，没有语病的一句是A．人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。
B. 学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。
C．教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育、有利于大学发展的系统改革。
因此，高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。
D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是中共十八大以来，反腐在中共党内刮起旋风并高压推进。
；无论是正崭露头角、渐起风云的政治明星，还是已功成名就、退居山隐的过往功臣，只要正在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身，一定会“新账老账一起算”。
用中央纪委的话说，就是反腐“绝不留死角”。
A．不管是已位居中央最高决策层的政治局委员，还是坐镇一方的地方官员B．无论是已位居中央最高决策层的政治局委员，还是坐镇一方的地方官员C．不管是坐镇一方的地方官员，还是已位居中央最高决策层的政治局委员D．无论是坐镇一方的地方官员，还是已位居中央最高决策层的政治局委员5．下列文学常识不正确的一项是A. 贾谊是西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。
曾被谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。
贾谊著作主要有散文和辞赋两类，其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最为著名。
B. “说”是古代的一种文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
疏是封建时代臣子向君王分类陈述自己对某事的看法的一种文体。
“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。
C. “杏林”，是传说中孔子聚徒讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所。
北宋时，孔子后代又在曲阜祖庙筑坛，种植杏树，遂以“杏林”命名。
D.“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。
“六义”指诗经六义“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”。
6．下列句子中加点的字不是名词作动词的一项是A. 王无罪．岁，斯天下之民至焉B. 履．至尊而制六合C. 未可明诏大号以绳．天下之梅也D. 然陈涉瓮．牖绳．枢之子，氓隶之人7．下列特殊句式中与其他三项不同的一项是A. 句读之不知，惑之不解。
B. 求！无乃尔是过与？C. 虽董之以严刑，振之以威怒。
D. 然而不王者，未之有也。
8. 下列“而”用法中不相同的一项是A. ①是何异于刺人而杀之②君子博学而日参省乎己B. ①吾尝跂而望矣②吞二周而亡诸侯。
C. ①尊贤而重士②蟹六跪而二螯D. ①源不深而望流之远②青，取之于蓝，而青于蓝二、现代文阅读阅读下面的文字，完成9-11题（9分，每小题3分）保护方言，守望乡愁真理总是越辩越明。
曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。
根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。
英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。
”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。
在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者被上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。
不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。
”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。
从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。
如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题。
但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。
从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。
所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。
2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案——这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。
而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。
时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。
一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。
无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。
珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。
讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。
（选自2015年12月《人民日报》，有改动）9. 下列关于“方言”的表述，不正确的一项是A. 时至今日，越来越多的人逐渐认识到：方言和普通话同等重要，不是非此即彼的关系，都需要高度重视。
B. 方言是语言的变体，语言是思想的载体，不同地区、不同地域的人们可以通过方言进行交流，表达思想。
C. 丰富多彩的方言不仅是身份认同的标志，是情感沟通的纽带，而且也是表现地方文化及其历史的重要标志。
D. 方言承载着浓郁的地方文化特色，很多用方言写就的文学作品因突出表现了其时其地的风土人情，成为了文学史上的佳作。
10. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 荣获第九届茅盾文学奖的《繁花》是用上海方言写成的，创造了一种不同于时代主流的语言方式，其中的吴文化韵味吸引了很多的读者。
B. 具体到如何保护方言，从全国来看，存在很多现实的难以解决的问题，如国家是否应该出台政策支持，是否应该将方言纳入学校教育体系等。
C. 保护方言的探索步伐已经迈出，在民间，出现了很多利用多媒体进行方言保护和传承的活动，这些活动的开展让乡音乡韵得以延续。
D. 方言与乡愁有着密切的联系，珍视方言，就是对文化的呵护，是对历史的铭记。
由此可见，只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望。
11. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 很多方言写成的具有地域特色的作品成为了文学史上的优秀之作，从这方面来看，保护方言，也是传承地域文化的一种努力。
B. 方言该不该保护，如今似乎已经不再是一个问题，但具体到如何保护的问题，仍然是众说纷纭，没有一致的看法。
C. 为更好地保护方言，国家语委启动了中国语言资源有声数据库建设试点，明确了先做好方言的传承和保护性工作，之后再做学术性抢救的思路。
D. 讲方言和推广普通话并不矛盾。
诚然，普通话作为交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为折射地方文化及其历史的窗口也应该得到保护和继承。
三、文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成12——14题。
崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。
父庆绪，永明中为梁州刺史。
慰祖解褐．．奉朝请。
父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。
毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐？吾今亦不食矣。
”慰祖不得已，从之。
父梁州之资，家财千万，散与宗族。
漆器题为“日”字，“日”字之器流乎远近。
料得父时假贳文疏，谓族子纮曰：“彼有自当见还；彼无吾何言哉？”悉火焚之。
好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞为始安王遥光抚军刑狱，兼记室。
遥光好棋，数召慰祖对戏。
慰祖辄辞拙，非朔望不见也。
建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。
帝欲试以百里，慰祖辞不就。
国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃，无华辞，而酬据精悉，一座称服之。
朓叹曰：“假使班、马复生，无以过此。
”慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不？”答曰：“诚异韩伯休①，何容二价？”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。
”慰祖曰：“岂是我心乎？”少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。
与丹阳丞刘沨素善，遥光据东府反，慰祖在城内。
城未溃一日，沨谓之曰：“卿有老母，宜出。
”命门者出之。
慰祖诣阙．．自首，系尚方，病卒．。
慰祖著《海岱志》，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。
临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采《史》、《汉》所漏二百余事，在厨簏，可检写之，以存大意。
《海岱志》良未周悉，可写数本，付护军诸从事．．人一通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。
”又令以棺亲土，不须砖，勿设灵座。
（选自《南齐书》列传第三十三）【注】①韩伯休，东汉人士，因卖药三十多年从不接受还价而为世人所知。
河北省第一中学2022-高一语文下学期期中试题(含解析)
下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。他叫住高小根，要看看他筐里的煤。高小根说这煤是无烟煤，好烧。山上不少，也不深，有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤。
试题分析：此题考查学生筛选整合文中信息能力。题干要求选出“不符合原文意思的一项〞，C项，“但狂态却比不上当年赤身露体、击鼓骂曹的祢横〞说法错误，原文是李敖的狂态“丝毫不让〞祢横。
点睛：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。如此题C项，“但狂态却比不上当年赤身露体、击鼓骂曹的祢横〞说法错误，原文是李敖的狂态“丝毫不让〞祢横。
于是，高阳村的煤矿开挖了。没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱。高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮助铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，又拉走，换成了钱。第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着他说感谢啊，感谢党。
A.小说第三段表达年又春和高阳村的渊源，交待了他特别想去高阳村驻村扶贫的原因，也为下文他积极热情地开展扶贫工作作了铺垫。
B.年又春各处拉赞助，修公路、架 线、建蓄水池，改善村民的生活条件，又设法开发煤矿，表现了他不辞辛劳、真诚助民的品格。
C.?听槐?画作在文章中屡次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动了情节的开展。
河北省邯郸市高一下学期期中考试语文试题
河北省邯郸市高一下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2020高二下·莆田期末) 依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）“羡慕嫉妒恨”，一语五字，蕴含着多么丰富的内容啊! ，，，对自信心无疑是一个打击。
①对一个人来说，被人嫉妒等于领受了嫉妒者最真诚的恭维，是一种精神上的优越和快感②恨源于嫉妒，嫉妒源于羨慕，换言之，恨源于爱，嫉妒源于不如人③而嫉妒别人，则会或多或少地透露出自己的自卑、懊恼、羞愧和不甘A . ②③①B . ①②③C . ③①②D . ②①③2. （2分） (2019高一上·宁波期中) 下列词语中，没有错别字的一组是（）A . 笔杆勾消颓圮峥嵘岁月B . 雾蔼缱绻仓皇闻过饰非C . 寥廓沧桑溯源唉声叹气D . 符箓慰藉收迄凭心而论3. （2分） (2017高二下·温州期中) 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 一生中能有这样两个发现，该是很够了。
即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
B . 伽西莫多的脸色又黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
C . 我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。
今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公诸世人。
D . 我充分相信，物种不是不变的。
而且，我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 在大力推动“互联网+”的大背景下，电子商务交易平台的知识产权保护义务应如何界定才是合适的，应引起我们的深思。
B . 卖家所展示的商品如果侵犯知识产权，则网商有权删除相关商品信息，取消甚至停止卖家在交易平台网上销售商品的权利。
C . 再聪明的人都无法准确预测每一种选择的答案，因而只要充分给予个体选择的自由，就能够产生更多可能的结果以参与社会演化的过程。
2019-2020学年邯郸市第一中学高三语文下学期期中考试试题及参考答案
2019-2020学年邯郸市第一中学高三语文下学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
要欣赏诗词，须看诗词人“说话”的艺术。
李义山的《锦瑟》：“此情可待成追忆？只是当时已惘然。
”不说如今追忆，惘然之情，令人不可为怀；却说可待追忆，即在当时已是惘然不胜了。
如此，不但惘然之情，加倍托出，而且宛转低迴，馀味无尽。
晏小山作《鹧鸪天》，写道：“醉拍青衫惜旧香。
天将离恨恼疏狂。
年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫．征人归路许多长，相思本是无凭语，莫向花笺费泪行！”此词写怀人念远，年复一年，日复一日，而归信无凭，空对来书，流泪循诵―—此本相思之极致也，而词人偏曰：来书纸上诉说相思，何能为据？莫如丢开，枉费伤心之泪，话似豁达，实则加几倍写相思之挚。
这就是“说话的艺术”。
如果直言白讲，“我如何如何相思呀”，不但不能感人，而且根本不成艺术。
要欣赏诗词，不能不提“境界”的艺术理论问题，“境界”一词，虽非王国维所创，但专用它讲诗词的，自以他为代表。
词他认为，诗有境界更佳，否则反是。
其说认为，像宋祁的“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出矣；欧公的“绿杨楼外出秋千”，着一“出”字而境界全出矣。
究其实际，境界仍然是我们文学艺术美学观念中的那个“传神”的事情。
人们讲诗词时，最尚者是神韵。
有神，方有容光焕发；有韵，方有言外之味，神与绘画密切相关，韵本音乐声律之事．可知无论“写境”（如实写照）还是“造境”（艺术虚构），都必须先有深厚的文化素养，否则不可能有神韵之可言。
由是而观，不难悟及：境界，并非最高之理想，盖境界本身自有高下雅俗之分，怎能说只要一有境界，便成好诗词呢？龚自珍尝笑不学之俗流也要作诗，开口便说“柳绿桃红三月天”，以为这俗不可耐。
能说这句诗没有任何境界吗？不能的，它还是自有它的境界，问题何在？就在于没有神韵。
东坡于同时代词人柳永，特赏其《八声甘州》，“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，以为“高处不减唐人”。
河北省邯郸市2018-2019学年高一下学期期中语文试题(解析版)
河北省邯郸市2018-2019学年高一下学期期中语文试题语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
扶贫帮困、改善民生一直是中国传统文化的内在追求。
从先秦《周礼》的“荒政十二策”，到南宋的《救荒活民书》，再到清代的《荒政辑要》，中国古代在贫困救助方面积累了丰富经验。
古人对贫困的认定，一般是对收入来源、财产状况、家庭劳力等方面进行综合考量，以分类定级。
如清代汪志伊在《荒政辑要》中将“产微力薄，家无担石，或户倾业废，孤寡老弱，朝不谋夕者”定为极贫，将“田虽被灾，盖藏未尽，或有微业可营，尚非急不及待者”定为次贫。
对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民赈米，次贫之民赈钱，稍贫之民转贷”。
这种对贫困人口进行综合考察、分类定级、分类扶持的做法，值得今天借鉴。
过去，我国扶贫开发主要是瞄准区域，大多没有识别到户，其“粗放”弊端逐渐显现。
今天我们实施精准扶贫，要在精准识别的基础上发力。
精准扶贫的前提在于对贫困人口的生活状况、致贫原因等进行深入了解和分析，进而因地制宜、因户施策、分类扶持，提高扶贫的针对性与实效性。
在扶贫方式上，古人在坚持政府主导的同时，也注重调动民间力量。
宋以前，救助贫困人口一般以政府为主，如汉律规定国家需向“贫不能自存者”提供救助。
到宋代，国家开始注重调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。
之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户救助贫户，并设立“纳粟补官”制度。
可见，古人在扶贫实践中已认识到政府与民间力量配合的重要性。
在当代，由政府主导扶贫固然可以运用国家行政力量与财政实力推动扶贫工作迅速开展。
但同时也应鼓励和调动民营企业、社会组织等力量参与，充分发挥市场机制配置资源的优势，通过税费减免等措施促进社会帮扶资源与精准扶贫有效对接，激发贫困地区的发展潜能，推动这些地区由被动“输血”走向主动“造血”。
在扶贫思路上，古人在注重临时性救助的同时，也注重系统性扶持。
2022-2023学年河北省高一语文下学期期中考试卷附答案解析
2022-2023学年河北省高一语文下学期期中考试卷试卷满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名考生号。
考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一至四单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：当我们看完一出优秀悲剧的成功演出（或者很投入地读完悲剧剧作），比如看了《窦娥冤》或者《奥赛罗》的演出，它们在我们情感上引起的反应，就是悲剧美感或曰“悲剧快感"。
在悲剧中，有对人的悲痛与苦难的演示，甚至还要叫观众目睹仇恨、阴谋、杀戮等可怕的事件发生。
然而奇怪的是，人们为什么还要坐到剧院里去欣赏这些剧情在舞台上的呈现，并且还要献出一掬同情之泪呢？为什么看过善良的窦娥含冤被杀、正直的奥赛罗中了奸计先杀妻后自杀这样的舞台上的悲惨之事，会得到审美的享受即”悲剧快感"呢？亚里士多德在《诗学》中对悲剧之所以能产生美感的解释：第一，悲剧既然是对人的行动的模仿，那么“每个人都能从模仿的成果中得到快感”，即使是对可怕和讨厌的事物的模仿，当人们观看其“逼真的艺术再现时，却会产生一种快感”；第二，“打动人心”的情节与“引发快感”的音乐、语言、画面等方面的技术处理；第三，“通过引发怜悯和恐惧使这些情感得到疏泄”，换一个说法是，“使人产生怜悯和恐惧并从体验这些情感中得到快感”。
第一、二两点讲的是普遍性艺术规律，并不仅限于悲剧。
值得注意的是第三点，它所讲的正是悲剧美感的问题。
这里说，看悲剧会引发我们的悲悯和恐惧之情，并使这些情感得到“疏泄”，又说对这些情感进行“体验”，从中得到快感。
邯郸市高一下学期期中考试语文试卷
邯郸市高一下学期期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共28分)1. （6分） (2019高一上·淮安月考) 阅读选文，回答问题作为一种文化创造，古代建筑随着人类智慧的增长而发展，由最初简单的抵御防护功能扩展为承载多种社会功能，富有多样文化内涵，构成了中国意味悠长的建筑文化。
我们的先民把数的元素外化融入到建筑之中，不仅使建筑中的数和天象、天文、阴阳、时令、地理、地利等融为一体，也借助于建筑中数的意象来表达审美、和谐、平衡、吉祥、美满和等阶的价值追求。
《周易·系辞传上》：“乾道成男，坤道成女。
乾知大始，坤作成物。
”这一思想在中国古建筑尤其是宫殿建筑中被普遍运用，北京故宫分前朝和内廷两大部分，前朝是皇帝上朝、议事也就是办公的地方，主要是男性活动的场所；内廷是皇帝和嫔妃们居住生活的地方，主要是女性活动的场所，这正应验了天地阴阳、乾坤相合的理念。
易学还创立了“阳奇阴偶”的数字奇偶观念，即“天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十”。
并且特以九、六为阴阳的代表，规定奇数对应天，属于阳性，象征吉祥、幸福、和谐与美满；偶数对应地，属于阴性，有阴冷和不祥的意义。
中国古代有“九重天”之说，建筑构造“九”数的重复出现，意在暗合寰宇之“九重”。
拿北京天坛来说，它分上、中、下三层，第一层径九丈，取“一九”之意；第二层径十五丈，取“三五”之意；第三层径二十一丈，取“三七”之意。
此外，天坛的高度、坛面石块、栏板数目均采用了一、三、五、七的阳数，暗合“太极”和“九重天”。
整个北京故宫建筑同样从数的角度体现了阴阳相合、天地对应、龙凤呈祥的意蕴。
故宫前朝的主要建筑物也是故宫的中心所在，太和殿、中和殿、保和殿三大殿分别立于汉白玉雕琢的三重台阶之上，太和殿九开间、进深五间，七十二巨柱都是九或九的倍数或奇数。
故宫内廷以乾清门一线为界，以位于中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体，东西两侧为东六宫、西六宫，大多用了偶数当中较好的数字“六”。
河北邯郸市馆陶县一中-2020学年高一下学期期中考试语文试题及答案(逐题解析) 人教版高一
河北邯郸市馆陶县一中-2020学年高一下学期期中考试语文试题及答案（逐题解析）人教版高一语文一、现代文阅读（36分）（一）、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。
任何文化都以时空认知为起点。
根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。
这个时间，是自然时间。
人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程，给自已拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。
今天人们所“感知”的日期，就是一种全球约定的定义时间。
定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人类生活，成为一种不可替代的文化符号。
甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。
从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。
天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。
甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。
关于时间的本质,柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本。
亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。
伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。
后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维时空连续区。
至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。
而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。
细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。
不同的民族，因其不同的生存环境而形成不同的生存模式，从而也形成不同的文化模式及价值选择。
时间文化的形成，同样受到了不同的价值选择路径的影响;这种不同的时间文化又会“反哺”于社会生活，形成不同的文化效应。
在西方，时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。
这种对“时间是什么”的连续追问与解答，直接导致了以哥白尼革命为标志的近代科学的诞生，并为牛顿经典力学时空观的建立提供了条件。
河北省2024_2025学年高一语文下学期期中试题
河北省2024-2025学年高一语文下学期期中试题留意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第三至五单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：在2024年我国新冠肺炎疫情防控最吃紧的时候，一批智能制造标杆企业凭借自动化生产线、智能工厂、网络运维平台等优势，领先实现复工复产，不仅增加了全社会抵挡突发事务的韧性，也为市场主体平稳运转、产业链供应链的稳定发挥了坚实的保障作用，充分体现了智能制造强大的潜力。
习近平总书记强调，“我们要顺应第四次工业革命发展趋势，共同把握数字化、网络化、智能化发展机遇”。
智能制造是新一代信息技术与先进制造技术的深度融合，是数字化、网络化和智能化等的共性使能技术，在制造业产品设计、生产、物流、服务等价值链各环节中的扩散和应用，是贯彻新发展理念、引领高质量发展的重要实践。
“十三五”时期，我国智能制造发展成效显著，在一些关键领域，包括高精密光纤激光切割机床等一批技术装备实现了突破，具备了与国际水平同台竞争的条件。
展望将来，我们要进一步把握发展机遇，以智能制造赋能我国经济高质量发展。
制造业是实体经济的主体。
我国制造业量大面广、水平不均衡的特征，确定了智能制造既须要在关键核心领域取得突破，更须要扩散至整个制造业体系当中。
但由于其前沿与基础学问属性，智能制造在扩散中往往面临信息不对称、外部性等市场失灵的逆境。
破解这一难题，须要更好发挥政府的作用，进一步完善智能制造规划引领，明确各级政府与相关单位职责，引导中心固定资产投资围绕基础性、战略性和全局性领域开展布局，调动各地各方面主动性共同制定发展目标，形成好政府引导、市场主导、社会协同的合力。
-河北省邯郸市一中高一语文第二学期期中试题
邯郸市一中2008-2009学年第二学期期中试题年级高一科目语文说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（45分）一、基础知识（本大题8小题24分，每小题3分）1. 选出下列加点字注音全都正确的一项A. 龟．(jūn)裂自诩．(xǔ) 讥诮．(xiào) 战战兢．(jīng)兢B. 胚．(pēi)胎菱．(léng)角朱拓．(tà) 睥．(pì)睨人世C. 湮．(yān)没谄．(chǎn)媚尺牍．(dú) 矫．(jiǎo)揉造作D. 札．(zhā)记涎．(xián)皮皓．(gào)月锱．(zī)铢必较2. 下列各句中，没有错别字的一项是A. 面对美国次贷危机蔓延引发全球的金融风暴，我们的企业表现出强烈的忧患意识，政府千方百计落实各项扶持政策，大家团结一心，共度时艰。
B. 在印度，水和修行关联密切，在酷热难当的季节，即便你有深厚的定力，心绪恐怕也会被天气扰乱，只有凉凉的河水或井水才能让人安心修练。
C. 现代医学研究发现，过量摄入食醋会有碍钙的代谢，使骨质疏松，而胃溃疡和胃酸过多的人，食醋过多会使征状加重，至于骨伤患者更不宜多食。
D. 影片不是通过影像以及对时间跨度极大的真实事件的编篡来再现主人公的一生，而是截取了格瓦拉生命中的一个片段来讲述为梦想而前行的故事。
3. 选出下列句子中加点词语解释有错．．的一项A. 我又无聊赖．．．的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》……（指生活上或感情上没有寄托）B. 见到祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁．．说着话……（形容说话声音很大）C. 古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程．．飞骑从南方运送长安或洛阳。
（一天走两天的路）D. 向武人卖弄风雅．．，向文人装作英雄。
（指诗文方面的才华）4. 依次填入下面横线处的词语或成语，恰当的一组是①近日，温家宝总理在国务院直属机关党政领导干部会议上再次重申，各部门领导要勤勉工作，廉洁自律，绝不允许枉法。
第一中学高一下学期期中考试语文试卷(含答案)
第一中学高一下学期期中考试语文试卷（含答案）语文试卷答案A记忆力超强的人拥有一定的话语特权，有时掌握一定的社会控制权。
2答案DA．“不断更新的传播科技目前已经成为生活‘必需品’"错，材料一第6段原文有“一旦……须臾不可分离”，表示未然。
B人们既可能是传媒的客体也可能是传媒的主体，选项说法太绝对。
C.“是因为传播媒介与人们日常生活关系紧密"错，材料二第1段原文“特别是青少年甚至儿童，他们不仅是被动地接收信息，也可能成为传播者”。
3．D。
材料二观点是：随着传媒的发展，媒介使用与每个人的日常生活关系越来越紧密，特别是青少年甚至儿童，他们不仅是被动地接收信息，也可能成为传播者，因此，我们对传媒知识普及，媒介素养教育应该更加重视，大力推广D.重在强调网络的经济效益，与材料二无关。
故选D。
4答案：①首先提出，随着传播媒介的快速更新换代,媒介形态本身对社会结构的影响不可忽视;②接着，按时间顺序分析语言、文字、印刷、电子媒介等媒介形态对社会结构的影响;③最后指出新传媒技术所产生的负面影响应引起我们的警觉与思考。
5答案：①硬性措施：政府、学校或媒介平台针对性颁布使用新媒介的法律或措施，比如平台上线“青少年防沉迷系统"等；②柔性措施：进行媒介素养教育，提升辨别能力，加强法律和道德层面的认知。
6.答案。
C（“别里科夫选择慎重地向上汇报，是一种善意的通告”错。
）由此可见，别里科夫不过是深受奴性思想桎梏的可怜虫。
7.答案：C.“可是"差点”，作者用词带着调侃的语气，点明了别里科夫的婚事必然以悲剧结束。
8答案①十分气愤：看到被讽刺的漫画后，他脸色发青，嘴唇发抖。
②心神不宁：看到华连卡姐弟骑自行车后，脸色由发青到发白。
③心慌意乱：听到柯瓦连科对他的斥责后，脸色变得苍白。
④恐惧绝望：滚下楼，遇到华连卡时，他感到狼狈窘迫，无地自容。
（每点1分，答对4点得满分，言之成理即可。
）9答案：①第一人称叙述，使故事更具真实感，拉近了与读者的距离。